第一篇：让手机远离课堂用汗水浇灌梦想

让手机远离课堂用汗水浇灌梦想——江淮学院团总支

伴随着通讯技术的发展，大学生人手一机，进而在课堂上到处可见大学生在玩手机吗，为了规范课堂教学秩序，江淮学院于11月22日中午12点，在北京路校区一号食堂举办了“让手机远离课堂用汗水浇灌梦想”的签名活动。学生会主席及其学生会的部长主持了本次的活动。

活动过程中，江淮学院全体学子踊跃参加，很多同学对这次活动表现出了较大的热情和接受，也积极配合班委引导。

这次活动呼吁同学们的合理使用手机规范教学秩序，建立良好学习风气。我们种下一个种子，并用努力与拼搏的汗水去灌溉，我们就能收获成功。

“用行动兑现承诺，用汗水拼搏成果”是我们的口号。

第二篇：用汗水精心浇灌 让孩子茁壮成长

用汗水精心浇灌 让孩子茁壮成长

--------东方红小学

慕丽丽，女，汉族，大专文化，现就职于东方红小学，小学一级教师。

师爱，好似细雨，润物无声，犹如春风，恬淡惬意。从我当上班主任那一刻起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我深知一个班集体，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个成员都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的、温暖的。而我身为班主任，一直朝着这个目标努力奋斗着。

一、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台。

做任何事都要讲方法，班主任工作也不例外。在带领学生开展活动过程中，我充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出学生在教育活动中的主体地位，十分注意学生主动性和创造性的发挥。2010年市少先队规范化检查，我三（2）中队代表学校进行了一次主题中队活动展示。在筹备这次活动时，我分析了学生的生活背景这一特点，制定了以“感恩”为主题的中队活动，挖掘活动主题的内涵、特点，思考可以利用的活动资料，规划初步设计思路，征集意见等等。在各个环节成型之后，我放手让学生去完善，去独立实践，让学生在参与中得到发展，能力得到锻炼。经过大家的努力，这次主题中队活动取得了校长、大队辅导员的肯定和一致好评，并获得了丰台区少先队组织规范化检查中荣获少先队活动二等奖，我也获得了优秀指导奖。每一位学生在本次活动中都长成了不少。

（工作中，xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识，让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能，让他们成为少队工作的智慧团，她别出心裁，成立了“自主管理监督站”，监督站的成员由各班少先队干部组成。每天，学校处处都有他们忙碌的身影：从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员，分工明确、制度合理，充分展示了她“让

孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间，倾听孩子们的意见，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。）

二、爱心起航，为注如工作无限动力。走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长

2008年九月，我担任了学校一年级2班的班主任，新的要求，新的老师，对于孩子来说是陌生的。一年级的孩子生性活泼，又很单纯。走近他们，你会发现他们的天真可爱。我也深信：有付出就有收获。给孩子爱，让他们感受到爱，他们才会懂得去爱别人。对班中的学生我一视同仁，努力做到关心爱护每一个学生，从点滴做起关心学生。班中的学生大多是农民工的子女，家长忙于生计，长期在外打工，无暇顾及孩子的学习及生活，更无心过问孩子的喜怒哀乐。经常有的同学没有吃早饭就空着肚子来上学，上课的时候铅笔没削，橡皮丢了更是常有的事。为此，我买来了巧克力为队员补充热量，把削好的铅笔放在教室的公用笔筒里，准备了指甲刀帮孩子修剪指甲……一点一滴之间，学生们感受到老师对他们的关心和爱。他们为我送来自己亲手制作的贺卡和小礼物，在教师节的时候，偷偷地在黑板上写下“老师节日快乐！您辛苦了！”

三、创新活动，让孩子们快乐的展翅高飞。

丰富多彩的少先队活动，深深地吸引了校内广大儿童，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，xx老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点，调动学生的积极性，例如：世博会期间组织学生开展“文明游世博”的队会，父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中，她整整准备了十余天，为学生做了一场《弘扬革命精神 喜做雷锋传人》的报告。报告中，她时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而将起雷锋的故事，孩子们听的津津有味，雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”，本着学校“整班推进、全员参与”的思想。xx老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队，顶着烈日，手把手的教给孩子们动作，让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自己的孩

