下载文档第一篇：出国培训计划
关于申报202_年度
出国（境）培训项目计划的通知
各单位、部门：
现将《黑龙江省外国专家局202_年度出国（境）培训项目计划的通知》的有关内容发给你们，如有申请的单位或部门请于202_年10月30日前将培训项目计划和《科技大学202_年度出国（境）培训计划申报简表》纸质材料加盖公章提交至国际合作处，并将电子版材料通过办公网发至国际合作处。注意事项：
国家外国专家局不受理个人材料，请各单位、各部门组织统一报国际合作处，由学校统一申报。未按要求申报或逾期申报的，国家外国专家局将不予受理，请各单位、各部门做好提示和汇总工作，及时报到国际合作处。
申报地点：国际合作处篇二：出国学习计划
完成本次出国学习计划的可行性
近年来我组进行了多酸催化剂在绿色化学中的应用研究，具有一
定的研究积累，并于202_年末申报了“多金属氧酸盐电化学漂白化
学纸浆和纤维的技术”中国专利。本人在1990年代曾两次参加全国
外语水平考试，英语听力和总成绩都超过出国合格线（110分）。如
果能有机会去美国hill教授的科研组进行合作研究，一定能使已有
成果得到深化，对研究水平加以提升。本人带着研究过程中存在的尚
未解决的问题有目的的进行学习，有充分信心在较短的时间里完成留
学计划，达到本次出国留学的目的。
11、出国留学计划(600字以上；不得另附页)◇制定本次出国留学计划的背景
近年来国际上多酸化学的相关研究进展极快，无论从设计思想、研究领域还是在研究手段方面的创新性都迅速提高。我们多酸化学研
究所也是一样，近年来成果倍出，得到学校的高度重视，通过二期 211工程给予了大力支持，并已得到教育部批准建设教育部重点实验
生导师，为了更好地与国际先进水平接轨，本人非常希望能够得到国
家留学基金的资助，到美国的多酸化学研究中心进行合作研究，以迅
速提升我们的科学研究水平。
◇本次出国留学目的
本次出国留学拟去美国emory大学化学系进行访问学习和合作
研究。具体研究方向为多酸绿色催化剂的研究。多酸的一个重要应用
领域是作酸碱和氧化还原双功能催化剂。因为许多多酸化合物具有可
以调制的酸碱性和可逆的氧化还原性，参加催化反应后可以再生利
用。美国emory大学化学系hill教授的科研组与多家国际研究机构
和企业合作，开展了多酸化合物催化降解木质素漂白纸浆的研究，他
们采取氧气/空气法再生多酸催化剂，开拓了取代造纸工业中传统的氯漂工艺的前景。近年来我组也进行了多酸催化剂催化氧化降解木质
素的研究，采用的是电化学再生法。虽然已于202_年末申报了“多
金属氧酸盐电化学漂白化学纸浆和纤维的技术”中国专利，但是其推
广应用受到技术条件的限制。本次出国留学是希望能有机会与hill 教授学习和合作，进一步研究多酸催化剂的催化和再生机理，共同推
进多酸催化剂应用于绿色催化氧化的研究。◇实施本次出国留学计划所需的时间、方法
时间：≤12个月
具体时间安排：202_年9月～202_年9月。
在美国emory大学化学系hill教授的研究室做有关多酸催化剂的合成、多酸催化剂绿色催化氧化还原机理和改进多酸催化剂的再生技术
研究实验和进行相关的理论学习。
◇申请本次出国留学的意义
近年来我组也进行了多酸催化剂催化氧化降解木质素的研究，并
申报了中国专利。如果能有机会去美国hill教授的科研组进行合作
研究，一定能使已有成果得到深化，对研究水平加以提升，共同推进
多酸催化剂应用于绿色催化氧化的研究。并开拓与hill教授的合作。◇选择拟进入的学校或研究机构的名称及选择的原因 hill教授研究组在无机催化和纳米材料及相关领域的研究成绩
卓著，特别是在多金属氧酸盐化学研究领域独树一帜，在化学评论(chemical reviews)1998年第1期的多金属氧酸盐专刊中hill教授
曾作为特邀编辑。他也是诺贝尔化学奖的提名人。尤其是在将多酸催
化剂应用于绿色催化氧化和木质素降解的研究中取得重要成果，在著
名的nature期刊相继发表相关论文（1999年、202_年），处于国际
领先地位。本人带着研究过程中存在的尚未解决的问题有目的的进行
学习，有充分信心在较短的时间里完成留学计划，达到本次出国留学
目的。
◇学成回国后继续开展工作（学习）的计划
学习回国后将继续开展多酸催化剂绿色催化氧化的研究工作，争取将
研究成果尽早应用于全无氯漂白工艺和工业废水治理，使之由实验室
研究成果转化为社会效益和经济效益。
在认真审核被推荐人填写的申请表内容后，请就以下几个方面提出意
见：
1、申请表内容(特别是专利及学术水平、受奖励情况)是否属实？
申请表内容属实。
2、被推荐人的思想品德、健康状况、工作表现、业务水平：
彭军教授热爱社会主义祖国, 具有良好的思想和业务素质。身体
健康。在工作中表现突出，为我校跨世纪中青年学科骨干教师。曾两
导教师和学术骨干。担任多酸化学研究所所长助理期间工作认真负
责。教书育人，以身示范，具有很强的为祖国建设服务的事业心和责
任感。
3、被推荐人最近两年完成教学、科研等情况或工作实绩： 202_和202_学年讲授本科基础课程“基础无机化学”和研究生
课程必修、选修课程“高等无机合成实验”,“高等无机化学”等，完成教学工作量1024学时，大大超过学校要求的教学工作量。编写
校内教材“高等无机化学实验”，.参编高等学校教材“无机化学实
验”和“化学合成实验”。负责吉林省高等教育教学研究重点课题“大
学无机化学网络教育的研究”和东北师范大学网络学院学历课程“高
等无机化学”的教学。获宝钢教育奖，评为院级优秀共产党员。
4、被推荐人是否符合高级研究学者申请条件并请予说明： 被推荐人所在多酸化学研究所为教育部重点实验室。被推荐人有
出国访学2年的研究经历。年龄略超高级研究学者规定年龄，但工作
表现突出，符合高级研究学者申请条件。曾两次通过国家英语水平考
试，但无两年内有效的国家英语水平考试成绩，去英语国家留学需参
加外语培训。5 /所选课题是否为本单位急需？ ×□最急； 很急；(的工作安排加以说明)我校化学学院多酸化学研究所于去年被教育部批准建设教育部重
点实验室。为了提升该所学科带头人的学术水平，加强该所与国际上
其他多酸化学研究中心的国际合作与交流，及时派谴学术骨干出国进
修非常必要。被推荐人的留学计划是与美国hill教授建立合作关系，进一步研究多酸催化剂的催化和再生机理，共同推进多酸催化剂应用
于绿色催化氧化的研究。所选课题为本单位急需。
跨世纪中青年学科骨干。彭军1980从师我国著名无机化学家郑汝骊
教授（已故）,1982年获理学硕士学位。毕业后留校任教至今。1997 国家外国专家局关于申报202_年出国境培训项目计划的通知
各省、自治区、直辖市及副省级城市外国专家局，新疆生产建设兵团外国专家局，国务院各部门、各直属机构出国（境）培训归口管理部门：
为更好地服务于国家和地方重大经济社会发展战略需要，现就做好202_年出国（境）培训项目计划申报工作通知如下：
一、总体要求
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧密结合《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要（202_-202_年）》、《国家引进国外智力“十二五”规划》等确定的各项目标任务，按照全面深化改革、不断扩大开放、实施创新驱动要求，围绕推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和加快转方式调结构促升级等事关全局的重大问题，以高层次人才、高技能人才为重点，统筹开展各类人才队伍出国（境）培训，进一步增强培训的针对性和实效性，切实提高培训质量和效益。
