第一篇：临武县舜峰镇双溪中心小学教育工会工作汇报材料

临武县舜峰镇双溪中心小学 教育工会工作汇报材料

临武县舜峰镇双溪中心小学教育工会于202_年4月举行第五届教职工代表大会，产生新一届的工会委员会:工会主席李六—，工会委员黄国忠黄珊琳、张耀玲、王黎霞、陈桂兰、唐日清，教职工代表29人，现有工会会员71人。

当前工会工作存在的问题和困惑

一、当前基层工会工作主要存在的问题表现在：

1、对工会工作重要性认识不够。个别同志包括基层领导和工会会员对基层工会工作的任务、性质、职能认识不清，没有责任感。有些同志甚至认为工会工作是可有可无的事情，只要抓好本职工作就可以了。

2、对工会工作重要性和必要性没有足够的认识。对工会工作不了解、工会干部队伍素质参差不齐、普遍偏低。大都没有受过正规培训，理论和业务水平跟形势不相符。有混曰子的现象。有的虽有积极性，但缺乏经验。特别是都是兼职人员，只顾本职工作，对工会工作不闻不问，形同虚设。即是工会开展一些活动，也是硬着头皮应付了事而已

3、工会工作缺乏主动创新，只要是上级工会安排工作就照搬照抄，搞一些突击活动，根本不讲方法、效果。

二、加强工会工作的方法与对策

1、加强培训，提高素质 随着国内国际形势发展和改革发展形势，要求工会工作人员除具有较高的思想素质和较强的工作责任感外，还要具有与之相适应的理论素质，熟悉《工会法》、《民法》、《合同法》等相关法律法规知识。并在工会工作中逐步提高协调组织的能力。工会对工会委员等必须每年举行1―2期干部培训，以适应工作的需要。

2、方法创新，提高活力

创新是工会组织的灵魂。工会只有从实际出发，在实践中不断创新，其工作才能得到逐步改进和加强。

首先是制度建设。一要坚持教职工代表大会制度，发挥好教职工代表大会民主参与、民主管理、民主监督作用。其次要坚持教务公开制度，及时公开教职工关心的改革发展重大决策、涉及教职工切身利益的重大事项、学校领导干部廉政建设等情况。坚持教代会民主评议干部，把评议结果作为考核领导干部的重要依据。

其次工会开展活动把创新放在突出位置。为营造和谐向上的学校内部环境，造就高素质职工队伍，这就要求基层工会组织在活动中不断注意研究新方法，解决新问题，探索新形势下经济发展的客观规律和特点，充分调动和保护教职工的积极性，工会人员要深入群众，了解教师职工的，多做尊重人、关心人、人的工作，在为职工办实事下下功夫。

3、制度落实。注重实效完善的制度会为基层工会工作的开展提供有力保障，但制度制定的再好，关键在于落实才能见到实效，得到

信任，但目前基层工会普遍存在制度落实不到位的现象，一是教代会制度不落实，对涉及学校重大决策的会议需召开教代会讨论的往往以行政会议代替，即使召开教代会，工会工作人员参与力度不大，或不参与，或不敢参与工，或不愿参与。

4、经费充实。开展活动必须要有一定的工会经费，并要做到专款专用，行政不得干预，基层工会经费落实的好处是工会组织的活

快发展的关键。经费要切实发挥“花了钱办大事”的作用，促进基层工会工作的顺利开展。

第二篇：双溪镇中心小学电化教学工作计划

双溪镇中心小学电化教学工作计划

一、指导思想

以洪江市电教站工作计划要点和学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。

二、主要工作及实施要求

（一）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生信息技术能力。

1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。

2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体课件，部分教师能制作出专题学习材料。及时组织教师进行电教技能教学的探讨，保证每周进行电教教学教研1—2次。

3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。

4、搞好活动课程。开展丰富多彩的信息技术兴趣小组活动。如文字编辑、电脑绘画、电脑小报等，在活动中培养学生的信息技术兴趣、合作意识、动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用自己的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子，力争在各级活动和比赛中取得优良成绩。

