第一篇：六个一学习总结（共）

开展“六个一”活动总结

为了更好的学习贯彻落实党的十八大精神，按照镇党委、教育局群众路线教育实践活动的安排和文件精神，开展了“六个一”活动。现将活动总结如下：

邀请镇党组织负责人刘浩到学校开展了专题宣讲，传达了上级有关群众路线教育实践活动的文件和通知精神，全体教师认真听取刘书记讲话，使全校上下每位教师深刻领会到群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。

4月下旬，全体教师听了校长杨兴群校长的党课，深入领悟党中央一系列新思想、新观点，从中央八项规定的制定实施到群众路线教育实践活动的部署开展，从反腐败的持续深入到规范党员领导干部的各项具体制度的颁布出台，领导干部和全体教师经历了一场深刻的思想政治洗礼。当前以作风建设为主要内容，以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动持续深入的开展。我们教师要践行党的群众路线，成为一名合格的党的理论宣传者。

密切联系群众，始终保持与人民群众得血肉联系，是我们党最大的政治优势。使我们教师理解了基层组织和党员领导干部处于联系群众第一线，在传承和弘扬密切联系群众上，必须结合自身工作实际，与时俱进，求真务实，不断创新。五月初，学区召开了全体教师大会。会上，教师们聆听了市委党校党晓庆教授的辅导讲座，纷纷表示在基层开展党的群众路线教育实践活动十分必要，也十分及时，他们也会积极的响应政府号召，努力参与到实践活动中来，密切联系群众，将党的贴心服务与温暖及时送到群众身边，共同建设幸福美好的大家园。进一步加强全校教师的凝聚力、战斗力，切实发挥党员教师的先锋模范作用，同时为积极贯彻落实党的群众路线教育实践活动，组织先进典型教师鲁海燕、董春山作先进事迹报告。通过聆听，全体教师深知作为一名人民教师，在以后的教育教学工作当中，要继续认真学习贯彻落实党的十八大精神，鉴定共产主义信念，承担起时代赋予我们的责任，身体力行地推动教育事业的健康快速发展。

纪录片《四风之害》分别从形式主义之害、官僚主义之害、享乐主义之害和奢靡浪费之害四个方面，通过对典型案例的揭露剖析，让大家深刻认识到：看似遥远的“四风”，很可能就存在于我们身边，稍微放松了学习钻研和自我建设，就会深受其害，甚至走上与党和国家相悖的道路。

我们的党正肩负着带领中华民族走向伟大复兴的神圣使命，在这样的历史条件下，作为教育工作者，端正态度，树立形象，赢得信任就显得尤为重要。社会再变，灵魂不能浮躁；诱惑再多，步子不能乱套。

通过区情学习，对凉州区情的认识不断深化，我区人口基数较大、经济总量偏小、人均水平偏低、生态环境脆弱、水资源严重短缺的基本区情还没有得到根本性改变；农业产业化经营水平还不够高，农民增收的渠道还有待拓宽，发展现代农业、全面建设节水型社会还需要我们用更多的心思、下更大的功夫；经济发展中结构性矛盾仍然比较突出，工业基础还比较薄弱，工业体系还不够健全，企业技术创新能力还有待增强，加快“工业强区”步伐、突出工业的主导地位还需要我们用更多的心思、下更大的功夫；文化旅游基础设施薄弱，比较优势没有得到很好发挥，挖掘凉州历史文化，赋予其新的时代内涵，发展壮大文化旅游产业，培育新的经济增长点。我们一定要倍加珍惜今天的发展局面，进一步增强创造美好生活的信心和勇气，进一步增强克服眼前困难的信心和勇气，奋力为凉州经济社会跨越式发展做出自己的贡献。

凉州区丰乐中学党支部

二0一四年五月十七日

第二篇：学校学习六个一总结

xx小学

开展“六个一”活动总结

为了深入贯彻落实xx新区党工委关于开展“六个一”活动工作精神，扎实推进学校效能管理，树立学校良好形象，结合我校实际，现将xx小学开展“六个一”活动工作总结如下：

学校以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，以提高领导管理能力、教师综合素质为核心；以廉洁从教、规范管理为关键；以提高办学效益、让人民满意为目标，坚持耐心教育、制度约束和监督评议并重的原则，深入剖析、纠建并举，扎实推进了我校的“六个一”活动工作。

