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长安大学专业
编辑:莲雾凝露 识别码:18-710158 9号文库 发布时间: 2023-09-23 09:25:44 来源:网络

第一篇:长安大学专业

长安大学有哪些专业 学院 专业 科类 拟招计划数

公路学院 道路桥梁与渡河工程(公路工程)理工 18道路桥梁与渡河工程(公路工程)(国防生)理工 5道路桥梁与渡河工程(桥梁工程)理工 20

道路桥梁与渡河工程(岩土与隧道工程)理工 15道路桥梁与渡河工程(基地班)理工 10道路桥梁与渡河工程(国际班)理工 10交通工程 理工 5

交通工程(城市轨道交通)理工 15

交通工程(机场工程与总体设计)理工 6工程管理(公路工程管理)理工 12

汽车学院 车辆工程 理工 30

车辆工程(实验班)理工 10

交通运输(汽车运用工程)理工 20

交通运输(汽车运用工程)(国防生)理工 5交通运输(交通安全工程)理工 5

市场营销 理工 5

热能与动力工程 理工 20

汽车服务工程 理工 10

物流工程 理工 15

工程机械学院 机械设计制造及其自动化 理工 90机械电子工程 理工 35

交通建设与装备 理工 25

工程机械(新专业)理工 10

经济与管理学院 交通运输(交通运输管理)理工 25工商管理 理工 3

信息管理与信息系统 理工 4

国际经济与贸易 理工 5

电子商务 理工 5

物流管理 理工 15

会计学 理工 15

会计学 文史 16

统计学 理工 10

财务管理 理工 5

电子与控制工程学院 自动化 理工 20

自动化(交通信息与控制)理工 16

自动化(轨道交通)理工 10

电气工程及其自动化 理工 20

电子科学与技术 理工 20

建筑设施智能技术 理工 20

信息工程学院 计算机科学与技术 理工 18

计算机科学与技术(交通信息工程)理工 19电子信息工程 理工 20

通信工程 理工 25

软件工程 理工 25

网络工程 理工 10

测控技术与仪器(新专业)理工 17

地质工程与测绘学院 地质工程(工程地质)理工 10地质工程(岩土工程)理工 10

地质工程(实验班)理工 10

勘查技术与工程 理工 20

地球物理学 理工 10

测绘工程 理工 35

遥感科学与技术 理工 8

安全工程 理工 15

地球科学与资源学院 地质学 理工 20

资源勘查工程(固体矿产)理工 20

资源勘查工程(石油与天然气)理工 18

资源环境与城乡规划管理 理工 5

土地资源管理 理工 8

矿物加工工程 理工 10

地理信息系统 理工 10

旅游管理 文史 5

建筑工程学院 土木工程 理工 100

工程管理(土木工程管理)理工 30

工程造价 理工 35

环境科学与工程学院 环境工程 理工 3

给水排水工程 理工 25

建筑环境与设备工程 理工 25

化学工程与工艺 理工 25

水文与水资源工程 理工 18

环境科学 理工 6

地下水科学与工程 理工 8

建筑学院 建筑学(五年制)理工 30

城市规划(五年制)理工 15

艺术设计 艺理 8

艺术设计 艺文 17

材料科学与工程学院 材料成型及控制工程 理工 36高分子材料与工程 理工 10

无机非金属材料工程 理工 20

无机非金属材料工程(道路与机场工程材料)理工 20无机非金属材料工程(能源及电子材料)理工 10政治与行政学院 行政管理 文史 13

思想政治教育 文史 13

法学 文史 10

公共事业管理 文史 8

文学艺术与传播学院 广告学 文史 10

新闻学 文史 10

汉语言文学 文史 16

广播电视编导 艺文 38

广播电视编导 艺理 17

理学院 信息与计算科学 理工 5

数学与应用数学 理工 5

