第一篇：迎接学校工作观摩活动汇报材料

尹庄寨小学工作汇报材料 2012、5、8尹庄寨小学工作汇报材料

从我受命来到尹庄寨学校主持工作近一年以来，我校得到了中心校领导的亲切关怀与大力支持，得到了兄弟学校的真诚帮助和无私支援，经过全体师生齐心协力的拼搏与埋头苦干的努力，学校面貌焕然一新，在校园安全、卫生、教学及文化建设等方面都取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：

一、狠抓学校安全工作，打造和谐平安校园

“学校安全重于泰山”。校园安全全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，我校牢固树立“安全 第

第二篇：学校管理观摩活动汇报材料

崔庄乡鱼池小学“学校管理观摩”活动汇报材料

崔庄乡鱼池小学

“学校管理观摩”活动汇报材料

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尊敬的各位领导：

大家好，热烈欢迎您们莅临我校检查指导工作。

崔庄乡鱼池小学位于崔庄乡政府北约一公里处。学校占地面积2025平方米，建筑面积804平方米，教学用房28间，生活用房5间，图书仪器配备较为齐全。有五个教学班（含学前班），在校学生108人，任课教师10人，其中小学高级教师5人，小学一级教师5人，市级骨干教师3人。学校环境清幽，设施基本齐全。

多年来，学校以“创特色学校，建和谐校园”为办学理念，坚持以人为本，科学发展，注重文化内涵和办学品位的提升。近几年，在上级领导的关心和支持下，学校基础教育事业发生了较大变化，学校被授予“南召县示范性学校”称号，并多次荣获“南召教育教学先进单位”和“崔庄乡教育教学先进单位”等荣誉称号。几年来，我校教师在县、乡优质课教学中获奖20余人次，教育教学论文发表及获奖达80余篇，学生在县乡特长展示中获奖9人次。

下面，我们简要地向各位领导汇报我校在规范化管理方面的主要做法：

一、抓规范建设

我校以《河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求50条》为指导，健全各项规章制度，并严格贯彻实行。学校各项工作呈现有序、规范、文明、发展的良好势头。

1.校园环境规范化

依据学校长远规划，学校每学期投入总收入40%以上的资金，致力于校园“四化”（即硬化、绿化、美化、文化）和“书香校园”建设。2009年投入资金1.2万元，2010年在校园维修

工程以外，投入资金9500元，本学期投入资金9000余元粘贴瓷砖地图两幅，油漆墙体等120多平方米，粉刷院墙、厕所200多平方米，安装文化橱窗一个，张贴精装伟人像10副，栽种竹子、花草600余元等。连续三年的大投入、大跨步，学校面貌得到了彻底改观，三年内把我校建成一所具有浓厚文化、富有特色的“书香校园”目标已基本达到。

2.教师队伍建设规范化

（1）领导班子成员结构合理，分工明确，团结协作，重大问题集体研究，力争民主、公平。班子成员一律担主课，并深入一线及时掌握课堂教学动向。我们的要求是：同志向班子看齐，班子向校长看齐，校长及班子必须做到率先垂范，成为全校师生的榜样。

（2）以师德规范行为。组织教师进行系统师德培训，法律知识培训，用内化的高尚师德规范行为；利用家长会，学生座谈，学生评价等形式，及时矫正教师行为。

（3）以培训促教师专业成长。利用上级要求的培训学习、外出学习、业务学习、汇报课、研究课等形式，促进教师专业成长，并采取“传帮带”的形式，加快青年教师成长步伐。

3.学生行为规范化

学校坚持把德育工作放在首位，上好思想品德课，围绕爱国主义、集体主义进行教育，认真落实升国旗制度，坚持开展重要节日纪念教育活动，着力培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

大力倡导养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生礼仪常规》为基本要求，制定出一日常规。借助校会、班会、少先队活动等平台，加强学生日常行为的规范要求。

4.档案材料规范化

设立兼职档案管理员一名，配专用档案柜两个，加强日常档案材料收集、整理、装订工作。做到了档案分类合理、归档及时、组卷规范。

5.后勤及安全管理规范化

为适应新形势需要，学校逐步修订和完善了《安全管理制度》、《后勤管理制度》、《财务管理制度》等。

安全工作突出四点：强责任、抓管理、重教育、应突发。健全安全管理体系，层层签订责任书，明确职责，强化责任；抓好日常安全检查，定期不定期检查班级、校园安全设施，及时排除安全隐患；重视日常安全教育。利用安全课、校会、班会、讲座，安全演练等形式培养学生安全意识，增强学生应对能力；健全应急预案，应对突发事件。本期在“防校园暴力事件”中，学校采取紧急措施，严格封闭校园，有序应对。由于措施得力，多年来学校无安全事故发生。

