第一篇：追逐理想

小学组

追逐理想

—《理想点亮人生》读后感

符云怡

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点亮熄灭的灯；照亮夜行的路；理想是路，让人们走出黑暗；理想是罗盘，指明了前进的方向；理想是船舶，载着人们航向胜利的彼岸。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。没有理想，就没有坚定的方向。每个人都在为不同的理想而努力奋斗：有的人想长大后成为一名科学家，探索神秘宇宙和海洋；有的人想长大后成为一名画家，用五彩的笔描绘祖国的壮丽山河；有的人想长大后成为一名音乐家，在五线谱上奏出震撼心灵的乐章；有的人想长大后成为一名诗人，用轻盈的文字点燃跃动的灵魂……

《理想点亮人生》中：司马迁二十岁就开始游历名山大川，考察古迹，采集民间传说。司马迁在父亲去世后，做了太史令。他一边整理，一边考证，一边记录，开始着手编写一部贯通古今的史书。正当司马迁专心致志地编写这部史学巨著时，他受迫害被关进了监狱，他把个人的耻辱埋在心底。他为了尽快实现自己的夙愿，废寝忘食，夜以继日。前后十三年，司马迁终于写成了《史记》。这本书对后世史学和文学的发展产生了深远的影响。古往今来，有多少名人正像司马迁一样为了实现自己远大的目标而奋斗，在短暂的人生旅途上留下了无数的光辉业绩，为人类发展做出了卓越贡献。

我们每个人的经历不同，人生也就会有所不同，其实每个人的人生都有独特的价值，我们的人生很美丽，人生很精彩，人人都是与众不同的，每一个伟人的辉煌人生都是有自己创造出来的，这都是源于理想，并且坚定不移的在向着目标理想所奋斗着，打拼着。

我也有我的理想，那就是长大以后当一名老师。老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐地磨损着自己；又像一架梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩，桃李满天下的时候，老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作，我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。要是这理想实现了该多好啊！但是天上不会掉馅饼的，只有付出才有收获。守株待兔，空有抱负，死守理想，结果成了一场泡影。理想是需要靠百倍的努力去一步步地去实现。现在的我要把基础知识打牢，多学科学知识，多看课外书，扩展自己的知识面。业余时间逐渐提高我的课余爱好，如：画画、音乐、演讲……要有计划地多参加社会实践，提高自己的综合能力，要从小事做起，从自身做起，脚踏实地为自己的理想奠定基础。

只有我们从小树立远大理想，努力拼搏、锻炼品质、陶冶情操、启迪智慧。我们的理想才不会离我们那么遥远。

第二篇：追逐理想作文

追逐理想作文6篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的追逐理想作文，欢迎大家分享。

理想是人生奋斗的目标，理想是人类与时间赛跑的一个过程，理想是有志之士心中的一片乐土。就算是失败也虽败犹荣，就算是半途中受到打击也要稳定步伐坚强的走下去。所以理想对于生活中的我们的确很重要。

我们的童年是一个充满理想励精图治的童年，我们的青春也被理想的吸引力吸引着我们前进。让我们知道人不能没有理想就算是不同的人他们都有着树立理想的权力，只是理想不同而已。不是说树立理想没有成功就是空谈，树立起理想就要利用理想赋予的动力，带着强而有力的步伐走下去。现在是时候了，我们要为理想而努力了，不再是一个幼稚野蛮的大公子大小姐了。

看看中华五千年文明史，为理想奋斗的人物是数不尽的。诸葛亮的理想是匡扶汉室，拯救苍生，可惜他的理想没有完成，最后病死五丈原，“留下了鞠躬尽瘁死而后已”的千古美谈。他的理想让我们肃然起敬，他为理想奋斗的过程永远的激励着我们学习他的.精神。

人一旦有理想，就要起追逐它，创造有利的条件去完成，就算是最后没有成功也无怨无悔。

理想是灯照耀着人们心灵迷茫的目标，理想是一道清澈的源泉，洗涤着人们半途而废的观念。

理想重要，追逐理想更重要。

在我眼里，作家是个很神圣的事，整天沉在书里，闷在家里，坐在书桌前，一刻也不停地捉住脑子里闪过的好东西，将它们整理清楚，然后激动地写进去，写在纸里供人阅读。从五年开始，一个叫“作家”的种子酒播种在我心里。在有一次去书店买书时，我看到了有几个人围在书架前议论着什么。“我可喜欢晓娜写的书了，她写的小说可好看了。”一个看起来像读四年级的小朋友搂着书说道。我这时候就想着，长大后，我也要写出那样好的文章，供人阅读，让人欣赏，使人赞叹。

