第一篇：基本办学条件汇报材料新

学校办学条件情况汇报材料

崔寨镇中心小学南五学区

202_.9

崔寨中心小学南五学区接到关于国家督导办对我县农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知后高度重视，按照上级部门的要求，立即展开专项整改，现将整改情况汇报如下：

1、小学教育普及程度

（1）学龄人口情况 ：

适龄儿童入学率和在校生巩固率都是100%；

（2）在校生情况

我校服务于崔寨镇8个行政村。全校共有3个教学班，在校生100人。

2、师资水平

（1）学历：

全校有在职教职工8名，专任教师学历达标率100%。

本科6人，百分比75%；专科2人，百分比为25%。

（2）年龄结构：

30岁以下1人，百分比为12.5%。；30——40岁3人，百分比为37.5%。40岁以上为4人，百分比为50% ；

3、办学条件

（1）校园和校舍情况

自202_年以来，校舍安全工程，拆除危、旧校舍55间，投资50余万元，新建教室、功能室26间，传达值班室1间，水冲式厕所，校舍建筑面积达到680余㎡，生均面积为6.8平方米。全校学生共有100人，课桌椅140套。

为了校舍能及时维修，学校制定了定期检查与维修制度，保证校舍、门窗等正常使用，采光通透。校舍门窗完好率为100%。

（2）图书资料拥有情况

学校现有图书5490册，生均54.90册。

（3）音体美器材、数学和科学仪器装配情况

中心小学按小学一类标准装配，总计60种，仪器完好率达100%以上，能保证正常教学的需要。

（4）多媒体设备

班班通：为了满足学校3个教学班的现代化教学，配备了3套多媒体设备；

微机室：投资建设1个微机室并配备了33台微机，能满足最大班额上课；

教师办公微机：为了教师能更好的利用多媒体进行教学，为每一位教师配备了办公用计算机，共计8台。

（5）厕所情况：

厕所为水冲式厕所，厕所蹲位建设也均能满足男30人1蹲位，女15人一蹲位。共有蹲位男12个、女16个，满足了师生的需求。

（6）学生生活实际

饮水：为了满足学生的饮水需要，学校配备了加热型的净水设备，这一设备解决了在校学生的饮用热水问题；为方便学生饮水，每班配备保温桶一个，由班主任负责学生的饮水安全。

取暖：结合我校实际，冬季采用取暖炉取暖，煤炭、设施供应充足，保证了冬季正常教学工作的开展。

乘车安全： 我校在校生为一至三年级，所以学生上下学均有家长接送，不存在安全隐患。

（7）课程开设

国家课程有语文、数学、英语、品生（品社）、科学、音乐、体育、美术、综合实践；

地方课程开设为传统文化、环境教育和安全教育； 校本课程《桥头堡-我可爱的家园》；

所有课程都达到了上级的开齐开足要求，并且学校每年都会根据实际情况对课程实施水平进行自查，及时完善。

我校在校生为1-3年级，生源相对较少，为了增强校园氛围，去年投资绿化美化了校园，加大了校园文化建设，是学校的文化氛围更加浓厚；改善教职工的体育活动场所，新建了排球、羽毛球、乒乓球场地等；为各个教室及办公室安装了窗帘。

以上是我校为改进学校办学条件所做的工作，我们深知这与师生的需求还有一定距离，我们将继续努力，逐步提升学校的办学条件，提高教育教学质量。

第二篇：首件工程验收汇报材料

新建合福铁路闽赣段牵引供电工程（福建段牵引供电及房屋）

首件工程验收汇报材料

中铁电气化局集团

京福客专闽赣四电集成项目经理部一分部

二0一四年三月二十七日

首件工程验收汇报材料

一、地基处理及主体结构施工 40#中继站

里程DK717+450，建筑面积103.18平方米，位于马坑尾大桥下，建筑结构设计等级为二级，结构设计使用年限50年，地震设防烈度6度，设计基本地震加速值0.05g，设计地震分组为第一组，框架抗震等级为三级，基地基础设计等级为丙级，建筑物耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。1）、地基及基础施工：

地基位于挖方段段，基础开挖后进行地基承载力测试，设计要求承载力值房屋大于130KPa，围墙大于100KPa,基坑开挖后开挖至满足设计地基承载力层面，实测地基承载力特征值房屋172Kpa、244Kpa、260Kpa、460Kpa，基础形式采用钢筋混凝土独立基础，混凝土标号C30，钢材采用HPB300、HRB335、HRB400国标钢材。

2）、主体施工：

主体结构为框架结构，混凝土标号C30，钢材采用HPB300、HRB335、HRB400国标钢材，顶板为现浇混凝土，混凝土标号C30；

砌体结构基础以下采用M7.5水泥砂浆砌筑MU10烧结粘土砖，基础以上采用M7.5混合砂浆砌筑MU10烧结粘土砖。

3）、屋面做法：平屋面二级防水，屋面防水采用ＳＢＳ改性沥青防水材料，防水层合理使用年限15年。

4）、其他做法：

地面采用水泥砂浆压光地面上铺设防静电地板。内墙及顶棚采用乳胶漆涂料两遍。外墙采用防水型外墙乳胶漆涂料。

二、防雷接地及室内屏蔽工程施工

1、避雷带

设计方案：在屋顶四周的天沟装设避雷带，工艺要求：避雷带采用Φ10mm热镀锌圆钢，用长度为0.15m的－25x4的热镀锌扁钢做固定支架，支架间隔为 1m，转弯处 转弯处为0.5m，避雷带与支架间采用焊接。

