第一篇：班级评价

班级评价

交通工程系11级工造一班

我们是交通工程系11级工程造价一班的全体学生，秉着求学尚德，求实创新的教训，在武汉交通职业学院这片美丽的土地上汲取知识的力量，展现自己的风采。在新的学期里我们11级工造一班全体同学成绩优异，思想也上进，积极与党组织靠拢，生活上团结友爱互相帮助，亲如一家人，这一切的一切都让我们有信心有理由相信我们班级是最优秀的时光荏苒，光阴似箭，转眼间，作为武汉交通学校学生的我们已经走过了一段美好的时光。在大学校园走过的时间里我们11级工造一班做为一个团结向上的 班级组织.一支积极进取奋力拼搏争取当优秀的班集体

我们班，向来以出勤率高，迟到少，听课认真而著称。在班级出勤率中，我们班有可喜成绩。在课堂上很少看见打瞌睡后不认真听讲的 同学。英语和力学虽然比较难懂.但我们从来没有怕过。本着不抛弃不放弃的 原则.从新学期开始我们班同学就养成了自觉学习的好习惯，没有谁规定几点起床早读但很多同学仍然早起，.捧着英语书朗朗有声同时还要坚持出早操坚持锻炼。尤其是晚自习，同学们都安安静静的上自习，大家都各自较劲学习.当然这并不是说我们班的同学是 各自为战的 比是一个方面而帮是另外一反面，临近考试时.同学们都会不约而至的选在一个地方一起自习，不懂的就相互讨论，相互学习相互进步.这就是我们班比学赶超的学风.班风是核心，是班级发展的根基；班风是旗帜，是一面指引方向、激励向前的旗帜；班风是灵魂，是对教育班集体有着极为重要的作用。我们跟随着集体的脚步，严格按照校规进行管理，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

在思想政治方面，在班委的组织下，我班积极开展班级

党团建设工作。参加院校内组织的各项活动，在活动学习中重视实践重视互动，坚持理论与实际相结合，使我们定期受到党的纯正氛围的影响，在这种氛围影响下我班已有若干名入党积极分子，并且积极参加党校学习，班级的同学逐步的朝着党的方向发展，这大大的调动了我们班各项政治活动的积极性；在制度与班风建设上，我班同学在导员肖老师和班委的带领下，不断进步，不断发展，严格遵守了武汉交通职业学院的校规校纪，全面增强了班级的凝聚力，始终使班级保持向上的发展态势。

我们班是一个温暖，和谐的大家庭、进取、活泼、聪明

是我们班级的最大特点，“至向高远，博学善思、学有特长、素质全面”是班级的宗旨

我们优秀的学习成绩大家是有目共睹的，也是有据可查的。我们班不只是一个成绩优秀的班级团体，一个学风浓郁的班集体，更是一个团结向上的班集体。同学们在爱学习上互相帮助，生活上互相关心思想上共同进步，迄今为止，班级多人被评为优秀团员并推荐入党.而入党积极分子更是不胜枚举，搬上大部分同学也上交了自己的入党申请书。平时.团体生活也是丰富多彩的，刚入学的军训生活增进了 同学之间的认识与了解.之后的团组织生活又让大家的友谊更进一步，班上同学也更团结一致.其中敬老爱幼的活动让我们领悟到了荆楚的思想精髓，楚文化的博大精深，唤醒了沉睡在我们心中良好得到的情感-——良心，也使我们形成了积极上进的精神品质.有优秀的成绩做铺垫，有良好的学风做基础.有向上的思想做后盾。我们班级是优秀的。

一个优秀团体一定有他坚定不移的理念作为指南，为成为一名优秀的人类灵魂的工程师而奋斗.我们班一改理念作为自不断进取的源泉。从一开始组建班集体这个理念就贯穿我们大学生活的始终，奋斗永远没有终点所以我们一直努力我们深知没有最好只有更好.成功要靠自己把握梦想要靠实践来实现

第二篇：班级评价管理制度

班级评价管理制度

二年级1班

为了班级工作的有序开展，形成良好的学风、班风，我班特制订以下评价管理制度：

一、课堂表现

1.上课要认真听讲，积极发言，发言精彩者贴红花一朵，并给相应的小组贴苹果一个。

2.按时完成作业，并及时交给老师批阅，完成任务的小组贴苹果一个。如有不能及时交作业，经过老师多次催促还不交的，扣一朵红花，并扣除小组苹果一个。

3.作业字迹工整，书写漂亮的，在红花表上贴一朵红花。

二、纪律

1．按规定时间到校，不过早到校，有违反要求的，扣1分或者红花一朵，并扣除小组苹果一个。

2.不得将垃圾食品带入校园或教室，一经发现扣除红花一朵，并扣除小组苹果一个。

3.课间活动时作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1—2分或1—2朵红花。4.在楼梯上故意推搡他人，敲扶手或趴扶手下滑扣2分或两朵红花。

5.在桌椅、门窗、墙壁上乱刻乱画，发现一人扣2分。并追究责任，负责清理。

6.不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣2分或两朵红花。

7.课间操和眼保健操态度认真的小组每天贴一个苹果，有故意捣乱或说话者，扣本人红花一朵，并扣除小组苹果一个。

8.放学时，站队能做到快、静、齐的小组每天贴一个苹果，如有做不到的同学，扣除本人红花一朵，并扣除本小组苹果一个。

三、卫生

1.保持课桌桌面整齐，课桌周围的地面干净，整洁的小组每天贴一个苹果，如有做不到的，扣除本人红花一朵，并扣除小组苹果一个。2.在校内或教室内随地乱扔垃圾者，扣一朵红花或1分，经指出后不及时改正且态度恶劣者扣两朵红花或2分。

