第一篇：专题解说词

一、片头

在巍峨的锅盔山下，在迷人的乌斯浑河边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是古城镇中心小学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经四十八余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的古城镇中心小学蓄势待发„„（解说）

推出片名：《继往开来 和谐共进——腾飞中的古城镇中心小学》

图片：（早晨太阳→锅盔概貌→景乌斯浑河→校门，聚焦于“古城镇中心小学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生）【引言】

四十八年的光荣与梦想，四十八年的奋斗与追求。

这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）

这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；

这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；

这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；

这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——

第一部分【历史沿革】

古城镇中心小学始建于1968年。多年的文化积淀，学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“”的办学理念，坚守“”的良好校风。脚踏实地走好每一步。

（近景）校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等 第二部分【学校概况】

【简介】古城镇中心小学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 12个教学班，在校学生353多人，在职教师47人，学历达标率100%。其中高级职称有 19人，中级职称 27人，获林口县级优秀班主任、先进教师、教学新秀和骨干教师共 20 余人。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米；校园内设标准跑道及水泥篮球场；可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积

10400平方米，辅助用房面积达1066.6平2014年春，在中心校领导的帮助关怀下，学校完成东侧山坡绿化面积为300平方米；同年，完成了外围墙160米的修建工作，保证了学校安全工作的开展；2014年暑假期间，在姜校长的指导下，84平方米的新厕所建成了。2015年，学校建设铁栅栏围墙130多米，深受学生、家长及老师的好评。2015年，我校改建了云录播室98平方米，音乐教室48平方米。同年，在县领导大力支持下，我校整合了语音室和微机室，解决了学校用房紧张等问题。

古城镇中心小学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设一流学校而更加努力奋斗。学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的师德修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。

学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。桂林书院文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生办报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情

【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园校园广播系统、班班通、云录播室等现代信息技术系统；在一代代古城人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。2011年，学校新建一栋2119.84平方米的教学楼。校园环境幽雅，绿化400多平方米。学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米；校园内设标准跑道及水泥篮球场；可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积10400平方米，辅助用房面积达1066.6平方米。2014年春，完成了外围墙160米的修建工作，保证了学校安全工作的开展；2014年暑假期间，在姜校长的指导下，84平方米的新厕所建成了。2015年，学校建设铁栅栏围墙130多米，深受学生、家长及老师的好评。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的功能教学设施。图书室藏书达5551册。

【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。

——忆往昔，峥嵘岁月稠。

从1968年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有（）名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是.........（用文字显示）

苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。浪淘

尽，数千古风流人物，还看今朝。第三部分【民主管理】

听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。中心小学的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代中心小学人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。

中心小学领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。古城镇中心小学学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为学困生的正常学习提供了良好的助学环境。第四部分【教育教学】

岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！

教师们深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。

一直以来，古城镇中心小学成绩喜人，升学率一直稳居兄弟学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）

【重视班主任队伍建设】

“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。（班主任）

【重视教师队伍建设】

学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。【校本教研】

通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了中心小学 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）

【教学教研】古城镇中心小学现有课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，成功研究出“学本式成长课堂”的有效教学模式。有论文10多篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）

【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。

我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）

【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。古城镇中心小学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使百中一步步走向辉煌！

（注：字幕打出2014···2015年度优秀教师。）

近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。王丽颖、于宝红、夏伟、张晓芬老师，获县数学和信息技术教育优质课比赛一等奖；孙秀芳老师获市级音乐教学优质课比赛一等奖„„

（注：字幕打出王丽颖、于宝红、夏伟、张晓芬、孙秀芳老师讲课图片）近三年来，共有（）人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），第五部分【德育和体育】

特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。

【德育常规】多年来，学校一直坚持以“养成教育”为育人目标。让学生

以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，充分发挥校园文化特色，潜移默化的养成良好品质。在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如乡村少年宫活动周、国旗下演讲、学雷锋树新风、感恩主题班队会、校园好声音、践行社会主义核心价值观演讲比赛、关爱留守儿童、清明节扫墓、值周评比、红领巾监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。（图片）

