第一篇：海宁小学民防教育工作小结

海宁小学民防教育工作小结

我校为了进一步突出法律法规的宣传教育作用,让学生在系统、全面地了解和掌握我国民防有关法律法规的同时,从内心深处清楚地认识到加强民防建设对巩固国防和维护人民生命财产安全的重要意义,从而激发广大学生的爱国主义热情,培养和提高学生在重大自然灾害，特别是战争时期的自救和互救能力,让广大学生自觉地学习宣传人防知识,自发地关心和支持民防工作。为此，学校针对学生的实际情况，全面开展了民防知识教育。现将我校的民防知识教育情况总结如下。

一、组织领导保障有力

为了有效地组织和保障民防教育的顺利实施和开展，我校成立了以刘永萍校长为首的民防教育领导小组。学校领导小组对各具体部门进行了相关工作的明确分工。德育处和大队部利用各教育时段，组织学生开展了丰富多彩的活动。学校上下齐心协力，营造了浓厚的创建氛围，开创了民防教育的良好局面。

二、按照计划全面实施

为落实年度民防知识教育训练目标任务，增强学生的应急意识，提高自救互救能力，我校利用各方面的资源，认真细致地开展工作，扎实开展理论知识、实践能力等方面得教育。具体活动情况有：

1、全面开展知识教育活动。我校利用书籍、网络等资源搜集寻找相关的民防知识资料，由领导小组成员对各班级的班主任教师先进行民防知识培训，使各班主任知晓民防知识的具体内容，加深对民防知识教育意义的认知。然后学校德育处利用班队会、晨会等时间安排班主任组织开展对学生进行民防知识教育，达到给学生形成初步认知的目的。同时联系教导处安排各班级开展一堂民防知识教育课，以课堂互

动的方式加深学生的印象。

2、营造良好的民防知识学习氛围。学校悬挂了宣传民防的标语，还利用红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传教育的主阵地，对学生和教师进行民防知识的宣传工作。全校师生在知晓民防知识的同时，对民防工作的意义和重要性有一定得认识，便利民防意识的深入人心。此外，还按照学校领导小组的安排，组织一次有关民防知识的讲座，并进行次民防知识图板展，用更加直观的方式来进行宣传。学生们还将学校宣传民防知识的宣传材料带回家中让家长进行阅读，形成了学校带动家庭、社会的作用。

3、注重和实践相结合。为了更好地使学生了解民防知识，学校联合《苍梧晚报》社，带领我校部分学生到军营进行了参观。通过对军事展览馆的参观和对武器的近距离接触，使学生激发起了对民防知识的兴趣。这种活动的开展，使学生脱离了教科书式的抽象教育束缚，真正做到了从课堂走向现实。此外，我校为了将实践活动真正落到实处，专门还组织全校师生进行了民防应急撤离演练，提高学生在紧急状况下撤离的能力，使学校的民防疏散能力全面提升，真正做到理论和实践活动相结合。

4、相互交流学习。学校对各班级开展民防知识学习的情况进行了检查总结，评选出活动情况较好的班级，组织全校师生对该班级的学习方法等进行观摩，做到班级与班级之间的相互交流。同时注重和外校进行联系，做好先进经验的吸取，化为己用，做到取长补短。在交流活动的开展中很多学生开阔了视野，在丰富自身经验的同时也得到了锻炼。

5、深入探讨实践。学校联系有关单位，邀请相关领导来校指导，对避难场所的选择，物资的储备、学生疏散撤离的路线等提出意见。学

校德育处还和后勤总务部门联系，合理科学地安排民防场所和储备保障物资，将民防建设工作真正落到实处。同时还督促学生结合家庭的情况，鼓励学生家庭准备一个应急包，在包中准备了药品、照明电器等生存物资。

