第一篇：我最感动的时刻

我最感动的时刻

感动，发生在我们身边各处，如：在2008年时候，四川汶川发生了8.0级的大地震，我们这里也感觉到了余震，那时，全国人民团结一心，众志成城，一心一意救汶川人民，在各方的人民，奋发向上为汶川人民捐款、损物资，为汶川人民送去关爱、关怀。

直到今年2013年4月20日八点多，四川雅安也发生了7.0级的大地震，地震范围达到了13度，许多邻县都遭遇了这一次的地震，就在雅安市某村，全村的房屋一大部分都倒塌了，但还有一小部分用的材料多，所以没有倒塌。

地震发生后，中央派武警部队连夜赶往灾区，一刻也不能耽搁，武警部队先向比较落后的村庄进行救援，武警部队在救人的时候，救出了一个小女孩，武警人员以为这个小女孩会哭，但令武警人员很惊讶这个小女孩没有哭，而是对武警人员说：“叔叔，我是不会哭的，家园受到了如此大的伤害，我会坚强”。也去雅安市的邻村，一个武警人员牺牲了自己的生命，而救出了两个人的生命，这个宝宝出生的时候，医护人员都叫这个宝宝为“地震宝宝”。看这些感动，就发生在我们身边，几乎每天身边都发生着一些让你、让我、让全世界人民感动的事情，对这次在地震中说失去生命的汶川人民和武警人员说:在今后，我们一定会让我们的家园变得更好。七{三}班许甜甜

第二篇：我最幸福的时刻

我最幸福的时刻

什么叫幸福是口袋中有着满满的钞票叫幸福吗还是站在舞台上，成为万众瞩目的焦点是幸福还是当你拖着疲惫的身躯回到家时，看到那盏为了你还亮着的灯最幸福 对我而言，最幸幅的时刻，就是当我跌倒时，会看到一双温暖的手要把我拉起来的那一刻最幸福！在人生的路上，我们不可能一帆风顺，总是会遇到挫折；不可能一路平稳，总是会有些崎岖，总是会有失败的时候，虽然说：跌倒时，再站起来就行了！可是，当我们没办法自己站起来时，就需要一双温暖的手拉我们一把。然而，并不是每一个人都有这么一双，愿意关心你、拉你一把的手，所以，我明白，拥有这一双手的我，是非常幸福的！因为这双手，我感到自己被别人关心、照顾；因为这双手，我知道，在这条人生道路上，我并不孤单；因为这双手，让我了解，这里不是路的尽头，努力奋斗的路上，我并不是孤独。初中议论文 www.teniu.cc 拥有这双手，使我获益良多，所以我感谢所有曾伸出援手帮助我的人，因为你们，我才能幸福、快乐，才能一路走到这里。也感谢那些，当我跌倒时，冷眼旁观的人，因为你们，我更珍惜这些帮助我的手，有希望我，能够当那双伸出去的手，也能为别人带来幸福，更希望所有人都能找到这双愿意帮助你的手，享受这最幸福的时刻。

第三篇：我最感动的董存瑞

我最感动的董存瑞

每当我问到新中国是怎样来的，大人们总会回答：新中国是共产党打下来的！没错，没有共产党，就没有新中国，谁又知道在这里面有许许多多的故事，特别是二万五千里长征中留下了数不胜数的感人故事。但最令我感动的是董存瑞舍身炸碉堡，帮助共产党与隆化小学汇合。

1948年，解放战争爆发了。当时，董存瑞任爆破组队长，亲身带领着解放军们炸碉堡。为了与隆化小学汇合，他带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡。眼看着就要突破敌人的防线汇合了，却突然遭到一座隐蔽性的桥型暗堡的猛烈开火，虽然他们拼死破坏，这个堡垒还丝毫未伤，仍在抵抗，并且让许多战友丧命！