后勤工作重在树立服务意识。以合理预算，勤俭节约为基本准则；以遵纪守法，执行制度为刚性要求。规范管理，民主理财，使后勤工作服务于教学工作和学校的长远发展。

二、抓教学管理

学校各项工作服务于教学工作，因此教学管理是各种管理的重中之重。

1.严格落实新课程和《南召县中小学教学管理规程》等要求。创造条件，认真学习课程标准，严格执行课改方案，落实课时要求；控制学生在校学习时间和家庭作业总量，不打时间战，不搞题海战，向管理要质量，向课堂要效益。

2.细化常规制度，加强过程管理

落实“备、讲、辅、批、考、评、补”等环节要求，备课突显“三疑三探”和“问、疑、导、练”教学理念，强化课后反思；讲课强调使用“三疑三探”和“问、疑、导、练”教学模式，课堂评价要力争起到激励性；辅导应确立对象，确定内容；批改应关注规范性，做到细致性，要有作业批改手册；考试着重培养学生认真审题、规范答题、认真检查等习惯。

3.加强听评课。

（1）“推门听课制”。不定时间，随时进班听课，发现问题

及时与讲课教师沟通。

（2）坚持固定听课制。每周三为固定听课时间，按听课顺序表讲课。青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“研究课”，听后及时评课，并进行打分，成绩计入教师考评。

（3）坚持跟踪听课制。对课堂效果不好的汇报课，要求再备再上、再听、再评、直至上好为止。

坚持落实“三清”和“单元过关”。“三清”以每周五的周清和每月一次的月清为重点，利用县单元试卷，及时做好单元过关，并回顾总结，查漏补缺。

及时督导检查，把常规工作落到实处。尝试教案周签制度，坚持大型业务检查和不定时抽查制度，业务每月抽查一次、全面检查一次，校长和业务主任共同参与，发觉闪光点，查找不足，督促整改。业务抽查随即进行，主要针对业务检查中的薄弱学科。

三、抓教育科研

立足校本，紧抓教研，走可持续发展之路。我校本学期教研工作从五个方面展开，其中重点是课堂教学改革。

1.坚持“三疑三探”和“问、疑、导、练”学习与应用。“三疑三探”和“问、疑、导、练”都是基于素质教育和新课程实施的要求而推出的富有生命力的新教学模式，形异但理同。本学期我校在坚持使用“三疑三探”教学的基础上，进一步学习运用“问、疑、导、练”。具体做法如下：

（1）理论学习。组织全体教师对“问、疑、导、练”教学基本理念在学习，再认识。

（2）实地观摩。参加县教研室、乡校委会组织的“问、疑、导、练”示范课，真实感受课堂，掌握新教学模式。

（3）示范引路。在理论学习的基础上，由外出学***各执教一节“问、疑、导、练”课，进行示范引路，把知识学习和课堂实际有机结合起来。

（4）全面应用。全体同志在学习和听课基础上，坚持课堂

应用。

（5）难点研讨。针对疑点，难点问题，五月底组织召开一次大型研讨会，总结前段教改经验，梳理遇到的较难问题，明确下步研究重点和方向。

2.做好课题立项。近几年，学校鼓励并要求教师进行课题立项研究，一年来，在县教研室立项两个，其中一个已结题。要求教师每月写一篇论文，一年内至少在南召教科研报上发表论文2篇，教研工作已初步进入正常轨道。

3.创设校本课程。依据我校“书香校园”的长远规划目标，我校把诗歌诵读开设为校本课程，并开发出了校本教材。为构建学生作文交流平台，树立身边榜样，提高学生写作积极性，在每周学生作文的基础上，二至四年级推荐出部分优秀作品，在老师精心指导下，再次进行修改润色，最后定稿并打印成册，在各班展示交流，计划每学期积累30——50篇优秀小作文。

四、今后努力方向

1.继续改善办学条件，加强学校文化建设和各室室内布臵。

2.加大力度，提高教育现代化和信息化水平。

（1）继续完善和建设好标准图书阅览室，每年增加一定数量的图书。

（2）完善微机配臵。

3.继续加强学校特色建设。围绕校本作文和诗歌诵读，创新形式，丰富内容，形成自己的特色。

崔庄乡鱼池小学

“学校管理观摩”活动

汇

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2011年春

第三篇：全县观摩活动汇报材料文档

白杨学校观摩活动汇报材料

各位领导、同仁：大家好！首先我代表学校对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

如今的白杨学校是一所服务于白杨乡15个自然村的完全小学，建成于1955年，总投资百万余元，占地3917平方米、建筑面积2000余平方米。现有8个教学班，在校学生334人，在岗教师21人，学历达标率 100%。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。

