第一篇：观摩评估汇报材料

迎观摩评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好，欢迎来到西金山小学指导工作，我首先简要介绍一下我校的基本情况：这所学校是1992年由西金山村全体村民集资兴建的完全小学，建校时占地8100平方米，发展到现在已具有仪器室、微机室及多媒体教室各一处，并实现联网，完全可以资源共享，远程打印，班班通做到真正的能“通”。目前有五个教学班级，在校生204人，生源主要来自周边西金山、中金山、及银山镇毛山头三个自然村，学校现有干部、教师共9人，由于其中中级职称仅一人，由于教职工人数少，微机数量基本能达到人手一机。在上级有关部门的领导和全体教师的努力下，我校与去年成功的对本辖区内的学前教育进行了整合，目前在入园儿童87人。尽管设施还不是很完备，人员素质也有待提高，但我们毕竟迈出了的第一步，同时我们也坚信，它的明天一定会更好。

不敢说学校有什么亮点与特色，如果一定要讲，那我就从卫生、安全、课改三个方面谈一谈吧：

一、领导多次在例会上强调过，卫生工作是学校的脸面，如果一个学连卫生这样具体的工作都做不好，那他什么也做不好。为此，我们在把学校卫生例为除教学外的最重要的工作之一，在班级量化评比中分值最高，卫生区、教室等每天有专门学生打扫两次作为常规，并有专人负责。其实，只要有人的地方，就会产生垃圾。垃圾并不可怕，可怕的是对待垃圾的态度。如果没有地方处理、放置垃圾，师生对垃圾就会无所适从。同时，如果把打扫卫生、捡拾废纸仅仅简单地当作是学生应尽的义务或者对乱扔垃圾的学生进行惩罚的手段来处理，我们认为那样，学生就失去保护环境的主动性，久而久之也会产生抵触性。基于这种理解，我们一是先修建了垃圾池，而不是象以前那样简单地把垃圾丢到门口前面的水沟里。另一方面，要求教师看到垃圾自己动手捡起来，而不是再去招呼学生去做，在场的学生越多越要这样做。这样做一方面变“堵”为“疏”，另一方面以身示范。学生看在眼里，记在心里。久而久之，学生也逐渐认识到，乱扔垃圾是恶习，保持卫生是美德。乱扔果皮，纸屑的现象就少了，尽管由于建校早，投入又不足、学校硬化、绿地面积很小，但在卫生工作方面会如此大的改善，上级领导还是给予高度的评价。

二、我们全县上上下下对课改工作寄予很高的希望，我校全体任课教师也积极投身课堂改革的浪潮中，我们先后成立了课改领导机构，研究制定了课改实施方案，组织开展多次高效课堂研讨活动，全体教师献言献策，经过共同努力，消除了顾虑，统一了思想，先后完成了“一校一模”的制定，经过“人人讲公开课，校校评优质课”活动，经过努力，现在教师们基本上抛弃了以往那种满堂灌、填鸭式的落后教学方式，以有效预习、小组合作、自主探究、作为一所村小，一次能接待这么多领导的检阅，在我校的历史上尚属首次，为了迎接这次观摩评估，我校全体师生积极谋划，认真准备，查缺补漏，团结协作，在各自分管的工作上做出了应有的努力，教办领导也给予大力支持与帮助。首先，

第二篇：观摩评估心得体会[定稿]

观摩评估心得体会

202_年6月底，我随中心校领导及全镇另外14所小学的校长一起，全程参与了对全镇15所小学本期教育教学情况的观摩评估。

在这三天中，我和评估小组的其它成员一起，在中心校领导的带领下，听报告、查档案、看材料……力求在最短的时间内更多地了解一个学校。活动结束后，我想了很久，很多东西在我脑海中盘旋，久久不能忘怀。在此，我把它们做一个简单的梳理，和大家共同分享。

一、东西部学校间教育教学水平有一定差距，但西部学校在努力赶上。总体来讲，东部几所学校无论在学校规模，以及校园环境上都比西部学校高一个档次。如XX小学，仅占地面积一项，在西半部几个小学中就很难找到与之匹敌的。再加上该校优美的环境，完善的配套设施，浓郁的文化氛围，都给人留下了深刻的印象。还有中心小学，领导班子思路清晰，学校各项工作扎实有序，课堂改革成绩斐然……相比而言，西部几所学校就要落后一些。但我也感觉到，西部学校已经认识到了差距，更在努力赶上。如XX小学，校园内绿树成阴，鲜花盛开；教学楼彩绘生动形象，主题鲜明……

二、大多数学校办学特点突出，学校领导班子有思想，有作为。回顾15所学校，几乎每所学校都有很鲜明的特色。如XX小学的手工制作，中心小学的红色宣传教育，小学的国学经典诵读传唱……这无不体现出这些学校领导班子在治定学校发展规划，以及推进素质教育方面的有益尝试。

三、学校绿化、美化工作做的不错，花园式学校很多，育人环境改善明显。一路走来，几乎所有的学校都给人一种赏心悦目之感，相比于十几年前学校破烂的围墙，斑驳的房顶，残缺的桌凳，育人环境有了一个质的飞跃。

几点建议：

一、均衡资源调配，力促教育公平，推进全镇基础教育的齐头并进。教育不均衡是一个全国性的问题，近年来似乎有愈演愈烈之势。曾有联合国教科文组织官员说中国在教育均衡方面甚至不如非洲的一些国家。这个问题在我镇虽没那么严重但也很明显，下一步在调配各种教育资源时领导是否可以优先考虑一些薄弱学校，多给他们解决一些实际问题，尽可能地促进全镇农村基础教育的均衡发展。

二、加大师资引进力度，特别是专业教师的引进培训。很多校长在汇报材料上都提到师资短缺以及缺乏教师的问题。因为缺老师，很多学校不得不花钱去请一些社会人员去充当“代课老师”；因为缺老师，国家课程标准规定的很多课程无法开齐（这也跟专业教师缺乏有关）。因为专业课老师缺乏，很多活动开展不了或不能很好地开展。这些问题的存在，不仅严重影响到了广大教师的身体健康、工作热情，也直接影响到对孩子的教育。

三、努力创造学习机会，尤其是基层广大教师。在我们农村小学，因为条件有限，有很多教师好多年都没有出去学习交流过，对很多新观念、新方法根本不了解，极易造成“铁打的教法，流水的学生”，对教育的改革与发展十分不利。所以我建议：东西部学校之间，要加强交流，采取多种形式的合作，在人员、物资、设备等方面加大流动力度，互相取长补短，真正做到优势共享，合作双赢。以上几点做为我本人的一些粗浅想法，不当之处，敬请领导及各位同仁斧正。我期待着与各位做进一步的交流与探索。

第三篇：观摩汇报材料

观摩报告

十月十八日，在城关区教师培训中心的组织下，我们二十多名老师有幸到重庆去观摩全国课堂教学大赛、西南赛区的总决赛现场。本人深刻认识到在新课改理念下，课堂教学模式已发生了巨大变化，教师的教与学生的学都在逐步迈向科学化、自主化。对照自己的教学实际，本人深刻反思，觉得在今后的教学中借鉴和学习的主要有以下几个方面：

一、课堂教学方式有了重大转变。从这7节课中很容易看出，学生都是在轻松活泼的气氛中接受和学习知识的。教师的主导作用和学生的主体地位发挥的相当充分。改变了以往教学中单一的教师讲、学生学的模式，而设计了丰富多样的教学活动。在今后的教学中，我们首先要做的就是要给学生创造轻松舒适的课堂环境，课堂中设计学生有兴趣主动参与的教学活动，使学生自主的接受知识。

二、教师的教学基本功有待于不断锤炼。通过7节课，我深深感觉到自己的教学基本功还远远不足。7节课教师从启发兴趣、激发交际入手，在课堂中明确提出问题交流、讨论，尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，提高了学生倾听、表达和应对的能力。最值得我学习的是赛课老师上课语言精炼，没有多余的废话。在今后的教学中，我们要努力提高自己的教学能力，改正自己教学时体态语欠缺、语言不够精炼的问题，不断充实自己，向更高的方向发展。

