第一篇：公益书签制作活动策划书（精选）

一、活动背景。

在新的一年里让广大的学生接触公益活动，切身体验参加公益活动的无穷乐趣。虽然我们许多人每天过着衣食无忧的安逸日子，但与此同时仍有不少的同学顶着家庭的经济压力在大学里为了实现自己的梦想而不断奋斗着。因此，我们希望有条件的同学能够尽自己的一点微薄之力来帮助困难的同学。

二、活动的目的与意义。本活动开展的最终目的是资助贫困大学生。通过开展本活动不仅能够让同学们提高自己的书签制作能力，而且可以使同学们对公益活动有更深的理解，而不只是停留在文字的意思上。除此以外，也能让隐藏在同学们内心深处的助人为乐的本性得到释放，同时也能展现出同学们的奇思妙想。

三、活动时间:2012年3月4日

四、活动地点：拓荒广场

五、参加成员：广大的农大学子

六、组织单位：植物保护学院红十字会

七、活动主题：现出您的一点爱，圆贫困学子读书梦

八、活动宗旨：遵循自愿参加原则

九、活动流程：前期活动宣传——制作书签材料的准备——拓荒摆摊——组织参加者制作书签——书签公益拍卖活动。

十、活动形式：拓荒摆摊、书签制作、书签拍卖。

十一、活动内容。

在2月25日当天到各教室黑板上通知“下周六，植物保护学院将于拓荒广场举行“公益书签制作”活动，请有意愿参加的同学届时前往拓荒参加本活动。”

在3月3日当天到农大校内去采集各种树叶，方便于同学们届时刷书签，另外向农大的昆虫协会借出制作书签的必备工具若干，并进行对植保红十干事的初步书签制作技能培训，以便活动当日向参加者传授。

在3月4日当天向校红十借出帐篷到拓荒进行摆摊，同时校红十借出大量桌子以供参加者制作书签。除此之外，制作一个募捐箱，以便收集有意愿捐出零花钱的同学以及拍卖书签所得善款。

在3月4日7:30——11:00进行书签制作活动，11:00——12：00进行书签拍卖活动。12:00——12:30对所得善款进行统计，并张贴公示。

十二、意外情况处理。

① 若当天遇大雨，导致参加者太少，则可将活动顺延到天气良好的周末。

② 若出现书签拍卖参加者人数过少或无人购买的情况，则可以考虑改日再进行此项拍卖活动，也可以选择适当的地点进行拍卖，或者由干事带回询问本班同学愿意购买。

③ 若出现参加者太多或材料不够时，则可以考虑向昆虫协会求援，让其先提供足量的材料，同时也可考虑延长活动时间，以满足参加者的参加欲望

十三、活动预算：80元。

第二篇：英文书签制作大赛策划书

豫梦英语协会 第一届英文书签制作大赛

活

动

策

划

书

豫梦英语协会

2014/3/1

4一.活动主题:

创新展示英文手工书签

二.活动目的:

让同学们创新运用手工方式制作英文书签，丰富广大同学的业余生活，激发同学们的创造力和动手能力，领悟和体会英文的独特魅力，作为读书的贴心伴侣，制作一枚书签，也可以提高同学们的文化底蕴，认识到书的重要性，给大家提供一个展示才能的舞台。

三．报名方式及时间：

1、报名方式：社团内部进行统计

2、报名截止时间: 2014年3月26日

四．活动地点:就业指导中心

五．活动参赛人员:豫梦英语协会所有会员

六．作品要求：1.书签形式可有手绘或者金属书签。大小控制在20厘米以内，颜色及形状自定。2.内容新颖，须包含英文元素，有创新意识，内容积极向上。3.作品可以是单幅作品，也可以是成套作品，可以是单面也可以是双面。但必须由个人独立创作，不可抄袭。4.作品上交是须写明个人资料（姓名、学院、联系号码），否则作废。（由于书签面积较小，建议个人资料另选纸张，用信封方式上交）。评比结果将由海报或飞信形式通知。

