第一篇：夏青杯一等奖作品《东归英雄》-原版文字稿件

公元1771年，从中国迁徙到伏尔加河下游生活了近两百年的蒙古土尔扈特部，由于不堪忍受沙俄的种族没绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经数年准备，举部二十余万人东归故土，从而书写了人类历史上最后一次民族大迁徙的悲壮诗篇。

族人们，今天是我们东归之日，我渥巴锡在这里带领你们向长生天起誓，我们将一路走向东方，一往无前，九死不回！

大雪覆盖了原野，东归部队接受着死亡的考验。呼啸的寒风像刀子般割着人们的脸，只有强烈的信念支撑着我们继续走下去。每一天我们都离东方更近一些，但是最终还是没等避开一场残酷的搏杀。

沙俄军团接到命令向我们发起突袭，两只铁骑在峡谷里遭遇，刀光剑影里弥漫着对故乡的眷恋。倒下了一批批土尔扈特人，活着的人踏过尸体，像铜铁浇筑的铜像又立在了大地上。那是青格勒，他义无反顾的踏过死难的同胞，他懂得了阿爸说的，倒下的是你的亲人、父老、兄弟啊！青格勒！他们可以带走我的躯体，哈哈哈，却带不走我的灵魂，伟大的土尔扈特民族是不会被消灭的！

马头琴悲怆凄婉的牧歌响彻天穹，土尔扈特百姓在歌声中并行，风吹过，歌飘荡，不，那不是歌，是灵魂的呼叫，我们弱小，但我们的精神是永存的。

在经历了两百五十个日夜的艰苦征战，损失近十万人的情况下，渥巴锡汗最终率领所剩七万多人抵达中国新疆，从而实现了几代土尔扈特人回归祖国的夙愿，完成了东归大业。我们回家了，再没有枪声，我们回家了，我们回家了！！

第二篇：说课稿(2014创新杯一等奖作品)

说 课 稿

各位专家、评委：上午好！

今天，我说课的课题是《X型连衣裙款式设计》，下面我将从岗位分析、教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、课后反思这6大方面解说本课题教学设计。

● 中职学校以培养适应现代化企业所需的高素质劳动者和技术、技能型人才为己任，如何让学生技能与岗位职业能力相适应是教师应先于教学所思考的问题，为了上好本堂课，我首先进行岗位分析。

一、岗位分析

服装设计师助理是本专业的主要培养方向之一。岗位标准要求他们必须具备如下四大方面能力，所以专业教学不能局限于课堂，我采取“走出去，引进来”的方式，走是要求学生走进市场了解市场需求；引是引进企业任务，规范教学过程。这么做的目的就是让学生在校了解岗位流程，毕业能胜任岗位工作。

●了解完岗位，下面，我说说教材。

二、教材分析

本课题出自《服装设计》这本教材，由高教社出版，于国瑞老师主编，是服装设计方向的主要课程，教材章节设置非常合理，适合模块化教学。

● 为了讲清重难点，下面，我说说教法。

企业人员间的协作。

1.任务1：市场调研、探求未知 课前一周，我要求学生通过网络查阅，收集与X型连衣裙相关的图片；通过淘宝网及逛街了解连衣裙的廓形特征和局部设计特点，并形成《X型连衣裙市场调研报告》。

该任务点的设计意图是让学生在调研中形成疑问，突出探究式学习法。

2.任务2：企业引领、导入新课 本环节在服装多功能展厅，开始了课堂教学，首先由企业人员展示“恋依格”女装2014春夏的视频，并说明该品牌的风格特征：浪漫、淑女风格，年段定位28-35岁，接着，学生观察成衣，并与企业人员沟通交流，最后，由我承接研发小组的设计任务：2015春夏X型连衣裙款式设计。

该任务点的设计意图是将企业的设计任务引入课堂，提起学生的学习热情，导入新课。

3.任务3：调研分享、知识内化

我首先要求各组分享调研报告，并展示收集的图片，接着组织全体同学思考并回答：X型连衣裙的设计要点表现在几个方面？

带着疑问，我通过PPT演示，从三个方面入手，：X型女装概述、风格特征、局部设计的应用，其中局部设计的应用是本课题重点，我通过举例的形式和同学们在讨论中，形成以肩部、腰部、下摆为主的设计元素，最后，由我做知识点学习总结。