2、避雷网

设计方案：在屋面设不大于3m×3m的避雷网格，覆盖信号、通信屋面。

工艺要求：避雷网用40mm×4mm的热镀锌扁钢交叉焊接构成不大于3m×3m的方形网格，覆盖信号、通信屋面，每隔3m与避雷带焊接连通。平屋面为防止屋面渍水腐蚀，避雷网应用水泥墩垫高10-15cm，不与屋面直接接触。

3、引下线

设计方案：利用建筑物柱内主筋做自然引下线。另沿建筑物外墙均匀垂直敷设4根明装专用引下线。工艺要求：

1)自然引下线：柱内作为引下线的主筋在其上部通过连接线（镀锌φ１０圆钢）、檐口内的主筋与避雷带通过焊接方式连接起来。2)专用引下线：采用Φ10mm热镀锌圆钢作为防雷引下线，穿管明敷，与其他电气线路距离大于1m；引下线的固定卡钉布置应均匀牢固，间距应小于2米焊接处不得出现急弯（弯角不小于R90°）。上端与避雷带焊接连接，下端与环形地网焊接连接，在引下线距离地面1.8m处设置断接卡子。

4、信号设备用房的设备等电位汇集线：

设计方案：信号设备房内设置等电位汇集线、信号电源防雷接地汇集线、防雷分线柜接地汇集线、法拉第笼接地汇集线、电源屏防雷接地汇集线、微机房设备接地汇集线等9处独立接地的汇集线；电缆引入间设置1处电缆接地汇集线。各汇集线单独用2根50mm 的铜绝缘导线并列单独与接地网连接。工艺要求：

1)信号接地汇集线用30mm×3mm紫铜排水平敷设在静电地板下或踢脚线上方，与地面或墙体绝缘、预留螺丝，以便设备就近连接。在机械室按组合架排 列方向设置一条等电位汇集线作为总等电位汇集线，用2根50mm 的铜线2并列单独与接地网连接（26号文件3.5.1条，535号文件4.8.3条。）。2)信号机械室/电源室、运转室同样设置等电位汇集线，各汇集线用1根50mm2的多股铜线连接到机械室内的汇集线上（535号文件4.8.6条）。

3)信号防雷分线柜接地汇集线：用 30mm×3mm紫铜排设在防雷分线柜下方，供防雷分线柜接地。4)信号电源防雷箱防雷接地汇集线：用 30mm×3mm紫铜排设在防雷箱下方，供电源防雷箱防雷接地。合福铁路闽赣段防雷设计交底资料

5)信号微机房静电地板下方设置一设备接地汇集线，供微机房设备工作接地。

6)电源屏防雷接地汇集线：用 30×3mm紫铜排设在电源屏下方，供电源防雷箱防雷接地。

7)法拉第笼接地汇集线：供法拉第笼接地，同一楼层各房间法拉第笼接地可共用接地。

8)在电缆引入间设置一条接地汇集线（等电位盒），供电缆成端接地。

9)各汇集线分别用2×50mm BVR铜线与环形接地装置冗余连接。10)引上线裸露在室外的部分套PVC管防护；

11)引上线与水平接地体需完善铜铁转接处理，保证电气联通。12)各引入线在地网上的连接点之间以及这些连接点与引下线连接点之间的间距宜不小于5m.当条件受限制时，引下线在地网上的接地点应与其他汇集线的接地点的间距应不小于5m。

5、通信房屋的设备接地汇集线、接地引上线

通信机械室内设置工作保护地接地汇集线、法拉第笼接地汇集线、电源防雷接地汇集线；室外电缆间（井）内设置电缆绝缘节接地线，分别用2根50mm 的铜绝缘导线并列单独与接地网连接。

6、机房法拉第笼屏蔽

设计方案：信号计算机房、信号机械室、信号电源室、线路所和信号中继站内的通信机械室需设置法拉第笼屏蔽。工艺要求：

房屋墙面：紧贴墙面采用Φ8mm钢筋焊成600mm*600mm网格暗敷于墙面粉刷层内，各焊点刷防锈漆。

房顶屏蔽：有吊顶的房屋可沿吊顶龙骨支架用Φ8mm钢筋或0.2×20mm的铜箔带焊接成不大于600×600mm的网格，并与墙面铁板屏蔽层或钢筋网格屏蔽层多处连接；没有吊顶的房屋用0.2×20mm的铜箔带紧贴天花板焊接成不大于600×600mm的网格，暗敷于墙面粉刷层内，各焊点刷防锈漆。

地面屏蔽：地面采用钢筋网格屏蔽层，用Φ8mm钢筋焊成600mm*600mm网格，交叉处焊接刷防锈漆。

门、窗、玻璃隔断屏蔽层：机房的玻璃隔断、门窗用9mm²×80mm×80mm铝合金网屏蔽；机房内的金属门框、金属门（非金属门的屏蔽层）、金属隔断、隔断玻璃屏蔽网、内窗屏蔽网就近与屏蔽层连接，连接用不小于10mm²BVR铜电缆或铜编织带。金属隔断、玻璃隔断屏蔽网不少于2处与屏蔽层连接，门窗屏蔽网不少于4处与屏蔽层连接，窗户设有防盗网的还应与防盗网钢筋焊接。