（一）严格控制出国（境）培训规模，进一步优化出国（境）培训项目结构。各地区各部门要按照“从严控制、为我所用、突出重点、少而精”的要求，在深入调研和充分论证的基础上，认真组织202_年出国（境）培训项目计划，增加专业人员特别是后备骨干人才中长期培训的比重，严格防止一般性项目的规模反弹。
（二）大力提高出国（境）培训项目针对性。培训项目须主题明确、针对性强。培训主题要与组团单位主要业务相符、与拟前往国家（地区）优势领域相符、与境外培训接待机构培训特长相符。加大对领域优势明显、发展经验丰富的非热点国家（地区）培训项目支持力度，控制赴热点国家的培训项目规模。
（三）审批出国（境）培训项目计划实行优胜劣汰，重点支持针对性、专业性强的高质量培训项目。要把上年专业技术类培训项目执行率较高，培训总结报送、培训成果总结与推广、培训经费核销和培训管理工作做法比较好等因素，作为重要参考依据。
（四）申报出国（境）培训计划的项目应真实准确。凡列入计划但执行中存在派出人员专业结构、境外培训课程设置等与立项填报内容严重不符的，将取消立项资格。
二、立项原则
（一）优先安排项目
1．优秀专业骨干人才中长期培训项目。2．根据国家重点建设工程、科研开发、生产试制以及基础研究等领域需要，有针对性地解决实际问题的专业技术人员培训项目。
（二）实施“国家重点出国（境）培训项目” 1．实施软件与集成电路和东欧独联体专项培训，重点支持国家急需的专业性培训项目。2．继续组织实施软件与集成电路、重大装备制造、科技创新、现代农业等领域的专业人才专项出国（境）培训计划。适时拓展其它相关重点领域的专业人才专项出国（境）培训。3．实施“党政青年骨干人才专项出国（境）培训计划”，重点组织好杜克大学、牛津大学、沃顿商学院等重点培训项目。4．其他涉及国家重大发展领域关键环节的出国（境）培训项目。
（三）重点支持项目 1．在经济建设和社会发展中发挥关键作用的重大发展战略研究、新兴产业培育、新型城镇化建设、民生保障、法制建设等涉及宏观管理和改革创新的培训项目。2．以发展现代农业、增强创新驱动和提升产业技术水平为目标，学习关键技术和提高核心竞争力的培训项目。3．资源节约型、环境友好型社会建设，发展低碳经济和循环经济、节能减排技术研发和推广、新能源
开发、环境保护及生态建设等领域的培训项目。4．促进区域协调发展、支持各地区各部门结合中心工作和特色优势产业发展安排的培训项目。包括西部地区发展特色经济和优势产业、生态环境保护、农业科技进步、基础设施建设、人才队伍建设等方面培训项目，东北地区围绕装备制造业、农业产业化和城市经济转型赴东北亚等周边国家培训项目及政府间合作项目，中部地区科技创新、重点企业技术改造、农产品生产基地建设和能源原材料基地建设等方面培训项目，东部地区发展现代制造业、高新技术产业、战略新兴产业和现代服务业等方面培训项目。
（四）严格控制项目 1．严格控制党政干部出国（境）培训规模，进一步提高培训质量。省（自治区、直辖市）党委组织部负责调训本地区党委管理干部及后备干部。地市级和县级党委组织部不直接组织境外培训，地市级及以下其他部门也不组织党政干部综合管理类培训项目。严格控制赴热点国家的党政类培训项目。2．从严控制双跨培训团组。中央和国家机关各部门及有来访出访外事审批权的各直属机构组织双跨培训团组，确需组织地方人员参团的，仅限同一系统的地方省直部门和单位人员。3．立法、司法、公安、民族、宗教等领域的培训，国务院有关部门垂直管理的地方相关单位培训，由主管部门在其职能范围内统一组织申报，地方单位不再申报。
（五）禁止组织项目 1．凡属国内能够解决问题的，不得申报出国（境）培训项目。不得申报因人找事、安排照顾、无实质内容、无实际需要及参观考察性质等一般性培训项目。2．培训主题不明确、针对性不强，与组团单位主要业务无关的培训项目。3．无外事审批权的学会、协会、基金会、培训中心等单位不得组织跨地区跨部门培训团组项目。严禁组织以营利为目的、高收费乱收费培训项目，坚决制止假借培训名义变相公款出国（境）旅游行为。
三、中央财政经费资助标准
中央财政出国培训经费根据项目的重要性和国家规定标准，按下列档次提供资助：第一档，全额资助境外费用；第二档，全额资助境外培训费、住宿费；第三档，全额资助境外培训费、伙食费；第四档，其他。
凡列入优先安排项目和国家重点出国（境）培训项目，原则上可获得第一档次经费资助。中央财政出国培训专项经费原则上不资助国际旅费。外方提供经费资助但不足以弥补出国培训相关费用开支的，按照国家规定标准申请资助其费用差额部分。
四、申报要求 1．各地区各部门出国（境）归口管理部门要进一步完善培训项目专家评审制度。培训项目申报单位应加强对培训项目必要性、针对性、可行性的论证。2．严格控制团组人数，一般不超过25人。根据实际需要严格控制在外培训时间，亚洲及周边国家和地区可压缩至10天，欧美等其他国家可压缩至14天。所去城市数量应相应减少。3．培训项目申报单位要认真选择专业对口的境外培训机构并与之进行充分沟通协商。经批准的项目，原则上不得更改境外培训机构。4．严格遵守经费管理相关规定，国家工作人员出国（境）培训经费要纳入本地区本部门因公出国（境）经费预算管理。5．培训项目计划统一通过国家外国专家局网站“因公出国（境）培训项目管理系统”申报。
政府间协议、引进技术设备合同规定以及境外资助的培训项目应在申报时予以说明。凡有境外资助的项目，须提供合作协议及境外资助方、培训机构及培训内容等相关背景说明。
项目申请表中专家评审栏应由相关领域科研机构、高等院校或行业主管部门等单位专家填写评审意见。其他需说明的问题请在备注栏内注明。组团单位、业务主管部门及本地区本部门出国（境）培训归口管理部门、外事部门须在系统生成的《出国（境）培训项目申请表》、《202_年出国（境）培训项目计划申请汇总表》相应栏目填写审核意见并加盖公章。《汇总表》应按项目的轻重缓急排出次序。6．其他
申报202_年出国（境）培训项目计划时，须通过《出国培训成果/总结在线申报系统》报送202_年出国（境）培训工作总结、培训成果和培训项目执行情况数据统计。
请各地区各部门在202_年11月30日前将《202_年出国（境）培训项目申请表》及《汇总表》报送国家外国专家局出国培训管理司。
请各地区各部门出国（境）培训归口管理部门指导项目申报单位做好网上申报和数据维护工作。
国家外国专家局 202_年8月28日篇四：出国学习计划
出国学习计划
电子商务专业
1.拟学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平拟学专业：电子商务与创新学习
国内外研究情况及水平：近年来电子商务的应用研究进展极快，无论从思想、研究领域还是在应用模式方面的创新性都迅速提高。我们电子商务专业也是一样，近年来不断探索，得到系部的高度重视，并给予了大力支持，有2门课程申报成功为国家精品课程，成为湖南省高校中发展比较好的电子商务专业之一。作为电子商务专业的教师，为了更好地与国际先进水平接轨，本人非常希望能够得到此次出国的机会，到英国的高等学府进行访问学习，以迅速提升我们的科学研究水平，开拓国际视野。2.出国学习/研修目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间 学习/研修目的：本次出国留学拟去英国兰卡斯特大学行访问学习。具体学习方向为电子商务与创新学习（msc in e-business & innovation）。
