第一篇：走向生活读后感

共有《走向生活》读后感范文二篇：

范文一：

学习了美国作家戴维科宁斯写的《走向生活》这篇课文后，我深有感触。这篇课文通过回忆自己对罗斯福夫人的采访经过，提出并倡导一种积极的生活态度——走向生活，广交朋友。

“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的。”这是罗斯福夫人说的一句话，这句话含义深刻，应当细细咀嚼。它是说生活中充满了偶然，人生是由一连串的经历组成的，特别是人与人之间的交往，更是一种由不认识到认识的逐步发展的，这也是一个人投入新的生活，扩大社会生活的开端。所以，要放开生活的怀抱，拥抱生活，珍视老朋友，结交新朋友，只有这样，生活才会有意义，你才会过得快乐，过得幸福。『本文由teniu.ccwww.teniu.cc整理，版权归原作者、原出处所有。』

以前，我上课对老师所提出的问题总是不发言，有时是不会，有时是会，但没有把握对。过了一段时间，我试着举手发言，发现其实回答问题也是一种乐趣，会让我高兴，然后，我就尽量地积极发言，尽管有时的回答是错误的，但老师从来都不批评。每次发言以后，我都会感到很高兴。现在，学习了《走向生活》这篇课文，我想我以后应该再积极一点应该为学习改变一下自己内向的性格。作者把罗斯福夫人的回答引为自己的座右铭，而对我来说，它也是我的座右铭。

“走向生活，广交朋友。”它将在我以后人生的道路上激励着我不断前进，不断努力。

范文二：

每个人都要细心领略生活，领略每一天带给我们不同的滋味。世界和生活相连，只有细心发现生活的美妙，才能透过一切看到世界之多彩。

日出的壮观，日落的温柔，海滨的无瑕，蓝天的纯净，白云的单纯，鲜花的灿烂。林中天空飞翔的小鸟，无拘无束，美；江河湖海中畅游的鱼儿，自由自在，美。人与人之间，爱情、亲情、友情......世界，这个词到底是什么意思呢？天地间的万物，都可以做为世界最贴切的解释。

一切都需要一双会领悟，会发现的眼睛去寻找。有这样一双眼睛，很简单呀！先试着叩响别人心灵的大门，走进别人的世界，然后尝试让别人叩响自己心灵的厦门，敞开自己的心扉，在别人的指引下，你会走向生活。

人际交往，是一件非常美妙的事情。与人交往意味着一段七彩的生活又即将展开，世界又将添加一两缕新的色彩。

世界就像一个巨大的调色盘，把人与人调和在一起，最终，你会发现，它调出了一种绚烂奇妙的颜色。就是这样，把自己融入这个巨大的调色盘，你将体会到自己是最美丽的颜色，发现人际交往的确是种的特殊的关系。

每个人都是天空中的一点星光，装扮绚烂的星空更加绚烂；

每个人都是花丛中的一支鲜花，装扮美丽的花园更加美丽。

确实：走向生活，广交朋友，会给生活增添欢乐，赋予价值。

第二篇：走向生活

走向生活

美国科宁斯（节选）

„„“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的那部分。”她感喟颇深地说，“我小的时候总是羞羞答答的，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度。后来我强迫自己欢迎他人进入自己的世界——自己走向生活，终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋。”

我对罗斯福夫人一个小时的采访转眼便结束了。她在一开始就使我感觉到轻松自如。整个采访过程中，我无拘无束，十分满意。

我对埃莉诺·罗斯福夫人的采访报道见报后获得了全国学生新闻报道奖。然而最重要的是，罗斯福夫人提出的后来被我引为座右铭的人生哲学——走向生活。

走向生活、文交新友为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。

有一种精神，是我们永远前进的方向；有一种崇高，值得我们永远去景仰；有一种博大，是我们抵挡鄙陋的屏障；有一种伟大，是我们坚决稫平庸的最大理由。只要我们肯走向生活，用乐观去面对一切困难，我们便宜会发现，生活很有意义，人生很有价值。

生活是美好的 俄国契诃夫（节选）

拒绝阴影的人，同时也将阳光挡在门外。任何事物都如铜钱的正反两面，碰到美好的一面，必定会遭遇不尽如人意的一面。心态调整能力强的人，能从糟糕的处境中看到有利的一面。心态调适能力差的人，一旦面临不良的，便陷处极端沮丧的境地。心态的好坏，能左右我们的生活，同样也影响着我们的命运。乐观者和悲观者有时仅仅是一个念头上存在着差别，却能够造成两个世界的巨大不同。

