第一篇：第一单元写作 新闻采访与写作 主课件配套教案

第一单元写作 新闻采访与写作 主课件配套教案 教学目标：

知识与能力：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。过程与方法：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。

情感、态度与价值观：通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。教学重点：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。教学难点：通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。教法学法：活动法，采访法，读写结合法。教学课时：2课时 教学过程： 第一课时

一、什么是新闻采访

记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。采访的手段

用眼睛观察 用嘴巴问 用耳朵听 用笔记录 借助音像设备

二、什么是新闻写作

新闻写作，就是对新近发生的，有价值的事实的写作。用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向 真实的 新鲜的 有价值的

三、采访与写作的关系

（1）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。（2）、只有写作没有采访就是杜撰。

（3）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠写作。新闻采写，有句行话叫“成在写作，功在采访”。即采访是第一位的，写作是第二位的。

采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员，要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材，经过“加工”——写作，才能制造出“产品——新闻稿。

可见，采访的重要性。所以说：想当好一名小记者，首先就要学会采访，然后写出真实的新闻报道。

四、采访前的准备和采访过程中应注意的细节

第二篇：第四单元写作 撰写演讲稿 主课件配套教案

第四单元写作 撰写演讲稿

主课件配套教案

教学目标 知识与技能

掌握演讲的特点和演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。过程与方法

学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，写演讲稿，在班内进行演讲比赛。情感、态度与价值观

培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。

教学重点

选择一个自己熟悉的话题，写一篇有说服力和号召力的演讲稿。

教学难点

掌握演讲的特点和演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。教法学法

示例法，读写结合法，练习法 教学课时 1课时

教学过程

一、新课导入

同学们，当我们聆听了闻一多那充满激情的《最后一次讲演》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！当然要进行一次成功的演讲，首先要把演讲稿写好。那么，怎样写好演讲稿呢？我们这次的写作训练就是来学撰写演讲稿的。

二、认知演讲稿

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

结尾是演讲内容的收束，它起着深化主题的作用。也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

三、撰写演讲稿 怎样写好演讲稿呢？

一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信任感和可靠感。写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。

二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，而演讲稿是口头表达，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。

三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构想的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：

1．要口语化。“上口”“入耳”，这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。

2．要通俗易懂，应当用简单明了、通俗易懂的语言讲话。

3．要生动感人。运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

四、文题展示

现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于500字。

1、我的梦想

2、让爱永驻心中

3、书香，伴我成长

假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。

五、范文欣赏

竞选班长的演讲稿

同学们：

你们好！今天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。

班长作为一个班级的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：

1．借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率； 2．联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题； 3．建立班级互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题； 4．组织双休日城乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；

5．在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动；

6．利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组； 7．在班级报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态；

8．建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；

9．设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾美国总统那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的前列，步入新的辉煌！

谢谢大家！

点评：这篇演讲稿写得热情昂扬，具有很强的感召力。小作者对班长一职有着自己充分的认识，对于怎样选上和选上后如何去做，有自己独到和具体的做法，因此在演讲稿中表现得理由充分，信心十足。在语言上也的确不摆“官腔”和书生气，注意拉近和听众的距离，走“亲民”的道路，很能打动各“选民”的民心。这是一篇有文采、感染力十足的演讲稿。

六、布置作业 完成演讲稿写作。

板书设计

写作 撰写演讲稿

结构：开场白、主体、结尾

一、观点鲜明，内容具有鼓动性

二、结构清楚，层次简明

三、语言流畅，深刻风趣

课后反思

第三篇：新闻采访与写作

马航MH370离奇坠南印度洋真相须查清

北京时间3月24日，马来西亚总理纳吉布宣布马来西亚航空公司MH370航班在南印度洋坠机。马航同一天告知该航班乘客的家属，飞机上没有生还者。马来西亚方面是在澳大利亚、中国先后在南印度洋发现疑似飞机残片的情况下，做出上述宣布的。