预期目标：完成在为期三个月的培训学习任务。
计划：参加英国兰卡斯特大学的培训。
实施方法：按照兰卡斯特大学提供的要求完成。所需时间：三个月
3.达到本次出国学习/研修预期目标的可行性
近年来电子商务在中国大力发展。我院电子商务也在不断进行课程的重组跟深化，加强与市场的对接，并申报了国家资源库的建设。如果能有机会去英国进行相关专业的学习，了解国际电子商务发展的前言动态与知识，一定能使已有成果得到深化，对研究水平加以提升，共同推进电子商务在商业领域的应用与创新。同时将良好的教学意识与方法引入专业教学中，开拓教师与学生的国际视野。4.拟选择的留学国别，留学单位，选择原因
留学国别：英国
留学单位：兰卡斯特大学
选择原因：兰卡斯特大学位于英格兰的西北部，名列全球150强大学之一，教学质量与科研活动素来享誉世界。学校71%的教师所在系的科研质量都获得了6*、5* 或5分。荣获6*和5*分的学科包括商务与管理、物理学、社会学和统计学。获得5分的学科有社会科学、计算机、语言学和教育研究等。该校的电子商务与创新学习是管理学院下开设的专业，将网络，移动通讯，多媒体技术融入到电子商务中，专业课程由计算机学院及管理学院共同开设。5.完成国外学习/研修后，回国后工作/学习计划及工作单位科研条件
学习回国后将继续开展电子商务的教学及研究工作，争取将研究成果尽早应用于电子商务背景及技术下市场的开拓及创新，使之由理论转化为社会效益和经济效益。
第二篇：出国培训计划申请
出国培训计划申请书
尊敬的各位领导：
由衷地感谢公司领导为我们大学生提供一个这么好的平台。欧美发达国家的教育非常先进，出国学习一直是我的梦想。特别是上周六参观了唐国安纪念馆后，出国学习的念头更为强烈。我希望到英国学习管理、国际商务等方面的知识，努力提高自身的专业知识、业务能力，进而提升自己的综合素质，以期更好地为公司贡献自己的一份力量。在此，我对自己的出国培训计划，作如下简要安排：
第一阶段：筛选留学信息并努力备战雅思考试。按照雅思考试要求进行针对性的复习，首先做一下雅思以往的真题，测一下自己的水平，了解一下自身需要复习的重点部分，再逐次各个击破。我准备每天留出两个小时的时间进行复习。内容为单词、作文、阅读、听力、口语等，复习时间为5周左右。再报一个突击培训班，培训时间为两个星期，争取在12月能报考。
第二阶段：准备好相关的申请文件并在截止日期前完成申请。
第三个阶段：与学校保持沟通并准备好可能的进一步测试如面试等。
现决定202_年7月份出国。
出国留学是一个来之不易的机会，我们应该倍加珍惜。本人一定会严格按照制定的计划积极备考，争取能够出国留学，提高自己的业务能力，争取更好地服务公司。
恳请各位领导批准。此致 敬礼！
申请人：
202_-10-26
第三篇：出国培训
202_年开封大学教师出国短期培训选派方案
为深入贯彻开封大学“开放办学”战略，围绕专业建设发展需求，加强师资队伍建设，优化教师知识结构，充分利用国外优质教育教学资源，进一步提高双语教师的教育教学水平，我校将于202_年暑假（8月份）选派教师到国外进行培训学习，具体安排如下。
一、选派基本条件（同时具备以下条件）
1．遵守国家法律、法规和学校的规章制度，具有良好的职业道德和履行岗位职责的能力；
2．现在岗从事教学工作并在我校教龄不少于5年的正式教师；
3．完成学校规定的教学工作量，近5年教学评估良好以上；
4．本科以上学历，身体健康的45岁以下中青年教师（1967年1月1日以后出生）；
5．具有较强的外语听、说、读、写能力；
6．未参加过出国培训者。
二、培训时间和地点
培训时间：202_年8月，3周左右，培训地点：新西兰纳尔逊理工学院。
三、选派名额和程序
1.202_选派名额为3名。
2.各院（部）根据本单位师资队伍建设计划，由个人填写《开封大学教师出国培训申请表》，院（部）初审并择优推荐符合条件的2～3名人选参加全校选派考核。
四、考核选派方式
1．学校将组织符合选派基本条件者参加笔试（占60分）和面试（占40分）。
2．学校根据笔试和面试成绩，综合考虑师资队伍建设和专业发展需要，最终确定选派人员；
五、经费资助
出国培训住宿及生活费用由学校和个人按各50%共同承担。
六、派出和管理
1．培训人员在出国培训期间的工资、福利等待遇按《开封大学教师培训、进修管理规定》执行。
2．出国培训人员派出前须与学校签订《开封大学教师出国培训协议书》，明确义务和责任；
3．派出人员培训结束后应及时回国并向学校提交书面总结，向所在院（部）做出国培训汇报。
4．派出人员如违约，应承担相应责任，并按协议书偿还在出国培训期间学校支付的所有费用。
202_年4月28日
第四篇：考研出国计划
大学的四年规划应该以出国留学为总体设计目标，最好是在大一的时候就按部就班的去设计并在四年中逐步的实现自己的理想。中国青年报社会调查中心的调查结果显示，34.7的受访者觉得自己的大学生活很失败，很后悔。51.5的人认为自己在大学里没有学到什么有用的东西，67%的学生在对大学的课程设置不满意，认为没有收获，在工作中用不上，工作上真正用的上的学校又没有教授。
这种现象导致大学四年毕业之后，就业的压力巨大，因此很多同学为了避免面对就业的残酷压力，转而考研，但是就业这一天终究要面对的，即使是研究生毕业以后。因此，在大一的时候做好大学四年的学习规划，是至关重要的一项工作。
一个人的成功有多大，取决于其思想的视野有多开阔，思考的格局有多高，简单的说，就是中国古话说的见过世面的人往往能作大事的问题。相信已经大三的同学在寒暑假回到家乡和曾经高中的同学聚会时，会发现处于不同的大学对一个人的影响是多么的不同，对一个事情的看法其出发点有多么的不同，对社会事件的宏观把握差距是多么的大，所有这些，将会影响到一个人高屋建瓴式的思考和将来事业上的成功。
因此，如果能在国外读几年书的话，能接触到西方的思想，吸取精华，去其糟粕，融贯中西，对一个人的思想，格局都将会有重大的影响，将会更好的帮助一个人职业上的成功。所以大学的阶段，我们除了要学习学校规定的课程外，还要自己多学习一些内容，为出国留学做些准备，这样才会增加自身的竞争能力。本科毕业之后会有三个方向：读研，就业，出国。相比较之下，读研每年要花费大约5万元，毕业之后就业的情况在研究生扩招的情况下不见得比本科生好很多。如果按照目前的3000元/月的平均工资水平来看，要收回读研的投资需要3－4年左右。就业的话社会的压力又大，因此出国留学是一条比较合适的道路，如果能拿到奖学金的话，每年3.5-4.5万美金的全奖比较读研和就业都是更可取的。实际上如果生活节俭的话，每年还能省下约1万美金来。随便打点零工，每年就能赚到接近1万美金，也就是说在美国读书5年，顺利的话就能积蓄下接近10万美金。所以从教育投资回报的角度来讲，出国的性价比是最高的，那么怎么才能实现这个梦想呢？需要下面的几个条件：大学四年优秀的GPA成绩，优秀的PS和推荐信，优秀的国外考试成绩。
如果要拿奖学金去北美国家的大学的话，需要参加TOEFL和GRE的考试，如果要去英联邦国家的话，考取IELTS就可以了，但是英联邦国家是把教育当成一个产业，因此拿到奖学金的机会是非常少的，因此我们的目标锁定在北美的考试上。
目前很多同学不清楚要出国留学需要考什么样的考试，这里简单的解释一下：
