第一篇：乡干部作风整顿查摆问题阶段总结

**乡干部作风整顿查摆问题阶段

工作总结

按照县委《关于在全县开展干部作风整顿的实施意见》，我乡紧紧围绕解决存在的突出问题为重点，认真研究、精心组织、严格程序、扎实工作，查找问题阶段工作取得明显实效。现总结如下：

一、主要做法

（一）精心组织，深入部署查摆问题活动。

一是精心组织。先后召开了三次党委专题会，对查找问题阶段工作进行了详细的安排与部署，制定了《干部作风整顿查找问题阶段实施方案》，对各环节工作提出了明确要求、方法和步骤，要求在查找问题中做到问题要找准，原因要查透、方向要明确、整改要明显。二是注重氛围。因势利导，继续把学习贯穿于整个活动的始终，认真组织召开了第二阶段工作动员大会，进一步掀起了作风整顿建设的新热潮。三是强化监督。党委先后3次组织人员对干部职工在岗情况进行检查，为作风整顿工作扎实开展打下了坚实的基础。四是领导带头。在征求意见、民主评议、问题分析、专题民主生活会中，坚持领导带头，发挥表率。带头把自己摆进去，带头征求各方意见，带头开展谈心活动，带头开展批评与自我批评，带头深刻剖析问题，为全乡干部职工作风整顿建设作 1

出了表率。

（二）立足实际，认真开展查摆问题活动。

一是坚持多渠道、多层次征求群众意见。以公开信、召开座谈会、发征求意见表、深入基层走访、设立意见箱、交心谈心等形式广泛征求了意见。意见征求做到范围广、渠道广。二是在征求意见中敢于求实、虚心接受不同意见。全乡干部职工能面对面地听取基层干部、群众代表意见，不仅征求对作风整顿建设本身的意见和建议，还征求对领导班子和领导干部在理想信念、宗旨意识、开拓创新等方面的意见和建议。对于正确的意见和建议，及时梳理反馈，并结合实际深挖问题根源，提出整改措施，逐一加以整改落实。三是把征求意见的过程作为改进工作的过程。为防止走过场，党委督促干部职工深入到村社、农户进行调查走访，督促抓好意见的汇总、反馈、公示，克服了征求意见过程中意见少、建议多，实质意见少、表面意见多，个性问题少、共性问题多，涉及党性党风问题少、涉及一般性问题多的现象。据统计，全乡共发放征求意见表225份，召开座谈会9场，设立征求意见箱10个，共梳理对干部职工6个方面的意见建议23条。

（三）深入分析，深刻剖析根源。

一是学“深”理论。我乡把理论学习作为自我剖析的基础，坚持用理论武装头脑，做到“二结合，二引导”，即结合学习找差距，引导广大干部职工进一步明确干部队伍作风

整顿的重要意义和具体要求，从而提高广大干部职工从世界观、人生观、价值观上查找问题、剖析根源的自觉性和主动性。二是查“深”问题。通过群众提、组织点、自己找、互相帮等方式征求意见。做到不讲成绩，多讲问题，不讲共性多讲个性，不讲客观多讲主观，触及思想，触及灵魂。三是挖“深”根源。对查找出来的问题和不足，要求干部职工透过现象看本质，从党性党风的高度去分析问题根源，认识危害，努力把问题分析的过程变成深化认识、锻炼党性的过程。

（四）从严要求，明确整改措施和方向。

一是剖析材料把关“严”。材料的撰写要求做到了“三个结合”：一是通盘考虑与突出重点相结合；二是近期整改与长期整改相结合；三是领导班子、班子成员整改和全面带动相结合。并实行剖析材料逐层审阅签字制度，党政主要领导交联系乡的县级领导审阅，班子成员交主要领导审阅，分管领导审阅分管部门的干部职工剖析材料，对不深入、不具体、走过场的一律提出要求，退回重新撰写。二是整改效果督查“严”。以重在巩固和扩大成果为切入点，将存在的６个主要问题重点落脚到治理六个问题上，即治“懒”。解决纪律松弛，不思进取，得过且过；治“乱”。解决吃、拿、卡、要，乱收费、乱罚款、乱作为；治“差”。解决工作推诿扯皮，办事粗心，随随便便，作风霸道；治“虚”。解决弄虚作假，欺上瞒下，擅作主张，工作不实；治“慢”。解

决办事拖拉，效率低下的问题。治“俗”解决生活作风低级庸俗，腐化堕落的问题。并严把验收标准，看其是否把作风整顿引向深入，是否扎实解决了突出问题，是否理清了整改思路。对查摆出的问题，属制度没有坚持执行的，要求制定有力措施；属制度不完善的，要求尽快完善；属于没有制度的，要求及时建立。对整顿工作不落实、抓得不力走过场的，实行会议通报制度，做到了检查逗硬，考核逗硬。

