第一篇：学习教育提高认识阶段总结

黄花滩乡“强素质、树形象、创业绩、求实效”

作风建设年活动第一阶段工作总结

自3月份作风建设年活动开展以来，乡党委高度重视，切实加强组织领导，精心安排部署，强化检查指导，提高思想认识，有力提高了广大党员的理论水平，加深了基层党组织及广大党员对作风建设年活动重要性的认识，增强了转变工作作风、加快科学发展的意识。

一、加强组织领导，确保了活动的有序开展。

活动中，乡党委、各党支部分别成立了作风建设年活动领导小组，设立了办公室，制定了《作风建设年活动实施方案》和《作风建设年活动推进计划》。抽调工作能力好，业务水平高的部分党员成立了乡活动办公室，保证了活动的正常开展。及时组织召开了乡（村）作风建设年活动动员大会，对活动进行了部署安排。乡机关共组织召开专题会议4次，其余各党支部共组织召开专题会议18次，及时解决了活动中出现的各类问题。积极利用各种有效途径进行宣传，共制作横幅8条，喷绘10块120多平方米，刷写墙体标语15条，营造了浓厚的舆论氛围。

二、加强理论学习，提高了党员干部的思想认识。

严格落实党委中心理论学习组制度，制订了黄花滩乡作风建设

年活动学习计划表，集中对党的十七届四中全会、中纪委十七届五次全会、省委十一届七次全委（扩大）会议、省纪委十一届五次全会、市委二届六次全会、县委十二届六次全委（扩大）会、县委工作会、全县经济工作会议精神，市、县领导安排部署“作风建设年”讲话等必学内容进行了学习。在学习时间安排上，科学解决工学矛盾，充分利用夜晚有效时间组织党员进行学习，坚持每周一次集中学习，每周一次党委中心理论组学习，每周学时达到6小时以上。乡机关党员干部在认真学习有关文件的基础上，每人撰写高质量学习心得1篇，提高了党员干部的思想认识水平。

三、严格工作责任，确保了工作实效。

在学习调研中，乡党委坚持“书记抓、抓书记”的工作责任不动摇，切实丰富活动载体，以强有力的责任制和丰富的实践活动推动活动落实。由乡党委书记亲自作了动员讲话、辅导报告，并深入重点村组开展了调研活动。组织乡机关党员观看了警示片，并到黄花滩村参观了2009年各项亮点工作，有力促进了今年重点工作落实。扎实开展了作风建设年学习交流活动，细致查找了本单位作风建设方面存在的问题，剖析了问题原因，制定了明确的改进措施。认真组织开展了作风建设年活动知识测试，检验了学习成效。各党支部扎实开展了自查自纠，对照实施方案查漏补缺，各党支部均圆满完成工作任务，顺利转入下一阶段学习。

第二篇：学习动员、提高认识阶段工作总结

市委宣传部开展加强机关纪律作风建设活动

第一阶段工作总结

按照市委《关于全市“深入开展加强机关纪律作风建设活动”的实施意见》（满党办发„2012‟5号），及市纪委《关于做好加强纪律作风建设活动“学习动员、提高认识”阶段工作的通知》（满纪发【2012】3号）文件要求，3月15日至26日，全市加强机关纪律作风建设活动进入“学习动员、提高认识”阶段。市委宣传部对开展加强机关纪律作风建设活动给予高度重视，精心组织，迅速行动，取得了良好的阶段性成效。现将工作推进情况总结如下：

一、领导高度重视，精心组织部署。

自学习活动开展以来，市委宣传部对此项活动予以高度重视，充分认识开展活动的重大意义。

一是成立了以市委常委、政府副市长、宣传部长阿晋勒同志为组长，宣传部领导班子其他成员为副组长及领导小组成员的“深入开展加强机关纪律作风建设活动”活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责本次活动各项工作的开展。

二是制定了切实可行的实施方案。为确保此次活动各项工作的顺利推进，市委宣传部结合宣传思想工作的实际，制定了《 深入开展加强机关纪律作风建设活动实施方案》（以下简称《实施方案》），对这次活动进行了全面的安排部署。