三、教育活动效果显著

经过我校师生的共同努力，学校目前学习民防知识的热情空前高涨。很多学生平时关注较少的民防知识开始被学生所重视。而且更重要的是，在通过对民防知识进行学习的同时，很多学生也注意到了很多和民防知识相关的军事知识、历史知识、建筑学知识等。特别是在高年级同学中，很多学生能够通过课外掌握的一部分历史军事知识，知晓民防工作的重要性。不仅如此，随着民防知识学习的深入，学生对社会政治的关注度也大大地提高了，从另外一个角度和层面上激发了学生的爱国主义热情。

连云港市海宁小学

202_年11月9日

近些年来，江桥小学组织开展的民防知识教育与训练工作，通过对师生的民防训练的各类实践活动，使师生掌握和熟练运用民防技能，帮助学生增长民防知识、教给学生正确应对各种灾害发生时的自救、自护、逃生技能，适应现代化社会的需要。

一、大力宣传，增加认识

学校运用横幅、橱窗、黑板报等工具进行民防知识的宣传，由学生自己组稿、采编、播出的民防教育专题广播，受到大家的欢迎。组织学生观看“关爱生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣传版面，撰写观后感，加强认识。邀请交警队、消防部门的专家、领导来校做专题讲座，使学生树立民防观念，了解学校和日常生活中的基本民防知识，熟记常用的报警、援助电话，具备分辨安全与危险的能力。

学校通过每年的全国中小学生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，针对民防教育的薄弱环节，深化主题活动。各班利用班、队课，进行“安全、文明”校园创建大讨论，实施自查与对照，开展 “我为安全献一策”活动。定期召开民防教育的主题班会。寒暑假期间重点向学生介绍水陆交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等。学校开展了模拟地震的自救演习、紧急疏散以及预防非法侵入的演练，使学生掌握紧急状态下避险和自救的方法。

加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育也是民防教育的重要环节。学校结合全国法制教育宣传日及上海市法制教育宣传周，组织学生收看法制影视节目，撰写观后感，举行知识测试、辩论赛，加强板报、广播宣传，学生知法懂法、自我保护意识和能力不断提高。学校向全体学生发出“做文明的快乐小主人”的倡议，号召学生远离危险，防范侵害。

学校组织学生参加的社会实践活动以安全为原则，提前排查不安全因素，在外出前都对学生进行相应的安全教育，并配备学校领导和足够的教师带队，提出预防措施和应急方案。学校下课或放学时有各年级组值勤老师在楼梯口、校门口进行安全疏导，避免因过于拥挤引发事故。

学校同时加强对早操、课间操、体育课教学等校内活动的组织工作以及各方面的指导与安全保护。学校体育课教学遵循学生身心发展规律，教学内容符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点和地理、气候条件。卫生室建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，采取适当防护措施。

二、学科渗透，齐抓共管

学校要求老师在学科教学中有机渗透民防知识，充分利用各学科的特点进行民防知识教育是每个教师义不容辞的责任。如在语文学科中认真挖掘有关于安全文明的篇章内容，在思品学科中引导学生正确辨别是非好坏，学会怎样做人，培养责任感，对自己的行为负责任。在自然学科中通过有趣的实验帮助学生破除街上骗人的把戏，培养对科学的兴趣。

学校对民防知识教育工作实行群防群治，把民防知识教育作为家长会、家长学校的重要内容，齐抓共管，把工作从校内做到校外。寒暑假、节假日，学校均以告家长书的方式，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

民防知识教育不是个人的行为，需要社会各界通力合作，在社会各界的支持下，学校的各项安全措施基本上得到了落实，目前学校周围交通安全设施齐全，标志明显。交通协管员在学校周边路口维持交通，治安协管员经常在学校周边巡查，社区民警也经常来校指导工作。学校门卫设立了110报警点，校长室和门卫安装了110报警按钮，并在财务室、校长室、电脑房等处装置了红外线报警器。学校各种设备设施及场地完好，消防通道畅通无阻，安全指示标志明确，有专人负责校园网上的信息清理工作，保障了校园网的安全。学校聘用了经过培训的专职保安人员来担任门卫工作，有严格的来客来访登记制度和门卫工作制度。