5、填写好电脑使用记录，填写好维修申请单，以便学校做好维修计划。

6、本学期各科教师积极开展多媒体教学，主动运用现代化教学工具，全面提高教学质量。

7、发挥电教器材的作用，让现有的器材最大化的发挥作用，不能造成资源的闲置及浪费。

（二）加强电教实验研究，进一步提高教育信息技术的应用。

1、继续加强各学科“信息技术与课程整合”的研究工作，探究运用现代化的教育思想、教育理念、教学设备、教学手段来全面提高教学质量的方法和规律，切实提高课堂教学效率。“整合”不是信息技术与课程的简单相加，而是以课程为出发点，让信息技术服务于课程。教师应当设法找出信息技术在哪些方面能有利于学习，能使学生完成那些用其它方法做不到的事，或者能让学生掌握用其他方法难以学到的一些重要技能。新学期中各科教师要“抓住整合、走进课改、提升质量”，让信息技术在日常的教学中发挥作用而不仅仅是在公开课、研讨课上“整合”，要充分利用远程教育教育信息网络和本校已有的电教教学资源，积极开展电教教学的研究交流活动。

2、认真做好电教论文和教学课件的参评工作。在积极进行课堂教学改革的同时，组织教师做好经验的总结工作，认真撰写教学心得，对优秀的教学课件和教学论文，学校将推荐参加上级部门组织的评比活动，力争取得好成绩。

3、逐步建立一支技术素质硬、思想品德好的教育技术队伍。教育技术骨干队伍要进一步提高认识，积极探索、明确分工、团结合作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保我校信息技术教育快速、健康、和谐地发展。

我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。

202_年3月6日

第三篇：峰尾中心小学素质教育工作汇报材料

全面实施素质教育 着力提升教育质量

------峰尾中心小学实施素质教育工作汇报

泉港区峰尾中心小学

202_年3月

全面实施素质教育 着力提升教育质量

------峰尾中心小学实施素质教育工作汇报

峰尾中心小学地处福建东南沿海湄洲湾南岸的峰尾镇郭厝村，创办于1912年，历史悠久，闻名遐迩。学校现有教学班25个，学生1296人，教师84人，市级学科带头人4人，市级骨干教师15人。几年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、规范办学，以“质量立校，科研强校，品牌立校”为理念，以全面实施素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为目标，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的基础。近年来,学校先后被授予“福建省教育系统先进集体”、“福建省少先队先锋大队”、“泉州市文明学校”、“ 泉州市实施素质教育工作先进校”、“泉州市书香校园”、“泉港区特色教育先进学校”等荣誉称号；连续五年被评为“泉港区教育质量管理先进校”，连续五年被评为泉港区“学校安全目标责任考评先进单位”；在区中心小学教育质量综合评估中我校四年夺得桂冠。

一、主要做法与成效

（一）、明确办学目标，端正办学思想

1.办学方向明确，行政班子坚强有力。学校坚持以邓小平“三个面向”的教育思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真地学习、贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》与《关于基础教育改革与发展的决定》，精神，科学制定了《十三五发展规划》和《素质教育实施方案》。在各级党政和主管部门的关心指导下，社会各界的支持帮助下，学校领导班子团结协作，开拓进取，全面实施素质教育，全面提高教育质量。各处室、工会、团队、保卫、教研组、备课组、年段、班级均能各司其职，按自己的职责与管理目标制定计划，做好总结，全体教职工能全身心地完成既定目标和任务，学校各项工作稳步推进。

2.办学主题鲜明，学校发展态势良好。学校以“改革、发展、创新”为目标，启动“１５１工程”，全面推进学校办学。（“确立一个思想”，即 “科研兴校、质量立校、特色强校”的思想，“本着以人为本、追求和谐教育”的办学理念，突显书香文化和感恩立德的办学特色。“抓好五个板块”，即领导班子是主导、全体教师是主力、课堂是主要阵地、学生是教育主体、后勤是保障。“实现一个目标”即“全面育人，提高质量，跻身示范，争创一流”。）响应区委、区政府的号召，把学校办成全区的窗口学校、示范学校，确保学校的办学质量走在全区的前列。

