第一篇：陈家店小学三年级征文

中华魂“理想点亮人生”征文

实现理想的金钥匙

---------理想点亮人生

陈家店小学三年级学生：杨梦瑶

列夫、托尔斯泰曾经说过：理想是指路的明灯。如果

没有理想，就没有动力。

我想了又想，最后定下了自己的理想:当一名“医生”。

但在我的内心深处，我对理想的理解还很欠缺，不知道理想

怎么能够实现，后来老师告诉了我答案。

有一次，老师对我讲，她在我这个年龄的时候，就想做

一名教师，帮助别人解决疑难。后来，她在平时就开始为自

己定下一个个学习目标，刻苦学习，不断努力，遇到困难就

去克服，就这样一直走下去，最后她考到了师范学校。当时

她说，这一路走来也不是一帆风顺的，但是她一直在努力，不放弃，最后终于从事了教师这一职业。她看着我，诚恳地

对我说，做医生首先自己要有渊博的知识，才能救死扶伤。

从现在起就要为自己定下学习目标，首先把知识学好。我对

理想渐渐有了新的认知。

古人曾言“千里之行，始于足下”。行动很重要，只有去

奋斗，去努力，去实现，理想才能凸显其价值。我们的老师

能够为她的理想去奋斗，并且实现了自身的价值，我应该开

始行动起来，去攀上高峰，去采摘自己理想的果实。

看着老师为理想忙碌的快乐表情，我深刻体会到了实现理想的喜悦，同时看到老师忙碌的身影，我深刻体会到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的重要意义。最后我终于明白，实现理想的金钥匙就是不断地为理想努力学习、努力奋进、勇敢地面对挫折、执著地追求、持之以恒。

希望大家都能够早日实现自己的理想。

辅导教师：潘永青

第二篇：陈店联办小学简介

堽城镇陈店联办小学简介

一、基本情况：

陈店联小座落在汶河南岸，高桥村的西端。高桥琚汶河、衔南北、通九省、历元明清三代；1938年宁阳县中共第一个党支部在高桥成立……

陈店联小组建于 2003年 8月，占地12000平方米；共有校舍 56间，建筑面积1597平方米；学校现有教师 24人，其中高级职称1人，中级职称19人，初级职称5人，学历达标率达100％；现有7个教学班，在校学生278人。设有德育室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、体育器械室、音乐室、美术、书法室、劳技室、卫生室等十余个专用室，内部教学设施齐全，管理规范，制度健全，使用率高，现有仪器达省二类标准，其中，实验仪器707件，音乐器材150件，体育器材466件，美术器材145件，图书6949册，各类报刊26种，电教设备120件，微机室微机26台。学校现仍多方筹措资金，增添各室设施，改善办学条件，努力保证学校教育教学活动的正常进行。

二、办学思想：

学校建立了校长全面负责、党支部保证监督、教代会参与民主管理的领导体制，在全方位实施目标激励的基础上，建立健全了各类人员的岗位职责，学校秉承“相信自己行，努力求成功”的校训，牢记“给学生提供最好的教育和最优秀的服务，让每个学生获得成功”的办学宗旨，努力践行“所有孩子都是可贵、可教、可培育、可发展的” 办学理念。管理中始终渗透“以学生为本，以教师为本”的人本管理思想，全校教职工正发扬“舍小家、顾大家、以校为家；爱学生、爱学校、爱生荣校”的联小精神，向“一高（教育教学质量高）；二美（校园自然环境美，校园人文环境美）；三特（学校有特色，教师有特点，学生有特长）”的学校发展目标迈进。

三、教育教学

学校坚持“以人为本，以学生发展为本”的办学指导思想，实施“以质量求发展，以教学为中心，以科研为先导，以师资培养为主动力，以学生创新实践能力的提高为总抓手”的素质教育体系；教学中，我们努力抓课堂教学的改革，大胆推行杜朗口的自主、开放型 “三三六”的教学模式；教研中，要求教师依据现代教育思想做好十个方面的转变，既：在教育对象上，强调全体性；在培养目标上，强调多层性；在学生发展的范围上，强调全面性；在学生发展的动力上，强调主动性；在教育内容上，强调超前性；在教育阶段上，强调终身性；在教育形式上，强调多样性；在教育价值上，强调多元性；在学校管理上，强调法制性。德育中，坚持推行“十育人”策略：即升旗仪式育人；优美环境育人；名人名言育人；学校、家庭合作育人；文明礼仪育人；宣传阵地育人；课堂教学育人；管理服务育人；传统美德育人；社会活动育人。