该任务点注重通过举例讲解，引导学生在讨论中学习，掌握本课题重点。

4.任务4：设计研讨、突破难点 本环节由教师、学生、企业人员在讨论解决如下2个方面问题：1.如何使设计稿符合企业规范？我将按企业规范所设计的款式评分表发给学生，并由企业人员进行详细解说：企业规范就是要形成设计方案、款式图绘制规范、设计符合品牌风格特征、款式合理适合量产，这一点也是课题的难点所在2.设计总监提供面料图案，并组织大家进行现场分析。

该任务点注重引导学生在讨论中形成对于课题难点的理解。5.任务5：岗位实践、合作研发

本环节在服装研发中心进行，首先我将设计方案模板和面料图案发给同学，并向他们提出要求：1.应用所学的局部设计和提供的图案进行款式设计。2.设计完成后按评分表要求进行款式自评。

随后同学们开始进行款式设计岗位实践，我作为设计总监进行现场个别指导，注重学生是否按照企业规范完成设计图稿。

该任务点的设计理念是让学生在岗位工作中熟悉企业的实际工作流程，完成款式设计。● 6.完成了款式设计，下面我们进入任务6：展示交流、多元评价

我组织学生轮流展示各自的款式设计作品，并作简要设计说明和自评，学生展示作品的同时，教师、客户、企业人员对学生进行作品评分。

接下来是款式评价，客户就市场需求方面对设计进行点评；企业人员则就企业规范问题进行详细解说；教师则注重学生是否完成教学目标要求，加上已完成的学生自评，构成多元化评价体系。该任务的设计意图是通过多元化评价，强化学生对于重点的掌握和难点的理解。

我的板书设计简洁明了，注重学生对于知识重点的掌握。

7.任务7：拓展延伸、技术转化 本环节在课后进行，本堂课的作业要求学生建立微信平台，与企业设计师加强联系，完善设计图稿，优秀的设计作品在企业的帮助下成衣制作，最终进入订货会，接受市场评价。

该任务点的设计意图是让学生参与成衣开发流程，通过订货会平台检验教学成效。以下，是服装专业的学生参与联办企业新品发布会现场的照片，当学生的作品走上了T台，作为专业教师的我倍感欣慰，我也很乐意和他们分享成功的喜悦。

第三篇：”夏青杯“演讲稿2

各位评委老师：

大家好!我是东庄学校闫丽霞，今天我朗诵的题目是《教师的爱与责任》。

教师的爱与责任

时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨日。10几年的时间里，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新。

常有人说：“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。每次听到这些，我只是微微一笑。我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作时，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话道出了教师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地，在平凡的岗位上有责任心的人。

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦虚地垂着她的绿荫。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎敢懈怠呢? 教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会的幸福!世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播撒，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播撒更能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾经有这样一抹光亮陪他们走过一程。

谢谢大家！

第四篇：第二届夏青杯朗诵比赛主持词

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[女主持人] 我们明年再会！[2011-12-02 16:45]

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[男主持人] 第二届“夏青杯”朗诵大赛颁奖典礼到此结束！[2011-12-02 16:43] 

[男主持人] 无论我们在哪里，做什么，朗诵，也许都将陪伴着我们，它可以抚慰我们的心灵，表达我们的情感，诉说我们的希望和梦想。[2011-12-02 16:40]

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[女主持人] 而奖杯属于过去，正要开始的新航程则更加吸引我们，让我们满载着对生活的热爱，对朗诵艺术的追求，一路走下去！[2011-12-02 16:39]

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[男主持人] 无论今后我们是不是以朗诵为职业，我相信，这次比赛，都能让我们对声音的艺术有更进一步的了解，都会对朗诵产生新的认识。[2011-12-02 16:38] 

[女主持人] 接下来有请方明老师带来《梦游天姥吟留别》。[2011-12-02 16:30] 