然而，作家也不是那么好当的，想当上著名的大作家，还得要下苦功夫才行，想那些人都是名存青史的。在家中，我常喜欢看书，比如，《爱的教育》，《鲁滨逊漂流记》，《简爱》，《上下五千年》，等等。我还喜欢看一些作文书，把好词好句好段积累起来，我相信，只要我肯努力奋斗，我的辛苦将成为果实——在不久的将来。

虽然我的理想离我看上去很遥远，但我相信，通过我的努力，一定可以变为现实。

理想充满了美好的愿望，他给曾经想要放弃的人成功的理由。理想是美好的，在我们沮丧时它给了我们前进的理由。理想其实不遥远，只要你努力、坚信、不放弃。理想的大门就会为你打开，迎接你这个成功者。

理想也陪伴着我度过了十二年，从小我就有着许多许多的理想，但随着时间的推移，渐渐成熟的我，拥有了三个伟大理想。这三个理想是我在想要放弃时提醒着我：别人都没有放弃你怎么能放弃呢？对啊，人不能遇到困难就退缩，如果没有坚持再好的愿望也只能成为历史。

其实我也曾经也退缩过，但我的母亲告诉我：没有坚持下去的勇气就不要做任何事情。事情做到一半时就放弃，就很可惜，也很浪费时间。浪费了时间，就没有更多的时间去做更有意义的事情，还不如不做。母亲的话一直在我没有坚持下去的勇气时，鼓励着我。

理想就如一双翅膀，在遇到阻碍时，勇敢的飞过去，就不拍任何事情阻碍着你。

就如一首歌《隐形的翅膀》

每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望。

我们要知道理想会给我们意想不到的结果，努力努力在努力，只有对未来从满希望我相信任何困难都难不倒我们。加油！

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

——题记

理想，千差万别。每个人的追求不一样，也就会有不同的理想。

理想如光明，需要我们经历过黑夜，才能明白光明的可贵；理想如甘霖，需要我们品尝到干渴的滋味，才能明白水是多么的珍贵；理想更如成功的彼岸，需要我们在知识的海洋中遨游，莫要“少壮不努力，老大徒伤悲”。

理想是我们成功的基石。它如一条鞭子鞭策着我们的心灵，使我们更加奋发向上，取得成功。

人生因为有了理想才更加的辉煌。我们有了理想，就相当于有了人生奋斗的目标，便为此打下坚实的基础，更是为自己的成功多了一份自信。所谓是“有志者，事竟成”。

纪伯伦曾经说过“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的的愿望的最渺小的人，也不愿做一个伟大的、无梦想、无愿望的人。”理想对我们如此重要，可是有的人还在荒废学业，自暴自弃，那些人读了这句名言，是不是该有所醒悟了吧。

人生只有一次，让我们把握人生，选择自己的理想，走属于自己的路，让我们也成为一个虽然很渺小，但却有愿望的人。

迈入高中后就预示着我们将要步入大学，步入社会。

高中用四张试卷决定着你今后的路走向哪里，但是今后的路还长，要经历的事情也会很多，当遇到困难的时候，要时刻提醒自己：我能行！

时光如飞鸟在草地上投下转瞬即逝的阴影，响箭在天空中划过倏忽而过的弧形，一切都消失的无影无踪，仿佛只是弹指一挥间，我便要投入这场看不见硝烟的战争中。

初中的时候家长说中考重要，可谁会知道最终的结果会是如何，相伴的人越来越少，拼搏的人越来越多，竞争越来越残酷，所谓“物竞天择，适者生存”说的就是这样。高中的知识越来越难，可人们还是一往直前的向前走，即使头破血流也无法阻止他们学习的步伐，为的是“理想”二字，为的是决战高考。

因为这是我们最后的战役。寒窗十二载，只为这一战。

窗外，阳光明亮，却亮不过我的理想。一句歌词在我的脑海中闪现：“追逐着理想，让希望都绽放。”我相信，我和我追逐的理想，终将会扑个满怀！

盼望着，盼望着，终于盼来了全国班标设计大赛的选拔赛。为了发挥班级每位同学的小主人翁精神，王老师决定让每人都动手设计，给我们五六班设计班标，我听到了既兴奋又紧张。

这时，同学们都开始奇思妙想，给五六班争光。看看班上的同学有的东张西望，好像要借鉴一下别人的想法。有的托着腮，好像在思考设计的样子。还有的沉浸在设计中，想象着我们五六班丰富多彩的画面。我的脑海中浮现出许多有意义的画面，可是都被我一一否定了。咦，我又想到了一幅美丽的画，画中有一个可爱的小孩。想着想着，我竟情不自禁的画了起来。