四、取得的成绩

联办小学成立几年来，学校各项工作发展迅猛，结出累累硕果：教学成绩一年一个新台阶，年年居镇前列；2003年在镇“元旦文艺汇演中”获二等奖；2004年在镇“第三届艺术节比赛中获艺术类”一等奖，“全镇鼓号操比赛”获三等奖；2005年获得“县级规范化学校”荣誉称号、“规范化学校创建”先进单位、镇春季运动会中取得“小学组团体总分第四名”、同时获得“道德风尚奖”；2006年镇春季运动会中取得“小学组团体总分第五名”、获得“县电化教学示范校”荣誉称号；2007年在镇“知荣辱 树新风”主题教育中，获得“最佳学校”奖。

“高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴”。提升联小办学品位，打造学校品牌是我们共同的目标，校兴我荣，校衰我耻，只要全校师生精诚团结，抢抓机遇，艰苦奋斗，开拓进取，全面推进素质教育，联办小学会迎来更加辉煌的明天。

陈店联小2007、4、20

第三篇：毛家店镇小学2009

毛家店镇小学2009——2010学第一学期

教学教研工作总结

本学期，我校以“实践科学发展观”为指导思想，教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学工作做如下总结。

一、加强教师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，学习其他教师的教学方法，中心小学以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题。一学期下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。

3、继续开展教师“以考促学”活动。由中心校领导命题，试卷共分语文、数学、品德与生活、教师读书活动等科目，涵盖教材教法、各学科课程标准、、新课程理念等方面内容。本学期共印试卷14套，每周一套试卷，由各分校领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式，促进了教师积极学习《新课程标准》《课程改革纲要》，熟悉各册教材，教师的业务素质不断提高。

4、继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读一本或几本教育专著（励志书籍等），教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了1500字以上的读书心得体会，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。

5、本学期学校鼓励教师创建博客，并首先创建了教育学习类博客圈（桃李芬芳园），为教师教育教学搭建了交流的平台，现已有33位本镇教师加入成为圈友，同时也有多位教师加入教师学校的博客圈（园丁苑）。教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。

二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量

1、制定细则，明确工作方向

开学初，我校对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了修订，并强调各校必须按课时计划开全科目、上足课节，做好各校的教学分工，要因人而异，充分发挥教师的特长，同时对备课、上课、作业批改、辅导、复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。

2、强化管理，抓平时工作。

学期初要求各校在9月1日前必须做到：课表上墙、作息时间表上墙（全镇统一作息时间），严格考勤制度，做好开学前的一切准备工作，确保9月1日正常开学上课。9月11日开始，中心校领导班子成员深入到各校进行检查，各校师生出勤好，并能按课表正常上课，教学秩序井然。

3、注重检查，抓工作落实

本学期，各校都能结合中心校要求和本校实际，进一步完善本校的考核方案，同时各校能认真落实《毛家店镇小学教学常规检查细则》。各校领导都能按要求管理好自己所在学校，并能经常深入班级听课，检查教师的教导材料，了解本校教师的教和学生的学，发现问题及时指导并提出改进意见，和教师面对面交流，从而使我镇小学教育质量不断提高

4、开展活动，向课堂要质量

在本期的教研工作中，为让《新课程》教学的理念深入到课堂中，我们继续抓好三级教研会活动，在研究中提高教育教学水平。

5、促进质量，检测教学效果

为全面检测课堂教学效果，开学初制定本学期成绩监测计划，目的不在排名，而在督促教师教和学生学的过程。12月中旬，对全镇在籍学生进行了教学成绩监测，考试科目包括语文、数学、品德与社会、科学、英语五个科目。目的在于通过考试来检测教学效果。这次考试从命题、监考、评卷到成绩评定都进行了认真、细致的安排。经上报成绩分析：我镇的教学成绩呈平稳上升趋势。