二、四班轮番轰炸都没有成功；少数解放军刚冲了过去，还没找好支撑点就又被敌人用机枪扫杀；就算有人冲了过去，也找不到支撑点，因为桥型暗堡底部为拱形，无法支撑！现在必须有人勇敢的站出来，用身体支撑炸药炸掉堡垒，否则，几乎不可能取胜。于是，一个大胆的念头在董存瑞的脑袋里一闪而过，他又站了起来，迎着炮火，他右手举着炸弹，拉响了炸弹，董存瑞在炮火掩护下边艰难地跑到桥堡边下用尽全身的力气，喊了一声：“同志们，为了胜利，冲啊！”，随着一声天崩地裂的巨响，董存瑞壮烈牺牲。战友们悲愤交加，像中国这头沉睡了千年的雄狮突然醒觉，冲向敌人，“为董存瑞报仇！”敌人这一片叫声中消失了，董存瑞却也永远不在了。他牺牲时，年仅19岁„„19岁，一个花季少年的梦想将由此开始；19岁，一个正当迈入社会的第一步；19岁，学业才刚刚毕业，即将迎接新生活„„董存瑞却为了共产党；为了新中国；为了人们能摆脱日军的爪牙；使人们在共产党的天下有着美好的生活，用自己的生命换来祖国的安宁！在他心里，他可以舍弃一切，但就是不能舍弃党；不能舍弃革命事业；不能舍弃对党的忠诚！因为他觉得，党的力量高于一切！

为什么新中国的现在如此美好？那是因为有太多像董存瑞这样抛头颅撒热血，只为祖国繁荣富强，因为生命的意义在于对信念的坚持，而生命的价值则在于奋斗过程中的奉献！

培华小学四年级：张浩敏

第四篇：我最感动的老师

最让我感动的老师

我把王老师比做一支蜡烛，给我照亮了人生道路；我把王老师称赞为手执金钥匙的人，帮我打开知识的宝库。

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时间过得真快啊，一转眼，我的小学生活已经结束了四年。从上中学到现在，有一位老师一直让我念念不忘，记忆犹新，感动至今，她就是教我小学四年数学的王XX老师。王老师那慈祥、和蔼、可亲的面孔，仿佛能给人带来无限的温暖。王老师的目光就像那和煦的阳光，那淡雅的光芒，仿佛能渗透到你心灵的每一个角落。每当上课时，王老师总要先用目光环视课堂，她那温和的目光似乎就是那些上课不认真者的“指明灯”。她那柔和的声音总是在教室久久地回荡着，她那清晰的粉笔字迹仿佛永远也不会被擦去„„王老师寓教于情，工作非常“用心”。王老师每次上课都能让我觉得是一种享受，她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。王老师很负责。我小学二年级转学两个月后妈妈第一次来见王老师。问到我的期中考试情况，王老师都能够说得出做的卷子上是哪道大题哪道小题做错，从做错的题上反映出我哪种能力还存在不足......妈妈回家打开我的书包拿出试卷检查，王老师指出的问题真真实实不差毫分！

三、四年级的时候，我由于转学，数学成绩有些问题。王老师从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮我补课。因为要帮我补课，每天放晚学后，王老师都要比别的老师晚回家一个小时，并且整整坚持了二年多的时间。五年级下学期，我的数学成绩从两年前的60分、70分跳到了90分、100分，如此大的进步使我父母瞠目结舌，惊讶万分，也可以说是始料未及。王老师敬业的精神令我的全家非常感动。

王老师对学生极富爱心。她真心爱护班上的每一位学生，无论是品学兼优的好学生，还是令人头疼的后进生，一视同仁，爱得公正，爱得让家长、学生信服。她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。她数不清有多少次拿自己的钱买些小礼物、小贺卡为学生过生日，过 “六一”，也数不清有多少学生家长送来

感谢信和感谢的诗歌。一次她得重感冒在家休息，当得知班上有同学从单杠上摔下骨折，她硬是拖着高烧的病体，带着水果打车到医院看望学生，孩子感动得哭了，她也心疼地哭了。如今，单亲孩子越来越成为一个不可忽视的群体，她专门研究这些孩子的心理特征，投入更多关爱，让孩子在平等参与中远离失落感，让孩子开口说话，张嘴笑，从孤僻与内向的心理阴影中走出来。她常常从一个母亲的角度换位思考，日子久了，谈起学生，她比母亲还母亲。每次开家长会时，王老师将她的手机写在黑板上，告诉大家她二十四小时开机，欢迎家长随时给她打电话，只是周一到周五时，上午她一般都有课，大家可以选择休息的时间打，千万不要有任何顾虑，十分欢迎家长和她进行沟通。同时，她会逐个家长询问家里情况、住址、家庭电话，家长手机号，每逢学生有异常情况，她都主动过问并及时与家长联系和沟通，解决了许多同学的问题。对学习成绩差和成绩不稳定的学生，她总是积极与家长联系，并积极进行家访。有一次，一个学生周六放学后在县城玩没有及时回家，家长打电话向他询问，她急得像找自己的孩子一样，一一跟班里同学联系，直到找到这个学生后，她才拖着疲惫的身体回家。

