第一篇：帮扶学生协议书

篇一：学困生帮扶协议书

学困生帮扶协议书

为了促进教师群体作用发挥，更好地帮助学困生走珠困境，健康成长，阿阳中学党员教师 与学生 自愿建立互助帮扶关系，现达成如下协议：

一、教师职责

1、帮扶人要切实关心被帮扶对象的学习和思想成长，定期与被帮扶对象展开谈心、交流。解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，进行必要的心理疏导，教育他们以积极、乐观、向上的态度对待困难，引导他们树立科学的人生观、价值观、荣辱观，促进他们身心健康成长。要求每月与被帮扶对象谈心1次以上。

2、帮扶人要主动了解帮扶对象的学习情况，加强对他们的学习指导，帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们学习进步。每月与被帮扶对象的班主任或科任教师交流1次以上。

3、帮扶人定期与学生家长以电话或登门拜访的形式沟通联系，指导家长科学家教，争取家长配合共同担负起教育孩子的责任。

4、帮扶人要深入关心被帮扶对象的生活状况，及时帮助他解决生活中的困难，并视自身能力给予更多物质帮助，让他们能够安心学习、快乐成长。

二、学生、家长及监护人职责

1、发扬吃苦精神和顽强毅力，发奋学习，争取优异成绩，不辜负家长、老师的希望。

2、被帮扶对象要定期与帮扶对象主动联系，以书信、电话等方式向帮扶人汇报自己的生活学习情况及遇到的困难或困惑，自觉接受帮扶人的教育、引导，积极参加学校的各项活动，锻炼身体，与同学团结友爱，保持健康向上的心态，刻苦学习，圆满完成学业。

3、被帮扶对象要有感恩之心，逢重大节日或有纪念意义的节日，要有健康、有意义的方式，诸如发短信、打电话、制卡片、写小纸条等，向帮扶人表示慰问，表达心意。

本协议一式三份，帮扶人、被帮扶对象、学校关工委各执一份。

帮扶人： 被帮扶对象：

张家川县阿阳中学

年 月 日 篇二：帮扶结对协议书

城南中学“爱心传递”活动

师生结对帮扶协议书

甲方（帮扶教师）：（以下简称甲方）

乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方）

我校为了落实国家各项教育政策，确保学生的学习权利，维护他们的切身利益，帮助学生解决学习、家庭、心理等方面存在的困难和问题，让让学生体会到学有所教，爱有所依，困有所帮。经协商，甲乙双方特订立结对帮扶协议如下：

一、情感沟通

甲方每周与乙方进行谈心、交流、沟通，了解乙方在学习、生活中存在的问题及发展动向，关心乙方品德养成，引导乙方以积极、乐观、向上的态度面对困难，树立科学的人生观、价值观、世界观。

二、学习指导

切实了解乙方的学习情况，对学习有困难的要认真分析原因，研究对策，加强指导，指导乙方端正学习态度，掌握科学的学习方法，注重技能的学习与培养，帮助乙方克服学习中的困难，养成良好的学习习惯。

三、生活帮扶

甲方要通过各种渠道深入了解乙方生活状况，掌握困难程度，尽己所能帮助解决乙方生活中的困难，进行物质方面的帮助，让他们能够安心学习、快乐成长。

四、建立帮扶档案

甲方建立详细的帮扶台账，每周对乙方的各方面情况记录详细，同时对各阶段进行的帮扶活动进行整理备案，以推动此项活动长期深入进行下去。

本协议一式四份，双方各执一份，上报本班班主任及校团委各一份。本协议自订立之日起生效，结对期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中学

2012年

月 日

城南中学“爱心传递”活动

“一帮一、一对红”协议书

甲方（帮扶学生）：（以下简称甲方）乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方）

我校为了进一步贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育方针，实施素质教育，营造互帮互助、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，让学生切身体会到学有所教，困有所帮。本着自愿协商，甲乙双方特订立结对互助扶协议如下：