三、抓好教研，提高课堂教学效果。

1、开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。

1）转变校本教研方式，创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力，加强学习型团队建设的主要途径，应引起我们的关注与重视。随着新课程的不断推进，我校本学期彻底转变了校本教研的方式，以中心小学为主，采用组内沙龙讨论的方式和卫星接收专业性学习、光盘引路等解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题，改善教学实践促进教师的专业成长。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、专业引领等。2）开展校内教研活动，开学初各校都以校为单位人人上一节课改汇报课。授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课，互补短长，共同提高。中心小学还特别进行了一次人人上一节说课的教研活动，从准备课前的说课讲座，集体研讨说课要点，上示范课，到人人上一节高质量的说课，触及教学业务难点，使每位教师都能切合实际的学会了怎样进行说课。突破了很久以来的业务难题。在县小教部对我校教研会评估中得到好评。

3）搭建平台，展示自我，开展全镇教研会。在校内教研的基础上，各校推选出精英，参加镇教研（在虻牛召开）。教研会上共有9位教师上研讨课，课后由王校长做了题为《怎样上好一节数学课》的业务讲座。为全镇教师教学做了经验性的指导，教研会上教师使用了运用远教设备自制的课件，所有教学领导对自制课件进行了评比。教研会为教师互相学习创设了情境，有助于教师互相提高，收到良好的效果。

2、改革教案编写，引领教师认真学习小教部下发的教案案例，在原教案、教参的基础上进行必要的补充与完善，增强了教学设计的实用性。并倡导教师在课后进行教学反思。这样即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课和对教法的研究。

3、结合远程教育设备的使用，加强了教师课件制作培训工作。学校针对教师已有的计算机操作基础和能力，由远程教育主任李晓辉同志对全镇各村小远教设备管理员进行业务培训，并要求参加培训的管理员对本校教师进行一对一培训，调动教师主动制作课件的积极性。通过培训各校教师都能掌握电脑课件的简单制作，并能在校内教研、镇教研会上展示自制课件，极大地拓展了学生的知识面，丰富了学生的想像空间。

4、积极组织教师参加省、市、县举办的各种教学成果展示会和培训会。本学期共派出学习培训教师60余人次。参加培训的领导、教师回校后，做汇报课，并由领导做指导报告、交流培训学习体会、做专题讲座等，将最新的教育教学理念供全校教师学习，使全体教师间接地学习和感受新课改的成果与经验。

5、结合课题研究，进行课改研究活动。我校承担国家、省、市科研课题，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文，本学期全校教师共撰写科研论文48份，并装订成册。本学期我校承担的省级科研课题顺利结题，以优异的成绩践行并落实了实践科学发展观。市级课题现已做好结题工作，等待市里验收。

五、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管这次整班的每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生的间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。

3、忽视了学生间的合作学习。在课堂上，学生间的合作学习普遍比较少，有的课堂虽然有，但也只流于形式，教学中低估了学生的群体力量。合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务其量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

总之，教学工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。

毛家店镇中心小学

2010年1月10日

第四篇：陈家坝小学法制建设情况

陈家坝小学法制建设情况

（一）加强领导、健全机构。实行一把手负责制，健全办事机构，确保活动正常开展。

（二）完善制度、狠抓落实。抓好以法律为依据、规范化管理为内容的各项制度建设（尤其是对管理“人、财、物”等权力进行依法规范和制约等制度的制定、完善及落实），通过监督检查，抓好制度落实。

（三）立足本职、面向社会。树立普法和依法治理并重的理念。各部门在抓好自身普法教育的同时，积极开展面向社会的法制宣传教育，不断提高法律的公众知晓率和社会覆盖面。

（四）突出重点、注重实践。抓好公职人员、执法者、管理者以及当事人的依法履责、依法行政、严格执法、依法管理、依法办事、依法维权的意识和能力。依法解决社会关注、涉及百姓民生的热点、难点问题。