（五）求真务实，扎实抓好民主生活会和民主评议工作，一是民主生活会坚持“二到位一突出”。“二到位”：即参会人员通知到位、个人准备到位。提前５天时间发出通知，让参会人员对开会的时间、要求等事宜有清楚的了解，互相思想沟通，并联系各自的岗位，回顾近年来思想、生活、工作，写出民主生活会发言提纲。“一突出”：即突出会议的主题。紧紧围绕解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面，把握民主生活会开展批评与自我批评的要求，民主生活会做到了针对性强、时效性强、质效性强。二是注重评议的民主。严格按照干部作风整顿的要求，民主评议做到公开、公正，坚持群众参与、群众监督、认真对每个干部职工剖析材料进行了逐个评议。

二、主要成效

（一）干部职工素质得到新的提高。通过分析评议，切实查找自身问题，增强了全心全意为人民服务的宗旨，提高

了学习实践科学发展观的自觉性，思想作风有了新的好转。

（二）工作得到新的促进。始终坚持作风整顿与工作两不误、两促进。把在干部作风整顿建设中散发的热情、干劲引导到工作中，在完善建立各种长效机制的基础上，新制定了《**乡请销假和签到制度》，同时认真梳理当前工作存在的差距和存在不安全不稳定因素，落实领导责任，对相关问题进行督促或整改，有力地促进了全年目标任务的完成。总之，**乡干部作风整顿工作在县委的正确领导和精心指导下，取得了阶段性成果，但离总的目标要求还有一定差距，下步工作中我们将狠抓薄弱环节，将行之有效的制度与机制固定下来，继续把作风整顿工作抓紧抓好，为构建和谐**而努力奋斗。

中共**县**乡委员会

202_年1月5日

第二篇：作风整顿-查摆问题总结

卫生院

干部作风整顿查摆问题阶段工作总结按照区局统一部署和要求，我院“转方式、正风气、提效能”活动从202_年1月起正式转入查摆问题阶段。全院上下高度重视，周密部署，精心组织，确保了查摆问题阶段工作扎实稳步推进。经过近两个月的努力，较好地完成了规定要求的各项任务，取得了阶段性的成果。现将情况总结如下：

一、主要做法

（一）做好转段动员，提高思想认识

我院印发《干部作风集中整顿查摆问题阶段工作方案》，就查摆问题阶段的要求、时间安排、工作重点、方法步骤等进行了动员，对查摆问题阶段工作作了全面部署，使广大干部职工充分认识到查摆问题阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好集中整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段，从而统一了思想，提高了认识。组织召开了转段动员会，制定查摆问题阶段工作方案。通过多层次、全方位的思想动员，使每位党员干部进一步明确了要求，掌握了政策，为查摆问题阶段工作顺利开展奠定了坚实的思想基础。

（二）充分发扬民主，广泛征求意见

广泛征求意见是查摆问题阶段十分重要的基础工作。我局始终坚持把广泛征求意见作为加强与群众联系，自觉接受

群众监督的一次极好机会，采取多种形式努力拓宽群众参与的渠道，广泛征求各方面意见，一是发放征求意见表职工、其他服务对象征求意见。二是召开座谈会。1月14日上午，召开座谈会，征求对转变干部作风加强机关行政效能建设的意见和建议。三是设立征求意见箱。为了深入开展“转、正、提”活动，发挥好职工群众的监督作用，设立意见箱，向广大职工征集意见和建议。四是开通投诉举报电话。

（三）灵活安排，深入开展谈心交心

为了加强领导与干部、干部与群众之间的思想交流，我们在征求意见的同时，认真组织开展谈心活动。在谈心中，彼此之间做到了平等相待，坦诚相见，真诚批评别人，诚恳接受批评，谈心活动达到了提高认识、沟通思想、找准问题、化解矛盾、增进团结的目的，取得了成效。

（四）认真查摆问题，深挖思想根源

查摆问题的过程是进一步解放思想，统一认识、自我教育、自我提高的过程。各单位、股室根据工作职能和岗位职责，采取自己找、群众提、互相帮的方式组织召开了专题讨论会，组织干部职工认真查找本单位及个人在作风、思想认识、工作方式存在的突出问题。在专题讨论会上，领导干部带头剖析自己，自我剖析深刻，实事求是，客观全面，提出了今后的努力方向，其他干部也逐一进行客观的自我总结和自我评价。开展了积极健康的批评与自我批评，大家诚心诚意，坦

