第一篇：师德师风交流材料-用心做好教师

用心做好教师

尊敬的各位领导，各位评委、老师：

大家好，今天我演讲的题目是《用心做好老师》，我是今年刚刚入岗的新教师，作为一名新人，我也曾不断的思考，不断的总结怎样做一名教师，怎样做一名同事们喜欢、同学们喜爱的好教师，正值学校举行师德师风建设活动之时，我也呈上几点不成熟的看法。

1、热爱教育是做好教师之本

无论是岗前培训还是在学校的所见所闻，让我发现一个现象，那就是不管是给我们培训的首席教师，还是学校的优秀骨干教师，每当他们谈起他们教过的学生时，总是口若悬河，激情四溢，仿佛他们的学生就是一个个才华横溢的天才一般，仿佛教育这些孩子就是人生中最快乐的事情一般。他们的那份热情那份激情，深深的感动了我，我想也许正是他们这份对教育的真挚的情感，才使得他们在教育工作的道路上孜孜不倦，不断高攀，而成为他人仰望的楷模，所以我觉得要做一名好教师首先就要热爱教育，热爱教育就是做好教师之本。有诗说热爱是根，深深地扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。热爱是帆，坚实的风帆，鼓起浩荡长风，推动着教育之舟。

2、品质比学问更重要

我们这有句俗话叫“谁教的学生像谁”，这其实是就是学生对老师做人的一种认同感，学生受教育的过程同时也是学生人格完善的过程，教师的人格力量在这个过程当中所起到的作用是无形的，也是不可估量的，中国近代教育家郭秉文先生曾讲过，“教育贵于薰习，风气赖于浸染”，清代著名思想家“魏源”也曾说过“教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.” 讲的都是教师应该怎样用自己的品质去熏陶和引领年轻人的道理，所以我觉得教师只有具有了高尚的品质，才能成为一个合格的引路人。

3、善待每一个学生。

我身边的班主任老师总有一个字常挂在嘴边，那就是“累”，为什么说累呢，难道是他们身体很累吗？其实我知道，那不是他们的身体累，而是心累，老师的百分之一，就有可能是学生和其家庭的百分之百，前面我们说过，处在17-8岁这个年龄的孩子正是人格完善的关键时期，我们的任何一个不经意的疏忽都有可能是对孩子的一生产生不良影响，所以我们的班主任老师为了这一个个幼小的、纯真的心灵而日夜操劳着，殚精竭虑，这么多孩子都要我们的老师一个人操心，我们的老师能不累吗，可我们的老师就是这样，虽然很累，却还是把每一个孩子都当作自己的孩子来对待，善待他们，从心底希望他们能健健康康的成长。

4、终身学习，追求进步

我们办公室的老前辈对我说，要想当好一个任课老师，就要把课本先看厚再看薄，然后再看厚，只有这样才能在讲课时游刃有余，发挥自如。前辈的话很朴素，厚薄厚而已，但是这中间讲述的却是不断学习，不断钻研，不断升华的道理。作为一名教师终究是一个传道授业解惑者，有丰富和暂新的知识是我们教师应该具备的条件，前苏联有位化学家说过，知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。所以只有不断的学习才能使自己的知识不致成为过时的论调，才能保证自己的视野是开阔的，只有自己的视野开阔了，才能教出视野开阔的学生，我觉得这样才算是个负责任的教师，才能对得起教师这个光荣的称号。同时能够不断的学习也是师德的一种体现。

以上几点就是我的思考所得，对于刚刚成为教师的我还没有体会到教育的真谛，所以这些想法也许并不成熟，但是，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会争取做一名师德优秀的教育工作者。

我的抛砖引玉式演讲现在结束，谢谢大家。

第二篇：加强师德师风学习,用心做好教育

加强师德师风学习，用心做好教育

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。

作为一名教师，应具有较好的职业道德修养，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育，我认为要从以下几个方面做好服务：

首先是为学生的校园生活服务。家长信任学校，把自己的孩子托付给我们，我们就得从学生的校园生活、安全、健康着手，实施相应的服务管理，关注学校内的过激的学生事件，确保学生有一种安全和谐的校园环境。

其次为学生提供良好的教育服务，让所有学生能充分、平等地从教育机会中获益。促进全面的教学质量必须是每位教师优先考虑的目标。满足学生的基本学习需要，让学生充分地发展。

第三是为学生健康成长服务。基础教育是学生成长的关键时期，为学生创造一种有利于身心发展的良好环境，包括思想道德教育，各种体育活动，心理健康指导，以及各种学生社团活动等，使学生全面发展，健康成长。

再就是还要为学生升学服务。我们的基础教育具有双重任务，既要使学生合格毕业又要为高一级学生输送优秀生员，这也是我们教师的责任，为祖国和社会培养出更多优秀人才。

如何搞好教育教学工作？

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要

有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。四川地震中那些在危险面前舍身救学生的优秀群体体现出来的是他们对学生的高度的爱，在那生死关头，学校、教师想到的是学生，他们临危不惧、舍生忘死，把学生的安全放在第一位，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。