第三篇：走向生活

走向生活，倡导诚信

实录案例：交际作文《在一次订货会上的发言》

课前准备：

1、相关产品及其使用说明、产品质量保证书等。

2、一位有一定演技的“推销员”。

3、师生交流：

（1）说几句安慰的话语让双方都不要紧张；

（2）学习语文的四大技能哪个排在第一位？（听说读写，学会倾听）

（3）平时最喜欢什么广告？最喜欢其中的哪句广告语？

（4）平时修改文章是怎么做的？

（5）有什么问题想问老师？（强调读自己的习作、用修改符号的重要性）课堂实录：

一、情境导入：

师：事前我打听过了，咱们班有未来的音乐家、体育明星、书画能手„„今天我们要写的是一篇记事文„„

（被一名焦急而哭丧着脸的推销员冲进来打断：“帮帮忙吧，各位老师、各位同学，如果我再推销不掉手里的产品，我将面临下岗，家里嗷嗷待补的幼儿、白发苍苍的老母、贤惠体弱的妻子将跟着我受苦啊！经理说我读书太少，连一份推销产品的发言稿都写不好，你们就帮帮我吧？？！”

二、激发习作的兴趣

师：大家看呢？愿意改变我们的原计划吗？

生：你要推销的是什么？

推销员：我的产品是***数码神笔。

师：只听说过马良的神笔。

生：质量可靠吗？有生产厂家、保质期和产品代号吗？（表扬合法消费维权意识强）推销员：（边在实物投影上演示边介绍产品的性能、条形码、使用方法等；暗示：“可以给同学们枯燥的学习生活带来一丝乐趣”。）

三、分发相关产品，学生操作，切身体验产品的性能。

1、有相关的产品简介供学生阅读。

2、小组为单位操作了解功能。

3、有跟数码神笔配套的书，介绍相关的资料。

4、有产品代号、厂家、价格210元（送发声词典）。

师巡视了解学生讨论的情况。（5分钟）

（评析：讨论不充分，有走过场现象；有部分产品神笔不神，画不出，看来有质量问题存在，缺乏必要的商业诚信教育。）

四、明确习作要求：

1、师：本课要为推销员写这份发言稿，大家看看要写些什么？

2、学生交流，相机板书：

产品介绍售后服务（点拨：买得放心，用得称心）

3、点拨要点：

（1）功能齐全（是居家旅游的好伴侣）

（2）小巧玲珑的外形（评价：言简意赅）

（3）厂址、厂家、订购电话、保修服务，加上售货员小姐甜甜的话语。（评价：你真

是出色的企业推销企划经理）

五、例文引路，迁移明法

1、出示一份下水文：

亲爱的朋友们：

我是„„的经销员，现在我向您隆重推荐一种„„

评析：（投影出示例文，不如学生人手一份来得清楚实用。电教媒体的使用要追求实效。）

2、学生讨论明法（你觉得他哪些地方写得很好？）

3、他从豆浆出发，我们可以从哪里出发？（相机板书：抓住人心

（评析：教师的语言比较符合“潮流文化”，例如：爱美之心，人皆有之；女人的钱最好赚；通过ISO的品质认证——质量一定有保障；英语是通向世界的一本护照；让孩子赢在人生的起跑线上；抓住孩子的心，源源不断掏出父母的腰包——肯德基的经营策略；象脑白金一样设计脍炙人口的广告语；据说最成功的推销员可以„„看大家能否让在座的老师、同学立马掏出腰包，买下神笔„„）

4、点拨策略：直接引用“产品简介”；分工合作效率更高。（限时10分钟）（承诺：将送出一套给最有潜力推销员）

（评析：配套书上的内容较简单，适合中低幼学段的儿童；广告上有人教社英语教研员、中央台和北京台播音员的大名，可能起到质量保证的宣传作用；强调了情趣、作文的兴趣，忽视了诚信是企业生存的根本这一重要的人文价值取向。）

