下载文档第一篇：新疆医科大学预科生汉语自主学习情况问卷调查表
新疆医科大学少数民族预科生
汉语自主学习情况问卷调查表
亲爱的同学：
你好！
为了进一步了解你的汉语学习情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使你们更好地学好汉语，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及汉语学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法等。每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！
第一部分
以下题目请选择符合你情况的一项。
（）
1、我总是积极地回忆汉语课上学过的东西：
A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样
（）
2、如果学校不开汉语课，我会：
A、无需费神去学B、在平时自学汉语C、设法到别的地方学
（）
3、关于制定汉语学习计划，我：
A、从不制定B、老师要求后才制定 C、偶尔会制定D、极有规律的合理制定
（）
4、上汉语课时，对一个问题不理解时，我A、不去管它B、只有在考试前才去寻求帮助C、马上举手问老师
（）
5、上汉语课时，发言的情况：
A、不举手发言B、老师提问才发言C、尽可能积极主动地举手发言
（）
6、当在收音机或电视里听到汉语广播,歌曲,看到汉语电视剧或动画片时，我：
A、从来不看B、只是凑热闹，注意一些较容易听懂的歌词
C、很注意地观看收听，试理解所有的单词
（）
7、在学习中使用字典词典等辅助工具的情况:
A、从未用过B、偶尔会用C、老师让用时，才用D、经常使用
（）
8、、阅读汉语课外书情况:
A、从未读过B、偶尔读过C、老师要求时才阅读D、经常阅读
（）
9、如果在课外有机会讲汉语，我：
A、从不讲汉语B、偶尔说汉语，在可能的情况下都讲汉语
C、大部分时间讲汉语，必要时才讲汉语
（）
10、我发现学习汉语：
A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思
第二部分：
（）
1、下面情况中，会使我汉语课听课时注意力不够集中的是：
A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引
C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了
E、不管哪种情况，注意力都能集中
（）
2、在课堂上,做笔记的情况：
A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记下来。
C、一边听，一边把老师要求记的记下来D、一边听，一边想，记下重要的内容
E、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论
（）
3、关于汉语预习，我：
A、从不预习B、老师布置了才预习
C、有空闲时间就预习，没有就不预习D、每节课前都预习。
（）
3、关于复习汉语，我：
A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、老师要求才复习
D、在平时有时能自己复习，考试前复习E、平时和考试前都复习
（）
4、我汉语学科的复习方法是：
A、把学过的内容看一遍B、把学过的内容看熟练C、把重点内容看熟练
D、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问
E、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下
（）
5、学汉语时，我对作业和复习是这样安排的：
A、不复习，也不做作业B、不复习，但做作业
C、先做作业，再复习D、边做作业，边复习E、先复习，后做作业
（）
6、我是这样完成汉语作业的：
A、总是不按时完成B、偶尔不按时完成C、经常不按时完成D、经常抄作业完成E、总是主动认真地按时完成（）
7、每次汉语测试后，我：
A、只看一下成绩，不看错题也不订正B、看错了哪几个，但不订正
C、错的那几个，借考得好的同学看一下，抄上正确答案
D、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下
E、自己主动认真思考总结，逐一订正，想不出的请教同学或老师
（）
8、关于汉语朗读，我是这样的：
A、从不会自己去朗读B、老师规定要读的，我去读一下
C、有时会自己去读一些D、完成老师布置的，还读一些感兴趣的E、经常朗读课内或课外的汉语材料
（）
9、有关学习汉语的方法，我：
A、从来没有意识到学好汉语得讲究方法
B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法
C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了
D、试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好
E、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的汉语学习方法
（）
10、方法对于学好汉语的重要性，我的看法是：
A、不知道B、不怎么重要C、有没有差不多D、比较重要E、很重要 第三部分
（）
1、在汉语课程里我最喜欢：
A、医用汉语课B、汉语阅读课C、汉语听说课
D、汉语口语课E、汉语写作课
（）
2、坦白地说，我的汉语老师：
A、一点不热爱自己的学生B、较其它课老师不热爱学生
C、热爱学生程度和其他学科老师差不多
D、较部分其它学科老师更热爱学生E、最热爱学生
（）
3、对于汉语老师的教学方法，我：
A、根本不适应，也不喜欢B、不适应，喜欢程度一般
C、基本适应，喜欢程度一般D、基本适应，比较喜欢 E、很适应，也很喜欢（）
4、你认为你的汉语老师的教学水平如何？
A.很好B.较好C.一般D.不好
（）
5、你对你的汉语老师满意吗？
A.非常满意B.满意C.较满意D.不满意
最后请选择：
我认为我的汉语课成绩在班中处于： A、前1/3B、中1/3C、后1/3
第二篇：新疆医科大学
新疆医科大学
让患者满意是我们永恒的追求！”
倘若你是一名患者，你最希望到什么样的医院就诊？当然是医德要好、服务要优、技术过硬、为社会广泛认可的医院。今年以来，新疆医科大学第五附属医院把开展服务好、质量好、医德好、群众满意的“三好一满意”活动与创先争优、医疗质量万里行、行风示范窗口创建等活动紧密结合，全面提升服务水平，提高医疗质量，优化医疗环境，规范医疗行为，其社会影响不断扩大，经济效益进一步增长。
“实际上，‘三好一满意’的工作我们一直都在做，之所以把它上升到‘系统工程’、‘中心工作’的高度，就是为了推进医院医疗服务工作在以往的基础上再上一个新台阶。”院党委副书记、院长张晨说。张晨认为，从某种意义上讲，服务没有最好，只有更好，‘三好一满意’是医院和医务工作者永恒的追求。”
“服务好就是让患者感到便利” “来了就能看病，看病不用人陪，来五附院看病真是越来越方便了！”这是时下许多患者在五附院看病的感受。而患者的便利之感源于该院提升服务水准的一系列措施，如推进预约诊疗服务、优化门急诊服务、开展便民门诊服务、深化优质护理服务等。
门诊是医院的“窗口”，为改变以往诊室拥挤、患者就诊多有不便的状况，今年，医院门诊部重新合理安排科室布局，在每层楼增设收费窗口，免除了患者上下楼缴费之苦；在门诊大厅增加外勤人员，为行动不便患者提供全程陪同检查，办理住院手续；组织导医护士开展“规范化导诊导语与分诊导语”服务，用维、汉双语巡回导诊；开展预约挂号诊疗服务，完善优化预约流程；提供检验单发放查询服务。过去，患者通常上午检查，下午拿检验单，自今年3月8日开始，门诊部设专人随时为患者打印化验单并提供电话咨询服务；开设“健康大讲堂”每周二上午在门诊二楼检验大厅进行健康讲座，医护人员结合季节多发病、公共防治日等向患者进行健康宣教。“这些做法看似很平常，但从根本上丰富了服务的内涵，提高了服务的效率，融洽了医患关系。”门诊部主任李艳说。
儿科于今年1月份在儿科病房率先试行分层管理及弹性排班，由年资高的护士担任组长，建立“红花榜”，每周进行满意度调查、评选周“穿刺能手”及“服务明星”，通过分组护理增强科室内部的良性竞争意识，按照护理岗位的劳动强度、技术要求、工作风险确定分配原则，体现护士的自身价值，达到加强基础护理、提升患者满意度的目的。针对当今很多年轻父母对小儿健康喂养存在很多疑问，儿科每周开展一次“营养全攻略”小儿健康喂养活动，诸如“为什么吃母乳的宝宝更容易饿？冲调配方奶为什么不是越浓越好？以及新生宝宝为什么爱溢奶？”等问题，通过大量的图片、营养配方及最新营养知识介绍和演示做出了直观、生动的解答。”
在儿科内住院的患儿和家长们，都会很好奇每天早上从医生办公室传来朗读英语和维语的声音。其实，这是儿科医护人员每天要做的雷打不动的一件事情，即全科人员每天早到20分钟，利用这个时间大家一起学习英语和维语。很多家长问，儿科的医生、护士为什么这么热衷于外语和维语的学习？儿科护士长郑天丽回答：“我们希望通过学习提高自身的语言能力，同时更好的服务少数民族患儿和家长。”现在，儿科的医护人员已能用英语、维语进行简单的问候交流。儿科还新增了为患儿剪指甲、洗澡、剃头、为患儿家属提供健康育儿资料、天气预报温馨提示、便民工具用品箱等便民措施，以体现人性化、个性化的服务理念。
护理部根据医院“三好一满意”活动部署，积极推进创建“优质护理服务示范病房”活动的深入开展，通过开展争创“无响铃病房”、争当“服务明星”、“技术能手”等多种形式的劳动竞赛，进一步提升护理服务水准。今年3月，内分泌一区、肾病科、骨科、眼科获医院首批“优质护理服务示范病房”，“5?12”护士节，医院对首批示范病房、10名护理服务明星、10名技能竞赛优胜者进行了表彰，同时召开“示范病房”经验交流会、读书笔记交流会，互换心得、彼此促进，参会人员共达500人次。与此同时，口腔科、肿瘤中心、心内科、中医科等也都根据自身的特点，制定优质服务计划，出台优质服务措施，并认真加以落实。
“质量好就是让患者感到放心”
“虽说自家周边也有几所大医院，但我就是爱到五附院看病，在这里看病心里踏实！”患者张女士的话道出了五附院当下在患者心目中的分量，这个分量是用高水平的医疗服务质量换来的。
在落实医疗质量和医疗安全核心制度上，五附院严格落实首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论等核心制度；严格执行《病历书写基本规范》，提高病历质量；强化《电子病历基本规范》，规范电子病历临床应用，保障医疗质量和医疗安全；在健全医疗质量管理与控制体系方面，严格执行《医疗质量控制中心管理办法》，建立健全医疗质量、医疗安全评价体系，开展医院质量评价工作，加强基础医疗管理，强化临床专科能力建设和医务人员培训，持续改进医疗质量；在规范诊疗服务行为上，推进合理检查、合理用药、合理治疗，推行临床路径和单病种付费，有效控制医疗费用不合理增长。
以门诊部为例，部门在以往工作的基础上进一步完善了《门诊医师管理办法》，严格规范门诊医师的诊疗行为，同时加大对门诊病历、处方的检查和考核力度，今年1-6月共抽查门诊病历190份，门诊处方5600张，其中对不合格病历及处方根据情节严重程度，在每月的门诊通报中处罚，并与科室综合目标考核挂钩。上半年，门诊部共计受理患者投诉14件，向责任科室下发投诉反馈单，由科室负责人提交处理结果和整改措施，并存档备案，情节严重者纳入综合考核或递交行风办处理。为方便患者就诊，调整节假日医师坐诊排班，增加专科医师和专家出诊。同时，在保证专科普诊的基础上，鼓励专家坐诊；针对老版门诊病历信息陈旧不全、首页记录内容与封页重复等问题，对门诊病历进行整体改版，更换和增补就诊信息，调整首页内容，从而为患者和医生带来便利。
VIP(干部病房）服务对象多为高端人群，为提高服务质量，科室成立质控小组，每日提前输液治疗的时间，合理安排治疗、护理事宜，专人陪送患者做各项检查、帮助病人办出入院手续、为其提供一次性生活用品、帮助无家属或年老的患者打开水、为患者写祝福语、送爱心卡片、提供温馨电话预约，以此延伸护理服务范围。
科室还通过考评了解护理工作存在的薄弱环节，对各级护理人员进行礼仪服务、法律知识、相关知识和技能培训，逐步将专科护士变为全科护士，更好的服务患者。
医务部全方位进行医疗质量管理，对终末病历，运行病历，医疗核心制度，门诊病历，医技科室质量进行定期和不定期检查，对出现问题者予以通报批评并进行考核；每月对各科室交班本、危重患者抢救记录、术前讨论记录、死亡讨论记录进行检查，发现问题及时整改，及时组织院内会诊，讲求会诊效率及质量，协调解决各科疑难危重患者救治中存在的问题，并组织好每月的全院疑难病例讨论。
“医疗质量是医院生存和发展的生命线，对医疗质量怎样强调都不为过。”医务部主任魏民说。“医德好就是社会的良心”
“医德是医生的良知。医德好就是一心一意为患者着想，千方百计为患者排忧解难。”五附院著名中医专家宋占营认为。自活动开展以来，该院结合“创先争优”活动培养和树立一批先进集体和个人，加大对医德高尚、医术精湛、敬业奉献先进典型的宣传表彰力度，引导医护人员树立宗旨意识、职业道德行业和纪律法制观念。为加强医德医风建设，医院依据《医疗卫生管理违纪违法行为处分规定》、《执业医师法》等法律法规，加大对违法违纪行为的惩戒处罚力度，进一步完善医德考评制度，细化考核标准，制定与医德考评、评先评优、奖金分配、职务晋升晋级等相结合的配套政策措施，坚决查处医药购销和医疗服务中的不正之风，严肃行业纪律。
今年6月，新疆医科大学第五附属医院与自治区青基会合作的“关爱心脏”项目专家医疗队来到塔城的消息，给患先心病的哈萨克族小女孩布丽德尔新和她的父母带来了希望。心外科主任曹卫东了解小女孩的家庭情况后，对她进行了认真检查，发现表面上看着正常的布丽德尔新，却是一名心室间隔缺损加动脉导管未闭的先心病患儿，因病情延误太久，已出现严重并发症，需尽快手术。经过专家筛查，布丽德尔新成为五附院救治众多先心病患儿之一。后曹卫东为布丽德尔新实施了手术，手术的成功让小女孩的父母感到非常欣慰。
住院期间，医护人员除了对小女孩给予精心治疗护理外，还在日常生活方面提供力所能及的帮助，不仅为小女孩买了玩具，还为她买来了漂亮的衣服。在相互交往中，布丽德尔新和医护人员结下深厚情谊，小布丽德尔新出院的当天是她的7岁生日，心外科医护人员为小女孩过了一个欢乐、幸福的生日。
