第一篇：大学生理财调查

黄淮学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践调研报告

题目：大学生理财能力调查与分析

院系：数学科学系

专业：数学与应用数学

年级：12级

姓名：曲兴超

学号：1231110122

任课教师：王占可

2014年5月18日

大学生理财能力调查与分析

引言：随着市场经济的发展，个人理财涉及到的领域越来越广泛。作为未来经济的主要参与者，大学生如何增强理财意识、如何进行理财是一件非常现实的问题。大学生是特殊的消费群体，又因为所受教育和校园环境以及年龄的特殊性的影响，绝大部分的大学生的理财意识薄弱，理财知识匮乏。针对上述现状，我们调查了大学生理财能力的现状，分析中国大学生的理财能力，旨在培育大学生的理财能力和发展，为毕业后参与经济活动打下理论基础，并积累一些实践经验。

关键词：大学生理财消费

一、大学生理财的目的和重要性

什么是理财？大学生理财的目的和重要性是什么？通俗地说，理财就是赚钱、花钱、省钱之道，也就是如何进行打理钱财。有句话说“你不理财，财不理你”。对大学生来讲，理财的核心就是八个字：量入为出，开源节流。生财并不是大学生理财的最终目的。理财是一辈子的事，大学生理财的目的，在于学会赚钱、花钱和管钱，使个人的财务状况处于最佳运行状态，从而提高生活的质量和品位。人世界的包括许多时期，而大学时代是人生中最重要的阶段，也是理财的初步阶段和黄金时期。大学阶段财商的培养只是锻炼和演练，在日常生活中培养一种理财习惯，为以后的人生打下坚实的基础。

二、大学生理财现状的调查与分析

当代大学生的主体是80、90后，这个时期正是我国改革开放深入发展和社会资源市场经济快速发展的时期，当代大学生正在冲破传统的理财消费意识，形成新的理财消费观念。据调察，只有极少数大学生具有理财观念，绝大部分并无理财意识，而且缺乏实际行动。相对于大学生消费的超前，理财意识并没有超前。只有极个别同学有储蓄习惯，会把每个月的盈余存到银行里。大部分大学生都是“月光族”，他们对自己一个月用多少钱没有一个明确的概念：“反正就是这样花，不够了就向家里要”。少数大学生会每个月给自己攒点钱，以备不时之需，不少被调查者甚至表示，经常会出现到了月底要急急忙忙向同学借钱的情况。更有少部分大学生，拥有多张信用卡，向银行借钱消费，但没有独立经济来源的他们，很难保证按期还款，有的甚至成为“负翁”。有机构对上海、北京、广州、成都和台湾等地区的30所大学的2500名在校本科生和硕士研究生进行随机调查，70%的学生没有记账观念，会列出详细计算表并很好执行的仅占7%。

（1）、大学生主要经济来源

大学生理财集中体现在花钱、省钱及挣钱方面。作为一个没有正式收入的成年人，大多数大学生的理财消费观念正在趋于成熟和理智。大学生的经济来源是大学生上大学所花学费获取渠道和方式，包括学校的奖学金、困难资助、勤工俭学、家庭资助等。父母提供是当前大学生的主要经济来源，占88.4%；依靠奖学金和助学金的占15%；只有3%的学生利用勤工助学、做兼职的方法获取生活费和零用钱；15%的学生利用的是国家助学贷款来完成学业。

（2）、大学生消费总支出

大学生消费支出在350¥——500¥的占大多数，占总人数的60%；350¥以下的占18%，而消费总支出在500¥——750¥,750¥——1000¥,1000¥以上的依次递减为15%、10%、7%。对大多数学生而言，伙食消费仍是主要消费支出。二是学校消费支出，如订阅书报。学习用品、考证费用、电脑网费等，三是生活用品消费，如鞋、衣服、洗衣粉等生活用品，四是休闲娱乐和人际交往支出，如生日聚会、老乡会、旅游支出、恋爱消费等。值得指出的是，生日聚会和恋爱消费的比重正在越来越大。