工程力学 理工 10

外国语学院 英语 文史 8

日语 文史 5

招生计划合计 1562少数民族预科 理工 5

第二篇:长安大学2013年新修订专业转换实施管理办法

长安大学本科生转专业管理办法

2013-09-10 长大教〔2013〕210号 教务处

长安大学本科生转专业管理办法

一、总 则

第一条为进一步加强本科生转专业工作的规范化管理,根据中华人民共和国教育部令第21号《普通高等学

校学生管理规定》和《长安大学本科生学籍管理规定》的相关精神,特制定本办法。

第二条为确保各专业的良性发展和教学秩序的稳定,学校对转专业的年级和学生人数实行宏观控制,原则

上只允许一年级结束时转一次专业。

第三条不同门类的学生不能跨类别转专业,学制不同的专业不能互转;上没有招生的专业不得接收学

生转入。

第四条艺术类学生不能转专业。实验班(基地班)、国际班和卓越工程师班不接受转入学生。

第五条国防生转专业,按教育部及总政治部的有关规定执行。

第六条转专业的所有工作必须做到公开、公平、公正,所有相关的管理人员、教师、学生都必须严格遵守

有关规定与程序。

二、转专业资格及要求

第七条凡提出申请转专业的学生,应同时具备下列条件:

1、在读一年级统招本科生,思想品质优良,积极参与集体活动,团结同学,无违纪行为;

2、对申请转入专业有一定的特长和志向,身体健康、无专业受限情况;

3、已取得所开课程的全部必修课学分,第一学年课程考试每学期平均成绩在80(含80)分以上,单科成绩不低于60分,且第一学年必修课考试成绩在年级同专业排名前18%,按以下规定执行:

(1)成绩在年级同专业排名前8%者,可在全校同门类专业中申请转专业。

(2)成绩排名位于年级同专业前18%者,可申请在学院内转专业。

第八条当年高考录取时未满足本人任何志愿的学生,可申请在学院内转专业。按第一学年本专业平均成绩

排序确定(外语学院、政治学院、文传学院可以互相调整)。

第九条对于高分专业申请转入低分专业的学生(以当年陕西省各专业招生录取分数为依据),可在本学院内转专业,具体名单按申请学生第一学年本专业平均成绩排序确定(外语学院、政治学院、文传学院可以互

相调整)。

第十条转入专业最大人数以各接收专业的学生容纳量为准。

第十一条如果申请转入某专业的学生人数超过该专业可容纳量,则根据申请转入该专业学生的成绩排名确

定。

第十二条转出专业剩余学生人数同专业每班平均不得少于20人。

第十三条对申请转入专业的课程安排、奖学金、就业等情况有明确认识,并完全接受。

第十四条 因身体等特殊情况需要转专业,由学生所在学院会议初审,教务处会议审核,主管校长批准,可

以转专业。

第十五条 有下列情况之一者,不得申请转专业:

1、没有在规定时间申请转专业者;

2、有补考者;

3、在校期间受到警告(含警告)以上处分者;

4、艺术类考生、高水平运动员、保送生等特殊类招生学生;

5、休学、保留学籍的学生;

6、已办理转专业手续的学生不能再次申请转专业。

三、转专业程序

第十六条 全日制普通本科生中的学生可在第二学期结束,第三学期开学初申请转专业。教务处根据办学条件确定各专业可接受转入学生人数。学校受理时间为第三学期开学第一周,第三周公示转专业学生名单。

第四周办理学籍变更手续。

第十七条 凡需申请转专业的学生在规定时间内,向所在院(部)提出书面申请(过期不予受理),并填写

《长安大学本科生转专业申请表》(一式三份,见附件)。

第十八条各学院根据各专业学生情况,进行学生文化课成绩排名等方面的初审,经所在学院院长审批,报

教务处。

第十九条 接收院(部)要认真组织好申请转专业学生的复核工作,提出能否接收的意见,并报教务处。第二十条 教务处在学校转专业工作领导小组领导下,根据各院(部)转专业学生考核情况,提出审核意见,并报请主管校领导审批。合格名单在校园网上予以公示。