三、要深层次挖掘教材内容，特别是细节方面的处理。从听课中，我感觉到几位教师对教材的挖掘比较细，特别是对一些细节问题的处理和讲解做得非常好。

通过参加此次活动学习，我感觉到自身学习的东西还很多很多，作为新时期的人民教师，如果没有新的教学理念、教学方法应用于教学，就无法在教育这个岗位上找到自己的立足之地，今后我们的路还很长，面临的任务还非常艰巨，我们要学习和借鉴先进的教学理念和方法，针对自己教学中的不足，不断改进和完善，在新的教育形势下也能经得起考验，为新时期的教育事业贡献自己的力量。

最后，特别感谢上级给我们创造良好的学习、观摩的机会，此次观摩活动对我启发很大，受益非浅，今后更加努力，使自己的教学水平有大幅度提高。

城关区夺底小学数学组 次旦卓嘎 202_年10月28日篇二：现场观摩会汇报材料

现场观摩会汇报材料

一、工程概况

本项目地处沛县东风路与汉源大道交叉路口，为徐州龙城置业有限公司开发、上海厚石建筑设计有限公司设计、江苏建院建设监理有限公司、泰州市中意建筑装饰有限公司承建的龙城

#####国际广场工程，本工程项目共为三栋住宅分别为：1、2、3楼，七栋商铺分别为：s1、s2、#s3、s5、s6、s7、s8商铺，一栋会所，一栋复式公寓楼。其中1、2、3住宅楼、地上18层地下1层；5#公寓楼地上二十层，地下一层。住宅和公寓楼部分基础采用预应力砼管

####桩基础。本工程项目商业部分s1与住宅2楼连体主体为三层、s2与住宅3楼连体主体为三

#####层、s3、s5、s6主体为四层，s7、s8商铺主体为三层，一栋会所主体为一层，为物业和卫生用房。总建筑面积81000㎡，基础结构类型为管桩筏板基础，主体结构为框剪结构。202_年9月10正式开工，合同工期660日历天.。

一、安全管理

一、安全组织机构健全

项目部从开工之初就成立了从项目经理—项目技术负责人—安全员—各劳务班组的安全管理体系。项目经理为组长、安全员为副组长其他管理人员为组员的安全领导小组。

二、现场安全教育

项目部定期组织相关人员学习有关安全法律法规、规范标准等安全方面的知识，并组织安全环境管理培训、重大危险源辩识的培训，提高施工人员的安全意识。目部通过电视、黑板报、宣传 漫画、漫画、观看安全教育片等途径向职工 进行安全宣传，取得了一定的成效。项目部在每日班前对操作人员进行安全 交底、公示危险源，做到人人心中有安全。切实有效地开展班组安全活动

项目部根据现场实际情况，编制应急救援预案，并积极组织演习，从而提高作业人员对安全隐患的辩识和救援能力。

三、现场机械设备管理

塔吊上挂设验收合格 牌、起重吊装“十不 吊”规定牌、塔吊安 全操作规程牌等。

四、现场“三宝四口五临边”管理

安全警示牌：在危险部位设置明显的安全警示、安全警示牌：在危险部位设置明显的安全警示、禁令标志牌。禁令标志牌。

搅拌机、砂浆机、搅拌机、钢筋机械操作场、通道口、水泥库等按规范搭设防护棚，防护棚稳固整洁。1、电梯间洞口、预留洞口的防护采用角铁、洞口的防护采用角铁、模板拼制而成，模板拼制而成，并刷黄 黑相间油漆。黑相间油漆。2、临边洞口搭设不低 于 1.2 米 的 围 护 栏杆，并悬挂警示、并悬挂警示、警告标志 牌。

楼梯栏杆定型化： 楼梯栏杆定型化：采用圆 形钢管、弯头拼接组合，形钢管、弯头拼接组合，能多次利用，美观大方。能多次利用，美观大方。

施工现场设置下深基坑的安全楼梯通道，使工人上下行走安全。

五、现场脚手架管理

悬挑脚手架： 悬挑脚手架：

1、悬挑脚手架悬 挑高度≤20米。

2、悬挑钢梁采用160mm的工字钢，末端采用20的圆钢焊接固定。

3、悬挑设置间距与立杆间距相同1.5m。悬挑钢梁采用钢丝绳进行反拉。

六、现场临时用电管理

配电房内严格按规范要求配备有灭 火器、灭火砂、绝缘鞋、绝缘手套、应急照明灯、“有人 火器、灭火砂、绝缘鞋、绝缘手套、应急照明灯、操作，严禁合闸”标识牌等。操作，严禁合闸”标识牌等二、三级配电箱：现场动力箱与照明箱严格分开，所有设备 三级配电箱：现场动力箱与照明箱严格分开，均按“一机一箱一闸一漏保”设置，箱内元、器件配置合理，均按“一机一箱一闸一漏保”设置，箱内元、器件配置合理，电线（分色正确，盘线整齐。各电路回路标志清晰，电线（缆）分色正确，盘线整齐。各电路回路标志清晰，箱 门接地采用铜芯软线连接，接地标识清晰，箱内配电系统图、门接地采用铜芯软线连接，接地标识清晰，箱内配电系统图、检查记录表齐全。检查记录表齐全。

二、文 明 施 工

为防止火灾，项目部在现场设立单独的吸烟处，现场建筑材料、构件堆放严格按施工现场总平面布置图进行，砂、石材料 成方，钢筋、模板、成方，大型工具等应一头齐，钢筋、模板、构件等用木方 垫起等，堆料挂有标识牌，标识牌内容完整。钢筋堆放区：按规格、钢筋堆放区：按规格、品种、型号、品种、型号、长度分 类堆放，类堆放，盘条靠码整 原材料、成品、齐，原材料、成品、半成品及剩余材料分 类码放，无混堆现象。类码放，无混堆现象。

模板堆放区： 模板堆放区：拆除的木 方、木模板随时整理码 放、模板与支撑料分开 码放。码放。

钢管堆放区：码放整齐，钢管堆放区：码放整齐，做到一头齐、一条线。

三、质量管理

一、健全的质量管理机构

项目部成立了从项目经理—项目技术负责人—质量检查员—各班组的质量管理体系，施工前对施工工人进行技术交底，从而更好的保证了施工质量。

二、现场模板安装控制

现场剪力墙加固采用钢管代替方木，既能保证受力均匀、不易胀模，又能节约材料，降低成本。

施工过程控制

项目部加强过程控制，对分部分项工程实行三检制度，执行中间交接记录，并报监理验收。

三、现场钢筋工程管理

钢筋绑扎：在对平板、钢筋绑扎：在对平板、剪力 墙、梁等部位钢筋绑扎时项 目部注意对钢筋搭接长度、间距、定位、、保护层等问题 进行控制，进行控制，使之符合规范要求。

项目部在钢筋连接上注重细部做法，项目部在钢筋连接上注重细部做法，严格控 制钢筋连接的质量。制钢筋连接的质量。

套筒连接细 部做法 压力焊细部做法

四、现场混凝土工程管理

现场混凝土观感质量较好，现场混凝土观感质量较好，梁柱节点棱角分明

安全管理 文明施工 质量管理 节能环保 人文关怀 法务服务 外墙穿墙螺杆洞封堵施工样板 外墙穿墙螺杆洞封堵处理工艺要点： 外墙穿墙螺杆洞封堵处理工艺要点：

1、穿墙螺杆 预留的套管在内外抹 灰前用电钻清除，深度8 10cm，预留的套管在内外抹灰前用电钻清除，深度8-10cm，内需清理干净。螺杆洞的封堵采用1 内需清理干净。

