第一篇：四年级下册语文期末试卷之八及答案

四年级语文试卷

第一部分：基础部分

一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。（6.5分）

yī shān lán lǚshān shān ér qùjìnxiān

()()()锢()细

xiàhudiānshūtáoyě

()()簸()菜()

bá shèjiāo zàoshūcàizhòu wényóu yù

()()()()()

二、我能找出正确的读音。（3分）

妩 媚(wǔwū)崭新(zhǎnzhàn)

按 捺(nàlài)肆虐(lüènüè)

胼 胝(zhīdī)熟悉(shóushú)

三、我能分清它们，并给它们找朋友。（4.5分）

衷（）箕（）嚷（）

衰（）棋（）镶（）

嫌（）蜿（）泰（）

四、给加点的字选择正确的读音，用“＿＿”标出来。（2分）

1、田野里一（望忘）无垠的麦子在随风舞蹈。

2、老师总是（和合）蔼的给我们解答学习中遇到的各种问题。

3、这次篮球比赛虽然我班实力弱些，但是我们不能甘（败拜）下风，我们要

一（股鼓）作气，以百倍的信心迎接挑战。

五、我能把成语补充完整。（6分）

腾云（）（）危在（）（）振（）发（）

（）天（）日（）今（）西才（）横（）

居（）思（）小心（）（）

我还知道：（）、（）、（）、（）。

六、我能按要求完成。（12分）

1、难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法）

2、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）

3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（修改病句）

5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句）

6、老师表扬了小明的拾金不昧的先进事迹。(修改病句)。

7、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

8、池塘里的菏叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

七、快乐积累。（10分）

1、《游园不值》一诗中，最能使人感受到春意的诗句

是：。

2、人们常用“，些具有终身默默奉献精神和燃烧自己、照亮别人崇高品质的老师们。

3、让我把，把亮光，把和们心的空间。

4、王维的关于落山的太阳的名句。

5、东边日出西边雨，6、一切有生命的精灵，：一切宝藏。

第二部分：开心阅读（26分）

（—）课内阅读。（11分)

这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为希望工程的形象标志。这双忧郁而

充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手神仙了渴望求

学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区 的孩子捐献文具图书，把生

下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展

十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90

年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。

1、这双忧郁而充满渴望的大眼睛，渴望什么？又忧郁什么？（3分）

2、文中画波浪线的两个词语有什么不同 ?(2分)

3、大眼睛照片产生了什么的魅力？（3分）

4、你想为希望工程做点什么?(3分)

（二）课外阅读（15分)

生命生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰

（yǎorǎo）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhuōzuō）住了它。

（）（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎（zházá）

着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜

明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（chōng cōng）破

坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（）（）

它仅仅只活了几天，（）不屈向上，茁壮生长。

有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用

它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

生命（）（）短暂，（）（），我们却可以让有限的生命体现

出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。（2分）

2、在文中的（）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）（3分）

3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（）

内打对号。（3分）

小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。（）

小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（）

大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。（）

4、读了《〈生命生命〉》一文，你想到了哪一段名言？请写出来。（3分）

5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。（4分）

第三部分：妙笔生花（30分）

路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”

为题，将你的酸、甜、苦、辣写出来与大家做以分享。

参考答案：

基础部分

一、衣衫褴褛珊珊而去禁纤吓唬颠

婪婴儿嗅蔬陶冶 跋涉 焦躁 蔬菜 皱纹 犹豫

二、wǔzhǎnnà nvèzhīshóu

三、略

四望和拜鼓

五、驾雾旦夕遮蔽扶追安危翼翼

六、1、太阳与人类的关系密切。

2、昆明湖静得像一面镜子。绿得象一片草坪。

3、歌声打破了沉寂。

4、改为新出土的三千年前的一批陶器。

5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。

6、7通顺合理即可.8、池塘里的菏叶在微风中跳舞。

七、1春色满园关不住2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

3花束、温暖和露水、撒满

4大漠孤烟直，长河落日圆。

5我的宝贝都在我的体内

6是无晴却有晴

开心阅读 ：

（一）课内阅读

1渴求读书，忧郁失去读书的机会。

2第一个大眼睛指照片，第二个指小姑娘

3激起了海内外千百万人的爱心，向渴望求学的孩子们伸出了援助之手 4略。（只要言之有理即可）

（二）课外阅读

1、划掉是“yǎozuōzācōng”

