第一篇：江苏省大学生概念汽车设计大赛实施方案——无锡商业职业技术学院

江苏省大学生概念汽车设计大赛实施方案

一、承办单位

无锡商业职业技术学院团委

二、活动宗旨

大赛以“弘扬汽车文化、发掘设计人才、提高开发能力、服务汽车行业”为宗旨，为江苏省高职高专汽车相关专业大学生提供一次自我展示平台，营造精研专业的校园文化氛围，发现和培养一批汽车专业技术人才。

三、活动主题

新动力、新未来、新汽车

四、活动对象

江苏省全日制普通高校（含民办高校）在籍高职高专学生。

五、活动日程

1．所有参赛作品及纸质报名表须在2014年10月20日前完成网络发送并寄出（以邮戳为准）。

2．PU投票及专家评审：10月21日-11月10日

3．公布评审结果：11月中上旬

六、活动要求

1．每个学校限报4项，每项需有教师指导，可以个人或团队（团队要求在三人以内）参赛，每人/团队限报2项，报名须填写报名表。

2．作品提交方式：电子作品，以学校为单位（统一命名为：学校名称+参赛者姓名）发送到大赛指定邮箱gainianqichedasai@163.com(打包文件命名为：学校名称+报名表数量)，纸质档和报名表需邮寄至大赛组委会。所有参赛者提交作品主办方将不予以退还，请参赛者自留备份。

七、评比标准及奖项设置 1．评比标准

初赛：技术创新性占35%;应用背景和应用创新占25%;方案的技术可行性占20%;创新应用方案的市场前景分析占20%。

决赛：技术创新性占30% ；应用背景和应用创新占20% ；方案的技术可行性占15% ；创新应用方案的市场前景分析占15% ；PPT演讲10%回答评委提问10％。

2．奖项设置

本次大赛设立一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，单项奖若干，获奖者可获得奖金（奖品）和荣誉证书。

八、大赛组委会办公室及联系方式

联 系 人：杜宇翔*** 施丽莉 *** 联系电话：0510-8101317

3地址：江苏省无锡市惠山区钱胡路809号无锡商业

职业技术学院汽车技术学院

邮编：214153

附件1：江苏省大学生概念汽车设计大赛报名表 附件2：江苏省大学生概念汽车设计大赛作品要求

第十届江苏省大学生文化艺术节

组委会办公室 2014年4月25日

附件

1江苏省大学生概念汽车设计大赛报名表

注：作品效果图另附jpg格式图片

附件

2江苏省大学生概念汽车设计大赛作品要求

（一）主题范围

1．汽车局部或整车现有功能优化设计，附加新颖实用功能的开发。

2．汽车及主要零部件的新结构、新功能的设计和开发。3．新材料汽车或新能源汽车的优化设计和开发。4．汽车改装（旨在提高车辆的安全性，舒适性，智能型，经济型，环保节能性等属性或者汽车局部功能的个性化设计、概念设计）。

（二）作品类别

1．手绘稿：绘画工具和图纸不限，但要求统一使用2号绘图纸，不超过两张。

2．计算机平面效果图、三维效果图：提交时需喷绘打印，喷绘规格尺寸为（45cm×60cm）；并递交电子版图片，以jpg格式,每张图片在500kb大小。

3．设计说明描述力求言简意赅，字数不超过200字。

（三）作品设计理念和要求

1．设计理念：体现和谐、创新理念(包含造型创新、能源创新、技术革新)。

2．设计要求：作品设计要求概念明确，创意清晰，引领潮流，有时代特点。设计车型不受限制,也可独立设计汽车内饰系列。

3．作品要求：一切与汽车相关的设计、论述和概念都可以纳入本次大赛的范畴。本次大赛鼓励创新，参赛形式不做特别的的限制，可以从你感兴趣的角度，以你特有的、擅长的方式，去阐释你对汽车独到的理解。

