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小学生校园艺术节策划书（通用9篇）
不经意间，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！那么策划书有什么格式呢？以下是小编为大家整理的小学生校园艺术节策划书（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学生校园艺术节策划书1为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。
二、活动主题
健康·和谐
三、活动要求
以庆祝新中国成立xx周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
四、活动项目
根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。
五、参加对象
全校学生
六、报名截止时间
2月27日前以班级为单位上交参赛名单
七、活动比赛安排
1、时间
计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。
2、各年级、班级名额
艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。
八、各项目具体要求
1、现场书法比赛`
⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定
2、现场绘画比赛
⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定
3、现场剪纸比赛地点另定
⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限地点另定
4、现场声乐比赛
⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）
5、小品（校园课本剧）、相声比赛
⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定
小学生校园艺术节策划书2一、活动目的和意义
为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。
二、活动主题
阳光下成长——真我风采
三、活动内容
主题：快乐的节日负责人：李雯
“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。负责人：
尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。
负责人：
四、活动安排
以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。
小学生校园艺术节策划书3一、指导思想
以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
优美校园·青春风采
三、活动时间
20xx年3月7日至20xx年6月1日
四、活动内容
1.集体项目:太极操(参加学校比赛),合唱、群舞、器乐合奏(参加市、区艺术节比赛)
2.个体项目:
①艺术表演类:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏
②艺术作品类:绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸
3.成果展示:通过参与市艺术节合唱、群舞、器乐合奏比赛及各校区举行文艺汇演。
五、活动要求
各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育,并组织各种文艺比赛选拔活动,要做到面向全体学生,力求人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。
六、奖项设立
1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分;其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖,记分依次是10分、8分、5分;太极操计参赛分50分,一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。
2.全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。
七、组织领导
学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。
组长:xx
组员:xxxx
另设活动执行组
组长:x
组员:xx
八、注意事项
1.为确保活动的正常开展,各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。
2.比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。
3.各类美术类作品要按规定的规格及要求进行,否则不予评比。
小学生校园艺术节策划书4一、指导思想：
坚持育人为本，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造力和创新能力；搭建养成教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。
二、活动主题：
有梦就出彩
三、活动时间：
20xx年3月——6月
四、参加对象：
实验小学全体师生
五、领导机构：
组长：
副组长：
成员：
六、活动内容及要求：
本届艺术节活动项目分为艺术表演类、艺术作品类两类。
1、艺术表演类：