2、只要。。。就。。。即使。。。也。。。虽然。。。但是。。。

评分标准：基础部分

一、6.5分

二、3分

三、4.5分

四、2分

五、6分

六、12分课内阅读 ：11分课外阅读15分：

妙笔生花：30分

第二篇：四年级下册语文期末试卷附答案

四年级语文综合试卷

一.积累、运用。（共44分）

1.看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）

dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ

（）（）（）（）（）

pí qìqīngmiâlǐ mào

（）（）（）

2.判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）情谊（yí）（）允许（yǔn）（）渲染（xuān）（）号召（zhāo）（）

膝盖（qī）（）

过滤（lǜ）（）

3.改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）

光采夺目（）语重心常（）

显而意见（）

千军一发（）

4.填空题。（共11分）

（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）

调兵将胆大为高大秀色欲流

（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）

想扶站踏

（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然地（）起古代修筑长城的劳动人民来。

（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）

① 一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子。

② 月亮越升越高，穿过一缕一缕似的微云。

5.用直线恰当地连接。（4分）与朋友交百战不殆知彼知己学而不厌

言而有信

《燕子》

《草原》

袁鹰 鲁迅 郑振铎

近墨者黑《白杨》 老舍

近朱者赤诲人不倦6.默写古诗。《忆江南》。（6分）

《少年闰土》

7.判断题。（5分）

（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（）

（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（）

（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（）

（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意第一次赛马田忌赢第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（）

（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（）

8.回忆课文，谈收获。（3分）

学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？

二.阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（），长出（）的枝干。不管遇到风沙还是（），不管遇到干旱还是（），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1.这段话选自课文《》。（1分）

2.在括号里按照原文填空。（2分）

3.在语段中找出下列词语的反义词。（1分）

微笑——（）软弱——（）

4.用语段中带点的关联词语造句。（3分）

5.从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）

三.阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）

小爬虫的道理

① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：

五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（）每次老以失败而告终，（）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiâ）数来实现自己的愿望。

⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身

敏捷

（站起，并在书桌上

起。”

顽强）⑦ 小爬虫地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺

子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，（）地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再沿着尺子快速地爬开去。

⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

⑩ 一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的只是永不放弃的努力而己为了生存它正是这样永不懈（xiâ）怠（dài）地奋斗着

1.为最后一个自然段加上标点符号。（2分）

2.为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）

3.恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）

① 如果„„就„„② 只要„„就„„③ 虽然„„但是„„

4.联系上下文理解下列词语。（4分）

始料不及

坚持不懈

5.文中第⑥自然段画“”的句子中“东山再起”指的是（）。（只填序号）（2分）

A.东边的山再一次起来。

B.再一次回到原来的状态。

C.太阳从东边升起。

6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）

【试题答案】

一.积累、运用。（共44分）

1.看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）

dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ

（荡漾）（晶莹）（规律）（恬静）（优雅）

pí qìqīng miâlǐmào

（脾气）（轻蔑）（礼貌）

2.判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）情谊（yí）（×）允许（yǔn）（√）渲染（xuān）（×）号召（zhāo）（×）膝盖（qī）（×）过滤（lǜ）（√）

3.改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）光采夺目（彩）

显而意见（易）语重心常（长）千军一发（钧）

4.填空题。（共11分）

（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）

调兵 遣 将胆大 妄 为高大 挺 秀翠 色欲流

（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）

想扶站踏

（站）在长城上，（踏）着脚下的方砖，（扶）着墙上的条石，很自然地（想）起古代修筑长城的劳动人民来。

（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）

① 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了活泼机灵 的小燕子。

② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。

5.用直线恰当地连接。（4分）

与朋友交百战不殆

知彼知己

学而不厌

近朱者赤袁鹰近墨者黑言而有信诲人不倦老舍鲁迅郑振铎

6.默写古诗。《忆江南》。（6分）

忆江南

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

7.判断题。（5分）

（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（√）

（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（×）

（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（×）

（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意第一次赛马田忌赢第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（×）