这一悲痛消息令人难以接受。目前中国科考船“雪龙”号已在前往疑似出事海域的路上。马航MH370失联牵动全球密集关注十几天，在得知该客机中途折返后，人们曾燃起客机并未坠海、而是被劫持的一线希望。环球时报的社评指出：“事情显然并未到此结束。客机为什么飞向没有着陆点的南印度洋，在那架飞机上到底发生了什么，这些关键性问题至今没得到回答。而这一切是必须完全搞清楚的，为了告慰那些逝去的无辜者和他们的家属，也为了今后进出马来西亚乘客的安全”。马政府自从MH370失联后，所发布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。此次马国总理发布的飞机落入印度洋的结论，给人的感觉明显是缺少证据。本应飞往中国的客机莫名其妙掉头飞向南太平洋，而且几乎明摆着飞到那里去坠毁，这超出人们对空难的全部了解和想象。这上面有154名中国人，我们有权力要求马来西亚政府还原事情发生的真相，并将它们全盘公布于大众。这起空难是机上人员造成的，还是有外力的参与造成，我们需要知道。希望马来西亚政府克服“国家安全”或政治等其他顾虑，不隐瞒任何相关信息。当前没有什么事情比围绕MH370空难的重重疑团更能损害马来西亚的信誉。马方应组织力量尽早确定飞机的准确坠毁位置，并打捞飞机残骸，找到黑匣子，确认飞机失事的原因，以得到国际社会的认同。失事客机上的中国人属最多，但是在调查展开以后，中国社会已少有人朝事故是针对中国的阴谋方向联想。我们国家一直将马来西亚看成友好国家，我们现在要求得到真相，这一点也不过分。这是我们失去154名同胞情况下的基本权利和应得到的尊重。同时，希望我国政府以及有突出情报能力的国家一起协助、督促马来西亚方面整理信息，将事件的善后工作最大限度的透明化。这是一起罕见并且离奇的空难，但它决不该作为一个谜团走进世界空难史，它应该变成清晰的事故原因和历史教训被载入史册。

第四篇：新闻采访与写作

《新闻采访与写作》试题及答案

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内。错选、多选或未选均无分。

1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（B）

A．新闻意识

B．新闻价值

C．新闻头脑

D．新闻政策

2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（C）

A．考虑社会形势发展的需要

B．考虑人民群众的精神需求

C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系

D．正确处理主观需要与客观可能的关系

3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（B）

A．选择采访的时机

B．选择采访的突破口

C．选择采访的场所

D．选择采访的基本点

4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（C）

A．是否服从报道需要

B．是否完成采访任务

C．是否尊重事实

D．是否符合单位工作需要

5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（D）

A．思想更加开放

B．有思想活动

C．有细节与故事

D．不受答案的限制

6．新闻采访的首要任务是（C）

A．了解新情况，发现新问题

B．发现新闻，报道新闻

C．发现新闻并采集相关的新闻材料

D．采集新闻材料

7．事实与新闻之间的关系，是一种（B）

A．流与源的关系

B．源与流的关系

C．并列关系

D．等同关系

8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持-1-

续性外，还有（C）

A．求实性

B．多变性

C．灵活性

D．公开性

9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（B）

A．刘少奇

B．毛泽东

C．周恩来

D．邓小平

10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（A）

A．决定报道的质量

B．赢得采访的主动权

C．提高采访的工作效率

D．把采访引向深入

11．有各种访问类型中，因争论访问的主要意图是（A）

A．针对某一问题，了解各方的不同看法

B．介绍某一方面的经验和成就

C．体现人物的精神面貌和成绩

D．尽快反映世界新的变动情况

12．记者采访一位著名学者后，把自己写的稿件请其订正。这是（A）

A．找本人核实

B．物证核实

C．多方核实

D．技术检验核实

13．新华社湖南分社记者被派往江西采访，这一采访方式叫（D）

A．巡回采访

B．交叉采访

C．蹲点采访

D．易地采访

14．中央电视台记者在淮河抗洪抢险现场采访中，主要采用的观察方式是（C）

A．事前观察

B．事后观察

C．同步观察

D．逆向观察

15．记者边采访边思考写作的一些问题，作用是（B）

A．使作品的新闻性更突出

B．提高采访效率

C．记者工作顺手

D．凸显新闻活动的目的16．机关报记者十分重视抓问题，是因为(B)

