第一篇：面试考察内容

一、职业认知

关爱学生，尊重学生，公正平等的对待每一位学生，关注每一位学生的成长。注意事项：要把自己当做一个老师，别对着黑板一直讲。

二、心理素质

心理素质积极开朗有自信，有较强的情绪调节和控制能力。

注意事项：要不急不躁，别太快太急。

三、仪表仪态

注意事项：别在讲台上走来走去；如果紧张，开始时可以将双手放到讲桌上，进入讲课状态后，不要将手一直放讲桌了，一直放太呆板；

四、言语表达

1、语言清晰，语速适宜，表达准确；

2、善于倾听，交流，有亲和力；

五、思维品质

注意事项：要做到思路清晰，表达流畅；

第二篇：广州小升初面试五大考察内容

广州小升初面试五大考察内容

2013-12-11 15:24:28来源：广州智康1对1

1.常规问题：

（1）介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍 自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形 容父母，并给出解释。

（2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形 式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类 型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开 始问关于奥数学习的问题。

2.奥数方面：

（1）你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？

（2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩 子数学思维的敏捷性和正确性。

3.英语方面：

（1）你能用英语说一段话吗？如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好 啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你 的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的 临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

（2）要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这 个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

4.语文方面：

（1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名著是有必要的，建议学生 选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书 面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

（2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可 另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都 可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

5.个人兴趣爱好和性格

（1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？ 那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的 代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化 的差异。

（2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什 么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

（3）你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？

第三篇：自主招生面试主要考察七大内容

自主招生面试主要考察七大内容

1.个人基本情况的考察

这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。

例如：做一下简单的自我介绍；请介绍一下你的家庭（或父母、朋友）；你在某次获奖的过程中有什么体会；你有什么特长、兴趣和爱好；你最喜欢《百家讲坛》中的那些教授，谈谈你对他的看法等。

2.考察你对所报考高校的了解

学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。如：你怎么理解我校的校训？你对“水木清华”怎么理解？你为什么要选择考古这个专业？你最崇拜我们学校的哪一位教授，为什么？你打算怎样在我校实现人生理想？诸如此类的问题，很多高校都会问到，尤其是像北大、清华、复旦这些名牌大学，非常在意考生是否对自己的学校有一个全面的了解。所以，在面试之前，一定要对你所报考的高校做一个详细的了解。

附录1:

有一些学校面试的时候，往往会问学生：“我们学校校训是什么？你能解释一下意思吗？

或者能用英语说一下吗？”等等问题，不少学生被瞬间问住了，那么在平时的备考中，对你目标大学的校训稍加留意，这样对你可能会有用处，这里收集一些名校的校训，中英文版，希望能给大家带来参考。

3.考察基础知识

虽然有些高校在面试时题目出得花样百出，但这毕竟只是少数，因为他的特别才引起了人们关注。其实，对高中课堂上所学的知识的考察和运用才是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题，例如：巴金的笔名是怎么来的？“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”请阐述一下你对“闹”字的赏析。你是否喜欢做物理实验？测电阻时，实验的误差从哪里来？如果电源是交流电，该怎么测电阻？只要平时基础打得牢，回答好这些问题是完全没有问题的。

4.考察思维能力

思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低。同样一个人的智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例如：用3、4、5、6 算24 点；辩论：大学里应该培养专才还是全才；请分析举办奥运会的利与弊等。

5.考察对时事政治和社会生活的关注

每一年的高考试卷中都离不开对时事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社会，关注当前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养。所以，在面试环节中，很多高校会针对一些高中生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，问一些国内外发生的重大时事和热点议题。例如：说出全国政协常委委员的名字。你对医保有什么看法？你认为国家应该采取什么措施？中国迟迟没有新闻立法，为什么？请说出“两会”是哪两个会议？有人用一个“涨”字形容2007 年的中国，你是否同意这一特点？为什么？

6.考察生活常识

几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以自理而退学的新闻比比皆是。近几年，此类新闻虽然有所减少，但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经他人一提醒就恍然大悟。各大高校对考生这方面也是相当重视的，面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如：洗衣机由哪几部分组成？（复旦大学）南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐？（兰州大学）我要去伦敦观看一场晚上6 点的足球比赛，从上海飞到伦敦要16 个小时，请问我乘几点的飞机比较合适？（复旦大学）电铃打铃的频率低，应该怎么调整？（电子科技大学）如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？（北京科技大学）看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但又说不出为什么？我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能回答完整。这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然，而不知其所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不会，马上从现在开始了解。多看，多想，多动手。学问都是来自于生活的。

7.考察道德判断和情感价值观

在中国的各大企业中，提到员工素质时常常会用一句话来总结——德才兼备，而且大多数的企业还要强调德在前，才在后，以德为重。企业培养人才如此，高校培养人才更是如此，因此，他们会常常出一些考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度的问题。例如：俗话说“爱哭的孩子有奶吃”，这违反了“择善而从”的规则吗？如果你在政府部门身居要职，有公司因第一次审批不合格，就暗中塞钱给你，你又因为结婚、搬家等事着急用钱；反之，现在不收钱，这个企业也会把质量搞好，但要等个把月，你的选择是„„？

虽然在面试中一些主考官提的问题看似难度很高，好像是故意刁难，其实，这类试题都是主考官在了解了考生的详细情况之后，根据考生的爱好和特长量身订做的。

第四篇：农村信用社招聘考试面试考察内容(一)

农村信用社招聘考试面试考察内容

（一）和同事闲聊，刚好说到信用社面试的事情。我才知道，她居然负责了今年的面试！可惜的是，不是负责我这组的，所以我面试时没有见到她。她开玩笑说，说不定今年的面试招聘会是你负责呢。

