第一篇：研学旅行家长安全责任书

研学旅行活动安全责任书

为确保本次研学旅行活动安全顺利，学校特与家长签订学生人身安全责任书。

一、学校方面

1、学校针对研学旅行期间应注意的住宿安全、食品安全、交通安全、各项活动安全，负责经常性地对学生进行教育，学习必要的安全防范急救措施，并进行安全演练，使学生具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。

2、学校负责对各类活动场所、学生寝室、食堂等，开展定期检查，及时采取措施，排除安全隐患。组织学生有计划地开展体育训练，保证训练安全。

3、学校负责学生在活动期间生病及发生意外情况时，及时送医就治，并在第一时间通知家长。

4、学校保证有本校教师进行学习、生活、训练的全程陪护，晚上负责巡夜，活动基地24小时封闭式管理。

5、学校负责为每位学生购买活动期间的人身意外伤害保险。

二、家长方面

1、做好与学校的联系和沟通，请将联系电话准确无误的告诉带队老师，以便和您及时取得联系。

2、父母或其他监护人要教育孩子一切行动听指挥，注意防火、防电、防食物中毒(不吃零食，不吃三无食品)、禁止在野外烧荒，林区生火等。教育孩子任何时候不单独行动，有任何要求可直接找带队老师汇报。

3、父母或其他监护人应教育学生不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。不许学生带任何刀具、打火机、鞭炮或有危险性的玩具到营地。

4、父母或其他监护人负责按照活动时间安排到指定集合地点接送孩子，接送路途中的安全，一律由家长自己负责。

5、要经常和带队老师保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切与学校配合。

6、家长知晓任何外出活动都可能存在一定的安全风险。在学校各项安全教育、安全防护措施到位的前提下，仍然发生非校方管理原因造成的、不可逆的意外伤害情况（如交通意外、地震灾害等等），家长应保持克制与冷静，同意待有关部门有了科学调查结论之后，与保险公司、学校等相关方面，通过正当途径解决问题。

本安全责任书一式两份，学校和家长各执一份。

学校盖章：家长签字：

2017年1月13日

第二篇：研学旅行安全预案[范文模版]

关山镇中心小学

组织学生参加社会实践—西安曲江海洋馆研学旅行

安全预案

为了确保师生往返途中和体能拓展训练过程中的安全，特制定本次活动安全预案：

一、突发事故应急处理领导小组：

组 长：李 群 山（副校长）全面负责学校安全工作 副组长：谷连湖（安稳办主任）全面负责活动安全工作 成 员:丁晓俊同志负责六年级师生活动，赵建刚同志负责五年级师生活动；聂成同志负责四年级师生活动；四至六年级班主任。

二、应对措施：

1.对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2.各班主任要随时清点班级学生人数，尤其是出发前、上下车、到达目的地后、自由活动结束后、活动结束前等时段。

3.各班主任要强调学生在乘车去目的地途中遵守纪律，不推推打打、不随意离开队伍、遵守交通规则，一切行动听指挥。发现问题或发生事故时，及时向上报告。

4.外出过程中各班主任应及时了解学生身体状况，有病或身体不舒服的应及时通知家长和突发事故应急处理领导小组，予以妥善处理。

5.所有领导和教师在活动期间必须保持通讯畅通。6.事故发生后，现场教师应立即通知各班带队负责的同志，各班带队负责的同志根据实际情况做出决定。

7.一般性事故，各班带队负责的同志可根据情况自行进行解决。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组。

8.学校突发事故应急处理领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗部门上报，同时组织随行医护人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作。

三、带队领导及联系方式：

李群山*** 谷连湖***

二0一六年四月八日

第三篇：研学旅行

研学旅行

我校于今年第一次组织学生进行研学旅行，作为带队老师，我有幸全程参与其中：早上5:30从学校出发，经过5个小时的车程抵达研学首站雨花台景区，午饭过后，相继参观了大屠杀纪念馆和中山陵，对学生进行爱国主义教育；晚上赶到芜湖休息，第二天游玩方特(4期)景区，让学生体验3D和4D科技，下午4点返程。这一行，让我感受良多，在这里我对此行进行一下总结。

以下情形仅限本组，并不代表全部，或许会有缺失也不一定具有代表性。

先来看看我印象深刻的一些情节：

1、出发之前大部分的家长给孩子准备了许多的零食，而之前老师并没有提醒零食的种类和数量（基于旅途长短所需），我们的孩子同样也不知道该如何分配自己的进食时间，上车就开始吃，由于车厢是封闭式的导致车厢异味严重，垃圾遍地。

2、旅途过程中，几乎全部的学生都在吃东西、玩手机，即使劝解多次也没有效果，导致许多学生刚出发不久就开始到处喊着怎么充电，拍照当然是不行了，与家人联系都困难。

3、大部分学生对自己是否晕车是有所了解的，但却并不是所有的同学都对此做了准备，没有做预防措施的同学一人呕吐，一车的人都难受。

4、出行之前没有对旅行过程进行了解，对所进入的景点并不知道有没有什么禁忌，需要自己做些什么，丢掉的不仅仅是个人是素质，也有名族的尊严。如：在大屠杀纪念馆景区喧哗、打闹、嬉笑，甚至有学生说“一看就知道是假的”！！！在外围的时候走在非路面区（可能受其他游客的影响），提醒多次也无效。如果是娱乐项目尚可，敬畏之处如此所为让人对名族的未来感到担心。还有同学在中山陵景区的中轴线上边走边吃瓜子„„

