第一篇：咬定青山不放松扎根林业写春秋

咬定青山不放松,扎根林业写春秋

记百江村副村长林业负责人、市劳模吴根强

2000年，多年从事建筑行业的吴根强，他怎么也没有想到会被选为村干部，并且分管林业，他不免有些暗自得意。但接踵而来的造林任务让他焦头烂额，村民对造林不感兴趣，有些村民反问他：“叫我们造林造林，你怎么不造林？” “我造就我造，有什么怕的！”他想也没想，脱口而出。真的要造林，事情并没有他所想的那么简单，首先家里人反对，理由是造林收益期长，投资又大，熟门熟路搞建筑来钱快，何苦去造林？

他想当上村干部总要做点事，完成造林任务是他不可推卸的责任。他顾不得家里人的反对，但多年的泥水匠小包工头的经验，又使得他遇事冷静。他走访了乡镇林业站、县林业局，向一些搞种植业的大户学习经验，得出一个结论那就是种植毛竹等经济林还是大有可为的。他第一次承包了村里100亩多年荒芜的一块低丘缓坡地，种植了杨梅和毛竹，从此他一发不可收，从那时算起到现在，他承包荒山及采伐迹地种植毛竹山核桃等共计有1800余亩，承包板栗低产林改造种植毛竹有200余亩，从条块分散的农户手中承包毛竹林有300余亩，主要分布在百江村及周边村庄。

多年的实践，使他成为了一个懂技术、善经验管理的造林高手。2012年春，连绵的雨水，造林进度让人揪心，可他在3月12日已完成了计划的80％，还有20％的已完成了前期准备工作，问题不大，就是因为他对营造林的季节性非常敏感，早在去年的冬季就开始了劈山、联系竹苗等准备工作。他磨合了一支20多人营造林队伍，长年从事造林抚育等林业生产，都是当地人，因为安排周密，一年到头都有活干，有一支稳定的队伍就能够提高营造林的质量，当地人还有一个好处，能减轻承包山林与当地百姓的矛盾，提高了当地群众的收入。他认为“三分种七分管”非常有道理，抚育管理不跟上，到头造林还是一场空，因此吴根强造一块就成活一块，并且成林一块。在他的带动下百江村村民，开始种山核桃、毛竹等经济林，开始向荒山、荒坡要财源，因为村民意识到都是他们的绿色银行啊！

吴根强十几年来，前前后后总共投入近250余万元，大部分是他多年从事建筑业的积累，还有林业产业政策的政府补助。2005年开始，承包的山林有了产出，2011年经济林收入约20万，投入30万，差距已经不大了。展望未来，他估计2015年能做到收支相平，往后收益增加会更快，效益会更好。

（桐庐县林业技术推广中心站 华家其 2012年3月15日稿）

第二篇：咬定青山不放松

咬定青山不放松

几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。90年风云变幻，90年潮起潮落，中国共产党历久弥新，青春常在，是什么赋予它如此神奇的力量？放眼未来，沧海横流，征途漫漫，中国共产党又靠什么领导中华民族实现伟大复兴？把马克思主义与中国实际结合起来，紧紧把握时代潮流，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，永葆党的先进性和青春活力。这，就是中国共产党90年成功的真谛。从2010年5月开始，我们定远县就围绕迎接建党90周年和党的十八大胜利召开两大重大节点，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容展开了创先争优活动。

“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，因此必须形成一种制度坚持下去。一是制定“创先争优”活动规划。二是活动规划的实施。三是评比表彰。

我县在创先争优活动中注重打造特色，以实际行动掀起创先争优活动热潮。

一是树立“创先争优”先进标准，表彰奖励一批先进标兵。通过综合评比，评选出5个优秀党员、5个共产党员先锋岗，使共产党员的先进标准在每个党员心中明确起来。

二是营造“创先争优”舆论氛围，宣传报道一批先进典型。在局门户网站开设“创先争优”专题栏目，集中宣传报道在国土资源工作中做出突出贡献的优秀共产党员，树立典型、示范带动。

三是传递“创先争优”活动精神，开展结对帮扶、扶贫济困活动。拿出3万元经费用于连江镇三合村支部改建，为20户贫困户送去了化肥3000公斤，为10户贫困户送去了4000元慰问金。四是围绕“创先争优”活动主题，开展先进性教育活动。组织机关全体在职党员赴凤阳县小岗村，向沈浩同志敬献花圈，沉痛悼念这位模范的基层干部、优秀的共产党员。