子走上舞台，高兴的说道：“真好、我娃化起妆还真漂亮！”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演，她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果，她发自内心的笑了。

——发挥主观能动性，实现孩子的自我管理

为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。我采用了全班学生轮流值日后，他们都特别积极。为了使孩子们更好的成长，我经常鼓励同学们：“不怕做不好，就怕不去做。”利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生主体意识的确立。经过同学们的不懈努力，我所教导的班级逐渐形成团结友爱，奋发向上的硬作风，在趣味运动会、元旦音乐会上都有着亮眼的表现。

我所教导的班级是一个团结友爱的集体，只要谁有了困难，我们都会伸出援助之手。在汶川、玉树地震，南方旱灾期间，我带领学生举行了“给灾区小朋友送温暖”的主题教育，虽然同学们的家庭并不富裕，但是他们省出自己的早饭钱、坐车的钱，为远方受灾的小伙伴们捐出了自己的零花钱共计六百多元，并送上了自己最真挚的幸福。

二、与家长携手，共创孩子美好的明天

班主任是联系学校与家庭的纽带，要在孩子的心中构筑心灵的桥梁。二年级时围绕校“孔子八德”的主题，班中开展了“传承中华文明，弘扬孔子八德”主题系列活动，在活动中我为同学们展示了古代二十四孝故事，并做了详尽的讲解，孩子们听完故事之后都纷纷表示要孝敬自己的父母，以实际行动表示对父母的爱，并且在一张精心制作的卡片上写下了自己想对父母说的一句话带回了家。此次活动之后，许多家长都打电话来说孩子变懂事了，知道“疼”爸爸妈妈了，喝到孩子倒的水心中激动极了……我班贾良振的家长告诉我，贾良振是独生子，平常娇惯的很，现在都知道帮妈妈洗碗、擦地了。班中的同学们通过这次活动也有很大的触动，看到父母因为自己为他们到了一杯水，拿了一次拖鞋，读了自己写下的一句话而高兴不已，甚至流下了眼泪，他们心中也是五味杂陈，感受到了父母对自己殷切的期望。

家长对我的工作也是特别的肯定，非常的支持，对于学校召开的亲子运动会、元旦音乐会及实践活动都会积极配合参加，而且还出钱出力特意为班级制作了班牌、为班级加油的横幅等 设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源

作为一名班主任，我深深地体会到，少年出英雄。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此，班级活动工作必须加强实践性，提高学生的综合素质能力。学生只有开展好活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。本学年为了认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好少年”精神，落实丰台区少工委在新时期的历史任务，围绕城南行动计划，我校开展了“红领巾知丰台、爱丰台——四个一百”活动。在活动期间，我带领学生积极进行采访、寻访等活动，深入到校园和社会各阶层，和大家一起搜集资料、学习有突出贡献的优秀党员事迹，结合衣食住行及自己的见闻以孩子的眼光感受丰台的变化，由于学校地处城乡结合部，又正逢城南建设期间，学生们就流动人口，施工工地等问题，主动思考，提出了许多自己的建设性意见。同学们把学校和周围的巨大变化描绘在手抄报上，书写在文章里，记录在特色成果中……这次活动中，每一名同学都了解了丰台的知识，感受到丰台的变化，同学们积极行动，发挥自己的能力，为丰台这个共同的家园提供力所能及的服务。虽然我们的学生大部分来自外省市，但是通过这些活动，他们把居住的丰台作为自己的新故乡，从小知丰台、爱丰台，培养小主人翁意识。这些活动培养了同学们的各方面能力，使整个班集体充满活力和凝聚力。通过我和大家的共同努力，我四（2）中队取得了优秀中队的称号，并获得了特色记录奖，队员张智和张端共同绘制的手抄报也获得了三等奖的好成绩。

为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。我虽然付出了汗水，但从不后悔，我仍然一步一个脚印地朝前走去，因为我深深地知道，有一群天真可爱的学生们在等着我。作为一名班主任，我愿化作一缕执著的长风，用智慧和真心环绕星星火炬的旗帜。

