第一篇：班徽设计大赛策划

学习部202_年活动策划书

一．活动名称：”徽”常动医----动医文化周活动之班徽设计大赛（谐音：非常动医）

二．活动内容：

主题：本活动是一个班徽设计大赛，参赛班级设计出自己班级的班徽，进行答辩，讲述其中的含义。

面向对象：大一到大三本科生，大四可以选择性参加。

目的：加强班级凝聚力，提高同学的想象力和创作能力，丰富大家的课余生活。流程：

1、前期准备：

拟定比赛时间。

宣传工作： BBS、校园网，手机报等。

物资准备：奖品。

借场地：借教室及多媒体。

2、活动流程

（1）宣传：清明节之后，挂公告，通过院网还有人人等方式宣传。

（2）报名：以班级为单位，4月21号截止。

（3）展示：4月23号—4月28号，在动医动科大楼的动医空地进行展示。

对于展示，要求各班发一下班级合照，班徽图片，以及附上简短的班级文化介绍还有班徽介绍，展示将以展板的形式进行。

（4）评比：在展示的同时，发起网上公开投票，将参赛作品展览在学生会的人人网上，所有同学都可以投票，最终通过票数的多少评出最佳人气奖，时间截止到28号为止。

（5）颁奖。

评委：所有投票的同学。

奖项：票数前三者为最佳人气奖。

奖品：所有参赛的班级参赛的作品，都可以由学生会做成展板后由学生会永久保存，同时由

学生会制作并赠予印章1个；

而所有获得最佳人气奖的班级除上述奖励外，将会将其班徽制作成徽章，每人一个。预算： 每个徽章3￥*3个班级*每班30人=270￥

每个印章3￥*15个班级=45￥

打印费2￥*15个班级=30￥

现场供水30￥

布置会场50￥

合计：425￥

（6）后期奖品发放。

策划人：XXX

202_/4/5

第二篇：班徽设计大赛活动策划

进一步加强在校大学生思想道德建设，在全校范围内形成爱校爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造大学生集体主义精神和团队意识，校学生会决定在全校范围内开展以“我的班徽我做主”为

主题的首届班徽设计大赛。

一、活动目的:

凝聚青年学子，勇做班级的优秀一员。

本次活动以“弘扬先进文化，凝聚青年学子，增强学生活力，培育四有新人”为目标，本着集思广益，博采众长、推陈出新的原则，结合宣传部特点，锐意创新，大胆实践，紧密围绕学校思想道德建设，服务大学生成才、建立优秀班集体等方面展开各项活动，倡导有利于青年学生健康成长的班级文化活动氛围，加强青年学生的素质拓展和创新能力的培养，促进广大学生综合素质的全面提升，提高班级的凝聚力。本次“我的班徽我做主”主题活动设计大赛，面向全校团员青年，积极引导开展此项活动，树立“爱党、爱国、爱校、爱班”之情，体现广泛参与性和不断创新性。

二、主办单位：

XX大学学生会

三、活动主题： 我的班徽我做主。

四、活动地点： XX大学

五、活动日期：

202_年11月1日至202_年12月1日

六、活动流程： 第一阶段（活动前）

1.宣传设计中心办公组拟定策划，设计组设计展板、海报、横幅等。

2.宣传设计中心宣传组到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展

奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，实践组负责拉外联，为活动提供尽可能多的经费。

第二阶段（活动开展）

202_年11月1日到202_年11月15日是活动开展的时间。首先要做的就是宣传，即让尽可能多的参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全校进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。我们的宣传方式有: 展板宣传：学校食堂前，教学楼大厅中，宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的活动。

横幅宣传：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去的人，不经意间已经接

受了我们所要传达的信息。

海报宣传：我们相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。传单：由我们中心的成员，将几千份传单发放到每个寝室，这样的宣传效果一定非同凡响。广播宣传：每天中午和下午借助中大之声将我们的声音传遍校园的每个角落，深入到每个人的心中。网站宣传：在校学生会自己的网站上进行宣传，不仅能提高校会网站的点击率，也能使我们的活动

让更多人知道这次活动。

在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的班级将会参与进来。

各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创造力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学开始分工合作，制作自己参赛的作

品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在七食堂门前指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可；电子稿的班级则直接将自己的作品发到我们指定的邮箱中（具体的内容与格式要求见下）。

