第一篇：理解词语的方

理解词语的方法

怎样理解词义?常用的理解词语的方法主要有以下几种：

一、据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。

二、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。

三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。

四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。

1、查字法。词语中，弄不懂某个字的意思，就没办法理解整个词语。但只要借助工具书查查字的意义，便可迎刃而解。如理解“身外之物”，只要查出“之”这个词素的意思（“之”是“的”的意思），就能理解整个词语了，即为“身体以外的东西”。

2、比较法。运用这种方法，能帮助我们区别近义词的细微差别。如“事故”一词，与“事情”、“事件”一比较，差别就出来了。“事故”是指“不平常的重大的事情”，它在范围上要比“事情”和“事件”小得多，但在程度上则比“事情”和“事件”严重。

3、联系法。有些词语是反映客观事物的，包括自然环境、生活实际和社会实际。因此，我们还可以联系其反映的具体事物去理解它。如“袅袅炊烟”这个词，可以联系我们平时看到的煮饭时所升起的烟气的情景理解为：烟气慢慢地缭绕着向上升起„„

4、举例说明。像“英雄”、“烈士”等词语就可以举例说明。首先了解黄继光、邱少云等英雄人物的事迹，然后归纳出：具有这种高贵品质和高尚行为的人，就叫“英雄”；为人民、为革命事业而死或被敌人杀害了的人就可称之为“烈士”。

5、类推概括。类推法是通过熟悉的总概念去认识其它概念。概括法是通过熟悉的个别概念去认识总概念。如蔬菜是总名称，芹菜、菠菜、萝卜等都是蔬菜。

第二篇：解释词语常用方法例谈

解释词语常用方法例谈

一篇文章是由一连串的词语组成的，对词的意义和用法含含糊糊、解释不清，对文章内容的理解就会失之肤浅，甚至造成误解；写起文章来也容易出现用词不当的现象，以致不能正确的表情达意。

要准确、鲜明、生动的使用词语，除了靠平时的学、说、用外，掌握一点解释词语的方法也是十分必要的。

解释词语的方法很多，下面是我从教多年探寻和总结出来的一些常见的解释词语的方法：

一、查工具书

对于课文中的名词术语，可以通过查工具书来理解。

二、组词法

解释单个字的意思时，只要把这个字组成一个词语，就能将词义解释出来。如“教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满”，可以组成词语“充满”，这样，整个词语的意思就表达出来了。

解释两个字的词语也是一样，如“柔美”，柔──柔软；美──美好。因此，”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。

三、分合法

即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如“勘测”，勘──勘探，测──测量，“勘探”的意思就是“勘探和测量”。

四、近义词替换法

即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。如：不畏──不怕；一瞬间──一刹那。

五、反义否定法

即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：模糊──不清楚；崎岖──不平坦。

六、抓关键词

一个词语中，常常有

一、两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。

七、定义法

即用简明的语言，对该词所反映概念的本质特征做确切的解释。如：视野──视力所及的范围；拂晓──天快亮的时候。

八、描绘法

即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚──腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。

九、比喻法

即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙──车子像流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。

十、语境联系法

有些词语不能单从字面上去理解，要联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义，即它们的引申义和比喻义。如：“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。

再如：“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”“春风拂面”原指春风从脸上轻轻擦过，但这里用来形容叶老先生的批改使我感到非常愉快、舒服。

十一、举例法

有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可以通过列举事例进行讲解。如：分秒必争──非常珍惜时间，同学们对学习时间抓得很紧，课堂上一分一秒的时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊！

十二、联系上下文

如《向沙漠进军》中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成废墟”这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。

十三、结合生活实际

如“背井离乡”一词可以结合5·12汶川大地震后，当地的居民被迫离开自己的家乡，到外地去谋生来理解。

十四、展开想象

如“花团锦簇”一词，可引导学生想象春天到了，各种颜色的花竞相开放、争奇斗艳的情景来体会词义。

当然，解释词语的方法不仅仅只有这几种，而是多种多样的。我们解词时，既要遵循一定的规则，但又不能墨守成规，要灵活运用，具体问题具体分析，只有这样，才能对词语的意义做出恰如其分的解释。

一、拆拼法：先把构成词语的关键字或词拆开，分别解释，然后再综合起来确定整个词语的意义。

如：勘测－勘探和测量； 拾金不昧—捡到贵重的东西不隐藏起来，设法寻找失主

二、同义词法：即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。

如：立刻－马上；罗汉豆—蚕豆

三、反义词法：即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。

如：模糊－不清楚； 耐烦—不怕麻烦

四、定义法：一般适用于解释名词术语。

如：视野－视力所及的范围；拂晓－天快亮的时候；化石—古生物的遗体遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西；