2、螺杆洞的封堵采用1：2干硬性防水 砂浆。砂浆分两次封堵，凸出结构面1cm 1cm。砂浆。砂浆分两次封堵，凸出结构面1cm。

3、穿墙螺 杆洞内采用环氧树脂发泡填满。杆洞内采用环氧树脂发泡填满。

4、后期零星螺杆洞口 在外墙处防水砂浆施工完毕后，需涂刷1.5mm 1.5mm厚防水涂 在外墙处防水砂浆施工完毕后，需涂刷 1.5mm厚防水涂 料。

外墙面及卫生间 淋浴间墙面有防 水功能性要求的 螺杆洞修补细部。螺杆洞修补细部。

混凝土上下层结合处 螺杆加固设置： 螺杆加固设置：楼面 以下10cm 10cm左右接合部

以下10cm左右接合部 位采用预埋螺杆设置，位篇三：观摩汇报材料

观摩学习促提高 学习借鉴求发展

一、采油队基本概况：

东仁沟采油大队始建于1999年，现有职工648人，（其中管理人员5人，女职工134人，中共党员43人，共青团员151人）平均年龄为32岁。采油队管理面积约130平方公里，队部下设6个职能组（含小车班），管辖联合站3座，计量站9座，集输站7座，输转站6座，注水站1座。目前管理油水井984口，（其中生产油井484口，停躺井291口，注水井167口，水源井16口，干井14口，回灌井12口）平均日产液量2600立方米，综合含水66%，日产原油740吨左右。

二、生产任务完成情况 全年任务271600吨，实际完成270883.79吨，完成计划任务的101.3%；其中老井（含措施井）计划232230吨，实际完成232147.79吨，完成计划任务的99.96%；新井计划35190吨，实际完成38736吨，完成计划任务的110%。

修井情况：共计修井202_井次，常规修井1657井次（断杆打捞106井次、断杆检泵764井次、碰泵8井次、漏失检泵659井次、解卡17井次、卡泵检泵103井次）；技改200井次（新井技改18井次、注水井技改12井次、老井技改170井次：其中常规70井次、采用新技术100井次）；大修11井次；其它94井次；新井投产93井次；新井投注2井次；油井转注21井次。

三、费用指标使用情况

采油厂下达的吨油成本为372.23元，实际体现吨油成本为365.72元，吨油成本节余6.51元，吨油成本节余1.75％。

四、目标定位

东仁沟采油大队将在采油厂的正确领导下，在主管领导的大力支持下，在相关科室的紧密配合下，以采油厂“五种文化”为指导，以“安全生产，节支降耗”为重心，以“原油生产突破200万吨”为契机，借助学习实践科学发展观的强劲东风，通过学习、调研、分析、检查充分发挥个体优势，增强集体凝聚力，调动全体职工的积极性，促进采油队又好又快发展。

五、工作特色

1.党建工作注重一个“新” 202_年采油队荣获共青团中央授予“青年文明号”荣誉称号，202_年被全国总工会评为“全国工人先锋号”。采油队以创建“精神文明号”和“工人先锋号”为主线，充分发挥党建带团建、妇建、工建作用，以发展青年力量为着力点，大力推进精神文明建设。

（1）“八大精神”指引党支部党建新思路。经过积累和总结，党支部摸索出一条贯彻“八大精神”为核心思想的党建新路子。“八大精神”具体为：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精

神、铁人精神、九八抗洪精神、两弹一星精神、载人航天精神。

（2）发挥青年生力军作用。青年是企业科学发展的生力军、是企业改革创新的动力源、是企业永续辉煌的不竭动力。大干期间，结合生产经营实际，设立了3个党员示范岗，成立了5个青年突击队，按照“党号召，团行动”的方针，充分调动青年职工的工作积极性。

（3）舞动青春，再展英姿。伴随着企业发展，采油队的员工结构也在改变。采油队支部根据女职工多的特点，在韭菜涧塘女子站成功建立的基础上，先后又成立了3个女子巡井点。目前，全队共有女工140人，按照厂女工委要求，成立了妇女小组。“妇女能顶半边天”，她们中涌现出一个个巾帼标兵、岗位女能手、三八红旗手。

（4）阵地建设规范，内容丰富。我队阵地建设规范，内容丰富，基础资料齐全，活动开展有声有色。特别是两室一家“两室一家”的建设。今年5月份厂党委启动“两室一家”建设，我队立足现有条件，集思广益，建成了东仁沟采油大队“两室一家”。“两室一家”的建设，为职工提供了生产、生活、学习、娱乐、交流环境，完善了基层党组织建设，为更好的发挥基层党组织战斗堡垒作用提供了平台。2.安全生产注重一个“实”

（1）安全工作。我队坚持“以人为本，安全第一”的宗旨，确保各项安全工作落实到位。一是认真学习贺厂长和郭厂长在安全

环保会议上的讲话精神，积极开展了季度安全自查自纠和春季安全生产大检查工作等活动。二是推行安全生产日班前会议。结合生产运行实际，与各站组层层签订了《安全承诺书》，并制定和完善了各项应急预案，建立健全了17项安全档案，为安全管理提供前提保障。三是严格请销假制度及人员报岗制度，要求巡井工在井场通过视频监控或电话进行一日三次不定时报岗。四是我们在油气区动火管理和施工方面，按要求办理完善的安全作业动火证和动火预案，严格一事一单制度，各部门人员到位检查符合安全规定，方可动火。同时，抓好施工现场监督，保证施工安全质量。在施工前与采油队签订安全施工合同后方可进行施工。五交通安全是我队安全工作的重点及难点之一。我们在车辆管理上坚持每周一召开交通安全例会，要求驾驶人员驾驶车辆不得偏离油区，开车禁止超速行驶，非驾驶人员不得开车。同时，我们严查开私家车上班现象，今年我们对开私家车上班人员，视情节扣发当月202_-3000元工资并扣留车辆的处理。六月份是全国安全生产月，我队积极响应，开展了安全知识竞赛、以“注重安全，关爱生命”为主题的演讲比赛、消防演练等活动，力争使全队安全管理工作得到巩固和提高。

（2）护矿管理工作。根据采油厂关于资源维权护矿的工作精神，我队积极响应，成立了两个护矿小组，全天巡逻砖井高速公路以北的我队资源控制区域。对于我队油区范围内区域，我们制作了“开发区域图”，详细地划分到各站组，并制定了详实的《实施

方案》。同时与各站组负责人签订了维权护矿责任书，确保此项工作落到实处。2.原油生产注重一个“赶”

针对我队老井占绝大部分比例，为提高原油采收率，借助“赶、比、超”活动的劲风，我队加大力度对老井的技改和停躺井的回复。

（1）技改增油情况。加强地质研究，拟定初步技改方案上报油田开发科审批；全年共计技改油井88口，目前2口正在排液。技改见效井77口，技改成功率88%，共计増油5456.39吨。

（2）停躺井恢复及成效。我队技术组人员积极制定停躺井恢复计划，认真分析停躺井地质资料，对具有恢复价值的井采取相应的开抽措施。共计恢复停躺井68口，累计増油59.043方。完成了停趟井恢复计划的100%。

（3）保证油井采收率和原油运输工作。一是加强修井作业质量和效率监督，并按照高、中、低油井产量分类合理安排修井，保证高产井尽快恢复生产并减少修井对采油的影响；二是加强抽油机的维护保养，每逢季节转换，我们对所有抽油设备进行了维护保养，提高设备利用率，保证采油时率；三是为了保障冬季正常生产运行，我们对三大联合站、尹区集输站、等老站的沉降罐进行罐内防腐维护处理，对老化的34909米油、水管线进行了全面篇四：观摩工作汇报材料

