第一篇：班会课心得

分析一下班会课的历史和现状，不难看出，班主任老师对班会课往往“操心”太多，放得不够，而要想使班会活动发挥它的教育作用，真正成为学生自我教育的活动，取得教育实效，就唯有把班会的自主权交给学生，让学生成为班会的主人，提高学生在班会活动中的参与度。班主任要充分发挥主导作用，给以适当的点拨、指导，而具体的工作要让班委会发动全体学生一起去做。一次有益的班会活动，它的教育性是贯穿于准备、开展这整个活动过程中的。

首先，让学生围绕学校教育中心自己确定班会内容，要求人人献计献策，如果被采纳利用，就授予“班级小主人”的称号。可以说学生的智慧是无穷的。比如：围绕如何开展劳动教育，学生在班主任的引导下，提出了许多活动内容，有进行家务劳动的“今天我当家”和“家庭劳动卡”活动，有自我服务方面的劳动技能竞赛和包馄饨、野炊等劳动，也有关心他人的“为小弟弟小妹妹包书皮”、为老师做椅垫活动。还有服务社会的打扫公共场所，擦栏杆等公益劳动，可谓全面周到，丰富而充实。又比如：学生围绕“知我家乡，爱我家乡”教育，提议读《吴江英烈》。学生们分成小组寻找知情老人，了解家乡英烈的故事，我和班委会一起设计了一堂生动的班会课--吴江英烈知多少。后来，这个班会活动获得了江苏教育杂志社举办的“三热爱班队活动”征文三等奖。可见，发挥了学生自主性和创造性的班会活动是卓有成效的。

其次，让学生组织主持整个活动过程，从内容的选择，节目的编排，程序的安排以及串联词的写作，全部交给学生，但老师始终参与，做好“扶”和“导”的工作。记得学校开展主题班会评比的时候，我班选定了“夸夸我们的家乡”这个主题，方案确定，同学们纷纷行动起来，有走访老人、了解家乡历史的；有拍摄照片反映古镇新貌的；有搜集图片资料、名胜古迹材料的……更让我记忆犹新的是我和学生一起“创作”快板，“改编”了有关歌词，使这个活动自编自导自演，充分发挥了学生的主体作用，收到了良好的教育效果。又比如：为了祭扫革命烈士墓，学生人人自制了小白花、小花环，人人读一个革命烈士故事。有了人人参与的活动准备，活动时对先辈们的崇敬之情就油然而生了。班会活动让学生积极参与，极大地激发了学生对班集体的认同、理解和创造性并因积极投入而得到了成功的体验。

第二篇：班会课心得

班会课心得

光明学校蒋丹

听了班主任师傅张老师的班会课，在感慨万千的同时，更学到了很多管理学生的方法。我深深地体会到班主任不仅仅是一名学科老师，而且还是学生日常生活的管理者和教育者，是一名教书育人的全才。本次班会课的主题是“纪律”，我就对此谈谈自己的心得体会。

没有规矩，不成方圆。班主任如果想建立一个优秀的班集体，必须先要设立一定的规矩，使学生形成良好的班风和纪律。张老师利用学生看儿童剧《春雨》为例，强调了纪律的重要性。在看儿童剧的时候，如果出来上厕所、睡觉、说话等等都是违反纪律的，要站起来接受批评并且让学生自己保证下次不会再犯了。然后，再次强调在看电影或者儿童剧时应该遵守的纪律：①提前上好厕所。②保持电影院内安静，不能说话和交谈。③不准带零食或者水进去电影院。④不准在放电影或者儿童剧的时候，站起来和跑出来。

张老师说：“在发现了学生错误的时候，要及时指出和纠正。”就比如这次看儿童剧，在学生意识到自己的错误时，马上告诉他们如何做是正确的，学生的印象会更加的深刻，起到的效果便是事半功倍的。在小学教育阶段，是学生学习习惯和生活习惯养成的关键时期，做为班主任，除了要教给他们知识，更重要的是教给他们一些正确的、受益终身的好习惯。要严格要求学生准守纪律，不管是在学校还是外面，都应该做一个有素养有纪律的好少年。