------关注热点，为孩子们开展德育课程。

第三篇：用汗水浇灌片片绿色

用汗水浇灌片片绿色

今年是创建“国家园林县城”的评审年。自春季“植树节”以来，我单位对全城花草树木进行了补植补栽，见缝插绿，为绿色增添了一丝生机，为创建国家级园林县城打下坚实基础。

随着气温逐渐升高，吞食植物树叶、蛀坏树木枝干的蛀虫、天牛、青虫等植物害虫开始滋生，严重威胁了苗木的生长，每年的4-6月份是绿化苗木病虫害防治的关键时期，为及时遏制病虫害的滋生和蔓延，我单位对绿化防虫治虫工作进行周密布置，坚持“预防为主，防治结合”的原则，开始对城内、虹通大道、恒富路、滨河路、玉峰路等道路两侧的绿化带、行道树、绿化景观带等地进行病虫害防治工作，制定喷洒杀虫方案，并及时剪除病虫害感染的叶条，进行集中清理、减少病源、虫源，防治病虫害的继续蔓延，同时喷洒药物时，注意风向，工作人员戴好手套、口罩，从下风区域开始，按先喷高后喷低的方法进行药物喷洒，确保行道树美观，整齐，免遭病虫害侵袭。

绿色装点美丽，秉承着对“绿色文明”的追求，全体干部职工齐心协力，用劳动和汗水培育出绿色盎然的洪洞。

第四篇：用劳动汗水浇灌中国梦

用劳动汗水浇灌中国梦

人民创造历史，劳动开创未来。”五一劳动节前夕，总书记同全国劳动模范代表座谈并发表重要讲话。这是既对劳动者们的问候，也引发了通过劳动实现中国梦的深刻思考。

幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。劳动是推动人类社会进步的根本力量，人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的。人间万事出艰辛，新中国成立60多年来，从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，我们把一个贫穷落后的国家建设成世界第二大经济体，在民生凋敝的基础上建立了全球最大社会保障体系，无数一贫如洗的家庭过上了殷实富足的现代化生活，说到底，靠的就是一代又一代人辛辛苦苦地干、扎扎实实地做，是用辛勤与汗水闯出了一个新天地。“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动，这是千古不磨的真理。

今天，劳动的重要性不言而喻，而劳动的内涵也在发生深刻变化。正如习总书记在讲话中指出的，今天的中国发展进步，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这三个“劳动”，构成了我们以劳动筑梦、圆梦的力量支点。

所谓辛勤劳动，就是“功崇惟志，业广惟勤”，就是“夙夜在公，勤勉工作”，一勤天下无难事，人人都为梦想贡献一份力量，中国梦就有了坚实根基。所谓诚实劳动，就是脚踏实地、遵纪守法、社会和

谐的劳动，这样的劳动最有质量，是真正的财富之源。所谓创造性劳动，就是改革创新、攻坚克难、勇于进取的劳动，从科技创新到制度设计再到工作中的每一个新点子，都有创造性的因子；从发展方式转型到破解改革难题，都需要用创造性劳动这把金钥匙去开启。因而，创造性劳动是提升“中国梦”的强大动力。

践行辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，首先需要彰显崇尚劳动的主流价值，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，弘扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，形成以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的好风气，让“劳动圆梦”成为每一个人的人生信念。

另一方面，也需要全社会都来尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。尤其是，坚持社会公平正义，排除阻碍劳动者参与发展、分享发展成果的障碍，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展，让每一个劳动者都享有人生出彩的机会。劳动创造幸福，奋斗改变命运，这才能让亿万人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，用劳动的汗水共同浇灌中国梦，共同开创更加美好的明天。

原文地址：人民网评：用劳动汗水浇灌中国梦作者：一片一片又一片

第五篇：用汗水浇灌成功之花

用汗水浇灌成功之花

——记社科部2005届优秀毕业生史育华

史育华照片

姓名：史育华 性别：男

所在院系：社科部

所学专业：思想政治教育 毕业时间：2005年

工作单位及职务：河北农业大学人文社会科学学院讲师

获奖：

1.河北省思想政治研究会资助重点课题200907《敏感期大学生群体思想动态及预警机制研究》获省社科优秀成果二等奖

2.2009年河北农业大学人文社会科学学院青年教师说／讲课大赛一等奖 3.2009年河北农业大学人文社会科学学院青年教师教学研究论文二等奖 4.河北省社科联第六届“素质教育改革与发展”一等奖 5.2009年河北农业大学青年教师教学研究论文奖三等奖 6.2009年河北农业大学第六届青年教师说课大赛三等奖 7.2010年河北农业大学社会科学优秀成果一等奖 8.2011年河北省军事理论课授课竞赛一等奖