房间6面金属蔽层构成，各面屏蔽网格之间多点连接形成整体法拉第笼屏蔽笼。在墙上距离地面0.3M处预设接地端子板，接地端子板与法拉第笼的钢筋通过Φ8mm钢筋焊接连接，然后用2×25mmBVR铜电缆将接地端子板与机房法拉第笼接地汇集线栓接，最后用2×50mmBVR把机房法拉第笼接地汇集线单独与地网连接。三、四电房屋场坪防雷接地网设计方案及施工工艺要求

设计方案：信号楼/中继站的地网根据铁运[202_]26号文3.4.2条、通信基站/直放站的地网根据铁运[202_]144号文2.4条要求，应由各接地体、建筑物四周的环形接地装置、建筑物基础钢筋构成的接地体相互连接组成。

其中各接地体包括距离建筑物地网 15 米内的通信铁塔基础地网和距离建筑物地网30米内的电力所亭（箱变、电抗器）接地体。工艺要求：

1)信号楼、中继站的接地装置接地电阻≤1Ω；

2)接入综合接地的通信基站/直放站的接地装置接地电阻≤1Ω； 3)建筑物基础接地体：采用钢筋混凝土框架结构的建筑物，混凝土基础的钢筋必须焊接成基础接地网，网格宽度不大于3m×3m。在混凝土框架内应设置不小于Φ12㎜的圆钢为主筋，主筋间用相同规格的圆钢相互焊接成不大于5m×5m的网格，并保证电气连接的连续性。主筋作为自然引下线，上端必须与避雷带焊接，下端必须就近与基础接地网焊接。除上述要求外，建筑物内有箍筋连接或成网状的钢筋，其箍筋与钢筋、钢筋与钢筋应采用土建施工的绑扎法。

4)环形接地装置：由水平接地体和垂直接地体组成，围绕建筑物外墙建成闭合环形，以便与地网连接的各种引线就近连接。水平接地体距建筑物外墙间距不小于1m，埋深不小于0.7 m。水平接地体采用40mm×4mm热镀锌扁钢，垂直接地体在普通土质地段采用 L=2500 mm、50mm×50mm×5mm热镀锌角钢，土壤电阻率高的地段采用Φ150㎜×800㎜的石墨地极作为垂直接地体。

5)环形接地体难以避开污水排放和土壤腐蚀性强的地点时，穿 PVC管通过；水平接地体与电缆沟交叉处，应从电缆下方30㎝穿过，并套PVC绝缘管防护。环形接地装置必须与建筑物四角的主筋焊接，并在地下每隔5-10 m就近与建筑物基础接地网钢筋焊接一次。6)当接地电阻达不到要求时，应采取增加接地极或外延地网等措施，使其达到要求。不允许使化学降阻剂。

7)在接地装置拐角及尽头处的地面上设置永久性走向标志。合福铁路闽赣段防雷设计交底资料

合福铁路闽赣段防雷设计交底资料

四、铁塔基础、电力箱变基础防雷接地网设计方案及施工工艺要求；

四、铁塔基础、电力箱变基础防雷接地网

1、铁塔地网

设计方案：铁塔地网应采用40mm×4mm的热镀锌扁钢，将铁塔四个塔脚地基内的金属构件焊接连通，铁塔地网的网格尺寸应不大于3m×3m。

工艺要求：

1)铁塔基础施工时将四个塔脚基础内的金属构件采用Φ10 ㎜的圆钢焊接连通；

2)塔脚基础上端预埋地脚螺栓，地脚螺栓下部与塔脚基础内金属构件采用Φ10㎜的圆钢焊接连通；铁塔的避雷针引下线（热镀锌扁钢）与铁塔预埋地脚螺栓相连，下端预留接地端子，每个塔脚均接入铁塔地网。

2、箱变地网

设计方案：箱变地网应采用40mm×4mm的热镀锌扁钢环绕基础做环形接地网。并充分利用基础内的钢筋作为接自然接地体。工艺要求：

1)箱变环形接地网工艺要求同房屋环形接地网；

2)箱变基础的内上下梁、立柱内应有一根主钢筯在长度方向采用焊接连接作为主接地体，各梁交叉处，梁与柱交叉处，作为主接地体的主筋相互间应通过搭接的方式进行焊接。除上述要求外，基础内有箍筋连接或成网状的钢筋，其箍筋与钢筋、钢筋与钢筋应采用土建施工的绑扎法。

3)箱变基础内的上梁内的主接地体通过连接线（φ１０mm镀锌圆钢）与箱变的安装槽钢连接。

4)箱变基础上端预埋至少2处地脚螺栓，地脚螺栓下端与安装槽钢通过连接线（φ１０mm镀锌圆钢）焊接连接，地脚螺栓与接地网引出线栓接连接。

3、场坪共用接地网。设计方案：

通信基站专用电力变压器设置在通信机房外，且距通信机房地网边缘30m以内时，应将电力变压器的地网与通信机房地网焊接连通。铁塔地网与机房地网边缘距离在 15m以内时，应将铁塔地网与机房外环形接地体焊接连通。工艺要求：