TOEFL（Test of English as a foreign Language）是为申请到美国或加拿大等国家上大学或者研究生的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试。考试的内容分为阅读，听力，口语，作文四个方面，新的考试形势为网考。考试费用为170美元，成绩有效期是2年，更多信息可以参考：
http://toefl.etest.edu.cn或者http://toefl.etest.net.cn
IELTS（International English Language Testing System）是申请英联邦国家留学或移民必须参加的考试，是由剑桥大学委员会，英国文化委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理的全球认可的英语语言水平考试。分为移民类（G）和学术类（A），包括阅读，听力，写作和口语四个部分，移民类和学术类只在阅读和写作上有区别。考试费用人民币1450元，成绩有效期2年。更多信息可以参考：
http://ielts.etest.edu.cn或者http://www.teniu.cc
TOEFL和IELTS都是是语言类的考试，尽管目前北美一些大学也认可IELTS成绩，但是IELTS想考一个高分却是不容易，虽然IELTS题目的整体难度比较TOEFL要低。
GRE（Graduate Record Examination）是北美的研究生入学考试，适用于除法律和商业外的各专业。其成绩也是拿奖学金的重要参考。GRE分为General和Subject两类，通常中国学生只需要参加General的考试。通常大多数学校不要求考SUB，但如果你是跨专业或者是美国人竞争比较激烈的专业，例如计算机等专业，可以考虑考一下SUB。新GRE考试为机考，包括Verbal，Quantitative和Analytical Writing三部分，考试费为175美金，成绩有效期5年。GMAT（Graduate Management Admission Test）是商学院入学考试，英语国家的大部分商学院都需要申请者提供GMAT成绩。包括Verbal,Quantitative和Analytical Writing三部分，考试形势为机考，考试费用为250美金，成绩有效期5年。但是MBA往往是没有奖学金的，而且最好是有3－4年的工作经验再读是更具有效果的。因此对于没有工作经验的在校学生并不是很适合。更多信息请参考： http://www.teniu.cc
LSAT（Law School Admissin Test）是法学院入学的考试，北美所有的法学院都要求申请人参加LSAT考试。内容包括阅读理解，逻辑推理和分析推理三个方面，另加作文考试，作文成绩不记入总分，但作文将随成绩单寄到所申请的学校。LSAT考试在中国每年举办两次，考试费用112美金，成绩有效期5年。
另外我们还能见到的国外考试BEC和TOEIC考试是商务职业类考试。SAT是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，也是世界各国高中生申请进入美国名校学习是否能被录取以及能否得到奖学金的重要参考。因此对于已经是大学生的同学来说，需要考的是TOEFL，GRE或者是IELTS。而这几种考试的词汇要求如下：IELTS要求约6500词汇量，TOEFL要求约8500词汇量，GRE在改革之后要求约16500词汇量。相比较之下，其难度比较也可以初见端倪。
为了顺利通过考试达到最终出国留学这个目标，大学的四年的基本规划分配如下：大一提升英语基础能力，需要从高中的2800词汇量迅速提升到四级要求的4500词汇，尽量在大一的寒假前后考完四级，虽然说现在四级证书和学位无关，但是对于一个快速提高英语能力所产生的压力还是一个比较不错的方式。另外一个备选的方案是考IELTS而不是考四级考试，尽量在大一的暑假之前把IELTS考一下。不仅仅是因为四级考试是中式英语思维的缘故，其实IELTS对英语能力提升的效果会好很多，因为其考试注重听说读写各方面的平衡性。但是考试费用也要高出很多。一次考试费就要用去人民币约1450元。
不过这种资金的压力也会变成你学习的动力。很多同学多次四级不过的原因，有些也是因为四级考试费用比较低廉而导致的思想上的不重视而造成的。
大一先不要着急过多的参与到太多的社团活动里面，这会牵扯大量的精力，因为社团的新人总是干一些杂乱的事情。参加一个最感兴趣的就可以了，稍微的锻炼一下社交和管理的能力。大一的时候把英语基础能力提升起来之后，大二可以准备TOEFL考试了，因为TOEFL考试成绩有效期是2年，因此，大二的时候考TOEFL，如果成绩不理想还可以再考一次，如果是大四的上半学期提出申请的话，大四的下半学期拿到offer,毕业后马上出国，这是比较理想的情况。
这样大三就可以准备GRE考试了，在大四开学之前把GRE考完，每门课程的考试时间大致上这样安排比较合适，9－12月背单词看相关的图书资料，寒假报班突击，过完年后，在进行听说读写的单项突破和模考，然后再暑假前考试。大四一边准备PS和推荐信等文书，一边找单位实习。或者是看看哪个社团比较感兴趣，参与一下，不在于出成绩，而是锻炼自身协调关系和组织项目的工作能力。这个期间，顺便也就把你的论文准备好了。因为你已经具备了GRE作文的能力。所以就不会像其他人那么的艰难。
但是这里面有个矛盾，就是往往大三的专业课是最多的，而GPA又是影响offer和奖学金的关键，那么怎么协调这个关系呢？如果你的英语基础比较好，可以在大二的时候就准备GRE的考试，国内很多高中的英语教育比较超前，像很多私立高中，学生在高三的时候就能达到接近TOEFL的水平了。而考完GRE之后大三再考TOEFL，就非常的轻松了，不用涉及太多的精力。而且对于大三直接阅读原版的专业图书也是很大的帮助。并且GRE成绩的有效期是5年，即使在国内读研在出国有些时候也是可以的。
如果英语基础比较差的话，还是按部就班的先T后G，那么专业课怎么办呢？一般在大一的时候，你就能拿到大学四年要学习的科目了，大约35门功课左右，不同的学校不同的专业可能会有些差别，但这没有关系。仔细研究这些课程的考试大纲，你会发现有些副科对于出国和工作的意义都不是很大，但是却占了一定的学分，如果你自己不能确定哪些课程是没有用的，可以请教一下大四的师哥师姐或者是已经出国或者是工作的校友，他们会给你一些意见不同的答复，这需要你自己综合思辨一下，或者是自南巡学校里面专门负责出国留学事情的老师，他们的意见都是非常具有参考价值的。这样一来，你会发现有一半的课程的内容不重要，尽管其成绩对GPA却很重要。对于这样的课程，不要使用太多的精力去学，考前1－2个周突击一下就可以了，但是你在大一开学的时候需要跟指导员老师明确的说明，你要准备出国，并询问应该怎么处理和副科老师的关系等等，因为有些老师上课点名，出勤率会影响到期末的成绩。这种事情指导员老师都会告诉你中国式的处理方法，这里就不再多说了，一般只要沟通的好，副科老师也不会太为难你。但是如果没有打好招呼的话，则很有可能会挂掉，再补考的话就会影响到你整体的时间安排了。
剩下的一半基础课程和专业课尽量在大一大二的时候多学一些，如果学校里面不是选学分制而是硬性规定好了每学期要学哪几门课程的话，考试可以跟着学校走，但是学习可以走在学校之前，可以去听上一年级的课程，不要因为大一的课程比较轻松，就把大量的时间用在网络游戏和聊天上。