（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（√）

8.回忆课文，谈收获。（3分）

学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课

文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？

答：我印象最深的是《丰碑》一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。

二.阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（发芽），长出（粗壮）的枝干。不管遇到风沙还是（雨雪），不管遇到干旱还是（洪水），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1.这段话选自课文《白杨1分）

2.在括号里按照原文填空。（2分）

3.在语段中找出下列词语的反义词。（1分）

微笑——（严肃）软弱——（坚强）

4.用语段中带点的关联词语造句。（3分）

不管„„总„„不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。

5.从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）

答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。

三.阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）

小爬虫的道理

① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（虽然）每次老以失败而告终，（但是）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiâ）数来实现自己的愿望。

⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身

敏捷

（迅速）地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再站起，并在书桌上

起。”

顽强

（坚强）地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺⑦ 小爬虫

子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。

⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望

而坚持不懈地努力的。

⑩ 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈（xiâ）怠（dài）地奋斗着。（！）

1.为最后一个自然段加上标点符号。（2分）

2.为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）

3.恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）

① 如果„„就„„② 只要„„就„„③ 虽然„„但是„„

4.联系上下文理解下列词语。（4分）

始料不及 指当初没有料想到。

坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。

5.文中第⑥自然段画“ B）。（只填序号）（2分）

A.东边的山再一次起来。

B.再一次回到原来的状态。

C.太阳从东边升起。

6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）

答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。

【试卷分析】

试卷分为三部分：

第一部分：积累、运用共44分，这部分共有八道题，1—6题为基础题，7、8两题稍微活点，考查同学们对所学课文内容是否真正掌握。

第二部分：阅读课文语段，回答问题。

这部分内容虽然是阅读，但属于基础题，第5小问应落在白杨树的精神上，如果答扎根边疆、建设边疆就错了。

第三部分：课外阅读。

这部分内容属于能力题，有一定的难度，它以字、音、词语，理解词语和句意几个不同方面考查学生的阅读理解能力，难点落在最后一题上，要把道理讲清。

第三篇：四年级下册语文期末试卷

暑假到了，热情的夏天带来的不仅仅是温度，还有孩子们脸上的笑容。小编给同学们整理发布了四年级下册语文期末试卷，仅供参考哦。

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(10分)

Kǎi xuán kuǎn dài nóng yù zhèn hàn wān yán

()()()()()

yú chǔn hé xié ɡēng yún xún cháng zāo tà

()()()()()

二、辨字组词，请看清楚哦!(6分)

锐()辨()捎()剂()孤()蜒()

悦()辩()俏()济()弧()蜓()

三、补充下列词语，并按要求填空。(4分)

坚韧不()手不()卷 围()救赵()惫不堪

若无()事 神()奕奕()然自得 持之以()

四、根据内容连线。(4分)

人闲桂花落 非一日之功

水滴石穿 长河落日圆

大漠孤烟直 春江水暖鸭先知

竹外桃花三两枝 夜静春山空

五、交际应用。(4分)

在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑等不良现象发生。如果你看见某种不良现象，会这样劝阻：

六、把词语朋友送回家。(5分)

显然 竟然

1、这些逃难的人，()很久没有吃到这么好的食物了。

2、安静的手指悄然合拢，()拢住了那只蝴蝶。

即使……也…… 虽然……但是…… 不仅……还……

3、()是调皮的孩子，来到桂林后()会静下心来尽情观赏。

4、萝卜、西红柿()可以当水果吃，()可以做菜吃。

5、()有那么多人嘲笑，()他并不理会，仍然专心雕刻着。

七、按要求写句子。(6分)

1、香瓜子那种不屈不挠的品质，怎能不令人感动呢?(改成陈述句)

2、雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”(改成转述句)

3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

八、课文回顾：(10分)

1、默写《四时田园杂兴》，并回答问题。(8分)

(1)这首诗的作者是 代，“杂兴”指。

(2)一个“学”字体现了少年儿童。

2、荷兰以、风车、牧场、而闻名天下。它也因此获得了“ ” “ ”的美誉。(2分)

九、(一)课内阅读。(12分)

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家.还在门前的场地上种儿株花，()、()、()，()，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、我会。(3分)

“饰”字按音序应查大写字母，再查音节，按部首应查 部余 画在字典中主要有以下解释：①装点得好看②装饰用的东西③装扮，扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释，另任选剩下一种解释组词。