一、甲方自愿帮扶乙方，成为互帮互助对子，承诺如下：

1、每周坚持1-2次的交心活动，及时了解乙方学习、生活、日常行为等方面的情况，互相帮助、指导、共同提高。

2、发挥好结对帮扶的纽带作用，及时解决好乙方在学习、生活、行为中出现的不正常苗头，促进双方健康成长。

3、通过一年的努力，力争使双方的行为进一步规范，学业成绩进一步提高。

4、学习、生活及日常行为方面互相监督，严格要求，杜绝乱丢乱抛等不文明行为，并让自己成为德智体美全面发展的学生。

二、乙方自愿接受甲方的帮扶，成为互帮互助对子，承诺如下：

1、每周主动坚持1-2次的交心活动，及时与甲方交流学习、生活、日常行为等方面的情况，互相帮助、指导、共同提高。

2、发挥好结对帮扶的纽带作用，及时将自己的作业、试卷、练习、错题集等认真做好，并让甲方指导。并将自己不懂的地方做好记号，积极质疑，认真学习、总结。

3、通过一年的努力，力争使双方的行为进一步规范，杜绝乱丢乱抛等不文明行为，学业成绩进一步提高。

4、对结对帮扶活动情况做好及时记载。

本协议一式四份，双方各执一份，上报本班班主任及校团委各一份。本协议自订立之日起生效，支援期限:2012年9月－2013年9月。

靖江市城南中学

2012年

月 日

篇三：八一班学生结对帮扶活动协议书

八一班学生结对帮扶活动协议

为迅速提高我班学生的整体素质，尤其是潜能生的学习能力，加快学生成才速度、学习观念的更新，特制定学生结对子帮扶活动协议。

一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，被帮对象界定在有上进心、服从管理、积极进取、对己负责的学生。

二、协议期间，双方的责任及义务

1、主帮者：

（1）主帮者一定要有下面“四心”。爱心---真心帮助同学；耐心---语气尽可能的保持友善；信心—相信只要真心帮助，一定可以提高；恒心---坚持到底，不要放弃。

（2）“帮助别人就是帮助自己”，一定要明确这一点。帮助别人的过程，自己也可以提高，本身就是一个“双赢”的过程。通过帮别人，知识可以掌握的更熟练、更牢固，理解的可以更深刻。因为自己“感觉会了，感觉明白了”和“给别人讲出来”是不同的，后者达到了“知其然而且知其所以然”，“给别人讲出来”是更高层次。所以，帮助别人绝不是耽误自己。

（3）主帮者要明确，帮助的不仅仅是知识方面，同样重要的还有学习方法。甚至更重要的是管理，管理好自己的“徒弟”，一定要严格要求，监督检查到位。

（4）主帮者要和被帮者协商，定出目标，并监督实施，努力实现。比如，英语从听说读写等某些方面，各种题型的做法等。

（5）主帮者要以身作则，保证质量的完成好自己的作业，为被帮者做好表率。许多时候，主帮者要和被帮者共同学习，对别人要求的，自己首先要做到。实际上这也是对自己的督促、帮助。例如：有一个较优秀、非常认真的学生，在汇报情况时这样说的：我要求他（被帮者）每天抽出至少十分钟时间读课文或句子。我自己也这样做，并且我们互相检查。??

2、被帮者：

（1）被帮者要更主动地抽时间、挤时间去问、去学。充分利用课堂以外的任何时间，包括饭前饭后，课前课后，回宿舍后、睡觉之前等一切大时间、小时间。当然也要注意适当休息和锻炼。

（2）被帮者尽可能把问题时间固定，以便于主帮者安排自己的学习；一定要把自己有疑问的内容集中起来问，防止学习过程中发现一个问一个。这样可以防止打断主帮者的学习。

（3）被帮者更要有韧劲，要持之以恒地坚持，绝不能半途而废。要“有脸皮”，不必那么多“不好意思”。不要太敏感---比如，看到主帮者有一点情绪变化、有一些不满意时，感觉自己“伤了自尊”。

（4）严格要求的背后是关爱，要与主帮者配合好，理解自己的“小老师”对自己严格要求是为自己好。一定要听从“小老师”的安排，服从“小老师”的要求。

三、该协议一式三份，本人各自一份，班级一份备案。

主帮者（签字）：

被帮者（签字）：

新垛中心校八（1）班

2013年3月

八一班学生结对帮扶活动协议（副本）

填写人

一、双方姓名

主帮者 ：

被帮者 ：

二、被帮者存在的主要问题：

三、改进的措施与方法：

2 3 4 5 6 7 8 9

四、完成的情况反馈：

2 3 4 5 6 7 8 9 篇四：帮扶协议书

城乡学校结对帮扶协议书

甲方：（城区学校）

乙方：（被帮扶学校）

为了贯彻全市教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：

一、结对帮扶时间三年。自 年 月－ 年 月。

二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

三、甲方责任：

1、签订协议书半月内做好本年度帮扶计划。以后每年2月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分协商。