想为了出国拿到一个好的GPA分数，个人努力固然重要，但是学校的图书馆更加的重要，可以让你在学习每一门课程都能达到事半功倍的效果。很多同学是学一门课程只看学校发的教材，这样的局限性很大，你可以到学校图书馆把这门课程其他人写的教材或者参考资料都找到，进行通读，凡是重复的雷同的地方必然是这个课程的考试重点，并且很多情况下你会发现，有些教材写的比学校发的制定教材要好，更加的通俗易懂，之所以学校发的教材并非最佳，往往是因为这个教材是本校的教授编写的。而上面说的这种学习方法对于你出国之后的学习尤其的有帮助。如果你是这种自学能力强的同学，建议在准备IELTS,TOEFL，GRE考试的时候，如果要报班学习，尽量选择寒假，同时充分利用好学校里面的FPT服务器，里面有很多共享的学习资源，能让你省去不少的金钱和时间。提高学习的效率。
暑假的时间我的建议是找个优秀的外企去实习，中国的学生往往欠缺的工作经验和人际交往的能力，这时候可以锻炼一下，并且可以学到很多书本里面没有学到的知识，而且很多外企里面的老总都是国外名校毕业，将来请他们写一封推荐信对你申请全奖的帮助是十分有效的，特别是这个人碰巧又是你所申请学校毕业的学生的话。
如果是实习的时间小于放假的时间，可以顺便去自助旅游一下，古人说，读万卷书不如行万里路，人生阅历的增长往往是通过对人文地理社会的思索完成的。打工旅游的期间不要忘记随时随地的学习。
当然如果你的自学能力不是太强，而且信息获得不及时，需要参加新东方的暑假班的话，一定记得提早报名，很多暑假班在3月份就已经报满了，所以一定要做好规划打好提前量。
大四没有多少专业课了，当你在上半学期也就是11月之前把申请工作都做完之后，第二年的3－4月份就能收到offer了，然后是准备9月份美国的报到。这期间可以把祖国的大好河山游览一下，因为出国之后五年之内很少会有机会回国，就算有机会回国，返程的签证也比较麻烦，很多同学也因为来回的交涉此耽误了不少时间甚至是一个学期的学业。如果你是大四才了解到上述谈到的信息，也不要太过于后悔。很多大三大四的同学参加完新东方的国外考试培训课程才发现自己起步晚了，很有可能大四一毕业不能马上出去，这样的话，由于大四的课程不多，可以专心的复习考试。在一个学期内把G，T都考完，这个时候建议先G后T比较好些。考完试之后由于申请的时限问题，当年是出不去的，这一年里是准备考研还是找工作？我的建议是找工作，因为国外的教授更希望得到有工作经验的人在他手下搞科研，有相关行业工作经验的人解决问题的理性更多一下，更沉稳一些。而且工作的经验对你的人生来讲则是更宝贵的一种经验。
这个时候很多同学又面临一个痛苦的抉择，就是保研还是出国，因为大多数学校你申请保研的话，你就不能再申请出国，如果你希望先考虑出国的话，学校又不给你保研的机会，需要你自己考研。很多同学犹豫不决，其实这个问题的答案很简单，你在犹豫就说明了保研是个鸡肋。北大为了避免学术的近亲繁殖，已经尽量的希望自己的老师是外校毕业的，而不是本校的学生，因此如果你被保研的话，就至少在一个学校里面呆6年，这对于你的世界观，人生价值，思维视野的扩展都是一种伤害而不是一种扩展。一般而言，2－3年我们就能适应并超越一个固定的环境了，保研将把你的人生引导划归到保守派的范畴。中国的清华，北大，同济，复旦等大学最高的学术研究能力也要比国外落后十年左右，在这种情况下，保研使你学术上有突破性的成果，这种可能性在概率上讲是不大的。虽然自己准备出国考试有风险，但是既然你可以被保研，就说明了你的潜力，因此你准备出国考试的风险相对还是比较低的，自我奋斗还是有很大的把握的。所以，如果你希望你的人生精彩的话，就要做一个用于进取，用于拼搏的人，尽管这种精神在大学里可能已经被消磨殆尽了。中国人不可避免的有一种保守的小农心态，愿意固步自封而不是aggressive，我希望每一位同学，都能认识到这一点，而作一个具有ambition的人。希望每一个人在将来，对你的大学四年生活的回忆，不是为碌碌无为而后悔，而是为曾经的努力和拼搏，体会飞扬的青春所留下的足迹！
202_年秋季入学GRE和TOEFL考试时间的规划和建议
俗话说，人无远虑必有近忧。如果你有充分的理由选择出国留学的话，那么留学规划将是你留学历程中最至关重要的一环，而其中的重中之重的就是如何规划GRE、TOEFL考试。对于申请202_年秋季入学的学生来说，当前最关心的就是如何合理规划GRE、TOEFL考试时间，从而能够在有效的时间内取得理想的成绩，并最终获得良好的申请结果。GRE、TOEFL考试无疑是很重要的，而且在都和教授不熟悉的条件下，GT是一个较为重要的评价标准，毕竟GT是标准化考试，所有申请者都必须参与，所以建议申请者一定要用心准备GT，不要太随意。
在留学申请中有一条不变的定律：“申请得好不如申请得早”。人都是有惰性的，考试时间决定地越早就越会逼迫自己越早地为留学做准备，本人强烈推荐考生优先报考202_年6月的GRE，而GRE作文最好是在4月考，然后再考8月底的TOEFL。这样的话有助于考生分阶段地复习考试，而且针对性较强，例如在申请者考完作文之后还有较为充裕的时间备考笔试。202_年10月GRE考试很多考生都没有取得理想的成绩，大多是因为准备作文时间过长考得也太晚导致严重影响后期的复习计划。如果选择考6G、8T，这样的话一方面不会影响后期的申请计划，另一方面在12月以前TOEFL和GRE成绩就能够到达申请的学校，从而加快申请工作的进度，而且还有利于较早地获得理想的申请结果。从反面来分析，假设你在6月的GRE考试没有取得比较理想的考试成绩，这样还有一次去弥补失败的机会——考10G。虽然ETS会把你两次的成绩都送到申请的学校，但是如果第二次GRE的成绩较为理想的话对于申请工作还是比较有利的。此外，如果TOEFL在8月底并没有取得理想的成绩的话，还可以继续报考9月份的考试，由于TOEFL考试周期比较短、成绩出得快，所以建议学生GRE考完之后，集中突击TOEFL。这样的话，时间分配合理，GT之间相互也不会冲突，可以一心一意的全力复习G或者T，而且由于合理的考试安排取得心满意足的成绩也不会影响后期申请材料方面的准备。因此，建议申请者尽快开始行动，精心并及时地为09年的留学考试做准备。申请者需要制定合理、有效地GRE、TOEFL考试的复习计划。不少留学申请者在决定留学出国之后，就开始制定自己的申请计划，但是对于如何合理的安排考试时间和复习计划还是比较迷茫的，而合理的计划会促进申请者取得优秀的GT成绩。争取GT的考试一次就可以达到你满意或合格的程度，就可以充分利用剩下的时间来浏览学校网页，看教授的相关论文，实践、研究或思考是学到的新知识或者是遇到的问题，准备申下面的列表是根据多年的申请经验而制定的复习GRE、TOEFL考试时间安排的建议请材料。
（以报考202_年6月的GRE和8月的TOEFL考试为例）： 202_年6月7日 GRE考试复习时间规划
202_年1月1日至2月29日 GRE单词或词汇记忆
202_年3月1日至3月21日
作文分类汇总，规划阅读范文时间 202_年3月22日至4月12日
作文模拟考试时间，每天至少做一次模拟考试
202_年4月13日 GRE作文考试假设时间点
202_年4月14日至4月24日
数学复习时间，如果数学不用则把复习时间平均分配给单项练习
202_年4月25日至5月1日
类反单项突破 202_年5月2日至5月8日 阅读单项突破
202_年5月9日至5月15日
填空单项突破（填空、阅读和类反次序可根据不同情况进行调整）