三、加强演练 提高水平

为提高青少年的自护防范意识，学校举行了以“珍爱生命、安全第一”为主题的安全疏散演练。为搞好这次演习，学校做了充分准备。近1200名学生在教师的指导下，紧张而有序地撤离，疏散过程中，每个楼层都安排了疏散员，维持学生疏散秩序。不到3分钟，全体师生平安撤离到安全地带。随后，进行了现场灭火、室内消防栓使用等表演。通过这次活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，提高了师生对事故的应急疏散和正确逃生技能。

学校民防知识教育与训练，拓宽了学生的知识面，让学生充分掌握已学的知识并与实践相结合，自救互救与民防知识相结合。例如：疏散隐蔽与解散集合相结合；自救互救与体育保健相结合；撰写民防知识小论文与语文教学相结合等等。所有这些极大的提高了学生学习民防知识的主动性、参与性，也有力地促使了教师民防知识教学水平的提高。

学校在校舍改造当中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明灯”与“断电应急灯”等设施；同时，学校还与江桥消防中队构建精神文明共建单位，请他们指导教工如何运用消防栓灭火与灭火器的维护工作，邀请消防中队的指导员对全校师生作了“消防安全知识”的报告会，给每个班下发了“红十字急救包”及其知识光盘，并特意安排班会课与讲评课，对所有的学生进行了“红十字急救知识”的培训传授，加强师生防护技能培训和训练，提高学生应对各种突发事件的能力，强化自救互救技能，提高防护能力，收益颇丰。

学校的民防知识教育，使学生受到潜移默化、正确诱导、熏陶感染、榜样等因素的作用，对本不感兴趣的事物发生兴趣，从而产生出强烈的求知欲望，达到了较好的预期目标。比如学校的“火灾疏导应急预案”中以生动详实的多媒体教材向全校师生宣讲了消防逃生的基本常识，进一步普及了消防知识，增强师生自我保护意识，提高师生自我防护的能力。

总之，在民防知识教育工作中，学校领导高度重视，学校安全规章制度健全，管理系统严密，防范措施严格，教职工有高度责任感，得到了各级领导的充分肯定，学校将继续努力，把民防知识教育工作推上一个新台阶。

第二篇：海宁小学工作计划

海宁小学工作计划

（202_—202_学年第一学期）

指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓进取，树立学校发展意识、质量意识、创新意识和实干意识。将“以人为本，和谐发展”作为办学理念，以“创新活校、教研兴校、质量强校”为办学思路，积极推进新课程改革，全面提高育人质量和办学效益，努力创办出具有鲜明特色的现代化学校。工作目标：

1、巩固 “教学质量年”和 “课堂教学效益年”活动的成果，健康有序地推进新课程改革，进一步优化教育教学工作，提高教学管理和教学水平，并于202_～202_学年开展“有效教学管理年”活动。以规范管理、科学管理、创新管理为抓手，全面提升教学质量。

2、深入开展校本培训，校本教研工作。以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；依靠骨干教师，大力开展校本研究，校本教研做到有课题、有深度、有记录、有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。

3、积极创建省防震减灾科普示范校，切实加强学生防震减灾知识教育，组织师生开展地震应急演练，努力提高广大师生防震减灾意识和应对地震突发事件的避险能力。

4、加强德育队伍和阵地建设。坚持以师德师风建设为抓手，以提高教师素质为基础，以提升教育教学水平为目标，努力打造人民满意的教师队伍。

5、彰显学校办学特色，继续打造“快乐阅读”教学亮点，丰富学校内涵，提升学校办学品位。

6、校园文化建设，基础设施建设要有新突破，进一步营造教书育人环境，以全新的面貌迎接新学年。

具体措施：

一、加强教师团队建设，提高整体育人水平。

1.党支部是党联系群众的纽带，是开展思想政治工作的可靠依托，是教学、科研、管理、服务等一线工作的战斗堡垒。学校党支部将把加强和改进支部建设作为重要工作来抓，深入实际，调查研究，及时发现和总结党建工作中的好典型，保证学校中心工作的正常开展。