5、第二天的游乐项目暴露了大家缺乏团队精神，大多数同学对自己感兴趣的项目与不感兴趣的项目区别很大，由于是团队行为，完全不考虑其他成员的感受，只顾自己的一时爽快。至于此行的目的完全抛弃在脑后。

6、结束的时候很多学生和老师都缺乏时间意识（这一点上部分老师比学生表现的更突出）。

基于以上这些现象，我觉得研学旅行起到了如下作用：

1、出行之前应该做好充足的准备工作，说走就走虽然很好，但是基本的旅行常识都没有是肯定不行的。如：中途只需要带少量的食物（以水果和无异味的零食为主），尽量少带现金及贵重物品，部分同学行程中丢失现金、钱包、手机就是例子；车上时间应该以休息为主，保存体力好游玩，手机等存好电量用于拍照和与家人联系；了解景区禁忌，免得出现尴尬和意外。

2、培养学生爱护公共卫生的习惯（在异味严重的车厢里面呆着大家都不好受，自己其实也是受害者，司机后来不让带任何食品进车厢对大家来说就是一个惩罚，我想大家的印象是深刻的）、培养学生和老师的团队意识和时间观念，与同时研学的其它学校进行比较就能看到我们的优点和差距，利于学生和老师自我修养的提高，尤其是对学生人格的塑造。对于那些路上一直喊累的同学来说，知道了体育锻炼的好处：即使是旅行也是要足够的体能的。

3、给学生一次学习的机会，同时也是一种社会体验。住宾馆时不会开门，不是很了解宾馆是如何运行的（如：如何插卡取电、空调电视等的开关、陈列物品是否可以使用、哪些物品损坏或丢失需要赔偿、离开时落下自身财物、出去玩却不关门或者没拿房卡„„）。

4、对学校将来进行其它活动是一个参照。对各种活动的组织与开展、过程的把控、应急事件的处理等都是一次实战考核，对教师对学生行为规范的能力也是一次提升。

总之，通过一次实际的、真实的行为过程，体现出了它本应该有的最真实的一面。学生的优缺点展现无疑、教师在其中表现出的控制力以及学校组织一次活动的能力都有很好的体现。学习最好的方式就是参与其中，即使出现各种问题，也要看到大家通过一次活动一起提高的过程和结果。

汪光运2017年5月15日随笔

第四篇：研学旅行（本站推荐）

研学旅行

悄悄的，悄悄的，春天来了。举目四望，好一片花红柳绿，春意盎然。在这样一个草长莺飞的季节里，我们迎来了一次难忘的合肥之旅，整个心情都像这醉人的春色一般，泛起了融融的绿意。虽然只有短短的两天时间，但是对我来说却受益匪浅，是我人生中非常重要的实践课。

周五的早上，我们怀着无比激动的心情来到学校，大巴就像装了风火轮，瞬间就让我们在合肥安全着陆。整个旅行是充实而饱满的，大家的心情是愉悦而轻松的。霍山的文峰学校，让我感受到了不一样的学习环境。合肥的科技馆，让我大开眼界。欢乐岛，让我尽享欢乐幸福气息。还有风景优美的紫蓬山，迷宫一般的三河古镇，都让我一饱眼福。

然而，最让我留恋的还是欢乐岛。那里有让人目不暇接的游乐设施，有让人不寒而栗的“鬼屋”，有让人胆战心惊的过山车，有让人头晕目眩的摩天轮，有让人放声尖叫的海盗船，还有让我流连忘返的凌霄漫步。然而，我最喜欢的还是“疯狂的老鼠”，不仅仅是因为它搞怪可爱的名字，也因为游戏当中我所能真切感受到的速度与激情。两天的时间过得很快，可是对我来说，这意义超过了我人生中的任何一次旅行。

参加这次研学旅行，我看到了城市教学的丰富多彩，深刻的体会到了城市课改的遥遥领先。我也明白了“山外有山，人外有人”的深刻道理，我深知自己的不足，我想只有好好好学习，才能够改变现状，做一个让父母骄傲的人，做一个对社会有用的人。

余汉涛

第五篇：研学旅行

研学旅行

高二三班 翟光远

六月末，学校组织同学通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，在渭南桥南卫星观测中心里的军旅生活中，同学们的自理能力、创新精神和实践能力得到显著提升。

这次的目的地是桥南卫测中心，桥南镇位于陕西省渭南市临渭区长寿塬秦岭北麓，是渭华起义的发源地之一。区位优势明显，素有杂果之乡，畜牧强镇的美誉。

一大早我们便聚集在学校，拿着早已准备好的帐篷睡袋背包等着徐徐驶来的军绿色大卡车。在经过几个小时的旅途后我们到达了卫测，在此开展为期两天的研学活动。

同学们过上了封闭的半军事化生活，并接受的相应的国防与安全意识教育。激发起热爱和平的激情。