【经验汇报材料】

为争创中原名校而奋斗

科学管理 特色育人 ——七里坪初中观摩工作汇报材料

内乡县七里坪初中 邢卫建 202_年12月12 日

科学管理 特色育人

为争创山中原名校而奋斗 ——七里坪初中作汇报材料 近年来，我校以“校有特色，师有特点，生有特长，人文管理，和谐校园”为办学理念，以“努力创办山乡名校”为办学目标，形成了“团结、务实、进取”的校风，“敬业、严谨、创新”的教风，“勤学、善思、拼搏”的学风。全体教师团结务实，真抓实干，积极探索和实践“学导练”课堂教学模式，富有个性的“三色教案”，特色鲜明。我校科学规划，整体布局，集中财力物力，不断加大学校的硬件建设。建设了高标准的理化生实验室、远教播放室、微机室、教师电子备课室，八九年级配有多媒体或简易多媒体，建设了文化长廊，绿化了校园，营造了良好的育人氛围，确实做到了让“每个墙壁都说话，每株花草都育人”。科学有序的管理，高效课堂的打造，大大提高了我校的教学质量。几年来，我校中招成绩连年辉煌，稳居全县初中教育前列，特别是在今年春期中招考试中，以全县唯一一所进入内乡一高人数超半的学校位居全县第一，在全县引起轰动，为我校赢得了很高的社会评价和荣誉，目前我校已成为内乡教育的窗口学校。先后获得了“南阳市百佳校园”、“南阳市一类学校”、“内乡县教育教学先进单位”、“内乡县文明单位”、“内乡县课改示范学校”等荣誉称号。

一年来，由于我们的不懈努力，取得了显著的成绩，受到了县乡领导的赞扬和肯定，同时，也吸引了四面八方的兄弟学校前来我校参观交流，我们先后接待了马山一初中、马山二初中，赤眉一初中，夏馆初中，板厂初中等学校。

我们的具体做法

（一）、科学管理 特色育人

一年来，我校将紧紧围绕“一个中心”（教育教学为中心），突出“一个重心”（提高教育教学质量这一重心），实现“两个优化”（优化课堂教学改革，打造高效课堂；优化学校及班级管理工作）；确保“两个提升”（提升教师专业成长水平，提升学生良好习惯养练与效果）；做好“三项工作”（一是扎实做好常规教学各个环节，提高课堂教学实效性；二是找准教师专业成长突破口，提高教师素质；三是建立育人长效机制，为培养德才兼备人才奠定基础，提升学校品味）。具体表现在：

1、加强班子建设

我们奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针，实行分级管理，分工负责，团结协作。进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设；进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度。继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识；进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导以身作则，躬身践行，各项工作想在前面，走在前面，干在前面；进一步提高班子凝聚力、向心力和教育教学的领导力。打造一支思想超前、业务娴熟、管理先进、勇于创新的领导团队。

2、健全制度建设

在学校自主发展的过程中，依据自下而上的原则，坚持从群众中来，到群众中去，全员参与，进一步建立健全各项规章制度，完善全员量化考评方案及绩效工资分配制度，规范管理，最大限度调动全体教职员工的工作积极性。

3、全力打造学习型团队。

努力让学习成为教师的自觉行为，学校为每位教师购买新课改理论丛书一套，保证教师们读有书，学有报，用有刊。此外加强网络学习，掌握现代教育技术，尝试打造以学科为主的学习共同体。学校实行评比奖励制，学校定期开展读书评比或演讲或测试，与量化考评结合。

4、积极营造了育人环境

近年来，我校按照县乡领导的工作部署，整合资源，厉行节约，对内挖潜，集中财力物力，加大了对学校硬件建设的投入，办学品味逐步提升。具体表现在：(1)投资2万余元，为教学楼及学生宿舍更换了塑钢窗，装窗面积达300多平方米。(2)投资3万余元，对学校门窗栏杆等进行了防腐处理，刷新面积达2200多平方米。(3)投资2万余元，完善了学生餐厅大棚，硬化了地平，解决了学生雨天就餐的问题。(4)投资2万多元，更换了学生餐桌，解决了学生就餐不便的问题。(5)投资3万元，进一步装备了理化生三个实验室。(6)投资2万多元新建花坛近300平方米，铺设了生态砖，硬化了学生场地800多平方米。

（7）今年暑假期间，我们争取到上面配套资金5万元，购置了校园太阳能热水系统，装上了学生 淋浴，保证了全校师生天天洗个热水澡。改善了学校的卫生条件，促进了师生的健康成长。

(8)投资2千多元新修乒乓球台12个，丰富了师生校园生活。

好钢使在刀刃上，有钱花到实处上，我们认为，这样大方的花的钱，我们不心疼，我们认为值得花，花的有价值。

5、注重安全教育

教育无小事，安全重如山。我校时刻把安全教育放在第一位。今年5月份和9月份，我校先后邀请了乡派出所和乡司法所工作人员到我校做法制教育报告。聘请了县检察院时峰同志担任我校的法制副校长。每次过星期，我们利用校讯通给家长发短信，注重对孩子的安全教育。通过安全教育主题班会、黑板报、校园广播、国旗下讲话、刷写标语等，进一步加强了对学生的安全教育。由于我们不懈的努力，近年来，我校安全稳定工作一直做的比较好。

6、关注留守儿童

留守儿童是一个社会问题，他们需要社会的关注，更需要学校的温暖。每年开学初，我们都认真逐班登记留守儿童，制作留守儿童花名册，在校内找那些责任心较强、有爱心的老师给他们当代理妈妈，给他们过生日，并定期进行心理辅导，使他们感到学校就是他们家，老师就是他们亲妈妈。

7、自主发展，开放办学，诚邀社会各界监督

定期召开不同形式的民主生活会、座谈会，听取同志们的意见和建议，为学校发展建言献策。鼓励教师积极主动参与学校管理，让教师成为学校的主人。8开展丰富多彩的活动，提升教师素养，养练学生素质。

学校有计划地开展教师专题讲座、解读身边名师等活动，用教师来影响教师，以教师来带动教师的专业成长、素质养练，促进我校长效发展。学校利用课余时间，把教师分成小组，利用教师自身特长，来影响、教育、引导学生，挖掘、培养学生的潜能与特长，张扬学生的个性，以多种活动、比赛的形式，让学生赏识自我，展示自我，促进学生的长足发展，培养多元化的人才。

同时，我校的大课间活动是我校的特色活动之一。我们的大课间活动安排在上午第二节下课后，时间30分钟，由学校广播统一指挥，分5个程序进行。（1）全体师生作眼力保健操。（2）全体师生做广播操。（3）跳绳活动。（4）各班特色活动：竹竿舞、手帕舞、集体舞、背娃娃、同心走、接力跑〃〃〃〃〃〃五花八门，种类繁多。（5）“少年中国说”道德操。

为了学生的健康成长，丰富校园生活，我们积极开展第二课堂活动，组建了乒乓球、羽毛球、排球、篮球、书法、绘画等兴趣小组，并派老师指导，丰富多彩的第二课堂活动陶冶了学生情操，丰富了校园生活。一年来，我校有58名学生作文或论文在报刊上发表或获奖；学生的篮球、排球比赛在北片比赛中名列前茅；多名学生的书法、绘画荣获“梨园杯”学生组第一、二等奖。

9、坚持班主任坐班制

多年来，我校一直坚持班主任坐班制，到目前为止，我校的班主任坐班制已成为制度化、习

惯化，并走上了规范化道路。在班主任的影响下，毕业班的教师也自觉到班级办公，同事间交流教育教学情况更方便了，同时也拉近了师生之间的距离，实现了面对面交流，零距离接触，达到了双赢的效果。这已经成为我校教学管理中的一大亮点。灌涨初中、马山初中、夏馆初中、板厂初中、湍东一中、赤眉

一中等兄弟学校先后来到我校参观学习。我们也毫不保留的选出精干班主任与他们交流经验，相互学习，取长补短。

10、丰厚的山乡文化，积淀了良好的人文素养 各位领导，同志们，我汇报这一点，其实，上不了桌面，登不上大雅之堂，但我还是觉得有

说说的必要，我认为，这应该是我校最大的亮点，那就是我校拥有一支敬业、爱业、乐业、创业、踏实苦干、不计报酬、境界高尚的教师团队，这一点学是学不到的，靠的是一种传统积淀。山里人实在，七里坪人特别老实，多年的文化积淀，已形成了一种传统美德，他们不计报酬，无私奉献，光彩照人，天地可鉴。凡事到过七里坪工作过的领导都说，七里坪的工作好开展。