2.校级领导要巩固勤政廉政形象，牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识，深入教学教研一线，细致地了解情况，周密地部署工作；牢固树立服务意识，营造和谐、竞争、共同进取的新型学校人际关系。中层干部在进一步明确各部门职责的基础上，推行处室工作责任制，做到团结勤奋、廉洁奉公、求真务实、开拓进取，巩固领导班子新形象。

3.加强教职工思想道德教育，树立正确的职业价值观。充分利用政治学习时间，加强政策法规的宣传和学习，进一步增强教师的职业道德和法制意识，激发与时俱进的事业心，唤起他们的危机意识和竞争意识，以强烈的责任心促使“奉献教育”的职业价值观逐步形成。

二、开展“有效教学管理年”活动，全面提升教学质量。

本学期是“有效教学管理年”，我校本着“规范、有效、创新、落实”的科学管理原则，强调“三个注重”：注重管理的细节、注重管理的过程、注重管理的效益”，坚持抓好日常教学的常规工作，向常规教学管理要质量。

1、规范教师日常教学行为。以《连云港市教学工作常规》为蓝本，制定《海宁小学教师教学工作常规》，并严格落实各项常规，规范教师的教学行为。

2、管理重心下移，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。

3、继续加强教学质量监控。结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析、质量监控工作。

4、务实高效地抓好毕业班的教学工作。引导教师协调拔尖、培优、关注中下层三个层次间的关系，课堂注重分层教学，课后注重分层指导，做好薄弱学科的攻坚工作。

今年，我校将继续开展“向常态课教学要质量”的提质活动，全面构建有效课堂。

三、夯实德育工作，培育和谐发展的个体。

以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，高度重视学生的品德教育，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。

1、加强班主任队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动。组织班主任学习教育理论和班级管理知识，交流班主任经验；引导班主任总结自己的点滴经验，并和教育科研结合起来。实行德育论文交流制度。

2.落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

继续开展创建“平安班级”的活动。与各班主任签订《安全管理责任状》。要求人人视安全为首位，努力创建平安班级。不断完善《班主任工作考核细则》，继续开展各常规检查评比活动。

3.丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动，加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

4.优化组织管理，进一步凸显校园特色。

重视校园的精神文化建设，充分利用学校宣传橱窗、画廊、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，加强思想道德教育。把学生学会做人当作引领学生精神追求的重点。

继续搞好“红领巾广播站”和“红领巾监督岗”，积极开展读书竞赛、国旗下演讲等活动。

5.密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。

本学期，我们将继续办好家长学校，做到目标明确、计划落实、上课内容有针对性、实用性强。针对各年级的不同情况，开放半日活动，召开家长会，就学校教育、家庭教育和家长进行深入交流。我们还将根据实际情况，进一步和校外德育基地沟通联系，充分发挥他们在我校德育工作中的作用。

7、创建省级防震减灾科普示范校，切实加强学生抗震安全教育。

充分利用校刊、电视、网络等媒体资源，通过图片展、班队课等进行集中宣传工作。排查演练齐抓共进。开展学习抗震救灾英雄事迹活动，组织学生通过网络参与抗震英雄评选活动，举办学习抗震英雄心得征文；将抗震精神与生命教育相结合，加强假期安全教育，强化学生的生命责任意识；对学生进行心理辅导，突出遇到突发安全事件的心理调适与应对策略。

四、加强教科研管理，促进学校内涵发展。

本学期，我校的教科研工作继续以基础教育课程改革为主旋律，以教学效益年为契机，坚定不移地实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，进一步强化教科研意识，落实教科研措施，加强教科研过程管理，营造“全员科研”的氛围，建设一支科研型教师队伍，培养高素质人才，拓展教科研空间，力争提高我校教科研水平，努力把我校建设成为科研型学校。

1.加强教科研队伍建设，增强广大教师教科研意识，提高教师教科研能力和水平。

（1）本学期在上学期课标系列讲座的基础上，将着重组织全校教师学习各科新的课程标准，并由校教科室出卷考查，期末与学期考核挂钩，以促教师学习新课标的自觉性，确保学习效果。