[男主持人] 让我们一边研讨，一边学习，相互促进。现在让我们请出著名播音艺术家方明。[2011-12-02 16:27]

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[女主持人] 第二届”夏青杯”朗诵大赛得到了有关部门大力支持，得到了专家学者们的肯定，得到了朗诵爱好者的积极回应，我们希望下一届比赛会有更多的人加入到我们的行列中来。[2011-12-02 16:25]

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[男主持人] 祝贺你们！也祝贺所有的获奖者！相信你们的成长会为朗诵艺术的发展带来生机和活力，会为广播影视行业的后备发展积蓄力量，会为社会主义文化的传承加入进有生的力量！[2011-12-02 16:24]

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[女主持人] 有请一等奖获得者的两位选手，为我们合作演绎《青春万岁》。[2011-12-02 16:24]

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[男主持人] 本次大赛的决赛，经过分区赛和复赛的筛选，决赛选手已经算层层选拔、披沙沥金了。在决赛现场，各路专家又对他们做了严格的考核，今年的一等奖，也会有让人耳目一新的感觉，现在我们就颁发一等奖。第二届夏青杯朗诵大赛成年组一等奖的有两位选手，他们是王鑫、雷鹏。有请颁奖嘉宾——国家广电总局党组成员、中纪委驻广电总局纪检组组长王莉莉，国家广电总局党组成员、中央人民广播电台台长王求，为获奖选手颁奖。[2011-12-02 16:22]

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[女主持人] 接下来有请嘉宾瞿弦和带来《丰碑》。[2011-12-02 16:12]

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[男主持人] 胡乐民，他是第一届夏青杯朗诵大赛的选手，并且无可争议地取得了冠军。比赛之后，胡乐民和另一位朗诵艺术家瞿弦和又有了一番新的遇合。这些我们一会再告诉朋友们，现在我们先来欣赏胡乐民带来的作品《将进酒》。[2011-12-02 16:06] 

[女主持人] 曹灿先生是朗诵界的大家翘楚，平常应该不轻易许人，但是他却对一个年轻的朗诵者做出了很高的评价，说他“让我看到了中国朗诵界未来发展的希望。” [2011-12-02 15:58]

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[男主持人] 乐有黄钟大吕，也有丝弦箫管；歌有阳春白雪，也有下里巴人。朗诵也是如此，有排浪般席卷而来的情感宣泄，也有平和细腻的真情告白，当然也有皮里阳秋的讽刺嘲弄。接下来曹灿和敬一丹带给我们的，就是两种截然不同的作品。首先有请曹灿带来《良心账》，接下来有请中央电视台播音指导敬一丹带来《我的南方和北方》。[2011-12-02 15:59]

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[女主持人] 我们要再次请上包云老师，以及劲牌有限公司副总裁王楠波先生为二等奖选手颁奖。[2011-12-02 15:57]

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[男主持人] 获得第二届夏青杯朗诵大赛成年组二等奖的是——李颖 张帅 罗大明 李鹏飞 王艺霖。[2011-12-02 15:56]

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[男主持人] 有请中央人民广播电台副总编辑杨文延、杜嗣琨，为三等奖获得者颁奖。[2011-12-02 15:56]

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[女主持人] 是啊，希望我们的参赛选手能够把比赛本身也当做学习，而且学有所获。现在我们再次进入颁奖环节，这次要颁出三等奖和二等奖。获得第二届夏青杯朗诵大赛成年组三等奖的是——陈鸿 陈振华 王长军 郝娟 赵大章 王志华 冯览光 顾倩 刘靖诗 姜雷 王天一 洪楷鸣 金之崇。[2011-12-02 15:56]

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[男主持人] 聆听前辈的朗诵不但能够让我们欣赏到美妙的声音，更能让我们体会到朗诵者的气质、胸襟和意蕴。在这次比赛过程中，我们邀请老艺术家，老播音员做评委，也是希望选手们可以听到他们严肃的提点和真诚的建议。[2011-12-02 15:55]

