第一篇：龙子心小学数学成果汇报材料

尊敬的各位领导，老师们大家下午好！

1．我校提出以“养成教育”为学校办学特色，就是要把“养成教育”贯穿于学校的各项工作之中，与家庭教育、社会教育相结合，以培养学生养成文明、学习、生活、锻炼等方面的良好习惯。促进教师养成良好的学习、工作、生活、礼仪习惯。激励家长养成良好的读书、生活习惯为目标。从而，为小学生健康人生的培育奠定基础。

2．为使“养成教育”学校特色深入细致的开展下去，并能取得实效，我们确立了《关于在边远地区实施养成教育内容、途径与策略的研究》的总课题，根据教学中存在的实际问题，采用LDC研究模式，打造教师学习共同体，把教育教学中存在的“小问题”作为研究的子课题，收集、反馈

3．研究教育教学中的“小现象”，分析、整理解决问题的“小故事”，集思广益，保证课题研究的有效推进。在总课题下，我们根据不同年级不同学科确立了20个子课题，现在各子课题都在开展研究工作。每学期末，学校邀请教育局与教研室的领导和友邻学校的老师参与我校课题研究成果分享会。将教科研成

4．果分享会中成功的经验和好的做法与参会人员共同分享。为了提升科研档次，把课题研究与学校教育教学工作、养成教育融合起来，把养成教育渗透到教学中，形成以学校整体发展为依托，全面带动学校工作的课题，为学校形成“养成教育”的办学特色提供保障。学校实施科研一体化工程，引导教师围绕教学，努力研究和解

5．决教学中遇到的新情况和新问题，在行动中研究。提高科研决教学的精品意识，认真开展《在边远地区实施养成教育的内容、途径与策略》的研究工作，加强过程管理，提升研究课题的质量 6．在20个子课题中，我们数学组有6个，他们分别研究的是： 一年级数学组：培养学生养成良好的口算习惯 二年级数学组：培养学生养成认真计算的好习惯 三年级数学组：培养学生养成认真计算的好习惯 四年级数学组：培养学生养成认真计算的好习惯 五年级数学组：培养学生养成认真计算的好习惯 六年级数学组：培养学生养成良好的计算学习习惯

下面我们对各年级数学组在研究中所采用的一些策略和取得的成果给大家展示一下。数学课题研究中取的一些成果：

总的来说：通过本学期的研究，我们数学组也取得了一些成果。首先，在学生方面，由于重视了学生的主体地位，教师作为引导者、组织者、合作者能有效参与互动，他们学习数学的兴趣浓了，学习主动性也提高了，口算能力与计算能力也得到了很大程度的提高。

在教师方面，通过研究，教师从被动到主动、从单纯模仿到经验积累、从思路迷茫到认识升华，能够较好地转变教学观念，运用情境展开口算与计算教学，做到口算与计算教学应用的有机结合，在口算与计算学习过程中促进学生树立积极的情感、态度和价值观。教师对小学数学口算与计算教学有了新的认识，并在实践中能够不断自我反思。当然，学生口算与计算习惯的养成不是一朝一夕就能做到，而是通过长期坚持不懈的练习和反复纠正才能逐步养成。因此，我们在教学中要精心培养，正确引导，从而使学生的口算与计算准确率不断地得到提高。总之，口算与计算教学一直是困扰着我们数学教师的一块心病。为了攻克它，我们一边要追寻着前人的脚印，一边要摸索着自己应该前进的方向。单靠我们肩负着沉重的教学任务的成员，真的不能给大家走出一条阳光大道，但我们还是想给世界留下一个精彩的背影。

汇报完毕，谢谢大家！

第二篇：龙子心小学六年级数学教研组工作计划

龙子心小学六年级数学教研组工作计划

(202_—202_学第一学期)

一、指导思想

在新的学期，我们数学教研组将继续以杭锦旗教育局工作要点和学校工作总目标为导向，以“打造高效课堂”为主，全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，努力做到“向四十分钟要效率”,积极配合大教研组的各项教研活动，紧紧围绕小教研组的研究课题，开展工作。

二、主要任务：

1、我们组全体组员将利用思维导图进行研究、分析、教材，同时准备在新学期继续健全集体备课制度，关注常态教学，重视课前课后同年级老师的交流学习，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。

2、认真书写教案及时反思。同时组内成员互相学习，优化教学效果，充分利用好思维导图的作用。同时要将思维导图教给学生进行小结复习。

3.继续配合环节干部推门课制度，首推行政听课制度。全组全员参与，备好每节课，上好每节数学课，逐步形成自己的教学风格。

4、本学期我组教师都是单班任务，所以组织组内成员

自主相互听课，课后进行相互评价，取长补短，努力提高课堂教学效率。同时提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师教学观念。

5.提高课堂教学效率，做到精讲多练的教学目标，充分利用课前三分钟，加强常规基础训练，科学布置数学作业，同组成员多合作讨论，提高作业的质量，切实减轻学生的课业负担和学习心理压力。

5.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。围绕“以小组合作探究学习模式为主，打造高效课堂”这一主题，继续研究本组课题。

三、主要措施

1、每位数学教师扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课方法要灵活；要在每天上完课后必须及时进行反思,并和同年级老师或其他老师交流自己的困惑,观点与建议.在作业布置上要突出重点、适量，讲求效果，做到有收必改，有练必评，有错必纠。

2、全体成员积极参加教研活动.积极发表自己的观点，提高自身综合素质。

3、组内成员要积极把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来与全校教师共享。

4、为提高教师的课堂教学管理及自身业务素质，本学期我们继续认真研读教育教学专著，并作好读书心得。

5、为了让学生不影响更高层次的数学学习，“转差”是我组本学期工作的重中之重。课上多鼓励差生，发现问题，及时补救，让差生跟上课堂的节奏，提高差生的学习积极性与自信心，争取为以后的学习打下基础。