首先从稿纸上画了一个大大的圆，代表小孩的头，又画出两个肩膀都伸开，后来我又画了一个“W”，表示小孩的双腿，也代表五年级。我脑子又一想，那六在哪呢？后来仔细一看，咦，小孩的头不正像六的那个点吗？伸开的肩膀不是一个“一”吗?也就是六的

第三篇：追逐理想的作文800字

追逐理想的作文800字

每个人都有梦想，每个梦想都是一座阶梯，每一级阶梯都需要攀登，每一次攀登都会面临一道坎，每一道坎都需要跨越。以下是小编整理好的追逐理想的作文，欢迎大家阅读参考！

远方，一丝光明撕开了夜幕，一缕阳光透过裂缝似要赶走黑暗。太阳从地平线升起，不急不缓，更远处，一颗星星顽强的立在天边，似乎要与太阳争辉，不愿隐去。

看着这壮烈的一幕，心头一震，久久不能回神。

想着自己，嘴角露出一丝苦笑，自己何尝不像这颗星星一般，在为了自己的梦想而奋斗。一面是自己的梦想，一面却是期盼的目光。

“唉！”无奈的叹息着，自从高考临近，面临着填报志愿，自己的叹息声似乎就没有停过。

顺着溪水缓缓前行，漫无目的，而溪水也陪着我，不懈的涌流着。“小溪啊小溪，你要流去哪里呀？不疲倦吗？”

“它当然是奔着大海去了，这样它才可以享受大海的怀抱，变得更加壮阔啊！”一个沧桑的声音响起。

我猛地抬头，疑惑的看着声音传出的地方，“谁啊？”我慢慢地靠近过去，溪边坐着一个头发花白，脊背微驼，上了年纪的人。“您刚才说小溪是为了到达大海才日夜不息，不知疲倦的向前奔流的？大海离这儿太远了，这不知天高地厚的小溪半路上就会干涸的。”

“但它知道自己的目标是大海，它会为此骄傲的奋斗的。”

“但这是没有结果的！”我激动的说。

“没有结果又如何，它为大海而生，这是它的梦想，它为了这个梦想奋斗、努力，失败了也会开心！”这个奇怪的老人凝视着小溪，好像看到了他当年那个水灵灵的初恋情人一般，眼神中是满满的深情与依恋。

“是这样吗？”我反问自己。

老人大概是听出了我的迷惘，笑了笑说：“不要让自己留有遗憾。我以前那么向往大海，想要当海军，可又惧怕风浪，也无法拒绝父母家人渴望我留在身边的眼神，只好放弃了我的大海。原以为时间会冲淡我的向往，没想到这梦想却像老酒一样，愈久愈香。现在留给我的只有深入骨髓的遗憾了……”

听着老人的话，内心一片通明：我要为自己的梦想奋斗！

回过神，看着老人远去的身影，我不要成为另一个他。梦想其实是一个更大的海洋，它拥有更多的真理，不要因一时的繁华放弃这片大海。

看着升起的太阳，那儿依然有一颗星星在闪烁……

沉寂时，这个世界有太多的支言碎语，匆匆过客，惶惶人事，都在这个懵懂的岁月里轻轻地荡开了，泛起一层层波浪不惊的涟漪……

我爱那些坚忍不拔的野花，犹如被风雨激荡过的梦想。在阳光下，闪耀着向上不屈的气质。虫子啃食的花瓣，是尘世最低的天空，漏下星星点点的光亮，漏向人间暗蓝色的角落。曾几何时，你我一起盘坐在星光下，诉说着我们将要拼搏的方向，年轻时我们不悔的梦。在萤火虫漫天的夜晚，我们有了太多的回忆，畅谈不拘，欢笑荡漾着青春的脚步。

白驹过隙，我们不再是幼稚的孩童，有多少梦想已经被破灭，你还会停留下脚步吗？我们每人都有梦想，只是很容易被时间所遗忘，被惰性所消磨，被习惯所掩盖。有多少次，我站在高处，茫茫的尘世，有多次后悔的行动，有多少被风雨淋湿的梦想？而我却要说，正是这是拼凑，才有了我们老年可笑的回忆，不要停留！风迷了眼，拥抱大地，看能不能装下这整整一世的风情，谁来指引我们前进的方向。

信念，这个神奇的东西，它让我插上了追梦的翅膀，即使风雨再大，它总让我们翱翔于最美蓝天。抬头仰望时，你是不是也和我一样惊慌失措过，但在你心里的目标，从未改变过，你还记得那条路吗？听不得风的肆意，因为太想我们的任性，时光的涂鸦墙，手法很抽象，沉痛很具体。所以我们不能放弃，前进才是我们看清方向的动力！

