第一篇：毕业班发言

亲爱的小朋友、尊敬的老师、家长朋友们： 今天我们在这里隆重举行大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺学前班小朋友光荣毕业！同 时感谢辛勤付出努力工作的老师们！感谢积极配合理解支持我们工作的家长们！亲爱的小朋友，你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的 聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的 记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。作为园长我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发 老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为幼儿乐园拥有你们 而感到自豪与骄傲！亲爱的小朋友，今天你们将从这里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向 上！最后祝小朋友们健康快乐成长！

第二篇：毕业班督导发言材料

毕业班督导发言材料

一、形势分析

1、对毕业年级，学校，年级高度重视，抓的比以往每年都早，比以往每年都紧，也摸索、总结出了点滴经验。

2、师生对升学的认识到位，家长配合氛围比以往好，目标清晰，同时，师生的压力也比以往大的多。

3、从三次考试的情况来看，吻合度比较高，整体成绩比较好。师生状态好，劲头足，尤其是出现了六年级三班、六年级五班良性竞争的好势头，非常好，希望其他班，奋起直追，争先创优。

二、工作原则及策略

1、工作原则

（1）面向全体，为每个孩子负责

（2）以课堂为主阵地，以做好教学常规的落实为关键点

（3）加强合作，齐抓共管，正班风，浓学风，力争更多的孩子考出优异成绩，更多的孩子考入理想的初中学校

2、工作策略

抓两头，促中间，带动全体

（1）前50名，力争有更多的孩子取得好的名次；

（2）180—230名，争取顺利升入重点初中。

369人，230人，62.3%。

（3）追求升学的率

三、几点注意事项：

1、重班风、学风建设，思想工作先行

（1）六年级更要重视班风、学风建设。

六年级五班、六年级三班为大家做出了很好的榜样。

在这里，重点说说学风问题。

学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心情学习、生活。所以我们要常常教育学生有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。从小处说为顺利升入理想初中，从大处讲为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

为更好地激发学生的学习积极性，要采取一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性。如举办宣誓活动，让每个同学立下考试目标，并写下一句鞭策的誓言，作为自己行动的座右铭；在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围。这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作用。

（2）落实好班教导会制

班主任、任课教师要充分了解学生，尤其是班主任老师，要认真分析班内孩子升学的学习基础、心理动态、愿望等，密切关注孩子综合成绩的吻合度，多和其他老师结合，多做学生的思想工作，及时与家长沟通交流，把各项工作做到前头，做扎实，在升学战役中，打个打胜仗。这里面，肯定要付出艰辛的努力和心血，不过，我认为非常值得，拜托大家了。

2、重基础过关

杨校长经常强调：基础不牢，地动山摇。

做为小学阶段，基础扎实，是每个年级追求的第一目标，六年级毕业班的学生也不例外。因为基础知识、基本能力，最容易抓，也好抓上手。双基抓不实、抓不牢，其他更无从谈起。在这一方面，希望大家多和六年级三班的李新春、王月芹、王静三位老师交流一下，学习他们“如何落实四清，搞好双基过关”的经验，并尽快在本班落实好。

3、重精讲精练，杜绝题海战术，摒弃面面俱到

精讲精练是课改的精神实质，我校也多次强调。

六年级毕业班，时间紧，任务重，又面临升学，更要注意落实这一课改思想。

为了减轻师生负担，保持学生高涨的学习热情，我们更要在这方面多下功夫，坚决杜绝题海战术这一陈旧的、处理不讨好的落后方式，努力做到以练为主，突出精讲，追求实效，力争高效。

由于时间有限，所以我们在今后的新授学习、小练习、总复习的过程中，尤其要注意练习题的精心设计，力争能最好体现出训练的实效、高效。要想做到这一点，老师要做好，尤其是宫海燕、王磊二位备课组长老师，要把好关，分好工，并真正落实好。

4、重分层次教学

学生学习基础、学习兴趣、学习习惯、学习能力等各方面层次不一，老师们要想取得大面积丰收，必须注重分层次教学。力争让每个学生各取所需，各有进步。

5、重细节落实

从以往考试分析看，造成学生考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但由于习惯不好造成失分的也大有人在。主要体现在：①书写不够工整，卷面不整洁。②粗心漏题。③审题不认真，造成答所非问。④不注意仔细检查，做完题就万事大吉。⑤做题的速度掌握不好，遇到难题不知先跳过去，致使会做得做不上，试卷做不完等。因此，从平日的作业、小练习、单元测试开始，老师们要特别注意这些影响考试成绩的小细节，多加指导和培养，促进学生良好的习惯形成，提高学生的考试能力。