未来对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：班会课参赛心得

班会课参赛心得

一机五小 李海花

202_年4月28日上午，我参加了青山区教育局组织的第四届班会课大赛。我的参赛题目是《直面挫折 逆风飞扬》。

从抽到班会课的题目开始，我就进行了紧张地筹备。查找了大量的资料，明白了挫折的含义，弄懂了挫折和困难的区别，然后思考我们班存在的一些面对挫折的消极表现。针对六年级学生的年龄特点，针对本班的实际情况，首先我在大的主题下，确定了一个合适的小主题，然后又设计出了班会的大致流程。最后就是紧张地排练各种节目。因为班会课比赛的时间正好赶上了期中考试，一面要进行复习，一面还要排练各种节目，所以我只好见缝插针，想办法挤出时间来练习。在练习的过程中，不断地发现问题，然后解决问题，几乎是每天一稿，随着日子一天天过去，所有的环节在日渐成熟。

正式比赛的时候，看着后面那么多领导、评委和听课的老师们，我和学生的心情都很紧张，以至于有几处忘词了。但是总体来说，班会的效果很不错，受到了评委和听课教师的一致好评。

班会课结束后，我也进行了认真的反思。总体来说，这节班会课上得比较成功，实现了预期的教学目标，比较好的地方有：

1、目标的制定有针对性，符合六年级学生的年龄特点，过程中的情景剧也是根据目前班级出现的真实情况编排的，案例分析确有真人真事，能切实地帮助学生解决实际生活中存在的问题。

2、活动形式丰富多彩，符合班会课的特点。如今的班会课，一味的简单说教已经起不到很好的教育效果了，这节班会课我设计了丰富多彩的活动形式，有观看图片、讲述名人故事、校园情景剧、小记者采访、李老师大讲堂、案例分析、朗读者、合唱等形式，把班会的主题用这些丰富多彩形式表现出来，寓教于乐，学生潜移默化地受到了教育。

3、整个班会课都有老师的参与，课前的导入，课中的讲述，课尾的总结，起到了引领示范的作用。

4、朗读者这一环节，吕老师深情地讲述真正触动了学生的心灵，起到了教育的效果。

当然，不足之处也很多，因为时间仓促，又赶上期中考试，学生排练节目的时间极其有限，许多节目还有一些瑕疵。另外，由于没有提前调试好课件，课上出现了一些小问题，影响了课堂的效果。还有就是“李老师大讲堂”这一环节之后，应该让学生谈一谈自己曾经在生活中用到过哪些战胜挫折的好办法，而我只是讲完之后就匆匆结束了，没有起到学以致用的目的。后来，经过评委老师的点评，我豁然开朗了，发现了自己的许多不足之处，今后开班会就能更上一层楼了。

总之，这次班会课大赛，带给我满满的收获。虽然一路走来，很辛苦，很煎熬，但收获也是很丰硕的。我又一次进步了，成长了，蜕变了。

202_、5

第四篇：班会课

班会课流程

1、班级管理方面的要求

★同学之间要互相帮助，不无中生有造谣。

★男女生不染发，男生不打耳洞，不留长发，女生不戴耳花，所有人不得穿拖鞋进校门。

★手机不得带到学校，在课堂上玩手机或者手机在课堂上响起的，有老师代为保管手机到期末考试。

★上课期间，除体育课外，不要在校园内外闲逛，不无故缺旷，有事向老师请假。上课铃声响起之后，不必跑着进教室，但也不能拖拖拉拉。

★上课不能和老师顶嘴，即使老师有所误会，也要等下课后向老师讲明缘由。

★班干部安排，今天回家去想想，明天可以自荐，没有自荐的先由老师任命，再根据实际情况作调整。各科代表必须是该科成绩较好的，有责任心的同学。职位有：班长，副班长，纪律委员，语文课代表，数学课代表，英语课代表，劳动委员，文娱委员

2、语文方面的要求

语文有三项：作文，日记，建立班级图书角

★三年争取每人一本书，书的内容是三年的好作文和好的日记选录，请有电脑的同学每天输入。

★每天的日记属于每日一小记，内容不需要多，写清楚当天发生的事情就可以了，需要先写在草稿纸上，等修改好了就才可以工整的誊写在每日一记本里。

★每日一记本请同学自己想一个优美的名字，到时候由老师设计封面。★作文每周一次，按初中作文要求执行。争取每两周集体讲评一次作文。★七八年级我们将进行大量的阅读，我们可以集体购买图书，作为班级图书，进行专门的阅读课，定期写读书笔记和读书心得。