不要让美好的年华以迷梦开始，以酒醉作结，去追逐梦想吧！那很美丽……

我们向往阳光，却常常在雨雾中穿行；我们向往蓝天，却只能行走在地面；我们向往成功，却常常站在它的对面。不是所有的追逐都源于心中的向往；也不是所有的向往都可以变成理想中的现实。但是有了向往，便有了方向，有了方向，人生便不再迷惘。

花开是种子的向往，松子是松树的向往，温暖是候鸟的向往。正是因为有了向往，有了穿破坚石，寻找阳光的举动，才有了谷底茂密的松林，才有了那一个个追逐梦想的举动。没有了向往，埋在石缝里的种子将永远不会发芽，悬崖上的孤松只能孤独到老，候鸟也只能冻死在冬日的原野上。

或许你向往辉煌，也向往平凡，常常处在被动的局面，徘徊在人生的路口，不知该何去何从，或许你不喜欢自己眼前所做的事情，却还是尽力去追赶；常常满足了别人，而亏欠了自己。要知道，不是所有的向往都可以去追求，也不是所有的追求都能变成现实。有意义的梦想才可能成功。如果在追求中充实了自己，又快乐了别人，那这样的追求何尝不是美丽的呢？

看门前花开花落，一年又一年，不同的年龄我们有不同的向往。小时候，我们向往着长大，长大后我们向往着成功。在成长的过程中，我们成功过，也失败过。追逐梦想的道路上充满了荆棘和泥泞，或许我们拼了命去追逐，换来的却不是我们所期望的'结果，但我们为理想追求过，努力过，拼搏过，那就没有什么遗憾和后悔。或许社会只注重结果，但我们要注视的还有那一个充实的过程，每一次追求都有独特的精彩。

拥挤的人流中，我们匆匆地走过，也许我们很想停下来看看夕阳，闻闻花香，但梦想常常催促着我们，致使我们常常与生活中的美擦肩而过。但有了梦想，我们便会在追逐的过程中获得更多美的感受。选择了就无悔，就算再疲惫，追求着就不会累。青春因追求而美丽、绚烂。

海浪追逐沙滩，飞鸟追求着远山，而我们向往成功的彼岸。梦想给了我们力量；追寻让我们得到磨练，获得了人生的完善。

向往是帆，追求是船，船载着帆，帆引着船；

向往是芽，追求是花，花孕育着芽，芽生长着花；

向往是云，追求是风，风吹着云，云跟着风。

带着向往，执着追求，我们勇敢地飞向有梦的地方。

梦想是什么？故名思意；就是做梦都想做的事。梦想又是还很大，有时很小，对于现在的我来说努力拼搏进入年纪前60就是一个小梦想。梦想随着时间的推移而改变。

小时候，我梦想很大，我想做一名宇航员去浩瀚的宇宙中探索，探索那未知的星球。当我长大一点后，我在电视上看到了一场赛车比赛，感觉很刺激，很有意思。然后我的梦想就变了，我想做一名赛车手，去代表中华人民共和国而“战斗”。然后呢？又过了几年，我又想做一名军人。去做一名雇佣兵。然后我知道了如果想要实现梦想，就要付出一些实际行动，然后我就有了许多小梦想，例如，因为我长大了想要当一名军人，所以各门成绩要好，所以有了这个小梦想后，我的学习更努力，例如：因为我长大了想要当一名军人，所以身体更好。有了这个小梦想，我不但坚持每天努力学习，还在学习之余锻炼身体，练习柔道，跆拳道了什么的。

有了大梦想以后，我们就有了人生的方向，有了大梦想以后也会有许多小梦想，而这些小梦想正是我们每一个时期的目标，只有完成了目标，我们才能离我们的大梦想更进一步

人生需要梦想，梦想就像一座灯塔，在我们迷茫时，能带我们走上正路，从迷雾中解脱出来。

梦想要随着我们人生的变化而变化，人生需要梦想，我们要为自己的梦想而奋斗，我们不要随波逐流，我们要为自己的梦想而努力，我们更要一座灯塔来引领我们航行，我们需要梦想来绘我们前进的动力。

雏鹰在试飞的过程中不断前行，只为有一天能够展翅天宇；花苞在成长的过程中拼命吸取养分，只为有一天能在阳光下热情绽放；而我也要在初中的生活中不断长大，向着梦想前进！

窗外，夜，星空。

五天，就那么轻易地被秒针晃过，为短暂的军训生活画下完美的句点，但烈日的汗水和眼泪却不能模糊这已经深深烙在我心里的五天的一点一滴。

记忆里突然多了许多抹不掉的珍贵。丝丝的白云缠绕在天幕，大海，蓝天，交接成一条幽蓝色的弧线。风中夹杂着咸咸的味道，仿佛粘在校服上的汗水的酸味还在鼻尖弥散……

9月，阳光依然炙热地在皮肤上燃烧，心头也在焦燎着。地上，是很多被拉得长长的影子，偶尔会有一些不易察觉的小晃动，但——我没敢倒下。是教官身上穿着的绿色军装，时刻警示着我；再累，再苦，也得撑下去！因为此时，我是一名军人！