第二十一条 经学校同意转专业的学生,由教务处通知学生所在院(部)和接收院(部),学生凭转专业通

知书及学籍变更通知书办理相关手续。

四、学分记载与学籍管理

第二十二条 转专业后学生已取得的学分按下列规定计算:

1、与转入专业同档或高一档的必修课程学分仍然有效,低于转入专业的必修课学分的课程必须重修;

2、转入专业教学计划中不包含的课程,可计算为选修课学分;

3、学校批准且公示合格办理了学籍异动手续的学生,按照转入专业进行学籍管理。

五、附 则

第二十三条 本办法自2013年9月1日起执行。原《长安大学本科生转专业管理办法(试行)》(长大教

[2012]210号)同时废止。

第二十四条 本办法未尽事宜,由教务处负责解释。

附:长安大学本科生转专业申请表

第三篇:长安大学桥梁工程专业太白测量实习报告

长安大学桥梁工程专业太白测量实习报告

实习过程及实习时间安排

10月18日清晨,阳光明媚,我们匆匆奔赴太白。第一次实习,比较兴奋,也有好大的好奇心。但很快就转入到实习前的准备中,当天下午我们就召开了动员会,实习前的讲解,以及上山选点。次日,我们就开始了水准测量,由于我所在的组有两个女生,所以男生们就比较累,因为第一天对水准仪的使用不熟练,每个人的分工不明确,导致了我们第一天的数据出现了问题,幸亏发现及时,21号当我们再次进行水准测量时及时有效的进行了补救,但也减慢了我们的进度,使得在24号之前我们只进行了往测,反测没有测完,但测量数据都还符合要求。再说一下20号,我们进行了导线测量,有了第一天实习的经验加之老师对全站仪使用的讲解,我们很快完成了导线测量,检验了测量数据,结果也很理想,测量误差在规定范围内。24号,我们进行了数据的计算,成果还是很好的,都很成功的闭合了。接下来,25号到27号开始了碎步测量,这三天比较紧,之前各组都比较分散,碎步只测量山下六个点(16、17、18、1、2、3号点),各组竞争比较激烈,甚至某组组员早上6点去占点,经过赶制,在太白我们组也只完成了一大部分,一点细节(如图示)和等高线没有完成,回校完成。28号中午我们返回了渭水。

实习时遇到的困难及解决方法(注意事项)

太白山实习基地位于宝鸡眉县太白山脚下,属秦岭山脉。基地内有建筑物、水塘、花园、山丘(植被茂盛)。既有平坦的的生活区域,也有陡峭崎岖的山地,这为控制测量提供了很好的地物地貌条件。测区的山上部分虽植被茂盛,但多数为矮小的灌木或者其它杂草,无高大的能遮挡视线的植被,所以通视情况优良,便于控制网的施测。其次,无论山上还是山下,都有方便的道路,各个控制点都方便到达。但是,山上部分地区地形起伏非常大,高程起伏较大,对于三角高程测量来说,垂直角较大,容易产生较大的误差。另外,山上土质疏松,对于架设仪器有些许难度,易费时。山上植被多,早晨刚出太阳的时候,露水蒸腾,会使得观测条件非常差,易产生很大的观测误差。天气是一个重要影响因素,期间,有下雨和大晴天,我们都需要认真处理这些工地测量中经常遇到的气候条件变化。下雨时和大晴天日光较强烈时,撑伞的要求是仪器先于人。首先,所选点很重要,因为基本上每届都是那些点,因此点还是很具有代表性的。导线测量由于精度要求高,要 进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,用李小龙的名言是“快,准。”,没有狠字是因为对仪器必须温柔,要和仪器融为一体是测量的最高境界。任何时候 都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。地形图的测绘对跑尺员要求较高,跑尺的好坏直接关系到成果的好坏和进度,仪器的架设也是一门硬功夫,必须扎扎实实,如前所说,必须交好仪器这个朋友,和仪器换心,才能达到交融的极致。操作仪器,对中整平观测记录(手记与电脑存储)工作贯穿测量的始末,务必注重对细节的重视。当水准仪瞄准、读数时,水准尺必须立直。尺子的左、右倾斜,观测者在望远镜中根据纵丝可以发现,而尺子的前后倾斜不易发现,立尺者应注意。每一测站,通1过上述测站检核,才能搬站;仪器未搬迁时,前、后水准尺的立尺点,则均不得移动。仪器搬迁了,说明已通过测站检核,后视的立尺人才能携尺前进之另一点;前视的立尺人仍人不得移动尺垫,只是将尺面转向,由前视转变为后视。经纬仪观测过程中,每测20点左右要重新瞄准起始方向进行检查,初始定向,若水平度盘读数变动4′,则应检查所测碎部点数据。测图过程中应保持图面的整洁。碎部点高程的注记应在点位右侧,字头朝北。导线测量由于每个测站测得的数据都要满足这个要求,因此需要当场记录数据并且当场计算出误差值。之前实习都是在相对水平的地面上,所以我们第一次测1-2高差时只增加了两个转点,后视还可以,前视就看不到尺子,导致前视的视线离地面高小于20厘米。之后我们1-2两点之间增加一个转点,才正确的把1-2的高程计算出。水准测量我们用的是双面尺法。因为一开始没有太注