产科是迎接新生命降临的地方，每份工作都承载着一家人的期待，而助产士们身为人妻、为人母，既要承担家庭责任，还要不分白天、黑夜守护在产妇身边，应对分娩过程中的各种突然情况，工作压力和劳动强度可想而知。但科室成员却没有丝毫懈怠，“任何个人得失与患者的利益相比都是微不足道的，虽然我们的条件不是很好，待遇不是很高，但我们的工作责任心、上进心很强，因为我们面对的是生命的期待，这是对我们最高的信任和褒奖。”产科主任范莉君说。
产科医护人员恪尽职守、只求奉献、毫无怨言。为了进一步提高服务质量，科室重新对助产士工作流程进行了规范，并加强了对新进人员的规范化培训；在优质护理服务方面，科室实施弹性化、科学排班制度，细化了病房责任护士分工，在加强新生儿护理的同时，注意对父母进行育儿知识的健康宣教，赢得了孕产妇及其家人的普遍赞誉。“群众满意是最高的褒奖”
“金杯银杯不如患者的口碑。群众满意是对我们工作的最高褒奖！”在新疆医科大学第五附属医院，全体医护人员把患者的满意度作为衡量自身工作是否达标的标准。
工作中，该院结合行风评议，认真落实医德考评制度，广泛征求社会各界的意见和建议，定期组织开展行风监督员民主对话座谈会，积极参与各级纠风办和电台举办的政风行风热线，认真倾听群众呼声，及时解决群众反映的突出问题，在推行院务公开制度上进一步落实《医疗机构院务公开监督考核办法》，完善院务公开制度，公示科室布局、专家信息、医疗服务项目、收费标准、药品耗材价格等医疗服务信息；严格实行费用清单制和费用查询制，逐步开展单病种费用管理，努力提高收费公开透明度；保障患者看病就医知情权，主动接受监督；力促行政职能部门转变工作作风、增强服务意识、公布办事程序，提高工作效率，做到让临床满意，让群众满意，让社会认可。
“三好一满意”活动目前已进入整改落实阶段，整改落实工作与行风评议工作同步进行。五附院根据自查中发现的突出问题，逐一制定整改措施并加以落实。特别是对影响医院形象、涉及群众切身利益的突出问题，进行重点整改。科室、职工的整改方案和整改情况在科室范围内公开，主动接受群众监督。
此前，五附院结合“医院管理年”活动、“平安医院”创建工作，深入贯彻落实以“持续改进质量，保障医疗安全”为主题的“医疗质量万里行”活动，并形成定期自查的长效机制。医院组织医护人员学习法律法规、规范依法执业行为、提高服务患者意识；开展病例书写培训、护理技能培训、临床用药培训等；严格落实各项核心制度，确保医疗安全；加强重症医学科、急诊科、康复医学科、职业病科等重点、特色科室的建设，收到了很好的效果。
“三好一满意”活动有力促进了五附院各项事业的发展，2011年1～9月，全院门（急）诊43.35万人次，同比增长16.21%；院属社区服务站就诊3.2万人次，同比增长12.46%；医院实现总收入3.07亿元，同比增长16.77%。其中业务收入2.83亿元，同比增长21.2%。
“应当说，‘三好一满意’活动是创先争优活动成果的具体体现，是对‘医疗质量万里行’活动的丰富和发展，就医院而言，任何时候都应做到服务好、质量好、医德好、群众满意，只有这样，医院才能成为广大患者信赖且可以依靠的‘港湾’，成为社会弘扬诚信、传播仁爱的‘窗口’。”院党委书记魏星敏说。
第三篇：中学生自主学习问卷调查表
南昌十四中学生自主学习问卷调查表
班级：
性别：
年龄：
今天我们在南昌市第十四中学进行着人生最重要阶段，这长达十几年的学习马拉松将在三年后进入尾声。刚从初中进入高中你或许存在迷茫和困惑,但只要找到好的学习方式你就可以轻松度过高中三年．请根据自身学习情况填表，认识自身学习的问题.1.你认为自己的学习处于哪一种状态？
A.自我约束不强，需要老师的严格监督 B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求 C.自信、自律
2.你有制定自主学习计划的习惯吗？
A.没有 B.偶尔制定 C.已成习惯 3.你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务
A.很少如此 B.部分如此 C.总能如此 4.有关学习的方法，你：
A.偶尔想到，但还是坚持自己效率不高的办法
B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了
C.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 5.你课前预习的情况如何？
A.有计划有落实 B.有时间就预习C.很少预习6.你预习的基本方式是什么？
A.借助自然分材学案、自主阅读教材、圈划知识点，小组交流疑难 B.借助学案，阅读教材，了解基本知识
C.单纯看一下课本，不做文字标注以及圈划要点 7.你上课的思维状况怎样？
A.带着疑难有针对性听讲或讨论 B.跟着老师的引导走 C.没有听讲，没有思考问题 8.你参与课堂讨论的情况是什么？
A.积极投入 B.偶尔参加 C.不愿意参加 9.在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？
A.没有收获 B.收获较大 C.收获很大 10.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？
A.假装不会 B.看书或听同学的提示 C.积极思考应答 11.在老师讲课过程中，你的听课方法是？ A.只听不记
B.一边听，一边把老师要求记的记下来
C.边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论
12.你怎样利用课堂笔记？
A.只是随意记一点，没有利用价值
B.记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看 C.能够定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难 13.你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？
A.老师讲课所占时间合适 B.老师上课应该多讲一些多 C.老师上课讲的太多
14.你认为下列哪种讲课方式最好？
A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性 B.讲清基本的思路，推导不必太详尽
C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与 15.你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？
A.及时查阅资料或寻求同学老师的帮助 B.偶尔钻研一下 C.置之不理 16.你什么时间进行复习？
A.定期的有计划的复习B.平时不复习，考试前复习 C.从来不复习
17.你如何对待错题？
A.做错了以后，等待老师讲解 B.出错后，主动翻书查找原因
C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾 18.你如何利用早读时间？
A.抄作业 B.看报纸、杂志 C.阅读或背诵课文 19.你如何利用晚自习时间？
A.随意做一点 B.完成老师布置的作业 C.按自主学习计划执行 20.你如何利用双休日时间？
A.主要是读课外书、操场活动 B.主要是完成作业，有时间活动一下 C.有计划有落实，注意协调学习与锻炼 21.你对课外阅读持什么态度？
A.见什么读什么 B.多读书 C.读好书 22.你认为你班的学习气氛怎样？
A.很浓 B.较浓 C.不浓 23.你认为你们宿舍集体学习氛围如何？
A.好学 B.个别爱学习C.很少谈学习24.你目前学习的干扰因素主要来自？
A.玩游戏 B.班内的纪律不太理想 C.学习没有目标 25.你有手机吗？
A.没有 B.想买还未买 C.不需要未买
26.同学的手机主要用来做什么？
A.玩游戏看小说 B.给同学发短信 C.联系家长 27.你在总结学习情况方面？
A.注重总结反思 B.出现问题时才分析原因 C.不进行总结分析 28.你是否经常把自己的学习状况与父母交流？
A.很少主动来谈 B.考试成绩好的时候谈 C.经常与父母交流 29.你目前在学习方面是否存在焦虑心理？
A.存在且较严重 B.存在但不严重 C.不存在 30.你对自己目前的学习现状是否满意？
第四篇：中学生英语自主学习情况问卷调查表
北京市第四十七中学英语学习情况问卷调查表
亲爱的同学,你好！
为了进一步了解你的英语教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使你们更好地学好英语，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及英语学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！
基本资料
一、性别：A男B女
二、年级：A高一年级B高二年级C高三年级
D 初一年级E 初二年级F初三年级
第一部自主学习情况
以下题目请选择符合你情况的一项。
（）
1、我总是积极地回忆英语课上学过的东西：
A、几乎没有B、有时候这样C、经常这样
（）
2、关于制定英语学习计划，我：
A、从不制定B、老师要求后才制定 C、偶尔会制定D、极有规律的合理制定
（）
3、上英语课时，对一个问题不理解时，我A、不去管它B、只有在考试前才去寻求帮助C、马上举手问老师
（）
4、上英语课时，发言的情况：
A、不举手发言B、老师提问才发言C、尽可能积极主动地举手发言
（）
5、当在收音机或电视里听到英语广播、歌曲、看到英语电视剧或动画片时，我：
A、从来不看B、只是凑热闹，注意一些较容易听懂的歌词
C、很注意地观看收听，试理解所有的单词
（）
6、在学习中使用字典词典等辅助工具的情况:
A、从未用过B、偶尔会用C、老师让用时，才用D、经常使用
（）
7、阅读英语课外书情况:
A、从未读过B、偶尔读过C、老师要求时才阅读D、经常阅读
（）
8、如果在课外有机会讲英语，我：
A、从不讲英语B、偶尔说英语，在可能的情况下都讲汉语
C、大部分时间讲英语，必要时才讲汉语
（）
9、与其它课程相比，我喜欢英语的程度：
A、最不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢
（）
10、我发现学习英语：
A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思
第二部分：
（）
1、下面情况中，会使我英语课听课时注意力不够集中的是：
A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引
C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了
E、不管哪种情况，注意力都能集中
（）
2、在课堂上,做笔记的情况：
A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师讲的尽可能记下来。
C、一边听，一边把老师要求记的记下来D、一边听，一边想，记下重要的内容
E、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论
（）
3、关于英语预习，我：
A、从不预习B、老师布置了才预习
C、有空闲时间就预习，没有就不预习D、每节课前都预习。
（）
3、关于复习英语，我：
A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习
C、老师要求才复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习
E、平时和考试前都复习
（）
4、我英语学科的复习方法是：
A、把学过的内容看一遍B、把学过的内容看熟练C、把重点内容看熟练
D、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问
E、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下
（）
5、学英语时，我对作业和复习是这样安排的：
A、不复习，也不做作业B、不复习，但做作业
C、先做作业，再复习D、边做作业，边复习E、先复习，后做作业
（）
6、我是这样完成英语作业的：
A、总是不按时完成B、偶尔不按时完成C、经常不按时完成D、经常抄作业完成E、总是主动认真地按时完成（）
7、每次英语测试后，我：
A、只看一下成绩，不看错题也不订正B、看错了哪几个，但不订正
C、错的那几个，借考得好的同学看一下，抄上正确答案
D、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下
E、自己主动认真思考总结，逐一订正，想不出的请教同学或老师
（）
8、关于英语朗读，我是这样的：
A、从不会自己去朗读B、老师规定要读的，我去读一下
C、有时会自己去读一些D、完成老师布置的，还读一些感兴趣的E、经常朗读课内或课外的英语材料
（）
9、有关学习英语的方法，我：
A、从来没有意识到学好英语得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法
C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了
D、试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好
E、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的英语学习方法
（）
10、方法对于学好英语的重要性，我的看法是：
A、不知道B、不怎么重要C、有没有差不多D、比较重要E、很重要
第三部分小组合作学习
（）1.你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）
A.通过教师的讲述以获得新知识；
B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；
C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
（）2．在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）
A.角色表演B.讨论C.调查汇报D.教师讲解E.________
（）3.在英语课堂上，你班进行小组合作学习的机会多吗？
A.每节课都有B.有时有C.来人听课时有
（）4.平时你们班英语课堂中小组合作的形式有哪几种？