6、进一步加强教研工作：

（1）认真开展“集体备课”，集思广议，取长补短，把最优秀的教研课展示给全体数学教师。

（2）继续开展《让学生养成认真计算的好习惯》的课题研究，及时收集资料，为成果展示作充分准备。

（3）培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。争取让我校的数学成绩再上新台阶。

四、教研活动安排：

龙子心小学六年级数学组教研活动安排表

第三篇：杭锦旗龙子心小学举行第二届教科研成果分享会

杭锦旗龙子心小学举行第二届教科研成果分享会202_年12月30日星期五上午，龙子心小学教科研成果分享会在我校心愿工作室隆重举行。整个活动用LDC模式进行，各鲜花小组共同参与。

首先，由快乐员李婉玲主持的“开心五分钟”拉开了此次分享会的序幕。由李文光老师和孙军老师对此次分享会进行了总梳理。接着两位主持人激人奋进的主持风格后，开始了五个（通过筛选）小组的精彩汇报，每个鲜花小组有梳理员，记录员，有汇报员，大家认真聆了五个小组的精彩汇报，各鲜花小组对此次汇报看到的，听到的，想到的分别进行了梳理汇报。

此次教科研分享会每个组的课题都以我校办学特色紧密衔接，都围绕“养成教育”进行了各学科间的交流。同时，引入思维导图机制，结合教学中的教育故事和教学策略进行一次较为全面的总结、反思、沉淀与整理，推动了学校教科研的深层次发展。

我校骨干教师李文光对此次教科研活动的几大亮点，进行了梳理总结汇报，我校采用LDC活动方式，大大提高了教师参与教科研的积极性，并于实际操作中得到较为系统的训练，有利于教师的专业发展。

最后，由边校长对本次分享会作了总结性发言。边校长认为：本届教科研周活动非常成功，我们各学科组得到充分的展示、教师得到全面的提升，我校以养成教育为特色的充满着浓厚的教科研气氛。他要求我们全体教师要由教育者向研究者跨越，为高效课堂的实现奠定基础。

整个活动在和谐的气氛中实现了交流与分享，本次活动成果分享会，让大家体验到目前教育教学工作的成功方面，对不足之处也进行了较为深入的反思，让我们清晰地认清今后努力的方向。本次活动成果分享会，将会大大地推动我校教科研工作的快速发展。

第四篇：龙子心小学202_古诗背诵方案

龙子心小学202_－202_学第一学期古诗背诵方案

为了培育全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校语文组特组织举行古诗文背诵比赛。特制订本方案。一.活动主题

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。二．活动时间、地点 时间：202_年12月26日下午 地点：各年级教室 三．参赛人员

一年级至六年级全体学生 四．背诵形式

各年级抽取10名同学进行背诵。五．背诵办法

1．背诵范围：个人抽背指定背诵的小学生必背古诗。2．评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）②背诵熟练，语调把握好。（3分）

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂。（2分）

第五篇：龙子心小学202_-202_政教工作总结

202_-202_学年第一学期龙子心小学

政教工作总结 政教工作主要包括学校的德育、安全、纪律、卫生、少大队等方面。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成了预期的目标。现从以下几方面进行小结：

一、坚持每周一的升旗活动。使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地。本学期的升旗仪式我们一改以往高年级学生轮换进行升旗，每周的升旗仪式班级要在全校范围内进行选拔。升旗手以及主持人的演讲稿和串词都必须做到脱稿。通过选拔，我们发现了各班学生都非常重视升旗仪式，主持人和升旗手，护旗手都非常重视这一次展示自我风采的机会。通过改革我们的升旗仪式再不是每个班的累赘了，而变成为每个班的荣誉。

二、加强学生两放学路队，要求每个班按学生回家路线进行排队，尽量减少学生过马路的次数，住校生单独成一队，排队去餐厅用餐，经过我们的集中整治，学生的两放学路队基本上秩序良好，有效地防止了学生由于无秩序而造成安全事故。

三、卫生方面，根据我校实际，将卫生责任区划分明确，责任到班，并形成了政教主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的运作模式，从而有力的促进了校园卫生工作的开展。各班级的卫生承包基本上都能做到责任到人，有效防止了部分学生的投

机取巧，做到了学校的每一块地方每天都有人打扫，使校园面貌较前有了较大的改观。

四、加强对住宿生的管理工作。指定专制生活教师全面负责，形成了值周领导、政教处、总务处协同管理网络，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。

五、在安全工作上，我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。

在安全管理方面做到：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实24小时校园值班巡逻制度，严格落实领导值周制度，严格落实住校学生请假外出家长接送制度，严格落实安全事故上报处理制度。开学、放假前印发安全教育宣传单，开展应急演练活动1次，每周一节班队会班主任坚持经常宣传安全知识，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。通过国旗下讲话、红领巾广播站，教育学生“热爱生命，健康成长”。使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。教职工人人签责任状，要求值周领导每天24小时都必须有人在学校巡查。

六、加强红领巾广播站的宣传作用。本学期红领巾广播站进

行了深化改革：每天四次广播，节目设置丰富化，包括新闻早班车（有国家、地区新闻，也有校园新闻。）、点歌台、美文欣赏、一分钟安全温馨提示，每周的周二、周四早上还有有奖收听栏目。红领巾广播站所有节目的稿件都是学生自己搜稿、撰稿、组稿，充分锻炼了学生的能力。通过改革红领巾广播站成为了学校宣传安全教育的主阵地，也是学生了解学校和社会的主要渠道。这就是政教处本学期的工作总结，有不足之处希望领导指正，有利于我们在以后工作中及时改正。