诚相见，认真负责。

（五）联系实际，边查边改边提高

在查摆问题过程中，结合工作岗位的实际，坚持实事求是、求真务实，做到“五边”，即：边学习、边查摆、边整改、边落实、边提高，大大增强了做好工作的责任感，改进工作方法，提高工作效率，提出了解决实际问题的工作思路和方案。

（六）加强督查，严格把关

严把时间进度关、工作程序关和工作质量关，坚持每星期召开一次工作例会，对阶段性的工作进行总结回顾，提出下一阶段工作的预安排。

二、主要成效

由于领导得力，部署周密，督查有方，我院查摆问题阶段的工作成效显著，主要体现在以下几个方面：

（一）触动了干部的思想灵魂

在查摆问题阶段，我们做到“三个讲清”：一是讲清为什么要查摆问题；二是讲清重点要查摆什么问题；三是讲清怎样剖析根源，明确整改方向，引导干部正确对待群众的意见，正确剖析出问题，自觉做到知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉，每位干部职工都能够正确对待，认真对照征求的意见和建议，对突出问题进行重点查找，认真开展大讨论，直抒胸臆，敢于挖掘内心深处，抓住存在的突出问题，受到

了一次触及灵魂的思想教育，进一步增强了大局意识、服务意识、务实意识，明确了整改方向，为下一步的整改工作做好了充分准备。

（二）推进了队伍建设

通过广泛征求意见，我们对队伍状况进行了一次比较全面、系统的调查。据收集到的意见和建议，大部分都比较客观、真实，对今后的工作和努力方向提出了较好的建议。通过这些意见和建议，我们更加准确、全面、科学地对各单位的思想、作风、组织建设进行重新审视，为找准存在问题，加强队伍建设提供了较好的依据。

（三）推动了各项工作的顺利开展

我院以查摆问题为契机，不仅使职工思想上受到教育，而且带动了各项工作的开展。针对我院的业务职能和工作实际，明确提出，今年能否保证年初工作目标实现，是全体干部职工最现实、最直接的考验。

虽然我院查摆问题阶段的工作已告一段落，取得了初步成效。但还存在有征求意见不够充分，要求不够严，发展不够平衡；个别同志查摆问题的剖析不够深刻；边学边改成效还不够明显等问题。我们将通过整改提高阶段进行查漏补缺，对没有达到要求的，进行补课。

二0一二年二月十六日

第三篇：作风整顿查摆问题材料1

作风整顿查摆问题材料

自干部作风整顿活动以来，自身能够按照县委和单位作风整顿活动计划的安排，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作和思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。我今年3月份到办公室秘书科工作，在各位领导、同事的关心和帮助下，对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉，努力做好领导交办的每项工作，各方面都取得了一定的进步。但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。

围绕这次作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。

一、存在的问题

一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以工作任务比较重为理由，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，不能高质量完成文字材料撰写工作。特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

二是业务功底不扎实，文字水平不高。虽然对材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识知之甚少，导致所写文章华而不实，有时写作片面依靠网上或现成文稿材料，不愿作深入思考、东拼西凑、文稿质量不高，由于自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，缺乏对全局性的把握，不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自己目前写得只是一些比较小的材料，但也还颇感吃力，甚至成型的材料连自己看了都不是很满意，业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；不能谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读原著，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。同时，总认为自己在部队时曾经从事材料工作，有一定的基础，足可以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。由于对办公室工作的基本内容已比较熟悉，思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为办公室工作无非就是做一些服务保障工作。少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，总感到从事秘书工作太辛苦，从而导致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作标准和要求。事实上，在新形势下，办公室工作涉及面广，作为其一名工作人员，要学习的知识很多，如何为领导当好参谋助手，提供决策的依据，是很值得深入探讨和研究的问题。

三、整改措施

加强学习是终身的事情，任何时候都不能放松。需要在以下几个方面加紧学习。

一是多看，看经验丰富的同事是怎么做的，处处留心皆学问。无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象，见多才能识广，开阔视野。从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。

二是多读，就是把理论学习与读书看报有机的结合起来。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，把握其精髓；同时对中外名著，党政调研文章、领导讲话等凡是能见到的，都要尽量去读，抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考，去粗取精，活学活用，只有这样才能迅速提高理论修养，增强认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三是多思，文秘工作要求脑勤、手勤、眼勤，勤思很重要，经常思考，脑子灵活反应迅速了，才能迅速领会领导意图；才能更好的汲取优秀同志的好思想、好作风，培养爱党为民之心，学一行，爱一行，专一行，树立爱岗敬业的好品德。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量，在任何时候都要注意维护办公室的形象和声誉，做一个合格的办公室工作人员。