A.多种形式的合作小组B.自由组合C.前后座位四人一组
（）5.你们班小组合作学习有明确的分工吗？
A.有B.有时有C.没有
（）6.你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？
A.知道B.有时知道C.不清楚
（）7.你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
A.经常B.偶尔回答C.几乎不回答
（）8.你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？
A.老师提出问题后就讨论B.独立思考后讨论C.两者兼有
（）9.在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？
A.听学习优秀同学的B.记录下来全班讨论C.不了了之
（）10.对英语合作学习过程中遇到的疑难通常怎么办？()
A．请教老师B．请教同学C．想问又不敢问D．谁都不想问
（）11.你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？
A.全班交流评价B.偶尔交流评价C.就此结束
（）12.你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？
A.每次都有B.有时有C.没有
（）13.你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？
A.有价值B.有时有C.不值得讨论
（）14.你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣
（）15.你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？（）
A.能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力
B.进行教学、实施新课改的需要C.轻松、好玩
（）16.在合作学习过程中，你的收获大吗？
A.收获小B.一般C.收获较大D.收获很大
※ 最后请选择：
（）1.我认为我的英语课成绩在班中处于： A、前1/3B、中1/3C、后1/3
2.你最想对英语教师说的一句真心话是______________________________________________________
2013年 09 月10 3
：日
第五篇：新疆医科大学党委主办 党委
新疆医科大学党委主办
党委宣传部、新闻办公室编辑出版 国内统一刊号：CN65—0806/(G)
主编 杨瑞雪
终审
林
炜
2006年11月10日
(第310期)
本期8版
电子邮箱：xj _ yrx @126.com
新疆医科大学校报
第一版
我校隆重召开本科教学水平评估 暨50周年校庆总结表彰大会
本报讯（宣传部
李建华）１１月２日下午，我校本科教学水平评估暨５０周年校庆总结表彰大会在临床教学楼８００人礼堂隆重举行。校领导李斌、买买提·牙森、马龙、龚建福、哈斯也提·艾力、哈木拉提·吾甫尔、张同法、谢富康，校党委委员、中医学院院长耿直，各单位党政负责人，评估办、校庆办、各工作小组成员，全体受表彰人员参加了会议。会议由校长买买提·牙森主持。
首先，李斌书记传达了中国共产党新疆维吾尔自治区第七次代表大会的精神。接着马龙副书记对学校近三年的评建工作进行了全面回顾总结，肯定了所取得的成绩。他说，教育部本科教学工作水平评估给了我们难得的机遇，评估是对我校本科教学的一次洗礼和检验。我们的评建工作所取得的成绩是令人喜悦和自豪的，成绩来之不易，是全校师生共同努力的结果。他同时指出整改如同迎评一样重要，必须给予高度的重视和全身心地投入。
龚建福副书记通过翔实的数据回顾了校庆工作情况。他说，五十年校庆是我们新疆医科大学发展史上的一个重要里程碑。通过这次校庆活动，我们总结了新疆医科大学５０年的奋斗历程，凝炼了新医大精神，凝聚了全校人心，鼓舞了斗志，提高了学校的社会声誉，进一步明确了学校“西北一流、国内先进，在周边国家有一定影响的医科大学”的发展目标。哈斯也提·艾力副书记宣读了“新疆医科大学本科教学工作水平评估、五十年校庆工作先进集体和先进个人的表彰决定”。校党委对基础医学院、第一临床医学院（第一附属医院）、教务处等３５个评建工作先进集体进行表彰，对马金龙、简党生、唐金华等９７６名评建工作先进个人进行表彰；对校庆办等６个校庆工作先进集体及校庆秘书组７个校庆特殊贡献集体进行表彰，对贺国新等６２名校庆工作先进个人进行表彰。校领导为获奖的先进集体进行了颁奖。
李斌书记作重要讲话，他首先代表校党委和行政向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向所有为本科教学水平评估工作和５０年校庆做出贡献的师生员工表示衷心的感谢。
他要求全校上下要正确对待总结和表彰，把评估和校庆中成功的工作方法、经验体会提炼出来，把评估和校庆中过硬的工作作风和团结协作奋力争优的精神状态发扬光大。同时他重点提出了巩固深化发展评估成果要做好的１０项重点工作。总结表彰大会在热烈的掌声中结束。
我校获15项国家自然科学基金资助
本报讯（科研处 曹军报道）评估校庆成功的喜悦意犹未尽，我校科研工作又报来喜讯。在刚刚揭晓的２００６年国家自然科学基金项目评审中，我校中标１５项，获资助金额３０４万元。今年，大学各单位在认真总结去年成功经验的基础上，加强组织领导，采取多种手段，充分调动广大科研工作者的积极性，共上报标书１５７ 份，再次刷新了我校纪录。
此次获得资助的单位、个人分别是：基础医学院王松、玛依拉·阿不拉克、王昕、崔建华；一附院 穆玉明、刘健、马三成、侯月梅；中医学院周铭心、耿直 ；药学院毛新民、依巴代提·吐乎提 ；肿瘤医院葛峰、王若峥；公共卫生学院马龙。
中医学院喜获自然科学基金项目资助
本报讯中医学院教科办
王虹）今年国家自然科学基金委员会９月２０日公布了２００６年国家自然基金项目评审结果，中医学院喜获丰收。在大学获得国家自然基金面上资助项目１５项中，中医学院占有两项：一项为周铭心教授主持的“运用方剂计量学构建古今医家临证处方模式判别系统”的研究；另一项为耿直副主任医师主持的“督脉电针对大鼠脊髓损伤后信号转导和神经干细胞分化增殖的影响”研究。另外，姚华教授还获得“达能膳食营养研究与宣教基金”资助的国际项目一项“新疆维吾尔族和汉族高尿酸血症与糖、脂代谢相关细胞因子关系的研究”。这三个项目的获得不仅为中医学院科学研究注入了更大的活力，而且创造了良好的开端。
一附院、肿瘤医院领导做客“新广行风热线”
本报讯（一附院宣传科
王乐）１０月３１日，一附院部分院领导由温浩院长带队参加了新疆人民广播电台“新广行风热线”直播节目。
直播过程中，温浩院长简要地介绍了一附院的基本概况以及医院在医德医风方面所采取的一系列措施。直播，以温院长为主，其他院领导补充的方式，耐心而又仔细地解答了听众询问的各类问题。尽管部分听众患者对自己在就诊过程中遇到的问题向一附院领导提出意见和质疑，甚至有的人表现的态度还有些激动。但是温院长始终本着实事求是的态度，坦诚客观地给予解答。解答得到了听众的认可。同时温浩院长还向广大患者朋友作出承诺，一附院会进一步加强管理水平，不断提高服务质量和医护人员的综合素质，在全疆医疗系统医教研方面做好典范。王喜艳副院长还公开了医院总值班热线，明确地表达了一附院愿意接受患者的监督，提供高质量的服务为患者。期间，更多的听众通过热线表达了对一附院医治好疾病的感激之情并祝愿一附院越办越好。
短短一个小时的热线问答拉近了新医大一附院与广大患者的距离。
本报讯
（肿瘤医院党办 武国红）１０月２７日，附属肿瘤医院党委书记汪祥安、副院长张国庆、经管办主任张文胜、乳腺头颈外科主任马斌林、医护质量监督办主任贾天川等走进直播间，参加了新疆人民广播电台“新广行风热线”的直播节目。与主持人、听众进行交流。在一个小时的节目中，汪祥安书记向听众介绍了医院的总体情况，接听了群众的热线并回答了相关问题。其中有的听众对我院的医疗技术水平、医护人员服务态度提出表扬；有的听众咨询肿瘤慢性病办理的手续和程序；有的听众咨询医院药品价格问题；还有的听众就增加医护人员、缩短Ｂ超检查等待时间、为陪护设立活动场所等方面提出了中肯的意见和建议。
汪祥安书记表示，这次热线交流活动，增进了医院和社会各界的沟通和交流，能够让我们亲耳聆听到广大人民群众对医院工作的建议和需求，希望今后媒体能多提供这样的机会，让我们为更多的群众提供帮助和服务，对于所有听众朋友的电话和短信，由我院有关业务部门一一解答。
喜 讯
本报讯（医学工程技术学院
张学良）在今天上午刚刚揭晓２００６年全国大学生数学建模竟中，我校参赛的三支代表队中有一支获得全国比赛一等奖，另一支获得全国二等奖。
由木尔扎·阿依提木汗、别瓦·森丹、王爽组成的代表队获得全国一等奖；由张灿、马延伟、鲜米斯娅·木太力夫组成的代表队获得全国二等奖。
据悉，自治区高校代表队中共有二支队伍获全国一等奖，有五支队伍获得全国二等奖。
第二版
振奋精神
巩固成果
争取评估工作最后胜利
——马龙副书记在评建工作总结暨表彰大会上的讲话
同志们、同学们：
今天我们隆重召开本科教学工作水平评估总结表彰大会，就是要总结本次评估中取得的经验和成果，表彰在评估中涌现出的优秀集体和优秀个人，并以此为契机，全面加强整改工作，把学校的各项建设深入地向前推进。
教育部本科教学工作水平评估给了我们难得的机遇，评估是对我校未来发展前景的一次深层次规划与设计，也是对我校本科教学的一次洗礼和检验。在整个评建工作中，学校始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”２０字方针，通过健全组织、明确职责，通过层层发动、统一思想，通过精心组织、缜密安排，经历了建立机构、自评自查、专项整改、接受考察等四个阶段，学校各项工作取得了显著成绩。正如专家组在反馈意见中所评价的：“学校党政领导班子团结务实，一贯重视本科教学工作，切实落实本科教学工作的中心地位，正确处理教学与其他工作的关系，促进人才培养、科学研究、服务社会三位一体协调发展，人才培养质量稳步提高。学校高度重视本科教学工作水平评估，在自治区党委、人民政府的领导和支持下，紧紧抓住本科教学工作水平评估的机遇，周密计划，精心部署，统一思想，加大投入，加快建设，深化教学改革，强化教学管理，全面开展评建工作，取得了明显的成效，学校面貌发生了可喜的变化，师生员工呈现出积极向上的精神风貌。”应当说，作为学校的每一个成员，我们都应在内心深处感受和珍惜评估结论，专家们的每一字句都展示着学校奋斗的足迹，都凝聚着全校师生的心血和汗水。
评建工作开展以来，学校将迎评促建作为工作重点，以迎评促建带动学校各项工作全面提升。结合保持共产党员先进性教育活动、结合文明单位创建活动、结合医院管理质量年活动的开展，全校师生员工的思想和行动都统一到了教学评建的攻坚战上，教学评建成了一项扎实的民心工程。师生员工兢兢业业，无私奉献，为教学评建工作付出了艰辛的劳动。回想近三年来我们走过的每一步历程，无不令我们感慨万千，让我们一起来总结性地回顾一下我校近三年的评建工作。
一、评建工作回顾
统一思想，充分认识评估的意义，把压力转变为促进改革、建设和发展的动力，这是做好评建工作的重要保证。
１、领导重视，指挥有力
教学工作涉及到学校工作的方方面面，本科教学评估虽为教学工作水平评估，实际是对学校办学实力的一次全面检查。评估是学校上水平的一次重要机遇，必须作为一把手工程，高度重视，只有学校领导重视，党政齐抓共管，认识明确，思想统一，步调一致，评建工作才能抓实抓好。在评建工作中，从校党政主要领导、分管领导到各部门、各学院领导，都真正做到了把评建工作放在首要地位来抓，把主要工作精力放在评建上，创造性地开展工作。２００４年９月以来，校党委会、校长办公会议多次专题研讨评建工作，第二届教代会第二、三次全体会议均将其作为主要议题。两年来学校全年工作要点均将迎评促建作为龙头，以迎评促建带动学校各项工作全面提升。
２、精心组织，深入学习，做好细节
２００４年３月，我校就成立了评建工作领导小组，下设评建工作办公室，全方位动员，制定工作计划，明确各单位评建工作的具体内容、重点、目标和完成时间。认真学习文件，深刻理解教育部本科教学工作水平评估的意义，掌握评估原则、重点、工作程序，分层次、有重点、有针对性地组织学习有关评估工作文件，研讨评估指标内涵，对照评估标准开展各项教学建设。学校先后派出评建工作组及相关人员外出调研，向兄弟院校求教，引进和吸收先进经验。同时，多次请国评委专家来学校指导、研讨、做报告、介绍经验，确保了评建工作沿着正确的方向推进。组织部为全体党员发放了《把信送给加细亚》、《细节决定成败》，进行思想发动，从细节入手，深入人心。
３、结合实际，调整目标，自加压力
根据学校实际，校党委适时调整了评建目标，自加压力，用“跳起来摘桃子”的精神，把评建初期“争良好保合格”的目标调整为评建全面启动时的“争优保良”，随着评建工作的深入开展，校党委将评建目标确定为“建设精品，争创一流，追求卓越”，调高目标形成动力，以整体设计、系统整改、全面铺开、逐步推进为策略，以“以评促建”为原则，以优秀标准为建设目标，把本科教学确定为学校最基本、最基础，最需要投入的工作，真正做到把评估工作落实到全面提高教学质量上来。
４、全员参与，团结协作，形成合力
本科教学工作水平评估是一个系统工程，没有全体师生员工的高度热情和积极参与就不可能取得实效。学校迎评工作之所以取得了满意的成效，一个重要原因就是全体师生员工被充分动员起来，树立起迎评工作人人有责，从我做起的主人翁意识。由于学校经费紧张，图书馆藏书与评估指标要求有较大差距，２００５年全校广大师生员工踊跃捐款捐书，支持图书馆建设。师生员工共捐款５８．９１万元，各界捐书达１９５５１册。教职员工和全校学生积极参加义务劳动，改造校园、美化环境。广大教职工和管理人员为评建工作自觉加班加点，超负荷工作，不计报酬与个人得失。今年以来，全体教职工不仅暑假没有放假，正常的双休日也很少休息。评建工作真正成为凝聚人心、强化内涵、提高教学质量、增强办学实力的过程。
５、适时监控，逐步推进，精益求精
为了保证评建工作质量，学校共组织三次大规模检查活动。第一次是校内专家自评，共组织１６位校内专家检查各主要教学环节；第二次是聘请校外专家，以诊断性评估的方式，全方位检查评建工作的准备情况；第三次分散邀请校外专家进行预评，针对不同指标和项目，进行具体的指导和帮助。三次大型检查发现了很多问题，专家们提出了很多建设性意见，学校根据专家们的意见及时整改，分阶段、分层次推动评估工作，不断地发现问题，解决问题，保证了评建工作目标均能高标准完成，一步一步地向评建目标迈进。