（二）落实常规教学 推进教学改革

我们认为，常规教学是我们多少年来积淀的教学经验和法宝，我们不能随意丢弃。我们一贯主张落实常规教学是提高教学质量的有力武器。我校硬起手腕，坚决落实备、讲、复、批、考、评、补常规教学环节，统一备课，统一复习，统一考试。同级同科，进度一定要一致。今秋开学后，我校一周检查一次教案，作业，并实施了“双周考”制度，就是落实常规教学的一个有力证明。一年来，我校的课堂教学改革已取得了实质性突破。教导处带领全校教师深入课堂一线，伏下

身子，调研课堂，抓好落实“学导练”课堂教学模式。目前，我校教师的课改理念已深入人心。人人思改，人人思进的教改氛围蔚然形成。

1、充电富脑，转变思想

行为转变，理念先行！学校首先实施了富脑工程，利用各种形式给老师充电——通过“专题研讨会”、“校长推荐”、“读书计划”“青年教师培训班”等形式，加强校本培训，用先进的理念和成功的经验武装老师的头脑。使广大教师认识到课改的重要性和紧迫性。

2、确定模式 强力推进

前几年，我们把洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式引入到我校，并结合我校实际，制定了“三交流，一反馈”的教学模式。今秋开学后，县教研室在我县推广使用“学导练”教学模式，并印发了《高效课堂是这样做成的》一书，我们引导教师认真研读，领悟精髓。通过实践和论证，我们认为“学导练”教学模式是科学而富有实效的课堂教学模式，《高效课堂是这样做成的》一书又起到了引领和指导作用。我们在课堂大力推广使用“学导练”教学模式。并采取了强力措施，确保运行。

3、骨干引领，优先发展学导练 为了强制推行“”教学模式，我们决定，“必须让一部分人先动起来！”各学科确定了教研组长、骨干教师和优秀青年教师为主力的骨干教师队伍，由学校名师引领，向着课堂改进行动猛力进军。围绕“学导练”课堂模式，学校领导班子成员，骨干教师带头讲示范课，做课改研讨的先锋。由于抓的到位使一大批骨干教师在课堂改革中快速成长起来。

4、推门听课 以评促教

我校实施“三级推门听课制”，即教师自发推门听课、教研组内推门听课、学校领导推门听课。听课时围绕“高效课堂的六要素”进行观察，评课时肯定优点，查摆问题，研讨改进措施，以“评”促“研”。这样的方式，淡化了评比的痕迹，强化了交流、研讨的目的。

5、教学大赛，展示风采

每学期一次的课堂教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，更新观念，从而推进了我校课改的步伐，推动了教学工作向前发展，实践证明，每次赛课，都是一次认真反思和总结，都是总结经验和提高自身的过程，对所有参赛教师无疑是一个极大挑战，通过赛课，教师的理论水平和教学水平都有了长足的进步。

6、毕业年级及早筹划：毕业班工作是教育教学的形象工程，我们统一认识，想法设法从管理、教研、追踪、配套、培优补差等方面做起，千方百计的调动毕业班教师与学生教与学的积极性，保证我校中招成绩的持续提高。定期召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别是对过去基础差的学生，更要关心照顾，使他们也能考上理想的学校。

存在的问题

近几年，我乡初中教育高位运行，教育规模不断扩大，学生人数急剧增长。为我乡高素质人才培养的可持续发展提供了充足的人力资源，但同时也给我们初中教育的发展带来了一定的困难。因为学生人数的增长与之相对应的教育配套设施未能同步进行，致使我校面临着前所未有的困难，具体表现在：

1、房舍极度紧张(1)教师住房严重不足。广大教师得不到充分休息。全校教师全部挤在两个只有三间的教室内办公，备课、教研效率不高。(2)学生宿舍明显急缺。根据目前学校的情况，今秋开学后，学校原打算实行封闭式管理，因为不能保证学生全部在校食宿，致使部分学生不得不回家，来校时间较晚，不能和其他学生一道学习，往返途中安全很让我们担心。2.学生活动场地严重不足

随着学生人数的增加，教学区原有的学生活动场地显得十分不足，学生得不到充分的课间锻炼。目前，我们初中和七里坪中心小学共用一个操场，这个操场无论让初中还是七小单独使用尚显不足，达不到国家要求的标准，更何况两校共用一个操场。特别是中心幼儿园接送孩子的家长经常把操场占用了三分之一。如此状况，我们的体育课不能保质保量的上好，这样下去，初中学生的身心健康必将受到严重影响。

4、课改之路困难重重

目前，我们正行进在课改之路上，未来的课改之路困难重重。学校的师资紧张问题一直是个老大难问题；教育信息的相对封闭等因素，也在一定程度上都影响着我校的教育改革

四、今后努力的方向

1、坚定不移的走课改之路，牢固树立科研兴校意识，以这次观摩活动为契机，提高认识，努力创

办中原名校。

2、加大资金投入，优化育人环境，尽快解决校舍紧张问题。

3、加强社区联系，倾听群众呼声，创办人民群众满意的学校。五、一点建议

今秋开学后，我们多方努力，从上级争取了200万元资金，准备建设初中综合楼，但需要20亩土地。目前，通过乡政府、村干部出面调停，村民们的工作已经做通，20亩土地已基本争取到位，但100万元土地补偿金还没有落实到位。上级下拨的200万元资金只能用于建房之用，不能随意挪用。100万元，这对于一个农村的初中来说，简直是个天文数字，我校显然无能为力，恳望上级领导多关心，多帮助，多支持。百年大计，教育为本，教育大计，育人为本。振兴山乡经济，建设教育强乡，离不开政府的关心与厚爱，离不开在座位各位的积极参与，更离不开您们的大力支持。我们欢迎大家对初中的工作多提建议，我们一定会诚恳接纳，为建设山乡名校，我们愿与各位领导、同行，携手并进，共创辉煌。

我的汇报完毕，欢迎领导、同行批评指正！篇五：市观摩汇报材料

规范管理 和谐育人

——西簧初中学校管理工作汇报材料

一、基本情况：

二、实施“规范+和谐”的学校管理模式，努力做好学校的各项工作

（一）为了提高教学质量，我们突出了一个“实”字

1、一丝不苟抓教学常规

认真贯彻《南阳市中小学教学常规管理办法》，严格执行教学过程管理的五种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备课周前签检作业月末检查制，教情学情调查反馈制、质量奖惩制。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、补救、调控、激励作用。

2、持之以恒抓教研

一是坚持集体备课，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。

二是开展内容丰富的教研活动，扎实推广“导学互动”课堂改革。领导班子带头上“导学互动”引路课，以教研组长为课改带头人上好示范课，并做好师带徒工作，发挥团队力量，集体备课，优化教学环节。全面开展“导学互动”课堂教学，使我校教师课堂教学效果显著提高，通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。近年来，全体教师积极参

与教学教研，先后取得市级立项课题20多个，已结题10多个，县级立项课题40多个，已结题20多个；全体教师积极撰写教研论文，先后取得省、市、县级论文奖100余篇，在cn刊物发表论文16篇，获市、县级优质课竞赛奖30余人次，近百名学生分别获得物理、化学、作文、书信、数学、英语、计算机表演等竞赛奖，学生在市级以上报刊发表文章20余篇，学校被县局评为“校本教研示范学校”。

3、理直气壮抓成绩提高

牢固树立“质量强校”的思想，狠抓大小中考相关工作。一是成立大小中考备考领导小组，实施专班负责制，打造优异的团队。二是优化备考机制，制定科学的工作方案。三是加强备考研究，科学备考。每月召开大小中考研究会，落实备考细节，积累典型经验。四是做好“培优补差”工作，学校制订了培优补差具体方案，目标到位责任到人，重视对差生的转化和巩固保员，加强了对优等生的培养。五是认真进行双周练并做好质量分析，明确得失，找准差距，拟定对策。付出总会有回报。近年来，学校多次被教体局评为“教学质量先进学校”，被县政府授予“教育教学质量先进单位”。