2、每学期组织召开一次联席会议和总结经验交流会。

3、每学期组织各科优秀教师到被帮扶学校出示一次公开（示范）课，举办一次培训讲座。

4、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

5、每学期与乙方至少举办两次教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。

6、为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。

7、组织学生与乙方开展“互助班组”、“互助团队”活动；倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。

8、协助乙方制订学校发展的规划。

9、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

四、乙方责任： 1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

2．每年选派1－2名干部、教师到甲方学校挂职锻炼，每名干部、教师在甲方工作时间不少于一学期。

3.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

4.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。

5．为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

6．制订本校的发展规划。

7．确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

五、其它条款：

六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方及教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

年 月 日 年 月 日 篇五：教育对口帮扶协议书模版

对口帮扶协议书

对口帮扶单位:（简称甲方）

对口帮扶对象:（简称乙方）

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，推进职业教育的发展，通过强弱帮扶，优势互补，资源共享，相互辐射，达到互惠共赢，相互促进，共同发展的目的，经友好协商，甲方与 乙方就开展对口帮扶工作达成以下协议：

一、组织机构

两校分别成立以主要负责人为组长的对口帮扶工作领导小组；同时，两校分别成立以相关职能部门组成的帮扶工作办公室，指定双方联络员。视帮扶项目的具体需要，分别成立若干以两校相关人员组成的项目实施小组，负责各帮扶项目的落实。

二、合作目标

甲方利用国家骨干校建设的优势，在办学理念、管理模式、培养计划、师资队伍建设、教务管理、学生管理、课程标准、实训基地建设、教学质量监控、教学水平评估体系建设等工作中指导帮扶乙方。

乙方作为甲方的国情教育基地，支持甲方开展相关工作。

三、合作内容

1、管理队伍建设

通过对口挂职、互访交流、信息沟通等方式加强甲方与乙方在领导能力、行政管理、制度建设和运行机制等方面共同探讨，相互促进提高。

甲方每年选派1～2名具有丰富经验的管理人员到乙方相关部门对口交流；乙方每年选派1～2名管理干部到甲方相关部门挂职培训。双方对交流、挂职的干部要提出要求，分配具体工作，给予指导帮助，在生活、工作上提供方便，挂职结束时，由两校组织部门和相关工作单位进行总结鉴定。

乙方每年选派1～2名管理干部参加甲方落实的沪、黔、德对口支援培训班。

2、专业建设

甲方利用自己的专业优势，对乙方的相关专业进行对口指导，重点加强对、、类社会急需专业的指导和帮扶，完善相关专业符合“工学结合”人才培养模式的方案。

帮助乙方完成专业布局及新专业的设置，以工作任务为载体，参照行业企业技术标准和国家职业资格标准，协助、完善乙方对口专业的课程体系、开发专业核心课程。

3、师资队伍建设

甲方在专业带头人和中青年教师选拔及培养、在年轻教师的“传、帮、带”及师德师风建设等方面为乙方提供指导。

采用多种途径，帮助乙方建设一支高素质、高水平的教师队伍。

（1）甲方每年接受乙方选派的1-2名教学水平较高、科研能力较强、具有讲师及以上职称的教师进修学习，提高教学水平和管理水平。派驻教

师的教学、学习过程，纳入甲方统一管理。

（2）乙方定期组织教师集体观摩、学习甲方优秀教师授课。

（3）乙方根据教学科研需要，可聘请甲方教师为兼职教授。

4、党建与学生工作

两校建立定期联动工作机制，按经验成果共享、问题矛盾共解决、建设发展共进的原则，甲方帮助乙方切实加强党的建设工作，特别是加强大学生思想政治教育工作。把甲方在党建和思想政治教育工作方面的好做法、好经验与乙方共享。

甲方与乙方在学生日常行为管理、校园文化建设、学生社会实践活动等方面与乙方合作共建，指导乙方开展富有特色的校园文化活动。

5、科研管理

甲方派出相关人员具体指导乙方申报相关课题和基金项目。帮助 乙方制定和实施科学研究规划，指导乙方的科研成果转化。每年选派相关人员1～2人次到乙方作学术报告、讲座，切实提高乙方的科研能力以及服务经济社会的能力和水平。

