第一篇：超有用班会课的游戏方案

1、张开你想像的翅膀（考察发散性思维）

主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍„„游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理名次列前。

2、猜成语（考察判断能力）

这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么？九死一生。最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。

3、《西天取经》游戏（考察意志毅力）

主持人邀请８人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，４人分别扮演不同的角色：１、唐僧用单脚打坐，合掌；２、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１条腿做挑担状；４、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“１、２、３、„„”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

4、乘公共汽车（考察反应敏捷性及社会公德）

邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”

5、叫号接龙（考察思维能力）

把学生等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去„„第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。以后，部长规定龙头、龙尾让学生再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。

6、三打白骨精（考察反应灵敏性）

这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：

1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

7、.钩肘站立（考察合作能力）

以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做„„方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

8、占领阵地（考察解决问题的能力）

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

9、翘板接毽（考察自我协调能力）

准备学生尺一把，大象皮一块，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得１分，每人可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。

10、装卸木材（待议，考察合作能力）

在桌子的一端放１只铅笔盒，盒上横放１０支铅笔，另一端放１只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备３０厘米长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行比赛。

13、传秘密口令（考察合作能力）

游戏方法：全部学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由部长悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，部长说开始，组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由部长判定哪一组最快，口令最准确。

游戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。

14、画足球场地（考察合作能力）

游戏方法：全部学生分成人数相等的若干小组，部长发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。

游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，由部长评判最快且画得最好的小组为胜。

15、乒乓球（考察合作能力）

游戏方法：将全部学生分成若干组或不分。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。

游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

16、大、小西瓜（考察合作能力和自我协调能力）

游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

17、抓尺子（考察反应能力）

游戏方法：一个人拿着尺子让它竖直往下掉，另一个人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是游戏而已，别太认真了）。

18、万花筒（促进成员相互间的交往和合作）准备：几首儿歌、奖品 游戏时间：每轮15分钟左右

规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：

牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。

组织学生随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人大声念儿歌，主持人的儿歌随时会停止，当主持人喊到“山茶花”时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到“水仙花”时，要结成7个人的圈，“牵牛花”就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。

奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，剩余的人即获得个人奖。

19、抓手指（训练学生的集中注意力）时间：约20分钟

规则：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。指导者发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。指导者可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

注意：1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。20、万里长城（增强成员之间的相互信任和合作）时间：30分钟

规则：参加者围成一个圆圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚；游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚；让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。-1），站起；活动结束可以请人谈谈感受。

21、快乐颂（由肢体接触打破人际关系的距离，学员可以在短时间内增进熟识度）时间：25分钟 准备：2～5颗球，但必须是安全的（球体略小，以一手可掌握为佳）

规则：一开始可由指导者或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法；魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头；避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头；.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手；过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒；活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务

22、盲人三角（学习凝聚团队共识的方法；理清个人目标、定位团队目标）时间：25分钟

准备：12～16人一组，每组一条30M长的编织绳，每人一个眼罩

规则：活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由指导者将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向指导者指定之方向；过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）；限制执行过程中不可说话

23、翻叶子（透过肢体接触，打破人际距离，活跃团队气氛，从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动）时间：30分钟

准备：12～16人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）

规则：整组人员站上叶子后由指导者开始宣布规则：所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却又发现叶面充满了毒液，除非大家可以将叶子翻面，否则又将遭受一次生命的威胁；在叶子成功翻面以前，每隔3分钟，就有一人中毒失明（或无法说话），中毒者由团队自行决定；整个过程都站在叶子上，包含讨论；所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分，否则重来。分享重点：你觉得任务完成的关键是？决策是如何形成？如活动中，当人我彼此失去了适当的距离，对人际关系有帮助或影响吗？团队是如何决定出中毒者？依什么判断？被选中者的心情？如何配合团队运作？

24、练口才（训练学员的反应能力和表达技巧，增强自信心）时间：30分钟 准备：演讲主题、奖品

规则：指导者将一些写有各种不相关话题（可以是任意内容，如：足球、可乐、网络、WTO等等）的纸条放在一个透明的瓶内面向学员；每个学员在瓶内抽取任意一个纸条，由指导者宣读内容后，不允许有任何思考时间，就所抽内容进行5分钟的即时演讲，中间不能有停顿和间隙；活动结束后，对所有演讲人员的情况进行总结和打分，并现场评述，颁发奖品

