第一篇：班主任沙龙活动计划

班主任沙龙活动计划

一、指导思想

教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等.然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师，更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生，从人性的角度去了解学生，从人格的角度去理解学生，建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，结合学习全国优秀教师李镇西的《以心灵赢得心灵》的报告。给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。

二、沙龙主题：

和谐师生关系大家谈

三、沙龙论坛要求：

1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

4、交流的时间不超过5分钟。

四、参加对象：

1、沙龙论坛人员：现任全体班主任

2、参与人员：报名参加班主任培训的教师（其他教师可自愿参加）

五、活动时间安排及评奖办法

1、沙龙论文字数：至少在1000字以上。

2、沙龙论文上交时间：202_年12月9日

3、交流时间：202_年12月18日上午9：304、评奖办法：本次沙龙论文根据材料和交流效果综合评分，第一等奖5名，二等奖5名，三等奖10名。

5、评奖标准：

（1）按时上交，字数符合要求（至少1000以上）。（2分）

（2）文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。（2分）

（3）主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。（2分）

（4）文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅。（2分）

（5）交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅，生动。（2分）

六、组织领导及分工

组长：

副组长：

成员：

第二篇：班主任沙龙活动方案

班主任沙龙活动方案

崂山区汉河小学 祁丽娜

一、活动目的为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。

二、活动主题

“分享所得，解决所惑”

三、活动要求：

1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

4.班主任可以从以下几方面进行交流：

 表扬的作用

 让每个人都能感觉到自己的重要、 班级岗位的设立

 如何培养班干部？

 如何发挥班干部作用？

 如何培养低年级学生的好习惯、 如何让学生成为班级的小主人？

 严格的班级管理制度促进学生成长

 后进生的转化心得让我们受益匪浅；

 做慧眼识珠的班主任，做指挥家式的班主任；

 如何做一位捕捉教育信息的班主任？

四、活动过程

1.班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。

2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。

3.班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。

4.领导做总结发言。

五、参加对象：

1、交流人员：全体班主任

2、参与人员：任课教师可自愿参加

六、组织领导及分工

组长：孙吉昌

副组长：孙宁、李燕

成员：宋雪莲（会议主持）

宋启辉（摄影）

王海生（会议记录和活动宣传）

第三篇：班主任沙龙座谈活动

班主任沙龙座谈活动

各班主任都针对自己的工作实际谈谈看法和想法，提前准备好发言提纲。探讨问题：1.如果你是家长为什么选择这所学校？

2.你要培养什么样的学生？ 3.你想建设什么样的班级？

答案：

1.如果你是家长为什么选择这所学校？

答：广大家长绞尽脑汁选择宏华学校读书的理由是什么？学校的吸引力何在？学校到底应该为家长、社会、学生提供些什么？除了优美的环境、齐全的硬件设施外，我认为还有几个特别重要的因素。

一、精心打造学校的产品与服务项目

学校的产品不是学生而是课程。学校既要考虑改进原有的课程又要开发新课程。吸引家长和学生的课程有：1-9年级的英语口语课，全部有英美等国的外教来亲自指教；每周固定两次的舞蹈课程、书法课程、绘画课程、小提琴课程、演讲与口才课程、球类课程、小作家课程、英语角课程等等。当相同学校相互竞争时，很大程度上是用课程产品来说话的。

学校的教育服务质量标准化能赢得更广泛的信赖。学校必须加强教师课堂内外的常规性服务意识，食堂、小卖部等管理规范，文明服务。

教师千方百计想学生和家长之所想，提供一些并非学校属性的又超出学生和家长期待的服务，能为学校赢得更多的满意。如：舒凯、曹建波、王明科等老师能坚持与家长书信沟通，谈家教、谈读书。让教师、学生、家长共同成长。如：肖兴翠、陈华丽、杨艳等老师关心学生的生活细节，为学生雨天送伞，主动送马虎家长的孩子回家等。

二、有效沟通与传播

学校要善于与社会和公众进行有效地沟通。提高家长和学生对学校的忠诚度和满意度，保持和提高学校的形象。如：学校网站、每月一期的《宏韵》校刊，学校在成绵高速的大型炮台广告牌，各级新闻媒体的有效宣传，领导的视察与赞赏，师生获奖的公示与宣传，学校升学率猛增尽可能使当地老百姓家喻户晓。

三、不断追求品牌学校

宏华学校现在不是名校，但是可以说在当地是一所有点名气的学校，要真正成为一所名校，绝不是一朝一夕的事，要在知名度、美誉度、信赖度上经得起历史的考验。不过我们可以向这个理想不断前行，我们可以选择几个突破口，逐步创建学校品牌。如：课程品牌、校长品牌、教师品牌、质量品牌„„并把学校品牌外显为学校形象。

四、重塑学校核心文化价值体系

学校的核心价值理念、管理价值理念、师生行为文化、学校制度文化、校园环境文化等都是灾后新建学校的重中之重。这里不一一展开。

总之，学校人气旺了，师生的幸福指数提高了，教学质量上升了，家长就会挤破头皮选择学校，对我来说还必须更加务实谨慎。

2.你要培养什么样的学生？

在思考这个问题之前，我已经浑浑噩噩地工作了好几个年头了，我一直都在按自己喜欢的方式去塑造学生，经常会在心底问自己，我这样做对吗？小到我自己，大到我们学校，这种自省，是必须的。我的目标是：