五、形容法：即用描写性的语句生动形象地解说词义的方法。常用“像……”，“形容……的样子”等词语来帮助描写说明。

如：蜿蜒—像蛇或蚯蚓行走那样屈曲延伸；姹紫嫣红—形容各种花娇艳美好。

蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。

六、比喻法：有些词语，难以用简明扼要的话解释，或者也没有必要从字面做解释，在语境中用的是比喻义，就要说明它比喻什么。常用到“比喻……”来帮助描写说明。

如：疙瘩—比喻不易解决的问题；赴汤蹈火—比喻不怕危险，不怕牺牲。

七、举例法：有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可通过列举事例进行讲解。

如：分秒必争－非常珍惜时间，同学们对学习时间抓得很紧，课堂上一分一秒的时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊！

解释词语的方法

教给解词方法。学会解词方法，不仅教材上的许多词不再需要死记硬背，学生还能练习解释一些刚接触的新词。

1、分析语素法。有些合成词的词义，就是这个词中各个语素的意思的总和。例如：“肆虐”的“肆”，任意地干；“虐”，残暴。任意地干残暴的事情。不毛之地：“毛”指草木，不长草木的地方。

2、同义词注释法。尽量用一个已经掌握了的、与之意思相近的同义词来注释。例如：赋予——给予。憧憬——向往。

3、反义词注释法。即用一个词的反义词加上否定副词解释这个词。例如：龌龊——不干净。冗赘——不简练。

描绘说明法。联系上下文的意思，对词的意义加以生动形象的描绘，使人明白。例如：水泄不通——十分拥挤或围得非常严密。泄，排出。斩钉截铁——说话态度坚决果断。

4、比喻举例法。有的词，打一个比方或举一个例子解释得更清楚。例如：人声鼎沸——人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。四分钱、五分钱——高利贷。就是四分利、五分利。如借100元钱，每月要付4元，或每年付10元的利息，都叫“四分钱”。

5、下定义法。大部分名词，特别是科技术语，要用这种方法解释。例如：辐射——热的一种传播方式，从热源沿直线直接向四周发散出去。自动生产线——生产的各道程序都有自动化设备控制、操作的作业线路。以上是常用的几种解词方法，掌握了这些方法，不仅能提高记忆新词的效率，还能增起那个学生的分析能力。

第三篇：有关庭审制度方面的一些理解

庭审报告

公正的司法审判是显示社会主义民主的最好表现，可以向社会传达公正、公平的法律精神，同时可以增强公民的法律意识和维权意识。2013年4月10日，法学专业56名学生前往了阳逻法庭进行了一次旁观活动。在本次活动中，我感悟如下：

首先是对司法审判的相关制度的思考：

第一: 回避制度。回避制度是指审判人员具有法定情形，必须回避，不参与案件审理的制度。所谓法定情形，是指法律规定禁止审判人员参加对案件审理的情形。回避制度是保证案件获得公正审理的制度。回避制度由法定的回避情形，回避的适用范围，申请回避和作出决定的程序等内容组成。但是，事实上，我们的回避制度存在这不可忽视的缺陷。(一)知悉权的缺席。《刑事诉讼法》和《民事诉讼法》的相关规定赋予了当事人及其法定代理人充分的诉权，其中包括申请司法工作人员回避的权利。但是此项权利在很多情况下只能落为一纸空文。首先，无法保证当事人及其法定代理人知道回避人员范围内是否出现适用回避的法定情形的人员。在开庭审理阶段，法官虽然有告知当事人及其法定代理人有提出申请回避的权利，并且宣布审判人员、书记员、鉴定人和翻译人员的名单，但是，作为当事人仅仅知道姓名而无法获悉以上人员的真实资料，是否存在其他情况就不得而知了。其次，当事人及其诉讼代理人没有被赋予获取可能被申请回避的人员的真实材料的请求权，而只是被动地接受法院单方面的提供名单。最后，开庭审判时，告知义务由审判长履行。但是，如果审判长是法定的回避对象，那么，不能绝对保证他在履行告知义务能够做到公正。

（二）社会关系的影响。此处的社会关系包括法院内部的关系、不确定性关系。法院是一个集体组织，长期在一起工作的人员彼此之间并非仅仅存在纯粹的工作关系，不可避免地存在人情关系。这样的关系也不可避免影响公正的司法审判。不确定性关系相当复杂，极有可能影响司法审判。