二〇一二年五月二十二日

第四篇：作风整顿教育查摆阶段实施方案

文章标题：作风整顿教育查摆阶段实施方案

根据《中共镇XX县委办公室关于在全县党政机关开展作风教育整顿活动的通知》要求,我单位已于202_年4月开展作风教育整顿活动，目前学习动员阶段已圆满结束，在学习动员的基础上，作风教育整顿活动将进入查找问题阶段，局党组要求，局机关各股室要结合工作特点和工作要求，围绕党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和胡锦涛同志在中纪委七次全会上提出的八个方面良好作风的要求，结合XX“群众评议机关”提出的批评和建议，联系实际认真查找工作中存在的问题和不足。具体实施方案如下：

一、结合工作作风各方面认真进行问题查找。

一是查学习：学习意识是否增强，学习制度是否健全，学习内容是否适应新形势的发展要求，组织学习是否正常，自学是否坚持，是否做到学有心得笔记，理论联系实际，干部思想素质、业务素质有无明显提高，能否及时宣传贯彻执行党的路线、方针、政策和县委、县人民政府的决策部署。

二是查纪律：全体干部职工是否严格遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，各项规章制度是否建立健全，是否认真执行各项规章制度，是否做到令必行，有禁必止，党组成员和各股(部)室负责人能否率先垂范、以身作则，能否积极参加单位组织的各种活动。

三是查作风：干部职工是否恪尽职守、尽心尽责，工作作风是否踏实，能否深入基层，认真开展调查研究；大局意识观是否增强，能否团结协作，不断创新地开展工作。

四是查效率：工作职责是否明确，是否严格履行岗位职责；工作效率高不高是否提高，是否按时完成本职工作；领导批示是否认真落实，及时反馈，围绕县委、县人民政府工作部署是否能超前安排工作，创造性开展工作，工作效果好不好；办文、办会、办事程序是否规范，是否存在态度懈怠、久拖不办的现象，县委、县人民政府交办的重大事项是否圆满完成。

五是查服务：查服务意识，是否树立为民服务意识，能否把服务作为本职，当作责任；查服务程序，对领导服务能否做到严格办事程序，真实反映情况,勇于提出见解，认真督查落实；对基层服务能否做到热心接待、认真记录，耐心解释、及时传达；查服务效果，领导和基层是否满意，群众是否满意，在服务中哪方面做得不够。

六是查廉政：是否从思想上牢固树立艰苦奋斗的观念；是否能廉洁自律，自觉遵守党风廉政建设有关规定；是否在思想上、生活上、工作上存在自我放纵、贪图享受、铺张浪费的现象。

二、查找问题具体步骤。

查找问题阶段分三个步骤进行：

1、X月X日至X月X日，在个人自查的基础上，各股室对本股室的工作情况进行认真自查和分析。

2、X月X日至X月X日,各党支部召开组织生活会，对股室和干部职工个人的工作开展情况进行评价；对股室的干部职工工作中存在的问题进行认真的分析研究；对开好党组民主生活会提出意见和建议。

3、5月31日前召开县XX局党员领导干部民主生活会，严格按照县委有关文件要求，认真搞好对照检查、开展批评与自我批评，以求真务实的精神制定整改方案，落实整改措施，确保领导干部作风建设取得实效。

查找问题阶段,每位干部职工必须围绕以上“六查”撰写一份自查报告提交领导小组办公室。

《作风整顿教育查摆阶段实施方案》来源于teniu.cc，欢迎阅读作风整顿教育查摆阶段实施方案。

第五篇：查摆问题阶段总结

饭坡乡中心校

作风转变年第二阶段查摆问题总结

中心校教务副主任葛治永

根据嵩县教育局作风转变年第二阶段查摆问题会议精神，饭坡乡中心校结合《嵩县教育局202_“作风转变年”活动工作方案》、《嵩县教育局202_“作风转变年”活动第二阶段工作指导意见》，要求中心校班子成员与自身工作分工进行结合进行查摆，我主要负责成人教育、教育宣传、以及配合中心校领导交办的临时性工作，经过认真查摆，本人发现工作中存在如下三个问题：

第一、观念陈旧，跟不上教育发展。有时候在开展工作时，发现自己观念陈旧，不能紧跟教育发展步伐，不能与时俱进。

第二、在日常工作中，发现手段不硬，有时候导致工作力度不到，影响了工作最佳效果。

第三、在工作中，发现工作创新能力有限，导致工作不能再全县起到带头引领作用。

针对以上问题，冷静思考，整改措施如下：

第一、加强学习，学习领导讲话精神、学习教育新理念，更新观念，与时俱进。

第二、对待工作，多动脑，勤思考，该严格要求的时候，一定要硬起手腕，抓出成效，干出成绩为党和人民交一份满意的答卷。

饭坡乡中心校

葛治永

二〇一二年四月二十七日