1)接入综合接地的场坪地网接地电阻应不大于1Ω。

2)应用不少于2根的40mm×4mm的热镀锌扁钢水平接地体将电力变压器的地网与通信机房地网焊接连通。

3)水平接地体上应均匀设置垂直接地体，间距宜为垂直接地体的长度的2倍，以利于雷电流的充分泄放。

4)当地网的接地电阻值达不到要求时，可适当扩大地网的面积，接地装置可根据地形、地质状况决定其形状。

5)当房屋、电力箱变、通信铁塔需共用场坪接地体时，该场坪共用接地网应在房屋地网施工时一次性完成，并预留电力箱变基础、铁塔基础接入条件。

五、房屋、铁塔基础、电力箱变基础与场坪接地网连接方案，以及接地网与贯通地线连接方案设计方案：

通信机房的场坪地网，距离贯通地线距离在20m以内时，就近与贯通地线引接端子等电位连接。

工艺要求：中继站、通信基站/直放站的场坪地网应在临紧贯通地线的一侧，在水平接地体上，预设2-4处接地端子板（99D501-1第37页，接地端子板安装做法

（二）JG408型），用50 mm的裸铜线，一端与水平接地体的端子板栓接，另一端与贯2通地线预留的接地端子板栓接，实现场坪地网接入综合贯通接地系统。

中铁电气化局京福闽赣项目部

202_.03.27

第三篇：中心校办学基本情况汇报

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中心校办学基本情况汇报

中心校办学基本情况汇报

xx县教育局、财政局：

近年几来，在上级教育、财政主管部门的关心和支持下，我校(含全乡各村小)的办学条件得到了诸多改善，学校的硬件建设和软件建设都有了很大的进步，这大大地提升了我校的校容校貌。

具体情况汇报如下：

一、基本现状：

（一）学校基础设施情况。

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【1】、xx中心校：

1、新建了综合楼。经校安办排查，原有的一幢旧平房属于类危房，需拆除重建。新综合楼列入了202_年xx县校舍安全工程。于202_年5月份开始动工，202_年11月底竣工，202_年8月通过验收，202_年9月正式交付使用。总建筑面积 597平方米，总造价 66万元。新综合楼内设行政、教师办公室、科学实验室、多媒体教室、会议室、留守儿童之家、仪器室等功能室。

2、进行整体维修。202_年，加大对学校基础设施建设，做好校园整体维修，重点是：重修学校大门、围墙、水泥道路、学生宿舍楼除新、新综合楼背后水沟浇筑等，预计维修资金12万元。预计此项维修工程于12月底全面完工。202_年元月便可交付使用。

3、消除校舍安全隐患。学校旧食堂年久失修，在进行校园整体维修时，已经拆除，消除安全隐患。教师宿舍楼经校安办排查后，确定为类危房，建议拆除重建。鉴于学校规模小，闲置校舍较多，整合已有的校舍资源后，完全能够满足学校的教育教学场所之用。202_年春季，将拆除教师宿舍楼，彻底根除这一安全隐患。

4、加大环境整治。重视校园内外的环境整治，对已有校舍进行维护和维修，确保校容整洁，优化育人环境。

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①9月，进行了新综合楼的整体搬迁，投入了近202_元，给各类办公室安装了网线、电视信号线，确保了办公、教学秩序井然。

②10月，投入资金1100元，安装了综合楼道口的卷闸门一扇，确保了新综合楼的安全性；

③11月，争取社会爱心人士支持，更换了篮球板，维修资金202_元。

④投入近4000余元对学校的电路进行了整体改造，彻底改变了学校电路老化状况。

⑤投入了1000元，排除了厕所水管破裂、冲水水箱无法蓄水等故障。

⑥三月份，通过争取县苗圃基地向学校提供免费的绿化树苗，开展植树绿化活动，美化校园。

【2】、所属村级小学：

目前，中心学校下辖6所村级小学，经过校安工程和学校维修改造3

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计划，校舍的安全性和校园的美观性得到了较好的提升。

一是依托校安工程，把学校建成安全的场所。

202_，xx小学、xx小学两项校安工程加固维修项目全面完成。其中，xx小学加固维修校舍面积448平方米，维修资金9万余元；xx小学加固维修校舍面积426平方米，维修资金近5万余元。总计加固维修校舍面积874平方米，维修资金近14万余元。

202_年，xx小学加固维修校舍面积612平方米，维修资金10万余元。

二是依托维修改造计划，消除校舍安全隐患。

202_年，在县局、村委的通力配合下，完成了对xx小学操场的硬化和围墙的修建，建成标准化水泥球场一个。县局投入资金1万元，添置了水晶篮球架一副。202_年10月，中心学校安排1500元，安装了综合楼道口的卷闸门和线路改造。

5月，县教育局投入资金近2万元，对xx小学围墙进行了重建，现已交付使用。在中心学校争取下，与xx村委共同对操场进行了填（整）平，中心学校安排资金1000元。

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6月，县教育局投入资金近10万元，对xx小学操场进行了硬化。并追加投入1.5万元，对xx小学校舍进行了修缮。

7月，在县局、村委、学校的共同努力下，拆除了学校旧平房一幢，新建了水泥球场和围墙。

（二）、学校教学设施情况。

1、功能室齐全。多媒体教室、微机室、行政办公室、留守儿童之家、图书馆、科学实验室、学生宿舍等各功能室，基本能满足现在的学校发展。由于学生数较少，多数功能室未能发挥已有的效应，需要进步一整合，以提升使用率。