附和着笑了笑，我很开心地说，要是我有这个荣幸，当然是求之不得的了。其实我知道，我才参加工作不到一年，哪里轮得到我去当那决定应聘者面试生死的面试官？！

很好奇到底在已经工作了几年的资深信用社工作人员眼里，来到面试这关的应聘者，要怎么表现，才能够得到面试官的认可？

同事喜不自禁地摆摆手和我说，你想太多了。其实信用社面试这关，是有相关的要求和规定的。即使面试官的主观情绪占一部分，但总体上来说，还是必须把信用社招聘考试既定的考查内容全部都展现出来。

我终于找着机会问问了，她也遮掩，和我详细地说。我听完后，像是被当头棒喝一样，整个人有种羽化成仙的赶脚呢。

回家后想趁着我还记得，就稍做整理，算是顶着锅盖偷偷爆料吧。以下可是独家揭秘啊，完全是信用社资深在职人员的第一手内幕，额不，第一口内幕。

各位看官，且听以下分解吧。

一、专业知识

在这一点上，主要是要了解你掌握信用社专业知识的深度和广度，你的专业知识是否符合所要录用职位的要求，也算是作为对专业知识笔试的补充。

二、仪表风度

所谓仪表风度，是指你的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。类似与国家公务员对仪表风度的要求一样，你就应该以那样的标准对待信用社的面试（这样才显得你以无比看重和上心的国家级别的态度，来参加面试的嘛）：

①穿着整齐、得体，无明显失误;

②沉着、稳重大方;

③走路、敲门、坐姿符合礼节;

④精力充沛;

⑤口语文雅、礼貌。

偷偷告诉你，信用社对仪表风度的测定没有专门的题目，而是由考官在整个面试过程中通过观察给予你一个综合印象及评定，这就是坑爹的主观情绪占一部分的说法了。所以你在整个面试过程中，切记要保持始终如一的良好仪表风度。

PS：记得微笑哦。

啰嗦一下，我们来到这个世上也有些年头了，所以应该明白伸手不打笑脸人的正确性。那时融大教育的老师就一再强调说，哪怕是被人蔑视，被人议论，甚至是被人使坏，也要报以一笑——这个是一种风度，也是一种气度。会让与你作对的人，更加惶恐。或许，敌人转变成朋友也不一定呢？

三、综合分析能力

面试中，你是否能对考官所提出的问题通过分析来抓住本质，并且说理透彻，分析全面，条理清晰。（说成大白话，就是你的答案是不是能给考官起到一定程度的洗脑作用？）

第五篇：面试内容

1、请你用2分钟的时间介绍你的个人简历。

2、请你说说你的优势。

3、你是怎样看待体罚学生的？

4、你认为教师最重要的素质是什么？

2.什么是创新教育？请你结合你所学学科说说怎样进行创新教育?

1.教师专业化的方向是什么？结合自身说说你怎么做？

2.你在教学过程中遇到问题学生怎么办？（2、某年教育局社会招聘教师面试题去年面试题有三题.一共八分钟时间.其中2分钟准备,6分钟回答.给学生一杯水,老师要有一桶水.请你谈谈看法?2 一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画.同时学生们在纷纷议论:“啊,真像,真像......”你将怎么处理?3 新课标中提到学生和教师是合作者,什么者,什么者,(呵呵,忘了)请谈谈你的看法?参考答案：过去人们常说: “老师要给学生一杯水，自己先要有一桶水。”显然，这只是过去社会对教师素质能力的片面要求，已经跟不上时代的发展。如今随着新课标改革的全面展开和深入，社会与时俱进地对教师素质能力提出了更全面更高的要求。在《礼记〃学记》中也指出“教之道在于度，学之道在于悟……”，大家也知道授人以鱼不如授人以渔的道理，因此，教师确实要把握好给学生的这一杯水的大小质量，以及给予的方式方法这个度。只有把培养学生的自学能力作为我们教学的首要任务，才会有一杯水引出一桶水的效果。自学能力，是指学习者按照学习规律，主动获取、探索和应用知识，不断增长才干，科学地组织自身学习活动的特殊本领。高中生的中心任务是学习，不仅要掌握系统的科学文化知识，更重要的是培养自己的自学能力。有研究表明，少数自学能力强的高中生十分热爱学习，即使离开老师的指导，他们仍能坚持学习。因此，培养高中生的自学能力是智力竞争时代的迫切要求，也是我们每一位教师的神圣职责。二十多年的教学实践告诉我，培养学生的自学能力应贯穿于教学的全过程，在教学的各个环节中加以启发、诱导、训练和培养。

面试题1案例分析：

有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

面试题2案例分析：

初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。

他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3案例分析：

有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4案例分析：

有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

面试题5回答问题：

什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？

面试题6回答问题：

近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

面试题7回答问题：

你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？面试题8回答问题：

实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

面试题9回答问题：

一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？面试题10案例分析：

学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

1、你认为教师最应该具备的素质是什么？你具备吗？

2、大学毕业，你将结束真正的“学习”阶段，开始人生中的另一段

新的“学习”，谈谈你将如何规划自己以后的“学习”。

3、如果你以后真的成了一名教师，你将面对学生、同事、家人，形

形色色的人，肯定会碰到不对你胃口的人，你将如何处理？

4、一位记者采访一位博士，对你影响最深的是哪个阶段的老师？博士回答：幼稚园。他教会我叠被子，（还有一些不记得了，但都是生活上的）等等。他教会了我独立生活。你对这段有什么看法？ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。