坚定整齐的步伐，风中行进，踏响了“一二一”的口号声。荡气回肠的呐喊，摄人魂魄的力量，在空气中留有余震。

似乎每天都重复着这几套枯燥的动作：立正，蹲下，跨立，敬礼。最熟悉的应该是每天都必修的“处罚训练”，唉，我们这群戒不掉叛逆的孩子。

但军训又不完全是枯燥的，至少还有歌声在耳畔陪伴。

五天，短暂，却带给了我许多，也让我看清了许多。因为我的坚持，所以我未曾倒下，其实我的梦想很简单，仅仅是不要倒下！

人生亦是如此，摔倒时你可曾想到退缩？失败时你可曾想过放弃？如果我们选择了坚持，选择了继续追逐梦想，也许我们便迎来了“柳暗花明”。

去追逐梦想，生命之花从此有了朝气与活力；去追逐梦想，人生之树为你开花结果。

我相信是鸿鹄终会一鸣惊人，是雄鹰终会一飞冲天！

让我们做好准备，奋力去追逐自己的梦想吧！

爱因斯坦，世界知名的物理学家。他提出了著名的“相对论”，可他4岁才会说话，7岁还做不好一件小手工，甚至被老师们公认为“低能儿”而被开除学校。但他自己并不这样认为，他认为，自己每一次都在进步。第一次，他做的小板凳松松垮垮；第二次，他做的小板凳不再摇晃；第三次，他做的小板凳可以安稳地坐人。虽然与其他同学做的有差距，可他从不自卑，他坚信“天才源自99%的汗水和1%的灵感”。

尽管他要攀登的阶梯比别人多，他要跨过的坎比别人高，但他从不放弃。他坚持，他努力，他拼搏，他奋进，他从不因自己比同辈差而自卑，他只会去追逐梦想，不懈努力，将他们远远地甩在后面。

宋代文学家王安石笔下的方仲永，五岁未识书具，却能语惊四座，作出绝妙的好诗。可由于他不再学习，没过几年，便如常人。这不能不令我们细想。仲永有着过人的天赋，不像爱因斯坦，一件小凳子做了三次才勉强及格，可最终他还是被历史的大潮淹没了，就是因为他不再攀登。先天的优势代替不了后天的努力，扎实地积累、执着地拼搏才会成功。

追逐梦想的路上遍地都是荆棘，到处都有坎坷，艰难险阻无限。但人生一世，屈指百年。无论前途有多么艰险，无论那边是多么黑暗，我们都要勇敢地去追。拿起刀，即使它多么钝，我们也要去斩断束缚；带上火把，即使前途多么隐晦，我们都要去照亮黑暗；背起行囊，无论前方的路多么漫长，我们也要去奔跑。生命不息，奔跑不止！

记得有一句歌词如是说：“努力奔跑，梦在彼岸”。漫长人生之路，梦想如黑暗夜空中的一轮明月，越接近就越光明。为了使人生大放异彩，就要无畏地去追逐梦想。

人生短暂，屈指一弹。放开手脚，让我们去毫无顾忌的追逐梦想，勇敢地闯过一道道关卡，去登上金碧辉煌的梦想殿堂吧！

是否你看到了书本中泛黄的字迹就会勾勒出当初的铮铮豪言及雄心壮志。是否你看到了别人获得成功后心中就会流露出思绪万千，百味陈杂。是否……

太多的是否都是现实的假象，如果你还渴望回到过去认真学习的日子，那么，就从此刻开始，正视自己，立刻行动，不要让虚度苍老了未来。

每个人都有过往，过往对于现在很重要，但我却坚信，它却并不能主导现在，现在依旧被我们掌控在手中，就看我们知不知道把握。把握好现在，就有可能决定未来，而把握不好现在，你又有什么资格谈论未来？现在我们最主要的任务就是学习，可是我们有几个人做好了这项任务？这值得我们深思。

恐惧、失意、沮丧难过……都是生命能量的自然流动，它会来，就一定会走。有时候，我们也许会被负能量环绕，但如果保持平常心就一定会排除万难，身心愉悦。不要因为一次的考试失败就轻易放弃，导致恶性循环，最后在学习乃至以后的生活上输得一塌糊涂。你对得起自己、对得起父母、对得起老师吗？你可以想想，你对得起谁？