６、以评促建，注重实效
学校始终坚持以评促建，以评估促发展，边评、边建、边改是我校评建工作的主线。在评建工作中，注重处理日常工作与评估工作的关系，强调要将评建工作作为日常工作的强大推动力；注重处理硬件建设与软件建设的关系，在充分挖掘办学资源、不断改善办学条件的同时，着力进行教育教学的软件建设，我们的基础设施建设和教学基本建设均上了一个新台阶，达到了新的水平。
二、评建工作的成效
自２００４年９月正式启动评建工作，回顾两年多的工作历程，在坐的每一位老师和同学都会深有感触，全校上下团结一致，共同努力，走出了一条抢抓机遇、夯实基础、加快建设、促进发展的评建之路，扎扎实实地进行了自评，有针对性地进行改革和建设，认真总结学校的办学指导思想、办学思路和办学特色，实事求是地确定学校定位，各项工作都取得了明显的进展。简要总结评建工作的成效主要表现在以下１１个方面：
１、办学思路更加清晰
教学评估促使学校进一步深入、细致地思考学校的办学总体思路。经过全校师生员工的讨论、研究，经过各级主管部门和各方面专家的指点，学校对自身的定位、服务面向、人才培养目标和培养模式、办学特色等重大问题有了更清晰的认识，明确了学校下一步的发展目标。在反复论证的基础上提炼出“肩负历史重任，高度重视少数民族学生的培养，努力实现各民族医学人才教育教学质量共同提高”的鲜明办学特色和坚持祖国统一民族团结教育，从严治校、从严管理与生动活泼形式多样的多民族文化交融的校园文化建设有机结合，形成了具有鲜明新疆医科大学校园文化特色的和谐育人环境，得到全校师生的高度认同。
２、教学中心地位更加巩固
本科教学的主体地位和中心位置进一步巩固与加强，质量意识不断强化、质量标准更加明确、质量监督严格有效、质量工程全面推进；评建期间，各部门都围绕教学工作开展本部门的迎评准备工作。经过磨合，各部门主动关心教学、配合教学、服务教学、服从教学已经成为自觉行为，形成了“领导重视教学、教师热爱教学、改革促进教学、经费保障教学、管理服务教学、舆论宣传教学”的浓厚氛围。
３、师资队伍建设力度加大
大力实施“人才强校”战略，加强教学骨干队伍和少数民族教师的培养，加快高层次人才引进步伐，培养和引进并举。２００３－２００６学年生师比（Ｃ级标准）由１８．０４：１变为１５．５４：１。２００３年以来，师资队伍的学历结构、学缘结构和学科结构进一步优化，年龄结构趋于合理，基本形成了适应学校教学工作发展的师资队伍。
４、教学条件切实得到改善
以教学评估为契机，多方筹集资金，加大基础设施建设步伐，充分利用中央与地方共建项目、日元贷款、银行贷款，加速改善教学条件，加快建设校园环境，加大图书购置力度，使图书馆改扩建工程、临床教学楼建设和科技楼、北校区工程项目相继完成，塑胶运动场投入使用，校园网络平台进一步完善。其中投入１０００余万元建设的医学实验动物中心，成为新疆首家取得ＳＰＦ级动物生产与使用资质单位。２００３年以来，学校不断加大教学经费投入，四项教学经费投入达１９９２．３５万元、８００元以上教学仪器设备值达５９３５．４４万元，比生均值５１３７．５７元。目前我校生均占地面积、生均教学行政用房、生均宿舍面积、生均仪器设备值、生均图书、四项经费投入等各项指标都超过了国家标准，学校办学基础条件得到前所未有的改善，教学保障部门极大地发挥了大局意识、责任意识、主人翁意识和奉献意识，加班加点，任劳任怨，为此付出了辛勤的汗水和劳动。
５、教学管理工作更加科学规范
全校广大教师和教学管理干部以高度的责任感和饱满的热情积极参与到评建工作中，齐心协力，同甘共苦，围绕学校本科教学评建做了大量工作，付出了艰辛的努力。
（１）专业建设方面，实施了专业承办学院负责制，通过建设和评估，使各项专业建设工作落到实处，专业结构进一步优化，初步构建医学、管理、文学三个学科门类，形成了以临床医学为主，现代医学与传统医学并举、新老专业相辅相成的本科专业布局。
（２）教学内容与课程体系改革方面，重新界定必修课程教学内容的知识点数量和课时分布。历时三年，重新修订、优化本科课程体系与教学内容，完成１８个本科专业人才培养方案修订工作，为未来五年本科教育确立了人才培养总框架，完成了１９门专业和专业方向各类课程的“五纲”修编工作，印刷各类大纲６８个单行本，合计９００万字。课程体系改革荣获２００６年自治区第四届高等教育教学成果二等奖。
（３）课程建设方面，学校投入“１５１”课程建设专项经费３２５万元，推动了全校课程建设整体水平的提高。近两年，又启动了精品课程建设工程，使全校课程建设步入更高水平的轨道。目前，有自治区级精品课程８门，校级精品课程１４门，校级重点课程１４门，校级优秀课程３５门，形成金字塔式的优质课程结构。
（４）教学研究方面，三年来，全校共主持承担国家级教学研究课题２项，自治区级课题１２项，校级课题８６项，获自治区级优秀教学成果奖７项，校级教学成果奖２９项，共发表教育教学研究论文３８８篇。
（５）积极推进教学方法和教学手段改革，举办各类教学方法研讨会，引导教师从事教学方法研究。同时，鼓励教师自主开发研制多媒体课件，合理应用现代教育技术。目前，多媒体授课门数占必修课总门数的４７．５２％。三年来，又有３６项自行研制的课件在全国多媒体课件大赛中获奖。２００６年，有１４个课件获第六届全国多媒体课件优秀奖，２个课件获得国家二等奖，学校再次获得全国大赛组织奖。
（６）教材建设方面，学校建立教材专项建设基金，鼓励和资助教师参加国家规划、统编教材和地方特色教材的编写。近３年来，我校教师参与了涉及基础、临床、中医等多个学科的教材编写，担任主编１０人、副主编１４人、参编４７人，教材建设取得了较好的成绩。
（７）双语教学方面，通过举办外语培训班和选派教师出国进修，培养了一大批能用汉语授课的民族教师和能用英语授课的民、汉教师，教学水平高，学生反映好。
（８）建立了３００多门必修课程的试卷库，在实施过程中进一步调整了本科教育考试模型，完善了教学测量系统和考试工作程序。
（９）实践教学方面，构建了课内、专业、综合、社会实践教学体系，调整了课内实验比例，增加了专业实习时间，强化了专题实践管理，丰富了社会实践内容，并在实施过程中增加了综合、设计性实验，举办了ＳＲＴＰ课外科技创新活动，设置了社会实践和综合实践的学分，开展了多项专题实践教学评估和教师、学生培训。
（１０）教学管理的规范化建设方面，整理形成了《教学管理制度汇编》、《教学管理工作手册》、《教学管理文件汇编》（上、下册）印刷。基本实现教务管理、学籍管理、课程管理、考试管理、成绩管理和质量管理等办公信息化。通过“大教务”管理模式，提高了资源利用、管理水平和工作效率。
（１１）学校强化教学质量意识和教学质量管理，制订了各主要教学环节的质量标准，构建了“五环—三级—五式—二层”教学质量监控体系，实施了全程、全员、全方位地教学质量监控，完善了教学督导、教学检查、教学评价、教学测量和教学评估的工作形式，促进了本科教学质量的逐年提高。《本科教学质量监控体系的构建与实践》相关课题获２００６年自治区教学成果一等奖。
６、校园文化的品位和层次日益提升
注重大学文化建设和大学精神培育，确立了大学文化建设的总体思路，以弘扬“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”的新医大精神为核心，坚持以人为本，构建和谐校园；实施读书工程，建设书香校园；注重环境育人，建设绿色校园；丰富文化活动，建设文化校园，形成了有鲜明特色的新疆医科大学文化，学校呈现出良好的教风、学风和校风，２００３年以来，我校学生在省部级以上各类竞赛活动中均有出色的表现，获各级各类表彰的学生集体和个人逐年增多。学校文明建设佳报频传，先后被评为国家级民族团结先进单位、自治区级文明单位，师德建设先进集体、教育部“校园文化成果奖”获奖单位，乌鲁木齐花园式单位，附属中医医院荣获国家级文明单位，基础医学院被评为国家级先进基层党组织，学生食堂还被评为自治区高校先进食堂。教育部专家进校考察期间，评建专场文艺晚会、大学生德育节开幕式的精彩表演，给专家留下了深刻的印象，取得了很好的效果。
７、校容校貌发生显著变化
学校以教学评估为契机，大力推进校园建设。建成了的校园标识系统、橱窗宣传系统。校园的单体建筑和基础设施全部整修一新，拆除了破旧危房，增加了花园和绿化面积，校园环境更加优美、和谐，育人氛围进一步改善。
８、增强了全校上下的凝聚力
学校的层层动员引起广大师生的共鸣，教职员工的责任感、使命感空前高涨，思想与行动高度统一。不能因为自己工作的失误而影响学校评估结果已经成为每一位教职工的统一认识。团结协作、务实进取、吃苦耐劳、乐于奉献的精神将成为学校今后发展的宝贵的精神财富。
９、锻炼了全体教职工队伍
教学评估的过程是对全校的教师队伍、学生工作队伍、干部队伍的一次全面的高质量的岗位培训和综合素质的检验。经过评估，每个岗位上的教职工都对自己的工作性质、工作的重要环节、工作标准和努力方向有了更清醒的认识。
１０、全面诊断学校的教学工作
教学评估使我校有机会得到各方面专家和各级领导的指导与帮助。每位专家经过深入细致的考察后都提出了我校教学工作中尚存在的问题，如师资队伍中的学历结构、科研、教学研究的水平、学生课外科技创新能力、学生毕业论文质量、实验室开放的管理与运行等方面都亟待改进，并提出了改进意见和建议。这些方面都是评估指标体系中的重要内涵。今后我校将逐步解决以上问题，及时纠正偏差，使教学工作健康发展。
１１、扩大影响，提升了学校的社会地位
在全校师生员工共同努力下，我们顺利完成了教育部专家组对我校本科教学工作水平评估的实地考察工作。专家组对我校的评价很高，展示了学校发展建设的成就，这对扩大学校的社会知名度，提升学校的社会地位都起到了很好的作用。如果学校最终能够取得“优秀”结论，由教育部通过一定的方式向全国公布后，对增强学校的生存发展能力和竞争能力，进一步提高学校的社会地位，对学校今后的招生和就业工作，对师生员工自身的发展和利益都将产生直接的、重要的影响。
三、评建工作体会（略）
四、明确今后的工作任务
我们的评建工作所取得的成绩是令人喜悦和自豪的，但我们也要清醒地认识到我们的工作仍然存在着这样或那样的不足，教育部评估专家组在肯定我们的成绩时，客观而中肯地提出了建议，他们希望我们能继续巩固评建成果，在加大学科带头人、学科骨干等优秀师资队伍的培养与引进的同时，注意培养一支结构合理、素质优良、适应时代发展需要的高水平师资队伍；继续深化教学改革，鼓励开展高水平的科学研究和教学研究，提高学校教育可持续发展的能力。
按照普通高校本科教学工作水平评估的进程，被评高校在接受了专家组的实地考察后，必须认真和研究专家组的反馈意见，并结合学校实际，研究并提出为期一年的整改方案上报有关部门，并组织全校师生员工认真实施。一年后总结整改工作，上交整改报告。为进一步巩固、深化、提高和发展评建成果，确保评估整改工作落地有声，学校根据教育部有关精神和评估专家组反馈意见，反复讨论形成了《新疆医科大学本科教学工作水平评估整改方案》，并已递交教育部高等教育教学评估中心。
同志们： 我们今天取得的成绩是来之不易的，是全校师生共同努力的结果。在此，我代表校党委、校行政向大家表示衷心地感谢。接下来一年的整改时间不算短，一年的整改任务也很重，需要我们齐心协力去完成。整改如同迎评一样重要，心须给予高度的重视和全身心的投入。如果整改工作因我们某个部门或某个人的懈怠而滞后或出现纰漏，势必影响我们整个评建工作的结果，我们全校师生多年来，特别是这两年来的心血将付之东流，我们任何一个人都不愿意留下这个遗憾，那就让我们再一次振奋精神，发扬我们“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”的新医大精神，以优异的成绩赢得国家对我们的认可，赢得社会对我们的认可。
我们相信，在全校师生的不懈努力下，我们的整改工作一定能够取得实效，我们的本科教学质量一定会不断提高，我们把学校建设成为整体水平在同类医学院校中居于国内先进、西北一流，并在周边国家具有较大影响的医科大学的目标一定能够实现！
第三、四版
总结历史 凝炼精神
凝聚人心
鼓舞斗志
实现发展目标
——龚建福副书记在新疆医科大学50周年校庆工作总结大会上的讲话 同志们：
今天，我们在这里召开新疆医科大学建校五十周年校庆活动总结会。此时此刻，我激动的心情不亚于9月16日庆典活动当天。这次校庆是个系统工程，他的成功是全校师生和广大校友积极参与、共同奋斗、无私奉献的结果。今天在坐的各位都是五十周年校庆活动的有功之臣，因此，请允许我代表学校并尤其以我个人的名义，向各位，并通过各位向所有为此次五十周年校庆系列活动付出了辛勤劳动的同志们、同学们致以最由衷的谢意。
五十年校庆是我们新疆医科大学发展史上的一个重要里程碑。通过这次校庆活动，我们总结了新疆医科大学50年的奋斗历程，凝炼了新医大精神，凝聚了全校人心，鼓舞了斗志，提高了学校的社会声誉，进一步明确了学校“西北一流、国内先进，在周边国家有一定影响的医科大学”的发展目标。
为了准备这次总结，我重温了我们在今年年初发布的校庆公告。现在，我们可以说，经过认真的筹划，周密的安排，细致的落实，一年前提出的庆典、论坛、出版、宣传、纪念以及校园建设等方面的内容，在一年以后的今天，我们都已经交出了一份比较令人满意的答卷。一、五十年校庆活动的成功体现
总结我们的校庆工作，我可以用以下九个成功来概括：
一是，成功举办了建校五十周年庆典大会。来自全国各地兄弟院校、兄弟单位领导，海外友好大学校长，新疆维吾尔自治区、乌鲁木齐市及有关地市的各级领导，社会各界友好人士，海内外校友以及师生代表共2500多人在校综合体育馆欢聚一堂共庆新疆医科大学五十周年。这个庆典，同步转播至800人分会场参加会议的校友代表。庆典结束后，许多校友对我说，他们很激动，他们感受到了母校的欣欣向荣。教育部、卫生部先后为我校五十周年校庆发来了贺信。在校庆日当天，中央政治局委员、自治区党委书记王乐泉同志、自治区主席司马义·铁力瓦尔地同志等党政主要领导亲自参加了庆典大会。王乐泉书记、司马义主席分别在会上发表了热情洋溢的讲话，给予我校极高评价并寄予厚望。此外，校友代表、教师代表以及学生代表的发言，都让我们感受到了新疆医科大学地位的提升以及校友、师生对学校深厚的感情。二是，我们的整个接待工作是成功的。我们提出了“细节决定成败”的接待理念和“热情、有序、得体”的接待工作标准。各类嘉宾的接待工作由校庆办统筹协调，并根据嘉宾类别相应组成了自治区级领导、厅局领导、老领导、区外高校领导、区内高校领导、院士和著名学者等嘉宾接待组，分别由会务组抽调部分医院、学院的精兵强将负责。境外嘉宾由外事处、科研开发处、一附院负责。校友嘉宾由联络组和一附院负责。尤其是今年一附院和大学一起庆祝建院50周年，在9月10日和16日校庆活动中，承担了绝大部分校友和部分来宾的午餐就餐，为大学的接待工作减轻了压力。同时，为了更好地完成校庆接待工作，校庆筹备工作领导小组还专门设立了宣传组、文体组、保卫组、后勤保障组、车辆调度组、青年志愿者组、礼品组、老干部组、教职工组、学生组、医疗保健组、机场接待组、火车站接待组、学府宾馆、昆仑宾馆服务组等涵盖各方面，分工明确、职能完备的接待工作组。就从上面这些小组的名称，就可以想象整个接待工作繁杂的程度。上述各小组涉及到了学校各个部门。负责接待工作的各位同志和同学们为此付出巨大的努力，从大局出发，认真统筹，从细微处着手，兢兢业业。恪尽职守，严谨实干，圆满地完成了任务。