六、现场点评，仿创拓展

1、甲生读自己的习作，师生互动式评价。

2、乙生读小组合作的习作，相机纠正语病。

（评析：点评中强调了有权威保证的商家经营策略，忽视了“一个月学习300个单词”和“买二送一”虚假承诺的失真广告。也没有真正送出一份产品实现教师先前的承诺哦！）

七、收尾总结，板书文题

1、推销员：谢谢老师、同学们给我出的金点子，有了这份精彩的发言稿，我相信我的产品一定能够推销出去，我也不怕下岗了„„

2、学生谈收获：感谢老师给了大家一个学习推销的机会（评价：你将来一定是个出色的外交家）

3、教师板书：“在一次订货会上的发言”，这就是我们今天要写的习作。

案例反思：

一、让语文走向生活，满足学生的缺失需求。

二、要注重文道结合，弘扬人文的价值取向。

三、将作文趋向交际，倡导诚信的交往互动。

关于一堂评优课《小鹰学飞》的教学反思

紫藤

颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为《小鹰学飞》精心构建的颇为美丽的“天空”，从而忽略了“鹰”这种天空的霸主，只要气候、地理环境适宜，它都可以自己不断地往上飞！学生，不也是这样吗？我们学校举办“语文评优课”，我将上一堂课，教学内容是小学语文第三册中的那篇《小鹰学飞》。课前，我做了充分的准备。先给这次公开教学定下一个指导思想：“在情景中体验文章”引导学生把

小鹰的3次学飞读好。在此思想指导下，我给这堂课定了一条纵线：“小鹰说了什么？老鹰是怎么教育他的？”让学生始终带着这两个问题去读。围绕这一条线，我精心设计了如下教学步骤：先提出问题，让他们带着问题先读。例学“小鹰的第一次飞”，让学生抓重点词句理解课文内容；学生先自学，把句子读通读顺，交流汇报；我还精心设计了图片，给他们以直观展示，哪一句、哪些字词都考虑全面，尽量不空漏多余，不旁逸斜出；接着总结三次学飞的过程，让学生体会到学无止尽；最后让学生仿照课文，来一个现场课本剧。经过如此准备之后，我信心十足地走进了课堂，但课后的感觉除了“顺利”二字以外，心中总有一份说不出的忐忑不安，毕竟是新教师，经过几位导师的讲评，我的这份感觉变得清晰起来。经过导师的点评，使我一下豁然开朗：课文中“有很多东西”，我忽略了。第一、基础知识的巩固这节课一开始我用了简笔画边问，“小鹰跟着老鹰飞到过哪些地方？”边出示小鹰飞过的地方。同学们齐声说“大树、高山、高空”，然后我就开始让学生带着问题自读课文。其实这时可以进行看图写字训练，对知识进行巩固。知识的巩固是语文教学中一个不可缺少的部分，我们要重视这一方面的教学，低年级就应该抓起，打好坚实的基础。第二、注意学生的个性特点在本课的教学中，我始终贯穿的两个问题，其中一个：“老鹰是怎么教育它的？”对于低年级的学生来说用”妈妈”更加适合，更加感性点，使学生在情景中体验老鹰那种作为妈妈的严格及对孩子的爱，使学生更加容易进入课文。教学是机动的，教育的对象是人，是很特殊的个体，他们都有自己的年龄特征。选择合适的语言对于教育效果有很大的帮助。第三、注意组块教学在最后我们进行总结时很多学生都提到了我事先想好的成语，但是有一个学生说了一个我没有想过的词语，当时，我心里登了一下，没有想象中答的，怎么办？可是时间不让我多想，我问学生：“这是你从哪里知道的呢？”学生答：“是从后面的练习中。”后来我看了一下，其实我当然可以把课文与后面的练习结合起来教学，教材的编排顺序只是给我们做参考的，学生是活的，教学更加要机动。第四、发挥学生的主体性渐渐地，我感受到，其实我为《小鹰学飞》所做的精心设计，恰恰有些部分成了砌在自己和学生间的一堵“教”与“学”的墙。我最后的出示相关词语都是那些我定好的模式，“学无止境”、“学海无涯”强调了一个思想，其实有的学生也有可能觉得小鹰已经会飞了，不要给他们一个定式，应该给他们想象的空间。“强而勿抑，开而勿达，导而勿牵。”教和学是一个学生感知、感受、感悟的过程。这个重要的过程属于学生，也属于教师。在这个过程中，学生应该处于主体的地位，但这个主体地位不是教师给的，而是教师应该尊重的；在这个过程中教师应该发挥主导作用，但这个主导作用的发挥必须围绕着学生这个主体得到发展这个中心。国家新课程标准强调课程目标的三个层次：知识技能，方法过程，情感态度价值观，这三个层次的教学目标不存在孰轻孰重的问题，只要是有利于学生主体发展需要的，就应该是我们教学需要努力的。只有把学生的发展放在心中，这才是我们教学所要追求的。才能守住教学永远不应该改变的东西：把学生放在心中，让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展