（2）本学期还将进行青年教师上示范课和专家点评的形式，着重于从理论和实践

相结合的层面，给予一线教师切实可行的指导，使课标改革看得见，摸得着，可操作，此外还将以专家讲座，外出听课、研讨、资料卡摘抄自学等形式，全面推进新的课程改革进程。

（3）继续强化青年教师基本功练兵工作，做到保质保量地练习，有检查、有批改、有记录，并在期末以竞赛活动，书法作品展示形式，以期末评优的方法等向全校教师展示大练兵成果。

（4）各位教师要勤于笔耕，勇于探索，善于总结，期末每人要向教科室上交一篇教科研论文或总结，提高教科研含量，积极争取获奖或发表。

2.落实措施，强化教科研过程管理

继续实行每个课题组期初制定计划，落实课题阶段汇报的时间、形式、内容，期中检查，督促各课题组进行阶段汇报，以个案汇报、活动展示、课堂教学、观察记录等形式展示研究成果，期末总结本学期研究情况，撰写实验总结，做好实验资料的整理归档工作。做到客观、公正地评价每位教师的教科研工作情况，以便进一步促进我校教科研工作扎实、有效地开展。

3、进一步打造“书香校园”。提倡师生共读好书，各班设图书角，定期开展读书交流会。营造良好的校园读书氛围，做亮“快乐阅读”特色教学。

五、加强信息技术管理，加快教育现代化进程。

1、做好学校局域网的管理、维护工作，保证网络畅通，使学校网络正常运行，并为各科室、教师办公室提供技术支持。

2、加强硬件设备日常管理，做好设备登记，做到帐目清楚，及时对设备进行保养、维护、维修，保证教育教学使用。

3、做好学校网站的维护工作，及时更新网站内容，将积极向上的海宁风采展示于社会。

4、认真做好上级主管部门部署的其他各项教育技术工作。

5、充分利用学校网络资源，积极探索网络环境下的教学模式，培养学生的信息素养，为学生利用信息技术进行终身学习打好基础。

六、加强体艺教育，促进学生综合素质的提高。

1、本学期做好一切教学常规工作，并进一步深化课改先进理念的学习，刻苦钻研、积累相关的资料，注重课后反思，努力做到每节课的教学计划都能落实到位。

2、本学期计划每月大组活动一次，用好海宁小学主编《为学》这本刊物，组内分期、分批推出主讲人，交流学习心得。每次活动有内容、有记录、有总结，注重活动的质量。

3、积极参加区教研活动，向同行老师学习，认真参与校、区、市组织的公开课、评课活动，取兄弟学校老师的长处补自己的不足。

4、发挥艺术处学科的优势，积极投入学校的各项活动，加强各种参赛队的组建。争取做到“有赛必参，有奖必争”，为学校的荣誉添砖加瓦，进一步提高比赛的成绩，提升我校的知名度。

5、做好艺术特长生、体育特长生的选送及训练工作。除了有计划的完成教学任务外，组织好各项竞赛活动，抓好课外兴趣小组，培养学生广泛兴趣爱好，挖掘有特长的同学，为学校的各类活动储备各种人才。

6、抓好校业余代表队的训练工作，创非传统学校体艺特色。根据学校三年发展规划的具体要求，积极开展课外兴趣小组的活动。并逐步形成以篮球、田径、合唱、美术为主的学校体艺特色项目。

七、加强后勤管理，优化办学条件，提高服务水平。

1、一如既往地做好各项常规管理工作；

2、重点加强安全管理工作、卫生和绿化工作；

3、加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；

4、加强行政仓库管理和财务管理，落实上级相关精神要求。

202_年8月30日

第三篇：某某中学民防知识教育工作情况汇报

某某中学民防知识教育工作情况汇报

一、学校基本情况

……

二、民防工作总结

本学期根据各级文件精神，学校按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展民防知识教学，努力做到理论联系实际，组织一些活动，不断增强学生的民防意识，提高学生的自我防范和保护能力，取得了一定的效果。