三是，我们的校庆晚会是成功的。这场晚会从构思到演出共历时8个多月。
客座教授、知名主持人夏米力老师任晚会艺术总监，承担了晚会的策划工作，工会负责晚会的具体组织协调和实施工作，办公室、学生处、团委、工会、保卫处、后勤管理处等单位通力合作，保证了晚会的正常进行。其间，2006年春节期间，主管校领导就召集文体组成员开始前期策划工作，拿出了总体方案并立即着手联络专业人员，查找历史资料、召开座谈会、收集素材，脚本出来后报送学校领导几经修改，经多方积极努力上半年按计划完成了文字创作。在组织实施这些工作的过程中，得到了各附属医院党政工领导的大力支持，尽管各附院都有繁重的医疗、教学、科研任务，仍然从抽调人员到保证时间都给予了高度重视，各附院党政主要领导还多次到排练场，对演员宣讲这次演出的重要意义，对演员提要求，为演员鼓劲打气，表现出医科大学高度的凝聚力和各附院领导的大局意识。在体育馆举行的这台晚会，流畅、高雅、深情，有着很高的艺术品位，同时，也展现了我们师生员工良好的精神风貌，受到了嘉宾、校友的好评。这些活动为整个校庆活动增添了喜气，营造了艺术的氛围。
四是，我们的校庆期间体育活动是成功的。上半年，职工组举办了教职工健美操、体育舞蹈、太极拳的训练及比赛，比赛时自治区精神文明创建领导小组成员正在我校检查验收，他们到现场观看了比赛，对学校校园文化建设留下了深刻的印象，为学校争创文明单位添上了浓浓的一笔。学生组结合平时的体育训练，完成了在学生中普及太极拳、太极剑、健美操、民族舞的训练及编排工作，为评估期间的表演打下了坚实的基础。这些活动为我们的校庆增添了活力，产生了良好的反响。
五是，我们组织的各种学术论坛是成功的。自8月12日—9月16日，我们先后邀请了中国科学院曾益新院士、中国工程院杨胜利院士、李连达院士分别在肿瘤医院、大学校本部、中医医院做了3场精彩的学术报告。听众近2000名。自治区科技厅、教育厅、卫生厅、科协等领导出席了论坛。另外，组织相关学院、附属医院，制作了10块全面反映学校一些单位科研工作的现状及发展、创新团队、优秀科研工作者事迹的展板，内容丰富，图文并茂。并于10月中旬成功举办“新疆重大疾病创新论坛”暨“系统医学联合实验室”揭牌仪式。这些由国内外著名的学者主讲的论坛为广大师生提供了一次难得的精神盛宴。
六是，我们的校庆系列出版物、校庆礼品制作是成功的。首先，历时10个月，完成了40余万字的《新疆医科大学大事记》编写工作，使我们能系统了解校史，增强历史敬重感，展现了一部曲折和壮观的医科大学历史画卷。另外，《新疆医科大学校庆系列丛书》煌煌大观，体现了新疆医科大学作为一所具有优良传统高校应有的学术底蕴和气度。宣传部和大事记编撰组为此做了大量的工作。我们还要感谢这些出版物的编者和著者，还有负责审稿的教授和老领导们。捧读这些书籍，仿佛触摸到了新疆医科大学历史的脉搏，同样也看到了新疆医科大学终将不息前行的精神动力。校庆会务组为五十年校庆设计定制了纪念邮票、纪念封、校庆徽、小型收音机等10种校庆礼品，受到了校庆嘉宾和广大师生的赞扬。
七是，我们的校庆宣传活动是成功的。在校庆活动期间，新疆医科大学的声音不断出现在中央和我区的各大媒体上，从各个角度、各个层面展现了新疆医科大学大学的风采。一年来，从中央到地方的报纸、电视台、网络等对新疆医科大学50周年校庆给予了高度关注和全方位的报道。校庆日前夕，各家报纸都纷纷推出专版、特刊，将新疆医科大学50年的风华与才情展示在社会公众面前。据不完全统计，校庆期间，先后在中国教育报、中国高等教育、中国高等医学教育、光明日报、日中医学、香港商报、新疆日报等主流媒体和刊物上系列宣传报道达260余篇，电视相关新闻报道10多条。尤其是校庆日前后的一个星期内，新疆医科大学五十周年校庆成为了一个新闻亮点，《新疆日报》等报纸都为此策划了特刊。这一切都表明社会各界对新疆医科大学50年历程取得的进步、对新疆医科大学向更高战略目标的发展是认同的。校史展览馆和制作的校庆专题片，在校内外赢得了广泛的赞誉。有一位老校友对办公室的同志说，她是饱含着眼泪看完这部专题片的，她想念母校，同时也深深地为母校感到骄傲和自豪。可见，我们的校庆宣传是全方位的，效果是好的。这不仅因为宣传部等部门的努力，更因为近年来新疆医科大学所取得的成就赢得了社会各界的广泛认同。
八是，我们的校庆保卫工作是成功的。在校庆期间尤其是校庆当天的庆典大会、晚会现场以及燃放焰火，学校保卫处的同志认真贯彻校党委制定的校庆活动部署，精心组织，周密布置，细致实施，做了大量的协调、组织工作。大型集会，安全第一，我们做到了这一条，所以我们是成功的。
九是，我们的校庆后勤保障工作也是成功的。两年来，我们以50周年校庆和评估为契机，对图书馆和教学、科研等设施进行了改建、扩建，对整个校园环境进行了整治、改善，优化了办学空间，其中不乏精品之作。如图书馆的改建、扩建，实现了新老建筑的和谐、图书馆和周边环境的和谐、图书馆建筑和整个新医大建筑风格的和谐，优化了师生治学、生活的环境。使校庆活动能够在优美整洁的校园环境中顺利展开。同时，后勤部门还切实保证了庆典大会和校庆晚会的鲜花、餐饮、水电供应以及车辆保障工作。
因此，今天我们完全可以说，50周年校庆是一次凝聚人心的校庆，是一次鼓舞干劲的校庆，是一次继往开来的校庆。它不仅是师生校友的一次聚会，更是学校发展的一个机遇；不仅是对历史的一次总结，更是对未来的一次展望；不仅是对学校管理水平的一次考验，更是对干部队伍的一个锻炼。
我们深深地知道，在上述所有的成功中，都有着无数新医大人默默的付出和辛劳。此次庆典由校庆办公室具体负责协调，校内的许许多多单位如学校办公室、宣传部、学生处、工会、校友会、后勤管理处、教学科研管理中心、科技开发处、财务处、研究生院、组织部、统战部、离退休干部处、保卫处、团委、图书馆以及各学院、各附属医院等等都参与了这项工作。这次庆典的成功正是大家通力合作的结果。我们还要感谢广大热心的校友和社会各届人士，一年来校庆活动的所需经费，部分来自校友和社会各界人士的慷慨捐赠。可以说，如果没有这些付出和辛劳，没有这些慷慨捐赠，是不可能有我们今天的成功的。
在这里，我要专门感谢各院系和各附属医院。校庆期间的各种学术讲座、学术论坛绝大多数都是由院系和附属医院承办的。各院系还承担了绝大部分校友回校的组织和接待工作，许多院系还组织了各自的院庆活动。各附属医院还向学校捐赠了车辆。各附属医院还十分踊跃地参加了各种校庆活动，在教职工歌舞晚会和体育竞赛上都取得了优异的成绩。
我尤其要提出感谢的是我们可爱的青年志愿者们，如果上述各部门同事们的付出和辛劳是职责所在的话，那么我们的同学们都是无偿和自愿的。由校团委、会务组相关同志组织培训100余名大学生青年志愿者在校庆期间承担了大量繁重具体的工作，他们在校庆大会、校庆文艺晚会、贵宾接待、校史讲解、礼仪服务、新闻采访以及各种剪彩仪式活动中，为50年校庆的圆满成功和树立我校良好的社会形象做出了贡献。我们可爱的大学生们组成了一支强大的、特殊的队伍，争为校庆作贡献，在校庆工作的每一个方面都可以看到同学们热情忙碌的身影。在他们身上，我看到了新疆医科大学学生的综合素质。他们在校庆活动中所体现出来的爱校情怀、良好素质，给各级领导、校友和嘉宾们留下了美好而深刻的印象。很多参加校庆活动的同志都跟我提及这些学生，认为他们展现了新医大学生的精神风貌，新医大精神在他们身上得到了集中的体现。听到这些好评，我感到欣慰。从某种意义上说，你们是新疆医科大学的门面，我也希望大家继续发扬这一精神。
我的感谢或者会有遗漏。在准备这篇讲话稿的时候，我看到了许多部门的总结，大家在校庆期间完成了大量的工作，对于这些工作我也无法一一罗列。但请大家相信，对所有曾经为这次校庆系列活动付出过的所有新医大人，我的感谢都是由衷的。二、五十年校庆活动的成功保障
第一，正确定位、指导思想明确是校庆取得成功的前提条件
50年校庆是难得一遇的盛大节日。能够见证50年校庆，组织好校庆活动，使我们全校师生的幸运，也是一种责任。如何办好50年校庆，首先要确定指导思想。2005年，学校在讨论校庆工作时候，校党委提出，我们既要隆重庆祝这个盛大节日，又不能为庆典而庆典，为活动而活动。我们提出的指导思想是：把50年校庆作为“十一五”期间发展的重要抓手，作为展示业绩扩大影响的重要契机，作为新医大精神的重要举措，通过校庆，弘扬传统，彰显风范，凝聚人心，再铸辉煌。我们强调“隆重、热烈、节俭、务实”八字原则。指导思想明确，为我们成功举办校庆活动提供了方向。目前，全校上下都还处在庆祝校庆的喜悦中，从各方面反馈的信息来看，可谓好评如潮，校内外对我校此次校庆的评价很高，大家普遍认为无论是舆论氛围营造、庆典大会组织还是文艺演出都显示了相当高的水平，体现出“隆重、热烈、节俭、务实”的指导思想。
第二，及早部署，组织得力是校庆取得成功的重要原因
我校自2005年开始校庆的筹备工作，并作为一项重要内容列入了2006年的工作要点中。成立了由李书记、买校长任主任的校庆筹备工作办公室和由校领导分别参加的13个工作组，制定了详细的工作方案。在近一年的筹备工作中，各职能部门、学院（系、部）及附属医院都积极投入。许多单位周六、周日、假期都没有休息，加班加点、熬夜苦干是屡见不鲜，我们的干部表现出特别能战斗的精神，实践证明，我们的干部在关键时候是冲得上去的，是过得硬的。
第三，广泛发动，各方参与是校庆取得成功的关键因素
学校一方面争取有关部门的支持和帮助，另一方面广泛发动全校师生和广大校友积极参加母校的50周年庆典。在这次校庆工作中我们得到了教育部、卫生部、自治区党委、自治区人民政府和各界朋友的大力支持和帮助，邀请到了自治区党政主要领导、知名学者、国内外近百所兄弟高校的负责人和知名校友。在50年校庆这面旗帜下，广大校友纷纷主动向母校献计献策。无需号召，无需动员，校友们发自内心地支持帮助母校举办50年校庆，这让我非常感动。我感到，做好校友工作是学校事业发展的重要保证。
三、５０年校庆成功举办所体现的精神
50周年校庆系列活动，系统反映了新疆医科大学近年来快速发展所取得的成就和社会地位：
一是，体现了学校的发展水平和办学实力。来校参加庆典的朋友们尤其是校友对庆典各项活动和学校发展给予了高度评价，老校友对校园面貌的整修、绿化，尤其是图书馆和北校区的建设非常满意，看到了风景秀丽的校园美景，感受到了新医大蓬勃发展的势头。在看了我们的校庆展览、画册和文艺晚会后，都充分地感受到我校50年来发展的成绩和前进的脚步。
二是，体现了我校师生昂扬向上的精神风貌。从幼儿园的孩子到为校庆献计献策的离退休老干部，每个人都主动关心校庆、支持校庆、参与校庆。正是由于团结的力量，使我们的校庆表现出了一种高等学府的风范。院士讲座、论坛等一系列活动的成功举办，上千人接待任务的完成，证明我们是有实力的。我们的庆典大会、文艺晚会、环境布置、展览无一不体现出一种大气，体现出一种实力，受到了广大校友和社会各界的称赞和好评。庆典大会最有显示度，得到了许多兄弟高校的好评。
三是，体现了我校强有力的组织能力。大家有目共睹，在整个校庆活动中各个环节基本是秩序井然、有条不紊，我们的组织者精心部署，志愿者热情周到，广大学生工作干部更是积极投入，没有出现我们一开始担心的大的报到乱、就餐乱、交通乱这“三乱”现象。在外地来宾的接待方面，基本上做到了考虑周详，安排合理，并得到了宾客的好评。
四是，体现了一种和谐的氛围。我问过很多同志，这次校庆他感触最深的一点是什么，大家都说是参与校庆活动的各部处之间通力合作的精神。这就是一种和谐的氛围，这就是我们所要倡导的新型的行政文化。我们知道，各项成功的活动背后，都有着许多琐碎的事务，这些事务的最终完成，都有赖于各部门之间的沟通、协调和合作，这一点，我们做到了，而且十分顺畅。这种在工作、干事的过程中体现出来的团结协作，正是我们长期以来提倡的和谐校园氛围的最好结果。尤其令我高兴的是，虽然校庆工作牵涉到很多部门，投入了大量的人力，但是学校的正常工作并没有因此受到影响。特别是校庆和评估工作相互交织，前后不过一个星期，现在，校庆结束了，评估工作也取得了很好的成绩。这是值得我们总结和庆贺的结果。
五是，体现了一种人气和人心。现在的新疆医科大学人气足，人心齐。我们得到了来自社会各界和国内外校友的广泛关注和鼎力支持，这就是人气，这种人气形成了我们现在的一个大环境。我们校内的人心是齐的，俗话说，“人心齐，泰山移”，这次校庆活动就是对这句话最好的注解。因为“人气足”、“人心齐”，我们操办了一次成功的50周年大庆，而通过这次校庆，我们又更加集聚了人气，凝聚了人心。我觉得，有了这种重在“人和”的人气和人心，新疆医科大学的未来必定是美好的。
同志们，50周年校庆具有某种象征意义和标志意义。这次校庆或者可以成为新疆医科大学一个新的起点，或者可以说是新疆医科大学发展的一个加速器。虽然50周年校庆已经划上了圆满的句号，但各单位要把校庆中积累的好经验、好办法，体现出来的好作风、好精神带到今后的工作中去，充实内涵、开拓创新、加快发展，为学校未来的发展打下坚实的基础，以出色的业绩再铸新医大新辉煌!
第五版
关于表彰新疆医科大学本科教学工作水平评估 五十年校庆工作先进集体和先进个人的决定
中医学院党委，机关党委、各附院（各学院）党委、各党总支：
在全校师生员工共同努力下，我校迎接国家教育部本科教学工作水平评估和五十周年校庆取得圆满成功。在评估、校庆工作期间，全校广大干部师生所表现出来的上下齐心、群策群力的团结奉献精神，荣辱与共、自强不息的主人翁精神，恪尽职守、精益求精的敬业意识，以及艰苦奋斗、追求卓越的开拓精神，充分体现了新医大人良好的精神风貌。为了进一步发扬新医大精神，巩固已经取得的成果，凝聚广大师生员工的力量，校党委决定对基础医学院、第一临床医学院（第一附属医院）、教务处等３５个评建工作先进集体进行表彰，对马金龙、简党生、唐金华等９７６名评建工作先进个人进行表彰，对校庆办等６个校庆工作先进集体及校庆秘书组等７个校庆特殊贡献集体进行表彰，对贺国新等６２名校庆工作先进个人进行表彰。
希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉、发扬成绩，再接再厉，进一步巩固评估和校庆所取得的成果，发挥模范带头作用，为新疆医科大学改革与发展做出新的、更大的贡献。
特此决定
中共新疆医科大学委员会 ２００６年１１月２日