第二，是否公开审理。

（一）公开审判制度，是指人民法院审判民事案件，除法律规定的情形外，审判过程应当向当事人以及向群众、社会公开的制度。在民事诉讼中，为了保障当事人对诉讼的知情权，人民法院应当在庭前、庭中与庭后对当事人公开。其中，庭前公开主要体现为我国目前所实行的举证期限与交换证据制度等；庭中公开可以通过当事人参与庭审予以保障；庭后公开则主要体现在裁判文书的制作方面，即只要人民法院对争议案件所作出的裁判文书将审判组织对争议案件事实的认定与裁判的理由叙述清楚，即保证了当事人在庭后所享有的知情权。所谓向群众公开，即允许群众旁听法院民事案件的审理活动；所谓向社会公开，即允许新闻媒体对民事案件的审理进行采访并报道。作为法院审判工作中的重要一环，公开审判这一重要诉讼原则的产生绝非偶然，它是针对欧洲中世纪封建主义专横、秘密审判、法官擅断和酷刑等制度提出的。

（二）不公开审理的情形。根据法律规定，下列案件不公开审理：（1）涉及国家秘密的案件；（2）涉及个人隐私的案件；（3）法律另有规定的案件；（4）离婚案件、涉及商业秘密，当事人申请不公开审理的案件。

之后是对促进司法公正公平的一些想法: 第一、司法机关应认真解决人民群众反映强烈的突出问题。深挖细查，着力规范，切实解决执法不公正的问题，坚决制止徇私枉法、权钱交易，办人情案、关系案、金钱案等现象，切实解决司法不规范的问题，坚决纠正不按照法定程序乱司法、不按法定职责乱作为等现象。同时切实提高司法工作者的素质，强化其法治意识和公正意识。扩大社会公众的知情权，加强社会监督，切实保护当事人的隐私，不断完善社会主义民主法制，维护社会公平正义，创造良好的法治环境。

第二、司法机关应着力完善规范司法行为的规章制度。积极采取各种措施，努力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的内外监督网络，拓展群众监督途径，主动接受舆论监督。要着重加强对领导干部的监督，加强对重点环节和重点岗位权力行使的监督，努力构建“不愿为”法律机制、“不能为”防范机制、“不作为”惩治机制、“不必为”保障机制，确保各项司法权力的正确行使。

改革开放以来，中国的法制取得了长足的发展，但是在某些方面还是不足的，虽然中国的法律数量已经相当大，但是法律的实施还存在些许问题。在还存在许多因素可以影响司法公正、公平。从社会整体出发，公众的法律意识尚有不足，人的关系大于法的力量依旧存在于大多数人心中，中国的法制仍然还有很长的路要走。

