第一篇：整改效果

“维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题”

整改效果

为了提高检察人员整体素质，强化检察队伍廉洁从检，深化检察机关“以人为本、执法为民”宗旨，牢固树立“理性、平和、文明、规范”的执法理念；规范执法行为，改进执法作风，促进严格、公正、廉洁、文明执法。最高人民检察院在全国检察机关开展“维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题”专项检查活动。在这次专项检查活动中，我认真进行自我剖析，制定整改措施，取得了良好的效果。

一、端正了执法理念、规范了执法行为、改进执法作风。理性、平和、文明、规范的执法理念是对我们检察机关每一个检察工作人员的基本要求；“以人为本，执法为民”是我们为民执法的根本宗旨；解决人民群众反映强烈突出问题特别是群众长期反映、长期申诉的涉检积案问题是检察工作的职责；检察人员要真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、执法上为了群众才是检察工作的价值取向；畅通群众诉求，为群众提供维护自己合法权益是检察机关为民工作的体现。

二、深化了“反特权思想、反霸道作风”专项教育活动成果，切实解决了影响检察机关形像的突出问题。一是有令不行、有禁不止，对高检院以及省市检察机关的决策部署搞 1

上有政策、下有对策的问题。二是执法办案人中利用和滥用检察执法权以案谋私、以案谋钱、以案交友的问题。三是检察人员利用检察权吃拿卡要、仗势欺压群众的突出问题。四是检察人员个人或以他人名义经商、办企业、收受礼金、有价证券等违反《廉洁从检若干规定》、《严禁检察机关在内部公务活动和交往中用公款请客送礼的规定》、《最高人民检察院禁酒令》等问题。

三是廉洁自律，确保公平廉洁执法。加强自身反腐败是检察机关工作人员做好各项检察工作的前提和保障，更是检察机关执法办案部门必须具备的基础。因此，检察人员必须有廉洁从检的意识，加强国家法律法规的学习。一是重点学习了《国家赔偿法》、《检察机关执法工作规范》、《检察机关领导干部廉洁从检若干规定》（试行）、《检察人员廉洁从检“十项纪律”》、《严禁检察机关在内部公务活动和交往中用公款请客送礼的规定》、《因公出国（境）管理规定》、“禁酒令”和严禁检察人员违规使用机动车辆的六项规定等。二是加强了廉洁自律自身教育，提高廉洁自律修养，杜绝腐败思想的侵入，防止腐败现象和行为的发生。

四是提高了办案质量。检察机关着手案件办理的前提是打击犯罪，保护人民，这是检察机关的基本职能。那么，每个案件都意味着有风险、有矛盾。所以，首先，检察机关每一个办案岗位的检察人员，必须要有办案风险意识，要着眼

于排查风险、排除风险，要有化解矛盾问题的能力。其次，走案件精品化道路，就是检察机关要办好案件、办准案件、办实案件，要经得起法律的检验、人民群众的检验、历史的检验。再次，检察机关办案一定要注重法律效果、政治效果、社会效果。严格依法办案是检察机关执法办案工作的基本原则，在办理案件的同时要灵活性与原则性相结合，形成法律效果、政治效果、社会效果的有机统一。

第二篇：2014秋教学整改效果

八峰民族学校教学管理整改效果汇报

为了贯彻落实上级相关减负文件精神，在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻文件精神，努力提高执行相关规定及县教委减负提质要求的认识，将此项工作与师德师风建设、党员创先争优等活动有机结合起来，继续深化课改，优化校本研究，细化过程管理，加强家校联系，积极开展丰富多彩的校内外活动，在全面提高教学质量上狠下功夫，通过一段时间的对教学各项工作的整改，工作收到了实效。现将整改效果总结如下：

一、建立组织，健全制度，明确责任，加强领导。

学校在开学前召开了专题行政会议，组织行政班子成员认真学习领会上级文件精神，成立了学校教学规范管理整改领导小组，加强此项工作的组织领导。组 长：钟志华（校长）副组长：张松（副校长）