（1）汤显祖（1550—1616）字羲仍，号若士，江西临川人。我国明代著名的文学家、戏曲家。他的诗文和剧作在我国文学史上具有重要影响，其代表作《牡丹亭》，一直享誉文坛，驰名海外。人称汤显祖是“东方的沙士比亚”。为纪念这位戏剧大师，艺术节期间，校兴趣小组经典诵读班在五年级开展诵读汤显祖诗词活动，为代表金溪县参加Xx地区举办的汤显祖诗词大赛做好准备。
（2）举办“实小好声音”选拔赛。每班选派2——3名学生参赛，参赛歌曲要求内容健康，积极向上，根据比赛结果评选出“十大实小好声音”。比赛时间为：4月，比赛地点：综合楼五楼多媒体教室，评委：。
（3）举行“我爱大中华”少儿诵读比赛。每班选派2名学生参赛，比赛时间：4月，比赛地点：综合楼五楼多媒体教室，评委：。比赛以年级为单位进行评奖。
（4）举办“牵手庆六一唱响少年梦”金溪县实验小学20xx年校园艺术节暨庆“六。一”文艺汇演。演出形式要求多样：唱歌、舞蹈、小品、情景剧、器乐、经典诵读等，演出时间：6月1日上午8点30，观摩人员：县局领导、全体师生
各个节目的具体负责人：
歌曲类：
情景剧、小品：
舞蹈：
经典诵读：
竖笛：
口风琴：
葫芦丝：
其他器乐：
大合唱：
2、艺术作品类：
（1）组织开展“墨香书法展示”活动。参赛对象：四、五、六年级学生，作品上交时间截止到本星期日上午（20xx年3月29日），逾期不受理。上班时间作品交给罗龙，双休日交到门卫处。书写内容以中小学生语文教材入选篇目为主（学生书写参考作品篇目见附件），不得随意书写其他内容。参考篇目张贴在前后公示栏里，请自行选择。
（2）庆“六一”师生书画作品展。教师每人上交一幅作品，学生每班上交两幅作品，硬笔、毛笔、绘画均可，学校将对所有作品进行评奖，优秀作品以展板形式在6月1日当天展出。
此次艺术节活动是校园文化生活的一件大事，各位行政人员、班主任、老师一定要以高度的责任心切实履行职责，认真做好各项组织工作，挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围，充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平，鼓励师生发挥艺术特长，以个人的才能为文化艺术节增添光彩。
小学生校园艺术节策划书5一、活动目的：
为了推动学校精神文明建设，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作,展示同学们的艺术才华，释放学生的激情，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围，结合校艺术节活动安排，特举办艺术节之音舞周活动。
二、具体活动安排：11月16日—11月20日
1、校园模特大赛。
参加对象：1—6年级各班选3—5名同学参加比赛。
活动要求：服装自备
比赛时间：11月17日中午12：15开始
参赛地点：后操场
将根据评委评比，评出校园十佳小模特和优胜奖若干名。
评委：xxxxxx2、校园十佳小艺人
为了激发同学们学习的兴趣，提高同学们的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音乐、舞蹈类的才华，特举行本次校园十佳小艺人比赛。
比赛时间、地点：11月18—20日分批次进行，试报名（）情况而定学校阶梯教室
参赛对象：1——6年级每班推荐若干名同学参加。一名同学也可以兼报。
活动要求：
①演唱作品内容健康，感染力强，有利于体现时代精神。推荐少儿歌曲。自带伴奏。
②演奏作品时间不超过5分钟，若有伴奏请自带。
③舞蹈类的作品不论大小，也可以是小组合。伴奏带也请自备。
④请于11月16日前将参赛人员和节目材料报名单上交。
奖项设置：根据综合情况评定前十名，授予“校园十佳小艺人”称号，在此基础上另评选优胜奖若干名。
小学生校园艺术节策划书6为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：
一、活动目标：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、活动主题：
金色童年幸福成长
三、活动时间：
20XX年5月
四、阶段安排：
第一阶段：宣传发动阶段（5月3日――5月6日）
第二阶段：组织实施阶段（5月9日――5月27日）
第三阶段：总结表彰阶段（5月30日――5月31日）
五、具体活动：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；
2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师
（例：一（1）快乐的节日）；
3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求：少年儿童歌曲
①服装整洁大方
②咬字准确，吐字清楚
③伴奏演唱配合默契
④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力
才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）
①器乐：节奏、音高准确
②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力
绘画要求：
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。
硬笔书法要求：(各年级所学内容)
书写格式：用正楷书写。
1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。
2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。
六、评比方案：
1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。
2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。
七、报名办法：
请于5月11日前将报名表交至德育处。
八、活动要求：
1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。