4．选手可根据需要制作模型。制作模型材料及尺寸比例不限（评选时有加分）。

第二篇：无锡商业职业技术学院 乒乓球赛

无锡商业职业技术学院

2013年秋季乒乓球比赛

策

划

书

无锡商业职业技术学院

体育部 2013年11月

乒乓球比赛

一、比赛宗旨：团结、拼搏、进取、创新

二、比赛口号：友谊第一，比赛第二

三、比赛时间：2013年11月22日和11月27日

四、比赛地点：校乒乓球室

五、主办：校学生联合会体育部

六、参加人员：各二级学院代表队

七、组织机构及其职责

1、裁判员

2、后勤保障组：

A、对场地进行整理并负责设备检修,调试及维护

B、负责比赛现场的安全保卫,财务管理,包括赛球,饮

料等物资的供应及登记

C、负责赛后清理,保持场地整洁

3、信息宣传组：负责比赛现场的摄影,力求精彩再现

4、机动工作人员：负责突发事件的解决和保证比赛的正常进行

八、比赛项目：男子单打、女子单打、团体赛

比赛形式：男单、女单：双方各出三人，采用三局两胜制

（男女）团体赛：每方各出三人，采用三局两胜

九．评奖办法：评选出项目的前三名予以奖励，奖品或证书由体

育老师颁奖 十．比赛规则（另附）十一．有关事宜：

1、所有裁判员必须严格履行裁判职责，做到严格、认真、公正 准确；尊重参赛选手,所有选手必须认真对待每场比赛，遵守比

赛

次序和规则，准时到达比赛场地，统一服从安排；尊重、服从裁

判,赛出风格。以上如有违反，将视情节轻重给予不同程度的处罚。

2、为保障大赛顺利进行，任何人在任何情况下不得直接干扰

裁判员正常工作，凡对当值裁判员工作有意见者，由其本人与负责人

一同找总（副）裁判长进行交涉，否则，一律维持原判

3、未尽事宜，另行通知。

比赛规则要点

发球

(1)发球开始时，球自然地置于不持拍手的手掌上，手掌张开，保持静止。

(2)发球时，发球员须用手将球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被击出前不能碰到任何物体。

(3)当球从被抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，在触及接发球员的台区。双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。

(4)从发球开始，到球被击出，球要始终在台面以上和发球员的端线以外，而且不能被被发球员或其双打同伴的身体或衣服的任何部分挡住。

(5)在运动员发球时，球与球拍接触的一瞬间，球与网柱连线所形成的虚拟三角形之内和一定高度的上方不能有任何遮挡物，并且其中一名裁判员要能看清运动员的击球点。

击球

双方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。

失分

（1）未能合法发球；（2）未能合法还击；

（3）击球后，该球没有触及对方台区而越过对方端线；（4）阻挡；（5）连击；

（6）用不符合规则条款的拍面击球；

（7）运动员或运动员穿戴的任何物件使球台移动；（8）运动员或运动员穿戴的任何物件触及球网装置；（9）不执拍手触及比赛台面；（10）双打运动员击球次序错误；

（11）执行轮换发球法时，发球一方被接发球一方包括接发球一击，完成了13次合法还击。

一局比赛

在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得2分的一方为胜方。单打的淘汰赛采用三局两胜制，团体赛采用三局两胜。

次序和方位

（1）在获得2分后，接发球方变为发球方，依次类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，或采用轮换发球法时，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。（2）在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球，在双打比赛的决胜局中，当一方先得5分后，接发球一方必须交换接发球次序。

（3）一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

间歇

（1）在局与局之间，有不超过1分钟的休息。

（2）在一场比赛中，双方各有一次不超过1分钟的暂停。（3）每局比赛中，每得6分球后，或决胜局交换方位时，有短暂的时间擦汗。

竞赛方式：

1、单打：每系科各三人，共27人，1~27号，抽到27号的直接

晋级。

第一轮：1 Vs 2

Vs 14 Vs 26 Vs 4

Vs 16

Vs 6

Vs 18 Vs 8

Vs 20 Vs 10 Vs 22 Vs 12

Vs 24 第二轮：剩下13人与27号共14人；

14人角逐，剩下7人；

第三轮：再次抽签：1~7号，抽到7号直接晋级，剩下4人； 最后：4人角逐，取前三。

2、团体赛：每局双方各出一人，三局两胜。

抽签：1~9号，抽到9号直接晋级（进入第三轮）第一轮：1对8、2对7、3对6、4对5； 第二轮：剩下4组及晋级组打循环赛，取前三。

奖品设置

一等奖1名，奖品待定

二等奖1名，奖品待定

三等奖1名，奖品待定

第三篇：无锡商业职业技术学院校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.teniu.cc整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“无锡商业职业技术学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第四篇：无锡商业职业技术学院评估实施方案

无锡商业职业技术学院

迎接第二轮评估的实施方案

为切实做好迎接第二轮高职院校人才培养工作评估，进一步加强内涵建设，创新商科人才培养模式，提高人才培养质量，促进学院科学、和谐发展、全面实现学院“十二五”发展目标，根据教育部《关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高〔2008〕5号）和《省教育厅关于做好高等职业院校人才培养工作评估的通知》（苏教高〔2011〕19号）文件精神及2011年学院工作安排，制定本方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，遵照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学要求；落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，切实解决制约学院深化发展的突出问题，进一步明确发展目标和办学定位，加强基础能力建设，深化教育教学改革和管理模式改革，创新人才培养模式，创新办学体制机制，彰显办学特色，深化校企合作、工学结合，全面提高教学质量、办学水平和综合实力，将学院建成省内领先、国内一流，国际知名，特色鲜明的高等职业院校。

