第一篇：第十六周纪律卫生工作总结

第十六周纪律卫生工作总结

各位班主任老师、同学们

下面将上一阶段的纪律和卫生情况进行总结

纪律方面同学们在课间和午休不要到花坛里去玩，更不要采摘花坛里的花，在上周有个别学生采摘花朵来吸允。经检查，上周6.26.65.35.24.2 午休纪律特别的好，班级里非常安静无打闹，喧哗的现象，学生们都在安静的看书。在课间，绿色小卫士检查时发现有的班级的文明监督员不能真正的负起责任来，还有打闹和吃东西的现象各个班级的学生上学都能够有秩序的进入教学楼，在中午、放学时，1年级组 2年级组 特别是5年级组的各班，秩序井然，无说话，推搡，并排走的现象，在此对以上三个年级的各班提出表扬。

卫生方面操场上乱扔垃圾的现象明显减少，同学们能够将垃圾扔到垃圾箱里，另外值周生还发现许多同学在主动的捡垃圾，他们是1.2 李子贺张云加 1.4 王紫兰 2.4 余加喻 殷子涵 2.6刘雨安 杨博浩 6.2 沙宣男麻如月3.5 刘辅臣 4.6 郑新月，还有一些不知道名字的同学，他们其中还有的帮助低年级的小同学去校医室，在此对以上同学提出表扬。在上周检查卫生中以下班级桌椅摆放整齐，卫生打扫的特别彻底，分别是1.61.4

2.42.33.63.54.45.15.6，需要强调各班的值日生在值日的时候一定抓紧时间有秩序的值日，值日期间还要保证纪律。

3、由于本周高考占考场，个班要有计划打扫班级卫生，将本班的物品合理摆放、花盆里的枯叶和杂质清理干净，走廊、班级的窗台及各班的班牌擦拭干净。本周室外操场负责的班级是 3.13.2西侧校门口负责的班级是 4.6中央大厅五楼卫生负责的班级的是 4.1班主任老师要做好安排和布置。

安全方面再次提醒同学们在课间和午休一定要将班级的前后门掩好，以防止口气对流将门玻璃震碎，炸伤学生或掩到学生。

2、夏季来临，气温高，同学们在课间活动时一定要多喝水，防止中暑，另外，同学们在操场上活动时还要注意安全，由于穿的衣服少，活动时很容易将胳膊或腿擦伤，要及时到校医室处理或报告老师，在上周就出现多次在活动中擦伤的现象。在操场上玩篮球的同学在身体发生冲撞时，也要注意自我保护，以免受伤。卫生红旗班：

纪律红旗班：

文明示范班：

请班主任老师派学生到前面来领取锦旗

第二篇：第十六周工作总结

第十六周工作总结

202_/4/25SSCXXX

这是我来校工作的第一周，也是不断学习适应的一周，现就一周工作学习中几点感受总结如下:

一、工作总体的感受

一周的工作总体感觉是很充实的，由于刚进文泰有很多专业知

识和工作流程要学习。在学习和一些工作中，我明白了耐心、细心、热情、专业对于SSC工作的重要性。SSC工作中有很多环节是要大家互帮互助共同完成的，因此要有强烈的团队意识。一周工作中我每天都会遇到新的问题，要向同事、主管请教，大家都很热情耐心的给予帮助，让我体会到了这个大团队的友爱温暖。

二、工作氛围的感受

我非常喜欢学校的工作氛围和工作环境，从领导到员工都很年轻、热情、自信有活力，这是个有着历史，却流淌着年轻血液的学校。学校各类书籍，最新最全的大牌杂志供你随意阅读，此外还有电脑供你随时查阅各类、各方面的知识和信息，免费的点心、水果、饮料、咖啡、口香糖随心品尝。这是个怎样的环境？我想大凡来过的人都会喜欢这个充满了知识，却又轻松愉悦的工作环境吧！

三、工作岗位的认识

SSC工作总体来所比较繁琐忙碌，事无大小每一项都很重要，任何一个小细节都不能放过，要求工作中必须专业、谨慎、细心、及时、热情周到。在繁琐的工作中需要自己不断摸索归纳最简便、最实

用的工作流程以提高服务效率和服务质量。作为一名班主任，自己的专业服务效率、服务态度与文泰整体形象息息相关。

四、自己在工作中的不足

一周的工作，也发现自己自身的一些问题，由于Excel之前在工作中很少用到，导致现在运用不熟练，在最开始几天使得工作速度缓慢，情绪急躁等。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进，多与同事交流，多向同事请教，多学习争取用最短的时间熟练掌握运用。

五、接下来工作打算

经过一周的工作实践，自己慢慢熟悉和适应了学校的各项规章制度，为了更好的做好SSC的各项工作，在接下来的时间里我将加强学习，熟知学校现有的招生院校及专业、课程设置和学习流程等详细情况，做好教学服务，高效率的完成各项教务工作。