【事迹材料】

史育华1978年1月出生于唐山市滦南县。2000年9月～2005年6月就读于唐山师范学院政史系思想政治教育专业。前3年为专科，后2年专接本。

一、大学期间：阅读、兼职和游学

大学期间虽然没有拿过一次奖学金，没有入党，没有当过班干部，但是，在这期间他完成了朱光潜教授60％的著作的阅读、唐君毅先生20％的著作的阅读、金庸先生武侠哲学理论的近乎100％的阅读。

2001年，我作为唐福齐老师的助理班主任接待了2001级本科生，这是唐山师范学院政史系第一届本科生。正是这一段经历锻炼了我在讲台说话的胆量和能力，这为我后来成为唐山民进高级中学的政治兼职教师打下了深厚的语言表达基础。也正是这段经历，拉近了我和政史系许多老师的关系，如：马千喜老师、孙尚斌老师、陈润军老师、刘松影老师等。

马千喜副教授开设了《思想政治新课程教学论》。马老师坚持实践教学，鼓励大学生到中学代课。在马老师鼓励下，史育华兼职于唐山市民进高级中学两年之久，担任高中思想政治课教学，月收入1400元左右。

他用这些钱买了学习生活所需要的小电器，比如电子词典、手机、单放机的同时，全部用来游学。他2002年去了西安、2003年去了成都、2004年去了洛阳和青岛（第一次坐飞机，自己买票860元、保险，连夜从唐山坐火车奔北京）、2005年考完研去了哈尔滨。这些地方给了我更为广阔的视角和奋斗的精神。特别是我看到了、体味了西北大学、西安交通大学、四川大学、中国海洋大学、哈工大等学校的校园生活后，我隐隐的决定考研了，目标是西安的文科院校西北大学。一直到现在，我始终对自己的学生灌输的思想就是：思维需要多元化、视角需要广博化，一定要走出校园。

二、读研：学术、兼职

2005年6月，史育华终于考入西北大学哲学社会科学学院马克思主义哲学专业。在硕士阶段，他碰上了一个好导师，李建森先生。史育华是他的第一届学生。那时，他会用自己的车带他和师妹去秦岭上的农家院改善生活、谈论哲学、看看斗鸡。在11个哲学研究生当中，他是距离西安最远的，由于到了自己梦寐以求的学校、体验着五千年古都的氛围。

从2005年10月，导师开始给他布置任务，每周写5000字的读书笔记，每月读300页以上的书至少一本。给我印象比较深的有柏拉图《理想国》、黑格尔《小逻辑》、黑格尔《历史哲学》、汤因比《历史研究》、列宁《哲学笔记》、康德《实践人类学》、罗尔斯《正义论》、哈贝马斯《交往伦理》、孙承叔《历史哲学》、何怀宏《伦理学原理》、罗国杰《伦理学原理》、赵敦华《基督教哲学》等等，有的甚至是抄了一遍。

读研期间，在从事科研的同时兼职于西北大学、西北大学现代学院、西安工程大学、西安警官职业技术学院等院校，从事马克思主义理论教学。用挣来的钱，买了自己的第一台笔记本电脑华硕A6JE,现在还在用。

2006年年底，他入了党，同时拿到了校一等奖学金。他是作为哲学专业第一个拿到这个奖学金的学生。读研期间发表12篇论文。其代表论文有： 1.《谈“道义论”与“功利主义”的内在统一性》载于《涪陵师范学院学报》2007年第2期（中文数据库全文收录）第112页