乙方对甲方的科研工作予以全力支持。两校在科研方面开展多种形式的交流合作。

6、资源共享

甲方对乙方逐步开放教学资源库等专业建设资源；开放图书馆网上电子读物、实验室等教学资源；对乙方图书馆建设给予支持和帮助。

乙方对甲方开放图书馆、实验室、校内实训基地。

四、工作制度

1、在对口帮扶期间，每年定期召开一次工作例会，及时检查对口帮扶项目的落实情况，总结研究相关工作。

2、本协议为总体对口帮扶框架，每个帮扶项目可签订具体的协议书。

3、双方可根据实际需要，就人才培养、人员互派、科研合作等方面联合举办若干次专题研讨会，以加强交流，促进共同提高。

4、加强对对口帮扶工作的总结与宣传。

5、对在对口帮扶工作中表现突出，为对口帮扶工作作出较大贡献的个人或部门予以表彰。

五、其它

1、除明确捐赠的财物外，在互派人员及交流中产生的费用，由双方协商解决。

2、本协议期限暂定 年。

3之处，双方协商修改或补充。

4双方各执三份，各自上报主管部门。

5日起生效。、以上协议有不详、本协议一式六份，、本协议从签字之

第二篇：帮扶协议书

龙岩市第二医院帮扶博爱医院协议书

甲方：龙岩市第二医院

乙方：龙岩市博爱医院

根据龙岩市卫生局《关于做好公立医院与基层医疗卫生机构分工协作机制的通知》（龙卫医（2010）114号）文件精神，由龙岩市第二医院（以下简称“甲方”）帮扶龙岩市博爱医院（以下简称“乙方”）。结合甲乙双方的实际情况，经甲乙双方友好协商，达成如下帮扶协议：

一、甲方指定___________承担帮扶的具体实施工作，经办人______ ______联系电话______________。乙方指定 ______________承担帮扶的衔接工作，经办人____________联系电话______________。

二、甲方根据乙方的业务开展需要，以会诊形式派出相应的中级以上技术职称医师、护师到乙方进行业务和医疗管理指导。

三、甲方免费接收乙方有执业医师、护士资格证书的医务人员到甲方进修培训，时间为6个月以上，并安排中级以上专业技术人员进行带教，定期进行考核，将考核的结果及时反馈给乙方。

四、甲方组织专家（每季一次）到乙方医院开展专题讲座、教学查房、诊疗培训等，以提升乙方的医疗技术和服务水平。乙方积极做好参加人员、会场准备等各项相关工作。

五、甲方可根据自身的情况，结合乙方的实际，指导并协助乙方规范医院管理和做好二级综合医院评审准备工作。

六、甲乙双方根据各自医疗机构诊疗科目，明确各自收治的病种，按照双向转诊临床标准、转诊流程和管理规范，做好病人的双向转诊工作。

七、甲乙双方建立双向转诊“绿色通道”，确保转诊的病人实现无缝隙转诊，优先享受诊疗和主要服务。乙方应为患者提供在甲方开展的检验、转院检查预约，甲方应及时反馈检验、转院检查结果，并落实便民措施。

八、乙方妥善安排好甲方派出医务人员的工作及生活，提供必要的工作和生活条件，确保甲方派出医务人员工作的顺利开展。

九、乙方加强对甲方的相关专家和卫生技术人员进行宣传，必要时组织相关专科疾病的集中诊疗活动，不断提高帮扶效率。涉及甲方的宣传必须经甲方同意后方可宣传。

十、在医疗活动中涉及医疗争议，依据卫生管理法规和诊疗护理常规，由违反者或当事人承担。

十一、本协议一式叁份，甲乙双方及市卫生局各一份，甲乙双方共同遵守，其他未尽事宜双方协商解决或签订补充协议。

甲方（签章）乙方（签章）：

二0一一年月日二0一一年月日

第三篇：帮扶协议书

帮扶协议书3篇

在现在社会，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，签订协议书后则有法可依，有据可寻。协议书到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的帮扶协议书3篇，欢迎阅读与收藏。

帮扶协议书 篇1

结对帮扶单位：XX地区地方税务局（简称甲方）结对帮扶对象：XX地区水冶镇天池村（简称乙方）

开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

一、结对帮扶时间

本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至20xx年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。