【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。

【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育；我校倡导以“用激情点燃运动之火、以自豪弘扬民族之情”为主题的校园可活动。全校师生以高度的热情投入到活动中来，（校民族运动会画面）„„一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生活动的激情。（黑板报活动画面）【尾声】

对于永恒的教育事业而言，四十余年仅仅只是她青春的开始。古城人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲古城镇中心小学新的青春之歌！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的古城人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村小学品牌。在新时代的感召下，古城镇中心小学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：古城镇中心小学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的古城镇中心小学，必将承载着近四十8载的深厚文化与历代古城人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，学校将一如既往的秉承“ 以“”办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。

（结束：显示字幕

第二篇：解说词

梁增兵，男，汉族，1966年生于河北省怀安县的一个小山村，在记事起就跟随他外公和他母亲学艺，1986年梁增兵考入康保县山丹花二人台剧团，1990年6月到康保县煤矿业余文工团工作。

梁增兵，从小生长在坝上草原，天生一副好嗓音，得到专家、老师的器重、和厚爱，练就高亢洪亮，真假声结合完美的原生态二人台唱法的嗓子。吸取老艺人们的唱腔精华，熟练地掌握了二人台唱腔技巧。掌握了二人台扇子、手绢、霸王鞭等道具的表演技法。善演小生、老生、之类的角色。形成了自己独特的演唱风格。他主演的二人台音乐剧《父子争权》获“全国第十一届群星奖”金奖。五次进京，在首都人民大会堂、国安剧场等演出，受到中央首长的亲切接见。

2006年在河北电视台农民频道举办的“大地欢歌”群众歌手擂台赛中，历经4个月的比赛日程，最终获得了第四名的好成绩，梁增兵站在领奖台上很自豪地说：“能把家乡的二人台唱到省城，唱到电视台，让更多的人们认识二人台，了解二人台，我的目的达到了”。

《太行山歌》采用了二人台技巧“闪、满、口、掐、花、翻” 高亢嘹亮、原汁原味的亮调来演绎，以民族、通俗、原生态三种唱法完成，在河北电视台2007年春节联欢晚会上获得了观众最喜欢节目三等奖。

2010年在河北电视台举办的春节联欢晚会上，以一曲《我的家乡在河北》说唱情景剧，赢得了全场观众的一致好评获得了一等奖。

历经波折，终有收获，《中国文化报》、《中国矿业报》、《广州日报》、<河北日报》、《张家口日报》等报刊，都有对他的事迹报道。几年来，梁增兵收集、整理了二人台音乐，二人台口传资料，收集了大量的东、西路二人台影视资料，在《中国戏曲集成卷》、《中国二人台艺术通典》等著作中发表了10多段东路二人台经典唱腔。

康保东路二人台在传承艺人们的竭力保护和不断发展下，已具有强势的生命力，我们相信在不久的将来，康保东路二人台一定会屹立于世界艺术的舞台上。

第三篇：解说词

中华优秀文化艺术传承学校申报

在肥城市长山街北段，矗立着一座传承中华文化艺术的乐园，这就是山东省肥城师范学校附属小学。

肥城师范附属小学1995年建校招生，现有58个教学班，学生近3500余人，教职工160人，其中艺术教育专兼职教师30余人。有大学以上学历97人，省级荣誉获得者5人，泰安市级荣誉获得者19人。第一篇章：优秀传承文化教育理念及办学思想

师范附小以促进学生发展为中心，注重学生个性发展，注重学生特长培养，以“感恩、诚信、笃学、善思”为校训，以“创全面发展之优，示素质教育之范”为学校目标，以丰富多彩的活动为载体，全面实施素质教育。