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[女主持人] 声音是有力量的，声音的力量不在口舌之间，而在于心；声音是有影响力的，声音的影响力能够穿透人的灵魂。下面要出场的几位，他们的声音曾经影响了很长时间，很多人。他们是著名主持人赵忠祥、虹云、陈铎。先有请赵忠祥老师为我们带来《岳阳楼记》。接下来有请中央电视台著名主持人陈铎老师、中央电视台播音指导虹云老师，为我们带来《话说长江》。[2011-12-02 15:45]

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[男主持人] 经过了一系列的颁奖，我们将要欣赏由中央人民广播电台主持人黎春、崔海涛演绎的《摄氏一度》。《摄氏一度》取材于发生在中央台的一个真实故事，一个节目主持人用真诚的温度，温暖了一个逃亡12年的犯罪嫌疑人的心。在劝说嫌犯自首的7天时间里，主持人用声音，用真诚带着那个失足的孩子走出泥淖。[2011-12-02 15:37]

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[男主持人] 有请中央人民广播电台分党组成员纪检组长包云、著名诗人骆英为伯乐奖获得者颁奖。[2011-12-02 15:36]

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[女主持人] 不过，本次夏青杯朗诵大赛最佳即兴表述奖空缺。接下来有请姚喜双、葛兰、张治国为各位选手颁奖。[2011-12-02 15:32]

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[男主持人] 最佳舞台表现奖获得者 张卓。最佳配乐奖，王鑫。最具潜质奖，高鸿篪。最佳语言表达，郁海滨。最佳音质奖，佟会来。[2011-12-02 15:28]

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[女主持人] 现在让我们进入下一个颁奖环节，这次，我们一口气颁出最佳即兴表述奖，最佳舞台表现奖，最佳配乐奖，最具潜质奖，最佳语言表达奖，最佳音质奖，最佳语言规范奖，最高人气奖和伯乐奖。[2011-12-02 15:20] 

[女主持人] 小说改编成了电视剧，电视剧在各地上映后又一次引起轰动，主角王一民的扮演者林达信，也成为观众追捧的明星。而王刚，则在电视剧里扮演说书人。现在，说书的和演剧的一起来到了我们的颁奖庆典。有请王刚带来《夜幕下的哈尔滨》。[2011-12-02 15:19]

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[男主持人] 1982年，一部描写东北抗日斗争的广播小说小说风靡了全国，每天小说联播时间，人们会放下手边正做着的事儿，专心致志收听。这部小说叫《夜幕下的哈尔滨》。小说的播出除了让人认识了主人公王一民以外，还认识了小说播讲人：王刚。[2011-12-02 15:18]

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[女主持人] 有一首诗，是在世界的最高峰，珠穆朗玛峰顶完成的。2010年8月，既是诗人又是登山者的骆英登上了珠峰最高处，他在山顶抖开了一面五星红旗，也写下了诗。现在我们邀请中央人民广播电台播音员忠诚给我们带来这首写在8844米高度的诗——《五星红旗》。[2011-12-02 15:14]

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[女主持人] 有请颁奖嘉宾——中央人民广播电台副总编辑杨文延，中央人民广播电台副总编辑杜嗣琨，教育部语言应用司司长姚喜双。[2011-12-02 15:12]

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[女主持人] 恭喜各位优秀奖选手，同时也要感谢各位颁奖嘉宾。接下来将颁发组织奖，有请获奖单位代表上场，获奖的是——北京电台赛区 天津电台赛区 吉林电台赛区 云南电台赛区 山东电台赛区 甘肃广电总台赛区 沈阳广电总台赛区 浙江温州广电赛区 河北唐山电台赛区 山东烟台电台赛区 黑龙江省牡丹江赛区 贵州朗诵文学研究会赛区 河南省获嘉县赛区 江苏常州工学院赛区 北京呱呱网赛区。[2011-12-02 15:10]

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[女主持人] 请出优秀奖的选手——王建妮 于小禾 王智 孙连茹 王建军 郁海滨 邓鹏波 孙媛媛 王亚丽 黄卫东 王勇 夏秋。有请劲牌公司市场部总经理李清安李清安，北京卫视节目中心副主任张莉为这一组获奖选手颁奖。[2011-12-02 15:09]