明确了活动的指导思想、目标任务和方法步骤。坚持正面教育为主、自我教育为主、自我纠正为主。采取边工作边学习、边教育边提高，做到日常工作与活动两不误、两促进。

二、召开动员大会，搞好思想发动。

按照《实施方案》的安排，结合工作实际，3月20日的上午，市委宣传部组织全体干部职工召开了加强机关纪律作风建设活动动员大会，认真做好这次活动思想发动工作。会上，市委常委、政府副市长、宣传部长阿晋勒同志作了动员讲话，全面准确地传达了市委关于深入开展加强机关纪律作风建设活动的精神；要求全体干部职工要充分认识这次活动的重要性，积极参与。动员大会期间，还组织与会人员填写了征求意见表，广泛深入征求干部群众的意见，帮助查找干部队伍特别是领导班子和领导干部在思想纪律作风和廉政方面存在的突出问题。经过认真梳理、汇总，对班子成员共征求到意见、建议7条，对4位班子成员共征求到意见、建议28条。对于征求到的意见和建议，我们将会同党指导组领导原汁原味地向本部门领导班子及班子成员反馈，为下一步“查摆问题、开展批评”阶段打好基础。

三、认真抓好学习，努力提高认识。

一是保证了学习时间。3月20日至23日，我们共安排了4次集中学习，同时安排了自学。机关全体党员干部，特别是领导干部都认真参加了学习，期间因事、因病缺勤的都

进行了认真补课。二是学习方式多样。活动中我们的学习采取集中学习和分散自学以及专题辅导等多种方式进行，并且要求全体党员干部，无论是集中学习还是自学都要认真做好学习笔记。三是完成了必读篇目的学习。按照文件要求组织正科级以上领导干部完成了必读篇目的学习，组织其他干部职工自选其中部分篇目进行认真学习。四是讲求学习效果。我们充分发扬理论联系实际的马克思主义学风，围绕加强机关纪律作风建设活动的要求，特别是在思想纪律作风和廉政建设方面的要求，要求全体党员干部特别是领导干部每人都撰写一篇不少于3000字心得体会。内容不仅要谈对加强机关纪律作风建设活动的认识，还要联系本单位思想纪律作风和廉政建设的实际，更要结合反映出来的突出问题，总结经验教训，进行理论思考，提出努力方向和改进措施。

在开展机关纪律作风建设活动的第一阶段中，市委宣传部的同志们能够认真学习、领会相关的文件精神，通过学习，使广大干部职工对此项活动的重要性和紧迫性有了充分认识，进一步的增强了搞好“学习动员、提高认识”阶段工作的自觉性和责任感，增强了服务意识、大局意识、责任意识、民主意识和廉政意识，统一了思想，较好地完成了第一阶段的各项工作。

中共满洲里市委宣传部党支部

2012年3月27日

第三篇：质量年“提高认识阶段”自我总结

问题一：目前的状况下，学生的学习非常被动，自主学习能力差。

原因剖析：

1、社会环境的因素。

现在的小孩较以前来说，生活条件都比较优越，再加上身为家中的独生子女，可谓是集几代宠爱于一身，所以一切大大小小的事情均由家人包办，“自己的事情自己做”在他们这一代身上根本就得不到体现，一生下来就是家人的“小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，虽然这些只是生活中的事，是长辈对小孩“爱”的体现，然而这也就使孩子养成了一种惰性。使得小孩子缺少了自理的机会，使他们丧失了自理的能力，也很少去想“接下来我要去做什么呢？”而是等待爸妈叫他做什么？

2、学校教育的因素。

进入学校，老师一时无法改变学生的惰性，于是在一定程度上去强制学生做这个做那个，想以此来改掉学生的坏习惯。虽然想法是没错，但这又给学生一种错误的认识，他们认为老师没说要做的就不是作业，老师说不用交的就不是作业，凡事都必须是老师交代过的，偶尔哪一天老师有事出差，那他们就会六神无主，不知道该做什么好了。其实，长此以往，学生对老师的依赖太强，似乎学习都是为老师学，如果有一节自修课，而老师又没布置作业的话，那就会闹翻天了。他们从没想过要自己去找作业做，自己主动的去学习。