6、重活动推进，重有效评价

卫生靠评比，学习考竞赛。

希望年级、班级要结合实际，搞点必要的活动，进行一些有益的学习评比、学习竞赛活动，并及时总结、评价。通过学习活动，更好促进全体学生争先创优的热情，确保学习的效果和效率。

7、重计划、重落实、重反馈与总结

每位老师要增强计划性，并强化落实。

对计划内的事情，尤其要注重反馈与总结，比如：进行完一次测试后，不但老师要反思教学训练的效果，以便于查缺补漏。同时，要引导全体学生进行反思，考好的原因是什么？并注意坚持，争取做得更好。哪些地方不足，分析出落后、出错的原因，并想一想如何改进，才能补救，再不出此类问题。

8、重引入竞争机制

要在年级内、班内引入竞争机制，搞好的有益的良性竞争，引导学生通过提升自己的实力和能力，并通过良性竞争，获得美好的成功感、幸福感。

9、重互帮互助（同类互助）

要大力提倡互帮互助的良好风气，提倡合作共赢，无论是老师之间，还是学生之间，只有这样，大家才会取得更大的成功。

第三篇：毕业班班主任发言

尊敬的各位领导，老师：大家下午好!

“晴日暖风生麦气，绿阴出草胜花时”，伴随着气温渐渐升高，2014年中考又悄然而至，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。为了让每一名学生都考出理想的成绩，为了实现两校中考成绩再上一层楼的目标。在这个距中考仅40天日子，全街九年级教师欢聚于此，共商2014年汪集中考大计。

作为一名九年级的班主任教师，深感肩上责任重大，在这个中考冲刺的关键时刻，我们孔埠中学九年四名班主任老师一定会再鼓干劲，以饱满的热情，团结协作，集思广益，克难奋进，带领九年级150名学生打好最后的攻坚战，给家长、学校和社会交上一份满意的答卷。作为班主任老师，我们将在这40天全心全意为学生服务，一切为了学生，一切为了中考，让学生以最佳状态参加中考。为此，我们将从以下几个方面着手：

一、做好动员工作，营造复习备考良好氛围。

九年级学生正处于从少年到青年的过渡期，是身体发育的高峰期、自我意识和智慧的增长期，也是心理状态极不稳定的时期，在这个时期学生极易出现种种心理上的困惑和矛盾。气温升高，临近中考，学生的学习负担加重，面对升学的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心里偏差，表现出自卑、忧郁、焦虑逆反等症状。如面对竞争担心学习赶不上，信心不足或完全缺乏信心；虽然努力，但见效不快，又苦于找不到好的方法；希望与老师沟通，得到老师的鼓励和安慰等。为此，我们班主任要利用好班会和课余时间，就学生的现状，制定了系列措施，帮助他们分析优劣，使其扬长避短，帮他们树立信心，让他们看到希望、振奋精神、迎接挑战。我们更多地关注班上的“学困生”和“临界生”，因为他们最容易放弃，也不能放弃。

二、加强管理，创造正常的学习环境。

注意学生的细节，优化时间管理，让学生充分发挥主体时间的作用。面临中考的时间越来越近，学生们越发感觉时间不够用，表现出种种焦虑与不适。班主任的协调和引导作用就要显现出来，一方面适时指导让其合理安排时间，另一方面提醒各任课教师要合理安排作业。九年级学生正处于青春期，叛逆期，要多引导、疏通，多施以情感管理，作为班主任对学生要一视同仁，不能因为学习成绩的好坏而歧视、放弃学生。

（1）要“宽爱”后进生。这部分学生在学校常常没有地位，是受歧视的对象，学科老师为了成绩，谈之而叹气，同学瞧不起，甚至连自己的父母对他们也失去信心。由于成绩不理想，他们觉得自己处处低人一等。我认为，在短时间内，无法帮助他们提高成绩，但可以帮他寻找其闪光点，帮他们树立人生的自信心，帮助他们将来拥有更蓝的天空，走一条更为宽广的人生大道。

（2）严格要求优等生。优等生多让人喜爱。也正因为如此，他们的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、偏袒。对这类学生，首先不宠他们，更不能迁就他们，班主任不仅要帮他们树立更高的目标，而且要让他们有一颗健康的心灵。

（3）博爱中等生。中等生往往是班级中最容易被忽略的群体，他们是班集体的中间力量，他们渴望老师的重视，但又害怕抛头露面。对这类学生，班主任要帮助其树立敢于超越的勇气，特别是在后期，教师如果能调动好这部分中等生的信心，他们很有可能创造奇迹。

三、加强与家长的交流。

与家长进行沟通是九年级后期班级管理工作的一个重要环节。通过交流，教师与家长可以更好地了解学生在家里和学校里的学习和生活情况。可以共同关注与敦促孩子，让他们在家长和老师的掌控之下科学备考。