（二）、强化制度建设，规范办学行为

1.建立健全制度，努力提高管理效能。学校立足实际，以建章立制为着力点，狠抓制度建设，从规范提升教学教研工作、德育工作、安全工作、后勤工作等方面出发制定了一系列的工作制度，既细化了教育教学工作要求，又提高了广大教师依“法”执教的工作水平。为了加强民主制度管理力度，我校充分发挥党支部政治核心和工会组织的民主监督作用，健全校务公开制度和民主管理制度。每年召开一次教代会，讨论、审议《学校工作计划》、《绩效考核实施方案》、《规章制度》等重大事项，充分发挥教代会民主参与和管理功能；坚持每年一次评议学校行政班子及其成员制度，实行民主管理、民主监督。学校管理制度化、规范化、科学化的扎实推进，从而使各项工作有章可循，运行机制良好，各处室、各部门办事效率高，工作流程顺畅，充分调动广大教职工的积极性、主动性，使之感到“工作有奔头，做好有甜头”。

2.执行省颁课程，认真落实办学“五规范”。（1）、学校严格执行省颁《课程计划》和《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，开齐开足上好每门课程。科学合理地制定“三表”，并有机整合校内外课程资源，制定《校本课程实施方案》，积极开发校本课程，努力探索适合学生个性发展的道路。本学年我们从学生需要出发，整合教师特长，开设了棋艺、陶笛、手工、电子琴、儿童画、烹饪与饮食文化、书法、朗诵、诗文欣赏等30多个课程，适合学生不同的需求，有利于学生个性发挥，深受学生喜欢。（2）.规范招生行为，全面关注弱势群体。我校严格落实《义务教育法》，严格按照省市区工作布署，把期初招生巩生工作列入工作中心，进一步规范学籍管理，保障学龄儿童受教育的权利。学校关注留守儿童，为外来工子女就学提供最大方便。充分保障学龄儿童公平接受义务教育的权利，这些孩子在学校中享受着同等待遇，正在健康快乐地学习、生活和成长着。

3.倡导健康理念，深化阳光体育行动。学校积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。我校进一步完善了大课间活动制度，丰富了大课间活动内容。本学期，我校广泛集中教师智慧，结合学生爱好，开设了年段特色体育项目，一年级为跳单双圈，二年级为袋鼠运瓜，三年级为呼啦圈，四年级为弹力绳，五、六年级开设了篮球、乒乓球、跳橡皮筋、滚铁环，丰富了学生的课间活动，有力保证了学生每天锻炼一小时时间，既愉悦了身心，又促进了学生健康，真可谓：一举多得，何乐而不为。在202_年大课间活动评比中我校荣获全区一等奖。

（三）、细化教育管理，提高教育质量 1.坚持德育为首，深化全面育人功能。

①多培训，做“强”班队管理。强化“学科德育”、创建“温馨教室”等方式践行全员育德。加强班主任的培训与管理，建立相关的学习培训制度，举办好班级管理研讨会，做好“班主任工作例会”“班主任工作考评”等工作。做好队干竞选和培训工作。加强学生自主管理的建设，通过对学生个体及集体的动态评估考核，完善“文明班级”评比制度，规范学生行为。

②多体验，做“活”德育实践。以“读好书，和名著交朋友”为主题，做好活动的宣传、表彰等工作。利用图书馆、楼梯读书台等平台，积极推进“书香校园”建设。做好班队活动，结合重要节庆日、纪念日开展一系列德育活动。由德育处统筹安排形式多样的德育活动，让学生在竞赛评比、实践活动中充分展现自我，促进学生全面发展。