三、造成大学生理财现状的原因

1、家庭原因

中国传统的教育观很少从小培养孩子的理财消费观念，从小到大，一手操办孩子的一切。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，经历过艰苦生活的家长们又有不希望孩子和自己一样的心理，往往容易迁就、娇惯、溺爱孩子，忽略了对孩子早期理财能力的培养。长大后，大多学生会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。

2、学校问题

学校只抓思想政治教育，忽视了对学生理财观念的培养。由于缺乏教育和引导，学生的理财观念容易出现武误区。家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。万事达卡发布的“2008年大学生理财观念与行为调查报告”显示，受访者中认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育的占72%。对大学生专门的理财教育，可以说是各个高校的全新课题。

3、社会问题

社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，很多人将朴素视为寒酸，将奢侈视为豪爽。同时，电视和网络对大学生的影响，以及广告、明星的示范作用，引起追星族的盲

目模仿。很多广告词能够在短时间里转化为消费的日常语言，如“我的地盘，我做主！”等。校园外不良环境(如网吧、歌舞厅、游戏机厅)的存在，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

4、自身问题

理财师表示，不少大学生不是没钱花，而是不会花钱。马克思教育我们，内因是决定事物变化发展的决定性因素。针对上述现状，大学生自身也出现了一些问题，如盲目攀比心理，随大流心理等。很多大学生生活没有目标，不知道自己是需要还是想要，如果周围有同学拥有某物而自己没有，就会有缺失感，而不考虑事物本身是否有用。

还有，有的学生不考虑自身经济条件，盲目追求名牌效应，买衣服鞋子非专卖店不去。有的学生由于没有理财观念，钱没了就向家里要，平常大吃大喝，生日聚会有的甚至不惜举债而办。另外有一种现象是针对男学生的，出现了“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”的现象。受大男子主义影响和自尊心的缘故，男同学在恋爱中为博女友一笑出手阔绰，而自己却省吃俭用。

四、培养及提高大学生理财能力的方略

1、个人主观方面

外因具有重大的影响，但只有内因才是决定事物变化发展的。培育和提高大学生的理财能力，还必须是大学生树立良好的理财观念，理财观念决定着人的理财心理和理财行为。

2、确定目前的财务状况。一切从实际出发，学生理财也应该从自身实际出发，充分考虑家庭经济条件和当地物价水平，针对当前自己的财务支出，认识到自己的钱都花到哪里去了。如果学生不知道自己的钱是怎么稀里糊涂地花出去的话，建议学生列一个清单，建立一个个人财务账簿，记录平时自己的各项支出。成功人士必须对自己的财务状况了如指掌，大富豪洛克菲勒是连8分钱的邮票费用也要记录的。时间上一3个月为宜。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

3、树立个人理财的目标规划，制定每月的支出计划。做事必须有计划，胸有成竹才能成功。规划自己使用金钱的方法，管理自己的财富，以达到财务自由的状况。学会理财，提高一生中拥有、使用和保护个人财富资源的效率，提升个人人际关系。本着量入为出的原则，每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出。

4、甄选合适的理财方法大学生理财方法多，适合自己最重要。大学生理财投资早已不是什么新鲜事，但是由于资金有限、缺乏社会经验、考虑问题还不成熟等因素，大学生投资理财需要经过比较长的投资起步期。专家认为：大学生投资理财的方法很多，找到适合自己的投资项目最重要。投资可启用小额资金。尽管大学生做投资具有一定风险，但作为一种大胆尝试，能为今后的个人理财起到“投石问路”的作用，对于他们理财意识的扩展有着积极的意义。

5、养成储蓄习惯，树立勤俭意识。大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。2009年经济危机是世界经济遭到重创，但是有一个很不相称的现象令世界领教了储蓄的好处，那就是大量中国人拿出自己的储蓄，购买了很多打折促销的商品，由此储蓄的好处可见一斑。把平时节省点钱存入银行，毕业后会有一笔不小的创业基金的。

6、勤工俭学，积极开源。常有人说，钱不是省出来的。与其节衣缩食，不如大力开源。事实上，当代大学生已经成了非正式劳动力市场中的一个相当活跃的群体，很多领域运用可以运用自己的能力，并获得相应的报酬，如做家教、撰稿获取稿费、搞促销等。在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。