★读书笔记主要记录优美的句子，比如比喻句，排比句，拟人句等等，还可以抄录有哲理的语言。所以每人还要准备一个摘抄本。

★每天每人在语文课之前要到讲台上朗读一首诗。

★所有的作业必须字迹工整，格式美观，否则要重新写。

3、要准备的东西

一支钢笔，一本字帖，一本字典，一个笔记本。

4、集体照相

第五篇：班会课

一、介绍《离开雷锋的日子》（5分钟）

乔安山是雷锋最亲密的战友，两人一同从鞍钢入伍，同在一个班，又同驾一辆车。1962年8月15日，雷锋与乔安山在一起执行任务时，乔安山开车，雷锋在一旁指挥。乔安山倒车时，无意中汽车撞倒了连队一根晒衣服用的柞木杆，正巧打在雷锋的太阳穴处。雷锋经抢救无效而牺牲。意外的车祸造成了巨大的精神打击，乔安山一时精神失常，自己最敬爱的班长雷锋，竟然被撞死在自己的车轮旁。在太平间里，他抱着雷锋的尸体想与班长同死。在禁闭室里，他想起雷锋生前帮助他学文化，给他的妈妈寄钱治病，一桩桩雷锋播种在他心里的情谊，使他悔恨交加，他甚至想到了自杀。一个人无意中伤害了自己的最亲密的战友，心里何等痛苦。从此，乔安山把与雷锋胜似手足的战友情变成比泪水更凝重的深切怀念。于是在乔安山身后留下了一串串不是雷锋又恰似雷锋的足迹……

转眼三十多年过去，乔安山始终没有忘记雷锋，他坚持学雷锋，做好事，尝尽了甜酸苦辣。一次，乔安山驾驶的长途汽车上，上来了七、八个站长亲戚，都不买票。乔安山对站长以权谋私的行为坚决抵制，把他们轰下了车，为此得罪了站长。汽车行驶途中，一哑巴拦车，他女人难产，乔安山没按规定行车，及时地将产妇送到医院。有一次，乔安山驾车救起一位被车撞伤的老人，并将老人送到医院抢救。老人在家人的压力下，违心的指认是乔安山撞了他。乔安山痛心，家人寒心。最终，撞伤老人的司机找到了，老人的良心也受到谴责，拉着乔安山的手，认了错。一次在行驶途中，乔安山和儿子乔兵的车坏了，父子俩向过往车辆求助，有的视而不见，有的伸手要钱。直到晚上才有辆车停下，却由于车小没法帮助他们。第二天一早，昨夜停车的女士带领一群头戴小红帽的人们前来帮忙，原来那位女士是雷锋生前辅导过的学生。乔安山深受感动，他意识到不只是他一人在学雷锋。三十多年来，乔安山只要遇上困难，总要到班长雷锋的墓前坐坐，和班长聊聊，什么困难就迎刃而解了。二、三、四、五、正方

反方 电影观后感（3人 5分钟）介绍雷锋生平事迹（2人，5分钟）社会上的好人好事（3人，5分钟）辩论赛（8人，10分钟）青少年该不该见义勇为。（正反方各4人）

六、读感谢信见义勇为的好少年（3分钟）

--一位普通市民的表扬信

最近，学校收到一位普通市民寄来的表扬信，表扬我校李喆同学见义勇为、勇斗小偷的行为。表扬信全文如下：

表扬信

尊敬的大桥中学领导：

感谢您们学校培养出李喆这样见义勇为、正义果敢的优秀学生！

202_年元月二十日下午五点左右，我在中山路二院车站等候公交车时，一个陌生男人偷偷把手伸进我的上衣口袋，企图偷窃我的手机。正好被一旁候车的李喆同学发现，他大喝一声，冲上前去，死死捏住小偷的手。周围其他好心市民也一起上前协助，制服了小偷，避免了我的财产损失。

惊愕平息后，大家才发现，李喆同学仅是一个十三、四岁的初中学生。大家纷纷称赞他的善良和勇敢。

在社会正气不振、社会责任感略缺失的时代背景下，李喆同学这种不顾自身安危，挺身而出，勇斗歹徒的行为尤为可贵！

众所皆知，大桥中学是无锡市教育质量最高的学校。不仅在智育方面为社会培养出最高素质的学生，从本次事件中可以看出，大桥中学还非常重视学生在德育方面的培养。是真正的培养德智体全面发展学生的学校。

再次感谢大桥中学！感谢李喆同学！

此致

敬礼！

徐女士

二0一二年元月二十八日

据学校了解，李喆同学为我校初三学生。我们并非希望每个同学都和李喆一样去抓小偷，毕竟，我们同学尚未成年，在校外要首先懂得自我保护，免受伤害。但是李喆同学见义勇为的精神是值得全校师生学习的。我们要学习他一身正气，勇敢，坚强，对不正之风有明确的是非观和辨别能力，在我们能力范围内，勇敢地和不正之风作斗争。

七、小品《警察与小偷》（5分钟）

小偷老人

抢包贼警察 林伟