为此我班为了向沈浩同志学习，曾还特地访问了一次小岗村

我省提出创先争优活动“五有”要求

落实领导责任，确保活动“有人抓”。把“抓书记、书记抓”的要求落实到创先争优活动中，明确县市区委书记是本县市区开展创先争优活动的第一责任人，要求切实履行抓创先争优活动的领导和指导职责，把创先争优活动牢牢抓在手上。建立健全督查机制，市州党委领导不定期深入县市区，了解县市区委书记抓创先争优活动的情况，进行提示和督促。

加强分类指导，确保活动“有特色”。根据不同领域、不同行业基层党组织和党员特点，设计富有特色、务实管用的载体。农村党组织开展以“争创发展型党支部、争做服务型村干部、争当帮带型党员，促进社会主义新农村建设”为主要内容的“三争一促”活动

强化典型带动，确保活动“有标杆”。把总结推广典型经验作为开展创先争优活动的重要措施，推动活动由点到面拓展推进，确保比有对象、学有榜样、赶有目标、超有方向。注重宣传引导，确保活动“有氛围”。运用报刊、广播、电视、网络等多种媒体以及手机信息平台，深度挖掘和跟踪报道各地涌现出的好经验、好做法，做到“电视上有图像、广播里有声音、报刊上有文章、网络上有信息”。

严格考评督查，确保活动“有实效”。各县市区采取会议推进、定期检查、随机抽查、重点提示、综合评定等方式，加强对创先争优活动的考核评议，促使“软任务”变为“硬指标”，推动创先争优活动扎实开展

作为一个大学生，作为个人，自觉树立社会主义荣辱观，诚实守信，具有强烈的社会责任感，敢于同不良风气，违法乱纪的行为作斗争。认清社会上的浊清，分辩事物的本质和前进的方向。大力加强校园文化建设，以优良的党风带动和促进教风、学风的形成，主动维护校园安定团结，促进校园和谐发展。

只有认真做优秀共产党员“五带头”的基本要求，时刻不忘我是一名中国共产党的身份，才能充分发挥共产党员的先锋模范作用，与时俱进，开拓创新，推动学校科学、和谐的发展。

为认真贯彻落实中央、省、市、县委关于在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动的部署和要求，我院也开展了“创先争优在行动，庆祝建党90周年”，丰富了校园文化生活，也使得我院学生能在此次活动中了解党、热爱党、拥护党。此次活动也使我们认识到创先争优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，我们要保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，才能适应创新教育的需要。总而言之，创争优先，代代发扬。

班级：

国际商务

酷儿

第三篇：咬定青山不放松

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

清朝诗画大家郑板桥晚年的题画之诗《竹石》

立远志、重学识、宽心胸、礼谦让、勿骄傲，慎言行、勇拼搏、要感恩、乐助人、勿早恋。

第四篇：咬定青山不放松

咬定青山不放松

这是一次学习之旅，磨练之旅，友谊交流之旅。全区共有近百名中小学教师参加这次学习活动，规模浩大，组织严密科学，针对性强有实效，为区史学习之最。我们一行参观了山西太谷农村学校—侯成学校，市中心学校—明星学校和恒达中学，有听课、观摩、与上课教师交流，听领导汇报、调查学生等方式，全方位零距离接近该校学生老师领导，从德育、教学、教研、教改、管理等方方面面考察。通过学习，我收获很多，思考很多，困惑很多。

一、独具特色的教学模式,太谷学校积极采用“学案导学下的自主学习”模式,让人耳目一新。

1．教学环节：①教师拟定学案；②学生预习教材，完成学案；③学生分组讨论，合作探究；④教师批阅学案，发现问题；⑤教师教学设计；⑥教师精讲，学生精练；⑦学生整理知识，构建体系。

2．基本要求：⑴学案要求：①提前印发给学生；②知识问题化，问题任务化；③难度、题量适中；④要留有书写空间和思维空间。⑵任务要求：①指令清晰；②注重落实。⑶分组要求：①每组4-6人；②各组座位相邻，位置相对固定；③每组设立1名小组长，要挑选具有一定的组织能力的学生担任。