近年来，师范附小以十七大精神为指导，按照科学发展观的要求，认真落实省市素质教育精神，把中华优秀文化传承教育作为实施素质教育的突破口和总抓手。大力加强艺术教育教师队伍建设，全面实施素质教育，着力落实艺术教育教学常规，搞好“五环跟进”艺体校本研修，增强艺术教育工作的实效性，力求在规范管理上见实效，坚持育人为本，面向全体学生，把学校建设成艺术教育殿堂，促进了学生德智体美全面发展。第二篇章：优秀传承文化教育校园文化建设

一、师范附小注重校园净化、绿化、美化，努力打造特色楼道文化，做到步步有景，处处育人，力争让学校成为蓓蕾绽放的花园。校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进“读经典名著，铸中华魂魄”的境界；《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移

默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感；“穿越千年画卷，探寻民族根基”，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。

第三篇章：优秀传承文化教育常规管理

为了弘扬中华优秀文化，构建传承教育教学体系，学校建立了《师范附小中华优秀文化传承教育工作规程》，成立了艺术教育领导小组和工作小组，制订了具体的工作措施，创造性的开展工作，有效的促进优秀传承文化教育实施。

艺术教育课程建设

1、师范附小严格按照课程计划，开全、开足、开好音乐、美术课程，开课率达到100%。

2、学校积极推动中华优秀文化纳入校本课程建设。在历时多年研究的基础上，把春联文化、年画艺术、剪纸艺术、泥塑研究编写成校本课程，并结集成册、装帧印刷。现在，师范附小的《年文化研究》已被评为泰安市优秀校本课程二等奖，《生肖文化》被评为肥城市优秀校本课程一等奖。艺术教师队伍建设

为了加强优秀文化传承教师队伍建设，学校充分利用网络资源，对艺术教师进行培训。音美老师们利用课余时间，从网络视频上学习腰鼓、葫芦丝的演奏、春联的书写、年画的制作、民间剪纸的技巧；同时聘请民间艺人、文化名人到校开展艺术讲座，担当校外辅导教师。此外，老师们还主动到文化馆、博物馆、公园、民间等具有优秀文化传统优势的地方走访、参观、学习。一分耕耘一分收获，几年来，老师们发表各级各类论文百余篇，多名美术教师获泰安市教师技能大赛一二等奖，其中张健老师获山东

省一等奖。

艺术教育“五环跟进”校本研修活动

为了提高优秀文化传承课堂教学效率，加强年轻教师的培养，学校充分发挥骨干艺术教师的带动、辐射作用，实施五环跟进校本研修制度。即：①课前交流②示范先行③课后研讨④调整跟进⑤总结提升。通过教研活动的开展，推动了一大批青年教师的快速成长，先后有11人获肥城市优质课一等奖，7人获得者泰安市优质课一等奖，5人获泰安市教学能手称号。第四篇章：优秀传承文化教育项目

优秀文化传承教育是素质教育的重要组成部分，是由“应试教育”向素质教育转变的重要途径。学校开展了“以优秀文化传承为载体，促进学生全面发展”的活动，学校先后成立了春联文化、剪纸艺术、年画研究、泥塑艺术、蛋壳画、中国结制作等多个文化艺术传承小组，并要求各小组活动有计划、有总结、有备课、有练习、有跟踪辅导、有比赛评估。在此基础上，扩大了艺术兴趣小组规模，组建了腰鼓队、葫芦丝、剪纸社、泥塑吧、年画屋、中国结艺馆等社团组织。这些活动的开展受到了各级领导一致好评，赢得了社会各界的一致赞誉。

1、春联文化：春联是我国独创的一种文学艺术形式。学校春联文化兴趣小组通过研究春联的来历起源、书写格式、书法练习、张贴形式，已经对春联书写、创作得心应手。每到春节，师范附小的孩子们常常会把自己书写的春联贴在家里，送给邻居亲朋，对弘扬中华优秀文化起到积极宣传作用。