③多拓展，做“实”德育阵地。

充分利用广播室这一宣传阵地，每天除了播放感恩乐曲外，还利用每天早上课前10分钟进行不同栏目的播音。规范每周一的升旗仪式，充实国旗下讲话内容，势机进行有益的宣传教育。

2、注重校园环境建设，优化校园文化。

学校以创建区“校园文化先进校”为目标，加大校园文化建设力度，投入资金20多万元，使校园文化再上档次。如今，校园整洁、和谐、优美，绿化、美化、硬化、净化措施有力，校园文化“十个一”和班级文化“十个一”建设工作扎实推进，教师办公配备档次提高，校园舒适、温馨，育人氛围浓厚。

3.抓实教学常规，全面推行“阳光监督”。

为扎实推进学校教学质量，我校不断完善《常规管理实施办法》，以“阳光监督岗”和“教学常规月查月报”工作为依托，认真落实“阳光监督岗”公示制度，逐步规范教师的教学工作要求，不断完善学校教学常规管理工作。

4.加强功能室管理，努力优化教学环境。

学校以服务教学为宗旨，加大功能室建、配、管、用力度。学校现有科学实验室、图书室、卫生室、电脑室、备课室、多媒体教室、综合实践室、体育室、音乐室、美术室、舞蹈室各一间，少年宫实践基地一个，班班通教室25间。各功能室仪器均按一类标准配备，安排专人管理，有严格的管理制度，教学仪器设备、图书每年按一定比例添置、更新，各功能室活动频繁，基本能满足现代教学的需要。学校图书室共藏图书 26270册，生均20册。

5.重视教育科研，全面加强师资培训。

学校提出了“提倡一种精神，培养四种能力”的教师队伍建设方针。一种精神，即敬业、爱生、奉献精神。四种能力，即对学生的管理教育能力，驾驭课堂的能力，教育科研能力，团结协作能力。按照这一方针，我们将采取了一系列措施：⑴以引领为抓手，注重青年教师培养。积极实施“青蓝工程”，加大青年教师培养力度，引导广大青年教师立身、立德、立业。一是通过“请进来、走出去”，积极为青年教师发展和成长提供机会和平台。二是充分发挥骨干教师“传帮带”作用，缩短青年教师的成长周期。三是鼓励教师攻读更高学历层次，不断充实与拓宽本体性知识，更新与发展条件性知识。让广大教师在锻炼的平台上塑造自我，提升自我。⑵以评价为导向，激活教师发展潜能。设立“阳光监督网”，增加常规检查的透明度；出台了《“优秀教研组”评价细则》，创建“学习型教研组”，完善“教师目标考评细则”，采取教师自主评价、教师间交互评价以及学生、家长和社会的综合评价相结合的方式，客观公正地评价每一位教师的教育教学绩效，最大限度激活教师的发展潜能，促使其形成自己的教学特色。⑶以经典为友，丰富教师文化内涵。以教研组为单位开展“共读一本书”读书沙龙活动。每个教研组根据老师的阅读习惯、喜好，自行选择适

合组员阅读的书目：如《第五十六号教室的奇迹》、《班主任兵法》、《让制度守望学校》、《没有任何借口》等，努力构建一种平等对话、分享协商式的同伴互助关系，丰富校园读书文化。（4）以创建名师团队为目标，大力加强骨干教师培养力度。学校现有市级学科带头人4人，市级以上骨干教师15人，师资力量雄厚，为学校教科研工作的优化发展储备十足。几年来，学校积极参与各级各类课题研究，省级课题《构建和谐课堂的实践与研究》、《课堂有效提问的策略研究》已结题，陈丽华老师的市级课题《生命教育在小学教育教学中的渗透和整合》也已结题，刘顺斌、郭与平等多个课题在区级结题。一系列活动的开展，一大批教师脱颖而出，取得了令人欣慰的成绩。在综合表彰中，林清鑫被评为福建省“优秀教师”；郭锦莲被评为泉州市“优秀班主任”；刘爱华、郑六珠、林佩华等5位老师受区级综合表彰；刘顺斌、陈丽华等4位老师获评泉港区第二届“星级教师”。在技能比赛中，陈丽华、刘顺斌、庄小红等5位教师在省级课例、案例等比赛中获奖；郑六珠等20多人次在市区级公开课、录相课中获奖。在教学论文中有20多位老师撰写的论文发表于CN刊物；另有10多位老师撰写的论文在市、区级刊物汇编或获奖。