3．基本特点：①突出了学生的学习主体地位；②知识问题化，问题任务化，任务明晰化，以任务推动学生学习；③强调了学生获取知识的过程；④学生自主学习、合作学习、探究学习。

4．好处：①学生学习的兴趣和主动性明显增强；②学生自主学习能力和合作意识增强；③教师教学方式改变。

5．存在问题：①学案的质量与拟定进度方面；②教学时间与教学任务矛盾方面；③学生预习的时间与纪律方面；④不同年级、不同课型的适用性方面。

（二）先进的办学理念,处处以人为本

理念是基础，是决定根基的稳固程度与建树扩展的决定性因素；理念是精髓，是主导思想的范畴和掌控的张力所在；理念是前途，是判定思想的宽度和深度的重要标尺。两所学校都把改革的目光投放在了先进的教学理念这一块，都倡导以学生为本，倡导学生自主性的探究性学习。通过教学方式的改变或学习方式的转变,真正落实学生在课堂上的主体地位，把课堂还给学生，把学习的权力还给学生，让学生改变学习状态，由“要我学”变成“我要学”，由“苦学”到“乐学”，由“学会”到“会学”，由“自学”到“创学”，主动自主，自动自发，如痴如醉地投入。

（三）高效的管理模式,时时效率优先

学校管理模式强调立体式管理，具体包括横向管理，纵向管理与监督管理三大块。此外，权利下放，使中坚力量体验全面工作的艰辛，使下级感受上级的不容易，提高精神境界，和学生同前进、共发展，激发更大的工作热情。责任细化，落实到人，领导对教师、教师对学生的常规管理做到责任细化。

(四)优异的教学成绩,校校体现对教师与学生的高要求

A新课改也要求提高考试成绩，讲究中考备考策略。

⑴重视基础，抓好中低档题。考生要想提高成绩，必须夯实基础，牢牢抓住中低档题，努力提高中低档题的得分率。

⑵重视阅读训练。新课改强调学习过程与方法，新课改中考越来越重视考察学生的阅读能力和从材料中获取信息的能力，考题中的材料也越来越长，因此要高度重视阅读训练，尤其是语文、英语、历史等学科。考察发现，很多学校都为语文学科开设了阅读课，有条件的学校还请外教指导学生英语阅读，有个别学校还请语文老师为历史学科讲解文言文史料的阅读，这些作法都是值得借鉴的。

⑶重视仿真模拟演练。在备考后期，要让学生训练大量的仿真模拟题，要从试题命制、考试时间、监考形式、批阅试卷等方面模拟考，要越逼真越好。

⑷重视考中信息收集与研究。要多研究课标、考纲、考试说明和近三年的中考题；要多与兄弟学校沟通和联系，努力实现资源共享。

⑸重视非智力因素尤其是学生心理因素对中考的影响。中考就是高高兴兴地参加考试。

B、从学生入手，变讲堂为学堂。具体做法：1.对学生进行理念性培训：明确听、想、讲三个层次，以讲明白为最高要求；2.小组两人一小组，四人一大组。把错误当镜子互为资源“一帮一”；3.学生发言要有程序，先讲思路，后讲方法，最后“我的话讲完了，请补充，谢谢合作”。

C、从教师入手，变教案为学案。经过吸收内化形成“阅读感悟，自学检查，合作交流，展示点拨，分层训练，拓展延伸”二十四字教学模式和“新授课，练习课，试卷讲评课，复习课”四种课型。对“新授课”以组员复述上节课内容；将新知识问题化，问题具体化；教师讲大家共性问题；由易到难进行拓展。“练习课”由教师选题编题形成题组，学生独立完成后互检互纠，教师抓多数人的问题，讲思维，讲方法，拓展思路。“试卷讲评课”按集中讲评，分组探究，合作探究，补漏练习的程序进行。“复习课”以练代讲，教师将复习的问题习题化，练完后小组复述；习题关联化，通过做题让学生明确知识的连结。借梯上楼，将中考知识点进行渗透。

D、太谷课改始终贯穿的理念。知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的；讲不是书本的重复，书上能看懂的绝对不讲。倡导做智慧型教师，不当时间加汗水型教师；做事业型教师，不做事情型教师；处理好多与少的辨证关系：即教师讲的少，学生练的多，教师备课多，课下批改少，教师选题精，学生解题思路多。