通过“六个一”活动，我校教师思想素质明显提高，敬业精神明显增强，工作作风进一步转变，形成教师爱岗敬业、无私奉献，学生奋发图强、积极向上的良好风气，学校教风好、校风正、学风浓。1、4月15日，学校制定了切实可行的实施方案。召开了全体教师“六个一”活动专题会议，做好了宣传动员工作。

2、成立由学校校长苏社会同志为组长的“六个一”活动领导小组，认真贯彻实施了xx新区党工委制定的“六个一”活动工作方案。

3、学习形式为集中与分散相结合。集中学习是通过举办各种座谈会、交流会，利用课外时间对教师进行“六个一”活动培训。分散学习则要求自我监督、落实到位，并认真做好专题学习笔记。

4、学校设立“六个一”活动信箱，公布举报电话，主动接受社会、学生及家长的监督。

5、召开了座谈会，开展谈心活动，广泛征求意见和建议。通过召开学校中层领导、教师代表座谈会，向学生及家长发放问卷等形式了解实际情况。

6、组织教师针对“六个一”活动存在问题进行剖析，每位教师在学习提高认识的基础上，全面总结，深刻反思，针对自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度，职业道德水准等方面情况，从根源上剖析自己存在的问题，实事求是地认识和评价自己。

7、学校对在整改活动中表现突出的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，进行严肃批评。

通过本次活动，学校进一步建章立制，积极探索了规范学校管理和有利于学校建设发展的长效机制。通过抓效能提升，不断提高教育教学质量。

“六个一”活动工作关系到规范办学秩序、提升办学效益，意义十分重大。但它本身就包括多层要素，情况十分复杂，需要长抓不懈才能抓好抓实。但我们坚信，只有严格按照上级安排部署、稳步实施、强力推进，才能进一步把我校“六个一”活动工作推向新高潮，让海坡小学的发展日新月异！

xx小学

二0一五年五月三日

第三篇：学习“六个一”心得体会

农业银行“六个一”活动心得体会

随着国家经济的进一步发展，金融行业日益变得繁荣起来，银行作为金融行业的一大组成部分，其业务量也在与日俱增，迎来了前所未有的机遇，然而机遇与风险并存。银行自身的工作性质，经营产品以及服务特殊性决定了它的风险性大，规范性强，这就要求无论是管理人员还是业务人员必须严格遵守相关规定，不能有半点疏忽，否则造成的损失将是不可估量的。

为了加强管理人员和业务人员行为规范性；也为了中国农行河北分行的长期健康发展；同时也为了顺应全国加强合规文化建设的浪潮——持续推动合规文化建设工作，有效提升员工合规意识，全面培育全行合规经营理念；中国农业银行河北省分行特意展开“202_年合规文化建设工作——“六个一”活动，即“学一遍守则，抄一遍罚则，写一篇体会，组织一次宣讲，开展一次大讨论，进行一次警示教育”。

在本次活动中，领导为我们员工精心搭建了“亲民”平台，用心开辟了“便民”渠道，全心寻找了“寓教于乐”的学习方法。而我自己利用这些有利条件，积极主动地学习合规相关知识，培养合规经营意识，践行合规文化理念。我利用业余时间深入学习《中国农业银行员工行为守则》、《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》及其修正案、《中国农业银行审计处罚处理规定》和《中国农业银行严格禁止员工行为的若干规定》等制度办法，并在这些办法为准绳，规范自身的日常工作，指导自身的努力方向。在此过程中，我利用理论来指导实际，用实际来验证理论，真的做到了理论与实际相结合，这样有利于加深理论记忆，善化实践执行。

除了单纯的记忆，我认真抄写了岗位对应的严禁事项和合规要求。虽然这是一项艰难而又浩大工程，但我还是认认真真，仔仔细细的完成了任务。回购头来，原本以为乏味的工作却让我收获颇。我进一步全面而深刻的记住了作为一名农行员工的基本行为准则，明确了自己从事的业务领域的基本要求，熟知了违规表现形式和处罚处理规定。而这一切都是我做好本职工作，提供客户有支付，约束并保护自我的根本。

经过长时间的学习，我个人认为合规文化的学习固然重要，但更为重要的是合规意识的培养。虽然银行的合规文化是根据巴塞尔协议规定的合规风险衍生出来的关于银行如何规避辞此类风险的管理方式的一种界定，但我个人认为我们的生活出处需要合规意识，大到一个国家，一个社会，小到一个家庭。比如不闯红绿灯，不在公共场合吸烟，不满吗辱骂他人，赡养老人等都是合规行为，这些都需要合规意识的指导。