2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。
3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。
请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩！
小学生校园艺术节策划书7为了丰富校园文化生活，展示学校素质教育的成果，努力营造积极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，培养学生的集体意识及感受美、欣赏美的能力。学校决定开展艺术节活动。
一、指导思想：
为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。
二、参加对象：
全体师生。
三、领导小组：
组长：田洪军
副组长：
组员：
四、艺术节总体要求：
以育人为宗旨，坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。
五、活动内容和时间安排：
㈠活动内容：
以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。
㈡活动形式：音乐、美术、书法。
1.音乐类：
声乐：独唱、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大合唱
舞蹈：独舞、双人舞、群舞
器乐：独奏、合奏
短剧：音乐剧、课本剧、情景剧
2.美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等）
㈢具体要求：
1.书法类：
书法类（硬软笔）为现场比赛；书写内容在现场公布。
参赛对象：1～6年级
参赛要求：1～3年级硬笔，4---6年级软笔，用具自带。比赛评选出优秀班集体一、二、三等奖若干。
比赛时间：20xx年10月
活动负责人：黄春根
2.美术类（绘画、工艺、）
主题：积极向上，反映美好生活。
对象：1～6年级。
参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺体裁不限，分低、中、高年级组进行评比，评出个人一、二、三等奖若干名。
参赛时间：20xx年5月4日至5月16日准备阶段。
20xx年5月19日至20日上交作品。
20xx年5月21日至23日评比阶段。
20xx年5月26日至30日制作展板阶段。
20xx年6月优秀作品展示阶段。
活动负责人：吕伟国
3.音乐类：
⑴“课本歌曲我会唱”比赛
参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。
参赛年级：1～6年级
比赛时间：20xx年5月19日～21日
比赛地点：阶梯教室
参赛要求：合唱要求全班参加，统一着装。评出一、二、三等奖若干名。
活动负责人：施月琴李媛媛
⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛
参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间5——10分钟，并将创作剧本一并上交评奖。
参赛年级：1～6年级评出一、二、三等奖若干名。
比赛时间：20xx年5月22日～23日
比赛地点：阶梯教室
活动负责人：高慧、各班主任
⑶“今天我来露一手”比赛：
活动项目：独奏、独舞、独唱
活动对象：一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三等奖若干名。
比赛时间：20xx年10月
比赛地点：阶梯教室
活动负责人：施月琴（独奏）高慧（独唱）陆静（独舞）
(4)“我是小明星”才艺秀
参赛内容和形式：唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。
参赛年级：全体学生
比赛时间：五月中旬(待定)
比赛地点：阶梯教室
活动负责人：高慧、吕伟国
㈣艺术节优秀节目展示：
“六一”期间，推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。
六、评比奖励办法：
1．每项比赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，全面协调和组织好相关项目的`比赛。比赛结束后统计好分数，将评分表交于德育处。
2．本届艺术节成绩由参与分分和比赛获奖分两部分组成。参与艺术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分，二等奖15分，三等奖10分；集体节目一等奖15分，二等奖10分，三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。凡被推选展示演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴吕伟国黄春根）
3．本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名，并给予表彰。
小学生校园艺术节策划书8一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：“争做新时代好队员共庆国际儿童节”
三、活动时间：6月1日下午4：00-6:00（暂定）
四、活动地点：榆林市第十八小学
五、活动目标：
本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
六、活动形式：
以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行
七、领导小组：
组长：李彦飞
副组长：高瑜敏
组员：
八、工作人员：
各班主任、各班班级干部
九、活动内容：
1.“庆六一”文艺联欢会