一、有良好的习惯

不仅仅是学习方面的习惯，还有卫生，文明礼仪等等诸多方面的习惯，也就是一个高素质的人才所必须具备的全部习惯，我就不一一赘述了。我相信，良好的习惯是可以培养成功的，我从看过马戏团的动物表演后就受到了启发，呵呵。在学校里，老师所给予学生的引导必须是正确的，正面的，要相信自己能把学生教育好，对自己和学生都要有信心。当学生做的好时，应及时予以表扬激励，“好孩子是夸出来的”，当有的学生犯错时，可以予以适当的惩罚，“没有规矩，不成方圆”。

二、有生存的本领

我们的学生将来总会长大成人，他终究会以成人的角色在社会中生活。所以，我们必须教会他们生存的本领，诸如学习的能力，做事的能力，交往的能力，解决问题的能力等等。大多数的本领可以在书本上学得到，如做人的道理，智慧与勇气，有的本领则要在平日的生活中不断锻炼形成，如竞争的能力，合作的能力，劳动的能力等等。这都要我们时时处处地抓住每个契机去培养学生，大胆地放手，这也需要家长的良好配合，家长的教育观念也是对孩子的成长影响至深的。

三、有感悟生活的灵性

我们培养的学生不应该像工厂生产的产品那样，千人一面，而应像大自然中的万事万物那样，自然而美好的生长着。其实每一个孩子都有他自身最独特的地方，与众不同的地方，这也极有可能成为他的闪光点。我们做老师的要尊重孩子的天性，这要求我们永远保有一颗童心。在平常的工作中，要站在孩子的角度思考问题，用孩子的眼光看世界，想一想当我们像他们这么大时，我们的内心世界是怎样的。一年四季，风和日丽，风雨雷电，都是一种自然。人生也是一样，灯火辉煌，灯火阑珊，都是一种境界，没有必要刻意地强求什么，心灵的宁静才是最重要的。孩子每天只要平安快乐就好，没有什么比这更重要的了。如果他生命的每一天都是幸福地度过，那么他的生命该是何等的珍贵啊！他只要认认真真地去生活，那么这个过程已经足够，结果没有那么重要。这就要求我们老师不能有急功近利的思想，说的话，做的事都应着眼于孩子的未来成长，我们的心态平和了，孩子的灵性就保存了。

以上是我不成熟的看法，与各位同行分享！

3.你想建设什么样的班级？

善于看 专于听 勇于讲

二、指导思想 良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学教师，对学生不仅要教授知识，更要教会学生如何学知识，我从“善于看 专于听 勇于讲”的活动入手，培养学生良好的学习习惯。

三、特色班级建设目标

1、养成善于“看”的习惯。培养学生的观察能力和观察习惯，在看时注意要集中，教师和家长要有意识地引导学生看。

2、养成学会“听”的习惯。一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“答”。听要入耳，如果听而不闻，等于没听。学生听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。

3、养成敢于“说”的习惯。上课积极回答问题，大胆发言既可培养学生的口头语言表达能力，又培养了学生的思维能力。回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。敢于质疑问难，敢于超越教师，并逐步形成习惯。

四、实施的步骤和措施

第一阶段：班级文化布置，使孩子们在文化建设中得到熏陶。

（一）班风：勤学习养习惯 重坚持 勇拼搏 班级口号：我努力 我进步 我自信 我成功 班级目标 ：用进取书写成长 用快乐记录时光 主题思想：“善于看 专于听 勇于讲”

（二）采蜜园【贴红花的方式记录学生成长的脚步】

（三）评比栏

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运；播种一种命运，收获美好明天。

“亮眼睛 金耳朵 巧嘴巴 ”评比活动

第二阶段：利用课堂、班会时间，对学生进行看、听、说的训练。第三阶段：联合科任教师进行“亮眼睛 金耳朵 巧嘴巴”的评比活动。第四阶段：活动总结，学生、教师、家长谈活动收获。

第四篇：班主任结对沙龙活动

《大德无名、大善无迹》

——记结对班主任沙龙活动

“一个人有多优秀，关键看他有谁指点；一个人能走多远，关键看他与谁同行；一个人有多成功，关键看他有怎样的团队。”在这样开场白中，11月09日15点3#205会议室洋溢着诗意而又哲学的沙龙活动开始了„„

主讲人徐彩虹老师，带着亲和的笑容，与大家分享与孩子们在一起的点点滴滴，从与学生干部的相知到相识的故事，听徐老师娓娓道来。“真理引领的力量，是强大的；比真理更强大的，是学生干部的人格魅力。”徐老师选取了四个学生干部的典例，对于学生干部的选拔与培养方面要做到新“四有”，即“：做有思想的儒者、做有实力的智者、做有创新的学者、做有博爱的仁者。”