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[男主持人] 第三组优秀奖选手请上台，他们是李光烈 宋重东 唐晓童 胡跃曼 陈红 王中建 王紫叶 姜红旗 高洪篪 李旭川 杨斌 杨颖。[2011-12-02 15:08]

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[女主持人] 优秀奖选手还有朱敏 冯芬芬 杨丹松 唐丰果 张麟 张琪 陶丽 李克非 郑金辉 阎培华 李进 郭睿 张卓。有请颁奖嘉宾中国传媒大学南广学院播音主持艺术学院院长严祥河北大学新闻传播学院院长白贵 为获奖者颁奖。[2011-12-02 15:07] 

[男主持人] 接下来继续请上优秀奖的选手，有请获奖选手——郝春 胡静 王著坤 艾子豪 李林哲 刘玉蕾 王伟 陈海滨 李昕澎 孟燕 孙宇柯 张留旺。[2011-12-02 15:06] 

[女主持人] 获得优秀奖的还有——赵海清 王梓恒 许航 高琪雪 欧阳成修 李奇鸿 吕律 石彦伟 王丰 冯硕 史丹琪 常晨 王德辉 佟会来 兰旭 王竞科。有请——中央人民广播电台播音指导葛兰，中央人民广播电台播音指导铁城两位老师为优秀奖获得者颁奖。[2011-12-02 15:03]

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[男主持人] 现在，让我们进入下一个颁奖环节，我们颁出优秀奖和组织奖。获得优秀奖的选手有——

张华儿 黄秋实 吕新艳 王瑛琪 王彤 张宇亮 李雨昕 张宇辰 王诗雨 匡润熙 李冰宏 李晓波。[2011-12-02 15:02] 

[男主持人] 借此机会，让我们对所有参与我们朗诵大赛，并给我们以有力支持的机构和朋友表示感谢！[2011-12-02 15:01]

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[女主持人] 在这次大赛过程中，全国各地广播电视机构、高校、朗读协会积极参与，并协助我们完成了分赛区的选拔，各位专家学者更是不遗余力，鼎力支持。[2011-12-02 15:01]

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[男主持人] 经过复赛更严格的选拔，评选出97件作品入围决赛。并最终评选出了一、二、三等奖及各种单项奖。[2011-12-02 15:00]

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[女主持人] 中央人民广播电台中国劲酒第二届“夏青杯”朗诵大赛自5月份启动以来，得到了社会各界的广泛参与，全国55个分赛区共推荐选手七百八十余人。[2011-12-02 15:00]

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[男主持人] 这还不单单是纪念，更重要的是继承，我们一代又一代的中国声音塑造者，就是在纪念中继承，在继承中提高，在提高的基础上发展进步，从而让声音更清亮，更有力量。现在让我们一起感受几代广播人的精神传承的脉络。下面先后出场的是中央人民广播电台著名播音员于芳和年轻的主持人林夕、志鹏。有请中央人民广播电台播音指导于芳老师为我们带来《生如胡杨》。林夕、志鹏带来《出征》。[2011-12-02 14:55]

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[女主持人] 就是为了纪念夏青和许多和夏青一样的“中国的声音”的塑造者们，我们特意把朗诵大赛冠名为夏青杯。[2011-12-02 14:54]

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[男主持人] 难理解吗？一点也不。夏青，还有很多老一辈广播人就是把自己给了广播，把自己和中国的广播事业紧紧地联系在一起。为了广播事业不停学习，不断努力，兢兢业业，扎扎实实，用自己的心血，塑造着“中国的声音。” [2011-12-02 14:53]

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[女主持人] 夏青，是一位著名的播音艺术家，是中央人民广播电台的老播音员。如果你问他这个名字的来历，他会告诉你，“夏青”，是“华夏青年”的意思。他还会说，夏青不是我，是广播！[2011-12-02 14:52]