4、千方百计提升学生综合素质 学校组织了多种兴趣小组，每生每期至少要参加一个兴趣小组，三年至少要培养一个方面特长，积极开展第二课堂活动。一年来举办了大型运动会两次，文化艺术节一次；组织开展“庆国庆”文艺表演和庆元旦文艺表演,开展“唱红歌、颂党恩”等活动，极大地丰富了师生的精神生活，促进学生综合素质的提高和特长的发挥。

（二）抓学生德育工作，我们着眼于一个“细”字 一是强化德育队伍建设，营造育人氛围。

1、加强校园德育环境建设，努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校每周利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范，组织教师学习人民日报河南日报登载的优秀教师杨丰国等的先进事迹；利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学得学生的管理方法。为使学习活动落到实处，我们要求每位教师每周必须完成政治学习笔记和业务学习笔记各200字，每学期要认真写好两篇师德体会，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

2、加强班主任队伍建设。

多年来，我们健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每月开展一次班主任工作经验交流会，认真总结一个月的每个班级的工作情况，指出存在的问题；会上还安排优秀班主任交流班级管理的经验，给班主任介绍班级管理的经验这样相互学习、相互促进，切实提高了班主任的管理能力。3．充分发挥班集体、团组织、学生会、文明监督员等人员的作用。榜样的力量是无穷的，共青团员、班干部在学生中的影响是不可低估的。首先我们认真做好团员和班干部的培训，认真选拔优秀学生参加团总支和学生会的工作。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。其次充分发挥团总支、学生会和各班班干部的作用，组织学生干部值日，对每天各班学生的表现情况进行全面考核，这样，通过学生自我教育、自我管理、自我评价，实现学生的自我管理和提高。第三、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。二是抓好常规德育活动，营造育人环境

1、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。为达到这一目的，学校今年共投资十余万元改善学校环境，实现了学校处处德育，处处育人的效果。

2、抓好行为规范教育。学校把学年开始的第一个月定为学生日常行为规范教育月，为使活动落实，学校政教处参照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定了《西簧初中学生行为一日常规》，从上学、上课、就餐、就寝、洗理、文明等方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

3、抓好学生美德教育。一年来，学校开展了传统美德教育系列活动。

（1）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（2）进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

（3）开展感恩教育。去年秋我们邀请到了北京的专家，对学生进行了感恩教育专题讲座要求学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

（4）组织开展“学雷锋见行动”、“雷锋在我身边”等多种形式的活动，使我校师生的思想品质得到了极大的深化。

三是加强班级阵地建设，营造德育教育的小天地

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对

班主任的评价中。这样，真正实现了班会的德育教育阵地作用。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。除学校统一布置的以外，我们要求各班结合班级特点，组织学生自主营造班级文化。尤其是学习园地，我们要求每期要办出特色，办出水平，体现班级风貌。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在全校我们继续进行学生各种良好习惯的集中养成教育和平时教育相结合的办法培养学生德育素质，通过开展“争当优秀学生，优秀团员，优秀学生干部，争创星级班集体”的活动，培养学生创先争优意识；在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。培养学生的责任感和主人翁意识。多年来，我校积极开展读书活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的文化生活。

四是抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

五是加强特殊学生的教育与转化

开学初，我们要求班主任认真排查班级特殊学生的情况，并报政教处备案。特殊学生包括留守学生，心理、行为异常学生等，学校专门建立特殊学生档案，要求班主任每月要走访、座谈学生，要关爱学生，使他们真正感受学校的温暖，老师的关爱。对后进学生，我们要求教师不歧视，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（三）抓安全稳定，我们强化一个“责”字

健全机构，完善制度，重视安全教育，加强安全管理，构建安全体系，安全目标责任落实到人。加强家校联系，制定各种安全预案，进行各种安全演练活动。多年来我校无一起安全事故发生，具体做法如下。

一是强化内部管理，创建“放心食堂”

1、加强领导，健全制度，规范食堂管理。因为学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。因此，为加强对食堂工作的领导，学校实行层级管理，学校校长负总责，分管校长亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，坚持谁出问题谁负责的原则，将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位置，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生意识。

2、严把“八关”、杜绝“三无”，为师生健康护航

3、注重过程，强化监管。

（1）不断改善师生就餐条件，近几年学校又投资十余万元，重新将食堂装修一新，维修购买餐桌100余套，解决了学生吃饭无座位的问题。

（2）工作人员坚持持证（健康证）上岗。同时，学校为每名工人配备了“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里 换上了“四大件”才能上操作台，杜绝一切有害细菌进入操作间。学校管理人员每天必须进入食堂，后勤校长每周必须检查一次，查看饭菜质量、花样品种、卫生状况。并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。

二是注重细节管理，保障住宿学生安全。

1、健全机构，完善制度。

在宿舍管理上，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。在制度上，学校制订了《住宿生管理制度》、《寝室卫生管理制度》、《寝室安全管理制度》、《“文明寝室”评比细则》等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。

2、强化责任，狠抓落实。

（1）注重寝室文化建设。

对于寝室的布置，除了学校统一的布置（如学生值日名单、各项管理、评价制度等）之外，还要求各班自主创意，求新图奇，真正让寝室凸显“家”的氛围，让学生住在里面能有“家”的感觉。

（2）坚持“七查”。

为了加强对学生的管理，每周，学校都要不定时的对寝室进行“七查”。查寝室卫生，看是否符合要求；查物品摆放，看是否规范整齐；查生活用品，看是否备足备齐；查违禁物品，看是否有安全隐患；查就寝状况，看是否按时到位；查班主任到岗，看是否按时签到；查寝室量化，看是否公正公平。

三是规范门卫管理，保障师生出入安全。（1）严格执行请假制度和点名制度。

周一到周五上课期间，学校严格实行封闭式管理。有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门；有病出校门的必须有家长亲自接；当天最后离开寝室的人要锁门。上课期间，我们对宿管员的要求是，学生在寝室，宿管员必须在现场。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第一时间内向宿管员、学校报告，以便及时处理。对门卫的要求是24小时坚守大门岗位。

（2）严格执行值班制度及家长接送制度。

周五离校时，全体班主任必须和家长办理接学生手续，班主任才可以离开。周日返校时，班主任必须在班内等待学生和家长办理送学生手续。学校值班的领导教师必须在大门口迎送学生。周一到周五上课期间，学校每天有4名领导教师24小时值班，划区域负责，从而有效的保证了学生的安全。

（四）改善办学条件方面，我们注重了一个“挤”字。

第四篇：全县观摩活动汇报材料文档

白杨学校观摩活动汇报材料

各位领导、同仁：大家好！首先我代表学校对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

如今的白杨学校是一所服务于白杨乡15个自然村的完全小学，建成于1955年，总投资百万余元，占地3917平方米、建筑面积202_余平方米。现有8个教学班，在校学生334人，在岗教师21人，学历达标率 100%。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。

一、办学条件逐步改善

202_年以来，我们紧抓“两基”契机，拆建学校大门围墙，硬化地板，就目前现状而言，比前些年已有翻天覆地的变化，而今，在教育局领导的关怀下，又为我们争取了项目，现在已开工建设，到明年的今天，规范的农村寄宿制学校将在我校变为现实。

二、办学思想与时俱进，初步形成了比较鲜明的办学特色。

现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：

我们的办学目标是：建设高质量、富特色的人民满意的优秀农村学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，办好人民满意的学校。

我们的办学理念是：“以人为本、面向全体、创建和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、教研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。

我们的办学特色是：以质量求生存。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。一是切实办好家长学校，充分利用学校宣传载体，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。这样一来,既提升了教师在家长面前的话语权,又树立了学校良好社会形象.二是搭建好家、校联系平台，通过不定期召开家长会、学校“致家长的一封信”,教师电话家访或家访等形式及时与家长沟通，实现家校共育。由于我们多年的努力，现在我们每次家长会都有主题，参会率均达到95%以上。