A．有利于上下结合的思考

B．写出的报道指导性强社会影响大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣传党的方针政策

17．作为报道原则与写作技巧，新闻区别于文学、评论最显著的标志是（C）

A．适当合理想象

B．表达严谨

C．用事实说话

D．个体真实

18．新闻主题题要正确并且有针对性，必须能体现党的政策，准确把握当前形势，同时还要注意(C)

A．紧跟形势

B．调查研究

C．客观实际

D．舆论导向

19．新闻文风，总体表现为准确性、鲜明性、生动性。具体要求为态度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鲜活泼

D．鲜艳华丽

20．报纸不同于书籍、杂志的最显著标志是（B）

A．刊载通讯

B．刊载新闻

C．刊载故事

D．刊载散文

21．动态消息的特点包括：给人以动态感，反映事物的最新动态；一事一报；以及（D）

A．注重现场感

B．强调简短

C．强调生动

D．注重时效

22．导语中进行今昔、新旧、正反、是非、优劣、得失、纵横等两相对比，形成强烈反差，以突出新闻事实的个性特征及其意义，被称为（A）

A．对比式导语

B．并列式导语

C．描写式导语

D．评述式导语

23．消息中，有关事物的性质、特征，彼此的联系、对比，发展变化的主客观条件等背景材 料，称为（D）

A．社会背景

B．客观背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通讯表达方式中的叙述，包括记叙和(B)

A．描述

B．说明

C．刻画

D．议论

25．报纸上常见的“风闻”、“巡礼”、“侧记”、“纪行”等形式，属于（B）

A．工作通讯

B．概貌通讯

C．旅游通讯

D．风物通讯

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分

26．新闻记者间接获取新闻线索的渠道有(ABCDE)

A．上级渠道

B．社交渠道

C．书面渠道

D．会议渠道

E．传播渠道

27．记者采访中适于开座谈会的情况是（ABCE）

A．事件情况错综复杂

B．某一问题矛盾众多

C．对同一问题看法不一

D．工作头绪多

E．需要广泛调查研究

28．隐性采访应当注意的问题有（ACD）

A．不能涉及党和国家的机密

B．选择好采访对象

C．不能涉及个人隐私

D．与显性采访结合起来

E．注意观察的使用

29．现代新闻体裁多种多样，常见的有（CDE）

A．读者来信

B．报告文学

C．通讯

D．消息

E．新闻特写

30．新闻语言的构成因素有（ACDE）

A．事务语言

B．说明语言

C．群众语言

D．文学语言

E．评论语言

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

31．特派记者

特派记者，是新闻机构为某项重要的采访任务而特别派遣的记者。特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。

32．新闻观察

记者“用眼睛采访”，又称目击采访。它作为一种新闻采访方式，就是记者对客观事实 进行由表及里的查看与思考活动，借以印证与收集新闻素材和线索。

33．调查报告

作为调查研究成果性质与文字的书面报告，也是一种新闻边缘文体。它与工作总结、工作通讯相近，不同的是其分析更加深刻、理论性更强。它具有信息性、动态性、全面性和具体性等特征。

34．目击新闻

着重强调“目击”，具有很强的视觉感，即通过记者在现场亲眼目睹，及时报道新闻事 件。这种消息的题材，有时是可预见的，有时带有偶然性。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

35．在采访中，记者怎样才能“面上找题目，点上作文章”？

①首先应该对面上的情况进行全面了解，对形势的发展、社会矛盾的焦点、群众关心的问题有所了解。②从中初步选择报道的方向与单位，再逐步收拢，明确典型。③面和点指的是一般与个别，普遍与特殊，整体与局部。本做法就是要善于把点上的个别事实和面上的普通事实联系起来。

