第一篇：望花区农村饮水工程质量存在问题整改措施 -

望花区农村饮水工程质量存在问题整改措施

本工程位于抚顺市望花区和平村。初步设计报告由抚顺市水利勘测设计研究院完成后报抚顺市水务局审批并获得通过，批复文件文号为“抚水发[2012]206号”。该工程项目采取管网延伸工程措施，建设集中供水工程一处，解决一个行政村、1426人的安全饮水问题.总投资为66.13万元。中标单位为抚顺市中通建设集团有限公司，监理单位为抚顺市建筑设计研究院工程建设监理有限公司，开工时间2012年10月3日 竣工时间：2012年12月2日。

第2质量监督检查组于2013年5月10日对本项工程进行了检查，指出了存在的问题，针对检查组提出的问题，我们根据工程实际做出了整改措施，现汇报如下：

1、本工程是2012年项目，中标单位履行招投标手续后进点施工，工程开工时间为10月14日，时间紧，任务重。11月25完成了主管线的开挖和回填。由于进入了冬季不能施工，支管线及农民配户准备明年天气开化后复工建设。曾试水测压检查管材接口熔接度，一直没供水。水质检测后发现不达标，我们积极的重新选址打深井105米，正在办理三项电和采购深水井泵及附件工作中。与设计院沟通到现场井位发生出设计变更。

2、针对设计中存在的施工图没有明显管线标识等不符合设计要求的问题，与设计院认真研究整改，根据实际情况出设计变更。保证供水压力达标。

2013年6月

第二篇：农村饮水问题

探讨农村饮用水存在的问题

安全的水是生命之源，但是随着社会发展，特别是饮用水安全，已成为政府、社会、公众日益关注的焦点，获得安全饮用水是人类生存的基本需求。“喝上干净水”应该是新农村建设的一个重要指标。近年来，尽管各地农村加大了改水改厕工作力度，部分农民喝上了安全水，但仍有部分农民无法饮用到安全水，严重影响了农村居民的身体健康和生命安全。

1.农村饮水安全现状和存在的问题:

农村供水系指向广大乡镇、村庄和分散农户供水，以满足居民生活和企事业单位的日常用水。农村饮水安全是指农村居民能够及时、方便地获得足量、干净的生活饮用水，其评价指标包括水量、水质、方便程度和保证率等四项指标。水是生命之源，发展农村供水、保障饮水安全是农村居民生存的基本需要，是贯彻落实“以人为本”、“构建和谐社会”的必然要求，也是全面建设农村小康社会和社会主义新农村的重要任务之一，对改善居民生活环境、提高卫生健康水平、解放农村劳动生产力、促进农村社会经济发展具有重要的意义和作用。

农村饮用水不安全的问题主要有以下三个方面：一是水质问题，造成水质问题的原因，一方面是已有的集中供水工程有一部分缺少处理设备和消毒设施；另一方面分散供水导致的水质问题更多。目前我国农村直接饮用的坑塘水、檐前水、沟道水、河道水等都存在着水质问题，水源污染比较严重，部分地下水有害矿物质成份过高，如氟、砷、铁、锰或含盐量超标，饮用水的水质问题已经成为威胁农村饮水安全的首要问题。二是水量问题，水量问题也是我国农村供水面临的重要问题，有资源性水量不足问题，也有工程性水量不足问题。三是保证率低，即季节性缺水。

2.农村饮水安全问题成因

一是水源污染严重。由于受工业“三废”污染，农业的化肥、农药污染，水面养殖污染，畜禽粪便污染，生活的垃圾污染和塑料制品废弃物污染，水源污染日益严重，水质越来越差，有些地方几乎到了“有水不能用”的地步。二是资金投入不足。农村改水改厕是一项政策性强、涉及面广的社会系统工程，建设项目多，资金投入大，资金短缺一直是影响改水工程建设的一个主要原因。一方面政府投入不足，另一方面农村集体经济比较薄弱，村民集资积极性不高，政策引导乏力和新的投资体制尚未形成。三是思想观念落后。长期以来，农村居民饮用水安全意识不强，对饮用水安全程度仅凭主观判断，对水质超标问题，普遍都存在习以为常的麻木思想；乱扔乱倒生活垃圾、随意排放生活污水和人畜粪便现象普遍。缺乏水资源忧患意识，节水观念极为淡薄。没有把水作为一种商品，喝水不花钱的思想根深蒂固。