第四篇：走向海洋读后感

走向海洋读后感

《走向海洋》读后感一

现在，有许多《走向海洋》这本书，这些都是关于人类的故事。同学们也非常的喜欢这本书，我也在读这本书。告诉我们了许多重要信息。

杨利伟是第一位中国人离开地球的人，从远远的宇宙俯目敢家园。他看到的地球并不是我们想象的那样，是一个土黄色、浑浊的星球，恰恰相反，那是一颗湛蓝色、晶莹剔透的球体，它不应该叫“地球”，叫“水球”更合适。

我们的国土越来越少，地球上的部分都是海水，我们现在应该得保护地球，让环境变得更好，我们的生活就会变得更好。

我还介绍一个我了解的信息。喜马拉雅山最高峰，海拔8848米的珠穆朗玛峰，一旦投入西太平洋马里亚纳海沟，会立刻消失得无影无踪。因此可以说，覆盖的球表面的并不是我们想象中的土地，而是一望无际的海水。叫“地球”，也许是个错误。

地球的海沟可真厉害，都能把最高的珠穆朗玛峰给淹没，地面的海水可真多！真是出人意料。看来“地球”改名叫“水球”更合适。

书可真是个好东西，能让我们学到里面丰富多彩的知识。

张洁

四（6）

《走向海洋》读后感二

——张婷婷

大家一定读过许多书吧！书是人类的好朋友，也是人类的好老师。最近我读了一本书，这本书是《走向海洋》。

这本书主要讲向我们介绍了海洋。也陈述了海洋里丰富的资源矿物。类如说蓝藻化石——叠层石，这种化石在海洋里生长，是人类发现地球上最古老的生物；2003年10月15日，杨利伟乘驾航天飞船来到了太空上。杨利伟与想象那样是恰恰相反的。在大家眼中，它是一座“宝库”是矿物的资源。

这本书的作者崔京生，他是通过观察海洋的每一个角落而写出来的，海洋的深处，值得让我们去探究，去钻研。

读完了这本书，我就想起来一件事：那一年，我们一家人一起去海滩游玩。我们带着赤脚，在海边散步，我们有说有笑。不知不觉地走到了下午3点钟。那时，游客已经没有几个了。当我们要准备回家的时候，无意中看见几位游客在乱丢垃圾，这让我们看了十分气愤。

现在，我们也应该要保护海洋，爱护海洋，珍惜海洋，让海洋越来越多，越来越美吧！

走向海洋读后感三

海洋是生命的摇篮，资源的宝库，环境的重要调节器。占地面积约为3.61亿平方千米，是地球面积的70.8%。虽然这数据是那么的庞大，可惜的是我却还未感受过海风的吹拂，未聆听过海浪的咆哮，未见过惊涛拍岸的气势，这实在是一大遗憾啊！

但就是这样的海洋却有着悠久的历史，它给人们带来了繁荣与衰败，也给人们带来了灾难与希望。

想必人们对丝绸之路应该是耳熟能详的，但是否听说过还有一条海上丝绸之路，它曾逐渐超越了传统的陆上丝绸之路。来，让我们回到唐、宋时期。这个时代，中国迎来了海上事业的全盛时期，“海上丝绸之路”也逐渐兴起，海运贸易当然迅速增加。中国用颇受欢迎的丝绸、瓷器茶叶等大宗货物从靠近海边的国家换回象牙、犀牛角、乳香、珍珠、宝石、琉璃、丁香、苏木等产品，慢慢地中国航海活动从一开始的政治外交逐渐转向经济贸易。宋代，朝廷更是鼓励海外贸易，使之成为国家财政的主要支撑。虽然我朝船队遇到了印度和阿拉伯商船的挑战，但那庞大的船只就把他们的气势压下去了一半。古代四大发明之一的指南针在这时也起到了举足轻重的作用。所以凭这两个优势就足以让中国船队在这场竞争中取胜。而指南针也因此从宋商船队传至阿拉伯再传到欧洲人手中，为今后新航路的开辟奠定了基础，拉开了现代世界的帷幕。