意k105和k106两种水准尺的交替,导致在3点到4点之间尺子交替出现错误。3点在山下,4点在山上,两点的高差达到米,中间测了十多个转点,第一次在这样的地形上测量,对我们是个不小的考验。在山顶凉亭往7号点走的方向是一个坡度比较小的斜坡,我们本以为在这里最多两个转点就能完成测量,结果因为水平距离太大,两点的高差实际上接近10米,让一心想取巧的我们白费了不少时间。并且在这期间组员发生了争执。经过了这次不大不小的争执,我们明白了测量中最重要的是一步一步,脚踏实地。之后的测量中我们进行的比较顺利。但是,由于没有彻底理解“前后视距差不超过10米”这句话,导致我们测量的时候存在连续的几个点视距差都是正值,结果此段的视距差过大,导致重测了两个点。总之测量不能总想投机取巧,要脚踏实地,也要注意运用各种方法解决遇到的困难。小组成员之间必须配合好,而配合好的关键在于组长要协调好组员之间的关系,分配好每个人的任务,及时解决各种矛盾,尤其是因测量思路不同而产生的矛盾。测量和处理数据时一定要认真细致。外业测量时,度数人在读出数据后要再读一遍,记数人要将数据反馈给度数人。内业计算时,两个人同时计算,避免抄错看错算错。

实习心得

这四周全部任务的完成都倾注了我们小组五人的大量心血,一次测量实习做完整做好,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结 才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常发,但我们有一个共同的目标,“更快,更强”,所以最终站在一条战线上破城斩将,得以全线突破。所以 只要我们五人精诚合作,相互交流切磋以及相互配合理解,一切问题都将不是问题。我深深体会到通过这次实际的测量实习,我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上难以接受的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。现在回想起实习时:我们每天七点钟起床,八点多点就出工了。从山下到山上的石阶路不算很长,但却每每让我们从打冷战走到热血沸腾;中午有时为了能早些测完,我们一般都是让同学帮忙把饭送到山上而不下去休息。最让人郁闷的吃饭,饭菜很贵,打的量也不算多,很多同学开始都抱怨吃不饱,只能买方便面和饼干充饥,有时收工稍微晚些就很可能没有饭吃了。这样的日子貌似有点苦,但却给我们带来了实实在在的快乐。我们更加理解周围的同学,更加体谅我们身边的每个人,更加增进了我们的友谊。我们一块吃饭,一块生活,一块聊天,一块算数据„„实习,让我们的友情更亲近,让我们的团队更出色!累中有甜,苦中有乐,我们每个人每天都激情满怀,完成任务收获丰硕成果。

专业:道路桥梁与渡河工程(桥梁工程)

班级:2011210202

学号:201121020207

第四篇:长安大学硕士研究生复试下载

考号:专业:

自筹经费培养硕士生协议书(专业学位)

根据硕士生入学考试成绩、复试成绩和教育部有关规定,长安大学(甲方)决定招收(乙方)为2011级自筹经费专业学位硕士研究生。现就双方的权利和义务签定本协议。

一、甲方的权利和义务

1、甲方按照有关规定负责乙方的培养、管理及学位授予工作。

2、甲方为乙方提供必要的的生活和学习条件。

3、乙方按时毕业时,如落实了工作单位,甲方将乙方列入就业计划派遣。

4、乙方因故(包括违纪、病退、学业成绩问题、其它表现问题等)不能完成研究生培养或中途提出终止学习,乙方已交的培养费甲方不再退还。

二、乙方的权利和义务

1、乙方入学报到时,人事档案、户口转入甲方管理,党、团组织关系转至甲方。

2、乙方享受每月发放的普通奖学金,也可参加学年奖学金、社会奖学金的评定。

3、乙方在甲方学习期间自觉遵守甲方的各项规章制度规定,对违纪者,甲方有权按照有关规定做出处理;乙方因病休学时,休学时间不超过一年,超过一年者按退学处理。

4、培养费共计14000元,分二次交清。在入学报到时交一半,其余在第二学年入学时交清。凡不履行交纳培养费义务者将依照《普通高等学校学生管理规定》不予以注册,不享有在籍研究生的一切权利。提前申请答辩者要在答辩前交清所有费用。

三、其它事项

1、协议有效期:自2011级硕士研究生入学时起至其按照学籍管理规定毕业时止。

2、未尽事宜及甲、乙双方在协议履行中发生纠纷,双方协商解决。

3、本协议一式两份,甲、乙双方各持一份。

甲方盖章(学院代)

甲方签字:乙方签字:

年月日年月日

第五篇:长安大学 毛概

党的十七大对中国特色社会主义道路如何界定 在中共领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会 生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市 场经济、民主政治、先进文化、和谐社会,建设富强 民主文明和谐的社会主义现代化国家。简述实事求是思想线路的基本内容(1)十二大上《中国共产党章程》指出“一切从实 际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真 理和发展真理。(2)第一句是前提和基础;第二句 ” 是根本途径和方法;第三局是验证条件和目的。实事 求是是党的思想的实质和核心。新民主主义基本纲领的内容(1)政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各 革命阶级联合专政的新民主主义的共和国(2)经济 纲领:没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官 僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保 护民族工商业(3)文化纲领:无产阶级领导的人民 大众的反帝反封建的文化。(2)对资本主义工商业进行社会主义改造的经验是 什么(1)理论上严格区分官僚资本和民族资本,对民族 资本和平改造,实行赎买政策,将资本家的生产资料 收归国有(2)从加工订货、统购包销等低级国家资 本主义形式发展到公私合营、全行业公私合营等高级 的国家资本主义的过度形式,促进了生产力发展(3)改造企业和改造个人结合,既消灭了剥削阶级又把剥 削者改造为自食其力的劳动者(4)尽管在改造过程 中存在要求过急,速度过快,工作过粗,范围过宽等 问题,但这一过程并未发生过大社会动荡。什么是党的基本路线?党在社会主义初级阶段的基 本路线内容(1)党在一定历史时期为解决社会主要矛盾而制定 的总揽全局的行动纲领(2)十三大提出:领导和团 结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本 原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗,为把我 国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 而奋斗(十七大加进和谐)如何正确处理改革发展稳定之间的关系(1)改革是动力,发展是目的,稳定是前提,相互 之间不可分割(2)要用科学发展观做指导,保持改 革、发展、稳定在社会动态中的相互协调和相互促进。(3)改革的力度,发展的速度,与社会的可接受程 度统一(4)把不断改善人民生活作为处理 3 者关系 的重要结合点 社会主义市场经济理论的基本内涵(1)突破了过去把计划经济和市场经济看作是社会 主义和资本主义两种经济制度的本质属性的

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