水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和国家安全中具有极其重要的地位。党政机关要率先行动起来。切实强化节水措施和管理责任，配备节水龙头，杜绝长流水和跑冒滴漏，努力降低行政成本，争做节约用水的示范者、推动者。

第三篇：农村阅读教学存在的问题及整改措施

农村阅读教学存在的问题及整改措施

一、由于我们身处农村，在阅读教学当中存在着的问题较多，我觉得主要有以下几点：

（1）学生阅读能力较低、阅读兴趣不浓。许多语文教师在阅读教学中，过分重视语文的思想性，而忽视了语文的工具性和人文性，只顾挖掘课文的人文内涵，忽视学生基础语文能力的培养；而有些教师只专注于字词句和内容分析，而不注重深入挖掘课文中蕴涵的丰富的人文思想内涵，忽视了对学生阅读兴趣的培养

（2）过分重于有声朗读，忽视了默读。走进现在的小学语文阅读课堂，朗朗的读书声此起彼伏。朗读方法形式多样，课堂气氛活跃发，出声音的读在阅读教学中得到了回归，却摒弃学生“潜心静读”，冷落“凝神静思”，把默读弃之背后。

（3）课外阅读量少质低。一是无书读。农村经济落后没钱买书，家长买书意识淡薄，学校的图书室因为没有专门的管理人员很少让学生自由借阅。二是无质量。随着生理心理的渐趋成熟，他们对漫画，武打等尤感兴趣，特别是对动画片的兴趣远远超过了阅读的兴趣。三是无时间读。繁重的课业负担让学生根本没有时间来阅读一些好书。四是无指导。课外阅读老师关注太少，认为那是学生自己的事。而家长又忙于赚钱无能力指导，导致学生越来越对课外阅读失去兴趣。

（4）教学改革大张旗鼓，实效性差。在新课程改革下，语文教师接受了一些新的语文阅读教学信息，并将之运用到教学实践中，如阅读感悟、探究性阅读、个性化阅读等等，而这些信息往往因为缺少研究而流于形式，没有很好的实效性。

二、我个人认为从以下方面整改

1.营造读书氛围，激发阅读兴趣。

营造学习场所的文化氛围。教师 将名人名言制作成条幅挂在教室里。让学生天天看，常常受到启发和教育。如 “阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨”“如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉”。每周更换一次 2.课内课外相结合，感受读书之乐

最为经典的有这样一句：“得法课内，得益课外”即在课内阅读教学中，让学生掌握阅读方法，然后迁移、运用到课外阅读中去，通过博览群书，让学生受益。

3.家校配合，提高阅读质量。课外阅读很多时候都是在课外和家里完成，这就需要家长给予配合。老师应利用家长会、家访等时机，向家长介绍学生课外阅读的整体趋势和个体情况，再针对家长文化素质较低的情况，教给家长督促帮助孩子进行课外阅读的方法，让课外阅读发挥最大的功效。4．多多反思。

没有反思，就没有感悟；没有感悟，就不能提升教师的专业能力，教师应该深入实践研究，把新课标下的阅读信息，切实有效地运用到教学当中。

第四篇：2008存在问题整改措施

解放思想改进作风提高工作效能

----大王镇卫生院存在问题查摆、整改汇报

大王镇卫生院在县卫生局的正确领导下，全院职工共同努力、积极工作，虽然取得了较好成绩，赢得了各级和社会各界的一致好评，但工作中也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。窗口意识、服务观念、工作作风、办事效率、文明形象等方面，与实践“三个代表”的要求、与人民群众的愿望、与上级医院相比，还存在一些差距和不到位的问题。这些问题大部分是主观上存在于单位和干部职工队伍自身之中。在新的一年即将来临之际，我院结合十七大会议精神，认真对照检查，自觉地查摆问题和不足，坚持用创新的思维和改革的办法去解决问题，改进工作，不断提高服务水平。存在问题：