36．为什么采访中记者要努力获取第一手材料？

第一手资料，是记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里获得的材料，包括记者的直接观察和物证材料等。记者发出的报道中，有没有必要和足够的第一手资料，是一个记者是否进行独立的、不可替代的、卓有成效的采访的重要标志。①第一手资料具有很强的实证性。记者亲自耳闻目睹的事实与别人转述的事实，其分量和价值量是大一样的。它直接关系到事实的权威性和说服力。②第一手资料是记者认识客观事实和检验间接材料的依据。③第一手材料，往往是形象生动的、富有吸引力的。中外优秀的新闻作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基础上。

37．消息写作中如何运用背景材料？

①不同类型消息区别对待。通常非事件性新闻的背景交代要比事件性新闻的多一些。②因时因地因读者对象制宜。着重看主要读者对象，设身处地地为读者着想。③服从新闻表达的需要，不可喧宾夺主。“引旧意在显新”是交代新闻背景的根本宗旨。④要省而精，简明扼要。应当尽力选择和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要灵活穿插，但不要牵强附会。背景应当随着表达新闻事实和新闻主题的需要而灵活安排。

五、简单应用题（本大题共2小题，第38小题15分，第39小题13分，共28分）

38．某大城市车友会发出倡议，号召私家车主“每周少开一天车”。请你以此为新闻线索准备一份采访提纲（至少包括确定采访对象，拟定各自的提问内容）。

首先确定采访对象，然后针对不同的采访对象准备相应的提问内容。

①车友负责人：组织这项活动的背景、目的、意义；如何保证这项活动长久、顺利开展；对这项活动的预期。②私家车主：会否以实际行动响应车友会的倡议；为什么参加这项活动；这项活动的意义何在；这项活动对私家车主产生的影响。（车友会负责人、私家车主是基本的采访对象，不可缺少。）③市交管局：如何看待车友会组织的这项活动的可行性及意义；④市环保局：如何看待车友会组织的这项活动；这项活动对环境保护的意义。（市交管局、市环保局两类采访对象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：车友会倡导的这项活动对公共交

通的影响；如何看待这项活动。⑥无车族：如何看待这项活动。（公交公司、无车族两类采访对象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有关内容下面划线标明），并简要分析其作用。

火车首次跨越“世界屋脊”

新华社拉萨7月1日电中国今天创造了历史：第一对满载乘客的列车沿着连接西藏和中国内地的高原铁路首次跨越了“世界屋脊”。当两列庆典列车“青1”和“藏2”分别驶出格尔木和拉萨车站时，世界为之瞩目。数千名身穿各色民族盛装、讲各地方言的群众目睹了这一历史时刻，高呼“扎西德勒”。国家主席胡锦涛为首趟进藏旅客列车开通剪彩。“这不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。”他对会聚格尔木火车站参加庆典的2600多名各界代表说。青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗·泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层根本无法支撑铁轨 和火车。青藏铁路从此取代秘鲁利马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。行车海拔超过4000米时，列车开始弥漫式供氧，旅客还可以随时用吸氧管吸氧，以免出现高原反应。造价330亿元的青藏铁路建成通车是中国社会主义现代化建设取得的又一个伟大成就，并两次证实中国已跻身世界强国之列。“这一成功实践再次向世人昭示，勤劳智慧的中国人民有志气、有信心、有能力不断创造非凡的业绩，有志气、有信心、有能力屹立于世界先进民族之林，”他说。1300

多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。据悉，中国政府还计划在10年内将青藏铁路延伸至日喀则、林芝和亚东。届时西藏铁路总里程将突破2000公里，部分贸易物资可不再经过马六甲海峡，直接从南亚出入境。①背景材料1：青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗.泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。作用：透过这一背景的交代，反衬了中国走上科技进步的现代化道路，而且颠覆了西方人“青藏高原不可战胜”的妄断。更加突出青藏铁路这一“奇迹”工程，进一步深化了主题。

②背景材料2：青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。作用：这一背景材料的补充，说明青藏铁路的关键点、艰难程度以及中国在攀登科技高峰的道路上的不断超越。③背景材料3：这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层本无从支撑铁轨和火车。青藏铁路从此取代秘鲁得马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。作用：这一背景材料烘托、强化主要新闻线索—火车首次跨越“世界屋脊”的新闻线索和重要意义。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。作用：通过前后对比，表明青藏高原天堑变通途的翻天覆地的变化，进一步证明高原铁路工程的伟大和中国人的智慧。