2、国画艺术：国画在内容和艺术创作上，反映了中华民族的民族意识和审美情趣，体现了古人对自然、社会的认识。学校国画兴趣小组活动

要求学生强调“外师造化，中得心源”，融化物我，创制意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。国画兴趣小组创作的国画作品参加了各级各类比赛，并获得了优异的成绩。他们的作品展览在学校的楼道、教室，对传承国画艺术、宣传素质教育成果、烘托校园文化氛围起到了积极作用。

3、剪纸艺术：剪纸兴趣小组创作了大量的作品，内容涉及日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说。学生把生肖剪纸、窗花作品、福娃张贴在教室窗户上，对美化教师、营造班级文化起到很好的装饰作用。

4、泥塑艺术：泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。师范附小地处城乡结合部，有着丰富的黏土资源，泥塑兴趣小组以黏土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物、静物为主进行创作。他们的泥塑作品惟妙惟肖，夸张合理，取舍得当，富有趣味性和现实生活感。

5、中国结工艺：引导学生尝试编织中国结的活动，不仅使学生在编织中感受到了身心的愉悦，而且增强了自信，对学生身心健康发展起到了良好的教育作用。通过让学生参与实践，了解我国五千年多年灿烂的民族文化，从而激发学生爱祖国的良好情感。

6、蛋壳画工艺：蛋壳画艺术小组主要以京剧脸谱、人物肖像、静物描绘、抽象艺术四种呈现方式。他们把平时废弃的蛋壳变废为宝、化腐朽为神奇，既弘扬了民族文化，又宣传了低碳生活。

7、葫芦丝艺术团：葫芦丝是少数民族的传统乐器，因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，成为师范附小广大小学生的最爱。葫芦丝艺术团是这些爱好者中的佼佼者。他们曾代表学校迎接过多次上级检查，参加过肥城市消夏晚会，出席过商业庆典

活动，既宣传了少数民族优秀文化，又为师范附小赢得了荣誉。

8、腰鼓艺术团：腰鼓队成立已有多年历史，曾多次参加肥城市中小学运动会团体操表演，荣获优秀表演奖。

9、红领巾合唱团：不论是春光明媚还是严寒酷暑，只要你走进师范附小，就能听见嘹亮的歌声。红领巾合唱团把咏诵古典诗词、传唱红色经典作为主要的排练曲目。在他们的带动下，学校掀起了唱红歌、颂祖国的热潮。

10、电子琴艺术小组：师范附小活跃着一只电子琴艺术小组，他们虽然不是使用的中国传统乐器，但是他们却用电子琴把一首首中国古典经典演奏的抑扬顿挫、舒缓流畅，令人悦耳动听、心旷神怡。

中华文化，源远流长，传承教育，任重道远。师范附小将高举中华优秀文化艺术的旗帜，挖掘文化底蕴，做好传承创新，让中华优秀文化艺术散发出更加璀璨的光芒。

第四篇：解说词

广东石油化工学院经济管理学院第十三届校运会

开幕式解说词

迎面向主席台走来的是经济管理学院学生方队。气宇轩昂张扬青春本色，铿锵矫健尽显

神

看！经管健儿们正向主席台走来。那整齐统一的队形体现了经管人团结一致，齐心协力的精神；那矫健有力的步伐展现了经管人不畏困难，奋勇向前的自信。放眼望去，这支朝气蓬勃、勇于拼搏的热血队伍在微熹的晨光中显得格外耀眼夺目。

在那一片白色的海洋中，一幅画缓缓展开。瞧，那是布满了五个脚印的一幅画！它向着初升的红日，迎着飒爽的秋风，带着经管学子的雄心壮志，稳步前进。这寓意着经管学院五年来一步一个脚印，响应学校的号召，脚踏实地，与全体经管人，坚定前行。无论面对何种艰难险阻，永不止步。经管精神，坚毅过人！

看啊，快看啊！又一幅画卷在主席台前落下。“大爱经管”四个大字显现在我们眼前，饱满有力的四个字，在学风的吹抚下，仿佛要从画中跳出，共享这欢庆的盛宴。啊，这简单的四个字深刻的表达了经管人的心声。这寓意着走过五年风雨的经管将带着这份爱，无论今后面对何等艰难险阻，都将勇往直前。