一、办学条件逐步改善

2007年以来，我们紧抓“两基”契机，拆建学校大门围墙，硬化地板，就目前现状而言，比前些年已有翻天覆地的变化，而今，在教育局领导的关怀下，又为我们争取了项目，现在已开工建设，到明年的今天，规范的农村寄宿制学校将在我校变为现实。

二、办学思想与时俱进，初步形成了比较鲜明的办学特色。

现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：

我们的办学目标是：建设高质量、富特色的人民满意的优秀农村学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，办好人民满意的学校。

我们的办学理念是：“以人为本、面向全体、创建和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、教研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。

我们的办学特色是：以质量求生存。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。一是切实办好家长学校，充分利用学校宣传载体，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。这样一来,既提升了教师在家长面前的话语权,又树立了学校良好社会形象.二是搭建好家、校联系平台，通过不定期召开家长会、学校“致家长的一封信”,教师电话家访或家访等形式及时与家长沟通，实现家校共育。由于我们多年的努力，现在我们每次家长会都有主题，参会率均达到95%以上。

三、强化学校管理机制，促进学校各项工作有序高效开展。一是着力“四个强化”：

强化队伍建设。我校多年来在老校长李满正的带领下，形成了团结务实的工作作风。团结首先表现在校委会成员团结一心，大局面前均能独当一面，无私心杂念。其次是教师队伍整体团结，正气不断提升，到如今，学校教师志同道合,为学校的发展出谋划策，校荣我荣、校衰我耻的理念已深入人心，把办人 1 民满意的学校作为我们共同奋斗的目标，并且付诸于学校工作的方方面面。正因为如此，多年来，在教育教学方面所取得了优异的成绩，连续五年被县委政府授予“先进集体”称号。

强化制度建设。结合学校实际和学校今后的发展，经过教师们的充分讨论，征求教师们的意见，修订了《白杨学校规章制度汇编》,包括《教师工作量化考核细则》、《班级工作考核细则》、《教师考勤制度》等内容的学校管理制度，构建起一套完整、长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。尤其值得一提的是，我们本学期实行了教师工作月绩效考核，健全了教学质量奖励办法，力争在把教师挣来的奖金全额发给教师外，学校逐步增大教学经费在公用经费开支中的比例，使得在我校勤奋工作的教师切实得到精神和物质的实惠。在学校制度的落实方面，我们始终坚持发扬民主、人人平等，不搞特权。

强化民主管理与监督。正如李局长所说，校长不要把个校长当官当，我校历任校长本着为上级负责，为师生服务的原则，以人性化的管理理念管理学校。我们对民主的最简单理解就是“民主集中，大家说了算”。大到学校财务公开，教师代表和工会主席的民主选举，学校规章制度的修订，小到各项考核结果的公示，文件的传达，评优选先等工作都能做到人人参与。为了把学校民主管理制度化,我们制定了《白杨小学行政权力运行流程图》，其中包括《白杨小学安全工作监督检查流程图》，《白杨小学教职工奖励流程图》、《白杨小学专业技术职务评聘流程图》、《白杨小学班主任工作评比流程图》、《白杨小学教师考核流程图》，《白杨小学重大事项决策工作流程图》，并严格执行。我们把学校党风廉政建设和学校各项工作相结合，加强对学校各项工作的监督。一是党小组的监督。我校教职工中有5名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均由全体教师参与讨论、征求意见。教师选举出教师代表，学校安排其兼任工会负责人，并加入校委会传递教师诉求。每次教师会都给教师发言的机会，凡涉及教师切身利益的事学校都会予以公示（含文件），、严格按照流程操作，做到公开、透明，真正把教师参与学校民主管理和民主监督落到实处。

强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴“办学宗旨”，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用宣传橱窗、黑板报、班会、校园广播等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理和爱国主义的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

二是坚持“四个重视”： 重视教师师德师风建设 常言道：“学高为师、身正为范”，我们深知教师对学生潜移默化的教育和影响。于是我们按照《教师职业道德规范》严格要求全体教职工，并利用每学期结束由家长和学生给教师打分进行民主评议计入考核的方法予以监督。如今，诸如赌博，教师上课吸烟、工作期间聚众喝酒等常见现象在我校得以杜绝。我们每学期都把抓教师师德提高作为一项重要工作来抓，学校正气不断提升。

重视建立和谐的新型师生关系。

坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱才有教育的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。在对待学生的态度问题上，要求教师严慈相济，学习上，习惯上严要求，生活上多保护和关爱。不定期进行卫生免疫教育，同时对学校单亲学生、留守儿童和孤儿摸底建档，在各种优惠政策上予以优先照顾。