202_年5月16日至6月6日
笔试模拟考试时间，每天做一套模拟考试题，并及时总结出错误原因
202_年6月7日 GRE笔试考试时间点
在202_年1月至6月期间考生还需要穿插复习的其他部分：
202_年1月1日至4月12日
作文分类汇总的准备时间，每天至少写一篇作文
202_年3月1日至4月12日
期间休息时背红宝书或者看单项参考书 202_年4月14日至5月15日 各个单项时间根据自己情况自行分配调整，休息时背红宝书
202_年1月1日至6月6日 GRE报班时间，根据自己的情况安排时间分别报作文和笔试的辅导班
202_年8月24日 TOEFL（IBT）考试复习时间规划
202_年6月15日至7月5日：
重点背单词，并准备和联系口语小段子，练习听力的听写。
202_年7月6日至12日：
研究托福考试官方指南，尤其是出题方向和评分标准，做官方指南上的练习题。继续练习口语部分，闲暇时听往年托福的听力。
202_年7月13日至26日：
复习阅读和听力分项。
202_年7月27日至8月2日： 重点练习口语，同时开始做Barron的题目。202_年8月3日至9日： 开始大规模做阅读和听力相关试题，同时继续口语。
202_年8月10日至16日：
再次详细浏览托福考试官方指南，研究各项的题型、界面、流程和时间分配。
202_年8月17日至21日：
重点练习一下综合写作和独立写作。202_年8月22日至23日：
最后研究一次托福考试官方指南，去做一下ETS的免费模考题（注意：免费模考题只能做一次），主要为了熟悉界面和考试流程。
202_年6月15日至8月17日：暑假期间最好报一个TOEFL辅导班。（建议考生最好报一个辅导班，毕竟辅导班的老师多年研究GT考试，对于考试的各个方面比较了解，也可以帮助你发现缺点以及改进你的不足之处。）
202_年8月24日 TOEFL（IBT）考试时间点
希望上述考试时间的安排对于广大留学申请者有一定的参考和借鉴价值，申请者可以根据自己的情况进行调整。本人认为从复习到考试的整个过程来说，其实是对一个人毅力的考验。在备考GT的过程中，尤其是备考GRE的过程中，需要面对很多的困难和障碍，因此所有的申请者都需要考虑一下自己是否可以跨越这些阻力，有效控制自己正常、无间断地执行下去。倘若你无法深刻认识这些问题，那么你很有可能被这些GT路上潜在的困难和障碍拦下路来；倘若你没有很好的自控能力和自我调节能力，那么你很有可能就此跌落下去，而产生放弃的念头。但是产生放弃的想法并不可怕，而最可怕的是持续想要放弃，持续重复放弃„„可是如果你能坚持到底，相信你最终一定能够取得胜利，取得理想的GT成绩。但是为了保证每天的学习效率，考生还需要有一个健康的身体。因此建议考生最好每天给自己留出一定的户外运动时间，有氧活动不仅可以增加摄氧量，有助于大脑思维活动，还可以提高身体机能的免疫能力，保障睡眠质量，是健康生活的保证。因此希望考生在复习GRE和TOEFL考试的同时，要拥有一个健康的身体和幸福的生活，这样的人生才更加的有意义。
最后，建议申请者分清楚留学申请的重点，虽然GRE和TOEFL考试很重要，但是与其他申请相关的要求和材料却无法相比，可以影响申请结果，却不能决定申请结果。许多申请者经常认为自己TOEFL或者GRE分数考得很高，就能够获得对方学校的录取。但其实GRE、TOEFL成绩只占录取因素的30%左右，更为重要的是申请者的专业能力。教授想找的是能够对他们的科研项目做出贡献的人，而贡献取决于申请者的专业能力，TOEFL、GRE只是一个参考。目前国外的大学大多根据申请者提供的材料对申请者的整体素质作综合而全面的评定，不仅包括申请者的GRE、TOEFL、GPA；还要考虑学生在专业领域的知识和技能发展的深入程度；申请者是否参加过相关的课外学术活动或课程、培训等；申请者暑期活动或者校外实习经历，以及评价学生的领导才能、责任心、奉献精神等；申请者获得的奖励或者特殊的经历等等。所以建议申请者在复习GRE和TOEFL考试的同时，也要腾出部分时间积极参与项目和研究，并且在学校的期中、期末考试方面也不要掉以轻心，争取取得一个良好的考试成绩。毕竟一个综合水平出色的申请者是国外学校的教授更愿意看到的、人的一生难免走弯路，但是若能看到前人蜿蜒的轨迹而自醒的话，你就能更好的掌控自己的人生了。录取的，而且面面俱到对于申请者的未来发展更加有利。看过校内一个整理:考雅思用到的书
想看的可以点击呵呵^_^ 还有个GRE作文例子也不错 新托福报名技巧！也是刚看见的呵呵 背单词的话看到这个背单词软件 不过个人不是很喜欢呵呵 刚发现 很好的一片日志：新东方老师推荐资源：想学好英语的留着 http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=306621761&owner=239307040 GRE满分女生秘籍 这个说的挺实在！
汗 几个链接丢咯。呜呼。大家搜下应该能找到。。=。=### 额 终于又发现个不错滴！新东方课堂GRE录音（全）：http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311821328&owner=224097875 额 好东西都丢了。先放点优秀英文网站啦：
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=305681385&owner=229882888#comments 再加个考研英语复习规划好了
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311949297&owner=229882888
10刚看到 这个也挺牛：2个月搞定Verbal http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=313625484&owner=82452 刚看到~太傻上看到的GRE710+800+5.0的猛男经验 http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=316812065&owner=228408910
新东方权威解读新托福考试报名
编者按：自202_年12月3日8：00a.m起，ETS公布出托福考试08年全年时间表并开始发放考位。自此，托福考试中国区报名又一次出现了“血雨腥风”般的抢注场面。新东方于第一时间在此给广大考生一些报名的“救命”技巧，并且也提醒各位考生一定要冷静对待，拒绝“盲抢”。
这个我写在底下留言好了（12楼左右）。不好链了↓
雅思7.5 经验(需要四个7的请进)http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=309821386&owner=23880612
3考*雅思*所需要几乎所有资料的链接~~
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=309490248&owner=243317589
新东方李老师的734条高频词组笔记 http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=294838849&owner=24140519
2新东方10天背5500词汇经典讲座