二、迎评目标

通过迎评，解决教师职业能力、师资队伍结构、理论教学与实践教学质量、管理水平等制约学院进一步发展的突出问题；不断完善以政府主导、行业指导、企业参与、学院为主体的集团化办学模式；不断完善以“三位一体”创业教育为核心、工商复合的人才培养模式；不断完善以学院为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系；进一步深化改革、激发活力、提升内涵、丰富特色、增强核心竞争力，争取高质量通过高等职业院校人才培养工作评估，为学院多层次办学奠定坚实的基础。

三、评估时间

拟定时间为2011年10月23日至26日。

四、组织领导

为切实加强对迎评工作的领导，保证迎评目标的实现，学院成立迎评领导小组，下设迎评办公室，并成立相应迎评专项工作组。

1.迎评领导小组

全面负责迎评工作，明确迎评指导思想、工作目标和总体安排，制定迎评工作的方针、政策，对迎评工作中的重大问题做出决策和指导。组

长：李

刚

副组长：马元兴

沈苏林

黄永辉

张志祥

成员：王国明

钱惠英

唐瑞海

叶伊静

王友明

周丙洋

马云峰

梁幸平

赵善庆

汤守宏

姜献忠

施

勇

丁帮俊

郭明友

陈法中

李桂萍

张继远

徐汉文

朱光明

李

晶

申厚坤

冯颀军

桂海进

杨国华

李正峰

陈承红

顾兰娣

2.迎评办公室

领导小组下设迎评办公室。主要负责制定迎评工作实施方案及阶段性工作进程，奖惩制度的建立与实施，下达评估文件、落实工作任务，组织、协调和督促迎评工作；定期与不定期向领导小组汇报迎评工作的进展情况，做好迎评网站管理，及时发布或通报评估信息。各二级学院成立以党总支书记、院长为双组长的迎评领导小组。

主

任：梁幸平

副主任：叶

东

朱有明

3.迎评专项工作组

（1）数据平台组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并组织实施与指导。负责状态数据的采集工作；负责提交《状态数据采集平台》的分析自评报告和《状态数据采集平台》数据。

组长：马云峰

（2）材料组：负责撰写分项自评报告，向专家组提供相关材料，对相关原始材料进行检查、制订、落实整改方案。根据评估指标体系中关键评估要素成立相应的工作小组。

组长：王国明

（3）专业剖析组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并负责组织实施全院所有招生专业的剖析工作。

组长：马云峰

（4）说（讲）课组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并负责组织实施说（讲）课工作。

组长：唐瑞海

（5）深度访谈组：根据《江苏省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》制订本组迎评实施方案，并负责干部、教师、学生、企业等人员深度访谈的准备与实施工作。

组长：叶伊静

（6）宣传组：负责迎评宣传工作的组织与策划工作、评估相关知识的撰写与宣传，负责校园文化建设、营造迎评工作的校园环境与氛围。

组长：钱惠英

（7）实训组

负责落实教学基本设施特别是实验实习实训设施建设，对存在问题及时整改，落实专家对校内外实训基地考察工作。

组长：丁帮俊

（8）网络建设组

负责学院迎评网站以及专业剖析等专题网站的建设与维护。

组长：施勇

（9）环境组：负责落实校园、教室、实验实习实训室、学生宿舍、食堂等环境建设，以及评估期间的环境美化。

组长：李桂萍

（10）后勤保障组

负责迎评工作期间的水电、餐饮、交通等工作。

组长：张继远

五、阶段安排

1.组织发动阶段 时间：2011年6月16日～2011年6月30日

负责部门：党政办公室

要求：通过全员发动，健全机构，明确分工，做好迎评的思想准备和组织准备。成立迎评工作组织机构，明确迎评指导思想、工作目标和总体安排。

主要工作：召开迎评领导小组会议；成立迎评办公室；完成迎评网站建设、专业剖析网站建设；制订《无锡商业职业技术学院迎接第二轮评估的实施方案》；召开迎评第一次动员会议；迎评专项工作组完成工作组组建及本组迎评方案制订；各二级学院完成本院迎评工作组组建及迎评方案制订。