奋勇拼搏洒我汗水，斗志昂扬共创辉煌！娇艳红日因经管魅力而发光发热；和煦之风为经管健儿们欢呼呐喊。让我们共同见证“团结、拼搏、创新、高效”的经管人在校运会上追逐梦想，努力拼搏，赛出水平、赛出风格，书写经管的崭新荣耀！过人，脚经步管声风采，整齐的步伐震慑人心，嘹亮的口号荡气回肠，经管精神，精洋溢着经管学子追逐梦想、敢打敢拼、一往无前的奋斗激情。

书记签名：

第五篇：解说词

学历认证须知

2012年4月5日 | 来源： [字体：大 中 小]

学历认证须知

一、特别声明

山西省高校毕业生就业指导中心经全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心授权、山西省教育厅批准，在山西省开展中国高等教育学历认证工作，为山西省学历认证唯一合法代理机构，其它机构均无权认证，社会各界谨防上当。

二、认证范围

1.学历证书认证范围：全国普通高等教育、研究生、成人教育、网络教育、自学考试国民教育系列大专以上（含大专）学历证书。党校、军队院校、国外院校学历证书不予受理。

2.学位证书认证范围：受理山西省范围内所有国民教育机构颁发的普通、成人、研究生、网络教育、自学考试等学位证书认证。党校、军队院校、国外院校授予的学位证书不予受理。

三、认证程序

1.认证登记：个人申请认证时，需交验本人身份证原件及复印件（A4纸），毕业证书原件及复印件（A4纸）以及上山西毕业生网下载《中国高等教育学历认证申请登记表》。若单位集体申请认证时，还需提供单位介绍信及经办人的有效证件，并将认证申请人的身份证、毕业证扫描件发至邮箱

zhang99665355@163.com。

2.认证缴费：申请一经受理，申请人凭认证申请表交纳学历认证服务费。缴费标准：按照山西省物价局收费标准（晋价行【2004】282号），山西省内院校毕业证书（学位证书）80元/份，省外院校毕业证书100元/份。

四、学历认证受理、缴费方式

1.学历认证受理方式：电子邮箱受理和现场受理。

2.学历认证缴费方式：现场缴费或者银行汇款。

五、领取认证报告

1.认证结果

经过认证，国家承认的学历出具《中国高等教育学历认证报告》；国家不予承认的学历或者查无此人的出具《全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学历证书查询结果通知》。一般情况3--20个工作日之内出学历认证报告，特殊情况认证时间相应延长。

2.认证结果查询与认证报告领取

学历认证材料提交3日后，申请人可登录山西毕业生网查询学历认证申请进度，当看到提示信息：“认证进度情况：您的认证申请已完成”，请申请人携带身份证和缴费票据领取认证结果；非本人领取认证结果时，代领人需携带申请人的身份证、缴费票据和代领人的身份证领取认证结果。如需邮寄认证报告，请另行支付邮费，并在《中国高等教育学历认证申请登记表》备注栏中注明详细邮寄地址及本人联系方式。

六、特别说明

1.自学考试学历，需提供本人身份证、毕业证、毕业生审批登记表原件及复印件（A4纸）。自学考试本科学历，需同时认证专科学历。（注：三沟通自考毕业证即高师函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的毕业证，除以上材料外，还需提供教师资格证原件及复印件，复印件须加盖单位人事公章）。

2.网络教育、成人教育及开放式教育等“专升本”学历，需同时认证“专科”学历证书。

3.军队院校学历认证，请联系教育部学历认证中心，咨询电话：010-8233842

44.1992年以前本省毕业证进行学历认证时，须提供毕业证书原件及复印件（A4纸）、身份证原件及复印件（A4纸）以及上山西毕业生网下载《中国高等教育学历认证申请登记表》，普通全日制高校毕业生还须提供个人档案中的派遣证原件或提供学校招生录取审批表、学籍证明、毕业花名册、派遣花名册复印件各一份（复印件须加盖毕业院校档案馆公章、经办人签字并留办公电话）。其他类型（如：成人等）须提