7、营造良好的客观环境。大学生毕竟还是学生，由于自身缺乏社会经验，加上有的学生自制力较弱，很容易受外在环境的影响腐蚀，一步一步走向堕落。大学生是未来经济社会的主要参与者和积极分子，也关系到国家未来的方方面面。让学生在相应的年龄段接受相应的理财教育，应该是家长、学校和社会的当务之急，需要社会各方面的共同努力。针对上述提到的问题，我们应从以下方面入手。

8、家庭方面：古语有言：“父母之爱子，则为之计深远”。家长应改变传统观念，积极培养孩子的理财意识，提高子女的理财能力。在平常生活中，教育孩子要养成勤俭节约的好习惯，知道每一粒饭来之不易。教育孩子养成储蓄观念，并合理利用自己的储蓄。重要的是，要以身作则，潜移默化地帮助孩子树立理财观念。家庭教育是人一生中最重要的教育。

9、学校方面：理财教育是学校素质教育的重要内容之一。万事达卡国际组织曾发布的一项调查显示，超过八成大学生不满理财教育现状，尽管使用借记卡和贷记卡的大

学生比例已有明显增加，但仅有14％的受访学生认为学校提供了足够的理财教育。学校可以通过入学教育、开设专门的理财课堂等途径，承担起树立学生正确的理财观念的重任。

10、政府和社会方面：鉴于电视、网络对学生的影响，政府应加强对新闻媒体的监管，使新闻媒体宣传勤俭节约、艰苦奋斗的风气，也符合我国国情。加强对网吧、电子游戏机、音像制品的监管力度，营造良好的社会风气。同时，银行等部门可以针对学生开办一些鼓励学生理财的业务，开展一些宣传金融常识和教育储蓄的讲座。使经济较宽裕的学生尝试进行一些金融理财投资，如股票、基金等。

大学生作为未来经济的主要参与者，增加理财知识和增强理财意识是大学生应该学习的必备课程。在未来的经济生活中善于理财的人才会在未来社会生活中免受家庭经济困扰。所以大学生理财能力的提高是大学生学习生活的重中之重。各高校应重视大学生的理财能力培养，使大学生学会理财，善于理财，祖国的经济才会蓬勃发展。

参考文献：

[1]、2010：刘毓《商业银行理财产品的模式变迁、发展瓶颈与突破之路》《金融与保险》2010年第9期；

[2]、黄国平中国银行理财业务发展模式和路径选择，财经问题研究，2009年9月第9期（总第310期），p51-56

[3]、唐浩忠，国内外商业银行个人理财业务的比较研究，西南财经大学，2009年

[4]、刘素琴，我国商业银行理财业务的现状与发展[J].消费导刊,2008,(9)

[5]、吕钊，商业银行个人理财业务发展研究，天津财经大学，2008年

[6]、张效梅，国内银行个人理财业务的发展思路浅析[J].中国市场.学术论从.2008，[7]、周茂清，我国个人理财模式的转变及商业银行的应对之策,《新金融》2008年第1期。