2、办公设备有所改善。202_年，学校通过政府采购，安排资金2.1万元添置了办公电脑6台，数码相机1部；为各办公室安装壁扇6台。通过校内留守儿童之家民生工程，添置了液晶电视一台和专用电脑1台。通过社会募捐，添置打印复印机1部 ；通过积极向上化缘，添置液晶电脑1台、录音机6台、学生电脑5台、办公二手电脑2台、功放机一台等。202_年，学校安装了红外线报警装置和监控视频装置，运转正常。目前，办公设备基本能满足学校办公之用。

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3、教学设备有所更新。依托学校标准化建设项目的实施，争取县局对学校的教学设备安排。科学实验室、仪器室、学科仪器等各类物资将落户校园。“班班通”、“多媒体教室”等建设已列入202_年计划。添置了一些必要的文体器材，基本满足学生上艺体课、课外生活使用。图书室藏书上万册，学生拥有图书比大大超过省标。

二、存在问题梳理：

1、基础设施建设还有待进一步夯实。部分村小还不能进行封闭式管理，学校安全管理的压力仍然很大。如xx小学、xx小学，存在着无围墙或是围墙不完整状况。部分村小的操场没有硬化，学生进行户外活动还存在一定的危险性，如xx小学、xx小学等。部分村小的校舍还存在相当大的安全隐患，如xx小学教学楼墙体剥落，xx小学的顶层渗水等。中心学校的整体维修中，还有一部分计划没有落实，诸如教学楼的墙面剥落严重，教学楼、学生宿舍楼的顶楼渗水严重。学校已有的老围墙多处出现风化，校园内的水泥道和操场路面坑坑洼洼，积水严重，影响师生出行。学校没有学生食堂，学生用餐环境较差。

2、教学办公条件还有待进一步改善。音体美器材短缺，特别是村级小学，学生活动基本没有像样的场所和器材；教学仪器不齐备，除6

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了简单的教学具外，基本就无辅助教学手段。现代化教学设备的使用率不高，学校无专门的修理人员，破损率较高。电子办公和电子政务还有差距，上网速度慢，成了老大难的问题。

3、校园环境整治有待进一步提升。校园整体布局缺乏文化性，育人功能不浓厚。校园的脏乱差现象依然存在，需要加大投入，绿化、美化、净化校园，促进学校生态文明建设。

三、亟待解决的问题：

1、完成中心学校整体建设：

在做好中心学校整体维修的基础上，继续加大投入，完成中心学校整体建设工作，把xx中心学下建设成安全、美丽的新校园。

一是做好水泥球场的硬化。计划新建水泥球场一个，添置篮球架一副。

二是做好健身器材的添置。计划安置健身器材一套，添置水泥乒乓球台三个。

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三是新建环形跑道一个。计划建成200米环形跑道和100米直道一个。

五是全方位地进行校园绿化，打造绿色校园。

六是改扩建中心镇幼儿园。利用旧行政楼和楼前空地，建成中心镇幼儿园。

七是对教学楼进行除新。

八是对教学楼、办公楼、学生寝室等进行全面布置，让每一处都能起到育人的功效。

九是改建学生食堂一个，满足学生用餐。

十是实施好“标准化建设”和“班班通”等项目，添置必要的文体、学科器材。

2、完成村级小学整体建设：

一是消除校舍安全隐患。重点解决好xx小学墙体剥落、xx小学校舍渗水、xx小学无围墙、xx小学操场硬化等建设。

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二是改善办学教学实施。满足村级小学学生文体活动的器材，添置必要的图书和教具，每个村小添置电脑一台，安装网线，实现电子办公等。

真诚地希望xx县教育局、财政局一如既往地关心、支持我校的发展，加大对农村基础教育的投入，为我校“办好人民满意教育”注入活力，促进我校实现科学发展、转型发展、和谐发展。

xx县xx中心学校

第四篇：中心校办学基本情况汇报

中心校办学基本情况汇报

xx县教育局、财政局：

近年几来，在上级教育、财政主管部门的关心和支持下，我校(含全乡各村小)的办学条件得到了诸多改善，学校的硬件建设和软件建设都有了很大的进步，这大大地提升了我校的校容校貌。

具体情况汇报如下：

一、基本现状：

（一）学校基础设施情况。

【1】、xx中心校：

1、新建了综合楼。经校安办排查，原有的一幢旧平房属于C类危房，需拆除重建。新综合楼列入了202_年xx县校舍安全工程。于202_年5月份开始动工，202_年11月底竣工，202_年8月通过验收，202_年9月正式交付使用。总建筑面积 597平方米，总造价 66万元。新综合楼内设行政、教师办公室、科学实验室、多媒体教室、会议室、留守儿童之家、仪器室等功能室。

2、进行整体维修。202_年，加大对学校基础设施建设，做好校园整体维修，重点是：重修学校大门、围墙、水泥道路、学生宿舍楼除新、新综合楼背后水沟浇筑等，预计维修资金12万元。预计此项维修工程于12月底全面完工。202_年元月便可交付使用。

3、消除校舍安全隐患。学校旧食堂年久失修，在进行校园整体维修时，已经拆除，消除安全隐患。教师宿舍楼经校安办排查后，确定为C类危房，建议拆除重建。鉴于学校规模小，闲置校舍较多，整合已有的校舍资源后，完全能够满足学校的教育教学场所之用。202_年春季，将拆除教师宿舍楼，彻底根除这一安全隐患。

