第一篇：音乐(吉他)课外兴趣小组策划书

高州市分界第一中学 2014-2015学年度第二学期 音乐（吉他）课外兴趣小组策划书

一、指导思想：

伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。

二、现状分析：

本校学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。

三、实施原则：

在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：

1、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。

2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。

3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。

4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。

四、活动项目：乐理知识及吉他器乐学习

五、指导教师：（琴行教师）

六、兴趣小组成员：

30人以上分别从初一至初三级学生中选拔，由学生自愿报名，然后进行一定的考核，对优秀的学生进行培训，活动不收任何培训费。

七、活动时间安排： 每周星期六下午课外活动时间

八、活动地点： 实训大楼，教室待定

九、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

负责人： 2015年4月

2014年下学期音乐兴趣小组

活 动 名 单

指导老师： 成 员：

第二篇：音乐课外兴趣小组

音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。为了给爱好音乐的同学一个良好学习环境，现将本学期音乐小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过音乐兴趣小 ……（快文网省略277字，正式会员可完整阅读）……和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的乐理知识。在识谱能力的教学上，让学生掌握旋律倒唱，拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。

2、通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子，四拍子的不同特点。

3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。

4、欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感

四、采取的措施：

（1）音乐教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定音乐基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时 ……（未完，全文共1196字，当前只显示720字，请阅读下面提示信息。收藏小学音乐兴趣小组活动计划）

第三篇：一年级音乐课外兴趣小组计划

一年级音乐课外兴趣小组计划

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期一年级音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、学生情况分析

本学期音乐兴趣小组的成员来自一年级，他们通过幼儿园音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

二、活动设想、措施、目标

1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

三、基本要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进行训练

五、活动内容：

1、在各班级中选拔歌唱条件好的学生参加。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

六、训练老师：

第四篇：音乐吉他协会晚会策划书

铜仁学院第二十届校园文化活动月之

音乐吉他交流会

主办单位：铜仁学院

承办单位：社团联合会音乐吉他协会

一、活动目的：

5月，是灿烂的季节，是青春焕发的季节。为了让协会成员们融入高校校园文化的氛围，为营造优良的校园文化环境，丰富校内生活，陶冶学生情操，促进各协会的交流，丰富音乐文化艺术理念，提高同学们的审美素质，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更多积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，丰富同学们的业余生活，从而推动和谐的校园文艺环境的形成，希望通过这次活晚会动，促进文化与音乐艺术的交流，各协会、同学之间相互交流，相互学习，共同提高，相互促进。

二、活动意义：

给会员提供一个锻炼自己的平台，丰富同学的课余生活，推动和谐的校园文化的形成。

三、活动主题：用音乐吉他之音渲染校园文化氛围

四、活动时间：2013年5月31日

五、活动地点：北校区体育馆

六、活动对象：音乐吉他协会成员及全院在校学生

七、前期工作：

1、制作宣传海报，将在三个校区张贴宣传（宣传部）

2、现场组织游戏活动吸引学生到场（策划部）

3、邀请领导和嘉宾

4、布置演出现场、做好晚会的准备工作(策划部)

5、购买礼品、奖品、比赛所需道具（秘书处）

八、活动流程：

由策划部负责，安排协会干部人员进行活动准备工作。宣传部负责活动宣传工作;外联部负责联络协会与对外协会和社联的沟通，确保晚会圆满成功。具体晚会流程：

1、工作人员到场布置晚会现场

2、策划部人员和负责人进行设备检查，包括电脑调试、音响效果、麦克风等。

3、全体工作人员到位。活动中心布置。

4、主持人宣布大会开始，介绍到场嘉宾。并邀请嘉宾讲话。

5、主持人组织10分钟左右的游戏环节，点燃晚会气氛

6、主持人宣布晚会开始

7、策划部和会长及副会长负责节目组的人员进行准备

8、活动结束后，工作人员安排观众有序离场。

9、负责人组织协会人员对演出现场进行清理，确保干净后方可离开。

九、后期工作：

宣传部将活动通讯稿发到北校区通讯人员处并发布微博，做好活动简报和工作总结

十、注意事项：

1、现场工作人员要佩戴好工作证。

2、开场要确保晚会的有序进行

3、工作人员要提前做好音响设备的故障处理

4、司仪应在比赛开始前说明一下会场纪律，如关闭手机铃音，禁止吸烟，禁止大声喧哗等，各工作人员应严格遵守。

5、购买物资时都需要向商家索取作为报销凭证的发票，购买物资后统一将发票交到秘书处。

6、活动现场将实况发表空间、微博进行播报

十一、应急方案：

1、到场人员如有不适或人员受伤：工作人员应询问情况，情况不太严重，可以自行解决的，用急救箱内药物进行医治，情况严重或不能解决的，工作人员将其运往校医院。

2、麦克风失灵：工作人员替换上备用麦克风。

3、音响失灵：工作人员检查和调试，同时各节目的负责人可通过红色摇滚的音响等的外置喇叭播放音乐。

十二、奖项设置：

活动将设置表演奖，对晚会表演给力的演员进行鼓励。

十三、经费预算：

宣传单：50元

横幅：50元

小礼品：50元

气球：24元

舞台布置：100元

预计现金：274元

铜仁学院社团联合会音乐吉他协会

2013年4月26日

第五篇：课外兴趣小组小结

课外兴趣小组小结

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析

学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。

三、主要经验和体会

1、任课老师每次活动都会精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。本学期的课外兴趣小组有篮球、足球和田径三个小组,各个小组根据学生情况安排好教学内容,其中更多是以赏识和激励教育为主,大大激发了学生的上课热情。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。通过一年来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识。

在这高速发展的信息时代，掌握英语成为我国新世纪公民的必备素质，英语教学成为我国基础教育的重要内容。小学开设英语兴趣组的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。在实践过程中我们能明确做到以下几点：

1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。

2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。

英语棋游戏是真正边玩边学习的游戏，游戏极具英语拼词代表性和益智独创性，内容丰富，难易有度。在对弈游戏中灵活运用各种360°全方位立体思维，提高玩家的综合英语实力，满足小学生、以及社会不同年龄段的成人对渴望突破英语词汇和锻炼大脑思维的需求。以从左到右，从上到下的拼字规则和以方块颜色、号码，英语单词长度等富有创意的得分规则和罚分规则，以简单易学又有趣的游戏，充分运用策略、游戏棋盘地域争夺、纵横拼字单词等元素的运用，在规定的时间内拼出英语单词。游戏借鉴英语语言学的字母拼写规则，让玩家很少发生拼写出错，培养玩家的英语词汇组织能力，英语思考能力。灵活运用前后缀填词规则和各种词性的不同形态，让玩家的有限的单词变为数倍多词。在玩游戏中巩固和吸收更多的新单词，通过重复记忆，联想记忆，形象记忆等方式全面提高各种记忆力。

课外兴趣小组小结

（体育与音乐）

大石岔小学 2013——2014