第五篇：新闻采访与写作

新闻采访写作

新闻采访：指记者和其他新闻工作者为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进行的访问活动。特点：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性

采访目的是获取新闻。任务：发现了解和选取新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料

作用：发现和落实新闻、获取第一手材料、增加感性认识、核对新闻事实

指导思想：坚持唯物论的反映论、讲究唯物辩证法、要有历史发展观点、突出人民群众的作用

新闻敏感：记者能够敏锐地发现和捕捉新闻的一种特有的素质，一种只有敏感，一种顿悟性的思维活动

作用：1.可以见微知著，迅速抓住新闻线索，进而发现有价值的新闻2.据以挖掘新闻素材，并从中鉴别最有传播价值的事实3.有利于选取最佳报道角度4.能够遇见新闻后面的新闻

包括的判断力：1.判断某个事实能否引起读者兴趣的能力2.判断同一新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次之的能力3.判断某一个线索是否可能导致重大新闻发现的能力4.判断在已发表的新闻中，哪些同记者收集到的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力

记者的种类：专业记者、地方记者、机动记者、特派记者、驻外记者、特约记者

任务：及时采写新闻、反映内部情况、做好群众工作

新闻线索：采访线索，报道线索，是新闻事实发生的一种信号和征兆，是反映事实的简略轮廓或一鳞半爪。作用：线索能够触发记者的新闻敏感、线索可以指明采访的去向、线索的价值可以决定报道质量。特点：1.比较简单，完整性差2.睡觉短暂，稳定性低3.只是信号，有待证实4.反映现象，变动性大

来源：上级、书面、社交、会议、传播等聚道

新闻选择标准：新闻价值标准（新鲜性、重要性、显著性、接近性、趣味性）新闻政策标准（政治标准、新闻宣传思想、新闻机构自身的编辑方针）[宣传价值：一致性、典型性针对性、适宜性] 采访的难度在：1.记者在尽可能短的有限时间内，了解清楚事情的来龙去脉和事实真相2.采访有记者与采访对象、服务对象之间的多向人际交往关系3.采访涉及范围广泛，内容繁杂，记者的知识结构随时需要更新补充，认识能力也要不断提高

采访准备的实践意义：1.做好准备，是接近采访对象的第一步2.做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离3.做好准备，会使记者成为一个采访的快手4.做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现和抓住新闻5.做好准备，有助于开拓采访的深度和广度

采访的平时准备：1.学习理论政策，认清当前形势2.了解全局情况，掌握社会动向3.多方增长知识，扩大采访视野4.广泛积累资料，适应工作需要

采访的临时准备：明确报道思想、选择连接采访对象、背景材料的收集与分析、特定报道对象的知识准备、拟定采访计划

采访类型：因事件访问、因人物访问、因经验访问、因问题访问、因争论访问 访问的心理过程：接近、融洽、沟通、激发

提问方法：开放式提问、闭合式提问、诱导式提问、激发式提问、迂回式提问

访问活动要领：1.因人而异，灵活对待2.把握重点，启发诱导3.沟通思想，见机行事4.少讲多听，广采博纳5.求同存异，心理共鸣

记录的一般要求：记要点、记易忘点、记疑点、记有关原话、记典型情景

核实访问记录：向提供材料的本人核实、溯本求源 寻找物证、多方证实与逻辑判断、技术检验

新闻观察的作用：1.辨别真伪，收集材料2.印象深刻，生动再现3.获得亲知，深化认识4.触景生情，寄情于文5.见多识广，有利积累

结合艺术的运用：把上下，点面，纵横，正反等各方面结合起来考察 多方面的开掘包括找特点、抓疑点、会透视

瞬间印象：1.变动着的事件细节2.突发事件的重大疑窦3.环境气氛与情景4.现场活动及人们的表情、动作、语言、神态 迅速接近采访对象：1.采访前，对财富对象有所了解2.尊重对方，以礼相待3.守信，说到做到4.记者应表现出应有的思想和知识修养