E、“两个极端”不容忽视。

第一、课堂上老师的角色和作用。

通过学习太谷的课堂：老师该讲的必须讲，而且得反复讲；不讲的坚决不讲。比如；一些概念、定理、原理、纯知识性的东西，老师不仅的讲，学生还得做好笔记。学生能看懂、能看会的不讲。听太谷三中几节语文课，深有感触：当老师讲到“夹叙夹议”时，老师详细讲，学生做笔记；老师上课的艺术性也很重要，语言、动作、神态感染学生，吸引学生。另外，学生自学和讨论时，教师是不是应该深入到学生中，捕捉学生的共性问题，及时提出来解决。学生在展示讲解时，不太对的地方是不是应该适当的引导、点拨、甚至对问题进行更深层次的挖掘。

第二、学生用资料问题不容忽视。

通过我所带的班级，我发现大部分学生还是正确用资料，一少部分学生把资料当作答案书，发下学案，甩开课本，把希望全部寄托于资料，不加思索地抄，课堂讲解读。更有抄学案者，抄老师的学案，抄同学的学案，可想而知效果如何？建议加大引导和检查课本预习的力度，比如：语文圈点勾画法。

F、课堂高效率的问题。

我们现在的课堂，高效率有待提高。一节课下来，学生自主了、合作了、也展示了，可有时一问这节课，你学了什么？有可能会哑口无言。原因：学生把时间和精力全部放在了交流展示，落实在哪里？实效在何方？是不是应该注重基础知识的落实。

总之，新课改首先搞清楚到底改什么？ 第一，要改革旧的教育观念。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。如洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，如洋思中学转化后进生的经验。第二，要转变教学方式和学习方式观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。所以，教学改革既要重视观念改革的先导作用，又要重视方式改革的载体作用。第三，要建立新的教学管理制度。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变需要相应的教学管理制度为其保驾护航。其次，搞清楚新课改到底怎么改？一是结合学校实际情况进行改革。二是系统全面有序进行。三是长期扎实推进，抓常规、抓落实、抓细节，不要急于求成。新课改要依靠我们全体师生，长时间的共同努力。从点点滴滴做起，坚持不懈，才能取得实质性的成效。

第五篇：咬定青山不放松

咬定青山不放松

中国共产党第十九次全国代表大会10月24日上午在人民大会堂胜利闭幕。总书记在大会上作了重要报告，对我国社会所处的历史方位做了出了新的重要论断：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。这一论断，清晰地指出了党和国家事业所处的时代坐标，为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。我们正乘着以总书记为核心的中国共产党为舵手的巨轮高速驶向一个全新的时代！舵手掌握着巨轮前进的方向。因此，保持共产党员的先进性，维护党的风清气正，营造政治生态的“青山绿水”就关系到我们党的生死存亡，关系到我们中华民族的伟大复兴。

五年来，以习近平同志为核心的党中央以顽强意志品质正风肃纪，从落实中央八项规定破题抓全面从严治党，聚焦“四风”问题刹风整纪，严字当头、刀刃向内，抓铁有痕、踏石留印，有效整治了多年形成的“四风”顽疾，党风政风为之一新，赢得了全党全国人民的高度评价。然而，要想我们的社会主义建设事业取得长久的胜利就必须做到管党治党不放松、正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，坚决打赢这场输不起也绝不能输的斗争，为全面建成小康社会营造风清气正的政治生态。总书记将绿水青山提升到政治高度来强调，不仅是对政治生态的形象表述，更表明了对政治生态严峻形势的治理决心。健康的政治生态就像健康的自然生态，到处是青山秀水绿地蓝天，充满生机活力；患病的政治生态就像被污染的环境，满目疮痍，毫无生气可言，一旦出现问题，再想恢复就要付出巨大代价。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。在这新的历史时期需要我们的党有着“咬定青山不放松”的韧劲，做到精神上绝不缺钙，坚决咬定健康的政治生态这座“青山”，扎好规矩的笼子，让守规矩成为领导干部的内心信念和自觉行为，成为党员干部的一道“紧箍咒”，使他们心有所畏、言有所戒、行有所止，在不忘初心中行稳致远，在不忘初心中开创未来！