2.组织实施阶段

时间：2011年7月1日～10月15日

负责部门：迎评办公室

要求：根据《第二轮迎评工作安排一览表》组织实施自评自建。形成《状态数据采集平台》的分析自评报告、分项自评报告、学院“十二五”发展规划、品牌特色专业建设规划；分组安排专业剖析和说课活动（各二级学院（部）负责，逐一过关），进行深度访谈准备工作。

此阶段分为四个步骤组织实施：7月1日～8月21日为迎评第一步，前期准备，重点开展迎评网站建设，状态数据采集、分析，说专业、说课程，深度访谈材料准备及宣传与学习；8月22日～9月25日为迎评第二步，检查、整改；9月26日～10月15日为为迎评第三步，迎评冲刺；10月16日～10月22日为迎评第四步，迎接正式评估准备。

几项工作安排：院党委讨论通过各迎评专项工作组及二级学院的迎评实施方案；召开迎评推进大会；开展说课竞赛与骨干培训会议，树立标杆。九月中旬，向省教育厅提交平台分析自评报告（含分项自评报告）和《状态数据采集平台》数据。并在上报材料的同时，把平台分析自评报告、《状态数据采集平台》最新的原始数据、学院发展规划、专业建设规划、专业设置（含品牌特色专业）情况及区域和行业社会经济发展规划等信息在校园网上公布。

3.现场评估阶段

时间：拟定2011年10月23日至26日。

负责部门：党政办

现场评估（方案另定）。

4．整改阶段

时间：2011年11月～12月

负责部门：迎评办公室

要求：根据专家组评估考察意见制定整改方案，并将整改方案报教育厅备案，根据迎评领导小组安排，组织实施整改。

六、重点工作及大致时间安排

1．《状态数据采集平台》

要求：具体见苏教高〔2009〕39号文的附件4，江苏省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台建设要求

2011年6月18日～30日，建立《状态数据采集平台》信息采集责任制。

2011年7月1日～15日，总结近两年填报的经验，找出存在的问题，完成2010/2011学《状态数据采集平台》的数据采集填报。

2011年7月16日～8月21日，初步形成《状态数据采集平台》的数据分析自评报告。

2011年8月22日～9月10日，经迎评领导小组初审，进一步修改完善形成正式稿。

2011年9月11日～15日，平台分析自评报告经学院党委审议通过，上报省教育厅。

2.深度访谈

要求：访谈对象——学院领导、中层干部、教职工、学生（含毕业生）、用人单位人员等。主要针对《状态数据采集平台》数据的真实性，对学院办学指导思想、办学目标、人才培养规格定位、服务面向、教育理念等的认识，对学院办学特色和发展目标的了解程度及认可度，对学院人才培养模式改革情况的认识（校企合作、工学结合），学院与社会经济发展结合的程度，师资队伍建设特别是双师结构教学团队建设情况，教学管理及质量监控情况，如何开展创新创业教育、人文素质教育及效果，就业教育与就业指导，学生在各级各类竞赛中获得的主要奖励，校风、教风、学风等方面进行调研。

2011年6月18日～7月15日，宣传组根据关键评估要素系统总结学院商科人才培养模式、专业建设、课程体系改革、教学方式方法改革、实训室建设、教学质量监控、校企合作、创业教育等经验和做法，撰写相关宣传材料，以党总支为单位，组织教职工和学生学习、掌握新一轮评估的实质内涵，特别要认识到推行《状态数据采集平台》的作用与意义。

2011年8月22日～31日，以党总支为单位，组织学习、讨论、宣传贯彻迎评问答手册。

2011年9月1日～25日，以专业剖析和说（讲）课的形式对全体教师进行专业建设、课程体系设置、教育教学改革等方面的宣贯，让全体教职工了解学院全面提高教学质量的措施与成效。

2011年9月26日～10月15日，深度访谈组通过模拟访谈等形式做好学习情况的检查与指导工作。

3.专业剖析

要求：剖析专业至少2个，除听专业带头人汇报（不超过20分钟）外，还可通过访谈、座谈和实地考察等多种途径，以增加考察的深度和可信度。

2011年6月18日～30日，教务处提供专业设置一览表，各二级学院明确专业负责人，做好专业剖析的准备。

7月1日～15日，各二级学院将专业剖析主要材料上网。

8月22日～23日，专业剖析组对各二级学院专业剖析材料上网情况进行全面检查。

8月24日～31日，各二级学院根据检查发现的问题，对专业剖析上网材料进行整改，专业带头人准备专业剖析汇报用PPT、专业剖析报告、相关支撑材料。

9月1日～25日，各二级学院的专业剖析报告、相关支撑材料全部完成。由4个省示范建设专业进行示范，开展全院性专业剖析活动，汇报、点评，形成范式。各二级学院对所属专业进行汇报专业演练活动（逐一过关）。