新疆医科大学本科教学 工作水平评估先进集体
一等奖
学院：基础医学院、中医学院、公共卫生学院
直属与非直属附属医院：一附院、四附院、自治区人民医院
职能处室：教务处、学生处、后勤处、评建办
二等奖
学院：药学院、医学工程技术学院、语言文化学院 直属与非直属附属医院：二附院、友谊医院
职能处室：党校办、宣传部、教科服务中心、计财处、人事处
三等奖
学院：护理学院、社科部、国际教育学院、体育部 直属与非直属附属医院：三附院、军区总院、五附院 职能处室：组织部、工会、团委、研究生处、督导办
科研处、保卫处、图书馆
新疆医科大学50周年校庆先进集体
1、校庆办
2、会务组
3、后勤保障组
4、文体组
5、宣传组
6、第一附属医院
新疆医科大学５０周年 校庆特殊贡献奖
1、秘书组
2、学术组
3、校友组
4、安全保卫组
5、大事记组
6、年会组
7、志愿者组
新疆医科大学50周年校庆先进个人
校庆办：贺国新、李维君 大事记组： 富晓青 校庆文体组：黎瑛、王英、阿达来提·艾力尤甫
古丽扎尔、祖合拉·尼牙孜、曲曼古丽
索燕、韩卫东、张馨、古丽巴哈
森干、孔巴提·沙提别克、张浩科
别瓦·森丹、许艺可、胡斌、陆建江
居来提·艾尼瓦尔、吴凤钰 会务组： 高宏伟、杨建、孙立 秘书组： 马翠
校友联络组： 沙吾列·铁木尔拜
后勤组： 潘爱国、仇先锋、李禁、王琳、周建军
路则峰、于永清、王鹤、刘志刚、王树 学术组： 曹军
安全保卫组： 沈建文、迪力夏提·玉素甫、邢杰
陈勇、王明
宣传组： 周小华、张鑫、刘斌、李建华、周晓洁
朱中浩
年会组： 蒋秀玲、鲁英、王萍
一附院： 付淑琴、木胡牙提·乌拉斯汉、徐芝银
王
一、王晓西、郭丽萍、程炜、赵辉、王平、王晓蓉
新疆医科大学本科教学工作水平评估先进个人
学
院
基础医学院：马金龙、张志奎、沈岳良、张小明、吾齐昆·吐尔逊、范强、陈胜国、王晓红、崔建华、巴哈尔古丽·尼牙孜、冯震、王水泉、刘凤霞、海克甫·哈山尤夫、谌宏鸣、李秀梅、顾丹天、丁敏、赵学信、库热西·玉努斯、关亚群、许晨波、袁武梅、黄静静、孙文东、蒋萍、雪合热提·伊纳也提、聂永梅、李俊红、向志伟、康金凤、张炳华、王红英、孙玉萍、陈锋、许晏、王松、沙依甫加玛丽·如素力、周晓涛、蒲红伟、秦丽娜、王文娜、海里曼·伊拉洪、热沙来提·艾米多、张建龙、王红梅、孙湛、买买提祖农·买苏尔、刘素辉、路玲、徐德厚、王雪飞、张荣、龙梅、马琪、胡汉华、祖合拉·尼亚孜、周世雄、陈刚、黄东林、刘晓宇、张丽、田彩云、代红燕、南瑛、王新星、高丽、阿地力江·伊明
中医学院：胡瓦提·阿提汉诺夫、王俊英、单丽娟、王新军、刘兴国、王虹、胡隽、王光耀、张益华、赵华、王存芬、部守琴、张冰、刘新、燕雪花、张帆、刘在新、刘俊昌、卓娅·古巴诺娃、刘波、姬晓兰
公共卫生学院：刘金宝、肖辉、郑玉建、马国芳、王颢、吴军、武毅、张杰、何小兰、马金凤、邵红、吐尔逊江·买买提明、苏德奇、晓开提·依不拉音、吐尔逊·沙比提、杨晓燕、古丽巴哈尔·卡德尔、于立博、魏晶晶、戴江红、陈艳、陈晓霞
药学院：王晓梅、赵国荣、热娜·卡斯木、安翔、李莉、阿衣努尔·阿不都热衣木、海力西·陶尔大洪、孙莲、巴吐尔·买买提明、康新平、李琳琳、常军民、马成、李军、艾尼瓦尔·吾买尔、刘海、骆新、古丽巴哈·卡吾里、帕丽达·阿布力孜、木合布力·阿布力孜、马晓丽、孟磊、曾玲力、阿不拉江·买买提
医学工程技术学院：赵小龙、康福信、杜守洪、常虹、张学良、阿里木江·乌斯曼、何春华、陈江原、李玲、樊孝喜、任炜、马远新、田翔华、严传波、闫冰、宋志新
语言文化学院：巴图尔·阿布都克里木、凯撒·阿不都克热木、白焱、徐霞、米吉提·伊米提、钟洁、梁建莉、徐芳、张小满、崔军艺、朱洪斌、张迎治、杨华、古丽葛娜·阿合塔莫娃、周明辉、赵玉霞、邓雪琴、成泉伟
护理学院：张艳芬、茹克亚·霍加和买提、代亚丽、王海虹、刘巍、楼金萍、古丽给娜·买苏吾提、庄丽、夏慧玲、李俊成、哈斯也提·艾木都拉、樊新霞、张彦、雅森、孙爱国
人文社科部：崔新萍、木尼热·买买提、万霞、古丽娜·乌斯曼江、克丽比努尔·卡斯木、刘瑛、殷冀锋
国际教育学院：武新华、艾来提·米吉提 成人教育学院：周慧、高剑英、叶振香 维吾尔医药系：德里夏提·衣米提
体育部：帕提曼·玉素甫、祝丰、巴吐尔·帕尔索夫、姜涛 高职学院：宋晓平、彭小平、于波、刘红梅 厚博学院：陈之刚
直属与非直属附属医院
第一临床医学院（第一附属医院）：简党生、谢会忠、哈力达·亚森、付美兰、王梅红、刘健、吐汗·艾买提、陈蓉、李雅丽、张源明、郝建平、刘招华、巴哈尔古丽·米吉提、李红娟、米娜瓦尔·阿不都拉、孙禾、李素华、蒋升、王宁、丁兴国、马建华、孙晓凤、胡红星、杨新玲、王玉杰、安尼瓦尔、温浩、王喜艳、王云海、赛力克·马高维亚、赵晋明、玉素甫·依米提、李涛、哈日满·阿吉汗、张文斌、王理瑛、曹俊、张铸、伊力亚尔·夏合丁、邓彦超、徐小雄、普拉提·买买提、李国庆、曹力、艾尔肯·萨德尔、田征、汪永新、马少林、邵丽、罗新玲、贾凤菊、郑宏、王江、徐志新、阿依古丽·玉素甫、张凤娥、王魁亮、乔拉、腊小林、陈洁、朱洪涛、阿依古丽·力提甫、严梅、徐佩茹、陈雪艺、张华（大）、亚力坤·亚生、包永星、纪卫政、胡尔西旦·尼亚孜、丁岩、古力娜·阿巴拜克力、艾星子、马彩玲、李白艳、张朝霞、刘文亚、王建华、姚兰辉、如鲜古丽·吾买尔、顾霞、木合拜提、刘丽水、塔西甫拉提·阿吾提、马华、王金英、曹玲、艾尔肯·阿不力孜、袁圆、艾孜买提·阿吉、帕尔哈提·拜合提、杨建中、亚力坤·塞来、王淑霞、马依彤、汤宝鹏、徐新娟、侯月梅、刘建华、王朝霞、王一疆、祖菲娅、梁洁、袁建明、黄莺、周晓辉、程祖亨、刘兵、谢鲲、玉素甫·吐迪、邱杰、马槟娜、王梅新、黄健、赵贵珍、王建平、张晓燕、张彩霞、包菊梅、陈雪鸿、赵淑美、帕提曼·艾力、聂淑娟、王志凤、栾梅香、王毅、刘芬、马君、李建文、王乐、阿丽娅·阿克木、韩华、刘志连、丁方岱、王正、曹建忠、杨德胜、李继、王晶、顾玉兰、孙惠荣、张益民、王边疆、张秀华、钟良军、何惠宇、龚忠诚
第四临床医学院（附属中医医院）：王晓峰、居来提、彭伟、刘红霞、王军省、张杜平、李风森、程慧莲、周盈、吕发明、段绍斌、马忠、刘远新、潘蓉、谭大海、张新安、王永杰、闫宏宇、张宝江、胡巧玲、陈健、吴致安、周贤惠、杨惠琴、罗小军、孟新玲、姜述斌、艾克巴尔、邓明飞、乔为民、李森、安乐君、刘恒、夏迎雪、吕书勤、李超、张军平、李双庆、白玉盛、高昌杰、白新民、卢勇、李全智、韩荣、王婷、邓明玲、李靖杨、张学青、王乐、郜扬、胡亦农、黄友英、彭进、刘娜、李广学、王鸿雁、陈先慧、于中平、陈平波
自治区人民医院：潘梁军、王发省、玛依努尔·尼牙孜、戈小虎、李南方、克里木·阿布都热依木、于爱平、宋新荔、红霞、米娜娃·乌斯曼江、唐承、丁丽丽、古丽茹、崔新维、蔡霖、涂良珍、李明珠、史宽、孙勤、徐德清、孙志明、张成生、茹克亚·卡斯木、孔长青、杨晓红、王志刚、王晓敏、郭敏、周晓敏、王威清、玛依努尔·叶合牙、刘英、席峰、刘佳、付婷、马金山、李先锋、李水学、张元豫、孙俊刚、塔依尔江·居来提、肖柯·吐尔迪、唐矛、罗勇、王龙文、欧明辉、王胜军、马力克·伊斯哈科夫、毛敏、晏冬、魏雪梅、罗琴、周立英、彭辉、祖菲娅·阿不力克木、周克明、布海里且木·乌甫尔、江雪梅、姜鸿、徐世茹、哈提古丽·尼斯尔、王琳、娣里努尔·阿不来提、古兰、孜伟迪古丽·买买提、拜尔娜·那扎瓦尔、李龙、李慎、刘伟、杨玉清、赵桂臣、朱沂、徐文仪、木合塔尔·霍加、阿提卡·吾布力哈斯木、尤乐都斯·卡尤木、普雄明、孙振柱、周亚丽、张林川、仲英娜、梁艳、曹梅、苏鹏程、李丽、罗新辉、雷韦、郭静、王效杰、李德鹏、陈清、孙富友 第二临床医学院（第二附属医院）：贾文霄、李卫星、齐海、郑立明、沈昭琴、陈阳、李惠、古丽扎尔·艾海提、王秀珍、杨瑞雪、郑建江、徐克定、黄相增、黎静、严金龙、古力苏木·艾、万珍、范桂君、于冰、冶玉萍、马彬、木塔力甫·努热合、伊力哈木·托乎提、姚丽艳、朱战奋、李淑芬、陶世文、吴佩玲、郑艳、张金莎、白山·军斯汗、宁建武、蒋莹
乌鲁木齐市友谊医院：朱元春、古力米热·肉孜、文江、周敏、龚丽莉、艾隽、徐维维、林茜、杨望萍、张浩、邹枫、艾力努尔·玉努斯、古力夏提·巩乃斯别克、张洁祥、范重光、李瑞、张丽萍、谢梅、曲红光、马平、李鹏、吕青、吐尔逊古丽·布尔汗、李晨、冯建勋、吐尔汗江·克肉别克、关延雄、冶合曼、陈红敏、田飞、马力克、巴哈尔古丽·布尔汗、张新平、龙飞、杨晓梅、齐玲俊、席晓辉、陈芳菊、润跃斌、尤国发 第三临床医学院（附属肿瘤医院）：白靖平、汪祥安、程晓萍、张翠萍、邢睿、葛峰、杨顺娥、贾存东、刘春玲、黄艳春、乔文斌、刘开江、刘青、李莉、王海江、杨新辉、王若峥、王多明、刘艳、赵志伟、张婕、赵艳萍、单利、周树迪、周建军、蒋新岳、高军、刘衍琼、高尚兰、马斌林、关鹏、韦薇
兰州军区乌鲁木齐总医院：薛静、雷涛、关玉成、陈建常、解新荣、杜志强、宋永斌、周谨、南林、吴辉、司马玲、叶江枫、秦军、冯伟、方立、卢静 第五临床医学院（第五附属医院）：刘智勇、李宽胜、李志俊、王健、战秀杰、王傲雪、李雪、耿进成、王敏哲、陈春花、陆晓华、张华、坑艳、刘春景、杨旭、刘艳、刘北林、刘芳珍、张靖华、刘鹏、邵国安、陈瑛瑛、刘亚萌、罗梅、吴永梅
职能部门
教务处：唐金华、张明军、刘静、郭玉婷、崔长勇、金辉、刘燕玲
学生处：郑平、傅强、贾丽、吾拉木·阿不力孜、孙建民、祖克拉·塔来提
后勤管理处：吴国荣、艾尔肯·麻木提、李国强、张铁义、张园英、杜春光、李建平、张晓林、杨吉军、苑华峰、秦世宝、马世明、闫治国、于国壮、刘家歆、王哲刚、金玉成、宋世禄、安尼瓦尔、李新午、何志平、徐铭、吴广江、张树玲、李风娥、薛燕、饶新田、满文福、孙越、陈国武、杨万福、刘晓义、邢新生、鄂志强、杨平（小）、李铁柱、阿不都·热合曼、崔英荣、满苏尔·克尤木、柳英武、韩华亭、王铁军、何希伦、艾买提·阿肯江、阿尤甫·阿不力孜、迟建昌、兰春琳、李茹、李莉、阿孜古丽、王延正、高胜国、郑志强、王万国、曲荣建、饶波、束丹、鲁小兵、申忠兴、周保恩、李建民、安斌、张志成、艾比布力·卡德尔、杨继茂、楚学礼、王立峰、阿不都克里木·热外都
评建办公室：孙广志、康德武、张刚强、蒋金兰、刘克、詹群英、魏星敏、马成、王宏伟、李新林、张彤、尔西丁、赵效国、刘向阳、骆朝辉、林炜、邹兵、帕尔哈提·克里木、张永平、毛新民、徐生智、李豫凯、李建光、赵翠芳、王群、冯庆民、刘阳、杨丽、高磊、林红玉
宣传部：杨瑞雪、李士胜、阿里亚·木沙
党校办：艾拜都拉·肉孜、王卫国、姚萱、袁建平、李文峰、阿尔孜古丽·买买提 教学科研服务中心：陈强、李玲、杨新忠、路则平、孙天民、孙建新、张锋、高慧敏、扎文峰
计财处：闻立奇、何嵘、仇江梅、陈宏亮、王龙红 人事处：王戈、单经纬、李斌 组织部：黄斌、赵鸿锴 工会：杨兆福 团委：再那吾东·玉山
研究生处：刘继文、李玉华
督导办：甘子明、黄贤仪、赵荣枝、谭一文 科研开发处：孙跃武、迪丽拜儿·阿帕尔
图书馆：常卫国、哈斯也提·牙森、刘伟远、扎幸福、陈志强、邹春梅、殷立广 机关党委：敬瑞霞
纪检监察室：迪里夏提·巴拉提 审计处：卓娅·司马义 外事处：于华
学报编辑部：纳毕江·玛贺穆德 医院管理处：刘壬虞
离退休服务中心：哈斯木·阿不都热衣木、吴伟杰、楚国伦、杨绪丁
保卫处：于永仁、温涛、邵新海、支党生、买买提·肉孜、拜卫、袁志斌、刘江、海利力·司马义
子校：曹燕、苏来曼·亚克甫
学
生
学院：王光磊、马鑫文、魏玮、刘培、赵虎、甘庆雷、张浩科马凤龙、李朕、涂华、刘小亮、李争、买金花、古丽努尔·塔力甫、乌兹吐尔克·巴格拉西、杨燕、姚荣、柴玉梅、董文娟、邓宁、吐尔洪江·吐尔逊、阿丽娅·阿里木、哈力木拉提·木尔提扎、努尔艾合买提、吐勒汗乃衣·艾斯帕尔、木克塔帕尔·买买提、蒋茂芬、阿合江·艾赛提、卡米力江·买买提明、崔杰、张宋安、波拉提·沙依提、艾力·卡德尔、甘正业、木塔力甫·买合木提、海沙尔·杜别克、赵亮、吴建荣、张管平、孙锦荣、胡斌、居来提·艾尼瓦尔、莫良、赵磊、孙涛、鲁小丽、王雯、依力牙尔·买买提、祖木热提·卡德尔、何翼彪、初建虎、凯赛尔·阿吉、徐晓霞、佳那、艾合买提·阿不力孜、尤丽吐孜·吾提库尔、帕尔哈提·托呼提、也尔买克·阿那太、哈丽努尔·库旦、米合热阿依·阿不都拉、买孜娅·大买买提、苏来曼·卡斯木、艾克拜尔江·艾尼娃尔、阿合买提·沙马提、木拉提·木塔力甫、先木西卡马·阿不都克力木、马丽亚、迪娜拉·木依提、王江北、龙德洪、赵婷婷、马雪萍、木尼热·努尔买买提、陈春、刘卓、原野、胡琰婷、木合塔尔·木沙、买买提艾力·沙吾尔、阿不力孜·阿不都许库尔、陈洁、艾克拜尔·马合木提、江源、李军蕾、李盼龙、古丽米热·阿不都瓦衣提、罗威、王晓婷、库亚西·孜克茹拉、阿迪拉·迪力木拉提、刘晓晨、张建、王昱人、焦弗蔓、袁梦华、万里、马玉萍、帕丽旦·尼牙孜、伊力亚尔·伊力哈木、周洪伟、杨刚、李凤仙、刘秀红、维尼拉·马力斯、阿依努尔·阿不力克木、火敏、曹爱英、祖丽菲亚·托儿逊、马英梅
学生处：谭福森、李白、刘海涛、金亮、王娜、原野、阿尔曼·热马占、贾依娜·哈布丁、热娜·艾克拜尔、杨润清、韩君、袁英、刘镇海、张丽、洪月阳、伊桑·孜力力、赵馨、雅森江、阿依古丽·阿卜杜拉、伊斯拉木江·吐尔逊
校学联、社联：陆文博、克丽比努尔·阿布都热依木、帕哈尔丁·帕尔哈提、李伊疆、李臣援、热娜·热合木丁、田新伟、马静、金晓燕、郭雅琴、美丽巴努·玉素甫、郭沁、杨晓峰、胡刚、赵大亮、李瀚祥、陈序、李小明、秦兵兵、帕提曼·阿不都热依木
老院长张家麟给校领导的信
李斌、牙森、建福、马龙同志： 你们好！这次校庆我应邀返校非常高兴，首先是受到你们的热情接待，更重要的是看到学校的新面貌。
第一，学校现在有一个好的领导班子，团结的、有远见的、肯做事又有能力做事的领导班子，这是非常重要的。
第二，看到了学校的发展，学科建设不断优化，办学层次不断提高，我高兴的得知现在学校已有４个博士学位授权点，３个博士后流动站，科研成果成绩斐然。
第三、基础建设上有飞跃发展，不仅是规模而且文化底蕴也在提升。
第四、学生我未深入了解不敢说，但我接触到的老同志都表现得心情舒畅（不管现职还是离退休的）。
第五、学校发展很快，而且有发展的空间，比如把鲤鱼山划进来是很好的决策，无论在用地、获利、改善环境、美化景观都是非常有利的。
第六，这次隆重庆祝建校五十周年，很得人心，不管老同志、老同学还是新同志、新同学都受到鼓舞，我想会激发他们爱校的积极性，同时也扩大了对外（国内、国外）的交流和影响。
还有很多具体的感受：如校庆活动丰富多采，工作人员热情服务，后勤工作更是取得了长足进步。这里就不一一列举了。
我认为，新疆医科大学大有前途。事在人为。特别是领导班子，特别是第一把手（党政），李斌同志是学历史的，又在自治区领导机关工作过，正好和学医的领导成员互补，希望你们更加团结、努力。还要重视培养接班人。
我把校庆时我照的像片洗出来了，把有关你们的照片随信寄去留做纪念吧！
祝工作顺利！
张家麟
２００６年１０月７日
