第一篇：2013年“三好”、优秀队员、优秀队干、先进班集体申报表

（七）优秀少先队干部申报表

（八）优秀少先队员申报表

永川区2012-2013学年度先进班集体登记表

注：此表纸质材料于2013年4月25日交基教科。

永川区2012-2013学年度三好学生登记表

注：此表纸质材料于2013年4月25日交基教科。

附件

3永川区2012-2013学年度三好学生花名册

单位:填表人：

注：以直属学校、教管中心、民办学校为单位填写，2013年4月25日将电子文档和纸质材料交基教科。

永川区2012—2013学年度先进班集体花名册

单位:填表人：

注：以直属学校、教管中心、民办学校为单位填写，2013年4月25日将电子文档和纸质材料交基教科。

第二篇：三好、优干、先进班集体证书

******同学在******学院*******专业*****班学习期间，表现优异，成绩良好，被评为2013河南工业大学“优秀学生干部”。特发此证，以资鼓励。

二〇一四年四月二十五日

******同学在******学院*******专业*****班学习期间，成绩优秀，表现突出，被评为2013河南工业大学“三好学生”。特发此证，以资鼓励。

二〇一四年四月二十五日

*****班：

团结友爱、勤奋好学、成绩优异，被评为2013河南工业大学“先进班集体”。特发此证，以资鼓励。

二〇一四年四月二十五日

第三篇：先进班集体申报表

先进班集体

登

记

表

院系:自动化学院专业: 测控技术与仪器班级:测控091:2010-201

1南京工程学院

南京工程学院学生工作处制表

注：

1、本表一律使用打印文稿。

2、班级主要事迹一栏概括填写突出事迹，同时另附相关证明材料。

第四篇：优秀班集体先进材料

优秀班集体先进材料

洛龙区第七实验学校六

（五）班是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。

一、班级环境，温馨宜人。

⒈ 精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“学习园地”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

⒉ 建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。班里建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

3．拥有一支责任心极强的班干部。我们班的班干部自我管理能力较强，都有各自的特长和实力，所以在同学们中很有威望，在同学们心目中具有很强的号召力，每项工作都能非常顺利的进行。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的，他们不但成绩好、品质好，而且都有一颗为大家服务的热心，班干部值日时，往往比老师来得还早，一到学校就指挥同学打扫卫生，带领同学早读，维持班级秩序。我们的宣传委员赵佳婷同学，积极组织同学根据学校的要求设计黑板报，把每月一期的板报设计得主题鲜明，板面新颖。在学校的评比中每每得奖；在每周两次班级大扫除工作中，卫生委员孙豪杰同学带领同学们干得热火朝天，在他的督促下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干干净净；学习委员孙佳鑫和各科的课代表们更是认真负责好每天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队，使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。

二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好！”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无邪，上完课间操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发现问题，以无形的力量影响和教育学生。

三、良好学风，育人法宝

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

六

（五）班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，春诵经典活动，元旦文艺节目汇演等活动中，均取得了一等奖的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的乒乓球比赛活动，同学互相交流、切磋，让同学们有了相互认识深入的机会，也让一些学习成绩不太好的同学找到了自信，使同学们的关系更加融洽。在元旦文艺汇演中我们班的双簧表演《如此双簧》和单口相声三分钟让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培养。从而我也觉得要给孩子们创造这样的机会，来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。

五、个性发展，百花齐放

没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。我十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论庆元旦活动，还是广播操比赛，六

（五）班学生总能有精彩表现；不管是参加月考，还是期中考，或者是年终考，总能获得优异的成绩。

这就是我们六

（五）班，一个永远充满朝气的集体，一个永远敢于超越自我的集体。相信我们在今后的学习生活中一定会再创辉煌！

第五篇：优秀班集体先进材料

优秀班集体材料

高三(159)班是一个由54人组成的的集体，这是一个团结友爱、奋发向上的集体, “团结一致，携手共进”一句响亮的口号激励着全班同学在所经历的岁月里取得了一个又一个的骄人的成绩。

一、优异的学习成绩

浓浓学风，换来硕果累累。我们在连续五个学期的期中、期末考试中，成绩总评始终均占全年级第一，年级前3名的学生几乎每次都在我班。进入高三以来，有两人获一等奖学金,三人获二等奖学金,5人获三等奖学金。硕果的取得，全源于扎实、上进的学风和全班同学孜孜不倦的努力。

二、扎实的学风建设

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”学习氛围的营造需要严于律己、积极上进。三年来，我们的班级工作始终坚持“严”字当头，班主任老师严格管理，学生严于律己，逐步形成了纪律严明、学风扎实的优良班风、学风，多次受到学校领导的表扬，同时也为全班同学的健康成长创造了良好的环境。

三、出色的思想工作 学生以学习为天职，学习是学生的首要任务。但对于我们普通高中的很多学生来说，学习是一件颇有难度的事情。针对这种情况，班主任和各位老师加强与同学们沟通，想尽一切办法，提高学生的学习兴趣，激发学习动力。有时还利用双休日、傍晚、假日与家长联系，和他们共同教育好子女。爱心的付出加上辛勤的汗水，改变了学生对学习的认识和态度，慢慢在全班形成了浓厚的学习氛围。

四、团结向上的凝聚力

在这样一个团结向上的班集体里，大家都有浓厚的班级情感，所有的工作大家都能分工协作，互相配合，使班级事务井井有条。从入学军训至今天，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。班内“优秀班集体”等各项荣誉无一不是这种凝聚力的结晶。

“天行健，君子以自强不息”，面临即将到来的高考，但我们有理由相信，只要努力拼搏，159班一定会在未来激烈的竞争中闯出一片属于自己的天地！

“