成 员：何敏（教导主任）、田红兵（总务主任）、谭振林（政教主任）、汪文萍（大队辅导员）以及各教研组长。

领导小组明确工作职责，主要领导总负责，分管领导具体牵头实施。积极推进各项工作有效开展。

学校多次召开行政会议，在原基础上进一步修改完善了学校工作计划、教学、教科研及德育工作计划，将教学整改工作提高到本学年学校工作目标更加显著的位置。

学校通过教代会，修改完善了《八峰民族学校教师绩效考核方案》，加大了教师对教学考核各项工作考核权重。

二、加大对外宣传力度，确保教学整改工作形成合力。学校及时制定了《八峰民族学校“减负提质”整改措施》、《八峰民族学校教育教学整改措施》、《八峰民族学校学困生整改措施》、《八峰民族学校规范办学行为整改措施》等措施，专人负责对外宣传工作，利用学校网站、告家长书、家长会、制作标语横幅、撰写新闻稿等对外广泛宣传相关工作，营造氛围，让家长、社会知晓学校整改的目的意义，知道学校的具体做法，尽力让家长、社会各界人士树立正确的质量观和人才观。让他们知晓、理解、支持和一起宣传学校开展“减负提质”工作。保证开展此项工作逐步具有良好的环境和氛围。

三、广泛开展问卷调查，为学校教学整改工作提供了决策依据。学校先后对全体教师和随机抽取了部分家长、学生进行了集中和无记名式问卷调查，重点对师德师风、课业负担进行了解。学校组织人员对调查问卷进行了统计和分析，找到了存在的问题，为学校教学整改工作提供了决策依据。

四、校内精心组织实施，将“十项”规定落到实处

（一）统一认识。学校组织全体教师认真学习了《鹤峰县教育局关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定》，宣传减轻学生过重课业负担的必要性，查找自身在教学工作中有无违规现象，落实各项改进措施，把全体教师的思想统一到执行“十项”规定上来。

（二）明确要求，保证效果。我们将“十项”规定印发到每个教师，并结合前期学生、家长问卷调查反映出的问题，制订了相关措施和方案，提出了我校执行“十项”规定的具体目标要求，并加强督查、总结和强化。

1.严格执行课程计划。学校严格按照《恩施州义务教育课程计划》，开齐课程，上足课时。每周开设4节体育课，安排40分钟大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。

一、二年级每周安排2节写字课,三至六年级每周安排1节写字课;一至六年级每周安排了音乐、美术课各2节；三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。各班级没有增减课程和课时，严格按教学计划组织教学。

2.严控学生在校学习时间。学生上午8:00以后进校，坚持8:30上课，中午在校的学生集中在教师午休、看课外书、下棋等，任何教师不得讲课或集中评讲作业等，下午学生排队集中放学，5:00钟清校，不得有学生在校（除住校生外），确保学生在校时间不超过6小时。教师不得有上课迟到或“拖堂”现象，不得挤占学生课间休息时间。

3.提高课堂效率，严禁违规补课。学校在原课改基础上，强化教师在课堂上采用启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。不得有任何违规有偿补课行为。

4.合理布置与指导学生作业。

一、二年级不留书面课外作业。各

年级教师自主设计作业、合理布置作业、批改作业，优化作业内容，创新作业形式，注重作业的活动性、实践性、探究性。三至六年级，每天课外作业总量控制在1小时以内。

5.严控学生考试次数和难度。学校只进行期末测试或检测，采用“等级加评语”的方式评价学生。

6.保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校利用各种功能室，加强实验、实作等课程内容的教学。学校继续坚持每天下午放学后组织住宿生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等活动及社会实践活动。

7.规范学生教辅材料使用。学校任何教师不得组织学生统一购买教辅材料。

8.强化督导与责任追究。学校开展“减负”专项督导。建立“减负”责任制。对违反“减负”规定的个人，轻者予以批评教育，责令整改；情节严重的，当年评优评先、晋职晋级一票否决，考核定为不合格，并扣一定数量的年终绩效工资。

六、抓住关键，坚定不移以课堂教学为突破口，继续深化课改。

要落实好“十项”规定，推进素质教育，提高教育质量，我们深刻地认识到深化课改，努力提升教师素质是关键，为此，新学年我们继续坚持以课堂教学为课改突破口带动课改。要求教师在40分钟的课堂教学时间内，相关预习检查、旧知复习、新课导入时间5分钟左右；教师引导下，学生自主、合作、探究解决新知时间20分钟以内；课堂练习、展示、检测反馈时间10分钟以上；课堂教学总结、知识