四、协调学科间的关系。

复习备考的后期，学生们的学习时间紧、学习任务重，有时难免出现为了争取时间而产生摩擦的现象，这对一个班级来说是很不利的。从班级整体的成长来说，只有当所有学科老师都协调起来，才可以降低班级学生的“无效分”，提高“有效分”。首先，班主任要以身作则，不过多地挤占时间，甚至要牺牲自己的时间，要有大局观。其次，班主任要通过召开班科联席会等形式，让学科教师协调起来，以促进学生各科的协调发展、健康发展。

总之，班主任要有一双善于观察的眼睛，要有一颗永远爱生的心，及时发现学生身上的不足，用足够的耐心，给予正确的方法引导，使之向好的、积极的方向发展，帮助他们树立必胜的信心。

展望2014年中考，我们满怀信心，学校将毕业班交给了我们，将中考重任托付给了我们，我们定当竭尽全力，共同绘制孔埠中学美好的蓝图。有学校的正确领导和重视，有我们九年级全体老师的齐心协力，无私奉献，我坚信：2014年6月，孔埠中学中考会更加硕果飘香，孔埠中学7月的笑脸将更加灿烂！

最后预祝两校在今年中考捷报频传，祝愿老师们工作顺利！身体健康！

第四篇：毕业班学生发言范文

学生发言

尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！感谢母校提供这样的机会与大家说说几句心理话。

斗转星移，花开花落，六年的小学生活就要划上圆满的句号，在我们全体毕业生即将踏上新的征途之际，我要向尊敬的老师、向亲爱的母校道声真诚的谢谢，向亲爱的同窗好友、也向我的学弟、学妹们道声：人生道路还很漫长，我们必须努力、再努力！

回忆往事，一幕幕涌上心头，我们这群天真无邪的孩子们，为了共同的梦想，从不同的家庭走到一起来，步入了中心小学的校园。在母校慈爱的怀抱中，我们度过了六年美好而绚丽的时光；教室里铭刻下了我们求知的身影；球场上闪过我们飒爽的英姿；操场上回荡着我们训练时嘹亮的口号声；校园的树下留下了我们畅谈理想的诤诤誓言；还有老师那诲人不倦的叮咛和无尽的关爱……所有这此，都将变成我们美好的回忆。我们欣喜地发现，我们的母校正天天变得越来越漂亮。在这里，让我对六年来默默关心我们的老师们道一声最崇高的谢意！尊敬的老师，为了教给我们做人的道理，你们推心置腹地循循善诱，让我们明善恶、辨是非；为了不让同学掉队，你们不惜花时间为我们补课。老师们，师恩难忘，再次地谢谢你们！

最后，让我们共同祝愿，我们的母校，培育出更艳的桃李芳天下，造就更多的栋梁兴中华！

学生代表：

2011.07.05

第五篇：毕业班座谈会发言材料

初三历史复习、备考思路

一、指导思想

为了积极备战2017年中考，使历史复习做到有章可循，提高教学的质量，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥学生的自觉性和积极性原则，诱导学生对历史的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，特拟定该复习计划。

二、复习思路

第二轮：专题归类，纵横联系。

时间安排：2017年3月下旬---2017年5月中旬

经历了第一轮的复习，学生尽管掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，没有从宏观上，整体把握知识脉络。因此在本轮复习过程中，将前面所学的知识列成专题归类总结，纵横串联，比较对照，辨其异同，从宏观上把握历史特征、历史线索，由点到线、到面，并进而构建起整体历史知识网络，获取规律性的知识，从而达到“会当凌绝顶，一览众山小。”的效果，第三轮：模拟训练，查漏补缺。

根据学校安排，结合模拟题，对学生进行强化训练，在训练中，搞好讲评，及时批改，查找问题，重点讲解解题思路，教会学生解题的方法，使学生能够举一反三，触类旁通，对试题题型、知识点分布，解题思路和技巧进行归纳小结，从而帮助学生提高做题的能力。第三轮结束后，回归课本，整理思路。

三、历史复习中注意事项

1．在教学中教会学生一些答题技巧，让他们学会审题，并在平时考试中强调学生注意合理地安排考试时间、注意书写和答题的规范，注重提高学生应试的能力。

2．加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面不丢分或少丢分。使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通；把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。

3．利用读报的时间加强检查的力度，即时了解学生的学习情况，在课余时间多找学生谈心，鼓励学生。提高他们的自信心。

4．坚持分工合作，集体备课的原则。善用辅导资料，提高课堂效率。通过参加教研活动、上网并与同行交流的机会，多渠道获取中考信息。

果都中学

2017.3.23