（五）强化监督、创新机制。充分发挥民主监督、职能监督的作用，创新和完善普法工作中的制约、激励机制，促进法治化建设。

第五篇：家小学三年级作文

家小学三年级作文 篇1

前天，我们乘车历经一个多小时的颠簸来到了我的老家，这么远，我去那里干吗呀？因为我爷爷要过生日。

一到那里可热闹了，叔叔、哥哥、弟弟、妹妹们早已到了。我们小孩子觉得没事干，所以我和弟弟各花六元钱买了一个飞轮斗士，我的是“火焰咆哮”，弟弟的叫“千变万影”。我决定跟弟弟来一场陀螺大PK，胜者一瓶啤儿茶爽，共三瓶，用完为止。

我和弟弟的第一局的PK就开始了，我们双方把轮子射出后，就一下子碰到了一起，“嗡嗡！”的响声消失了。“加油！”“加油！”……虽然说是轮子没有耳朵，但是我们还是情不自禁的喊个不停。过了一会儿，我的轮子一下如同地震一般的抖动起来，我已看大势不妙，不一会轮子就停止了转动。我只好把摆在面前的啤儿茶爽递到了弟弟手上一瓶……

可是后来的两局我是当仁不让，结果这场PK我以三局两胜拿下了比赛，当然那两瓶啤儿茶爽自然也就归我了。

家小学三年级作文 篇2

今天，我要干一件特别的“家务”——帮妈妈照顾小鸡。因为妈妈下午要去上班，所以，由我来照顾小鸡。简单说，当一个下午的“鸡妈妈”。

随着几声“叽叽，叽，叽叽”的叫声，我来到了厨房，看到了三只毛茸茸，黄橙橙的小鸡 。它们被安顿在一个我们不用的大黄盆里。“叽叽，叽叽”地叫着，真叫人不知如何是好。我想：它们会不会是想出去玩?于是，我就把报纸铺到阳台上，充当一层“地板”。再用几块小垫子挡住阳台上的护栏，变成了“墙”。这样它们就可以放心地玩了。

我刚把它们放出来，它们就欢快地跑起来，跑到东，跑到西，真调皮啊！它们有的打滚儿，有的晒太阳，有的干脆趴在地上睡会儿。我轻轻地抱起一只小鸡放在手心里说：“你真可爱。”

看着小鸡们玩了好长时间，有些累了吧。于是我就把它们一个个抓回了鸡窝。不抓不要紧，一抓回鸡窝，整个房间都回荡着“叽叽，叽叽”的叫声，真叫人受不了，吵死了。怎么办呢？我先在鸡窝顶端放上一块垫子，垫子上又放了一块粉色的布，这下，总算清静一点儿了。

怎么样，你们说我这“家务”做得好不好呀？

家小学三年级作文 篇3

家是什么？家是温暖的港湾，可以停泊豪华的轮船，也可以停泊一叶扁舟，家是什么？家是一座灯塔，可以为你指明方向，家是什么？家是一条小溪，让鱼儿欢快地在水里玩耍……

我们的家是一个普通的家庭，家中有爸爸、妈妈还有我 ，爸爸是干部，妈妈是教师，我是一名小学生，我们一家人很和睦。

我的家有时是安静的，那是因为我们都在学习，看，爸爸正拿着一本书坐在沙发上，聚精会神地看着，妈妈坐在电脑前，认真地备课，准备着明天的工作，而我坐在书桌前，一丝不苟地写着作业。

我的家有时候是热闹的，那是因为我们都在运动。爸爸拿着球拍，对着墙壁打球，而妈妈正甩着绳子，努力地跳绳，一边跳还一边数，而我则在客厅里 ，一边看着电视一边转着呼啦圈。

有时候我的家是休闲的，那是因为我们都在登山，一步一步，脚踏实地往上爬，累了就休息一会儿。虽然爬到山顶时已经满头大汗了，但是风儿一吹，就带走了疲劳带来了更多凉爽。

这就是我的家，我爱我的家。

家小学三年级作文 篇4

我家有七只蜗牛，它们的形状、大小和颜色都不同，我把它们当作宝贝一样地照顾着。

第一只蜗牛的壳是黄的，两对触角也是黄的。第二只蜗牛很小，但它爬得非常快。第三、四只蜗牛的壳都是黑的。第五只蜗牛的触角非常长。而第六、七只全身都是黑的。它们的共同特点就是：它们爬过的地方都会留下粘液，这些粘液就像一幅画一样。蜗牛真是一个天然的画家呀！