王老师最让我妈感动的事是五年级上学期的期终考试结束后，放假第一天的凌晨四点多，手机上收到她发来的短信，“你好，孩子醒来后可转告孩子，数学取得了较好的成绩，进步了，祝贺！”“一个学期下来，收到王老师和我父母联系的短信有无数条，可这一条短信实实在在地感动了我。”我妈妈感叹：“别忘了她是老师的同时，也是母亲、女儿、妻子。”可以想象，当时王老师凌晨挑灯批卷，发现自己的学生成绩进步了，有着如何按捺不住的喜悦。这个一切为孩子着想，一切从孩子出发的老师，让学生落泪，让家长敬佩。

她寓教于新。教育发展也在于创新。她确立“无批评日”，让孩子们感到学校是“百草园”式的乐园，而不是令人反感的“三味书屋”。她不想以强硬的命令来达到学生被动的整齐划一。针对后进学生，她开展的“闪光点”教学法已初见成效，通过对后进学生“闪光点”的暗示和放大，让他们去掉自卑心理，确立自信，迎头赶上，最终追求班上无差生的目标。

王老师还特别会鼓励人。刚转学时，王老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每说一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，从此王老师叫我答题时，我的心里美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。回家后和妈妈说起此事，妈妈说：失败是成功之母，成功是成功之父，老师是成功之梯。

我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。三年级上王老师数学课的时候我睡着了，听同学说王老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被王老师训一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是王老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡„„。后来我上课再也不睡觉了。

王老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生。

时隔四年，前几天又一次见到我的王老师，她已经调到第X小学了。感觉王老师和她同龄人相比明显的苍老。问起她现在的工作，早晨七点到校，晚上七点帮几个刚转来的学生补完课才回家，朦胧中又想起小学四年级时王老师陪“我”学习的情境，我的眼泪下来了。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，在灯光中想起王老师那希冀的眼神，似乎正要说出鞭策鼓励的话语，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是，揉揉眼睛，转转脖子，继续预习完第二天的功课。

感谢王老师，给我知识，给我力量，给我勇气，给我鼓励，给我关爱，授予我终生受益的人生哲理。祝王老师幸福健康！

第五篇：最感动我的一位老师

最感动我的一位老师

幼儿园三年、小学六年、初中三年、高中三年，在这匆匆的十二年中，我想每个人都遇到很多不同的老师吧！其中肯定有你喜欢的、有你不喜欢的、有你崇拜的、也有你知心的……我也不例外，我也遇到了很多形形色色的老师。在这里，我给大家说说最感动我的一位老师吧！

每当我在马路边听到自行车的“叮铃”声，我就不禁会想起我初一时候的班主任——周老师，我还清晰的记得，只要我们在放学的路上跑到马路上去嬉戏，总能听到清脆的“叮铃，叮铃”声，随之而来就是我们周老师的提醒声“不要再马路中嬉戏，去人行道吧！”，只有当看到我们按照她说的做了，她在骑着她的自行车缓缓的离开。

其实当她第一次在讲台上说出她是我们班主任的时候我还有点气恼呢，因为在我看来一个年过六旬的老人就是一个老古板……可是后来才发现，其实周老师是一个跟得上时尚的老人，我也很喜欢她，更重要的一点是我得尊重她，如果没有她，可能我的一生将是另外一番天地呢！周老师是一位和蔼的老师，一副深度的老花镜永远不离开眼睛，喜欢穿着一些带有花瓣的衣服，头发总是扎起来，就算是扎起来，她那一头白了一半的头发还是清晰可见，而我觉得周老师最有特色的地方是她那一双可以看透一切的眼睛……

她最感动我的不是什么感人之善的事情，也不是什么刻骨铭心的记忆，而是她那种“不抛弃，不放弃”的态度，看过《士兵突击》的人一定对那个坚持不懈的许三多记忆深刻吧！周老师也是这样一个坚持不懈的人，在我学习处于叛逆期的时候，周老师在我每次逃课的时候去寻找我，在我每次无心的学习的时候她都会磨破嘴皮来开导我，当我每次都犯了错的时候她都是耐心的监督着我去改正，还有很多这样的每次……而这些都深深的感动着我，这种“不抛弃，不放弃”的态度影响着我一直到现在。

我永远不会忘记这位教会我第一种人生态度的老师。