醒醒吧！处在迷茫中的人们，我们还有多少高中时光供我们挥霍，如果你不甘心忍受现实的压力，那么就努力反抗吧！与其懦弱地被现实摆布，不如强势地崛起，拿自己的努力征服现实，把握住青春。而现如今改变现实的最有力武器就是学习，我们还要沉沦到什么时候？

处在青春期的我们，就应该怀有青春的热血豪情，如果被一丝挫折打败，我们有什么颜面说我们是青春人？我一直深信“命不能争，运可以造”。自己以后是什么情况，就由自己的基础含金量决定，而基础在我们这个时候自然也就是学习，我们确实应该抓住现在。

每个人都有梦想，我也有梦想，你也有梦想。梦想在向我们招手，你看到了吗？

谨以此文献给同我一样处在迷茫中的人。让我们不要迷茫，不要彷徨，扬起帆，踏着浪，追逐梦想。

海浪拍打着沙滩，带起扣人心弦的节奏，头顶上不变的是那一轮盛日，徐徐的暖风也直直吹入心房。

表弟坐在旁边，口气认真地问我有什么梦想，我低下头，认真地思索了一番，却找不到一个合适的答案。

“那么，你呢？”我笑着反问，想听听他的期盼。

他伸手指了指辽阔的海面上行驶的一艘游船，说道：“我要当航海家，游遍世界！”然后，他颇为认真地眨了眨双眼。

“嗯，会实现的。”我说，“如果你一直朝着它努力，不曾想过放弃或者改变。”

细细回忆，我的梦想，不是没有，只是曾经许下了太多心愿，于是又迷失在路途，好像找不到一个可以一直坚持的理由。换了一个又一个方向，却发现自己早就没了那股冲劲。

表弟说起梦想，眼睛是亮的，发着令人神往的光，可我却不会因为这点事情而兴奋鼓舞。

我以为按着父母画好的轨道，好好读书，乖乖听话，以后找个不错的工作，平平淡淡过完生活就可以，不想却在这路途中，丢失了追逐的勇气和热情。我希望表弟不会，相信他有一天能够自豪地对我说：“看，我真的绕遍了整片海洋。”

梦想犹如星辰遥挂天边，每个大人都曾是孩子，每个孩子都在追寻着属于自己的闪耀，或在中途喊累放弃，或真的飞上云霄，摘到了那份憧憬。

现在还不迟，丢掉行囊的我们，可以重新整装待发，依然能找回那条追寻梦想的路。再问一问曾经许下梦想的那个自己，我是不是没让你失望？

“离家的孩子到世界流浪，滋长的梦想用双脚丈量，风再大再疾迎着风而上，别和自己，走散了啊。”我的耳畔响起了这句歌词。

第四篇：黄尖初中：追逐青春,放飞理想

黄尖初中：追逐青春，放飞理想

——黄尖初中召开初三潜能学生会

为激发学生珍惜青春美好时光，增强学习积极性和主动性，5月21日下午，黄尖初中在会议室召开了初三潜能学生会。

此次会议的主题是：“鼓足干劲 力争上游”。分管教学副校长韦星主持会议。他在会上就本届学生现状、纵横向比较情况及本届质量目标、学习要求等作了认真分析与阐述。他指出“力争上游”并不是一句空话、大话。只要同学们自己能树立信心，端正态度，主观努力，选择好适合自己的学习方法，我们每一个学生都能得到进步。仓文华校长以《追逐青春，放飞理想》为题向学生们作了专题讲座。仓校长首先与学生们一起分析了知识的重要性，面临的竞争形势及自身的优势与不足，然后分别从“明确目标，增强动力”、“相信自己，我一定行”、“下定决心，立即行动”、“讲究方法，提高效率”等方面与潜能生进行真诚交流，最后希望潜能生们“从现在开始，以最饱满的热情，最刻苦的精神，最坚韧的毅力去激发潜能，奋力拼搏，超越自我，以令人满意的成绩让青春无愧，让理想飞得更高！”