接着，又以学生干部自身的心得体会，从另一角度来诠释学生干部工作：金佳虹（校学生会副主席、校学生会生活部部长）从胆小怕生到拥有自己的舞台，是因为她坚信一句话:“小赢靠智、大赢靠德”当然她更牢记徐老师曾跟她说过“以德为先，小胜在智，大胜在德。”；吴海燕（学生会学习部部长兼校志愿者服务站站长）从自卑华丽转身到拥有自信，“负责、奉献，以集体为重”的态度是她转变的核心动力。徐老师曾用“磨练是化了妆的幸福。”这句话与吴同学共勉。她们两位学生干部的共性都是迎难而上不怕难，克难而成不留难，唯有经过了历练，才能蜕变成为美丽的蝴蝶。缪秀秀（校团委副书记兼校学生会主席），这是一个爱讲故事的女孩，《因为有梦》让我们看见她的执着，《梦想进行时》让我们明白机遇只垂青于有准备的人，《大学里的一道高数题引发的纷争》让我们了解到沟通的重要性。许静仙（校学生会主席兼读书俱乐部部长）爱笑的人一般运气都不会太差，“我运动，我健康，我快乐！”是她的口号。徐彩虹老师坚信：播种的是善因，成长的是善行，结出的自然是善果。在历练的过程中，培养学生干部的人格魅力。

在学生干部的正确定位方面，徐老师给出了十分衷恳的意见。运用类比的手法，从舞台、角色和风格三个方面来定位：“心有多大，舞台就有多大。给你一个舞台，还自己一个精彩；导演是我，演员也是我。演员是我，观众也是我。主角是我，配角也是我；既是偶像派，也是演技派。”对于学生干部的素质和能力提出了新的考量供大家参考：素质方面（道德、智力、情绪商数）；能力方面（管理、组织、沟通协调、表达、决策和创新能力）

现定于11月9日（周三）下午15:00于3#210会议室开展结对班主任沙龙活动，由徐彩红老师主讲：“如何培养班干部队伍”。请各位老师安排好其他工作，准时出席。

陈健、顾丹、兰琴、沈蕊、宋怡、伍丽君、赵明孝、周愚杰、谢俊林、朱晓、陈坚敏、方忠林、金建平、张毅、雷林娥、吕毅、徐奇、许晨曦、张婷

第五篇：青年教师沙龙活动计划

**学校青年教师沙龙活动计划

宗旨：

关注每一位青年教师的专业化发展，不断提高青年教师的师德修养和业务能力，丰富青年教师的业余生活，不断提升青年教师的校园生活的生命质量，努力构建一支教育理念新、思想素质高、专业能力强的青年教师队伍，以顺应学校现代制度的创建和办学目标的实现。组织机构：红卫学校青年教师沙龙会

1、会长：*** 副会长：***

2、委员：

3、会员：

活动内容：

1、加强理论学习和业务培训，提升理论素养和专业水平。

1、以“新课标，新概念，新课堂”为主题，研读新基础教育，二期课改课程标准，提高自

身的学识水平和业务能力。

2、青年教师积极参加学历进修和职务培训，提高学识水平。要求每一位承担执教工作的青

年教师认真参加局级新教材同步培训，胜任二期课改背景下学科教学工作。

二、以校本研训为抓手，提高青年教师专业化发展水平。

1、根据三江局教师发展的总体要求，结合本校实际，要加强新基础教育二期课改相关内容的校本培训项目的开发，制定好形式多样的菜单式校本培训活动。学校下阶段重点进行“班级建设校本研训”以及“数字化校园背景下教师信息素养的提高”和“教研组伙伴合作项目”等方面的培训。青年教师要勇于率先掌握信息技术应用水平。

2、研修一体，重在实践。本学期围绕培训重点积极开展教育教学实践活动，通过骨干教师师范、新教师汇报展示活动等教学研究活动，进一步提高青年教师的信息素养，激活课堂，实现教与学方式的根本转变。

三、加大对新教师和青年教师的培养力度。

继续做好“新老教师结伴行”带教工作。按照《**学校青年教师教育教学带教培训手册》的要求，注重在教育、教学、科研方面等指导和帮助，使他们尽快适应岗位、胜任教育教学工作，成为教坛的一支生力军。

四、开展丰富多彩的实践活动，提高青年教师校园生活质量。

具体安排：

十月份：

1、青年教师沙龙成立

2、青年教师拜师会

3、骨干教师沙龙活动“如何将教学实践中的问题上升到课题”

十一月份：

1、二期课改、新基础教育理念的学习与交流

2、开展读书活动：“学会关心——教育的另一种模式”

3、完成一篇1000字以内的读书心得

4、骨干教师沙龙活动“课题研究的过程操作”

5、中预年级教学视导、青年教师课堂诊断视导情况反馈

二十月份：

1、青年教师联谊活动（文体活动）

2、部分青年教师的教学设计、教育教学展示活动（教案、课件、上课、说课、评课

活动）

3、青年教师论坛

元月份：

1、青年教师成长档案袋的展评活动

2、青年教师谢师会联谊活动

3、青年教师信息素养的培训

4、举办青年教师教学基本功大赛（三字、师德演讲）

红卫学校

202_-9-25