[8]、笪薇，美国个人理财方案设计对我国的启示[B]，金融理论与实务，2008

第二篇：大学生理财调查问卷

大学生理财调查问卷

性别＿＿女＿学校＿浙江商业职业技术学院专业＿投资0817＿＿（B）1.你所在年级？

A.大一B.大二C.大三D.大四

（C）2.你的家庭所在地？

A.城市B.城镇C.农村

（C）3.每个月你的可支配收入是多少？

A.600元以下B。600—800元C。800—1000元D。1000元以上

（C）4.你每月的生活费主要用在哪些方面 ？《可多选》

A.伙食B.恋爱C.服装、饰品、化妆品等D.学习费用

E.娱乐、交际F.上网消费G.交通、通讯H.其他＿＿＿＿

（C）5.你除了父母提供的生活费外还有其他经济来源吗？

A.没有B，兼职C.奖学金D.其他＿＿＿＿

（B）6.你对自己的收支会有计划吗？

Ａ.会，而且能按计划合理消费Ｂ.会，但经常会因为实际出入得不到实现

Ｃ.有这种想法，但没实施过Ｄ.从没想过

（B）７.你现在每月有盈余吗？

A.没有B.有，但不多C.有很多D.为负值

（A）８.如果有盈余你将如何处理？

A.存在银行B.改善物质生活C.购买书籍D.娱乐Ｅ．其它

（C）９.你会不会进行“超前消费（预先用下个月的生活费）”？

A.一定会B可能会C.应该不会D.肯定不会

（C）10.当你见到自己非常喜欢的东西或非常想做的事，但是你目前的经济上有些紧张，那你会怎样选择（）

A.倾我所有来达到目的B.向别人借钱来达到目的C.在保证必要开销后，用剩余资金尽可能的达到目的（A）11.你是否听过一些与投资、消费、理财有关的讲座

A.听过，并觉得它很有帮助B.听过，但不感兴趣或觉得没帮助

C.没有，但对此很感兴趣D.没有，并且不感兴趣

（D）12.你认为个人财务管理能力对自己在适应未来社会工作中的作用如何？

A.无所谓B.作用不大C.作用很大D.必要技能

（B）13.你所在的学校有开设类似个人理财的教育的课程吗？

A．有，很重视 Ｂ．有，但不太重视 Ｃ．没有 Ｄ．不清楚

14.关于大学生理财,你有什么看法和建议?

从现在开始理财，做好自己的第一笔帐。

15.作为一个大学生你觉得自己毕业后能经济独立吗？依据是什么？

一开始可能还不能，还需要爸妈的支持，不过之后我想应该可以独立的。

第三篇：大学生理财调查问卷

大学生理财调查问卷

一、基本情况

1、性别：A男B女()

2、年级：A.大一B.大二C.大三D.大四()

二、理财情况调查

1.您生活费的主要来源是？()

A.父母给的生活费B.奖学金C.勤工俭学

D.做家教等兼职E.做股票或基金等投资F.寻找商机做些简单生意G.2.你平均一个月的生活费多少？()

A.500元以下B.500—800元C.800—1100元D.1100元以上

3.您每月花在饮食方面的费用为多少？()

A.400元以下B.400-600元C.600-800元D.800元以上

4.您的生活费每月有盈余多少？()

A.没有 B.50元以下 C.50~100元 D.100~200元以上E.200元以上

5.若有盈余您将会如何处理？()

A.储蓄 B.借朋友 C休闲娱乐D.买学习用品E.其他

6.您觉得花钱记账的习惯有必要有吗？()

A.有必要B.没必要C.无所谓

7.您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是()

A.补贴日用B.增长社会经验C.赶时髦D.渴望独立E.闲着没事

8.您会尝试网上购物吗？()

A.会B.不会

9.你认为个人财务管理能力对自己在适应未来社会工作中的作用如何？()

A 无所谓B 作用不大C 作用很大D 必要技能

10.您觉得你现在具备理财方面的基本知识吗？()

A.具备B.具备一点，想了解更多C.不具备

11.您现在认为个人理财的首要目标是：()

A.盈利B.保值C.两者皆非D.不清楚

12.下列哪项是您现在最认可的理财方式？()

A.存在银行B.风险组合投资有价证券

C.购买理财金融产品D.放在家里什么也不做

13.您所掌握的理财知识的途径是:()