二、结对帮扶的原则

1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。

2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。

3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。

4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

三、结对帮扶的主要内容

从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：

（一）帮扶开展知识培训。

甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。

（二）帮助改善村容村貌。

积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。

（三）帮助提高文化生活。

甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。

（四）帮助扶持困难农户。

组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。

四、结对帮助双方的权利和义务

（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；

乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；

乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。

（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。

（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至20xx年9月终止。

协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报XX地区文明委、安阳市地方税务局各一份。

甲方代表签字： 乙方代表签字：

盖章： 盖章：

二○XX年三月三十日

帮扶协议书 篇2

为进一步推动新市民和谐家园创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展扶贫帮困送温暖工作平台，丽景社区党支部、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶，开展“情系群众，携手共建和谐家园”活动。为促进帮促活动有效开展，经双方自愿协商，建立结对帮扶关系，达成以下协议：

一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够通过自己的努力不断改善生活。

二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。

三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。

四、受助群众要“自尊、自信、自立、自强”勇敢走出家门，努力寻岗创业，改善生活状况，回报帮扶人和社区的关心和帮助。

五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通，帮扶人要一如既往

地关心结对帮扶家庭的.工作和生活；受助群众就改善生活举措等方面，主动与帮扶人联系，虚心听取他们的意见和建议，争取关心和帮助。

六、本协议为期一年，从20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。

七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。

帮扶人（签字）：

联系电话：

联系地址：

年 月 日

受助人（签字）：

联系电话：

联系地址：

年 月 日

帮扶协议书 篇3

为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成 “传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。

为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。其中，甲方（帮扶教师）每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方（被帮扶教师）每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。

经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师

带教时间为： 年

带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导

本协议一式三份。

指导老师（签名）

帮扶教师（签名）

年 月 日

第四篇：帮扶协议书

帮扶协议书

甲方：

村民委员会

（以下简称甲方）

乙方：

（扶贫户姓名）

（以下简称乙方）

在县驻村工作队的帮助下，为了切实做好对贫困户的帮扶工作，使贫困户早日脱贫，经甲乙双方协商一致，签订本帮扶协议：

一、甲方帮扶乙方产业发展，帮扶项目为，规模

头

（亩）。

1，为乙方提供帮扶资金

元。帮扶资金的标准为：

具体发放办法是：

2，甲方免费为乙方提供，具体数量为，补贴价值

折合人民币

元。如乙方对收到的物资和种苗，补贴价值有异议，可在收到仔猪三天内向甲方或县驻村工作队提出,还可向市扶贫办（07348866879）、县扶贫办（07346789811）反映,并重新修改本合同，否则视为无异议。

二、乙方收到甲方的扶持资金（物资）后，日必须落实项目规模明确的数量

（亩、头、羽）。同时，乙方应当主动学习生产技术，掌握技术要求，在生产的各个环节上都做到细心用心，否则，按落实规模比例扣减或回收扶持资金。

三、乙方通过甲方扶持的项目和技术指导，应积极发挥主观能动性，通过自身积极努力，确保一年内实现增收

元。

四、在扶持过程中，如乙方遇到问题和困难，特别是不可预的异常情况时，应随时与甲方联系和反映，甲方应积极予以协调解决。

五，实行脱贫不脱政策，脱贫后，省里的雨露计划、金融产业扶贫等政策，在合符条件的情况下仍可享受。

六、本协议一式两份，甲方、乙方各执一份，经甲乙双方签字后生效。

甲方（盖章）：

支部书记（签名）：

乙方

组

（签名）：

联系电话：

驻村工作队长(签名)：

二O一

****年**月**日

第五篇：帮扶协议书

农村结对帮扶协议书

结对帮扶单位：XX地区地方税务局（简称甲方）结对帮扶对象：XX地区水冶镇天池村（简称乙方）

开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

一、结对帮扶时间

本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至2013年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。

二、结对帮扶的原则

1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。

2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。

3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。

4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

三、结对帮扶的主要内容

从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：

（一）帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开

展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。

（二）帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。

（三）帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。

（四）帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。

四、结对帮助双方的权利和义务

（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。

（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。

（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至2013年9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报XX地区文明委、安阳市地方税务局各一份。

甲方代表签字： 乙方代表签字：

盖章： 盖章：

二○一二年三月三十日