拓展时间5分钟左右。

（一）大力培训，加强教师理论学习。

学校制定了教师学习制度，采用集体学习与自学相结合的方式，广泛学习新课程理念与“构建理想课堂”相关知识，每周坚持写学习笔记。用理论指导实践，确保课堂教学的有效性。

（二）“走出”结合“请进”，开拓教师视野。

一是走出去，开阔教师视野。学校多次组织教师参加县内外有关培训，帮助他们及时掌握最新信息。还大规模组织教师参加市县级的学科培训，通过听课、交流，借鉴他人的先进经验，不断提高改革意识和教育教学水平。二是请进来，为教师指点迷津。邀请兄弟学校骨干教师来校交流，提高教师的实践能力，保障课堂教学有效性的提升。

七、细化管理，努力提高教学效益

我们细化备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的管理。通过自查自纠、互查帮纠、抽查促纠，将教学常规浸润在头脑中，体现在行动中，落实在工作中。

（一）加强教研组工作的领导与管理，形成“校长—教导处—教研组”三级教研网络体系。

以教研组研讨，以年级组办公，充分发挥教研组长的作用，本期已经召开教研组长会议3次，从组织上确保教学活动正常进行。各教研组做到活动开始有计划，活动过程有记载，活动结束有小结。明确学期教研主题，保证每期的活动都能取得一定的效果。

（二）建立课堂巡查制度，认真抓好教学常规。

教导处巡查课堂，发现问题及时处理。严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课等现象。严格考勤制度，每天上午签到，严格请销假制度，有事有病向学校请假。教导处每月一次教学常规检查，查看教师的教学进度、教案、作业布置与批阅、教学反思、教研活动记录、听课笔记、班会、家长会和培优补差等工作，同时形成书面通报，发到各教研组，促使教学常规的落实。

（三）提高作业质量。

作业是巩固和拓展教学效果的重要环节。在作业的设计上我们实行四个“转向”，即由重数量转向重质量，由重记忆转向重理解，由重笔头转向重操作，由重模仿转向重创新，努力做到“四精四必”，即：精选、精练、精批、精评，布置阅读型、劳技型、活动型的作业，通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。

（四）重视个别辅导。

认真辅导是教学工作不可缺少的环节。我们建立了“学困生” 档案和转化“学困生”和“留守儿童”奖励机制，鼓励教师关心弱势群体，让每一个孩子都有进步。

八、整合资源，形成教育减负合力。

（一）关注学生发展，提高办学水平。

教育以人为本，以师生为本。为了进一步促进师生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，我校开展了丰富多彩的课外活动：阅读、习作、书法、合唱、美术、书法、棋类、球类（篮球、足球、羽毛球）等兴趣小组。学生参与面达100%，不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，丰富学生的文化生活，优化了育人环境，促进学生全面素质的提高。

（二）家校联动，形成减负合力。家庭是学生成长的一个重要场所，更是减负提质的重要因素，只有家校配合，才能将减负落到实处，贯彻始终。为此，我们通过家长会、告家长书等向家长宣传了《深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担十项规定》，重申学生在校时间及作业量，帮助家长树立正确的质量观、人才观、教育观，认识减负的目的意义，为孩子创造良好的减负提质环境。

（三）推进大课间活动。我们积极开展大课间活动及素质教育活动，结合“个十百千万”工程，开展好体育课和大课间素质教育活动课，大课间体育活动课做到时间、地点、教师、场地、内容、设施“六落实”，每天保证40分钟有质量的大课间活动时间，让学生在活动中学技能、扬个性、砺意志。

鹤峰县八峰民族学校 2014年12月5日

第三篇：安全隐患整改效果评价制度

安全隐患整改效果评价制度

第一章 总 则

为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，提高本项目部公路工程施工安全风险管理水平，预防施工安全生产事故的发生。

安全科根据已建立的隐患排查与整改制度，执行本制度，以规范隐患筛选、认定、登记、传递、整改及反馈流程管理。第二章 隐患分级及整改程序

隐患是指全矿工作场所在技术管理、现场管理、装备设施上所存在的可能导致事故的问题。

1、按隐患的严重程度、解决难易分为A、B、C三级。A级隐患B级隐患：违反相关规定，可能造成工程质量低劣、装备运行不正常和设施、装备性能不完好的、需要矿级领导进行处理的隐患。