重视加强教研的引领

学校始终坚持教研兴校的思路，把教研工作与办学特色、师资提高及学校发展有机的结合起来。每学期都有教师教研论文获奖，每学期都有计划地开展校本培训。在学习型社会的今天，我们深知不学习是跟不上时代步伐的，本学期我们于九月份派出五位教师到成县支旗学校观摩学习跨越式教学法，因现在无法买到拓展教材和多数教师不会运用多媒体教学等原因，现在我们给各办公室配齐电脑，正在组织教师学习课件制作，力争在本学期结束都能用多媒体教学，同时要求教师闲暇时间苦练三笔字，学期结束考核每位教师进步情况。

重视教学过程管理实效 1.严格执行课程计划，坚决落实减负措施，为避免学生学习压力过大而辍学，我们制定有《防辍保学制度》，并把学生巩固率与代课教师的教学成绩挂钩，有效保护了后进生。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。每学期我们都安排相应的全校性活动，既丰富师生课余生活，又给大家一个展示才华的平台，同时制定了《白杨小学音、体、美、信息技术非统考科目考核细则》、将其考核成绩纳入教师绩效和考核，同时也检验了音美体教学成果。

2.为了切实落实教学“六认真”，避免弄虚作假，对于教学各环节的检查我们坚持学校教务处与教研组联合检查，并且每月将教学常规完成情况纳入月绩效考核。

3.学校工作落实量化考核，尽量做到公平公正，多干少干不一样，优绩优酬。我们有较为全面的量化考核办法和配套制度，对教师在校工作按照制度予以量化考核，参与考核的人员有全体教师、部分学生和家长。考核结果直接用于评优选先和考核。

4.我们提倡以考风促教风，带学风。学校坚持逢考必严，想方设法避免考试违纪事件的发生；对于在学生中威性不高或工作责任心不强的教师我们在安排监考工作时不予考虑，确保每次考试都能让代课教师见到真实成绩，也保证了考试的公平。激发了学生的学习积极性和教师的敬业精神。充分实现了“不让老实人吃亏”这一原则。

几年来，我校师生在各个方面所取得的成绩在简介中都已列举，在这里就不再重复。工作成绩的取得离不开上级主管部门的关心和支持，也离不开全体师生的努力拼搏。我们深知肩头的担子还很重，现在的学校现状离我们的学校长远规划目标还有很大距离。例如学校地理环境和现状制约了我校跻身于市级示范校的行列，另外，附中的撤离对我校的教师结构和师资力量造成很大影响，全校教师平均年龄达到38岁。

各位领导，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不 3 足，我们将在认真总结成功经验，在反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育教学工作再上新台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导、同仁批评指导，谢谢！

白杨乡九年一贯制学校 2012年11月15日

第四篇：迎接三星级观摩汇报

追求全面卓越 实现学有优教

——沭阳国际学校迎接三星级高中观摩评比汇报材料

各位领导、专家：

沭阳国际学校创建于2004年，是响应市委市政府让老百姓更广泛地接受普通高中教育的号召而由原沭阳师范引资兴办的民办完全中学。办学最初只有16个班1050人。到如今，已经发展到拥有340位教师119个教学班7500名学生的办学规模。

近年来，我校认真贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，以德立校，科研兴校，坚持与时俱进和以人为本的科学发展观，在市县教育局的正确领导下，在地方党委政府的亲切关怀下，我们坚持以“争一流、树特色、创品牌”为指导思想，做到学科教学和素质教育并重，特色教育和升学考试齐抓，取得了令家长满意、让社会满意的发展局面。

一、文化立校，着力三风建设。

建校之初，沭阳国际学校就继承了有80多年办学历史的沭阳师范的深厚的文化底蕴，学校在确立“为学生一生的发展作准备”办学理念的同时，就着力构建学校的文化。

“敬业修德、自强不息”源自古训，学校把它确定为我校的校训。作为传承老师范历史文化的年轻学校，我们感到，把“敬业、修德、自强”的精神融入到所有师生员工的血液中，把这作为所有师生共同具有的价值观念、行为准则、道德规范、心理趋

向，这使年轻的学校有了文化根基，会对年轻的国际学校的发展起着重要作用。因此，在平时的工作中，有意识的引导广大教职工，弘扬敬业奉献精神。当一种精神、一种文化渗透到全体员工的心中，成为大家共同遵守的法则的时候，它就有了凝聚力、创造力和竞争力。如今，“敬业修德、自强不息”的校训精神已经深深的植根于广大师生的心目中，成为学校的一个符号，一种形象，一个品牌，左右着师生的行事方式。随着学校的发展，这种文化精神还在演绎着更多的内涵。它必将逐步凝练成学校发展的主体意识，在文化因素的引领下，实现学校的个性发展和自我提升。