2、在括号内填上鲜花名称。(2分)

3、用“～”划出表现乡下人家勤劳的句子，用“ ”划出第二自然段的拟人句。(2分)

4、第一自然段主要描写了乡下人家的，并通过 的方法，突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。(2分)

5、“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾?(3分)

十、课外阅读《香蕉满怀》，回答问题。(9分)

有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”

她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收?她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了?上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。

“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”

她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。

“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗?我祝你身体健康。”

她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。

1、辨字组词：(4分)

谦()买()蕉()飘()

嫌()卖()焦()漂()

2、根据解释找出文中对应的词语。(2分)

(1)与某人从来不认识。()

(2)谦虚恭顺。()

3、我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。(缩句)(1分)

_______________________________________________________________

4、文中的“我”和老婆婆是怎样的人?(2分)

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十一、习作。(共30分)

乡村的生活多么有趣，风光多么迷人!写一些与乡村有关的内容吧。写你听到的、看到的、或从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可写自己的感受、体会。(把内容写具体，字体端正，标点正确，字数不少于350字。)

第四篇：四年级下册语文期末试卷最新

一、书写5分

二、基础训练20分

1.把词语补充完整。(3分)

撕()裂()()()横溢()然()若

负荆()()()首()胸人声()

2、给下列带点的词选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)

清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁

④清楚⑤清贫

(1)徐悲鸿的生活十分清苦。()

(2)乡村的夜晚到处是那么清静。()

(3)他怎么也说不清到底是怎么一回事。()

(4)小河里的水真清啊!()

3.按要求改写句子。(6分)

(1)当年买书的情景浮现在我的眼前。(缩句)

(2)维也纳几乎一天也离不开音乐。(改成反问句)

(3)元旦前夕以后，学校要举行一次朗诵比赛。(原句上用修改符号修改病句)

4.根据课文内容填空。(7分)

本学期，我们背诵了唐朝诗人、分别写的、;结识了的美国科学家;意大利著名航海家;领略了我国著名的游览胜地、享誉世界的珍贵历史文物品。从书中我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求，使我想起(名人的名字)说过“

。”

三、阅读理解35分

(一)________________(17分)

来到英国，我的第一感觉，便是英国人很傻。

()你在街上，不小心撞上英国人，对方()会很bàoqiàn地说一声：“对不起。”好像是他碰了你，让人不可理解。如果你买了东西，拿回家后，忽然又不想要了，()你买了多长时间，只要没wūnsǔn，()可以拿回去退货。没有任何理由，只要你说不喜欢就行。想想，商家也不怕亏本，真傻。

时间长了，慢慢的，我就理解了英国人的傻劲。

一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲：“在实验室里，有许多贵重金属，如黄金，白金等，()没有人专门管理，()没有人监视。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要紧的，但不能作私用。如果你一念之差，顺便捎带了些回家，这意味着你的信誉chèdǐ完蛋，以后也不会有任何单位pìnyòng你。”

在这个前提下，再看英国人的傻，却成了诚实的代名词。

上火车是没人检票的，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，但没人逃票。当然，你根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为，他们的价绝对实在，也不会在秤上做什么文章。说来也不奇怪，一个社会如果是名誉比金钱重要的话，那么，诚实就成为必然了。

1、看拼音写词语：(2分)

bàoqiànwūnsǔnchèdǐpìnyòng

()()()()

2、请在括号里填上正确的关联词。(3分)

3、填空理解：(7分)

一开始，作者觉得英国人很傻，举了两个例子：⑴____________________;⑵_____________________________________________。(4分)后来，作者理解了英国人的傻，在这个前提下，作者觉得英国人___________(0.5分)，举了_____(0.5分)个例子来说明__________________的道理。(2分)

4、给短文起一个合适的题目，填在横线上：。(2分)

5、读了短文，结合你的生活实际，谈谈你有什么收获。(3分)

(二)永不凋谢的玫瑰(18分)

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过我再把花送回来□女孩害羞地说。

⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________________。”

⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1、联系上下文，解释词语。(4分)

赞不绝口：

颤动：

2、给第5小节加上合适的标点。(3分)

3、文中出现了两次惊讶，第一次同学们“惊讶”，是因为，第二次惊讶是因为。(4分)