七．活动方式：1.2014年3月11日---3月28日收集作品；

2.2014年3月29日---3月31日将在就业指导中心进行作品的展示与投票。

八．奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。（评比公开公正，由同学自己进行投票。）

九．宣传方式:1.通过海报进行宣传。

2.通过飞信在本社团内部报名。

豫梦英语协会

2014年3月13日

第三篇：Only One 书签制作比赛 活动策划书

“Only One 书签制作比赛”活动策划书

一、活动主题

在同学们的课余时间，自己动手制作独一无二的书签。不仅可以为学习生活带来乐趣，让同学们爱看书，爱学习，也可以丰富学生的课余生活，为大学生活增添个性的色彩。

二、活动时间

五月~六月（运动会之后，同学们课余时间较为充足的时候）

三、活动地点

明水校区。

四、面向对象

初步定为整个会计学院的大一大二学生。也可以推广到整个明水校区的学生。自愿参与。

五、前期准备

1、活动海报绘制。张贴至大展板。（根据活动需要，须活泼且有强烈的色彩感）

2、同时可以在宣传部和会计院等公共博客、校报、电台上宣传。

3、活动前期准备开始后，参与者根据自己喜好自由制作个性书签。内容须健康向上。

4、设置一等奖二名，二等奖三名，三等奖若干。奖品可定为书籍、学习用具等。

六、活动流程

1、申请活动。

2、海报绘制、张贴。

3、参赛者制作书签并交至会计学院宣传部。可以班级为单位自主征集。

4、作品征集结束后，评审团可定某一特定时间对参赛作品进行筛选和评定。

5、获奖作品评选出之后，颁发奖品，并在海报、校报等展示。（包括获奖作者及其作品）

七、活动预算

1、海报绘制：前期宣传加后期展示，10元以下。

2、书签制作：参赛者自定。

3、奖品费用：50~70元。

合计：55~80元

周莹2011.03.13

第四篇：书签制作活动方案

书签制作活动方案

——金南镇中心小学

一、活动目的目的是通过活动，使孩子人人参与到幼儿园书签制作活动中来。在“我来做书签的过程中，加深理解读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯，同时，让孩子在“制作书签”的创作活动中，充分展示自己的才能，增强孩子主人翁的自豪感。

二、活动时间

每两周安排一次

三、活动安排

1、以小组为单位，教师倡导孩子“喜爱读书，小小书签灵巧制作”的活动中，学生人人动手，增强参与意识，使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。

2、班级评比：将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面定期评出“最佳制作奖、一二三等奖和参与奖。

四、制作要求

1、书签制作材料为各色硬卡纸、泥等。

2、书签尺寸要求不要过大。

第五篇：大班美工活动：制作书签

【活动目标】

1、喜欢看图书并会使用书签。

2、初步感知书签，巩固制作书签的技能。

3、尝试围绕同一主题合作制作书签。

【活动准备】

1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。

2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。

【活动过程】

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

出示一本厚书，提问：

1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了？你是怎么找到的？

2、这是什么呀？书签有什么作用呢？

小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，因为它可以帮助在读过的地方做上标记，下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。

二、欣赏组合书签，引导幼儿找出相同点和不同点，了解同一主题的书签特点。

1、出示脸谱的书签，引导幼儿观察讲述。

提问：

（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？

（2）故事里的脸谱有什么不一样？

小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。

2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观察讲述。

提问：

（1）这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事？

（2）故事里的小花有什么不一样的地方呢？

（3）花瓶又有什么不一样的地方呢？

小结：它们整个书签的造型都不一样，有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。

3、出示小熊的书签，引导幼儿观察讲述。

提问：

（1）这四张书签给我们讲述了谁的故事？

（2）小熊都在做什么？

（3）小熊还可以变成谁？

小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。

三、出示白板课件，幼儿讨论并尝试制作。

1、幼儿分组讨论书签故事内容

2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。

3、教师小结

四、幼儿分组制作书签。

1、分组绘画书签的故事。

2、打孔、穿线制作书签。

五、展示、讲述书签的故事并使用书签。