学校提出了“开放、奋进、庄重、和谐”的校风，“博爱、善诱、创新、立范”的教风和“主动、活泼、专心、持恒”的学风。在教学楼显眼位置悬挂这些文化标语，让它潜移默化，渐渐融入到师生的书目中。同时，对校园文化进行设计时，尽量以富有特色的学生文化和古今中外名人材料为内容。在教学楼、宿舍楼墙上布置“绿色学校、书香校园”“用真情感化学生、用人格熏陶学生、用爱心塑造学生、用榜样激励学生”等宣传标牌，设置宣传橱窗等形式，装点校园文化长廊，渲染浓烈的文化氛围，努力打造文化圣地、书香校园。这些措施提升了校园文化的品位，陶冶了学生的情操，使环境育人理念得到了充分的彰显。使得学校有了活力。激励着全校师生心态健康、奋发向上。

二、积极改善办学条件，促进教育现代化水平的提高。

我校加大经费投入，改善办学条件，提高硬件设施水平，2008年，我校高标准通过江苏省普通高中三星级高中验收。现在，我们正在启动江苏省四星级高中的创建工作。目前，学校拥有良好的教书育人环境，学校占地112亩，校园建筑面积49600平方米，总投资9000万元。现有五幢教学楼，一幢集办公、多媒体、实验、图书于一体的九层多功能综合大楼。一幢500座报告厅，四幢高标准男女生公寓楼，一幢能容纳4000多人同时进餐的多功能餐厅；操场能够满足学生需要，有篮球场地20爿，乒乓球台40张，单杠、双杠等设施齐全，排球、羽毛球场一应俱全。按三星级标准装备了6、5、5式共十六口标准理化生实验室，完全满足学生实验需要。图书室面积500平米，有15万册电子图书和6万册书籍；阅览室200平方米、拥有300多种报刊。我校建成微机室5个，拥有电脑420台，建成了40兆高标准校园宽带网络，全校所有教室全部装配了液晶投影仪、电视、网络，成为名副其实的现代化多媒体教室。同时学校的美化、亮化、校园文化建设工作正在有序地进行。

三、加强队伍建设，走科研兴校之路。

（一）学校组织健全，高效运转。学校实行董事会领导下的校长负责制。学校现有校级干部7人，均为大学本科学历。工作经验丰富，领导力强。有5年以上三星级学校校级或中层正职管理经历，他们教学水平较高，管理能力突出。另外，学校四个处室和七个年级部共配备中层干部36人，均为本科以上学历，德才兼备，责

任心强，是学校工作骨干力量，学校组织机构全面，职责明确，运行高效规范。

（二）教师队伍建设常抓不懈，重点培养青年教师 教育现代化的关键是教师素质的现代化。目前青年教师占71.2%。因此，着力培养青年教师，使青年教师更快的成长，是教师队伍建设工作重中之重。

关注、关心、关爱青年教师，尽学校的最大努力为他们提供良好的工作条件，在一到三年的时间内形成一支具备高学历、高水平、高知名度并且钟情于国际学校愿意为她奉献自己一切的青年教师队伍，是关系到我校生存和发展的关键所在，是刻不容缓的中心工作。

为此，平时我校落实以下措施：

1、成立青年教师工作小组

由校长担任组长，成员包括各处室的负责人，专门研究青年教师的培养工作，关心青年教师的学习和工作，具体制定分阶段的青年教师培养工作方案。

在组织青年教师的各项活动中考察青年教师，发现各种类型的人才，选好苗子，进行有目的、有重点的培养。

我校选送徐月刚、单丽娟、韩敏、李向勤、徐守亮等一批优秀的青年教师到高等院校甚至到国外去进修，学习最新的教育观念、教学方法和现代教育技术，为我校全面发展奠定人才基础。

2、实施“青蓝工程”，实行导师制。

每个新来校的青年教师或新任课的青年教师，学校除了对他们进行岗前培训外，还让他们拜有丰富教育教学经验的老教师为师，师徒结对，充分发挥骨干教师的作用，强化师德教育，倡导敬业精神。加强在板书、口头表达、教学示范以及电教媒体等基本功方面的指导和训练。按照一年“常规入门”，二年“课堂过关”，三年“教学达标”的要求，原则上三年满师。使青年教师学到导师的好思想，好作风，好经验。使青年教师在成长过程中少走弯路，导师也可以从青年教师身上汲取勇于创新开拓的青春活力。