9月26日～30日，学院领导对分管的二级学院所属专业，逐专业检查剖析情况、专业剖析报告、相关支撑材料完备情况；每个二级学院确定1～2个重点剖析专业进行示范，在本院进一步开展汇报专业活动。

10月1日～10月15日，由专业剖析组统一进行说专业剖析情况检查、模拟演练、不断提高。学院向专家组提供专业名单。

10月16日～10月20日，进一步深化、整改、提高。

4.说（听）课

要求：说课至少5门，通过教师说课（参考国家精品课程的说课要求，包括企业对相关专业技术人才的需求；课程任务；课程特色；课程教学目标；教学整体设计；微观教学设计与实施；教学设施、环境和实训室场景；教材使用与建设；课程的重点、难点及解决办法；课程内容与课时安排等），了解应评院校课程建设和教学改革情况及教师教学水平。

2011年6月18日～30日，说（听）课组、各二级学院（部）确定每个教师说课情况统计表。

7月1日～15日，开展说课竞赛与骨干培训会议，做好下学期全院说课准备工作。

8月22日～31日，由各二级学院（部）对所辖课程进行说课演练活动（以课程组为单位逐一过关）。

9月1日～25日，由说课组统一进行说课检查和考核工作，并进行整改、提高。

9月26日～10月15日，以二级学院为单位进行模拟说课，对说课进行深化、整改、提高。学院向专家组提供课程及对应说课人员名单。

5.实地考察

要求：有针对性地对教学基本设施特别是实验实习实训的硬件与软件、实习基地、校企合作、工学结合、顶岗实习落实情况、校园文化、教风、学风、校风、教师教研活动和学生课内外学习活动等，以及对学生、毕业生和用人单位对学院人才培养工作的满意度调查，以获得相关信息。

2011年7月1日～9月25日，落实环境建设：检查校园、实验（训）室、教室、学生宿舍、食堂等环境，对存在问题及时整改。

9月26日～10月15日，落实专家对校外实训基地实地考察，对企业人员及毕业生的深度访谈工作。

6.评估材料准备（略）

第五篇：无锡商业职业技术学院篮球赛赞助策划书

无锡商业职业技术学院篮球赛赞助策划书

一、前言：

大学生以生活消费与娱乐消费为主，针对性强，消费量大，辐射力强，接受力强。尤其是商院校的学生，他们的消费能力在各批次高校中可以说是相当之高的。我校拥有10000多名学生，因此，我们无锡商业职业技术学院的学生的购买力是十分值得商家关注的。今年11月下旬我校将举行“无锡市男子篮球联赛”，谁率先做校园广告推广，做出最有效的宣传，谁就能在茂名职业技术学院的学生中树立良好的品牌形象，特别是开拓新生市场，更能够率先占得先机，取得优势。此次无锡市男子篮球比赛在我们学校举办，是一次很好的周边商家做宣传的机会。我们无锡商职院也会派出代表队参加，若是商家为我系提供此次篮球联赛的经济支持，我们无锡商院学生会也为商家作推广，双方双赢互利，架起学生与商家互动的桥梁。

二、活动介绍：

本次活动是无锡市一年一度的男子篮球联赛，参赛队为期一个星期左右，以男子赛为主。该活动具有可观性，会引起全校师生的关注。此外我们商院体育馆环境优良，可容纳2000余名观众。这里注定会燃烧起参赛队员的激情和激起观众的观赛热情。

三、市场分析：

1． 与主流媒体相比，高校广告费用较低，以较少广告费用做到很好的宣传，易把学生的消费力转化为对商家的购买力。以小博大，符合商家投资理念。

2． 大学生消费针对性强，范围集中，品牌易深入人心，特别对新生而言，商家如能在新环境中宣传，效果可想而知。

四、宣传方式

1、海报宣传：我们将在篮球赛的前期宣传海报中点明贵公司为我系的赞助单位。

2、横幅:院篮球联赛期间，将在学院校道和球场悬挂宣传横幅,(横幅内容为“预祝茂名职业技术学院篮球联赛圆满结束--赞助商名称”)。

五、赞助活动意义

1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

2、扩大贵公司在我校的影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

4、我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在我院，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持

六、经费预算：

1、横幅两条：？

2、大海报一张：？

3、球服：？

总计：1400元

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好本次篮球联赛活动。并真诚期望能与贵公司达成长期合作意向，期望贵公司尽快回复.期待您的加入!

合作愉快!

无锡商业职业技术学院：校学生联合会体育部

2011年11月20日