6.加强质量监控，全面提高学生素质。

我校从学生常规监控，课堂教学监控以及学生成绩监控三方面出发，制定培优扶困工作计划，积极探索转化途径，还组织了多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成，把不断提高学生素质做为头等大事来抓。几年来，学科教学质量有了明显的提高，多数学生掌握正确的学习方法。各学科考试及格率均达80%以上，全科及格率应达70%以上。《学生体质健康标准》测定合格率均在 95%以上。

7.关注健康教育，细心做好心理辅导。

我校提倡“人人为心理健康教师，课课为心理健康课”的教育教学工作理念，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，挖掘学科的特性，渗透心理健康教育，提倡“微笑教育”“课前一句激励话”使师生都能在良好语言的暗示中进行愉快的教育和学习活动。鼓励班主任为“特殊学生”建立档案，并尝试进行帮助个案辅导，每学期开展2节以上“心理健康教育”主题班会课，通过教育活动和辅导活动等形式帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。同时通过广播及国旗下讲话等途径使心理健康教育活动走向常态化，为创建健康和谐的校园奠基了基础。

8.细化卫生工作，卫生防疫常抓不懈。

学校配建卫生室，配备兼职卫生员，从晨检、防疫、卫生宣传、病症诊治等方面入手，细心做好学生卫生防疫工作。少先队制定《五项评比实施细则》进一步加强学校卫生工作实施力度，学校环境优雅，学生精神饱满。

9.强化安全管理，确保校园平安无事。

学校领导把安全教育作为常务工作来抓，时时警示，刻刻关注，牢固树立“安全先行”教育理念，始终把师生的平安放在首位。在技防方面，学校建立了全覆盖的校园安全监控系统，对学校的安全隐患进行了拉网式排查，发现问题及时处理，增设路标、警示牌、消防器材，将安全隐患扼杀在苗头之中。在人防方面，我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，学校与各处室、各功能室负责人、班主任签订了安全责任书，班主任与学生及家长也签订了安全检查责任状，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。我校还通过“安全教育月”等途径大力加强安全宣传教育，让安全防范常识深入人心。积极邀请专业人员组织消防演练，切实提高全

体师生的消防技能。此外，还坚持每学期开展两次以上的逃生演练，做到警钟长鸣、有备无患。多年来无安全责任事故发生。

10、加强后勤管理，合理使用办公经费。

学校以规范财务管理为抓手，不断加强资产管理和经费管理力度。学校制定《财务使用制度》，实行收支两条线管理，加强对经费使用的指导和监督，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。几年来，在政府加大对学校投入的同时，学校多渠道筹措资金。近三年来，我校多渠道筹措资金 110 万元用于校舍修缮，内部设施添置，使我各校校的硬件设施得到极大的改善。

（四）、凸显办学特色，铸造学校品牌

学校制定《学校自主发展考核评价实施方案》，提出“感恩立德”、“书香文化”特色创建板块，凸显办学特色。

1、以道德建设为主线，立德为先。

在感恩立德活动中，通过校园文化建设、活动开展、各科教学等多种渠道逐渐形成我校“感恩”教育文化圈，从校园布置着手，紧紧围绕“感恩”这个主题精心设计。每天播放感恩歌曲，每周周五红领巾广播站开设“感恩”的专题广播。开展“感恩母亲”活动和“校园小孝星”评选活动；举行“感恩卡”制作比赛；举行“感恩立德”教育演讲；每年九月份开展“感念师恩”系列活动。每学期都开展“日行一善”活动，要求每名同学都要为同学做一件力所能及的事，主动帮助身边的朋友。清明节期间，开展“缅怀革命先烈”祭扫活动和“网上祭英烈”活动。十月份学校开展“感恩祖国”主题系列活动；举行以“感恩自然”为主题的“感恩墙”布置评比活动；举行“感恩自然”朗诵比赛；开展“爱绿护绿”等活动。在“感恩立德”总结月里，回顾“感恩教育”活动的成果，对一年来涌现出来美德少年、校园小孝星、身边的榜样和表现突出的