1、措施：

①“拜师协议”，教务处、年级组根据需要或志愿组织新老教师结成帮学对子，签定拜师协议，举行拜师仪式。上报学校存档。

②明确要求，做到四个坚持：坚持集体备课制度，以老带新；坚持听课制度，师先徒后，师快徒慢，双向听课，保证教学“六认真”得以落实；坚持教学检查和质量分析制度，发现问题，及时解决；坚持考评制度，备课、听课、辅导根据效果计算导师的工作量。

③成果考核：每学期都要求青年教师随初

三、高三学生一起参加市县统测，每学期都开展青年教师评优课，学校已举行了四届“五四杯”和三届“国际学校杯”青年教师的基本功竞赛评比活动。其实这就是一个师资队伍成长和发展过程，在实践中反思，在反思中成长，取得了显著效果。一批批青年教师脱颖而出，在市、县的各类比赛中屡屡获奖。一支结构合理、作风可靠、业务过硬、充满朝气、召之能来、来之能战，战之能胜的优秀的师资群体在沭阳教育中异军突起，不断壮大，并正在走向成熟。

2．走科研兴校、科研强校的道路

我校积极实施课题研究，结合新课改，成功申报了一项国家级课题、三项省级课题、十一项市级立项课题以及多项县级课题。我们要求全体老师积极参与课题研究。目前，我校教师课题参与率达90%。通过课题研究，促进教师反思，同时学校也出台多项措施，将教学反思常规化。学校规定教师除了每堂课在教案上写好课堂反思，还必须定时上缴教学反思和教育叙事，期末要上缴一个学期反思。二是加大组织管理，学校安排由教务处负责主抓反思性教学，定期收缴教学反思和教育故事。通过这些措施，教师正由“教书匠”型逐渐向“科研型”转变。同时，采用走出去、请进来的方式，培养教师。南京师范大学文学院教授何永康、南京师范大学心理学博士赵凯、苏州市教科所陈兆华、南京市教研室孙和平老师等20多名专家学者来我校开办讲座。近来，为了推进高效课堂，还特请了宿迁市教育局张德超副局长、省特级教师许大成作高效课堂报告。

3．规范教育教学行为。学校出台了关于教师的考勤管理、课堂常规要求以及教师日常行为规范等制度，这是学校管理中最为

关键的三大部分，它为学校提高教育教学质量和创品牌提供了基础保障。要求每一位教师认真落实教学“六认真”。通过狠抓常规教学与管理，举行教师教学比赛活动，落实“三查”（查教案、查作业、查听课笔记）、“二课”（示范课、汇报课）、“一考”（中高考试卷）的要求，来促进教育教学成绩的提高。

4、强化课程管理和课堂常规管理

常规教学是提高教学质量的基础工程，我校突出“十抓十落实”。即抓对大纲和常规要求的学习，教学务必按大纲和常规要求去落实；抓常规管理，做到学校——处室——年级组的管理网络落实；期中、期末抓教学检查，做到促进教学落实；周周抓备课和教研组活动，时间、人员、内容、措施四落实；抓听课评课，互相促进落实；抓教学计划，教学活动落实；抓教学总结，效果落实；抓课外作业量的控制，减轻学生负担的落实；抓考勤考绩，奖惩落实；抓优化课堂教学过程，提高教学质量落实。总之，督促教师认真落实八个字。方向上掌握一个纲，突出一个“实”字；功夫下在“备”字上，要贯彻一个“精”字：效果出在“讲”上，讲究一个“启”字；问题解决在辅导上，立足一个“勤”字；反馈在作业批改上，体现一个“细”字；成绩体现在考核上，落实一个“严”字；时间保证在考勤上，坚持一个“硬”字。如此加大常规管理的力度，从而保证教学质量，促进教师队伍的建设。

5．深入推进课程改革，着力校本课程开发。

我校严格执行国家规定的课程计划,并根据教育部普通高中课程计划等文件的精神，开齐开足各类必修课程。学校成立了课程实施和开发领导小组，校长任组长，分管教学的副校长任副组长，教务处负责学校课程的开发和实施工作。结合学校实际，制定了学校课程发展规划，各年级严格执行课程计划。高

一、高二年级开齐开足了必修课、选修课，开发了校本课程。同时，学校充分利用校内外资源，在开足开齐必修课程的基础上，发挥教研组、备课组的集体智慧，调集学科骨干和学有专长的老师开设选修课，鼓励教师积极参与校本课程的开发，校本课程内容丰富，涉及面广，学生有较大的选择空间，逐步涌现出一大批深受学生欢迎的校本课程。