独立作者

2.《对人的价值的再次探讨和系统界定》载于《唐山师范学院学报》2007年第3期（中文数据库全文收录）第84页

独立作者

3.《由价值体系的变更谈哲学概念的重新界定》载于《西安石油大学学报》（社会科学版）2007年第3期（中文数据库全文收录）第74页

独立作者

4.《由商品的道德属性看企业文化建设的核心》载于《湖北经济学院学报》（人文社会科学版）2007年第11期（中文数据库全文收录）第60页

独立作者

5.《道义论在和谐社会建构中的实践价值》载于《理论观察》2007年第4期（中文数据库全文收录）第55页

独立作者

2008年，我的硕士学位论文《论道义论的内在根据和实践价值》经过南京大学、西安交通大学、陕西师范大学、西安工程大学和西北大学5位教授的推荐被评为哲学类优秀论文。

三、就业：一笔三折，选择河北农大

2007年11月，他被导师推荐到西安工程大学帮助其人文学院通过教育部本科评估。由于工作成绩突出，被该校相关领导看重，并答应留校任教。于是我担负了他们国家社科基金项目的子项目研究《马克思主义的内在逻辑》。这一段时间中，同学们忙于找工作，而我已经佩戴上了西安工程大学的校徽，由此我没有再寻找工作。

2008年5月22日，西安工程大学通知我，由于我不是双211，即本科不是211，不能录用。无奈，我于5月22日开始找工作，幸好，石家庄学院以非常高的待遇和极其好的态度接受了我，当时我试讲的成绩是35个面试者中的第一。石家庄学院马列部主任葛茂林老师非常赏识他，以至于他去石家庄出差还经常抽时间去见葛老师，他被葛老师为人正直的人品，极高的学术修养所折服。

在他到石家庄学院报道前的三天，即2008年7月6日，河北农业大学人文社会科学学院通知他面试。于是7月5日我由唐山到保定，6日试讲，7日获知是第一，要求马上签约。2008年7月至今，任教于河北农业大学人文社会科学学院。

自河北农业大学入职以来，致力于《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》、《中国传统文化概论》与《当代中国史学》的教学与研究。入职后，主持、主研、参研地厅级以上课题6项，获地市级级及以上奖励5项，先后公开发表学术论文16余篇。

课题：

1.《敏感期大学生群体思想动态及预警机制研究》河北省思想政治研究会资助重点课题200907，第三参研者（校党委书记程庆会主持）。（注：获河北省委常委批示）[完成] 2.《矛盾叠加期新农村群体性突发事件表征及预警机制建构研究》河北农业大学重点资助课题200910，史育华主持。[完成] 3.《社会主义核心价值体系塑构过程中大学文化对区域发展的思想引导作用研究》河北省社科基金重点课题201004，第三参研者（校党委书记程庆会主持）。[在研] 4.《保定城市文化品牌建设与“三年大变样研究”》保定市社科联资助课题201007，第四参研者（闫红主持）。[完成] 5.《先进文化视阈下高校思想政治教育工作模式框架建构研究》教育部专项课题，经费9万。第三参研者（校党委副书记王余丁主持）。[在研] 代表性论文：

1.《由“单音节”到“交响乐”——高校政治理论课课堂教学新思维》载于《河北农业大学学报》（农林教育版）2009年第2期 第205页

独立作者

2．《从乌托邦到科学实践——和谐社会理论在马克思主义发展史上的逻辑地位》载于《河北经贸大学学报》（综合版）第14页 2009年第3期

3．《对哲学概念的再次思考和系统界定》载于《北京教育学院学报》2010年第4期 第29页 独立作者

4.《对汤因比历史哲学思想的解读》载于《大江周刊论坛》2010年第5期 第69页 第一作者

5.《关于敏感期大学生群体思想动态及对策建议的报告》载于《调查与研究》2009年5月13日（中宣部内刊）【同日转发中共河北省委宣传部《舆情摘报》第13期，有省委常委批示】

成功感言

你可以不喜欢一个专业，但是你必须致力于所从事的专业。作为人，要注重内在的提高，必要时丢弃形式。

【专家点评】

用行动告诉我们，成功的路是一步一步走出来的！从大学生到大学教师，每一步都烙下了坚实的脚印。他能够结合自己的专业教育为自己的未来寻找出路, 学以致用，将知识拓展开来，找到属于自己的一个平台,不断提高自己的专业水平,不断提升自己的人生价值。他的富有传奇色彩的成长经历给当代大学生的启示是：接受已经改变的，改变可以改变的。在崇尚能力加经验的今天，大学是梦想＋努力＋坚持！