6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）
2.“迎六一”书画比赛(美术组负责)
（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。
（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。
（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。
十、活动时间和要求
5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组评选，过期不候。
十一、奖励设置
1、书法、绘画、设奖：
（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
十二、注意事项：
1、不得搞大型排练、人员聚集
2、严禁占用上课时间排练节目
3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等
4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人
5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作
5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进行检查
6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动
小学生校园艺术节策划书9一、活动目的：
为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。
二、活动主题：靓出风采，放飞梦想
三、活动口号：挑战吉尼斯，秀出我自信
四、活动时间：5月13日——6月1日
五、活动对象：小学全体师生
六、活动过程：
（一）宣传启动阶段
1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。
2.以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。
3.各年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。
（二）全面实施阶段
1.各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。
2．各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展。
3．活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部。
（三）总结表彰阶段
1．学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。
2．低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为20—30人，参加“六一”文艺展演。
第二篇：校园艺术节策划书
“魅力三中精彩你我”首届校园艺术节活动策划书
魅力三中 精彩你我林西三中首届校园艺术节
策
划
书
主办单位：林西三中
2010年6月1日
一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校师生的良好精神风貌，激发师生工作、学习的热情，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位，我校第一届校园文化艺术节即将举办。
二、活动主题
魅力三中精彩你我三、活动安排
1、初二年级合唱比赛。时间：6月20日地点：餐厅
2、教学成果暨师生才艺展示。时间6月24日地点：教学楼前
3、师生书画作品展。时间：6月20日——7月10日地点：6楼
4、教职工各类球赛。
5、我的中国梦演讲比赛
6、初三篮球赛，初一跳绳比赛，初二踢毽子比赛。
四、活动要求：
1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各活动比赛组明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
3、严格按照学校安排的时间地点，进行排练、准备、演出及展示活动
4、各处室、年级部要做好组织工作，引导师生积极参加各项比赛活动。各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动并保证参赛节目和作品的数量和质量，辅导和排练服从学校的整体安排。
5、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
7、各部门协调运作，确保活动安全进行。
五、组织实施
第一阶段：发动准备阶段（5月25日—6月15日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，在个人准备、班级选拔的基础上，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（6月15日—7月10日）。初二年级大合唱，教师成果展示暨师生才艺展示，师生各种球类比赛，我的中国梦演讲比赛。
第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（7月15日）。
六、活动准备
（一）初二年级大合唱前期准备1、6月15日上报各班曲目及领诵、领唱、指挥、指导教师。（张晓然）
2、写好串词。以及准备现场相关音乐。（丁晓哲）
3、确定邀请相关人员名单。7人（唐校长）
4、制定评分标准（丁晓哲）
5、准备背景、海报各一。（丁晓哲）
6、比赛场地布置，18号上午搬好桌凳，布好背景。（韩国鑫丁晓哲）
7、学生如何坐，以及合唱开始后催场以及上下场指挥（张艳军）
8、确定主持人马维维、谢博睿，并进行相关训练。