供个人档案中的考生登记表原件或提供学校成人高考录取审批表、学籍证明、毕业花名册复印件各一份（复印件须加盖毕业院校档案馆公章、经办人签字并留办公电话）。1992年以前山西省外院校毕业证书，建议到国家教育部学历认证中心进行认证。

5.山西广播电视大学2000年及以前普通高等学历认证，需提供派遣证原件和复印件各一份。成人学历需提供个人档案中的考生登记表原件和复印件各一份。

6.中央党校研究生学历可以进行认证。党校本、专科学历证书不予受理。

7.进行本省学位认证时，须提供学位证书原件及复印件（A4纸）、身份证原件及复印件（A4纸）；2007年之前的学位证需提供个人档案中授予学位的原件或复印件（加盖学校章）或学校教务处开具的《学位证明》，以及登录山西毕业生网下载《中国高等教育学历认证申请登记表》。学位证原件丢失和外省院校学位均不予受理。

8.进行本省普通中专学历认证时，须提供毕业证书原件及复印件（A4纸）、身份证原件及复印件（A4纸），并提供派遣证（即报到证）原件和复印件以及上山西毕业生网（.cn）下载《中国高等教育学历认证申请登记表》。（注：本省成人中专和无省级教育主管部门章的中专毕业证不予受理）。中专毕业证原件丢失和省外中专学历均不予受理。

9.学历认证申请开通了邮寄业务。点击进入查看详情。

10.普通高等学校或成人院校毕业证书丢失，需提供本人身份证、毕业证明书进行认证。或上山西毕业生网下载《毕业证丢失证明》(证明上须附本人免冠一寸彩照一张加盖毕业院校公章)，提供本人身份证原件和复印件（A4纸）以及上山西毕业生网下载《中国高等教育学历认证申请登记表》，并按（上文）特别说明4中所述提供相应的院校补充材料。

11.2001年及之后的自考毕业证书原件丢失，需提供本人身份证、毕业证明书进行认证；或者上山西毕业生网下载《毕业证丢失证明》(证明上须附本人免冠一寸彩照一张加盖毕业院校公章)，并提供省自考办证明(太原师范学院东门院内)、个人档案中的自考毕业生审批登记表原件和复印件、身份证原件和复印件（A4纸）以及上山西毕业生网下载《中国高等教育学历认证申请登记表》。2000年及以前的自考毕业证书原件丢失不予受理。

七、申请复议

证书持有人如对认证结果持有疑义，可在领取结果后2个月内提请复议申请。申请复议需交回《全国高等学校信息与就业指导中心学历证书查询结果通知》原件，并提供学校招生录取审批表、学籍证明、毕业花名册、派遣花名册复印件各一份（复印件须加盖毕业院校档案馆公章、经办人签字并留办公电话）以及携带毕业证、身份证原件及复印件。

特别提示：

1.认证结果为“不属于国民教育系列学历证书”的，不提供复议。

2.自考毕业学历申请复议，需提供毕业院校所在省自考办证明和自学考试毕业生审批登记表原件和复印件，并交回《全国高等学校信息与就业指导中心学历证书查询结果通知》原件。三沟通自考毕业证申请复议还须提供教师资格证原件及复印件，复印件须加盖单位人事公章。

3.复议不再收取认证费用，如需邮寄复议结果，需另行支付邮费。

八、联系方式

联 系 电 话：0351---2241231 5240971 2241260(传真)

工 作 时 间：周一至周五8:00-12:00、14:00（夏季14:30）-18:00

地址：太原市学府街25号

（太原市学府街与坞城路十字路口东北角）

六、学历认证报告样本

1.《中国高等教育学历认证报告》

2.《全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学历证书查询结果通知》

4.《中国高等教育学历认证申请登记表》5.《学历证明》