1、领导重视

我校领导十分重视民防教育工作，努力让全体教师充分认识民防教育的重要意义，扎扎实实地抓好此项工作，增强教师在新形势下做好民防教育工作的信心。为此，学校成立了以校长为组长，工会主席总务主任为成员的学校民防工作领导小组，以加强民防工作，并将民防工作纳入重要议事日程，制定工作计划，落实各项任务。

民防教育是其它教育不可替代的。开展民防知识教育有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。

2、注重提高

为加强民防知识宣传,我们重点讲授现代空袭与人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施；核、化、生武器的毁伤因素和防护方法，以及疏散隐蔽撤离技能，使用民防工事的方法和程序等

1内容。注重强化民防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展民防教育的核心内容和主旋律。注重强化民防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争,谁掌握了军事领域里的高技术,谁就掌握了战争的主动权。在学校开展民防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行民防建设的现实责任。

3、讲究实效

民防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受民防的重要意义，讲究实际效果。

（1）组织学生观看电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。

（2）开展紧急疏散演练和灭火演习，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。

4、预防为主

民防教育工作应贯穿于教育的始终，需通过多种途径加以体现，我校根据具体情况制定了《伤害事故应急预案》、《传染病事件应急预案》、《食物中毒应急预案》等一系列应急预案，做到预防为主，把紧急事件的预防工作做细，做实，以预防为主。

三、下一步我们的主要打算：

1、继续抓好在学生的民防教育,切实把考核落实在教学计划中,不仅要组织好考核，更要组织好有形教育。

2、要抓好延伸教育,在民防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故等知识，确保民防知识教育更好地平战结合。

我们将继续立足本校实际，进一步完善各项措施，各部门通力合作，努力使学校民防工作迈上新台阶。202_年1月

第四篇：民防办 梨园小学联合开展民防教育工作实施方案

北碚区民防办 北碚梨园小学 联合开展民防教育工作实施方案

民防教育是人民防空的重要组成部分，是依据《中华人民共和国人民防空法》对公民进行国防教育的一项重要内容。为进一步增强我校师生面对空袭、灾难的心理承受能力，提高在空袭或灾难突发事故情况下自救互救能力，北碚区民防办、北碚梨园小学决定联合开展民防教育工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的“十八大”精神和“科学发展观”为指导，坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育。将民防教育列为素质教育的重要内容，通过开展民防教育，进一步增强小学生的国防观念、防灾意识，激发同学们的爱国热情，提高建设祖国、保卫祖国和防灾自救的能力，更好地履行公民应尽的义务。

二、教育目的

对学生进行民防知识教育训练，是增强国防观念，掌握防空基本知识和技能的一项重要措施，是国家建设的需要。通过教育使学生了解基本的国防知识、民防知识，促进德、智、体、美、劳等方面全面发展，提高公民履行国防义务、民防义务的自觉性。

三、教育原则

1、在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防、民防教育的特点。

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与经常教育相结合的方法进行。

3、针对不同年级学生的特点，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

（一）1—3年级 国防知识：

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。

2、了解“八一”、“国防教育日”、“九一八”、“重庆6.5大轰炸纪念日”等活动日的来历。

3、知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者。民防知识：

1、学习警报器鸣响的信号、意义。

2、了解核、化、生武器的防护的相关知识。军事技能：

1、结合体育课学习跑、跳、走等技能锻炼身体，准备建设保卫祖国。

2、认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器。

3、会做简单的军事游戏。国防民防观念：

1、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗。

2、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。

（二）4—6年级 国防知识：

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”，建立新中国斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些英雄的事迹。