目前已开发并使用的校本课程有《中外名著阅读选编》、《诗歌鉴赏指导》、《如何在政治教学中蕴涵时事》《地理校本课程的实施》《架设读写桥梁 丰富语文素养》《 现代农业技术》、《中外历史之谜》、《亮翅》、《可爱的家乡——宿迁沭阳》《高中英语语法讲练》等。这些校本课程对拓宽学生视野，培养学生兴趣，发展学生特长，全面提高学生素质起到了积极作用。也对老师的成长是一大促进。

在注重校本课程开发的同时，我校还十分重视第二课堂，我校老师积极开展兴趣小组活动和社会实践活动，艺术特长生培养更是成效显著。学校有几百名学生在艺术活动和竞赛中获奖，成为我校素质教育的一个重要亮点。有３００多名学生获得省级个人奖励。

6．利用集体智慧，积极开展导学案的研究与开发。学校加强集体备课，利用集体智慧，研究导学案。明确导学案在学生学习过程中的意义和价值，让老师明白导学案是实施新课程的必由之路。导学就是指导引导学生以学生为出发点的自主学习，这样的设计方案是基于学校自主学习的设计方案，而不是老师死教。导学案不能太多太滥；要求教师在设计时要按照精要、好懂、有用、采用由浅入深，循序渐进的原则，能够让学生经过小组讨论后就能解决。这样的导学案，加强了学生自主学习的自觉性，使得课堂的教学效率得到了提高。

四、打造品牌，提升办学绩效。

1、教育现代化方面：6年来，学校不断加大投入，努力促进教育的现代化。投资102万元，为全校教师配备了笔记本电脑；投资100万元新建塑胶操场，投资70万元为全校119口教室配备了投影仪；累计投入140万元用于教师现代教育技术培训。这些投入大大改善了办学条件，促进了教育的信息化水平，满足了社会对教育的需求，提升了学校的教育水平。

2、在队伍建设方面：在队伍建设上，郇兆鹏被评为宿迁市物理学科领军人物，方文明、乔光东、周子华、董献波、单猛、吴军、李向勤、张士陆、陆红艳、江艳、张兆超等被评为宿迁市骨

干教师。2009年，郇兆鹏、单猛、吴军、李向勤、张士陆、伍祥静等6人被评为宿迁市学科带头人，王梅、张忠超、许敏、刘伟等被评为宿迁市教学能手、教坛新秀。嵇俊

九、王会平等10多名教师获得县学科带头人荣誉称号。

3、优课评比方面，郇兆鹏获得省优课二等奖，郁敏、韩敏、周兵、乙品、郑德瑜等10人获得宿迁市政治、物理、生物、数学优课一等奖，葛志栋、李淑梅、张海蓉、伍祥静、胡秀芝、郑德瑜等20位老师获得县优课一等奖。陈淑红、单丽娟、单华娇、蒋超、苗琰、许敏、胡波、徐小娟、周立新、相冲、宋玉娣等一大批老师多次获得校一等奖，逐渐成为学校的教学骨干。

4、教育科研方面：学校积极实施行动研究，结合新课改，在成功申报了三项“十一五”省级课题、十一项市级立项课题以及多项县级课题的基础上。09年，又成功申报一项国家级课题《苏北欠发达地区民办学校教师心理矫正策略的研究》，申报了两项省级课题《信息技术条件下高中反思型教师队伍建设的研究》和《培养中学生物理实验反思性学习能力的实践研究》。市级课题累计达26个，论文获奖上，累计有400多篇论文获奖，吴军、徐中业、徐守亮、张士陆等老师获得江苏省新世纪园丁杯、省“行知杯”一等奖，许敏等20位老师获得“师陶杯”“蓝天杯”“五四杯”二等奖，耿立平等76位教师获得省三等奖。学校被评为沭阳县教科研先进单位。语文教研组获得宿迁市语文学科优秀教研组，英语和

数学获得沭阳县优秀教研组称号。

5、教学质量方面：在江苏省高中生作文大赛中，累计有13名同学在省现场决赛中获得一等奖，特别在2009年第九届高中生作文大赛南京现场决赛中，任盈盈同学获得特等奖，名列全省第五名，被江苏省教育厅派赴韩国免费修学旅行。朱雪菲获得一等奖；学校被省教育厅授予优秀组织奖。在江苏省第九届中学生与社会作文大赛中，刘思琦、赵海兵代表宿迁市参加南京现场决赛，获得一等奖。在江苏省中学生英语风采大赛中，方元、刘心雨分别获得高中组和初中组一等奖。在江苏省英语口语电视大赛中，沈仪等2名同学获得一等奖。在县“一二.九”演讲比赛中，邵飞、尤静两位同学获得一等奖。另外，数学、物理、化学、生物奥赛中也取得了优异的成绩。生物学科竞赛上，我校成绩突出，累计有13名学生获得省奥赛一二三等奖。2009年10月，学校被市教育局确认为宿迁市生物学科基地。2010年高考，我校有222人达二本以上分数线，其中高三（6）班一个班级达线36人，我校获得宿迁市三星级高中综合考评一等奖。