上述为我一周工作的总结，因到校工作时间较短，工作中还存在许多不足之处，敬请领导批评指正！

第三篇：第十六周工作总结

第十六周工作总结

本周工作主要针对高三文科全日制学生开展！本周数学科主要对空间立体几何以及三角函数进行复习，通过这一周的讲解以及强化训练，全日制学生对于用向量方法解空间立体几何题有了更深刻的理解，但对于三角函数题型的理解和解题方法还不太熟悉。通过本周的测试可以发现诸多问题，比如学生做题时比较粗心，对于平时讲过的题，在课后的复习总结工作做得不够，以至于在考试过程中，做题速度很慢，时间不够，导致所得的分数也相应提不高！当然，从总体来说，本周学习取得效果还是非常好的，特别是对于立体几何的学习孩子们都能很容易的上手和理解！本周考试内容是：三角函数62分，立体几何88分，总分为150分，其中：李奕霖

99分； 王莎莎

82分；蒲泓江87分。学生主要失分部分在于选择题，主要原因在于平时练习的主要题型都放在大题上，以及对于知识点还不是非常熟悉！

下周工作安排：

下周主要针对不等式、直线与圆进行复习，同时也巩固立体几何与三角函数的知识点！

教学部：----202_年4月16日

第四篇：第十八周纪律卫生工作总结

第十八周纪律卫生工作总结

值周教师：… 纪律值周生：5.2班； 卫生值周生：4.1…；5.1班…；

5.2班…

各位领导、老师们、同学们大家早上好！

忙碌中我们不知不觉迎来了第十八周。上周值周教师带领值周生不怕苦、不怕累、坚守岗位，保证了我们学校各项工作运转有序。在师生的共同努力下，学校在校园卫生、路队秩序、走廊纪律等各方面又有了新的进步，但也存在一些不足。

现在我把上周表现突出的方面以及在某些地方存在的不足总结如下：

一、表现良好的方面

1、全校环境区域卫生整体较好，都能做到及时认真打扫，各班打扫卫生的同学也很负责任，如3.1、5.1班的学生每天用抹布仔细地擦楼梯。

2、各班班主任对班级管理普遍重视，注重加强对学生良好习惯培养和待人处事方面的熏陶教育感染。

3、各班班主任重视，上学、放学路队上追逐打闹的现象普遍减少。

4、主动捡垃圾的学生特别多：1.2、1.5、2.1、2.2、5.1、5.2、8.1班的同学们，正是因为他们，我们的校园美化又增添了不少力量。

二、存在不足的地方

1、纪律方面

（1）、各班要加强对本班学生的常规教育及日常管理。严禁学生在课间大吵大闹、开言动语要文明，身体力行要贯彻。

(2)、上下楼梯要轻轻走路。我们学校一直强调这方面的要求，但是为什么教育效果老是不明显？时常在楼道内发现有狂奔的学生。各班应该再在这方面强调“学会走路”！

2、卫生方面

（1）、校园里时不时都有乱扔垃圾的现象，如启梦园、2号楼出口处甬路上、食堂门口甬路、楼南甬路。卫生打扫得及时，但我们也要保持这一方净土。

（2）、教室内卫生不太好。体现在大多数班级的窗台、柜子有灰，地面有纸，卫生角不整洁。

上周获得“梦想团队”的班级是：1.1、1.3、2.2、3.1、4.1、4.2、5.1、5.2、6.1、7.1、7.2、8.1.

第五篇：小学第十一周纪律卫生工作总结

育林小学第十一周纪律卫生工作总结 学校纪律卫生工作进行总结

纪律方面 同学们能够有秩序的进入校园，大部分同学都能按照老师的要求遵守纪律，有秩序上下楼。

2个别班级的同学还存在不遵守纪律的现象。（六年）卫生方面 5月15日进修来听课，各班级卫生打扫得非常干净，但是六年二班徐妍博、宋喜博等三名同学在一年一和一年二楼道随意扔垃圾，给所负责班级带来负担。承担学校公共部分卫生的班级能够及时清扫，特别是承担学校大门外卫生的六年三班、六年二班，还有室内会议室六年一班（会议室打扫）、三年二、三年一二年二、二年一、一年一、一年二等班级，在此提出通报表扬。3、5月16日间操时间对各班级卫生进行检查，发现有的班级留值日生多于2人（6.3）（5.2）而且在玩没有值日。

4、在本周出现的好人好事有6.2班迟海滨在楼道内捡垃圾，放学时间5.2徐琳琳主动捡其他班级垃圾。在此提出表扬，希望其他班级以此为榜样。

需要注意的地方 各班要及时通风，特别是午休后，保持教室空气的清新。2 同学们在上下楼时要有秩序，不要拥挤、打闹。本周重点工作 继续加强文明监督员的监督和上下楼的秩序。为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。教育内容如下：

1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。（2）不给他人取绰号。

2、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”（6）如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人." 以上所阐述的是对学生进行的文明礼仪教育，从学生的表现看，我自己认为有一定的效果，但这也不是一下就能形成的，有待于学生的习惯养成了。为了把文明礼仪教育落在实处，我会利用更多的机会训练学生的。

文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我首先对自己提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里我与同事或学生见面相互礼貌问好，相互帮助；不再内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从我的行为中受到深刻教育。在我的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。教室环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都能向老师们一样，用自己的行动维护学校环境。由此使我认识到在良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

为了促进活动开展，我们班每个月都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。

总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。我们班每个同学用自己的小手拉起了班级的大手，共同创造文明礼仪的新风尚。

红旗班评比

经过综合评比被评为

卫生红旗班的有

纪律红旗班的有

文明示范班的有