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。

3、了解祖国的疆域及周边国家。民防知识：

1、落实一次民防警报器鸣响演练任务。

2、进一步学习防护核、化、生武器的相关知识。军事技能：

1、进行队列训练，培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。

2、了解常用兵器、弹药常识，学习救护知识。

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。国防民防观念：

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感。

2、了解我国是一个统一民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。

3、理解集体力量大于个人力量的道理，培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。

4、学习革命先烈、英雄人物的英勇事迹，培养革命英雄主义精神。

五、具体措施

1、利用国旗下讲话对学生进行教育宣传活动。

2、利用全民国防教育日、重大节日以及国际国内重大事件等时机，有组织有计划地开展专题、系统的国防教育。

3、利用民族英雄、战斗英雄、各种战役等典型进行爱国主义教育。

4、通过学校宣传栏、黑板报、手抄报、主题班会、班刊等对学生进行潜移默化的国防教育。

5、利用图书室有关国防教育知识书籍对学生进行文学艺术的感染，让学生观看相关影片，激发学生的爱国热情。

6、组织学生参加防空、防灾知识竞赛和征文活动。

7、全校每班至少唱一首爱国主义歌曲。

8、对学生进行民防逃生演练、防空防灾疏散演练。

9、抓好师资队伍培训，提高教师的民防教育能力和水平。

10、充分发挥防空洞的作用。以课题研究为引领，把学校的防空洞作为教育基地，利用洞内布置的重庆大轰炸图片和防空知识、防灾知识等图片，对学生进行国防教育、警示教育、防灾教育，并开展防空演练等活动，激发学生的爱国情感，提高自救自护能力。

六、其他事项：

1.加强组织领导。民防办、梨园小学要切实加强组织领导，联合成 立专门领导小组负责指导此项工作的顺利开展。要加强沟通协调和督促检查，不断完善工作机制。

2.明确相关职责。区民防办的主要职责：教育活动的经费支持；联络有关部门支持学校开展教育活动；购买演练（表演）所需的服装；提供民防教育有关教材和资源等。梨园小学的主要职责：加强师资队伍建设；精心组织各种教育活动；收集整理活动过程资料；建好用好教育基地（防空洞）；对全校学生进行民防教育，让学生掌握民防相关知识，增强国防观念、爱国热情，提高能力和素养等。

3.专项经费保障。在联合开展民防教育工作期间，区民防办每年至少划拨伍万元用于教育教学、开展活动、物品采购等。梨园小学负责日常教育教学、活动中所需的其余经费。如果开展重点专项活动较多，经费不足时，区民防办和梨园小学再增加划拨经费。

4.注重管理和评价。梨园小学要把民防教育工作列入学校的重点工作之一，注重过程管理，确保教育活动扎实有效地开展，定期向区民防办汇报工作情况。区民防办不定期对学校民防教育经费使用情况进行检查，对学校开展民防教育活动情况进行评价。两家单位定期召开联席会议，加强联系沟通，促进民防教育工作落到实处。

北碚区民防办公室 北碚区梨园小学校

202_年11月6日

第五篇：清水小学养成教育工作小结

清水小学养成教育工作小结

（4月）

春风送暖，杨柳依依，我校校园鸟语花香，山清水秀，环境十分迷人，学生在这优美的乐园里快乐的学习，健康的成长。我校教师培养学生从小养成良好的学习习惯及生活行为习惯，让学生将来成为国家的栋梁。

我校对朗读习惯和写字习惯两项工作做了具体的安排，并落实到具体教师，各班语文教师培养学生的朗读，写字由张元均老师辅导，学校通过抽查方式，对养成教育工作做到了具体监督及指导，有力地推进了学校养成教育工作。

1.朗读习惯工作：

我校根据情况，朗读教科书中的古诗词、优美句子，每天清晨保证20分钟左右的诵读、朗读习惯的培养。学生朗读字音标准，诵读流利，尤其五、六年级诵读较为突出。但部分学生朗读的语气欠缺，需教师加强指导。

2.写字习惯工作：

在此项工作开展中，教师统一了写字本，定时指导学生写字，以语文书及写字教材为主要内容，保证每天下午上第一节课前15分钟的写字时间，取得了较好的效果，学生的写字习惯得到了较好培养。

经过一个多月的培养，朗读习惯：将今后侧重于字音标准精确度，流利表达的程度，语气、停顿的训练；写字习惯：将在保证写好的基础上，加大写字量，而且加强客观评价，以促进学生写字水平提高。

我们在今后的工作中将继续努力，不断创新，为学生良好习惯的养成创造良好的氛围。

清水小学202_、4、