4、加大环境整治。重视校园内外的环境整治，对已有校舍进行维护和维修，确保校容整洁，优化育人环境。

①9月，进行了新综合楼的整体搬迁，投入了近202_元，给各类办公室安装了网线、电视信号线，确保了办公、教学秩序井然。

②10月，投入资金1100元，安装了综合楼道口的卷闸门一扇，确保了新综合楼的安全性；

③11月，争取社会爱心人士支持，更换了篮球板，维修资金202_元。

④投入近4000余元对学校的电路进行了整体改造，彻底改变了学校电路老化状况。

⑤投入了1000元，排除了厕所水管破裂、冲水水箱无法蓄水等故障。

⑥三月份，通过争取县苗圃基地向学校提供免费的绿化树苗，开展植树绿化活动，美化校园。

【2】、所属村级小学：

目前，中心学校下辖6所村级小学，经过校安工程和学校维修改造计划，校舍的安全性和校园的美观性得到了较好的提升。

一是依托校安工程，把学校建成安全的场所。

202_，xx小学、xx小学两项校安工程加固维修项目全面完成。其中，xx小学加固维修校舍面积448平方米，维修资金9万余元；xx小学加固维修校舍面积426平方米，维修资金近5万余元。总计加固维修校舍面积874平方米，维修资金近14万余元。

202_年，xx小学加固维修校舍面积612平方米，维修资金10万余元。

二是依托维修改造计划，消除校舍安全隐患。

202_年，在县局、村委的通力配合下，完成了对xx小学操场的硬化和围墙的修建，建成标准化水泥球场一个。县局投入资金1万元，添置了水晶篮球架一副。202_年10月，中心学校安排1500元，安装了综合楼道口的卷闸门和线路改造。

5月，县教育局投入资金近2万元，对xx小学围墙进行了重建，现已交付使用。在中心学校争取下，与xx村委共同对操场进行了填（整）平，中心学校安排资金1000元。

6月，县教育局投入资金近10万元，对xx小学操场进行了硬化。并追加投入1.5万元，对xx小学校舍进行了修缮。

7月，在县局、村委、学校的共同努力下，拆除了学校旧平房一幢，新建了水泥球场和围墙。

（二）、学校教学设施情况。

1、功能室齐全。多媒体教室、微机室、行政办公室、留守儿童之家、图书馆、科学实验室、学生宿舍等各功能室，基本能满足现在的学校发展。由于学生数较少，多数功能室未能发挥已有的效应，需要进步一整合，以提升使用率。

2、办公设备有所改善。202_年，学校通过政府采购，安排资金2.1万元添置了办公电脑6台，数码相机1部；为各办公室安装壁扇6台。通过校内留守儿童之家民生工程，添置了液晶电视一台和专用电脑1台。通过社会募捐，添置打印复印机1部 ；通过积极向上化缘，添置液晶电脑1台、录音机6台、学生电脑5台、办公二手电脑2台、功放机一台等。202_年，学校安装了红外线报警装置和监控视频装置，运转正常。目前，办公设备基本能满足学校办公之用。

3、教学设备有所更新。依托学校标准化建设项目的实施，争取县局对学校的教学设备安排。科学实验室、仪器室、学科仪器等各类物资将落户校园。“班班通”、“多媒体教室”等建设已列入202_年计划。添置了一些必要的文体器材，基本满足学生上艺体课、课外生活使用。图书室藏书上万册，学生拥有图书比大大超过省标。

二、存在问题梳理：

1、基础设施建设还有待进一步夯实。部分村小还不能进行封闭式管理，学校安全管理的压力仍然很大。如xx小学、xx小学，存在着无围墙或是围墙不完整状况。部分村小的操场没有硬化，学生进行户外活动还存在一定的危险性，如xx小学、xx小学等。部分村小的校舍还存在相当大的安全隐患，如xx小学教学楼墙体剥落，xx小学的顶层渗水等。中心学校的整体维修中，还有一部分计划没有落实，诸如教学楼的墙面剥落严重，教学楼、学生宿舍楼的顶楼渗水严重。学校已有的老围墙多处出现风化，校园内的水泥道和操场路面坑坑洼洼，积水严重，影响师生出行。学校没有学生食堂，学生用餐环境较差。

2、教学办公条件还有待进一步改善。音体美器材短缺，特别是村级小学，学生活动基本没有像样的场所和器材；教学仪器不齐备，除了简单的教学具外，基本就无辅助教学手段。现代化教学设备的使用率不高，学校无专门的修理人员，破损率较高。电子办公和电子政务还有差距，上网速度慢，成了老大难的问题。

3、校园环境整治有待进一步提升。校园整体布局缺乏文化性，育人功能不浓厚。校园的脏乱差现象依然存在，需要加大投入，绿化、美化、净化校园，促进学校生态文明建设。

三、亟待解决的问题：

1、完成中心学校整体建设：

在做好中心学校整体维修的基础上，继续加大投入，完成中心学校整体建设工作，把xx中心学下建设成安全、美丽的新校园。

一是做好水泥球场的硬化。计划新建水泥球场一个，添置篮球架一副。

二是做好健身器材的添置。计划安置健身器材一套，添置水泥乒乓球台三个。

三是新建环形跑道一个。计划建成200米环形跑道和100米直道一个。

五是全方位地进行校园绿化，打造绿色校园。

六是改扩建中心镇幼儿园。利用旧行政楼和楼前空地，建成中心镇幼儿园。

七是对教学楼进行除新。

八是对教学楼、办公楼、学生寝室等进行全面布置，让每一处都能起到育人的功效。

九是改建学生食堂一个，满足学生用餐。

十是实施好“标准化建设”和“班班通”等项目，添置必要的文体、学科器材。

2、完成村级小学整体建设：

一是消除校舍安全隐患。重点解决好xx小学墙体剥落、xx小学校舍渗水、xx小学无围墙、xx小学操场硬化等建设。

二是改善办学教学实施。满足村级小学学生文体活动的器材，添置必要的图书和教具，每个村小添置电脑一台，安装网线，实现电子办公等。

真诚地希望xx县教育局、财政局一如既往地关心、支持我校的发展，加大对农村基础教育的投入，为我校“办好人民满意教育”注入活力，促进我校实现科学发展、转型发展、和谐发展。