团体进行表彰。

2.以书香校园为载体，寻求突破。

在书香校园创建中，学校以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，深入推行“好书伴我成长，营造书香校园”的活动，以4月23日“世界书香日”为契机，深化书香校园研究。组织师生共读一本书，举行首届“莲峰杯”学生习作PK赛、开展书签设计制作比赛、举行诵读经典考级、“迎新杯”课文朗读比赛、古诗擂台赛、学生自编优秀习作选评比活动、拼音写词比赛、成语竞赛、语文综合知识竞赛等系列读书活动，提升人文素养。评选“书香少年”和“书香家庭”，至今已举办9届校园读书节，把书香活动推向纵深。

两年来，学生综合素质获得了大幅度的提升，在各级各类竞赛中取得了令人满意的成绩。区级及以上集体获奖10多次，学生获省级及以上20多人次，市级12人次，区级70多人次。

二、存在的问题：

1.师资力量不强。体现在年龄结构老化，平均年龄40多岁，202_年至今，只分配新教师4名，其中 1名已外调。小学美术、音乐、体育、科学学科专职教师的师资力量相当薄弱。

2.办学条件滞后。学校属上一轮标准化建设配备，设施、设备老化、破损极为严重。各功能室属202_年配套已老旧，电脑室的电脑问题尤为严重，随着生源回升，班生容量扩充，为保证日常教学，势必挤占功能室，存在着走回老路的隐忧。

3.办学质量受制约。因学校地处城乡结合部，流动留守儿童逐年增多，教师年龄老化，而且本部教师没有享受农村教师补贴，许多优秀教师外流，增大了学校的管理教育压力，制约着学校教学质量的提升。

4.办学特色还不鲜明，有待进一步提炼、培育和发展。

三、今后努力的方向

1.加强理论学习，打牢思想基础。一要加强素质教育相关理论和政策文件学习，做到常学常新，及时把握教育发展前沿信息，明确今后教育改革方向，进一步扩大办学胸怀，提高实施素质教育自觉性。二要重视素质教育的自我评价与反思，每年应结合学校工作总结进行全面深刻、客观准确的自评，通过自评反思实施素质教育的过程和成果，做到“自我评价、自我整改、自我提高”，促进学校健康持续发展。

2.完善制度建设，促进精细管理。一要抓制度建设。建立和完善科学、规范、可行的制度是提升学校管理层次和水平的基础保障，学校要用与时俱进的思想，善于从日常管理中发展制度缺失，在及时修订完善时注重吸纳师生参与制度建设，使所制定的制度深入人心，受到全体师生的认可和支持。二要抓制度执行。积极建立高效、扎实、精细的工作机制，把制度条文转化为师生的现实行为，切实用制度规范学校的教育行为和师生的活动，促进学校规范管理、高效运作，提高办学水平。

3.做精教师研训，提升专业品质。一要立足校本，加强校内帮带。发挥高级教师、骨干教师和学科带头人的骨干引领作用，建立师徒关系，做实校本研训，深入探讨互动，促进教师素质的整体提升。二要搭建平台，注重对外交流。积极开展“请进来”和“走出去”，汲取先进经验，拓宽教师视野，提高教科研水平。三要加强培养，造就名师。进一步加强骨干教师、学科带头人和名师的培养力度，细化名师培养方案，积极创造条件，让骨干教师、学科带头人成长为名师，育名师建名校，提高办学品质。