第三阶段（活动评选）

这个阶段为了保证竟赛的公正性，我们会请资深教授进行评比并且由同学们在网上进行投票共同

决定。

1．202_年11月下旬，所有参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织专家、教授评委进行评审并结合网上投票率公布获奖名单。

2.202_年11月28日至11月30日，在第一教学楼的大厅及其它人流量比较大的公共场所展示优秀

获奖作品，供全校师生欣赏。

3.202_年12月1日晚7点，在升华广场举行颁奖仪式。届时邀请各评委及学生会干部出席，并进

行乐队演出及个人即兴表演。4.活动结束后，作品由学生会珍藏。

七、参赛内容要求：

1.作品表现形式：分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。

2.作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品于202_年11月28日至11月30日这三天在一教大厅及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3.参赛作品要求：

<1>平面构图作品

参赛作品必须是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

<2> 多媒体作品

◆要求以电子版形式投稿。

◆注明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

◆参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示、内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。（设计作品一律

不退，请自留底稿。）

◆参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简

明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.八、评分细则

1、作品创意（30分）：形式、内容、主题上的创新根据情况予以加分

2、主题（20分）：主题突出且深刻。

3、版面（20分）：版面合理，色彩搭配和谐合理。

4、网络支持率（30分）：根据网络支持率分为A、B、C三个等级予以给分。

九、总结和表彰：

为推动本届“我的班徽我做主”主题活动的深入开展，本次活动设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个；最具表现力奖1个、最具创新奖1个，最佳作品1个，评选工作由宣传与设计中心

负责并统一进行总结表彰 一等奖1名：奖金100元+印有该班设计班徽图案的T恤31件。

二等奖3名：奖金50元+印有该班设计班徽图案的手绢31件

三等奖5名：奖金30元+精美礼品一份

另设有：

最具表现力奖1名：精美礼品一份 最具创新奖1名：精美礼品一份 积极参与奖1名：精美礼品一份

十、颁奖仪式：

获奖名单公布以后，将于202_年11月1日晚七点于升华广场举行颁奖仪式可分为这样几个过程： <1>.进行一些娱乐表演，活跃现场气氛，吸引更多人来观看，赞助商也可在现场通过传单、宣传手

册、产品展示、海报等方式为自己进行宣传

<2>.给获奖班级颁奖，通过现场鸣谢等方式来帮赞助商进行宣传。

<3>结束

颁奖仪式因为要在露天条件下进行，所以颁奖日期有可能根据天气情况进行调整。

十一、可行性分析：

1、此次活动为中南大学关于制作班徽的活动，其影响力和冲击力绝对非同一般。

2、班徽是班级的标志，大学生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力，使他们更加深入地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素质，用实际行动去表现自我，张扬个性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

3、以竞赛的形式举办此次活动，可以充分调动同学参加的积极性、积极地投入到比赛的准备工

作中。

4、以竞赛的形式举办形式并不复杂，所需资金也不多，但在全校大学生中的影响力却很大。

十二、预计效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进中南人积极进取，开拓创新。

十三、市场分析（投资高校活动的优势）

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们中南大学学生会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次圣诞Party,将会使商家在公寓内外的知名度不断加深，极具有长远意义!4.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们中南大学学生会，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

6．本次活动将有过两万人了解！

十四、商家补偿计划

冠名权 本次活动可以“××杯班徽设计大赛”等来命名。赞助总金额要过半数方有冠名权。

传单宣传 传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。

小册子宣传 如公司有宣传册子可协助派发 由商家自己提供

海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物商家自行设计也可。展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响。

宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我学生会包办，在校内和公寓宣传栏内张贴 两三会更新一次的。

横幅宣传

在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

网站宣传 本次活动的网站（中南大学学生会网、升华网）报道中均可融入公司文化 最好商家有电

子资料

广播台宣传 公司资料信息可以在校广播台专栏播出 要另收一些宣传资金

现场show 可以在报名现场以活动奖品的形式进行产品宣传和展示，需商家提供一些实物和资料

产品宣传 公司产品可作为该活动的唯一指定用品 赞助产品必须满足活动需要方可

工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等

问卷调查 活动期间会设咨询处，可在咨询处进行问卷调查，最好有抽奖。

咨询点宣传

活动期间可设点接受学生咨询，从而介绍贵公司。

颁奖仪式上可以进行如下宣传：

嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

促销点宣传 颁奖晚会可在现场搞促销 要另收一些场地费。

现场宣传 颁奖晚会现场可用到印有商家特色的道具进行布置 也可做些带公司特色的小游戏。现场鸣谢 颁奖晚会期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、表演者宣传商家口号、标语