车祸无情人有情 争分夺秒救生命 ——二附院全力以赴抢救重大车祸伤者
本报讯（二附院党办李斌）
１０月２８日上午１１：００，在七道湾苇湖梁农贸市场附近发生一起重大交通事故，我院接到１２０急救中心接诊通知后，迅速组织１２０急救中心２０余名医护人员迅速赶往现场，并及时对受伤人员进行抢救。
据我院１２０急救中心负责人古扎丽副主任医师说：接到１２０急救中心通知后，我院迅速组织医护人员５分钟内到达出事地点，看到现场极其混乱。急救中心迅速组织力量对现场受伤群众进行现场急救处理，并组织２辆救护车共出诊８趟次将伤者接入医院。随后，医院启动应急预案，将送来的伤者分科处理，使伤者在短时间内得到及时的救治，到中午１点，受伤人员已全部得到妥善处理。
医务部王闽全主任介绍说：送往我院救护的伤者共２０人（七道湾医院收治１９人，南湖医院收治１人）。目前重伤群众有３人，一位怀孕６个月的孕妇有先兆流产的现象，现生命体征平稳。一名２３岁左右的维吾尔族男性青年被掉落的石块砸伤，造成盆骨骨折、尿路损伤并伴有尿血，随时观察病情变化。另一位是一名７６岁的老人造成腰椎压缩性骨折，现在已采取保守治疗，情况比较稳定。到目前为止，医院对事故受伤的人员进行了及时、有效的处理，伤者病情比较稳定，部分伤者需要留院观察。
这次的突发事件，我院应对及时，救治迅速，不但给伤者在身体上给予救治，在心理上也给予了极大的宽慰，得到了人民群众及社会舆论的肯定。乌鲁木齐市委领导、自治区疾控中心领导及时赶到现场，组织事故救援和调查工作，市卫生局、水区领导一行当天下午来到二附院看望并安慰受伤群众。
编者按：前不久，买买提·牙森校长到山东大学开会时，看望了我校与山大联合培养的首届２００６级本硕班的６１名学生。
买校长的到来，给予了同学们莫大的鼓舞，这里是该班学生写给买校长的一封信。尊敬的买校长：
身为新医大的学生，我们深感自豪。请允许我代表全体同学向您表达崇高的致意和真诚的感谢。
您的到来令同学们感到无比温暖。千里迢迢的行程后，您不仅带来了令人满足的礼物，更重要的是，您给人以教育，这也是同学们最迫切需要的。坦白说，刚进大学的心是有些浮躁，或许不只我一个。您的讲话恰如一剂镇定剂，使我们的心陡然沉静下来。听完您坦诚的警示与希望后，古老师与同学们进行了讨论和交流，认真体会了您讲话的内容。一致的想法是：您让我们深受启发。
您说，有压力，要把它转化为动力。这一点我们将铭记于心。您说，我们的服务对象是人，是有文化有情感的人。因而对于我们，高度的责任心显得尤为重要。这需要牢固的专业知识与非专业素质作为后盾，而努力学习知识与完善必要的修养是必须的，是达到治病救人这一目标的关键所在。对于我们来说，这些方面的要求应当严格，同学们也会尽己所能，培养综合素质。请您相信我们，相信自己的学生不会令人失望。
您说，学医是终身的，这需要付出更多的辛勤和汗水。选择临床医学这一专业，相信是大多数学子倾心的决定。我们做足心理准备和思想准备，为自己认真的选择而努力。“世界上没有难做的事，只有不想做事的人。”您教会我们天道酬勤的道理，这将使我们终生受益。
您说，一做人，二做事，三做工作。尽管从前听过类似的道理，但您的此番教导，相信如一颗饱满成熟的种子，将在我们心里生根发芽，并结出胜利的果子。在今后的学习和生活中，我们将更注重自己的一言一行，相互理解，互相协作，真诚地对待师长，共同建设一个积极团结向上的集体。同学们对此的理解是一致的。学习了做人做事，才能更好地做工作。尊敬的买校长，您的话我们记下了，并将用行动来实现我们的愿望。
把我们选送山大，对于医科大来说，对于买校长您来说是种收获，同时也是一种付出。因为你们将会因此付出更多精力与时间与山大交流、协调。这些，同学们心里知道，也很感动。我们是骄傲的，像新疆最孤傲的雄鹰飞向内地；但来到山大我们也体验到激烈竞争的滋味，还有比我们更刻苦的人，还有比我们更优秀的人。然而我们并不会因此惧怕，反而平添了更多挑战困难的勇气和力量，因为我们知道，没有最好，只有更好。我们渴望，新医大的良好声誉在我们身上得到更深刻的体现与展示。
这就是全体同学想对您说的话。对于学校及您对我们的关心，再道一声谢。
２００６级临床医学（七年制）全体学生
２００６．１０．１４
新疆广播电台9·29城市广播在我校举办听友见面会
本报讯
（团委 黎瑛）１１月１日晚，我校临床教学楼礼堂内欢歌笑语，掌声阵阵。新疆广播电台９·２９城市广播的音乐类节目“现在流行”的主持人林涛、“高天音乐吧”主持人高天、综艺节目主持人卫东、新闻类节目“小白说事”主持人白璐、早间新闻主持人远山来到我校举行听友见面会。他们首先一一登台为同学们演唱了自己喜爱的歌曲，随后为大家展示了自己的各种才艺，并和同学们一起在舞台上互动做游戏，同学们为能在校园内和自己喜爱的主持人同台竞技、零距离接触而高兴不已。
在联欢的同时，新疆广播电台９·２９城市广播又在我校成立了听友俱乐部，并在联欢会现场举行了听友俱乐部揭牌仪式，我校广播站站长马静当选为听友俱乐部的秘书长。联欢会结束后，同学们纷纷走上舞台让自己喜爱的主持人签名并合影留念。
今后我校广播站将长期与９·２９城市广播合作，引进他们好的节目形式及内容，同时及时输出我校有特色的校园文化活动，为同学们提供一个与社会的联系平台。
第七版
发扬后勤团队精神 出色完成保障工作 后勤处扎实工作 迎接评估 共创佳绩
随着学校近几年快速的发展、建设，后勤人担负着超常规、超负荷的工作，这对全体后勤职工来讲既是严峻的考验，又是难得的机遇。在本次教学水平评估及校庆中，后勤职工在校领导的大力支持下，在后勤处领导班子的正确带领下，精诚团结，努力拼搏，不断进取，战胜了一个个险阻，克服了一个个困难，发扬后勤人特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献的团队精神，展现出最完善的后勤保障、最优良的后勤服务，圆满完成了校党委下达的各项工作，同时也锻炼、造就了一支团结奋进、勇于牺牲、乐于助人、爱岗敬业、开拓进取的后勤队伍，为学校的建设做出了突出的贡献。
以评促建 加强制度建设及干部职工队伍建设
近年来，后勤处采取多种形式，加强职业道德教育，开展丰富多彩的群众性文化活动，不断提升后勤职工的理想、信念和价值观，在后勤职工中形成文明、健康的精神风貌。把服务、诚信、务实、敬业、创新、和谐、安全等贯穿到具体工作中，推进了后勤文化建设。由人管人上升到制度管人。通过构建后勤文化来更好地凝聚人。
为营造一个良好的运行机制，提高工作效率，后勤处将制定的各项规章制度、岗位职责汇编成册，组织职工学习落实。经过几年的运行，职工遵章守纪，积极工作。目前已形成了良好的工作状态和团结和谐的工作氛围。按照干部德才兼备的原则，通过经常性的思想政治工作，后勤培养了一批具有全局意识，有独立工作能力的基层管理干部，他们能够发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的工作作风，为后勤的建设与发展做出了成绩。在学校各种表彰奖励活动中，涌现出一批后勤优秀分子。
认真完成评估指标的统计汇总工作
根据评估指标体系要求及学校评估工作任务的分解，后勤处主要承担评估指标体系中教学条件与利用中校舍状况的支撑材料的收集整理汇总工作。
后勤处组织专业技术人员对评估评建指标进行了认真研究和分析，深入理解评建指标的内涵，明确了所需完成的各项工作任务，按照评估要求，依据工程设计图纸对我校校本部、明园校区、高职学院教学、行政、实验、图书馆、学生宿舍、学生餐厅、体育馆等40余栋共用楼房每层及每间建筑面积进行了计算，并深入现场进行缺失材料的核对、补齐工作。在时间紧、任务重的情况下，克服重重困难，在规定时间内完成了统计数据的采集、汇总、制表、绘制分层平面图等工作；编制了全校普通教室、多媒体教室、计算机教室、语音教室等建筑面积计算表，计算数据以万计。为保证数据的准确性，又进行了反复核查、校对，高质量地完成了数据采集统计工作。
努力改善教学条件狠抓基本建设工作
新疆医科大学地处西北边疆经济不发达地区，由于政府长期投入不足，学校基本建设不足，教学设施与评估要求有较大差距，为此校党委下决心改善办学条件，制定了大规模基本建设计划。后勤处自2003年以来投资19502.67万元完成了逸夫教学楼，行政楼，体育馆，留学生、研究生公寓楼，临床综合教学楼，图书馆楼，北校区教学楼、食堂、1号、2号学生公寓楼等10个新建项目15万平方米；投资1189.49万元完成了基础楼，生物楼，生理楼，校陈列馆，汉语言文化学院，老行政楼，图书馆，综合实验楼，中医综合楼，成教学院，1号、2号、3号公寓楼，2号楼；3号楼，34号楼，43号楼，5号、6号、7号、8号甲级宿舍楼，汉学餐厅，民学餐厅等23个项目9.75万平方米的维修、粉刷；投资196.45 万元完成了学校球场、田径场的改造；投资95.65万元完成了488平方米道路改造。学校面貌焕然一新，校舍状况得到根本改善，并大大超过了评估合格要求。
校园环境绿化 美化 卫生状况有了很大改观
近年来，后勤处把建设高标准园林校园作为目标，启动了绿化、美化、净化、亮化工程。仅三年来就投资近万元改造了南北大道绿化美化工程、改造了中心广场花园、修建了群雕、亮化了苏园；充分利用室外空间，增设了室外学生学习、休闲场所多处，将丰富的人文内涵融入到校园环境建设中。目前校本部绿地面积834904.95平方米，绿化覆盖率为75.9%。
针对校园特别是教室、宿舍卫生状况不佳的问题，后勤处在学校的大力支持下，成立了物业中心，将公共教学区的门卫值班、卫生保洁、电梯运行等全部纳入统一管理，加大校园环境卫生的管理力度，校园环境卫生有了很大改观。
供暖市场进一步拓展
1999年，乌鲁木齐市政府实施“蓝天工程”，拆并小型锅炉，进行集中供热，我校锅炉房也被列为拆除范围。得到消息后，后勤处在校党委的支持下，主动与市建委联系，申请集中供热项目，经过不懈努力，我校供暖中心被市政府确立为首批集中供热站之一。
学校2000年至2002年先后贷款投资近亿元，分二期建设完成了目前的供暖规模。目前锅炉总吨位240吨位，可供暖160万平方米，现实际供暖110万平方米。
供暖中心通过加强规范管理，节能降耗，开源节流，不断提高了服务意识，想用户所想，急用户所急，勤奋工作，把温暖送到千万家，更保障了学校大规模建设所需供暖要求。
学生食堂管理水平不断提高
后勤饮食服务中心有７个学生食堂，每日接纳７０００人就餐。近年来饮食服务中心投资百万元以上，维修改造基础设施，添置各类餐具、消毒设施。通过软硬件一起抓，确保了饮食卫生安全，各餐厅均达到了标准化食堂要求。饮食服务中心坚持“以人为本”，规范管理，实行集中采购，严把食品加工关，开源节流，厉行节约，努力提高饭菜质量，降低饭菜价格。同时与学生伙委会做好协调工作，经常与学生交流、沟通，听取学生意见、建议，不断提高服务质量，得到学生认可。
饮食服务中心2004年、2005年连续被自治区高校伙食专业委员会评为“新疆高校伙食先进集体。”
认真、扎实做好评估期间的后勤保障、服务
（一）加强校园环境建设
把学校建设成高标准的园林校园是校园绿化管理的目标，启动绿化、美化、亮化工程，使学校的绿地面积增加到131000平方米，绿化覆盖率达38.6%。评估期间除正常的绿化管理工作之外，还圆满完成了如下工作：
1、在行政楼会议室、展览馆、临床教学楼会议室、体育馆、群雕、基础楼、南大门等地摆放盆花10余种，共计1500余盆；摆放6个品种的草花60000余盆；
2、为各会场搬桌椅600余张；
3、悬挂横幅40余条；
4、在学校内安置果皮箱160个。
（二）确保车辆运行及时畅通
车队全体认真做到：保持车辆的外观及车内的卫生清洁、整齐、干净；全天候的服务理念，服从统一调配，随叫随到；保障车辆和机械完好，确保安全行车;接待热情，文明优质、高效服务；严格遵守交通法规，确保乘车人员的人身安全；统一着装，以良好的精神风貌投入工作；全体员工加班加点，保质保量完成出车任务。
（三）保证供水、供电畅通到位
后勤处组织相关部门多次对校内的涉及教学、科研、学生生活、学习的后勤保障、服务工作进行拉网式检查和维修，针对存在的问题、隐患及时整改；尤其是强调做好交通事故预案、教学区保障水、电预案、电梯故障预案等，组织专人检查、落实。
为了保证迎评期间锅炉能够正常运转，按时供气；上下水畅通无阻，锅炉车间、水暖检修组做了大量的工作，确保了万无一失。
（四）加强物业管理，提高服务水平
1、强化规范管理，提高工作标准。完成学生宿舍至学府宾馆的搬迁，共搬迁床铺705套；由于大量的装修工作给物业保洁增加了很大的工作量，为了达到中心制定的标准、要求，保洁员对每层楼、每个房间、每块玻璃、每一处死角进行了彻底的清理，暑假期间抽调921人次投入保洁工作中。组织84人次对苏园群雕及周围的花池、音乐喷泉进行了彻底的清洗擦拭，使其一尘不染；由于狠抓落实，保洁区域已消灭卫生死角，给全校师生创造了一个干净、舒适的工作、生活和学习的环境。
2、为了在校评估期间让客人看到我们医科大学挂满果实的葡萄和果树，学校增加了苏园和葡萄长廊的值班人员，在葡萄长廊及果园组织108个班（不含加班时间），使得果园和葡萄长廊到评估时仍然是硕果累累。
3、在时间紧、任务重的情况下，中心在开展正常维修工作的同时集中力量并抽调两名临时人员对全校公教、办公及学生宿舍楼的门窗玻璃进行了维修安装做到了全校公共区域无一处玻璃破损现象。
4、为了中心的整体形象，中心为所有的62名保洁员和54名值班员及2名维修人员制作了工作服和工作牌，使工作人员精神面貌有了很大的改观。
5、为了提高中心工作人员的整体素质、提高服务质量，中心对有电梯楼宇的14名值班人员经过乌鲁木齐市特行办进行了为期一周的上岗培训，并取得了上岗证；同时对50名正式职工进行了专业的礼仪培训，起到了良好的效果。
6、加强门卫值班的质量和人员素质的提高，认真落实管理制度，得到了教学部门很好的评价。
第八版
爱，让我一路前行
公共卫生学院预防2006—2班刘鹏
正因为有了阳光温暖的爱，花朵才绽放出娇美的容颜；正因为有了雨珠潮湿的爱，树木才展现出挺拔的身姿；正因为有了土壤深沉的爱，万物才露出生命的迹象。而我因为有了„„
父母的爱。是你们教会我第一次拿筷子；是你们教会我第一次系鞋带；是你们教会我第一次穿衣服。我生命中的许多第一次都是你们爱的结晶。是你们视我为掌中的至宝。您曾经把我抱在怀里一天一夜不觉得累；你曾经寸步不离地守在我床边却感觉不到疲惫；你曾经把血汗钱一把掏给我却没有怨言。是你们的爱让我的路如此宽广，让我的梦如此绚烂。
老师的爱。您为了传播知识，在三尺讲台上一站就是几十年；您为了书写智慧，让粉笔的灰末染白了您的双鬓，而我也正是在您的感染下才懂得什么是奉献，什么是无私。您常告诫我们：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“惟才惟德，能服于人。”您培养了一批又一批优秀的学子，而您却甘愿平凡，默默无闻。当我们回望您时，您依然如一棵大树般立于我们心间。老师您永远是我们前进路上的光，您的爱如这光般温暖人心。