6、艺体教育方面：我校初显特色，先后举办了张凌曦个人独唱音乐会，承办的市县级书画笔会6次。在2009年宿迁市艺术特长生现场比赛中，学校派出7名选手参赛，唐献洋同学获得特等奖，方依、林敏、徐威、季旭、郭洁、张相宜等获得一等奖。参加县艺体竞赛活动，多次获奖。2010年高考，学校有58名同学考取艺

术类本科院校，多名同学考取体育类本科院校。艺体教育已成为我校素质教育的一大亮点。

近年来，一项项荣誉纷至沓来，学校获得江苏省“五四”红旗团委、江苏省价格诚信单位、江苏省三星级高中、江苏省数学教材改革实验先进集体、宿迁市生物学科基地、城乡联动教研基地、宿迁市绿色学校、宿迁市五四红旗团委、宿迁市教育系统行风建设先进单位、沭阳教科研先进单位等30多项荣誉，07、08、09年高考，学校均荣获宿迁市高中综合考评优秀奖；10年高考，学校获得三星级高中综合考评一等奖。

各位领导，要说到特色文化，我们还显得很浅薄，但我们在努力构建学校文化，努力做到文化立校；说到特色学科，我们着力打造生物、语文、数学、物理等品牌学科，但离领导的期望还很远，然而我们不会放弃，在平时的管理过程中给以培养；说到特色育人，我们正在努力培养特色实验班级、包括组建艺术部，努力让校园百花齐放。然而这些还是刚刚起步阶段，我们是年轻的学校，还要稳步推进。相信在县委和县政府的大力扶持下，在市县教育主管部门的真心关爱上，我们会进一步转变思想，更新观念，传承 “团结一心、务实苦干”沭阳精神，秉持“敬业修德，自强不息”的学校训诫，坚持“坚而不舍”的学校精神，瞄准更高目标，与时俱进，埋头苦干。在“精”字上做文章、在“细”

字上下功夫，凝心聚力、努力拼搏，唱响和谐教育主旋律，凸现心系学生新举措，展示优化管理新成效。我们将以这一次视导检查为契机，把它作为一种检查，更是一种激励，以顽强拼搏的精神迎接新的挑战，为创办在苏北有一席之地的四星级高中而努力奋斗。

谢谢大家！

第五篇：关于迎接星级学校考评观摩活动的通知

关于迎接星级学校考评观摩活动的通知

各班级，各位教师：

10月12日（本周五），中心校将组织一次全镇范围星级学校考评观摩活动，活动地点在我校，活动日程为1天。为做好星级学校评定，我校已做了大量前期准备工作，本次考评观摩内容主要以实地查看校园环境、校园卫生、校园文化、资料档案和问卷调查为主，是我校实施走出去、创品牌长期规划的重要组成部分。届时，请全体师生职工以学校大局出发，认真做好迎检准备工作，现对工作要求如下：

一、各班级教室卫生、环境区卫生、宿舍卫生要以严格要求学生打扫，宿舍内务按照要求整理。第一节课前请各班主任督促学生认真打扫并逐项检查。各楼层生活老师要对宿舍卫生和内务整理情况进行督促检查，在考评观摩期间要在岗。考评时由李文丽担任现场引导解说工作。

二、考评观摩组将于第二、三节课随机选定班级进行课堂教学观摩，请上第二、三节课的教师做好准备，要求使用多媒体设备进行教学。

三、考评组将在下午2:00进行问卷调查，调查的对象为教师、学生、家长。请按照以下安排组织问卷调查：

1、家长的组织：由六年级各班主任在每班选择两名文化素质高、关心支持学校工作的家长，于下午1:50准时到六年级办公室集中。问卷调查地点在六年级办公室，由周永刚、赏菊珍做好组织工作，协助考评组进行家长的问卷调查。

2、学生的组织：由五年级各班主任在每班选择两名学生，于1:50准时到五年级办公室集中。问卷调查地点在五年级办公室，由郗建冲、李红梅做好组织工作，协助考评组进行学生的问卷调查。

3、教师问卷调查地点在憧憬园一楼计算机室，由陈绍平做好组织工作，协助考评组进行教师的问卷调查。请以下教师于1:50准时到憧憬园一楼计算机室集中：

赵根、阮振峰、黄利富、洪伟、张丽芳、段云熙、李文丽、秦榕聪、孙树芬、李桂芝、张明光、林自华、吴玉章、陈树萍、秦红。

华兴小学教务处

2012年10月11日