与会的26名学生认真聆听，会后他们向学校递交了《决心书》，表示将带着家长的叮咛、老师的嘱托顺利完成初三的学业，向家长和老师交上一份满意的答卷。

第五篇：用心追逐教育梦想 成就理想教育人生

用心追逐教育梦想 成就理想教育人生

《新教育之梦》是苏州大学教授、博士生导师、苏州市副市长朱永新用他那创新的思维、聪慧的头脑、丰富的阅历、敏锐的眼光、细腻的心思撰写而成的一部教育名著。这个梦，寄托着朱教授对教师、对家长、对社会、对学生、对未来的期望和憧憬。在书中，他提出了理想的教师、理想的校长、理想的学校的各方面要求；提出了理想的父母一系列的标准；提出了理想的学生的全面而又恳切的期盼。在“理想的教师”中，朱教授提出的八点要求如下：1.理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；2.理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；3.理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；4.理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；5.理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；6.理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；7.理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；8.理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。这些要求，让我对教师有了更深入的认识，使我在心里对教师产生了新的梦想。

一、做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，为孩子们塑造乐观向上的人生

在新课程改革实验不断推进的当今，作为学生学习引领人的教师，一定要胸怀远大的理想，要在充满激情和诗意的教育情境中激发学生学习的兴趣，让学生体验学习的愉悦，给学生的思维和想象安插快乐的翅膀，让课堂教学永远充满生命的活力，永远受到小学生的青睐。当代小学生，心中充满了乐观向上的情趣，但是正是这些乐观向上的情趣，造就了当代学生的经不起打击和挫折，他们从一出生就一帆风顺，没有经历过任何人生波折，这对于他们来说，不是一件好事。教师在教育他们充满远大理想的同时，一定要告诉他们，将来步入社会了，都得从塔基做起，能经受起一些挫折。有了这些基础，从这些基础出发，才能让我们自己心中蓄积的犹如岩浆般的滚烫的情，在每一位小学生心底里沉淀的情发酵、释放。让我们的深情投入、真情流露、热情洋溢、激情四射，真正地熏陶和感染学生，让学生在生活中，在自然、社会中，自然而然地、自觉自愿地学长才干、学做人，让课堂教学永远保持清新之感，焕发出生命的活力，成就乐观向上的美满人生。

二、做一个自信、自强、不断挑战自我的教师，为孩子们成就美妙辉煌的未来

朱教授在书中说道：“取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。”作为一名教师，要想成就一番事业，一定要善于认识自己，发现自己，相信自己；应不断追求成功，设计成功，撞击成功；虽说，失败是成功之母，但是学生或是教师总也追求不到成功，总是经历失败，难免会受到打击，那样离成功就会越来越远，从一定道理上讲，成功也是成功之母。应用自信、自立、自强的精神，影响和感召孩子们挑战自我，激发自我，获取成功，为祖国未来的繁荣昌盛做出更大的贡献。自信是成就美好未来的基石，自立是成就美好未来的必要条件，自强使学生成就美好未来的动力。我在听一节有关自信和自立方面的中队会时，就想到了当代孩子缺少的就是这些，他们在困难面前往往不能自立。对于成功就显得遥不可及了。

三、做一个善于合作，具有人格魅力的教师，为孩子们营造宽松和谐的空间

竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。现在的科学实践表明，世界上的任何一项顶级的发明和创造，都是小组或是团队合作的结果，很少有“单兵作战”的“孤单英雄”。一个优秀的教师应学会与其他教师、与学生、与家长、与校长进行交流与合作。我在管理学校时，经常保持着和家长的密切接触，常搞一些问卷调查，了解家长及社会需要什么样的教育教学环境，需要什么样的老师。要懂得关爱学生，关爱其他教师，关爱学生家长，用现代的“双赢”理念指导自己的交往、交际与沟通。在所有的合作中，与学生的合作又是最核心的。如果教师没有了与学生的合作，就如同鱼离开了水，教育是不可能取得成功的。对于学生而言，教师既是一位指导者，又是一位合作者。在合作过程中，教师与学生应平等相处，真诚合作，为学生营造宽松和谐的成长空间。只有这样，教育才会获得成功，孩子们才会活泼健康的成长。

四、做一个充满爱心，受学生尊敬的教师，为孩子们撑起一片博爱的天空

在书中，朱永新教授对于爱予以了详尽的诠释，予以了时代性的描述。他告诉我们：教师爱学生，首先，要尊重学生，尤其是尊重学生的人格。只有这样，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，只有这样，才能赢得学生的尊重与爱戴。学生是人，是社会化的人，在这一点上，教师和学生是对等的，你尊重了学生，学生才能尊重你。其次，要相信每一位学生。朱教授用换位思考的角度告诫同行们，无论在什么情况下，教师应设身处地的为学生着想，根据学生的心理和生理特点，对学生的综合能力合理定位，并相信学生具备解决问题的能力和方法。对于这一点，我们应记得“有眼不识泰山”那句俗语的来历。只有这样，教育才能事半功倍，取得最理想的教育效果。第三，要充分体现民主。朱教授认为，好的教师应善于倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓励来更多地了解学生的所思所想。只有这样，才能拉近师生间的距离，才会更有利于教师在稳固的基础上开展教育教学工作。学生虽小，但也有他们自己的思想，比如如何构建一个团结的向上的班集体，学生也有自己的发言权。有时，从学生的角度想问题，往往会收到意想不到的效果。