9、准备相关奖品，A4纸。以及确定设置哪些奖项。奖状7个，奖品9份（：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀组织奖1个，优秀指挥3个，优秀领唱
3个，优秀领诵3个）
10、确定先关负责人员：维持秩序人员：（韩国鑫韩国栋）
11、计分核分人员（哈斯赵丽丽李艳红刘晓辉杨明季学良）
12、礼仪人员（薛静路洪波）
13、大合唱台阶以及指挥台（李景新18号上午放到餐厅）
14、红地毯，笔（丁晓哲）
15、音响设备（李继峰王建华）
（二）教师教学成果展示暨师生才艺展示前期准备
1、需要再审的节目月假来后必须确定。6月14日
2、调整节目单确定节目顺序。
3、确定主持人（谢博睿、马维维、刘宇琪、韩子依）
4、写主持词。
5、确定邀请人员。（唐校长）
6、6月21日进行第一次彩排，确定各个节目时间。6月24日上午最后一次节目前审核，统计相关物品购买情况。（音乐组）
7、详细划分工作安排，各司其职，确保万无一失。
8、舞台6月23日搭好（李继峰 王建华）
9、开场前演员清点（音乐教师）
10、学生入场安排及秩序（张艳军郭森韩国鑫李建民）
16、接待嘉宾（薛静路洪波）
11、上下场催场衔接（赵广福）
12、移动麦克风（季学良）
13、（三）师生书画作品展
1、收集各班书画作品。
2、展览所用备品的准备购买。
（四）教师各类球赛
全部委托体育组组织进行
（五）“我的中国梦”演讲比赛1、5月27日发放通知（复印30份）
2、6月20日前上交征文以及演讲比赛名单及演讲稿（演讲稿A4纸打印或书写）3、7月1日下午进行比赛
4、邀请相关人员参加：
5、制定参赛人员名单
6、确定抽签时间
7、准备纸、笔、计算器、水、奖状、奖品等
8、协调举办时间以及布置阶梯教室，调试设备等
七、活动流程
（一）初二年级大合唱
1、提前做好场地布置，音响调试等工作
2、安排所有人员有序入场。
3、开场，介绍相关领导评委，宣读评分标准。
4、各队依次候场上场下场（礼仪人员，现场指挥，传打分条计分核分人员密切配合）
5、领导点评。
6、宣布比赛结果。
7、颁奖并拍照留念。
8、宣布结束，全体领导留念。
9、退场。
10、清场。
（二）教师成果展示暨师生才艺展示
1、舞台布置，音响设备调试。
2、学生入场
3、清点各节目演员。
4、做好迎宾接待工作
5、开场，做好候场及上下场秩序维护。
6、移动麦克专人负责。
7、结束，来宾退场。
8、学生退场
9、清场。
第三篇：校园艺术节活动策划书
校园艺术节活动策划书
一、活动背景：
校园文化艺术节：校园文化艺术节是一个同学和老师的共同惯例节日，是学院推出的一项为校园有学习和文化风气的策划，也是为了丰富浓厚校园生活，活跃校园气氛，为了让欢乐陪伴在同学们的身边，为了让化院的知识天堂有一个崭新的一页，让同学健康成长，老师活力激情教学，共同创造一个美好的未来。
二、活动目的：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，培养学生团结、协作、敢于竞争的精神,全面展现我校师生的风采。
三、活动主题：
构建和谐校园展示青春风采
四、活动原则：
人人参与，人人受益
五、活动时间：
11月-12月
六、活动内容：
见常熟理工学院第*届校园文化艺术节系列活动日程表
七、实施步骤：
第一阶段：发动准备阶段（11月18日—11月30日）
各班在学院动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段（12月1日—12月30日）
在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
第三阶段：总结表彰阶段（12月30日—1月3日）
对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状和荣誉证书。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖，并将对在艺术节组织工作出色的班级颁发“优秀组织奖”。
八、活动要求：
1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
3、严格按照学院安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
4、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学院的整体安排。
5、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
九、活动经费预算：
1、奖金共250元：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、泉水：20元。
3、奖状：20元
4、其他杂费：30元。
电气与自动化工程学院
学生分会学习部
2011-2-26
第四篇：小学生校园活动策划书
一、活动背景
随着时代节奏的加快，小学生的学习生活越来越紧张，有时甚至是枯燥乏味的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩的，让学生感到愉悦和幸福。根据埃里克森的人生八阶段理论，6岁至12岁的孩子正处在学龄期，其人生任务主要是处理勤奋和自卑之间的矛盾，尤其是五年级的学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了五年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于学生来讲是很不利的。本次心理剧活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到“我不行”和“我能行”两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心。