C级隐患：基层战线或机关科室的工作人员违反相关规定，可能造成工程质量低劣、装备运行不正常和设施、装备性能不完好的、各基层战线或机关科室能够进行处理的一般隐患。

2、按隐患的种类分为：顶板、通风、瓦斯、煤尘、机电、运输、放炮、水灾、火灾及其它。

项目经理为隐患整改第一责任者，对隐患整改全面负责。

各分管领导、总工程师是分管范围内隐患整改的组织领导者，具体组织实施隐患的整改。

各科室负责人是本业务范围内隐患整改业务管理的第一责任者。各施工队负责人是本责任区域内隐患整改的第一责任者；班组长是本班安全生产隐患排查的第一责任人；职工个人是本岗位安全生产隐患排查的责任人。

工程技术科、安全科、后勤科等相关科室，分别对业务过程中的隐患排查负责，并对隐患整改的有关工程设计、项目计划、资金落实、材料和设备供应等工作负责。

安全科负责各类隐患的查处、收集、筛选、分析、追究、反馈、复查、统计、上报、考核、监督整改及落实等综合管理工作。

隐患整改程序包括：检查、收集筛选、整改通知、整改、效果评价五个环节，实行闭合回路式管理。

1、隐患检查主要是指各级各类人员、通过各种渠道检查发现所有作业场所的隐患。如上级检查、集团公司检查、项目部组织的检查、基层管理人员检查、班组长汇报、员工举报等。

2、隐患的收集、筛选，由安全科负责，每天对所有作业场所，通过各种渠道检查出的所有隐患进行全面的收集、筛选、初步确认、分级登记，并记录日常检查登记安全隐患整改台帐。

3、整改通知，对已经核实的重大隐患、典型问题，以“整改通知书”的形式，通知施工队，按要求整改处理。

4、隐患整改，根据隐患级别，要求相关分管领导和各相关科室、施工队进行限期整改。

5、效果评价，隐患整改完毕后，依照本制度，由安全科负责评价、验收。第三章 评价方案

安全科每月对各施工队隐患整改工作进行总结讲评，把隐患整改情况纳入安全绩效考核中，推进隐患整改工作的开展。

对隐患整改效果的验收实行分级评价，依次为A、B、C、D、E五级。A级：优秀，对于要求整改内容能够及时、有效的实施整改，接受整改态度好，整改工作主动，整改后能够达到或超过质量标准化体系中的相关要求，并且所辖区域职工受到了正确的教育。

B级：良好，对于要求整改的内容，能够在限定时间内，做出有效的整改，能够正确的认识整改工作，较积极的实施整改，整改后能够达到质量标准化体系中的要求，或者通过整改提高了原有隐患部位抵御事故的能力，所辖区域职工受到了正确的教育。

C级：中等，能够主动地接受整改，在限定时间内，能够对要求整改的内容实施整改，整改后基本能达到质量标准化体系中的相关要求，并且所辖区域职工受到了一定的教育。

D级：及格，能够在限定时间内对要求整改的内容进行一定的整改，或者超限期整改但整改后起到了一定的效果，基本能够达到相关要求并满足生产需要。

E级，不及格，不能按要求整改，或者严重超过整改期限而不反馈整改结果，整改后达不到要求，拒绝整改，应付整改，虚假整改。隐患整改效果实行闭合回路式循环评价，即A、B级通过，C级进一步自查，D级制定针对该隐患的后续防范制度，E级重复整改。第四章 实施办法 对于各单位隐患整改效果，由安全科组织评价。形成由安全科相关人员为负责人的、其他必要的相关单位组成的评价委员会，该评价委员会应采用回避制度，即与隐患责任单位或责任人有重大关联的、可能对评价结果产生影响的人员应予回避。

对于评价结果实施奖惩： A级、B级分级受奖；

C级重点关注，以后从严考核；

D级执行风险保证制度，即采用如交纳风险抵押金的形式，在一定时间内，如果没有类似隐患产生，退还风险抵押金，如隐患恶化或继续出现类似隐患，没收风险抵押金；

E级受罚，先惩戒再重复整改，每重复送达一次整改通知单，罚金翻倍一次。

第四篇：事故隐患整改效果评价制度

事故隐患整改效果评估制度

一、整改责任

事故隐患坚持“谁存在事故隐患，谁负责监控整改”的原则，由存在事故隐患的单位组织整改。

二、整改要求：

（一）整改责任单位的主要领导人亲自抓整改，分管领导人靠上抓整改，工会组织督促协助、齐抓共管、协同配合，确保事故整改工作取得实效。

（二）整改责任单位要按照《事故隐患整改通知书》要求，对事故隐患认真整改，并于规定整改期限内，要采取有效的防范措施，进行专人监控，明确责任，坚决杜绝各类事故的发生有效防范和遏制事故的发生，落实各类事故隐患检查、治理和上报的责任，为企业创造良好的安全环境，长期保持稳定的安全生产形势。