三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。

教师是神圣而崇高的事业，作为教师要不断加强自身修养，用心去做教育，做好的教育，让家长放心，让社会满意。

第三篇：师德师风交流材料

清浅中心校教师德育教育交流材料

担任学科：______ 教师：_______ 时间：_____

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的环境亟待进一步改善和完善。

教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

第四篇：师德师风交流材料

师德师风学习心得体会

郇翠霞 在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！

第五篇：师德师风交流材料

因执着而美丽

——在全县师德师风培训会上的发言材料

尊敬的各位领导，同行们：

大家好！

很荣幸能有此机会与大家交流学习，在此，我首先向给我提供这样一个平台的各位领导，同行表示衷心的感谢。

作为一名老师，我渴望得到学生的赞颂，更奢望得到老百姓的肯定，因为那是给予教师的最高荣誉，为了身后留下的赞颂，为做一名合格的教师，多年来，我一直在反思，在总结，在不懈的努力着，我时常告戒自己，我进步很小，但我一直在努力。

现将一年来我做的学校工作的点滴做法汇报与此，同大家交流。

一.主要做法：

㈠.明确办学思想，转变教育观念

我校以“以人为本”的办学理念，对本校的教育现象、教育问题不断分析，不断总结研究，不断改进创新，从而形成了先进的教育思想和办学理念。

1.在国家教育方针、政策等主体理论的指导下实施的主体教育——“人文教育”。

2.注重学生的“六学会教育”，即：学会做人，学会求知，学会劳动，学会创造，学会健体，学会审美。

㈡.深入学习实践科学发展观活动

我校把学习实践科学发展观活动与日常的教育教学活动相结合，开展“争做学科带头人”、“为祖国六十周年大庆献礼”等一系列活动，取得了很好的效果。

㈢.构建新形势下的高素质教师队伍

1.解放教师思想，转变教师教学理念。认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十六”大会议精神、教育法规，提高认识，转变观念，坚持每周一小时政治学习。

2.营造教研氛围，增强教师教研意识。重视和加强教师业务学习，鼓励教师自修，提高业务素质，坚持每周一小时业务学习。

㈣.高度重视甲型H1N1流感的防控与宣传工作。

我校在认真贯彻落实胡锦涛总书记、温家宝总理对做好流感防控工作的重要指示精神下，坚持以人为本，密切关注疫情动态，及时采取综合措施，切实做好防控防范和应急准备工作，并做好人民群众的宣传工作。

㈤.规范教育收费，加强安全教育

1.严禁一些不合理的收费，规范学校收费行为。

2．认真贯彻国家义务教育阶段“两免一补”政策，确保贫困生、独生子女、二女户全部免费入学。

3.开学初一至六年级只收取作业本费（一、二年级每生6元，三、四、五、六年级每生十元。）

4．组织教师对学校教室、校舍、教学设施等进行一次拉网式排查，发现问题，及时解决，消除隐患，做到万无一失。

5．加强学校环境卫生工作，彻底清除脏、乱、差，优化育人环境。

㈥.认真贯彻执行教育局制定的《财务管理制度》，大力改善办学条件。

1.规范编制公用经费预算，健全审批制度，开支合理。2.节约有限资金，大力改善办学条件。⑴.购防盗门两合，防盗窗十个。⑵.净化校园209平方米。

⑶.校园文化建设购置标语40多幅，垃圾箱五个。⑷.腰鼓20个，鼓队服装26套。⑸.取暖设施大火炉9个，烟筒35节。⑹.香港慈善基金有限公司周大福捐资电脑18台，优化了育人环境，办学条件得到了明显的改观。

二.存在的问题：

㈠.教师年龄结构老化，多数是民教，待遇低，缺乏过硬的专业技能，一些技能课不能得到有效的开展。

㈡.教研教改开展不力。大多数教师对教研教改的认识不够，工作流于形式，走过场。

㈢.教学成绩低。

三.针对以上这些问题，我校将采取如下措施： ㈠.细化学校管理，把各项工作落到实处。

1.科学地制定发展规划，明确学校整体的发展方向。2.深化改革，切实加强内涵建设，不断提高办学质量和办学水平。

㈡.加大教研教改力度，努力提高教育教学质量。

1．大力开展教研教改，组织教师利用DVD、电视等媒体，观看教学光盘，推进新课程改革，要求校长、主任每学期听课20节以上，教师听课15节以上，每学期每位教师上好一节示范课，一节公开观摩课，坚持互相听课、评课。

2．加强校本培训，使每位教师尽快掌握信息技术手段，打字制表，制作课件，让多媒体电子计算机进入课堂。

3．严格加强师生考勤管理，要求教师遵守学校各项规章制度。㈢.加强教师培养，提升校本教研。

1.在实践中培养教师组织、运用和开发课程的能力。⑴.从平常的听课、评课抓起，引导教师在听课时进行思考。⑵.开展同课异构活动。

⑶对新进校的老师进行技能达标测试。2.注重教师的团结合作。

3.开展校际间手拉手、互帮互助活动，结合学区教研教改活动，促进本校教研教改。

总之，学校管理，校长工作是一项具体而繁琐的工作，我们只要不放弃自己的职责，不放弃每一个学生，从点滴小事做起。面对困难，我们全体师生有信心、有决心在以后的工作中，继续努力，奋发图强，争取用更好的成绩来回报上级的关怀，回报人民。

202_.1.10.草滩小学