近年来，随着性侵儿童事件的不断发生，守护孩子健康成长变得尤为重要，良好的生理教育是实施素质教育的重要内容，中国的性教育一向是“谈性色变”，整个社会急需心理专业人员以及相关专业志愿者来担负起性教育的“铺路石”。在小学阶段正确引入性教育以及未成年儿童的自我保护知识。现在国家教育部门非常重视保护青少年学生尤其是小学生的权益，儿童的防侵害保护引起全社会的共鸣与关注。
为了更好地保障我校学生的健康成长，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及校园环境因素，特制定我校在这次校园文化周的实施计划。
二、活动主题
“温暖绽放，金色六一”
三、活动目的及意义
小学心理健康教育的目的在于帮助小学生认识自己、悦纳自己，提高他们对小学生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格，通过小剧场让孩子们：“自己演，演自己”，通过不同的小动物角色扮演进行换位思考。通过观看和表演，孩子们也会从中得到启发，能更好地领悟一些心理疏导的方法。
“女童保护”安全护卫课堂专题讲座目的是为进一步提高我校学生主动防性侵的意识和自我保护的意识，通过讲师规范的用语，标准的尺度，专业的知识展示“女童保护”防性侵教育课的特殊意义与价值，让学生们在成长过程中懂得如何爱护自己，远离性侵犯。
四、理论基础
埃里克森人生八阶段理论
埃里克森认为人格在人的一生当中都在不断地发展。他提出了8个阶段，认为每一个人都会这8个阶段，每一个阶段对人格发展都至关重要，6岁-12岁的儿童处在学龄期，这一阶段儿童都应在学校接受教育。学校是训练儿童适应社会，掌握今后生活所必需的的知识和技能的地方。如果他们能顺利完成学业，就会获得勤奋敢，在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之，就会自卑。我们的心理素质拓展就是要增强学生权能观念，获得自信心获得勤奋感。米德角色扮演理论
米德的角色扮演理论认为，自我不是天生的，而是通过学习，扮演其他角色而形成的。场合不同，人们所扮演的角色也会不同，为了适应场合的变化，人们需要不断调整自己的角色，我们的心理剧以学生为主体，通过行为模仿或替代体验，来对学生心理施以正向积极影响，让学生在角色体验中获得感悟和提升，帮助学生形成健康，向上的心理情感，促进综合素质的提高。皮亚杰认知发展理论
皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。新的心智能力的出现是每个新阶段到来的标志，而这些新的心智能力使得人们能够以更为复杂的方式理解世界，虽然不同的儿童以不同的发展速度经历这几个阶
段，但是都不可能跳个某一个发展阶段。我们开展的“女童保护课堂”和心理剧正体现这一原理。
五、活动主办单位和协办单位 主办单位： 协办单位：
六、活动时间与地点 时间： 地点：
七、参与对象
八、活动内容
1.“女童保护”安全护卫课堂讲座 2.校园心理剧：《阳光馨宁和桃园精灵们》
3.“心有千千结”“小鸡出壳”“大树与松鼠”三项亲子互动游戏
活动一：“女童保护”安全护卫课堂讲座
1.活动时间与地点：
具体场合时间须与学校老师沟通协商
2.活动时长： 预估1个小时左右 3.主讲人 ：
由“女童保护”基金会派遣的专业讲师来进行讲座（“女童保护”公益项目由人民网，凤凰公益，中国青年报及中青公益频道于2013年发起，设立在“中国少年儿童文化艺术基金会下”，以“普及，提高儿童防范意识”为宗旨，致力于保护儿童，远离性侵害。）4.服务对象及人数：
须与学校老师沟通协商 5.活动安排：
请“女童保护”计划专业讲师来教授小学生当面临的性侵和其他威胁自身安全时如何合理有效保护自己，进一步增强小学生的自我防范意识，提高自我保护的能力。并在讲座结束后开展心健知识有奖问题比赛。
备注：在讲座方面，需配置3到4位工作人员和相关摄像摄影设备。
活动二：校园心理剧
1剧本名称：
暂定《阳光馨宁和桃园精灵们》
2活动时长：
预计30分钟到45分钟
3人员构成：
须与学校老师沟通协商，“小演员”人数暂定为8人 4 剧本及表演形式：须与相关老师沟通协商
5备注：在“心理剧”舞台方面，需配置3到4位工作人员和相关摄像摄影设备。
活动三：亲子互动游戏
活动介绍： 1.《小鸡出壳》
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳成功了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜 预计互动时间：45分钟
人员数量：15名小学生左右和其父母 地点：学校操场 2.《心有千千结》
首先先让一个组的队员们手拉着手围成一圈。大家记住自己的左边和右边分别是谁，记住拉着手时的手型。然后让他们随意走动，相互问好，当主持人喊停时，然后大家一起向圆心靠近，然后让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住打乱顺序前左边的同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。
预计活动时间：半个小时
人员数量：暂定15名小学生左右
活动时间与地点：学校操场
3.备用活动：“大树与松鼠”
适合人数：10人以上，30人以下
活动时间：5—10分钟
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；社工或其他没成对的学员担任临时人员。
2、社工喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树，社工或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、社工喊大树，松鼠不懂，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，社工或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、社工喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，社工或插其他没成对的亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