等效果十分明显。

媒体宣传 有必要时可邀请长沙各大媒体来采访，要赞助较大金额方可。

十五、补充赞助方案（1）独家赞助

独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。

（2）多家联合赞助（考虑3－5家，每个赞助商202_元左右）赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。

（3）商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。

除了赞助资金，公司若以实物赞助，如赞助活动的礼物。可共同商议奖项的设置及其奖品设置。也可提供贵公司的纪念品给入场的人员，如果是食品，饮料公司可以赞助活动所需的食品和饮料。本次活动“形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛、规模之庞大”实为中南大学之最，必为商家带来预

想不到的宣传效果和商机。

十六、经费预算：

喷绘： 4张 4×60=240元 横幅 40米 8×40=320元 宣传单 202_份 0.1×202_=200元

邀请函 30元 打印材料 15元 场地费用 500元 广播及网站宣传 800元

矿泉水 30瓶 30元 邀请评委 200元

奖品 ：

一等奖： 100+31×20=720元 二等奖： 50+31×20=670元 三等奖： 30×5=150元 其他奖品： 150元 总计 4025元

第三篇：班徽设计大赛

班徽设计大赛

一活动背景

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

二活动目的

1丰富同学们的课余文化生活

2展现班级风采，增强班级凝聚力

3活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位

三创作要求

1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点；

2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；

4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权；

5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

四活动流程

1.前期准备工作:

在 月 号前，班长做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个班级至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。作品须附有应征班级！比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C 按照班级号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

D 特约嘉宾评委点评或老师点评。

五经费预算

1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品.供给 : 300元左右.六颁奖活动

1将由院领导统一颁奖

七应征作品权属

1本次活动的获奖作品拥有权将归属青岛理工计算机工程学院。学院有权对所有获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。八注意事项

1、所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿；

2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品；

3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品

202_/10/8

左立尚

第四篇：班徽设计大赛策划书

班徽设计大赛策划书

一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集

二、活动时间: 202_年 11月 28日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 11机电2班班委

五、参加人员: 11机电2班全体同学

主 持 人: 周伟、李杨

评审人员: 陈立、胡龙斐、周洋

策 划 人: 李为

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.为了展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，班委特决定举行班徽设计征集大赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份自己的力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

在11 月20 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在11 月25 号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿）。由宣传委员和心理委员负责征集工作。比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

C 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计含义和寓意。

D 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

E 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.班徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

机电一体化2班班委会202_年11月15日

第五篇：系班徽设计大赛策划书

**学院 **系徽班徽设计大赛

主办单位：时间：

策划书 **系团委学生会 202_年11月15号

202_**系系徽班徽设计大赛

一、活动主题: 校园文化建设之**系系徽班徽征集

二、活动时间:

三、活动地点:

四、主办单位: **系团委学生会

五、参加人员: **系各班级

六、活动背景:

系部文化是一种隐性的教育力量，表现出一个系独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。系徽是系部个性文化的集中展示，是一个系部的标志，代表了一个系的形象。它与悬挂在系部走廊的展示牌、标语同要重要,同时会让同学们更加重视系部这个大家庭。我们要使系徽体现班级文化建设的作用。

班徽主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力。我班将举行系徽班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为系部文化、班级文化建设贡献一份力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

宣传部出一份本次活动的宣传海报

由宣传部成员到11级班级宣传本次活动的各项要求

2.比赛要求：每班上交2-3作品到宣传部进行评选，作品必须有一幅是班徽设计图，最后将评出16个代表作品（系徽8个，班徽8个）进行现场解说，评定出优胜者现场解说 比赛流程：

A.开幕词 致辞人： 预定时间：3分钟

B 主持人介绍比赛规则及相关事宜

C 按照班级顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示系徽班徽，并向大家简单介绍系徽班徽设计寓意。

D 选手全部介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行打分。

E 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.系徽班徽设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色，也可结合我们的校园文化进行

设计。

九．奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干