然而这太平盛世并未延续至今。来，让我们再回到明清时期，统治者自以为是的“自给自足”，然后实施的闭关锁国让中国与世界相通的那扇门紧紧地关上了。中国远远地落后于世界的发展。而变本加厉的禁海政策，更使西方列强对中国这块肥肉虎视眈眈。然后中国开始被强占、被瓜分，紧闭的大门被迫打开，却迎来了一群又一群恶狼。灾难开始降临到这块“宝地”。

接着海战不可避免的开始了。虽然海战不是没有过，中国的南、宋、元三朝就曾经打过海战，但今非昔比，那时只是船碰船，射射箭，放把火之类的，可现在面对的是西方列强的洋枪洋炮，这让中国水师如何招架得住。即使有打过胜仗，但清政府却并不乘胜追击，反而求和，这更加助长了西方列强的气焰。(读后感　www.teniu.cc)中国不断地被侵略，不断地被瓜分。虽然其间有不少类似洪秀全、洪仁玕、林则徐、邓世昌等爱国人士进行起义、反抗，但直到20世纪初，孙中山、毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平等革命将领的出现才让濒临灭亡的中国又出现了希望的曙光。在他们的带领下，中国得到了新生。

新中国逐渐步上正轨后毛主席对中国海军的成长更是倾注了许多心血，有时甚至亲力亲为。而如今中国海军逐渐壮大，不仅舰队家族人丁兴旺，更有潜水艇、051型导弹驱逐舰、053H2G型导弹护卫舰、p-4型鱼雷快艇等。但唐太宗曾说过“以史为镜，可以知兴替”，所以虽然长风破浪迎来了美好的未来，仍需任重道远。

海洋，是矿物资源的聚宝盆，也将会成为21世纪的药库，变为未来的粮仓，而人类对海洋的开发和利用将会愈演愈烈。我们能做的不是争夺它，不是为了它发生战争，全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的，我们应该团结起来，合理开发海洋资源。

《走向海洋》读后感四

提起海洋，会使人联想到波澜壮阔、浩瀚无际等词语，别看“海洋”只有简简单单两个字，但是其中蕴藏了许许多多的故事。不信？那就让我们一起《走向海洋》吧。

《走向海洋》这本书主要讲的就是中国的海洋史，一个个故事让人无不自豪，但有个故事，却是个例外，这个故事就是《鸦片战争》：鸦片战争追根溯源引起战争的却是茶叶，当时中国茶叶快速流通到英国，在英伦三岛非常有名，英国派出使者想通过正常贸易解决问题，却遭到中国皇帝的拒绝，英国眼睁睁看着大量白银流入中国，于是，他们选择了鸦片。围绕鸦片展开的两国战争开始了…英国太坏了，贸易不成功，因为自己的国家是列强国家，就把大量鸦片流入中国，要知道，鸦片的主要成分是罂粟，人长期吸入就会上瘾，还会影响人身体健康甚至死亡，而且一旦上瘾之人，没有鸦片可以吸就会失去神智，书上说“可叹中原无几可以御敌之兵，且无可以充饷之银”由此可见，鸦片带给神州大地多大的灾难，中国土地那么大，吸食鸦片让整个神州大地的人们都颓废了，整天只知道花银子，买鸦片，花银子，买鸦片，能让这么大的中国陷入这种情况，可见有多少鸦片流入中国，这些鸦片让中国损失了1670万两白银，直到林则徐的出现，这种情况才所好转，他将收缴到的鸦片全部销毁，自此之后，神州大地慢慢恢复了生机勃勃的景象，林则徐真了不起！在清朝，在许多人受鸦片毒害的情况下他挺身而出拯救了整个中国，他真的是中国在鸦片泛滥危害人民时挺身而出的英雄。从此，中国拒绝了鸦片贸易，我觉得中国这一壮举不但灭掉了帝国主义的嚣张气焰，还大长了中国反对帝国主义的志气。看到这里，我很感慨，鸦片战争，历史上很鲜明的一页，记下了中华民族的艰苦创业，中国在列强入侵，山河蹂躏的情况下，不但没有扑灭人们斗争的火焰，反而使反帝反封建的星火燃烧更旺，虎门硝烟是中国历史上旷古未有的壮举，展示出中华民族无与伦比的伟大形象，这些闪着光芒的爱国主义动向，向世界表明：中国人民不可欺！