第四篇：小学语文理解词语方法汇总

小学语文理解词语方法汇总

一、近义词解释法：

用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。如：

增添：增加

陌生：生疏。

恬静：安静、宁静

矜持：庄重、严肃、拘谨、拘束

慷慨：大方。

遨游：漫游，游历。

纯熟：（很）熟练。

眷恋：（深切地）留恋。

渺小：（非常）微小。

二、反义词解释法：

用找词语的反义词，在前面加“不”（或“没有”）进行解释的方法。如：

紧张：不镇定。

懦弱：不勇敢。

缓慢：不快速。

崎岖：不平坦。

陌生：不熟悉。

慷慨：不吝啬。

朦胧：不清楚。

隐藏：不暴露。

三、归类解释法：

对一些比较简单但又不好解释的词语采用把词语进行归类的方法进行解释的方法。如：

苹果——

一种水果

机枪——

一种现代兵器

芬芳：一种香气。

玫瑰——

一种花朵

火车——

一种交通工具

喜鹊：一种飞鸟。

四、比喻解释法：

将词语和一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行解释的方法。如：

红色：像鲜血一样的颜色

绿色：像树叶一样的颜色

血洗：像用血洗了一样，形容残酷的杀人。

人声鼎沸：人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。

车水马龙：车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。

五、功能解释法：

对词语的使用功能进行解释的方法。“形容……”是常见形式，如：

马虎：形容做事不认真。

人山人海：形容人非常多。

斩钉截铁：形容说话态度坚决果断。

震耳欲聋：形容声音非常的大（都快把耳朵震聋了）。

水泄不通：形容十分拥挤或围得非常严密。泄，排出。

六、扩词解释法：

将词语所组成的字进行逐个扩词（组词）而对词语进行解释的方法。如：恳求：诚恳地请求。

疾驰：飞快地奔跑。

教导：教育指导。

幽香：清幽的香味。

幽静：幽雅寂静。

圣洁：神圣而纯洁。

诚实守信：为人诚实、遵守信用。

德高望重：品德高尚，名望重（大）。

轻捷：轻快敏捷。

七、串字解释法：

有些词的词义，就是这个词中各个语素（字）的意思的总和。例如：

肆虐：肆，任意地干；虐，残暴。肆虐：任意地干残暴的事情。

肃立：肃，恭敬地，庄严地；立，站着。

肃立：恭敬、庄严地站着。

不毛之地：毛，草木；之，的；地，地方。

不毛之地：不长草木的地方。

致敬：致以敬意（表达敬意）。

遥望：遥，远处；望：看。

遥望：向远处看。

暴毙荒野：暴，突然；毙，死；荒野，荒郊野外。暴毙荒野：突然死在荒郊野外。

八、以旧带新法：

有些词是以几个旧字组合而成的，可通过对旧字的理解带出新词的含义。如：

无价之宝：无价，没有价钱。之，的。宝，宝贝。合起来意思是：用多少钱也买不到的宝贝，指极为稀有的珍贵东西。

九、重新组合法：

对互文词进行重新组合理解的方法。如：

心满意足：心意满足。

翻山越岭：翻越山岭。

风平浪静：风浪平静。

调兵遣将：调遣兵将。

无忧无虑：无忧虑。

没昼没夜：没昼夜。

震天动地：震动天地。

十、描写法：

对词语进行具体描写的方法。常用“……的样子”的形式。如：

蹒跚：腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。

忸怩：不好意思或不大方的样子。

莽莽：①形容草木茂盛的样子。

②形容原野辽阔，无边无际。

十一、下定义法：

用一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。如：

半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

十二、找词眼法。

和蔼：此词的重点在“蔼”字，它就是这个词的词眼，在字典中的解释是“和气、态度好”。因此，“和蔼”的含义就是“和气，态度好”。

十三、联系上下文解释法：

认真阅读文章，推断词语在文段中要表达的的意思。常用“文中指……”的形式。如：

真挚：本义指（感情）真诚恳切。文中指作者对自己的两位母亲都怀着同样的敬意和真诚的爱意。（6课）

弃养：婉辞，指父母死亡。终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲而感到终身遗恨。

十四、联系生活实际解释法。

恍然大悟：做一道数学题，各种办法都试过了，可就是做不出来。忽然想到了以前老师讲过的一种办法，试一试，一下子会做了这道题。

十五、造句理解法。

分秒必争：非常珍惜时间。同学们对学习时间抓得很紧，一分一秒的时间也不放过。真是“分秒必争、惜时如金”啊！

十六、表演理解法。

如教学《老人与海鸥》时，写海鸥扑向老人遗像时，“海鸥飞成了白色的漩涡”一句中的“漩涡”，可通过演示使学生理解词义。

十七、借助插图解法。

有的时候，文章中会配有插图，利用这些插图便可以很好地理解词语的意思。

十八、查字词典法。

通过查字典、词典理解词语的意思，这是最基本、最常用的方法了。

第五篇：如何理解“环保”“爱心”和“环保爱心”三个词语？

申请书

尊敬的社团各位领导：

您好！我叫付梦婷，是一名来自经济系保险事务的大一新生。现在为爱心协会记者团的一名成员。作为一名普通的成员，以前我虽然从未参加过这种社团，但是我也曾关注过和认真实践过关于爱心奉献的活动。同时，我也渴望能够帮助更多的人。所以时值爱心协会干事选举，我郑重提出申请竞选爱心协会记者团副部长一职。希望可以帮助身边的同学和需要帮助的人。

在今年大学刚开始不久，我很荣幸能够成为爱心协会这个社团中的一员，并且在通过各位学姐学长介绍后，我能够详细地了解了我们这一社团。所以以后我会积极参加各个活动，完成部长交代的各种任务，并且我认为我有以下几个优点可以胜任此工作：①工作态度认真，并且充满热心，具有一颗善良的心。在平常的生活和学习中，当我看到弱势群体时，我会尽我最大的能力去帮助别人，特别是当我看到各位学长学姐去敬老院帮助老人和捡垃圾时，我的心就沸腾了，我想要帮助那些老人们，成为一个合格大学生。②时间观念强，如果以后有什么会和活动，只有没有什么特殊原因，我一定会参加，不会迟到，会尽力做好自己份内的事。③良好的作风和顽强的决心。我知道爱心协会的事情很多，很繁琐。记者团要拍照和写稿子。但我不怕，我坚信，只要我肯学，肯做，肯脚踏实地的去干，多苦多累都不怕，而且事情很少有一帆风顺的，所以就算遇到困难我也不会放弃的。我知道我没有相机，并且在这么多高手如云的竞争中，我也不是很优秀，但我还是想争取参加这次竞选。如果这次竞选我能够成功，我一定会脚踏实地工作，不断创新工作方式，发扬爱心协会所宣传的那种美德。当然，如果此次我未能竞选成功，只能说明我的能力不够，经验不足，我一定会更加努力，听从部长安排，积极工作，努力奋斗，践行宣誓誓词。实现自身的价值，希望社长和部长批准！

此致

敬礼！

保险实务：付梦婷2012年10月15日