4、你喜欢文中的小女孩吗?为什么?(3分)

5、短文为什么以“永不凋谢的玫瑰花”为题?结合短文，谈谈你的理解。(4分)

四、作文(两题中任选一题)(40分)

作文(一)掌声响起

提示：生活是一个大舞台，在这个大舞台上，每一个人都将把自己的才华、能力展示给别人。当你取得成绩、获得成功时，大家会把掌声送给你;当别人取得成绩、获得成功时，你也会把掌声送给他们。你一定经历过这种场面，请你根据题意，选择合适的材料写一篇记叙文。

作文(二)那是一次的尝试

提示：“尝试”也就是试着去做某事，可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经历过的一次尝试，把题目补充完整，并将你尝试的经过和感受真实地写下来。

第五篇：四年级下册语文期末试卷2009

四年级下册语文期末试卷2009.6.14

一、读拼音写词语。（12分）

huì huī yòu huò kuànɡ cánɡ bì zhǒu wū yán kāi pì

（）（）（）（）（）（）

zhé xué jiū zhènɡ ɡuò lǜ yánɡ yì shū yuǎn shēnɡ yá

（）（）（）（）（）（）

二、辨字组词。（5分）

滥（）彻（）衷（）墟（）籍（）

监（）切（）哀（）虚（）藉（）

三、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。（6分）

逞（chěng chěn）强 燕（yān yàn）国 戛（gá jiá）然

造诣（zhǐ yì）琳（lín líng）琅 蜷（quán juǎn）缩

四、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）。（3分）

A、窍门 爆炸 沧桑 箫条 B、热枕 纯扑 厌倦 嫌钱

C、耗废 模仿 字贴 琢磨 D、既使 渡假 巫陷 憔虑

五、把下列词语补充完整。（6分）

应（）不（）（）声（）迹（）（）流离

（）火（）青 斑（）（）离（）兔三（）

六、按要求答题。（10分）

1、妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）

2、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）

3、金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句）

4、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句）

5、那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）

七、按课文内容或读读背背知识填空。（4分）

1、……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的在扑翅膀。

2、智慧不凭 凭，友谊不在 在。

3、孤帆远影碧空尽。

4、鹬蚌相争。

八、阅读。（24分）

（一）盲人心中的明灯

大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼

睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。

1、请用“ ”在第二自然段中画出—句能概括这个自然段段意的句子。（2分）

2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼?(用“√”选择)（2分）

①为他人照亮夜路。（）

②怕别人撞到他。（）

③既为他人照亮又不会被人撞倒。（）

3、下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到（）里。（2分）

a．明亮的灯 b、为他人着想的思想 c、放在明处的灯

①他们心中没有明灯。（）②他们手上没提明灯啊。（）

4、这则故事告诉我们。(填序号)（2分）

①要学习盲人助人为乐的精神。

②我们夜晚出门都应该有灯照亮。

③帮助别人其实就是帮助我们自己。

（二）竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1、“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。（1分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

平凡（）品格（）不畏（）

3、这篇短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。（3分）

4、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

5、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）

6、“岁寒三友”是指、、。（3分）

7、竹子最突出的品格是：（2分）

九、作文。（30分）

题目：那一天，我真

要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。

附：

参考答案

一、会徽 诱惑 矿藏 臂肘 屋檐 开辟

哲学 纠正 过滤 洋溢 疏远 生涯

二、略

三、chěng yān jiá yì lín quán

四、C

五、接 暇 销 匿 颠 沛 炉 纯 驳 陆 狡 窟

六、1、妈妈的呼唤声把我感动了。

2、母亲张望。

3、金老师掏出五角钱，叫袁鹰到外面买些杨梅。

4、气象小组的同学每天早上都收听并记录当天的天气预报。

5、那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？

七、1、站在树枝上叫 飞起来

2、年龄 心灵 一时平时

3、唯见长江天际流

4、渔翁得利

八、（一）

1、很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。

2、③（√）

3、①（b）②（a）

4、③

（二）1、①

2、普通 品质 不怕

3、用途 品格 品格

4、竹竿 竹笋

5、因为青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。所以说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

6、松 梅 竹（顺序可变）

7、顽强不屈