最后，感谢中国农行河北支行给我们提红的学习机会，感谢各位领导为我们学习提供的各种便利。我一定会加强学习，进一步提升自身的业务修养，不辜负组织和领导的培养。

第四篇：六个一活动总结

茆庙小学202_暑期“六个一”教育教研活动工作总结

根据县教育局精神，经校长室研究决定，我校决定于8月21日至8月30日进行了“六个一”教育教研活动。现将活动工作总结如下。

一、学校高度重视暑期教育教研活动工作

学校领导多次召开会议，研究部署暑期教育教研工作，制定了教研方案，落实专人负责，共10天时间组织的教育教研活动。

通过读一本教育专著提高了我校教师对教育更深层次的理解，基本形成了具有个人特色的新的教育理念。

通过设计一篇高质量教学设计，提高教师对教材驾驭能力，把握了教学方向性，做到了教学的有效性。

通过写一篇教育叙事，让老师感悟到教师的价值观。通过对教育局提一条建议，树立了教师主人公意识。通过本次教研还提高了广大教师专业发展的紧迫感，不少教师深切感悟到要进一步加强学习，加强研讨，加强教师的专业发展，以适应新的教育发展需要。

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第五篇：六个一总结y范文

六个一教学案例总结

为了能提高我院教育教学质量，使每个学生都能了解企业的新技术、新工艺、新设备、新产品。做到“贴近企业，走进企业，融进企业”，让学生真正把职业能力和职业素质培养贯穿于课程和每节课堂教学之中，学院自202_—202_学第二学期始，全面推行“六个一”企业案例教学活动，在教学过程中通过对教学案例的讲解学生有了很大的收获，为了更好的搞好学院的教学工作，我对本学期的六个一企业教学案例进行了总结。

为了选择好六个一案例，我利用业余时间在网络上，图书馆收集相关企业案例，找到了比如先进的制造技术，先进的刀具材料，专业的大型生产企业以及先进的三维绘图软件。在搜集和整理企业案例时甄别选取，为了让六个一案例做到最新最实，并做到与本专业人才培养目标对接。

在每次上课前利用3-5分钟介绍一个与本专业有关的企业或最新的技术、工艺、设备、产品以及管理模式的案例；所以我在每次上课的时候利用3-5分钟进行介绍，根据课程的特点，与六个一进行衔接，比如：

1、与刀具相关的课程，我就介绍一些先进的刀具材料。刀具材料的制作工艺等，2、如果是与设备有关的我就介绍一些相关先进设备，先进制造理念，以及制造企业。

同学们在通过六个一教学案例的学习之后都对先进的设备，技术，工艺有了初步了解，并能针对自己所学的课程与之相应的对应。比如13机械班的王鑫同学，通过了解风能发电机的设备原理后，因为风力发电设备主要由叶片，传动机构，导向机构，调偏机构，变速机构（其中我们常讲的是减速机构，而风能发电设备是增速机构），发电机等机构组成，学生通过与所学课程对接，了解了怎样用齿轮机构进行增速，通过进一步的了解，提问学生齿轮是怎么加工的，如何如何去加工一个齿轮，需要用到哪些设备，齿轮的参数是怎么计算的。怎样进行齿轮的检测，通过一个案例，让学生既学到了机械基础课程的知识，也学到了金属材料与热处理的课程知识，还有就是机械零件的加工设备，公差配合与技术测量的课程知识。这样他们可以从多方面，多角度，多课程的综合了解。最终全面的了解自己所学专业的特点以及怎样去学习所学专业。还有再讲解

存在不足与措施

1、有的案例与课程衔接不好，不好引入教学课程

2、案例内容太多，每节课时间太紧讲不完，比如三维绘图软件，proe,UG,CAXA等三维绘图软件各有特点，不能一次讲完，需要分到好多的课程里面。

3、让同学们利用课余时间利用网络及我院的图书馆在进行学习和收集相关所学内容，并利用课堂的空余时间与其他的同学进行交流学习。

4、让学生参与到六个一教学案例的内容中来，比如利用三维软件进行简单

到复杂的零件图绘制。综合有效的把它们联系起来。

以上是个人对六个一教学案例的一些小结，难免有不足之处请各位老师批评指正。

机电工程系实训教研室：张飞202_年10月24日