一是服务观念不牢，服务意识还没有完全到位，对主动服务认识不深，高标准、严要求、高质量做好工作的自觉性还不够，争先进、创一流的境界还不够高。热情服务、主动服务、创新服务的意识不够强，“宁烦自己百次，不烦群众一次”的观念还没有牢固树立起来。有的同志思想不够解放，执行上级政策规定不够灵活；有的同志对业务工作学习研究不透、服务本领还不够高；有的同志干劲不足，事业心责任感不强，满足现状，不求进取，得过且过等问题。

二是作风不深入，工作不积极主动，有令不行，有禁不止。有部分职工稳不住，坐不下，个别的还有纪律松弛的现象。

三是工作效率有待提高。有的同志效率观念不强，工作节奏不快，个别的还有松松垮垮、拖拖拉拉的现象；上班期间出现串岗聊天、无故外出、请假频繁等不良现象，甚至出现精神不振，干劲不足，事业心责任感不强，满足现状，不求进取，得过且过等问题。

四是文明形象还没有完全到位。礼貌用语的使用还不够普遍，服务行为还不够规范，风纪还不够严谨，创建“学习型、竞争型、服务型、创新型”组织的氛围还不够浓。

整改措施：

（一）抓学习。充分利用多种学习载体，采取灵活的学习方式，坚持不懈地抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习教育和十七大报告的学习。抓好卫生法律法规、操作技能等方面的业务培训，不断提高服务本领。

（二）抓管理。严格执行各项管理制度，加大考核奖惩力度。制定具体的操作流程，实行标准化管理。

（三）抓创新。引导和鼓励工作人员带着问题去工作，在工作中解决问题，在发现和解决问题中不断探索创新，提

（四）抓落实。按照卫生局年初下达的《乡镇卫生院考核细则》，逐条逐款坚决落实到位。医院提前组织一次考核，对工作力度不够，敷衍应付，准备不完善的科室和个人严惩不贷。力争在年终考核中交一份领导放心、群众满意的答卷。

总之，要通过持续不断地解放思想，使广大干部职工进一步强化和确立大市场、大开放的观念，进一步强化和确立高服务水平。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑。

大发展、大跨越的观念，进一步强化和确立永不自满、奋勇争先的观念，进一步强化和确立知难而进、争创一流的观念，进一步强化和确立全面、协调、可持续发展的观念，促进医院工作全面发展。

二OO七年十二月十八日

第五篇：存在问题和整改措施

宝鸡市***中学 存在问题及整改情况汇报

存在问题:

学生反映，体音美课时常被挤占。整改措施：

1.首先，我校教务处在排课上严格按照课时标准的要求(体育3节；美术1节；音乐1节)，开足开齐所有课时。

2.开学时，教务处就从体音美课的教学计划查起，要求每位老师对本学期的课时要有安排，有计划，要时刻做到心中有数。

3.定期检查体音美教师的教案，杜绝老师不备课而上课；同时，可以督促老师可以提前准备好上课的题材和素材。

4.针对学生反映问题，学校政教处面向九年级一班学生做了问卷调查。共发70份，收回70份，有效表70份。通过该调查表可以看出，现在我校完全按照上级要求，开齐开足所有课时，并不存在体音美课被挤占现象，而且被调查的百分之九十以上的学生觉得老师备课，上课认真，课型丰富多样，活泼有趣，大家很是喜欢。

（备注：佐证材料附后）

宝鸡市***中学（盖章）2014年 5月 12 日