采访中的心理感应规律：1.记者采访满足对象社会需要的程度，制约着采访的局面2.“先入为主”的“第一印象”，给采访的氛围渲染上一层“晕轮”3.“自己人效应”与“异己人效应”诱导着谈话的成败4.采访谈话需要稳定的情绪

新闻写作的特殊规律：服从事实和事实报道

怎样用事实说话：1.直接陈述事实，切忌“大帽子底下开小差”2.不能以抽象的概念和议论代替事实的报道3.实事求是，按事实本身的逻辑展开新闻4.采取第三人称和注明消息来源 怎样把新闻写短：直截了当、少说空话、一事一报、锤炼语言、舍得割爱

常见的新闻体裁：消息、通讯、新闻特写

边缘体裁：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信。消息：主要告诉人们发生了什么事情，往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节，以简短的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁

通讯：一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。

新闻主题：指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。

确定主题的标准：1.主题要真实而有意义2.主题要正确，并有针对性（针对性的依据：党的政策，当前形势，客观实际），3.主题要集中、鲜明、深刻

新闻选材的原则：1.围绕主题，说明主题2.区别主次，反映实质3.以一当十，以少胜多

新闻选材的要求：选新鲜生动的材料、选有积极作用的材料、选独具特色的材料、选别人没有用过的材料 新闻构成的组成部分：层次和段落、过渡和照应、开头和结尾

新闻结构有其自身规律，总的要从体现新闻事实的意义及传播价值考虑，具体要求是：反映事实的内在联系、有利于表现主题、适应受众心理、紧凑又富于变化、符合体裁的特点

新闻语言：表述事实的语言，一种独立的书面语体，它服务于事实的报道，具有质朴、实用的语言形态，明快而富有表现力的语言风格，讲求信息的运载量，使之适宜于社会的广泛传播

新闻语言的构成：着眼于人们对事实的实用关系，以事务语言的精练、准确、严谨部分为基础，又从文学语言和评论语言中适当撷取富有感情和哲理的成分，特别是从既通俗又生动的群众语言中吸取营养 新闻语言的特色：客观（新闻所报道的事实是客观存在的）确切（准确、贴切，新闻语言要求精确性高）简练（新闻以精练为贵，以烦冗为病，新闻语言要简洁、洗练，干净利落，切忌拖泥带水）朴实（质朴无华，具体实在）通俗（深入浅出，浅显明白，大家易懂，具有社会通用性）新闻文采表现在：叙事突出动态、描绘富有美感、修辞强调实感

新闻文风：是人的思想作风在新闻写作上的反映，是人们运用新闻书面手段表现得格调、情趣和作风 新闻文风的特征：1.要态度明朗，即通过报道的事实，显示其倾向性和战斗性2.要言之有物，即有事实，有内容，从中传递信息3.要短而精粹，即内容扼要，文字从简，并说明问题4.要新鲜活泼，即采取生动多样的语言和写作形式，不能死板、老套

消息的地位：消息是报纸的主角，也是广播和电视节目中的骨干。1.从实践来看，消息是报纸上最经常、最大量运用的一种报道形式2.从历史发展来看，报纸又有“新闻纸”之称，主要刊载新闻和新闻评论，其中又以刊载消息为主3.从体裁特点来看，消息以最直接最简洁的方式，告诉广大受众，新近发生了什么新闻4.从广大受众的需求来看，读者读报，主要为了获知国内外新近发生的新鲜而有意义的事情，为了获得各种各样的新信息

消息的作用：1.消息最迅速，最简便地传播各种信息2.学会消息写作便意味着掌握了打开新闻写作的大门的钥匙

事件性新闻：指一个独立的新闻事件为核心，而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的。非事件性新闻：指与事件性新闻相区别的新闻报道，即对一段时间或若干空间里发生的情况、经验或问题等概貌性或阶段性的反映，其时态往往是渐进性的。简讯：短讯，快讯，简明新闻，它是用三言两语报道事实的一种消息体裁。消息的四大类：动态消息、经验性消息、综合消息、述评性消息