xx县xx中心学校

第五篇：办学水平汇报材料

喀什市第二十七中学办学水平评估工作

汇报材料

喀什市第二十七中学 202_年11月1日

喀什市第二十七中学办学水平评估工作

汇报材料

喀什市第27中学是一所民语系初级中学，前身是疏附县色地中学，202_年5月经上级部门批准，现改为喀什市第27中学，我校地处于喀什东边离喀什市15公里，位于伯乡一村五组，地处交通便利地段，占地面积23亩，建筑面积4701平方米，学校现有20个教学班,（其中4个双语班）在校学生962人, 学校现有教职工73名、专任教师71名、（含特岗教师15名）。按学历层次，按职称层次，高级职称8人，一级教师20人，初级教师44人，我校现有党员 22 名，其中在职党员18 名，退休党员 4 名。

近年来，我校努力构建素质教育的运行机制，实施了以培养“合格＋特色”的教育目标，以学校管理为重点，以教科研为先导，以提高教师素质为核心，以课堂教学为主阵地的素质教育进程，强化道德教育，发展学生素质不放松，在全校的师生的共同努力下，学校整体办学水平在不断提高。喀什市第二十七中学有着一支勤奋实干、勇于争先的领导集体，有一批理念新颖、个性鲜明的教师群体，有一群健康活泼、文明守纪的中学生，更有一座整洁美观、精细布置的校园。

一．坚持贯彻党组织领导下的校长负责制

我校坚持贯彻党组织领导下的校长负责制，坚持社会主义办学方向，以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，“坚持以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。

学校充分发挥党组织的政治保证监督作用，在党支部的领导下，各部门分工明确，各司其职。校长负责全盘行政工作，有负责教育教学工作的副校长一名；负责德育工作的德育主任一名；下设有德育办、教导办、党政办和财务室四个职能办公室，各室分别有主要负责人开展工作。

二．贯彻民主集中制和民主监督 学校有教职工代表大制度，每学年至少召开1至2次教师代表大会，对学校重大问题做出决策。党支部每季度都召开民主生活会，充分发挥了党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。学校领导班子经常召开行政例会，保证政令畅通。在开展工作中坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

学校领导高度重视全面推行政务公开、校务分开工作的重要性，建立健全民主管理工作制度，并把这项工作作为加强基层民主管理、党风廉政建设和减轻学生负担过工作的重要举措，增强工作的透明度，自觉接受各方面的监督。

三、学校管理工作

在学校管理中，能按照“五统一”的要求开展工作，即“领导班子统一、财务管理统一、教学管理统一、班级管理统一、教科研统一”；落实了“一个制度、一种管理、一样要求、一视同仁”的“四个一”的理念。坚持“发展每一位教师，成就每一位学生，满意每一位家长。”的办学理念。学校的各项工作都从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。

关于教育管理，一靠民主，二靠科学。在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是四中教育管理中最鲜明的特征之一，也是管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

学校的教学管理主要围绕“三清、两研究、四落实”开展工作。三清：日清、周清、月清。两研究：研究老师教的有效性，研究学生学的有效性。四落实：集体备课、协调组协调、激尖补弱、教学常规。充分发挥好四个大教研组（汉语、数学、语文和综合组）的作用，加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务科开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个学年的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。在各个教研组教师互相学习，互相交流，做到了取长补短，努力达到共同发展的目标。

四、学校安全稳定工作

安全教育工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，加强对学生安全和日常行为规范检查，严格执行校园封闭式管理，规范日常进出校园的管理；严格落实节假日值班、值日、值周制度，做好详实记录。

2、结合学校实际情况，根据学生的成长规律、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班团会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容和不同的活动形式。如：“学雷锋，树新风”活动；“崇尚科学，拒绝邪教，珍爱生命，远离毒品”倡议签名活动；开展交通规则和交通安全知识讲座活动；普及交通安全知识，提高学生交通安全意识；进行防火、防水、防电、禁毒等专题教育，开展相关的安全知识教育主题班团队会活动；采取多渠道、多形式、全方位地对学生进行安全宣传教育。

五、学校德育工作：

我校自德育创建工作开展以来，为了进一步统一思想、提高认识，按照创建德育达标的要求，认真组织学习，把握文件精神，分析本校德育重点，校长亲自着手动员全体师生，组织专题会议及调研讨论，制定德育工作措施，按时进行整改，树立“全员育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的观念，使师生真正认识到争创工作的重要性及对我校今后发展的重要意义。