有一次，我从罐子中拿出两只蜗牛，我准备让它俩来一次跑步比赛！“预备——跑！”虽然，我知道它们听不懂人话，但是，我还是喊了出来。那两只蜗牛似乎真听懂了我的话，快速地“跑”了起来。我一边为它们喊加油，一边看它们“赛跑”。过了一会儿，我奇怪地发现：一只蜗牛停了下来，我想，它一定很累了吧！而另一只，轻松地成了冠军。

对于蜗牛来说，壳是它的安全伞，但是，壳也让它失去了与外界的联系。如果，我是一只蜗牛，我就会扔掉这个重重的壳，让我变成一只与世界亲密无间的蜗牛。

家小学三年级作文 篇5

电脑几乎家家都有，我家也不例外。原来我家的电脑是个正方体，占去了桌子的一大半儿，移动的时候很不方便。现在，科技发达了，我家的“大块头”淘汰了，换成了小巧玲珑的“笔记本”。电脑的用处可大了，可以学英语、查资料、发电子邮件......一打开电脑，我就能在知识的海洋里尽情遨游。前几天，它又派上了用场，帮我解决了大难题。事情是这样的：爸爸要到美国出差，因为不知道那里的气候状况，不知道怎么准备合适的衣服。所以，我们就在网上查询，果然找到了。电脑虽然能丰富我们的知识，开阔我们的视野，但也有许多不健康的地方会摧残青少年的身心健康。比如网络游戏，一旦沾上，非常容易成瘾，许多青少年沉迷网络游戏，不能自拔，玩物丧志，学习成绩直线下降。任何物质都不是十全十美的，电脑也一样，有利也有弊。让我们利用电脑的优势，自觉抵制电脑不好的地方，做一个健康的好少年吧！

家小学三年级作文 篇6

冷老师：

您好！

您能成为我们的语文老师，我很高兴，可您还没有来过我们家呢！我们家住在黄龙三村9栋106，我家可宽敞呢，有150平方米左右。一进门，就会看见一个大餐厅，我们经常一家人团聚在一起吃着丰盛的晚饭。在餐厅北面是厨房，在这里奶奶经常做出可口的菜。餐厅南面是个宽敞明亮大房厅，有米色柔软的沙发，大屏幕电视机等，是我休闲的好地方呢！

继续向里走，是三个卧室，南面两个分别是爸爸、奶奶的，北面就是我的“快乐天地”——小书房，一走进书房，首先引入眼帘的就是那张床了。别看我小，床可大着呢！在上面横着睡、竖着睡，甚至在上面打几个打滚，准没问题。悄悄告诉您！我的床底下，原本是一个“停车场”呢！下面藏着各种各样的玩具汽车。有奔驰、法拉利、宝马等名车，还有推土机、消防车等工具车。可是奶奶说玩车会影响学习，都不知道被她藏到哪里去了。床的东北角就是书柜了，里面有成千上万本书，它们像我的朋友一直陪伴着我。我的楼下车库里还有两大箱书，等我去看呢！当我没劲的时候，我就挑一本书静静地阅读，读着读着，我忘掉了烦恼、忘掉了孤独……书是我忠实的朋友。老师，我的书房虽然不华丽，但是不是也很温馨呢？

我家只有三口人，奶奶、爸爸和我。里里外外都是奶奶打扫的。可最近奶奶的脚很疼，我很着急。我的爸爸是高中老师，很忙。但他一有空就会陪我说说话、打打球，非常关心我。我们幸福的生活在一起。他们爱我，我也爱他们。