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=249872145&owner=36692323
出国留学及申请职位中CV最后一项“个人特征”的标准写法
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=275767184&owner=3147502
5美国的奖学金申请
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新东方8000词汇讲义
（一）http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311104439&owner=229536127
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（二）http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311096045&owner=229536127
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（四）http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311096815&owner=229536127
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（十）http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311104768&owner=229536127
新东方强力推荐十大必背范文
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世界名牌大学课件下载地址
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去美国留学必看的视频
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想坚持每天学英语的必看
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考雅思你能用到的书
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CET考试作文必备句型
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英文口语自我介绍
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看了包你英语四六级作文110以上
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与老外打交道必知英文缩写400个
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准备简历——离我们并不遥远了
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小语种自学有很大帮助的(韩日法德俄西意)http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=284463577&owner=224203008
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考研一览表(转）
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我的行李单~ 并附WPI的行李建议
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看了这些资料我考一次就过了，不看别后悔
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《时代》杂志评出的100部最佳英语小说（含下载）
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《世界著名报纸在线观看》英文版
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大学生应该脱口而出的100个精典英文句子
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=321924342&owner=228836978
美国部分大学GRE和GMAT要求
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=312833791&owner=227305398
能做到这些，留学就算成功了
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学完这些，你的外语将讲的比外国人还流利
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=310803482&owner=94261500
日语二级怎样复习
http://blog.xiaonei.com/GetEntry.do?id=311881917&owner=238298658
202_年改革后GRE计分方式介绍
自202_年8月起，GRE一般考试（Graduate Record Examination General Test，北美研究生入学考试）将在全球范围内同步改革，改革后的GRE考试（GRE Revised General Test，以下简称“新GRE”）在内容和考试形式上都将发生变化，相应的计分方式也会与现行GRE考试有所不同。本文将对照现行GRE考试，对新GRE考试的计分方式进行简要的介绍，并就新的计分方式可能对招生机构和考生造成的影响做一个简短的分析。新GRE计分方式
对比现行GRE考试，新GRE的计分方式主要的变化在于文字推理（Verbal Reasoning，以下简称“语文”）和数量推理（Quantitative Reasoning，以下简称“数学”）部分，分析性写作（Analytical Writing，以下简称“写作”）部分计分方式与现行GRE考试一致。具体如下表（新GRE与现行GRE计分方式对照表）：
注：评分尺度指共有多少不同的分数级，比如200和210就是两个不同的分数级
为什么要改变现行计分方式
1.新GRE的计分方式更易于比较不同考生的真实水平
现行的GRE计分方式最小分数段为10分，分数值间跳跃幅度过大，调查发现，这会夸大两个考生水平的真实差距。比如，面对一个640分的考生和一个650分的考生，招生人员会感觉两者水平有着明显的差异，但事实上两人的分数只相差了一个分数级。
新GRE计分方式最小分数段为1分，可以有效的避免这种心理上的错觉，更加客观的反映考生的真实水平。
2.新GRE计分方式更加有助于招生决策
表面看起来现行GRE计分方式评分标准有61个分数级，要比新GRE的41个分数级更精确的反映不同考生的差异，但只需要查看一下近几年GRE考试的成绩分布，就能看出现行GRE计分方式的弊端。