4.坚持内涵发展，实现优质办学。一要完善发展规划。学校要立足实际，在调查、分析、研究和广泛征求意见的基础上，科学制定下一个三年发展规划，进一步凝心聚力，推动学校更好更快发展。二要深化内涵建设。关注学校教育教学工作的每个细节，全面落实精细管理；合理科学编排课程表，积极创造条件，确保活动类课程和每天体育锻炼一小时有效落实。三要加快特色培育。对学校现有“书香文化”和“感恩立德”等特色工作进行整合提炼，升华为特色项目，并不断拓展单项特色的外延，丰富其内涵，使鲜明的办学特色成为全体教师的自觉追求，努力打造具有一定知名度的特色学校。

第四篇：幸福中心小学202_工会工作汇报（精选）

幸福中心小学202_工会工作汇报

各位领导、各位同仁：

大家好！

幸福乡离县城将近40公里，地处偏辟，有4所小学和一所公办幼儿园，现有在职教师77人，学生732人，现将就202_年工作汇报如下：

一、民主管理和民主监督力度不断增强

（一）教代会制度不断完善

幸福教育工会参与了幸福中心小学的教育管理工作，坚决执行《幸福中心小学关于校务公开的实施意见》的决议，规范教师职业道德，探索教育改革途径，加大信息化推进力度，不断提高教育质量。一年来，对于幸福中心小学的一些热点问题如职称的评比，期终考试评比，抽考质量评比，教师绩效工资方案我们都通过校务公开向广大教职工征询意见，很好地解决与落实了焦点问题。幸福中心小学的教育质量也在稳步提升。这些优异成绩的取得，与我们完善教代会制度，发挥教职工民主管理的职能作用是分不开的。

（二）民主理财工作形成定势

在民主理财问题上，我们按上级主管部门的精神和幸福中心小学党支部的意见，规范了各学校财务管理工作。各校均成立了有教工代表参加的财务清理小组，每期期末各学校都组织教工代表对学校财务情况进行清理，并将清理结果在教师大会上公布，不合理的开支对学校领导提出整改意见。各校还将财务清理结果报幸福中心小学工会，我们在来期的开学工作督查时进行督查，并将结果在全乡校长会上公布。这样既规范了学校财务，把有限的资金用于教育教学和改善办学条件，又严肃了财经纪律，减少了非生产性开支。

二、维护力度加强，确保教师队伍稳定

维护，是教育工会的主要职能。在过去的一年里，幸福中心小学工会组织切实履行职责，情系教工，心系教工，维护教工权益，切实为教职工办好事，办实事。

（一）用人文关怀感染教师

幸福中心小学是一个幸福的教育大家庭。202_，幸福中心小学经费虽然比较紧张，但学校工会在春节、三八妇女节、教师节、重阳节等节日期间慰问妇女教师、特困教师、病老教师等，我们教育工会在三八妇女节为全乡女教职工购买了一份双癌保险，市职工医疗互助活动在教师节我们慰问病困教师谢勇红，重阳节我们召开退休教师茶话会，共商幸福教育发展大计等，我们教育工会多次为家庭困难的教师伸出援助之手。我们还定期召开了退休教师会，向老教师们宣讲了绩效工资方案与政策，并听取老教师们的宝贵意见，化解了老教师们的矛盾意见。这些都体现了我们幸福教育工会的人文关怀。

（二）用文体活动丰富教师的业余生活，为使广大教师有一个轻松的工作环境和健康的身体、良好的精神状态，增强教育活力，幸福中心小学教育工会非常重视开展经常性的教工文体活动。