同学的爱。古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。当你们踏入我的生活时，我发觉这世界因你们而精彩了许多。是你们在赛场上呼喊着我的名字为我加油；是你们在我束手无策时，主动伸出援助之手为我献计献策；是你们在我生病时，跑前跑后地帮我拿药。你们用一颗坚强、真诚的心让我在灰心丧气中找到重新站起来的勇气，你们是我生命中最宝贵的记忆，你们的爱我永世难忘。
爱一直在延续，我的脚步从未停止。
后记：这世上有许多爱感人肺腑，催人泪下。无论是亲情、友情，还是师生情，这其中都有爱的奉献，都有真情的付出。我和许多人一样，因为爱而来到这个世界，因为爱而活下来，因为爱而成长，因为爱，而深爱这个世界，但愿人间充满爱，世界永宁静。
怀恋
医学工程技术学院麻醉○五-二班刘王月
我能想到最浪漫的事是：春天午后娇绿的庭院，夏日海滩烤玉米的香气，祭典上挨挨挤挤的人群，格子床单上留下的阳光味道，清艳的月色，灿烂的花火，还有乌木筷子从青瓷碗里夹起雪白的米粒，碧沉沉的抹茶在杯中荡着涟漪，纤细的手指系起外衣衣带像摘下一朵轻俏的花„„
还有些什么，还有些什么呢？
——还有一颗真挚的心，烛火一样亮在小小的窗口，像岁月的水流漫过头顶，它就像莲花漂浮在水面。当我千里路万里路在远远的异乡，它就像星子缀在南天。它是我掌心的一颗痣，想起来会有种甜蜜的痛。那小小的、咬啮一般的痛楚让我明白，自己是被人惦念的。平凡如我，却也是她心里层层包裹着的珍珠。我不知道，这样的珍重，这样从心里长出的柔细的水草，算不算浪漫的事？
我知道的是：吹过的风里是你的气息，走过的长廊里是你的足迹，青菜酱汤里是你的味道，开在后院里的花，它们在春风里弯下腰肢的姿态，一朵一朵，全都是你。
他们说这是风月无边，我却只挂念相识那一瞬间的踏实温暖；他们说这是臆想的幸福，我却相信风里云里有一些誓言在流转，是合于古老山盟海誓的浪漫，是我们细细密密，兜兜转转天造地设、不离不弃的锦绣良缘！
我们新生如何理财
中医学院中医０６-２班高翔
步入大学的校门，合理支配自己的生活费，成了我们必须的功课，为了不让自己成为“月光族”，我决定打理自己的钱财。通过调查我发现，大部分同学每月的花费在四百元左右，但我们大一新生却常常超支。下面就结合自身给大家介绍一下自己的理财方法，希望大家相互交流。
１、记账。记账是理财的第一步。很多人也许记过账却难以坚持，我觉得记账应按星期记，把进账、支出写清楚，这样就算哪天忘记了，也可以通过最后的结余算出来，这样就不会影响以后的账目了。
２、存钱。我建议大家能把每月剩余的３０～５０元钱存起来，重要的不是每月渐增的数目，而是培养大家的生活习惯和对生活的态度。
３、学习理财方法。网上有很多理财的方法或主意可以供我们借鉴，或到专门的理财网站学习一下。这样会不断提高我们的理财能力。
４、投资。我们积累的钱可以用来投资，最适合我们也是最稳健的投资就是储蓄，我们可以把卡中的活期储蓄改为定期的存折，这样利率会高一些，也许利息就几块钱，但这样足以让我们开心一笑了。还有，可以去考一些证件或培养一些技能，提高自己的竞争力。
致亲爱的学弟、学妹
校报记者站孙诚
大学，是漫漫求索的一段必要路程，对于选择新疆医科大学的新一届学子们，我们将从此踏上神圣的医学殿堂，承担起救死扶伤的神圣职责。对于即将到来的大学生活，你是否已经做好充分的准备？作为一位经历一年磨炼的师哥，在此与新同学谈一下大学学习吧。
首先，要端正思想态度。在无数日夜辛勤努力之后，九月里收获着成功的喜悦。当然，考上大学并不是最后目标，路并没有结束，新的生活才刚刚开始，大学生活也并没有你曾想像的那样轻松，尤其作为医学院校的学生，生活仍然是紧凑中带着挑战。医学，一门全新的学科，你必须做好打硬仗的思想准备，既然选择了医学，就要献身医学，坦然面对厚如砖块的课本，认真听好每节课的大知识量灌输，用积极的心态面对学习中的困难。因此，你时刻不能放松，更要继续努力，踏实地学好基础知识，将来才能成为一名合格的医生，才能对社会有所贡献。
其次，准确定位，明确目标。大学，是人生的一个驿站，大家都站在同一条起跑线上，未来掌握在自己手中，除了你自己，没有人能阻挡你的努力。在此刻，给自己一个准确定位，确立一个详细的大学规划，对于大学要求的英语四级、计算机一级给自己一个明确通过时间，尽最大努力去争取获得每学年的奖学金。五年后自己去找工作还是考研，需要认真考虑，总之，做好五年规划，确立好目标，才能充实地度过大学美好的光阴。
还有就是要尽快适应大学的学习方式。大学的学习与高中有很大的不同，你需要调整去适应它。在这里，不会有老师的严加管理，不会有父母的叮咛督促，一切靠自己去把握，自觉地去学习，抽出更多时间投入到专业课程的学习，另外，大学的学习是很宽泛的。图书馆里详尽的专业书籍，各类学科知识，对开拓自己的视野，扩展知识面是很有好处的。各种社团，加入一两个，培养自己爱好特长，学习提高与人交往能力，也大有裨益。因此，作为学生，应把学习放在首位，培养各方面能力，尽快融入这个新天地。
总之，大学的学习需要你积极地面对，切实掌握知识，五年的青春光阴转瞬即逝，需要你一开始就做出明智的选择，踏实地度过每一天，千万别荒废大学宝贵的光阴，因为，这可能将是你一生中最快乐最充实的时间！
七彩世界———我的大学
公共卫生学院预防０６—２张慧
金色的秋天，我带着一份向往，一种好奇，一丝神秘来到了我向往已久的学府。
我在上学的第一天，第一次去打水，第一次去交费，第一次住校，第一次„„太多太多的第一次让我无法应付，我甚至于想拥有三头六臂。在紧张的高中学习阶段，我的很多在生活方面的事物都由家人代理了，猛然地开始大学生活，我有些不能适应，宿舍的舍友我都不认识，那么大的校园里，使我感到自己很渺小。
我很庆幸，我分进了一个很温馨的宿舍，感觉就像家一样，我慢慢地熟悉并适应了这样的大学生活。
在我军训的十一天中，我真正地感觉到了什么叫苦，我的苦、我的累，我必须坚持，还好我有一个很温馨的“家”，我的“家人”们把我照顾得很好，我坚持着过完了我大学的军训生活，有苦有累，但也有乐有笑有声有色。
我的大学，我理想中的自由天堂，我可以全身心放松的地方，它有时也会让我感觉紧张。在学联、学校学生会的面试中我体验到了应聘的感觉，而且认识了很多朋友，学长们对我们也很关心，很热心地帮助我们，她们讲述学习经验、生活知识，我更进一步地了解了大学生活。
我的大学生活，我五彩斑谰的理想，我向往的自由天堂，我的七彩世界，在我更接近它的时候，我明白，我已经长大，不可能是单纯的学习知识，在这里，在我的七彩世界中我必须学会做人，学会处事，学会适应不同的新环境，学会„„学会我能学会的一切。
我的大学，我美丽的七彩世界，我正用我的知识将你描绘得更加美丽，更加多彩，更加绚丽。
长大
语言文化学院医学英语２００６－２－１班石婷玉
一直都觉得长大是一瞬间的事：从会爬到突然就能站起来了，从一张口就会叫“爸爸，妈妈”了，从背着小书包去学校上学了„„那一幕幕都清晰地记录着长大的影子。
然而，真正体会到长大的感觉，还是我提着行李，离开家的那一刻，坐在车上的那晚，我失眠了，我想着今后的生活是怎样的，我该如何独自面对生活中的困难；宿舍是什么样的，大学又是什么样的„„这些问题始终困扰着我，直到天亮，直到我已经站在了新医大门口。
真正体会到长大的感觉，是在那个明媚的早晨，阳光有些刺眼，当我踏进新医大校园的那刻起，一股清爽的气息便迎面扑来，好像是为迎接我而来的，紧接着便是一整天的忙碌，我像一只蜜蜂一样奔波在不同的楼之间：从注册到排着长队交钱，到体检，到报到，这一切都是我一个人办的，直到最后我抱着被褥来到宿舍，才终于可以喘一口气，虽然挺累的，但是却很自豪。
真正感到自己已成为一个大人了，是在“十一”的假期中，我找了份工作，那是我人生中的第一份工作：做促销卖手机，经过紧张的面试到严格的培训再到“上战场”，这一路走得还真有些艰辛，尤其是在那七天工作中，有时我累得几乎都无法站立，脚都磨出了水泡，但我还是坚持到了最后，发工资那天，当经理将２６０元钱放到我手中时，我第一次感觉到那几张钞票是那样沉重，第一次感觉到金钱的份量，平时花父母的钱时怎么没那种感觉呢？在这次实践中，我学到了很多在学校学不到的东西，我相信，这些东西要比金钱更有价值，它将永远陪伴着我。
长大，一个简单的词，却并不是那样简单，小时候总是叫唤着“我长大了”，然而真正体会到那种感觉，还是从登上大学殿堂的那刻起，从第一次住进大学宿舍起，从第一次工作起，现在，我终于可以自豪地说一句“我长大了！”
中缝
拾金不昧品德高 万言不尽谢良医
——记附属肿瘤医院内二科阿力木江大夫
前不久，２名青年男子来到院党办，将一面写有“拾金不昧品德高 万言不尽谢良医”的锦旗和一张用大红纸书写的感谢信，送到工作人员手中，一再表示要感谢医院内二科阿力木江大夫。
原来这两个青年人是库车县绿友苗木基地的工作人员，１０月３日到乌市出差，在乘坐出租车时，不慎将随身携带的公文包遗忘在车上，包内装有存折、银行卡、身份证、现金及重要业务资料。在他们后面乘上这辆车的阿力木江大夫拾到了这个包，他马上根据包内的通讯地址联系到了失主。正当失主焦急万分时，阿力木江把公文包原封不动的送到了他们手中。万分欣喜的失主为了表示感谢，要请阿力木江吃饭，并拿出酬金表示感谢，这些都被阿力木江婉言谢绝了。阿力木江的行动深深地打动了这两位失主，为了表示感谢，他们写了感谢信，制作了锦旗，在感谢信中他们称阿力木江为“新时代最可敬的人”。
（附属肿瘤医院党办
武国红）
多姿多彩的 英语角
１０月２８日下午，伴随着优美的英文歌曲，在语言文化学院二楼开展了英语角活动。本次活动是由语言文化学院医学英语班的新生主办的，活动邀请了外籍教师、留学生、研究生及其他广大英语爱好者。活动开始后，外教老师Ｍｒ Ｌｏｙｄ提出几个问题，由参与者分组讨论。虽然大家是第一次参加这项活动，但讨论仍然很热烈，经过一个半小时的相互交流，每组人员彼此都有了大致了解，也认识了许多新的朋友。随后，主办人员发给每位参与者面具，开始了英语角最有特色的节目——化妆舞会，每位参与者都踊跃参加，使得本次活动达到了高潮。
在英语角活动中，同学们不仅能够与外教、留学生进行面对面的交流，提高英语口语水平，还结识了不少新朋友。
据悉，以后语言文化学院每周都会举办英语角活动。
（校报记者站 王丹）
二附院召开专项治理商业贿赂
再动员大会及知识讲座
本报讯（二附院党办
李静）１０月２５日下午，二附院邀请卫生厅纠风办主任陈爱娣、水区检察院的梁晓平科长和王振英检察官来到南湖新院学术厅，召开了关于专项治理商业贿赂再动员大会及知识讲座。参加会议的有院长贾文霄、纪检委书记党金山和全院临床医生、医技护理人员、机关职能科室及重要岗位人员２００余人。会议由纪检委书记党金山主持。
首先，院长贾文霄做了简短发言。他首先对几位领导、专家来院讲座表示欢迎和感谢。他说：治理商业贿赂是国家进一步规范社会经济、构建和谐社会的必要手段，是一件非做不可的事，我们要把握时机、院党委、院行政将对重点药品、重点线索、重点科室、重点人员进行检查、谈话，希望各科主任、护士长在科室展开大讨论，提高认识，积极配合这项工作。
随后，卫生厅纠风办的陈爱娣主任作了讲话。她说：医药购销领域的商业贿赂行为，是造成医药管理混乱、医患关系紧张、医疗纠纷增多的一个重要原因，必须坚决治理。同时，她还谈了商业贿赂带来的危害以及由此造成的结果，并对如何建立行业自律、行为规范提出建议。
接着，水区检察院的梁晓平科长从法律层面结合典型案例讲解了治理商业贿赂的相关知识。
此次讲座，大家进一步提高了法律意识，充分认识医药购销领域商业贿赂的严重性和危害性，充分认识治理商业贿赂的重要性和紧迫性，切实增强责任感和自觉性。
自治区市文明委领导对附属 肿瘤医院进行精神文明复验
本报讯
（肿瘤医院党办
武国红）１０月２３日下午，自治区文明办一行６人对附属肿瘤医院三年来自治区级文明单位创建的各项工作进行了检查验收。验收工作分五部分进行。首先召开的是汇报会，新疆医科大学宣传部副部长阿力木·肉孜、我院党委书记汪祥安、纪检委书记李斌出席了汇报会。在汇报会上，汪书记做了题为“抓三个文明建设、促医院快速发展”的汇报，汇报从抓关键，加强对精神文明建设工作的领导；抓教育，努力提高全院职工的思想道德水平；抓创新，围绕中心工作，确定每年新的目标；抓特色，树立品牌意识；抓规范，努力提高整体服务质量和服务水平；抓制度，努力提高管理队伍素质；抓发展，创造良好的就医环境；抓扶贫，回报边疆各族患者；找差距，明确今后努力方向等几个方面就医院三年来的创建工作做了全面汇报。验收组组长、乌鲁木齐市文明办主任魏列佳听完汇报后对医院这几年精神文明工作给予高度赞扬，他说，通过文明单位的创建工作，肿瘤医院在三年内发生了很大的变化，医院的基础设施和住院条件改善了很多，医院这几年为新疆广大肿瘤患者诊治疾病发挥了很大的作用，同时承担着医、教、研工作，任务十分繁重。他说，文明单位创建工作无止境，希望医院围绕着创建国家级文明单位的目标，扎实做好各项工作。
汇报会结束后，验收组的领导通过召开座谈会、看环境、查档案、抽查考试的形式对我院的创建工作进行了全面验收，提出了中肯的建议，为医院今后的创建工作指明了方向。
心系学生 促和谐
子校学生上厕所难的问题一直牵动着大学领导、广大家长的心，多少年来由于学校资金短缺一直未得到根本解决。学校现有旱厕一处，修建于上世纪80年代初，由于年久失修，存在多处安全隐患，严重影响到学生的安全，尤其到了冬天危险性更大。学校这几年在教学楼内改造了厕所，但面对1700余名学生，还是不能满足需求。几年来，看到孩子们冒着危险整天穿梭于带有安全隐患的厕所，子校领导看在眼里，急在心上。
为了彻底解决学生上厕所难的问题，确保学生的安全和健康，子校领导多次研究，决定在经费十分紧张的情况下，从有限的教学经费和教师的福利中挤出25万元修建一所新的厕所。目前，工程已动工，预计明年春天竣工使用。（子女学校）
公共卫生学院 举办总结 表彰大会暨迎 新生文艺晚会
11月7日晚，在大学生文体中心，公共卫生学院举办2005-2006学年学生会总结表彰大会暨迎新生文艺晚会，校团委副书记黎瑛，院党委副书记武毅，院分团委书记阿依夏木，政治辅导员王艳及各班班主任和学生400余人参加了晚会。
院学生会主席罗威首先作了总结，副书记武毅宣读了“学生会表彰决定”。大会对院学生会各部门优秀干部和干事颁发荣誉证书及奖品。
稍后在欢快的舞蹈《欢庆》中，拉开了迎新生晚会的序幕。独唱、双人舞、集体舞等14个节目展现了公卫学子多姿多彩的文艺才能。模特秀、街舞反映了公卫学子紧跟时代潮流、充满青春的朝气，尤其是预防2006-2班新生独具创意的话剧《朱莉叶的前世今生》，给晚会带来了无尽的欢乐和笑声。
（校报记者站
孙诚）