五、做一个追求卓越，富有创新精神的教师，为孩子们插上自由翱翔的翅膀

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果一个国家，一个民族，缺少了创新的精神，那么这样的国家和民族就离衰败不远了。一个优秀的教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应是一个教育上的有心人。因为世界也在不断地创新，据统计，现在每一秒钟，我们生活的世界上，就会有十几项发明诞生，在这样一个知识爆炸的年代，教师不断地探索教育教学的新办法，新途径也显得十分必要了。在教学过程中，教师充分体现学生的主体地位，给学生充足的实践机会，给学生的创新行为提供宽松、有序、向上的空间。课堂不再是“一言堂”，学生也是有思想有主见的课堂主体。要尊重学生的意见，耐心听取他们的见解，允许他们自己做出决定，鼓励他们自己去尝试。实践出真知也就是这个道理。想方设法为孩子们插上自由翱翔的翅膀，去追寻创新的梦想，让孩子们获取深刻的认知力、敏锐的观察力、丰富的想象力、创新性的思维。现行的教材中，经常提到，除了书上讲到的，你还有什么办法来处理，比如人教版的三年级课文《捞铁牛》一课中，就体现了这一主题。让孩子们体会到自身的价值，找到自己的目标，学会自己管理自己，学会战胜自己，实现自己的远大的理想和抱负。

六、做一个勤于学习，不断充实自我的教师，为孩子们提供充足丰富的营养

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个要成为“大家”的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。社会的不断进步，时代的飞速发展，学习――尤其是教师的学习已经逐步成为新时期一个永恒的主题。面对与时俱进的新时代，面对新时代的孩子，我们就应站在生命发展的角度去学习、去工作，用新的理念来武装自己的头脑，用新的行为去诠释教师的真谛。用先进的教育理念、扎实的专业技能、良好的知识结构成就丰富的课堂，帮助他们获取丰富的知识和技能；用丰厚的文化素养、道德素养、工艺素养给学生以人格上的感召，帮助他们塑造美好的人生。

七、做一个关注人类命运，具有社会责任感的教师，为孩子们开启奋发向上的情怀

有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂的工程师也罢，都说明了教师职业的特殊与责任。二十多年的教师生涯告诉我，作为一个教师，除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，因为教师面对学生不仅是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会，为孩子们开启奋发向上的情怀，让孩子们以一种积极向上的健康心态茁壮成长。教师的责任心和责任感也会影响到学生，因为小学生的世界观还没有形成，具有极大的模仿力，而且儿时所形成的印象还会影响到孩子的将来。从这个意义上来说，教师的社会责任感开启了孩子们奋发向上的情怀。

八、做一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师，为孩子们树立自强不息的信念

俗话说，行百里者半九十，许多人跋涉至成功的边缘，却又功亏一篑。在这样的放弃中，信心磨灭了，成功擦肩而过了，一个也许会成就大器的教师星光暗淡了。所以说，“对一个教师的成长来说，坚韧不拔的意志力非常重要。”朱教授在理想教师篇末充满激情地写道：“教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，从而使我们的民族燃起理想的火花。我希望中国的教育充满理想！我们的教师、校长，充满理想、激情和诗意！”朱教授的铮铮话语情深意切，深情地告诉我们，未来中国的教育需要几代人的坚持，几代人的坚韧、刚强、不折不挠。现在兴起的磨难训练营，学生的野外生存方式的训练，都是针对这一点来进行的，记得前不久的一篇杂志中介绍中外的孩子在野外生存方式训练中，我们的孩子和家长给我们上了很深的一课。那些孩子晚上一个个啃着自己分父母偷偷装来的方便面的情景，我至今不能忘怀。要用我们的坚持、我们的坚韧、刚强、不折不挠鞭策和激励孩子们树立自强不息的信念，健康成长，成就祖国未来蓬勃发展的伟大事业。

理想之花灿烂，理想之果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌；教育需要梦想，只有燃烧起梦想的火焰，生命才能充满活力，绽放智慧的光芒。教育是永恒的事业，让我们从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，一步一个脚印，踏踏实实地去实现我们的梦想。让我们的梦想，在校园里燃起希望的火花，把学生培养成富有理想、勇于创新、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃、富有个性、自信自强、充满旺盛斗志和乐观精神的祖国未来伟大事业的建设者和接班人。

（作者单位：125001辽宁省葫芦岛市连山区化工四小）