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[男主持人] 接下来，请我们的少年组一等奖获得者李旋旋，为我们带来朗诵作品《在山的那边》。[2011-12-02 14:50]

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[女主持人] 获得第二届 “夏青杯”朗诵大赛少年组一等奖的是：李旋旋。有请颁奖嘉宾东北师大常务副校长张治国为一等奖选手颁奖。[2011-12-02 14:48]

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[男主持人] 获得第二届 “夏青杯”朗诵大赛少年组二等奖的是：李惟伊 李尔东。有请颁奖嘉宾河北大学新闻传播学院院长白贵为二等奖选手颁奖 [2011-12-02 14:47]

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[女主持人] 获得第二届 “夏青杯”朗诵大赛少年组三等奖的是：王静怡 庞邵宗 曹子榆。有请颁奖嘉宾劲牌公司市场部总经理李清安为三位选手颁奖 [2011-12-02 14:46] 

[男主持人] 为了更好地推动文化的传承和发展，鼓励青少年诵读经典，这次大赛特别设置了少年组的比赛，现在我们开始今天的第一个颁奖环节，颁发少年组的各个奖项，首先要颁出的是少年组优秀奖。获得优秀奖的选手是——徐慧萌 陈丽宇 刘恩彤。有请颁奖嘉宾广东佛山广播电视台副台长姚晓静为三位选手颁奖。[2011-12-02 14:45] 

[女主持人] 对，朗诵，对于少年儿童来说还有更深刻的含义，就是通过诵读来为自己打上文化的印记。[2011-12-02 14:45]

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[男主持人] 汉语言就是有这样的魅力，每一个字里，都记着声音，记着情绪，带着感情，我们诵读着，体会着，文化的传承在这个过程中其实已经悄悄地完成。古代儿童眼里白鹅红掌分开绿水的画面，也是今天孩子们心里美好的意象。[2011-12-02 14:44]

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[女主持人] 是的，我们也无法揣测苏东坡在古赤壁下诵明月之诗的时候，音调到底是放达还是沧桑，但是那些记载着当时情形的文字里，分明还呼啸着历史的声音。[2011-12-02 14:44]

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[男主持人] 现在已经无法知道，我们的祖先第一个冲口而出的，是哪一个字，哪一句话了，但是我们知道，语言在人类社会的演进过程中变得越来越丰富，越来越清朗，越来越准确、生动； [2011-12-02 14:43]

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[女主持人] 现在有请国家广电总局党组成员、中央人民广播电台台长、中央人民广播电台中国劲酒第二届 “夏青杯”朗诵大赛组委会主任王求致辞。[2011-12-02 14:44] 

[男主持人] “夏青杯”朗诵大赛就是为弘扬经典文化，普及发展朗诵艺术，挖掘语言艺术人才而设置的。大赛自5月份启动以来在各有关部门和协作单位的支持下，经过分区预赛、复赛和决赛，今天终于迎来了颁奖的盛典。[2011-12-02 14:42]

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[女主持人] 文化是民族的血脉，是我们的精神家园。而朗诵则可以使人们深刻了解古今流传的名篇佳作，更好地继承优秀的文化传统。[2011-12-02 14:41]

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[男主持人] 我是中央人民广播电台节目主持人苏扬。今天，我们在这里为第二届”夏青杯”朗诵大赛的获奖者颁奖，同时也一起再次感受诵读的魅力。[2011-12-02 14:40] 

[女主持人] 这里是中央人民广播电台中国劲酒第二届”夏青杯”朗诵大赛颁奖典礼的现场。[2011-12-02 14:39]

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[男主持人] 尊敬的各位领导、各位来宾，听众和观众朋友们，大家下午（晚上）好！[2011-12-02 14:38]

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[中国广播网]

中央人民广播电台中国劲酒第二届“夏青杯”朗诵大赛决赛于昨天下午19时结束，大赛颁奖晚会将于今日下午14时30分在北京电视台举行，届时将宣布这次比赛各奖项的归属。中国广播网将对本次颁奖晚会进行全程图文视频直播，欢迎您的参与！

[2011-12-02 10:41]