是的，中国人民不可欺！中国人民自古以来有坚韧不拔、锲而不舍的精神，虽然出现了鸦片战争，但这不能表明中华的软弱，林则徐不正在我们中间广为传颂吗？我觉得一个民族要有骨气，要明白退让是不能解决问题的，100多年前的鸦片战争在中国人民的心中留下了不可磨灭的印象。那些爱国将士虽然牺牲了，但他们永远活在我们的心里，我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为人民、为国家的利益而战，遇到战争就退缩，这些清朝官员永远把自己的利益放在第一位，一有战争就什么都不顾只顾自己，在朝廷上信誓旦旦，战争爆发，什么国家，什么人民死活全都不管，通通都抛到了九霄云外，他们与爱国将士形成鲜明地对比。海洋的故事许许多多，说也说不尽，就先说这些吧。

这本书除了这个例外的故事还有《占据南极高点》、《海上丝绸之路》等许多令人骄傲的故事。

这本书让我更深的了解了祖国的海洋史，也让我对祖国更添一份敬佩和爱戴，在海洋世纪钟声敲响之际，让我们携起手来，与海洋同行！

初二（6）袁志强

《走向海洋》读后感五

杨熠谦

寒假里我读了《走向海洋》这本书，书里面让我最感兴趣的是鸦片战争。

鸦片战争分为2次，第1次是1840年6月到1842年8月，第2次是1856年10月到1860年10月。

鸦片是一种让人感到疲倦，没力气……的毒品。

虽然名字叫鸦片战争，但这场战争却是由茶叶牵动的。

第二次鸦片战争的根本原因在于英、法等西方列强对于第一次鸦片战争中所获取得利益和特权已经远不满足，他们要再次发动战争，攫取利益。1856年，英国占领军在广州借“亚罗号”事件挑起事端。

说到这里，我对英、法等国家的评价是自私。

我觉得这本很好，不但能让我们懂得更多的知识，还能让我们了解中国的历史，真是一举两得。我还更希望我们的国家变得更加强大，更加富强。

第五篇：走向海洋读后感

海洋，是蓝色的宝藏，是生命的摇篮，是人类的财富。《走向海洋》这本书向我们介绍了海洋的形成，海洋的未来发展。海洋的未来发展让我陷入了深深的遐想中……

未来，我会去海底探索宝藏，把宝贵的资源全投资到海洋建设中。我想在海底建设游乐场，这样，会有更多的空间玩耍。随着人口的不断增加，我想在海底盖城市，减轻陆地负担。还可以扩大范围，招收更多工作人员，解决人们的就业问题，一举两得。

我想用沉没的宝藏建成一座“黄金牧场”，那里生活着海底生物，最大至鲸、最小的到虾。总面积五百平方千米，可容纳200种海生动物。地球总面积5。1亿平方千米，海洋就占了地球表面的70%，约3。61亿，再做十个“黄金牧场”还绰绰有余。我还要开发植物园，即使有人类的居住也不会遭受污染，我要大量地种植海藻、珊瑚……使海洋的环境越来越好！

我要在太平洋开发，在北海创业，在大西洋完成我的梦想，美化一个又一个的海底世界。

当然，这只是梦想，要做到开发海洋，是件非常不容易的事。但是，日本做到了。日本给阿拉伯制造了一座水上城市，这座城市是由八根柱子支撑，不用的时候，可以收起来当船行驶。里面不仅仅有居民楼，还有花园、公园、学校……应有尽有。日本还将在21世纪末完成水下公园这项伟大的工程。

我们现在要做两件事：一是保护海洋，陆地的污染已经很严重了，我们不能眼睁睁地看着海洋受着同样的折磨；二是好好学习科学知识，将来用我们的智慧为祖国，为哺育我们的海洋完成这项宏伟蓝图！

《走向海洋》，它让我学到很多，懂得很多……