三、强化学校管理机制，促进学校各项工作有序高效开展。一是着力“四个强化”：

强化队伍建设。我校多年来在老校长李满正的带领下，形成了团结务实的工作作风。团结首先表现在校委会成员团结一心，大局面前均能独当一面，无私心杂念。其次是教师队伍整体团结，正气不断提升，到如今，学校教师志同道合,为学校的发展出谋划策，校荣我荣、校衰我耻的理念已深入人心，把办人 1 民满意的学校作为我们共同奋斗的目标，并且付诸于学校工作的方方面面。正因为如此，多年来，在教育教学方面所取得了优异的成绩，连续五年被县委政府授予“先进集体”称号。

强化制度建设。结合学校实际和学校今后的发展，经过教师们的充分讨论，征求教师们的意见，修订了《白杨学校规章制度汇编》,包括《教师工作量化考核细则》、《班级工作考核细则》、《教师考勤制度》等内容的学校管理制度，构建起一套完整、长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。尤其值得一提的是，我们本学期实行了教师工作月绩效考核，健全了教学质量奖励办法，力争在把教师挣来的奖金全额发给教师外，学校逐步增大教学经费在公用经费开支中的比例，使得在我校勤奋工作的教师切实得到精神和物质的实惠。在学校制度的落实方面，我们始终坚持发扬民主、人人平等，不搞特权。

强化民主管理与监督。正如李局长所说，校长不要把个校长当官当，我校历任校长本着为上级负责，为师生服务的原则，以人性化的管理理念管理学校。我们对民主的最简单理解就是“民主集中，大家说了算”。大到学校财务公开，教师代表和工会主席的民主选举，学校规章制度的修订，小到各项考核结果的公示，文件的传达，评优选先等工作都能做到人人参与。为了把学校民主管理制度化,我们制定了《白杨小学行政权力运行流程图》，其中包括《白杨小学安全工作监督检查流程图》，《白杨小学教职工奖励流程图》、《白杨小学专业技术职务评聘流程图》、《白杨小学班主任工作评比流程图》、《白杨小学教师考核流程图》，《白杨小学重大事项决策工作流程图》，并严格执行。我们把学校党风廉政建设和学校各项工作相结合，加强对学校各项工作的监督。一是党小组的监督。我校教职工中有5名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均由全体教师参与讨论、征求意见。教师选举出教师代表，学校安排其兼任工会负责人，并加入校委会传递教师诉求。每次教师会都给教师发言的机会，凡涉及教师切身利益的事学校都会予以公示（含文件），、严格按照流程操作，做到公开、透明，真正把教师参与学校民主管理和民主监督落到实处。

强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴“办学宗旨”，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用宣传橱窗、黑板报、班会、校园广播等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理和爱国主义的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

二是坚持“四个重视”： 重视教师师德师风建设 常言道：“学高为师、身正为范”，我们深知教师对学生潜移默化的教育和影响。于是我们按照《教师职业道德规范》严格要求全体教职工，并利用每学期结束由家长和学生给教师打分进行民主评议计入考核的方法予以监督。如今，诸如赌博，教师上课吸烟、工作期间聚众喝酒等常见现象在我校得以杜绝。我们每学期都把抓教师师德提高作为一项重要工作来抓，学校正气不断提升。

重视建立和谐的新型师生关系。

坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱才有教育的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。在对待学生的态度问题上，要求教师严慈相济，学习上，习惯上严要求，生活上多保护和关爱。不定期进行卫生免疫教育，同时对学校单亲学生、留守儿童和孤儿摸底建档，在各种优惠政策上予以优先照顾。

重视加强教研的引领

学校始终坚持教研兴校的思路，把教研工作与办学特色、师资提高及学校发展有机的结合起来。每学期都有教师教研论文获奖，每学期都有计划地开展校本培训。在学习型社会的今天，我们深知不学习是跟不上时代步伐的，本学期我们于九月份派出五位教师到成县支旗学校观摩学习跨越式教学法，因现在无法买到拓展教材和多数教师不会运用多媒体教学等原因，现在我们给各办公室配齐电脑，正在组织教师学习课件制作，力争在本学期结束都能用多媒体教学，同时要求教师闲暇时间苦练三笔字，学期结束考核每位教师进步情况。

重视教学过程管理实效 1.严格执行课程计划，坚决落实减负措施，为避免学生学习压力过大而辍学，我们制定有《防辍保学制度》，并把学生巩固率与代课教师的教学成绩挂钩，有效保护了后进生。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。每学期我们都安排相应的全校性活动，既丰富师生课余生活，又给大家一个展示才华的平台，同时制定了《白杨小学音、体、美、信息技术非统考科目考核细则》、将其考核成绩纳入教师绩效和考核，同时也检验了音美体教学成果。

2.为了切实落实教学“六认真”，避免弄虚作假，对于教学各环节的检查我们坚持学校教务处与教研组联合检查，并且每月将教学常规完成情况纳入月绩效考核。

3.学校工作落实量化考核，尽量做到公平公正，多干少干不一样，优绩优酬。我们有较为全面的量化考核办法和配套制度，对教师在校工作按照制度予以量化考核，参与考核的人员有全体教师、部分学生和家长。考核结果直接用于评优选先和考核。

4.我们提倡以考风促教风，带学风。学校坚持逢考必严，想方设法避免考试违纪事件的发生；对于在学生中威性不高或工作责任心不强的教师我们在安排监考工作时不予考虑，确保每次考试都能让代课教师见到真实成绩，也保证了考试的公平。激发了学生的学习积极性和教师的敬业精神。充分实现了“不让老实人吃亏”这一原则。

几年来，我校师生在各个方面所取得的成绩在简介中都已列举，在这里就不再重复。工作成绩的取得离不开上级主管部门的关心和支持，也离不开全体师生的努力拼搏。我们深知肩头的担子还很重，现在的学校现状离我们的学校长远规划目标还有很大距离。例如学校地理环境和现状制约了我校跻身于市级示范校的行列，另外，附中的撤离对我校的教师结构和师资力量造成很大影响，全校教师平均年龄达到38岁。

各位领导，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不 3 足，我们将在认真总结成功经验，在反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育教学工作再上新台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导、同仁批评指导，谢谢！

白杨乡九年一贯制学校 202_年11月15日

第五篇：小学观摩汇报

202_-202_学年

202_-202_学年学校工作总结

现有6个教学班，共有学生125人，在职教师8位。本学期内，我校认真落实县局自主发展、科学发展、特色发展的战略指导思想，遵循中心校提出的“一校一品、一师一长”的工作理念，认真践行“一日一课一评”及“两个活动点将台”活动，发扬“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”的创新精神，以深入实施精细化管理为重点，全面提升办学品位，提高教育教学质量。现将石庙小学各项工作的具体情况予以汇报，敬请诸位领导多多指正和教导。

一、师德建设方面。

进一步加强教师队伍的思想建设和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。

1、树典型，塑师魂。

本学期，我校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，继续组织教师开展“学典型、找差距、订措施”的自我教育和测评活动，促进了师德建设工作的开展。学期伊始，我校组织师德先进教师00老师进行了先进事迹宣传，通过深情的笔墨和真情的表达，叙述了一个个真实感人的故事，故事的主人公都是我校的一线教师，他们中有的刻苦钻研业务，有的爱生如子，有的廉洁从教多年······这些事迹感动着师生，感动着家长，更感动着整个校园。老师们深受教育和气氛，纷纷表示要学先进典型，继续发扬教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神，努力当好一名合格的人民教师。

此项活动的开展，让教师“学先进、赶先进”找到了楷模，营造了“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围，进一步深化了教师的职业道德建设。