（三）整改工作结束后，整改单位要按要求写出验收报告，由安全领导小组检查验收。检查验收合格后报告全部整改资料。

（四）整改措施不到位，检查验收不合格，事故隐患未消除的停止操作，下达停止工作。整改合格后安全领导小组检验验收，检查验收合格的可恢复作业。

三、整改资金的筹措

整改资金原则上由安全经费列支，职能科室负责人及技术人员对隐患进行评比、分析、研究，形成结论 安全专项资金中给予补助。复查、评估、分析等费用，由存在隐患的单位支付。

四、事故隐患的档案管理

整改责任单位要建立健全事故隐患档案，完善管理制度，做到专人负责，专人管理，及时准确，完整成套，长期保存。

五、考核和奖惩

对隐患整改实行考核，纳入安全管理评价和责任书考核。对落实责任，措施得力，整改及时，效果明显的单位和个人，经安全领导小组研究，作为安全管理评价、责任书完成的依据，对整改工作不力，措施不到位，未能达到安全整改要求的通报批评，记入安全管理评价和责任书考核档案。因整改责任不落实造成事故的给予必要的经济处罚。

六、效果评价

各单位要对井下的各类事故隐患组织定期、不定期的排查，掌握隐患的存在、分布情况，分析产生隐患的原因，配合上级安全生产管理部门依据有关法律法规、标准对事故隐患进行检查，对可以立即整改的事故隐患，落实整改负责人和整改限期，并督促检查整改情况。对短时间内难以立即整改的事故隐患，应采取防范、监控措施，确保过渡期内的安全生产，每月对人员、设备设施进行排查，将查出的事故隐患按要求上报。

第五篇：事故隐患整改效果评价制度

事故隐患整改效果评价制度

一、整改责任

事故隐患坚持“谁存在事故隐患，谁负责监控整改”的原则，由存在事故隐患的单位组织整改。

二、整改要求：

（一）整改责任单位的主要领导人亲自抓整改，分管领导人靠上抓整改，工会组织督促协助、齐抓共管、协同配合，确保事故整改工作取得实效。

（二）整改责任单位要按照《事故隐患整改通知书》要求，对事故隐患认真整改，并于规定整改期限内，要采取有效的防范措施，进行专人监控，明确责任，坚决杜绝各类事故的发生有效防范和遏制事故的发生，落实各类事故隐患检查、治理和上报的责任，为企业创造良好的安全环境，长期保持稳定的安全生产形势。

（三）整改工作结束后，整改单位要按要求写出验收报告，由安全领导小组检查验收。检查验收合格后报告全部整改资料。

（四）整改措施不到位，检查验收不合格，事故隐患未消除的停止操作，下达停止工作。整改合格后安全领导小组检验验收，检查验收合格的可恢复作业。

三、整改资金的筹措

整改资金原则上由安全经费列支，职能科室负责人及技术人员对隐患进行评比、分析、研究，形成结论 安全专项资金中给予补助。复查、评估、分析等费用，由存在隐患的单位支付。

四、事故隐患的档案管理

整改责任单位要建立健全事故隐患档案，完善管理制度，做到专人负责，专人管理，及时准确，完整成套，长期保存。

五、考核和奖惩

对隐患整改实行考核，纳入安全管理评价和责任书考核。对落实责任，措施得力，整改及时，效果明显的单位和个人，经安全领导小组研究，作为安全管理评价、责任书完成的依据，对整改工作不力，措施不到位，未能达到安全整改要求的通报批评，记入安全管理评价和责任书考核档案。因整改责任不落实造成事故的给予必要的经济处罚。

六、效果评价

各单位要对井下的各类事故隐患组织定期、不定期的排查，掌握隐患的存在、分布情况，分析产生隐患的原因，配合上级安全生产管理部门依据有关法律法规、标准对事故隐患进行检查，对可以立即整改的事故隐患，落实整改负责人和整改限期，并督促检查整改情况。对短时间内难以立即整改的事故隐患，应采取防范、监控措施，确保过渡期内的安全生产，每月对人员、设备设施进行排查，将查出的事故隐患按要求上报。