学校建立了校长负责的德育领导体制，成立组织机构，明确工作责任，制定德育工作目标，保证德育工作有效开展。学校认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把德育工作放在学校工作的首要位置，以重中之重来抓德育，充分体现德育在学校教育工作中的主导地位，坚持“德育为首，育人为本”的原则，实行以德治校，贯彻执行党和国家的法律法规，将德育同课堂教学结合起来，建立健全有效的德育工作机制。并成立了五支德育队伍：由德育办――教研组长――班主任组成管理育人队伍；由教务科——教研组――任课教师组成的教书育人队伍；由团委、少先队――学生会――班级组成的活动育人队伍；由财务室组成的服务育人队伍；由德育办――教师――学生组成的活动考核队伍，五支队伍职责分明、统筹协调、齐抓共管，党支部进行保障监督，形成德育工作组织网络。

坚持以德育为首，按照“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的主导思想，通过以课堂教学渗透德育为主渠道，各项活动为载体，营造健康向上的校园文化氛围为动力的工作思路，不断提高德育工作水平。学校定期组织班子成员学习有关文件，让他们吃透文件精神，统一思想、提高认识，进一步明确德育工作思路，并结合学校实际，研究部署德育工作，制定德育工作的具体目标，确定德育工作任务，通过例会及周班主任会，讨论德育工作的进展情况，健全工作制度，形成规范管理。

健全和完善制度建设，确保德育工作取得实效。为使德育工作取得实效，我校进一步加强管理，建立健全德育工作制度，比如：德育工作领导小组制度、班主任工作例会制度、德育工作检查、考核、评比制度、班主任培训制度、主题班会制度，听取汇报、交流经验、查找不足、改进方法、解决问题，在学校各项工作中进一步体现出德育工作的重要性，取得一定成效。在学校党支部的正确领导下全校教职工的共同努力下我校于今年5月迎接喀什市教育局德育办的人员来我校进行德育工作复验，由于我校的德育工作成绩突出，我校被评为市级德育示范校、依法治校示范学校。由于我校德育工作成绩突出，因此评估小组安排我校申报地区级德育示范校，我校现已做好了各项准备工作，并递交了申请。

六、教师队伍建设

以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

在总体目标的指导下，从领导、教师、学生等几方面确定具体工作目标。

（1）领导队伍建设目标：努力打造一支“勤、实、率”的现代学者型领导队伍。

（2）教师队伍建设目标：积极锤炼一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。

（3）学生培养目标：把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。

（4）加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积极宣传取得的优秀科研成果。

七、双语教学工作

近几年来，随着我市双语教育的发展，由此，学校正式迈开了双语教育实验的步伐，近几年来，全校教师以最大的热情投入到这项工作中去。

我校现有20个教学班其中的四个双语班实现了模式一的教学，其余班为普通班。

给四个双语班授课的各位教师团结协作制订并实施双语课程计划，计划的内容有：课程简介、课程目标、课程教学重难点、教学时间及每一周的教学内容、教学目标（包括学科目标、语言发展目标、综合发展目标）。加强学校教育科研工作，形成以科研促教学，以教学促科研良性的互动机制。教研组每周四下午进行教研活动，安排有学习先进的理念、进行公开课评课等活动。

设计一个双语教育氛围。双语教学的校园，要从双语教育的氛围出发，精心设计。让学生一走进校园，就感到换了一个语言环境，时时、事事、处处看到双语，听到双语，使用双语。同时也为他们习得双语创造了良好的语言环境。学生边观察、边操作、边思考，还可以用双语进行简单的交流，尽情地享受环境带给他们的乐趣，亲身感受自然界的千变万化。

八、班团队学生会干部队伍建设工作 学校充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。班团队工作是学校德育工作的龙头，更是实施素质教育的主渠道，多年来我校班团队工作能遵照上级有关部门的精神指示，以争创市级班团队工作单位为契机，有一个专门的团队办公室，有两名兼职教师负责此项工作。

近几年来，团队的各项活动的全面开展。学校针对每个学生的特点积极开展多样化的兴趣活动，双周四下午第三节课为全校团队日活动时间。少先大队组织同学们举办了手抄报展览,书法比赛,放风筝,交通安全讲座,”手拉手”联谊等活动.拓展了学生个性发展的空间,增强了学生的安全意识,促进了民汉之间的友谊.我校开展了多年的手拉手活动，为本校特困生送温暖。并在五月的民族团结月和六月的”六一”庆祝活动中加大宣传力度,通过大型活动，学生不但陶冶了高尚的道德情操还增强了集体荣誉感。并起到了学校民族团结阵地的战斗堡垒作用。

九、家校联系工作

家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带。为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，学校每学期都要组织召开两次家长座谈会。由德育办精心组织安排，针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，提出了可行性意见和指导性建议，有些班还创新了家长会的形式，就目前学生教育中存在的一些困惑与家长们进行了认真的座谈交流，家长们的一些看法和观点也给我们一些班主任工作很好的指导和帮助，使大家对开展家庭教育的认识都有了不同程度的提高。建立了家长委员会、家长班委会，落实计划，抓住培训，发挥家长们的积极性作用。

十、依法治校规范办学情况

学校坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，全面提高依法治教、依法治校的水平。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。严格按照国家颁发的教学大纲开齐学科、开足课时，落实教学过程管理，严格执行课程计划。开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透时事教育、国防教育、环境教育等专题教育。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，不随意开除学生，擅自停课、放假等。

规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益，确保广大家长及农民工的利益不受侵害。

学校明确要求教师不得利用双休日、节假日及寒、暑假组织学生补课，更不得举办任何补习班向学生收费。宣传国家教育收费政策，自觉接受监督。

喀什市第二十七中学 202_年11月1日