整改措施：

1、改变教师的想法。我越来越体会到教学成绩的好与差是决定你合不合格的一个最为关键或者是唯一的因素，于是作为教师更多的是想如何提高学生的成绩。也许短暂的逼迫确实能暂时提高学生的成绩，然而那并不是学生主动去学的，也不是学生真正认识到的，他仅仅是在为你而学罢了，那样的基础不扎实。所以，作为老师，不能只看到短暂的成功，而要费很大的时间去想想如何对学生的未来有利。

2、改变家长的想法。不能什么事都由家长代劳，其实那样不是爱孩子，而是害了孩子。孩子自己可以做的事尽量让孩子自己去做，父母最多只能充当指导师或者是旁观者。有关孩子的事，也不要事事都替孩子铺好红地毯，等着孩子走过，而应该更多地听听孩子的看法，试着让孩子自己去拿主意，大人只要把握好一个大的方向，适当得引导孩子即可。适当的时候甚至可以让孩子体验一下失败的感觉，让他自己亲身认识到该怎么做，这样比你要孩子怎么做效果要好的多！虽然这是一个很漫长的过程，但我们可以在家访时尽自己的能力去改变家长的想法。

3、改变学生的思想。遂昌中学对老师的做法，让我感触很深，他们认为：只要解决思想问题，才能解决态度问题。学校应该努力激发老师内在工作的积极性，使他们很自觉，很高兴，很投入地去工作，使他们很自然地突破时间和空间去学习相关知识，去思考和进行工作。如果说家长并没有和我们天天见面，我们与学生可以说是朝夕相处，假如我们作为老师也能激起学生的学习积极性，使他们很自觉、很高兴、很投入地去学习。

问题二：我自己作为一名教师还没有适应新时期教学工作的要求，还没有从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地。

原因剖析：作为新老师，我也曾经是满腔热情，然而我的教学成绩却一直很糟糕，这给我的打击是很大的。一直以来，我都在为了学生的成绩而烦恼，心一直没有真正的冷静下来好好的想想。学生成绩不好，而现在学生成绩对于老师又是一个致命的考核，更要命的是，我觉得我特别对不起我的学生，感到自己简直是误人子弟，无法原谅自己。我越想做好，却越做不好。趁着这次机会，我冷静下来好好的思考。

整改措施：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性和层次性

为了做到这点，要对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第四篇：加强学习提高认识

不断加强学习，努力提高自身的综合素质

根据县委、县政府“加强学习，提高认识”的精神，全面提高机关作风建设水平，经过这段时间的学习，就围绕“责任、能力、效率、形象”这一主题，谈一点自己的学习体会。

一、要不断加强学习，努力提高自身的综合素质

我们处的是一个知识迅速增加、不断更新的信息时代，新情况、新问题不断出现，作为一名机关工作人员，面临“能力危机”和“本领恐慌”，只有不断学习新知识，掌握新本领，开阔新思路，才能牢牢抓住工作的主动权，才能更好地为人民服务，做好本职工作。

加强学习，首先是加强政治理论学习。培根说得好：“有实际经验的人虽然能够办理个别性的事物，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握理论知识才能办到。”事实证明，理论素养高的人，考虑问题常比较深刻、全面、系统，行动比较坚定一贯，这就要求我们要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会和全面把握其科学内涵及精神实质，努力提高理论素养，提升思想境界。加强学习，还必须加强业务知识的学习。要加强对现代教育理论、相关法律法规、信息技术等方面知识的学习，不断完善自己的知识结构，拓宽自身的知识领域，熟悉掌握本岗位的专业业务知识。

加强学习，更重要的是要在思考和实践上下功夫。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有把认真学习和勤于思考结合起来，才能把各种知识融会贯通。要发扬理论联系实际的学风，坚持实践第一的观点，要经常进学校、进课堂，从学校领导、教师中吸取智慧和力量，以此激发自己的工作热情，从而提高工作的能力。