1、在教育局工会组织的教工书画作品比赛中，幸福中心小学的张四朋的书画作品《静物》荣获县级二等奖。

2、学校为丰富年青教师业余生活，成立了幸福中心小学自行车俱乐部，幸福中心小学教育工会拿出一部分资金为俱乐部购置了统一的服装，并定期开展活动

3、教育局工会组织的师德演讲赛活动，我乡教师蔡湾获县一等奖。

4、在教育局工会组织的太极拳比赛获四中片优胜奖。

5、我们还经常性地在教师中开展青年教师朗诵赛，全乡教师师德师风征文活动、乒乓球、篮球、象棋赛等多项活动，丰富了教师的业余生活。同时我们还在全乡教师中开展“访教师促和谐”民意调查，为教师们提供了思想交流的平台，听取对学校发展的宝贵意见，这样加强学校人文管理的办学活力。正是这样充满人文管理，幸福中心小学的教育管理呈现和谐、科学、民主、发展的态势。

202_年工作设想：

1、丰富老年教师的业余生活，成鱼钓鱼协会；

2、开展师德教育主题活动和教学比武，提高青年教师的教学教研水平。

回顾过去的一年，虽然我们尽了很大的努力，也取得了一些成绩，但我们也清醒地意识到我们的工作中存在的缺点和不足，主要是观念转变和工作创新不够，维权实效与职工的期望还有一定的差距，指导和服务工作还还需要进一步加大力度。这些都需要我们在今后的工作中不断探索，不断前进。

幸福中心小学教育工会

202_年12月

第五篇：饶峰镇202_工会工作总结

饶峰镇工会工作总结

202_年，饶峰镇工会在县总工会和镇党委的正确领导下，坚持“以职工为本”的理念，扎实推进工会工作创新发展，努力开创饶峰镇工会工作新局面，全面提高职工队伍素质，加强维权机制建设，尽力办好工会实事，团结动员全镇广大职工，为我镇经济发展、社会稳定开展了一系列的工作。

一、深入学习党的十七届四中、五中全会精神，切实加强工会基层组织建设，全面推进我镇创先争优活动顺利开展。

今年以来，我镇各级工会组织干部和广大职工进一步学习了党的十七届四中、五中全会精神和创先争优活动的具体工作要求，严格按照科学发展观理论与创先争优活动精神开展工会工作。通过推进小企业劳动合同制度，依法保障劳动者的合法权益，构建和谐稳定的劳动关系。加强了我镇工会组织服务群众的能力水平、推进了工会工作的改革创新。

二、认真履行工会的维护、参与职能，有效维护职工的合法权益

1、做好职工维权工作。通过职工维权代表，发挥职工维权带头作用。把各类劳资问题消灭在萌芽阶段，维护劳动者的利益，做到不上交或少上交纠纷。

2、加强工会劳动保护监督工作，保证职工生命和财产的安全。镇工会积极主动参与春节、五

一、夏季等安全生产检查活动，各村工会能经常性开展多种形式的群众性安全生产监督检查活动，坚决制止违章作业和冒险作业的行为。帮 1

助职工掌握安全生产知识、增强安全生产意识和自我保护意识，自觉遵守各项规章制度，真正地做到“预防为主，群防群治”的工作方针。

3、关心职工生活，体现组织温暖。工会本着以基层为重、职工为本的工作理念，力求全面服务职工需求，完善帮困扶贫制度，进一步扩大帮扶渠道和帮困面。工会采取调查摸底，采取个人申报、工会核实的方法，建立、健全困难职工档案，为下一步的慰问特困职工、送温暖活动，作出准备工作。希望通过这项工作，可以及时、有效地帮助广大职工群众解决实际困难，推进送温暖工作的经常化、制度化。

4、开展丰富多彩的文体活动，使广大干部职工在繁忙的工作中能够放松身心，调整心态，以更加饱满的精神投入到工作中去。

三、不足和打算

202_年，饶峰镇工会虽然做了一些工作，同时也取得了一些成绩，但与上级对我们的要求相比差距还很远，我们决心在县总工会和镇党委的正确领导下，不断找差距，添措施，振奋精神，扎实工作，以科学发展观为统领，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，以更加出色的工作成绩，来回报组织和职工群众，为我镇的社会主义新农村建设和和谐社会建设作出新的更大的成绩。

202_年11月17日