九、活动安排：
（一）前期统筹：
1．通过新浪微博，微信公众帐号，QQ公众账号等新媒体渠道广泛宣传本次校园活动周，并且主动联系电视台和先关记者积极宣传本次活动，引起社会的广泛关注。
2．经过学校的统筹安排，确定最终每项活动的时间和地点，确定工作人员及需要人数。
3．联系到个每个年级各班的班主任，然后通过班主任联系到个人，鼓励更多的同学参与。
4.在校门口摆放“心晴小箱”信箱，吸收来自学生们的咨询与求助，这个信箱活动结束后仍可以继续使用。
（二）开展期间：
1．确定各项事宜是否布置完毕，召开人员分工会议，确定工作职责，保证责任到岗。
2．按照活动策划书的计划流程安全有序的组织进行活动，室外项目需要留意天气预报，做好相关准备。
3．组织人员维持现场秩序和相关签到（建议成立“红领巾志工团”，由小学生们志愿加入，提高学生的责任意识，更提高学生们参与活动的积极性和热情）。
（三）活动后期：
1．活动结束后，工作人员做好现场善后工作，清洁场地卫生，安排学生合理有序退场，保证学生不会发生踩踏拥挤事故；
2.活动结束的三个工作日内就活动现场情况写活动总结，为以后活动提供经验教训。
2．及时写新闻稿，将相关咨询发布在有关教育和社工的相关网站，积极宣传本次活动。
十、活动预算
1.横幅、宣传海报与宣传单预计需要50元左右
2.有“女童保护”讲座的奖竞答环节中，现场布置为30元左右，奖品购买方面为100元左右
3.心理剧服装，舞台布置 预计花费500元。
共计：700元
第五篇：校园艺术节
校园艺术节文艺汇演主持词
女：尊敬的各位领导、各位来宾
男：亲爱的老师、同学们，合：大家上午好！
女：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了嫩叶的芬芳，女：今天，我们相聚在这里，用多情的歌声装扮美丽的童年。男：今天，我们相聚在这里，用舞动的旋律表达喜悦的心声。女：让我们敞开胸怀，抒发情怀，男：让我们扬起风帆，展现风采，女: 让我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想，享受童年的快乐.男：**小学第二届校园文化艺术节文艺汇演---------合：现在开始！
甲：舞蹈是灵动的语言，舞蹈是青春的飞扬。让我们尽情跳出童年的火热，让我们尽情舞出童年的欢乐！请欣赏舞蹈《吉祥》，表演者：小五二班杨楠，张奥琳等。
乙：古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。它深受广大人民群众的喜爱。请小四二班的小才女吴蓓晨为你演奏古筝名曲《香
山射鼓》。请欣赏。
男：我们的校园是文明的花园，老师们在精心培育着祖国的花朵； 女：我们的校园是和谐的乐园，同学们在尽情描绘着人生的画卷。男：请欣赏三句半《和谐美》表演者：小一（2）小二（2）李新龙等。
甲：小同学们活泼幽默的表演让大家在笑声中了解了文明美德。感谢他们的精彩表演。下面请欣赏激情飞扬的架子鼓演奏《天地自容》。表演者：小四一班党荠琛。
乙：“蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿向四方，百鸟儿齐飞翔”同学们一定知道这首歌里唱到的是什么地方吧？对了，这歌里唱到的就是辽阔美丽的大草原。今天，小四一班的魏名、赵煜婕要用她们优美的舞蹈带我们走近《春天的草原》，请欣赏。
甲：员工与老板的关系就像鱼与水的关系，相互依存，谁也离不了谁。但现实中的情况是怎么的呢?请欣赏小品《员工与老板》。表演者：小六二班李雨唤等。
乙：咱们学校的器乐高手还真不少，下面请欣赏小五二班穆心迪为大家表演杨琴独奏《山丹丹开花红艳艳》
甲：神气的大公鸡，穿着花衣衫。乖乖的平安马，排队报平安。关公耍大刀，财神捧元宝。这些活灵活现的泥塑都是出自谁的巧手呢？欣赏完小四一班陈海昕的独唱你就全明白了。请欣赏独唱《泥塑人家》
乙：动听的歌声带给我们绝美的享受，悠扬的小提琴表演即将带我们走进音乐的美妙世界。请欣赏小提琴独奏《两个掷弹兵》，表演者:小三一 柯依杉。
乙：春回大地，葡萄树吐出嫩芽，蜗牛背着那沉沉的壳，一步一步地往上爬，锲而不舍的蜗牛和黄鹂鸟会有什么对话呢？请欣赏歌伴舞《蜗牛与黄鹂鸟》，表演者：小一（1）班孙熙瑶、翁绎蕊等。
甲：让我们再次走进器乐艺术中，请欣赏葫芦丝独奏《美丽的金孔雀》表演者：小四二班，王心怡。
乙：同学们一定在很佩服动画片中悠悠球大师的表演吧，今天，初二许博名同学将现场为我们表演悠悠球技术，请大家鼓掌欢迎。
甲：《好一朵美丽的茉莉花》这是一首大家耳熟能详的传统民歌，我们来看一看小六（2）班王伟怡同学是如何为我们演绎这首曲目的。请欣赏：独舞表演《好一朵美丽的茉莉花》
乙：同学们都喜欢听流行歌曲吧，下面请小六二班的王禹尧同学为大家用长笛演奏一首流行歌曲《菊花台》
甲：台上一分钟，台下十年功，这些演奏器乐的同学们凭着对音乐的热爱，经过了艰苦的训练才练成这一项特长，让我们为他们的执着鼓掌！下面再请大家欣赏一段悠扬的电子琴独奏《梦驼铃》，表演者：初一张亦华。
乙：瞧，蓝天下，彩云边，来了一群可爱江南姑娘，她们用优美的舞姿诉说一个《彩云之南》的故事。表演者：小六一班：支楠，王思萌等。
甲：你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。我们赞美长江，我们依恋长江，因为奔腾不息的长江滋养了我们中华民族五千年的文明。请欣赏大合唱《长江之歌》
结束语：
男：尊敬的各位领导、女：敬爱的老师、亲爱的同学们，男：幸福的时光总是太短暂，女：美好的记忆总让人留恋
男：**小学2012年艺术节文艺汇演就要接近尾声了。
女：愿我们的歌声永远陪伴您
男：愿我们的舞姿给您留下美好的回味。
女：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生，在新的一年里，创造更多更美的艺术生活。合：**小学2012年校园艺术节文艺汇演到此结束。谢谢大家。