动态消息特点：1.能给人以动态感，强调反映事物的最新动态2.讲究“时间”要素，特别注重时效3.一事一报

具体情形：一是对刚刚发生或新近发生的单独事件的报道，二是对在较长一段时间内具有一定持续性变动事件的报道

经验性消息多属于非事件性新闻，特点：1.突出最主要、最具特色的经验2.用事实阐述经验3.适当地表现实际效果4.力求写得亲切易懂、生动活泼

综合性消息的特点：1.不受空间的限制，由多地多件新闻事实组成2.从不同侧面表现共同的主题3.报道面广，声势大

具体情形：1.横断面综合反映动态、情况2.纵深度综合反映成就、经验或问题

述评性消息的特点：1.以报道事实为主，以评述事实为目的2.述评结合，夹叙夹议3.针对性强，富有思想性

写作要求：述与评要事理交融、议论要精辟、述评要自然亲切

消息写作的要领：要有时效观念（讲求时效，以短、快取胜，体现新闻根据）、客观手法的运用、善于概括和直叙、增加信息量

救活有意义的“迟到新闻”：1.抓住新闻被披露的事实变动2.以新带“旧”3.由近及远

新闻根据：又称新闻由头，指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实所以成为新闻的根据 消息结构：消息写作中表达内容和体现新闻主题的谋篇布局，即一条消息组织事实材料，安排层次段落的构思设计。

结构方式：倒金字塔结构、金字塔结构、散文式结构

成分：导语、主体、背景和结尾 倒金字塔结构的长处：1.最能体现新闻性2.开门见山，概括性强3.切合读者心理，并能引起其“新闻欲”4.便于编辑处理稿件和制作标题5.便于记者增加新的重要事实材料。

不足：过于标准化、程式化，而缺乏多样性，往往略输于文采，愈到后面愈显得无力，有“虎头蛇尾”之嫌，比较容易出现消息的标题、导语、主题“三重复”现象。

金字塔结构：按新闻事实发生始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。

长处：行文构思比较方便、可以保持新闻事实比较完整的故事性、容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络

不足：不宜用于报道事件发展时间跨度太大的新闻。要紧紧围绕新闻主题精心取材，突出重点，详略得当

导语：是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息开头部分。导语的重要性：1.导语可以使消息紧紧抓住读者，也可以使读者罢读2.导语的优劣对编辑决定稿件的取舍和确定其编排地位很有影响，甚至其决定性的作用3.导语的写作颇能显现记者的才华和功力4.导语为整篇消息定下基调，关系着下文如何顺利的展开5.一篇小小只有一条导语，而它必须是最优化的方案6.导语写作的实践也发出呼吁：对待导语写作决不可掉以轻心

直接性导语：叙述式、总结式、评述式

间接性导语：描写式、引用式、对比式、设问式

背景的功能：1.构成显现新闻事实的新闻价值 2.说明新闻事实发生的来龙去脉，前因后果 3.分析新闻现象与本质，局部与全局等关系4.对比映衬新闻事实和主题思想5.巧妙地表明记者的观点、倾向6.注释事物的特征以及某些专有名词、术语

怎样用好背景材料：1.不同类型消息区别对待2.因时因地因读者对象致宜3.服从新闻主题表达的需要，不可喧宾夺主4.要少而精，简明扼要5.要灵活穿插，但不要牵强附会

主体的功能：叙述和补充导语中提到的新闻事实、充分阐述和表现新闻主题 通讯的形式：记事、访问记、巡礼、速写、散记、侧记、小故事 通讯表达方式：叙述、描写、抒情和议论、对艺术表现技巧的借鉴 通讯的类型：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯

人物通讯的写作方法：1.突出新意，反映时代精神2.运用多种表现手法，鲜明地再现人物形象3.准确反映人物与党与群众的关系

新闻特写：作为电影特写与文学特写手法引进新闻写作领域的产物，它是一种有现场感的生劲活泼的新闻体裁。

新闻特写特点：聚焦性、描绘性、感染性

新闻特写分类：人物特写、事件特写场景特写、旅游特写