第三篇：班级目标及评价

鲁支小学班集体建设目标及评价

目标是班集体活动的航向，是班集体前进的动力，是班集体团结的基础。班集体建设的目标是班集体建设的第一要素，恰当的班集体建设目标对发展学生的素质不仅具有导向作用，而且具有激励作用，这种具有激励性的班集体建设目标给全体学生带来希望，产生强大的动力。

一、目标

1班集体的基本目标 班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班级在各项活动中所要达到的预期目的。班集体作为学生教育管理的基层单位，一方面要协助学校和班主任完成相关任务；另一方面还要通过积极开展各种文体、学习竞赛、寝室文明创建等促进班风学风的活动，为同学们学习生活提供良好服务。

2班集体建设的具体目标

班集体建设的目标是指通过班集体建设活动所要达到的行为结果。一般而言，班集体建设的具体目标包括成员在基本素质、学习成绩、实践与科研能力等方面所要达到个人和集体共同目标。

（1）基本素质目标。指要达到应当具备的符合时代特征的基本品质，包括政治态度、生活态度、个人品德、人文修养、身心健康、社会公德、法纪观念、集体观念、学习态度等方面要达到的要求。

（2）学习成绩目标。要根据不同的学期的课程安排和班上具体情况，制定符合个人和本班实际情况的成绩优良率、平均成绩90分以上人数、不及格率等目标。

（3）实践与科研能力目标。主要是指出版著作、发表学术论文、科研成果与科技发明、学科与文体竞赛、社会工作、社会活动、发表文学、艺术、新闻等作品、外语和计算机水平等方面要达到的目标。

班集体建设的基本问题就是要将班集体目标逐步内化为每个成员的精神需要，使每个学生的认识情感、意志和行动同集体的要求相统一。

3班集体建设目标的实施

班集体建设目标的提出和实施过程，就是学生素质得到发展的过程，它对学生素质发展的导向和激励作用是不可低估的，要采取针对性的措施予以落实。

（1）辅导员的精心指导

辅导员在班级管理工作中发挥着越来越重要的作用。其在工作态度、综合素质、能力水平等方面的表现，对学生都起着潜移默化、举足轻重的影响。班主任要身体力行，多角度、多渠道地与学生沟通，对班上情况了如指掌，保证有问题能及时反映上来，有要求能及时传达下去，有效发挥自己的教育管理作用，共同促进班级奋斗目标的实现。

（2）学生骨干的示范带头

班委成为全班学生学习的楷模。他们在班上的示范作用，对其他同学的影响显而易见。同时，还要发挥学生干部的示范带头作用。班干部是同学们的表率，辅导员的得力助手，是班集体建设的引领者和倡导者，他们对待班集体的态度直接影响普通同学的态度。因此，要在加强对班级学生干部培养的基础上，发挥学生干部的示范带头作用。通过榜样的示范作用，引领班级文化的精神和价值取向。通过班级和优秀个人的典型示范，创建优良班级文化。

（3）班级全体成员的积极参与

班集体目标要靠全体学生共同努力才能实现，只有人人参与制定和实施目标，才能使学生把班集体建设作为自己的事情，真正把自己溶化于集体建设之中。第一，人人参与目标制定。第二，以有益活动为载体，合理地分工合作。在活动中一定要正确处理分工与合作的关系，彼此协调，相互配合，共同提高。

二、评价

1从学风、班风、学生行为习惯进行评价。2文明礼仪方面的评价。3少先队工作开展的评价。4从教学质量进行评价。

鲁支小学 2010年9月25

第四篇：班级评价(意见)

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步！

***同学对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。

***同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

******同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。

******对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。

***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步！

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。

***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。

***同学在纪律上有了大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。各科都有很大的进步！踏实肯干，每次劳动任劳任怨。

***同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。

第五篇：班级评价方案

班 级 评 价 方 案

青山小学

四年级一班

一、加小标志标准

1、一周内按规定穿校服，戴红领巾和小黄帽的奖励一个小标志； 一周内午睡纪律良好的奖一个小标志 一周内作业都按时完成的奖励一个小标志。一周内音体美等各项活动按时参加得一颗小标志。一周内两操认真规范加一颗小标志

一周内积极打扫卫生而且收拾干净奖一个小标志。

一周内早自习自觉认真学习的加一颗小标志，在家能自觉预习新知识或者复习课本15-30分钟的得到家长确认签名5次奖励一个小标志。

一周内班干部、督察员、课代表、记录员认真负责的奖励一个小标志。作业全对而且书写美观得到A的奖励一个小标志。

语数英平日测试、周测得A或进步奖励一颗小标志，期中、期末考试得A奖励五个小标志小标志。

课堂上认真听讲，善于思考，回答问题声音响亮且正确的得一颗小标志。热心帮助他人得一颗小标志，拾金不昧奖一个小标志。

为班集体做贡献的奖一个小标志。主动弯腰捡垃圾的得一颗小标志。积极参加学校组织的各项活动，表现突出为班级争光的奖励一个小标志。参加班级、校级、市级比赛得奖的奖励一个小标志。

二、减小标志标准

8点前没交作业的减一个小标志。不完成作业减一个小标志，作业书写不认真得到D的减一个小标志。

作业不能当天改正错误的减一个小标志。

课间疯打闹、大声喧哗、打架、骂人减一个小标志。走路队不按要求的减一颗小标志。

不按规定穿校服，戴红领巾和小黄帽的减一个小标志；

带队集合过程中不遵守纪律的减一个小标志。做两操不认真的减一个小标志。午睡纪律差的减一个小标志。

不按时打扫卫生的、收拾不干净的减一个小标志。乱扔垃圾减一个小标志。被记录员记录违反其他规定的减一个小标志。给班级抹黑，被学校扣分的减两个小标志。