例如，在现行GRE计分方式中，语文部分百分位数（即成绩比百分之多少的考生好）99%对应了多达7个分数级（740-800），新GRE计分方式中，分数级对应百分位数将更为分散。现行计分方式中数学部分百分位数最高的25%的考生只对应了9个分数级（720-800），这不利于比较顶尖学生的差异，预计在新GRE中前25%的考生将会对应大约15个分数级。
新GRE计分方式对于招生机构的影响
由于新GRE和现行GRE均为5年内有效，对于招生机构，最大的影响在于新老计分方式之间的比较问题。关于这一点，ETS给出了几个解决方案：
1.新老成绩对照表（A new score concordance table）。ETS将给出一份成绩对照表，该表将包含现行GRE成绩、新GRE成绩以及成绩百分位数的对照，并会附上一些其他的与成绩相关的图表，便于招生机构做出招生决策。（202_年11月可用）
2.新的成绩报告单（A revised score report）。对于参加现行GRE的考生，新的GRE成绩报告单上，将会给出相应的新GRE成绩估值，并附有百分位数，便于招生机构比较。
3.新的GRE成绩对比工具（An updated GRE comparison tool）。ETS将提供一个GRE成绩对比工具，该工具将有助于比较现行GRE成绩，新GRE成绩以及GMAT成绩。（202_年11月可用）
此外，ETS建议招生机构在能够有效把握新GRE分数之前，适当放松GRE成绩要求。
新GRE计分方式对考生的影响
1.百分位数至关重要
由于改革前后GRE计分方式显著不同，成绩百分位数对于比较两个考生，尤其是参加改革前后不同两种GRE考试的考生的水平显得至关重要。ETS官方文档对此也有提及。由于GRE成绩的百分位数是综合比较近三年的GRE考试成绩计算出来的，因此202_年的新GRE考试的百分位数，如无特殊说明（目前还没有看到这样的文件），将会是和前两年现行GRE考试成绩综合比较产生的。而刚刚改革的新GRE在命题等方面可能还不是很成熟，考生对新题型也会比较陌生，因而在计算百分位数时，可能参加202_年新GRE的考生不利。因此，保险起见，建议时间不充足的考生（如无法参加202_年GRE考试的考生）参加现行GRE考试。
2.预计新GRE会出现难度更大的题目
新GRE与现行GRE计分方式的最大的区别在于增加了顶尖考生的区分度。增加考生水平的区分度，仅仅改变计分方式是不够的，必须增加试题的梯度。而对于顶尖考生来说，要增加试题梯度，唯一的办法是增加一些更难的题目。因此，改革后的试题很有可能会出现一些比现行GRE考试更难的题目。这样会使GRE的高分更具有说服力，但同时对于那些成绩中等偏上、有望冲击GRE高分的考生来说，也许不那么有利。
3.需要投入更多精力来准备数学考试
由于新GRE数学部分预计前25%的百分位数将对应约15个分数级，这将增加GRE数学部分成绩顶尖学生的区分度，对于数学成绩一直处于顶尖水平的中国考生来说是一个利好消息。但伴随而来的是，数学部分题目难度加大，对于一些数学基础不太好的同学，可能需要投入更多的精力来准备数学考试。
4.GRE成绩适用范围将会更加广泛
ETS一直在游说各大高校商学院采用GRE成绩作为其招生的参考成绩，事实证明这一策略起到了一定效果，已经有为数不少的商学院同意把GRE成绩作为其招生依据。而GRE此次改革也体现出ETS想与GMAT共同抢占商学院市场的企图，在介绍其计分方式的官方文档中，ETS也有意提到了商学项目。给出GRE与GMAT成绩对比的工具这一事实本身也说明了这一点。
预计将来会有更多的商学院愿意选择GRE成绩作为其录取标准，这对于那些有可能申请商学院，同时又想申请其他专业研究生的考生是一个利好消息。
5.成绩递送
参加202_年8月到10月考试的考生，在202_年11月才能递送成绩报告单。从202_年12月开始恢复10-15天的正常成绩报告时间。如果你想在11月之前递交成绩，请在202_年8月1日前参加GRE考试。
*“A note about percentiles: Percentiles are very beneficial when comparing current and new scores because they’re indicative of how well the candidate performed;they are based on three years of GRE General Test performance data.Both the score concordance table and the revised score report include percentiles for easier comparison between candidates.” From Top Story for the May 202_ issue of the GRE® revised General Test eUPDATE
第五篇：出国研修计划
申请人研修计划英详尽、切实可行，包含以下内容：出国从事研修的主要内容、国内外研究现状与差距、选择外方院校及导师的原因、所具备的前期研究基础、拟采用的研究方法与手段、科研工作的时间与安排、逾期阶段性目标及成果、归国的后续工作安排等。
本人出国期间研究的题目是： 英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法；第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发；第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。
性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。
本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的 Melinda Reichelt 教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt 教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda 教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：
202_.2.1—202_.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的；观察和学习托莱多大学的教学模式。
202_.4.2—202_.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。
202_.5.2—202_.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。
202_.6.11—202_.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。
对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用；其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究；我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。