2、放亮点，找自信。

罗曼罗兰曾说：生活中不是没有美，而缺少的是发现美的眼睛；我们每个人不是没有闪光点，而是缺少发现自身的闪光点。本学期，我校要求全体班子成员进一步走进每一位教师心里，走到学生中间，寻找全体师生的闪光点，并及时在每周例会和晨会上进行表彰，帮助师生重新找回自信，挖掘自己的人格魅力，重塑人生的辉煌，有力地推进了学校各项工作的顺利开展。

3、讲学习，明责任。

本学期以来，我校组织教师重点学习了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，并及时书写自己的心得体会。通过此项活动的开展，教师们进一步明确了自己的责任和义务，为依法执教，保证校园安全提供了可靠的保证。

二、德育工作方面。

1、学生的养成教育常抓不懈。

我石庙小学依托养成教育传统，紧紧围绕《未成年人思想道德建设》积极开展工作。我们对学生会值日工作进行了创新，采取以学生管理学生为主的管理方法，要求监督员同学在检查工作的同时，将各班存在的问题以反馈表的形式反映给各班班主任，以便班主任有的放失地对学生进行常规教育，使工作更有针对性。同时，坚持每周一在集体

晨会上公布夺得流动红旗的模范班级。每当此时，总能听见校园里此起彼伏的欢呼声。欢呼声中，我们能感受到学生极强的集体荣誉感和热烈的爱班之心，护校之情。

2、感恩教育循序渐进

本学期，我们多次组织以感恩为主题的读书活动、作文比赛、演讲比赛等活动，以活动为载体，教育学生懂得感恩，学会感恩社会、感恩父母、感恩老师，让孩子们在感恩、幸福的环境中健康地成长。

3、谈心活动润物无声

我校根据上级的要求，以及校内的工作实际，本学期继续开展了与学生谈心活动。在活动中，要求语文、数学和英语教师与所教班级的学生进行定期的谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。与此同时，我们还针对特殊的学生，多次与他们沟通，谈话，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做了孩子的好朋友。

4、组织学生学常规，养好习惯教育活动。

开学初，我们石庙小学就印发并组织学生学习了《内乡县中小学生学习常规八条》和《小学生日常行为规范》，认真研究常规和规范中的细则和要求，并组织与之相关的演讲、辩论比赛等活动。广大学生在活动中不断地规范自己的学习行为，改掉了自己的众多不良生活习惯。相信，这些良好行为习惯的养成将对孩子们的终身受益。

三、教育教学工作方面。

在教学方面，我校认真践行中心校提出的“一日一课一评”及“两

个活动点将台”活动，以此为载体，不断增强教师的“常规意识”、“课堂意识”、“质量意识”的培养，努力打造“学习型班级、学习型小组”，并以踏实的工作态度，精细的工作过程，打造高品位的学校，全面提高教学质量。

1、常规意识。

本学期，我石庙小学进一步明确了“教学为中心”的观点，确定并全面落实了“十字”方针。即：备课“深”；上课“实”；作业“精”；教学“活”；手段“新”；活动“勤”；考核“严”；辅导“细”；负担“轻”；质量“高”。开学初，我们组织教师重温和研究了《内乡县中小学教师常规八条》，重点落实好“备课、上课、辅导、批改、测试”五环节工作。努力做到“认真做好课前备课，提升课堂教学质量，优选细批学生作业，科学实施课后辅导，训练测试科学有序”。

在备课方面，我校做了初步尝试，要求教师在研读教材的基础上，在教材内容、教学目标、重点难点等明确以后，直接围绕这些方面，运用“学·导·练”模式备出学案，每一节课学生人手一份，让学生课堂学习有的放失。从本学期实验情况来看，这样做有效提高了学生学习的积极性，提高了课堂教学效率。在学期结束时，我们还将组织教师们对此项工作进行反思总结，争取今后做得更好，更全面。

2、课堂意识。

本学期，我们学校除了常规的“一日一课一评”活动外，班子成员继续听教师的推门课，在每听完一节课后，立刻要求老师反馈教学质量反思，和同志们进行交流评课，然后总结作出综合性评价。这样

做，切实提高了常态课的课堂教学效果，促进了教学流程规范化。与此同时，我们还组织教师走出去，向兄弟学校的优秀教师们请教学习，以名家课堂为实例，联系自己的课堂，谈感受，谈经验，谈心得，进一步提高了课堂教学的效率。

3、质量意识。

在本学期里，我们根据学生实际情况进一步改进了补差工作，要求教师在上课的时候，尤其要关注学生的全面发展，特别对学习有暂时困难的学生要给以更多的关爱，给他们鼓励，让他们自信。我校在对潜能生的补差工作，采取了集中分层次的方法，建立了这些学生的学习档案，并且进行跟踪记录，根据每个学生的特点采取有针对性的教育措施。坚持正面引导，加强挫折教育和磨砺教育，特别是独立自主意识和独立学习能力等方面的培养。通过努力，这些学生的思想品格和学习成绩都有了不同程度的进步。我们要努力做到：不让一个孩子掉队。

4、打造学习型班级、学习型小组。

众所周知，班级是学校教育教学工作的基本单位，学校的各项工作必须通过班级来具体落实。那么，如何开展班主任工作，提高班级管理成效，就至关重要。本学期我校在班级管理方面采取了以下做法：

㈠、营造优良班风，凝聚强大力量

首先，狠抓班集体的团结。班集体一成立，就围绕着这一班风建设的核心，向同学们提出“我们的班，我们的家”的理念。一个班集

体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营。

其次，找准同学们的共性。如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等。可以根据同学们的需要积极地开展一系列有益的活动，使学生们在积极活动中，增进了交流，加强了友谊，个性得到良好融合，促进了学生的共同发展。形成共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。

再次，无规矩不成方圆。一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，我们要与学生共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到班级的建设之中。使班级成员人人有事干，事事有人干，人人有发展。

（二）、拟定管理目标，促进竞争合作

有目标才有动力。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享到集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

（三）、注重干部培养，实行民主管班

凡是集体，总有一个坚强的核心，没有一个核心的群体，不会为一个共同的目标而采取共同的行动，必然是“一盘散沙”。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

（四）、爱心感化学生，平等和谐交往

在教育中，没有爱就没有教育。我们要把自己对教育事业的无限忠诚化作对学生的无限关爱，用无私的爱心温暖一个个学生。

谁爱孩子，孩子就会爱他。班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。总之，在本学期里，我们把“打造学习型班级、学习型小组”定为治班理念，努力培养学生的自主学习和合作学习的能力。

四、安全、后勤方面。

（一）、加强安全教育工作，对师生生命负责。

1、我校牢固树立“安全无小事，人人都有责”的思想，进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”，利用升旗仪式、校园板报、电子屏等积极做好法制安全宣传教育工作，增强了学生的安全防范意识。

2、我们高度重视学校食堂管理工作，重视饭菜质量和服务质量。凡是当天剩下的饭菜一律倒掉，确保第二天的饭菜绝对新鲜，以保证学生吃好吃饱，促进他们的健康成长。另外，我们还特意监督食堂注意儿童饮食营养的搭配，在冬天坚决保证孩子们吃上热饭，一周改善学生的生活三次。

（二）、加强后勤工作，对教学一线负责。

1、开源节流，加强学校建设，不忘化解学校债务。

本学期，我们除了添加学校的一些必备设施之外，还继续加强学校资金开源节流工作，预计在本学年内将基本消除学校债务，不让债务问题影响学校的教学工作。

2、对学生营养餐的细致化管理。

我校的营养餐工作有专门的人员管理，有专供的营养餐室，每天定时做好发放，回收的各个环节工作。在寒冷的季节里，我们不惜一切代价做好加热工作，确保孩子们能用到健康，热乎的食品。

回顾这几个月来，我们取得了不少的成绩，获得不少的经验，但我们还清醒地看到，摆在我们面前的问题还有很多。比如：学校硬件建设力度不大，课改工作有待进一步推进，教学质量还有待进一步提升。今后，我们将在中心校的领导下，进一步用科研教改锻炼老师，用教师魅力熏陶学生，努力办好开拓创新，奋力争先的00小学。