A.各种媒体,银行的宣传B.学校的专题讲座

C.金融理财的专业课或公选课D.朋友的讲解或自己看书E.有兴趣了解,但没有途径F.没有兴趣了解其他

第四篇：大学生理财调查问卷之最

大学生理财调查问卷

()3.每个月你的可支配收入是多少？

A.500元以下B。500—700元C。700—1000元D。1000

元以上

()4.你每月的生活费主要用在哪些方面 ？《可多选》

A.伙食B.恋爱C.服装、饰品、化妆品等D.学习费用

E.娱乐、交际F.上网消费G.交通、通讯H.其他＿＿＿＿（）5.你除了父母提供的生活费外还有其他经济来源吗？

A.没有B，兼职C.奖学金D.其他＿＿＿＿

（）6.你对自己的收支会有计划吗？

Ａ.会，而且能按计划合理消费Ｂ.会，但经常会因为实际出入得不到实

现

Ｃ.有这种想法，但没实施过Ｄ.从没想过

（）７.你现在每月有盈余吗？

A.没有B.有，但不多C.有很多D.为负值

（）８.如果有盈余你将如何处理？

A.存在银行B.改善物质生活C.购买书籍D.娱

乐Ｅ．其它

（）９.你会不会进行“超前消费（预先用下个月的生活费）”？

A.一定会B可能会C.应该不会D.肯定不会

（）10.当你见到自己非常喜欢的东西或非常想做的事，但是你目前的经济上

有些紧张，那你会怎样选择（）

A.倾我所有来达到目的B.向别人借钱来达到目的C.在保证必要开销后，用剩余资金尽可能的达到目的（）11.你是否听过一些与投资、消费、理财有关的讲座

A.听过，并觉得它很有帮助B.听过，但不感兴趣或觉得没帮助

C.没有，但对此很感兴趣D.没有，并且不感兴趣

（）12.你认为个人财务管理能力对自己在适应未来社会工作中的作用如何？

A.无所谓B.作用不大C.作用很大D.必要技能

（）13.你所在的学校有开设类似个人理财的教育的课程吗？

A．有，很重视 Ｂ．有，但不太重视 Ｃ．没有 Ｄ．不清楚

()14.如果你接受理财服务，是出于什么目的？

A.节约开销、合理消费B.投资、挣钱C.学习理财、积累经验D.其他

()15.如果大学生理产品推出，你会接受哪种服务？（多选）

A.咨询服务B.定期强制储蓄C.大件物品分期付款D.团体贷款E.委托投资（股票基金）F.电子记账服务G.理财手册、学习资料及讲座H.不接受

第五篇：大学生理财现状调查问卷

大学生理财现状调查问卷

学校：年级：专业：性别：

1、您的家庭所在地？

A、城市B、城镇C、农村

2、您每个月的生活基本支出是多少？（）

A、400元以下B、400—700元C、700—1000元D、1000以上

3、您每月的生活费主要用在哪些方面？（可多选）（）

A、伙食B、恋爱C、服装、饰品、化妆品D、学习费用

4、通讯消费（手机话费、电话卡）是多少？（）

A、100元以下B、100—200元C、200—300元D、300元以上

5、您的月恋爱消费是多少？（）

A、无B、200元以下C、201-400元D、401-600元

6、您每学期旅游消费是多少？（）

A、无B、100元以下C、1001-2000元D、2001-3000元

7、您每学期学习方面的花费（包括文具，书籍，复印，培训等）大约为？（）

A、200元以下B、201-400元C、401-600元D、601-800元

8、你是否遇到过“资金紧张甚至紧缺”的现象？（）

A、经常出现，几乎每月都是B、偶尔出现C、从没出现过

9、您对兼职的观点？（）

A、不考虑，浪费时间B、想尝试C、锻炼自己D、不安全

10、您是否经常参加聚会或派对活动？（）

A、经常，并且费用由我支付B、经常，但是AA制C、偶尔参加D、不参加

11、您除了父母提供的生活费外还有其他经济来源吗？（）

A、没有B、兼职C、奖学金D、其他______

12、您对自己的收支有计划吗？（）

A、会，而且能按计划合理消费B、会，但经常会因为实际出入得不到实现

C、有这种想法，但没有实施D、从没有想过

13、您会不会进行“超前消费（预先用下个月的生活费）”？（）

A、一定会B、可能会C、应该不会D、肯定不会

14、您对各种理财产品的看法？（）

A、和我没关系B、有兴趣但觉得不适合学生

C、有兴趣但风险高D、有兴趣，已经开始涉及

15、您认为理财的目的是什么？（）

A、盈利B、合理花钱C、存款D、其他E、娱乐、交际F、上网消费G、交通、通讯H、其他