冷老师记得到我们家里来，我和我的家人一定欢迎您哦！

祝您工作顺利！

您的学生：张艺斐

家小学三年级作文 篇7

虽然，汗水湿透了我的衣衫，但是我的心仍然轻松、愉快。

——题记。

今天，我总算可以回老回家看看了。

早晨起来我拿了20元钱就下了楼，出了小区的大门我那沉重的心忽然变得轻松、愉快起来。我背着书包坐环城公交车来到车站，到了车站我买了一张车票就到候车室里等车，候车室里人真多啊，虽然开着风扇但我还是热得满头大汗。啊，终于来车了，好不容易挤上一辆车，本以为上了车就可以凉快一些，但是，没想到的是车上的人有的都没有座位站在车的走廊里，那车里甭提多热了，唉，没法只能忍着吧。啊，终于快到了，但是，离我家乡的车站越进我的心跳的越厉害。近了，近了，更近了，啊，终于到了。车停了我下车一看我的衣衫已经被汗水湿透了，虽然我的衣衫被汗水湿透了，但是我的心仍然轻松、愉快。我在车站稍做休息后我就想家徒步走去。不一会家门就映入我的眼帘，突然，几声狗叫传入我的耳朵，我家的'小狗从一旁跑出来，我们一起跑向家。

虽然，汗水湿透了我的衣衫，但是我的心仍然轻松、愉快。

家小学三年级作文 篇8

清晨，是谁扰了我的好梦？

哦！原来是我家后院的一群“朋友”。有白鸽、灰鸽、小狗、金鱼。你听：“扑棱棱”“汪汪……”“咕咕咕……”可热闹了。

你瞧！我家笼子里的鸽子：有四只白鸽，雪白的羽毛，娇小的身体，小巧的脑袋，灵活的眼睛，红红的爪子和嘴；还有另外两只灰鸽，它们有灰白相间的嘴巴，一身灰色的羽毛，美丽极了！尤其是它们的羽毛，在太阳的照耀下会变成红的、黄的、绿的，多么奇特啊！

走到我家后院的铁门旁，能看到一只哈巴狗，它有个可爱而动听的名字——狮狮。它今年5岁了，非常可爱。它有一只又大又尖的耳朵，只要听到一点动静，就会警觉起来；那水灵灵的眼睛，多么忠诚啊；它常用湿漉漉而粗糙的鼻子，嗅来嗅去的。那又宽又大的嘴巴，能叼起一大根骨头。狮狮全身白黄相间的长毛，多像一件毛皮大衣。我只要去逗它玩，它就会摇尾巴来迎接我，那样子真惹人喜爱。

我家后院中间，有一个鱼池，清清的池水中有12条鱼，6条白金鱼、6条红金鱼。白金鱼长着长长的尾巴，白色的鳍，鼓着眼睛，在池中穿梭，顽皮地吐着泡泡；红金鱼长着长长的鳍，活像穿着色大红裙的女郎，在悠闲自在地漫步。它们每天都在池子里快活地玩耍、嬉戏。

我家的后院真是充满生机啊！它们在我家的后花园里安家落户，给我们带来了很多欢乐，是我们全家的“好朋友”。

你听，“咕咕咕……”“扑棱棱”“汪汪……”美好的一天来临了。

家小学三年级作文 篇9

家，多么温馨的名字。每个人都有父母，每个人都来自不同的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家。她是一个充满关爱，充满亲情的家。 我就体验过这种浓浓的亲情。记得那是我还没有上小学的时候，我们一家到西安探亲，当时我是第一次来到西安，和见到那个陌生的表哥，我们在一起整整玩了一天。 到晚上，我说我有点头晕，最后妈妈给我一测体温，发现我已经烧到了三十九度五了。这下可把我爸爸、妈妈和爷爷、奶奶吓的够呛，他们又是给我用水袋降温又是用酒精在我的身上擦来擦去。 过了一会儿，爸爸见我的病情没有什么好转，便抱着我来到了医院，医生说是一般的流感，但是我的家人看我发烧的温度那么高，年龄有这么小，就坚持让我住了院。

住院的那几天爷爷、奶奶、爸爸、妈妈整天都在医院里陪着我。爷爷说发烧的时候关节会痛，所以每天的给我揉关节。（描写不具体）妈妈怕我在医院里无聊，便天天给我讲故事，（描写不具体）奶奶怕医院里被子不够，又从家中给我拿来了几条被子（描写不具体）…… 我终于可以出院了，可爸爸、妈妈和爷爷、奶奶却为我瘦了很多。 是的，亲人的爱是无私的，亲人的爱是感人的，亲人的爱无处不在。我爱我家，因为她给我以快乐，给我以智慧，给我已成长。 我爱我温馨的家。