总之，我们要树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期，不断进行理论研究、实践反思和感悟沉淀，进而厚积薄发，在教育教学的改革中，在自己的本职岗位上，轻车熟路，驾驭自如。

二、要不断强化责任意识，切实履行好自己的岗位职责

认真执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示精神，确保党的路线、方针、政策在系统的贯彻落实，是我们工作人员在政治上负责任的重要体现。如

果日常言行与组织的决策不能保持高度一致，与领导的要求相悖，就会影响组织在群众中的号召力，就有可能给工作带来一定的负面影响。必须培养强烈的政治责任感和使命感，成为党组织决策的执行者和维护者，自觉增强服从意识，对党组织作出的决策原原本本、雷厉风行的执行，把上级的精神和领导的要求贯彻好、落实好。优秀公安局长任长霞有句名言：“凡事要做就做得最好”，她在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，才使登封14万群众自发地为她送行，才能有无数与她素不相识的人为她落泪。这告诉我们，在日常工作中，要像任长霞那样，对事业执着追求，以良好的精神状态，恪尽职守，爱岗敬业，切实履行好自己的岗位职责。

三、要有严谨的工作作风，努力提高自身的人格品位

就党办工作而言，需要培养一种严谨的工作作风，在规范上下功夫，在严谨上求实效。

要进一步规范干部考核工作，要以《干部任用条例》为准绳，严格考核考察工作程序，坚持考察预告制，对系统轮岗交流、锻炼交流、试用期满的校级干部进行认真考察、谈话、测评，要深入课堂，了解他们驾驭课堂教学的能力。要进一步规范党员发展工作，要针对基层单位负责组织发展工作的同志变更快的特点，结合上级组织部门对发展工作不断提出的新的要求，在组织对他们进行培训的基础上，要悉心指导，严格操作，不断规范发展对象材料的整理，增强工作的主动性、实效性。

要以先进性教育活动为契机，以开展活动为抓手，激活基层党组织工作的内在活力，在党委的领导下，结合系统实际，有效地开展一些有针对性的主题教育，使广大党员和积极分子在教育改革的第一线，充分发挥模范带头作用。

在对待离退休老同志的来信、来访、来电时，要耐心、热情，不回避矛盾，能解决的立即帮助解决，不能解决的做好相关的解释说服工作。

在日常工作中，要保持谦虚谨慎的作风，接人待物要讲和气，为人处事人讲真诚，说话办事要三思而行，时时处处保持一颗平常心，用自己的行为树立党办的良好形象，不断提高自身的人格品位。

李进

2013年8月15日

第五篇：深入学习提高认识

深入学习提高认识

尚 冬 梅 经过第一阶段一系列的讲座、自学以及讨论、交流，使我认识到，我国改革开放三十年来，三次大的转折，都得益于思想的解放，而为中国经济社会发展注入了前所未有的活力。

第一次是上个世纪80年代，面对长期以来人们思想上的严重禁锢，“真理标准问题”大讨论和十一届三中全会以后的思想解放，得以让工作从以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心上来；

第二次是进入上个世纪90年代，面对改革和发展中出现的新情况和新问题，邓小平“南方讲话”和党的十四大以后的思想解放，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大理论问题和认识问题，中国经济社会多层次、全方位的开放格局进一步形成；

这次党的十七大提出继续解放思想，重点是实现科学发展，着力解决的是如何又好又快发展中国特色社会主义事业的问题，夺取全面建设小康社会的新胜利。

可以看出，三次大的思想解放，都是经济社会发展新形势、新任务的需要，而每次解放思想，都让经济社会发生了翻天覆地的变化。结合“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的学习认识，查摆自己工作中还存在很多问题和不足。最主要的问题是思想解放的力度不够，新知识更新跟不上，工作按部就班，缺乏开拓创新意识。

为了促进工作进一步完善和发展，今后，要把解放思想的出发点和落脚点始终放在创新思路，拓宽视野上，使解放思想成为我们打开思路的窗口，解决问题的途径，做好工作的动力。

2008年9月1日