25、瞎子摸号（让学员体会沟通的多种方法）时间：30分钟 准备：眼罩及小贴纸

规则：14-16个人为一组较合适，让每位学员戴上眼罩；给他们每人一个号，但这个号只有本人知道；让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线；全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。

有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？你觉得还有什么更好的方法？

26、孤岛求生（体验团队合作的重要性，并体会个人在团体的重要性）活动时间：30-40分钟 准备：报纸数张

规则：先将全班分成几组，每组约十人；指导者分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外；各组完成后，指导者再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合；上述进行至淘汰到最后一组时结束。分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。

27、比一比（训练学员的表达技巧，体验团队合作的重要性）时间：25分钟

准备：多个题目、题目的计分方法

规则：（1）分组，不限几组，但每组最好五人以上；（2）轮留每组派出一个人出来，主持人给他看题目，他只能以动作来告知组员题目，组员根据他的表演进行猜测。（3）看哪个组的得分高低来算输赢，根据结果并给与一定的奖励。

28、超级大头贴（增强成员间的合作）时间：30分钟

准备：问题以及问题的答案

规则：分组，每组人数最少十人，需要一名主持人；每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）；主持人在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的；当主持人说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题，用不同的是非问题猜出头顶上的答案；队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来；每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案；每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完；可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚，比如做俯卧撑。

游戏的题目比如猜人物，可视团体中的熟悉度来出题目，每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉OK的人？孔子学生的名字？

29、超级比一比（加强成员间的合作，培养相互间的默契）时间：25分钟 准备：多个题目、奖品

规则：（1）分组，每组差不多五到七人（2）一组排开，除了第一人，其余的人皆面向相反的一边（只会看到下一人的后脑勺）（3）主持人把写着题目的纸条递给第一人看，然后再表演给观看者和别组的人（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错就作为失败了。失败的队伍接受惩罚，比如唱首歌 30、交头接耳（加强成员间的合作，培养相互间的默契）时间：25分钟 准备：多个绕口令

规则：分组，每组不少于12人；组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），派每组的一名代表上前默记住这句话；这名代表记住以后回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人；由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

31、哑口无言（学会通过非语言的形式理解他人的感受）时间：30分钟

规则：全体成员围成一个圆圈，然后闭上眼睛回忆这一周内生活的感受，然后没人用手势和表情、体态语言表达出自己的内心感受，让其他成员猜猜动作以及表情反映的感受是什么。被猜者说明他人的猜测是否准确，为什么？

32、三人夹球跑（体验与他人合作的感受）时间：30分钟 准备：气球、奖品

规则：分组，每组三人，每组以一支气球作为比赛器材；三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩；胜者获得奖品，失败者接受惩罚。

33、S型竞跑（考察团队合作能力）人数：将学生分成男、女各两对

方法：由4～6名学生在10～15公尺间作障碍，由男生分单、双号竞赛，第一位学生已S型跑过最后一个障碍后继续跑S型跑回起点，换下一位队友前进，先完成者胜。※ 1.男生跑时，让女生当障碍，女生跑时，换男生当障碍（坐着）

2.刚开始障碍间的距离约1.5～2公尺，教师可视情形调查 3.强调把重心降低较好穿越 4.人数少的班级也可以男女生一起

34、靠背

人数：分成3～5队，两人一组 器材：球（依队数）

方法：让学生两人一组背对背中间挟一粒球，从起点走至折返点后，返回起点换队友继续，先完成的胜。※ 1.球中途掉落时，应在原地捡起再走。

35、竹篓里的青蛙

人数：学生分成2～4队，每3人一组

方法：学生3人一组，两人面对面蹲下握手，另一名学生蹲在两人中间，两手各握住另两人的手，三人同时以青蛙跳的方式前进至折返点后折回（中间的人转向即可），起点由另一组队友继续，先完成者胜。

36、气功

人数：将学生分2～4队

器材：吸管、免洗杯、椅子、黄豆

方法：由教师在距离起点约十公尺放置椅子、免洗杯及黄豆，然后让学生拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。※ 1.可计时。※ 2.教师看每位学生都吸过一次后可喊停。

37、萝卜蹲

人数：将学生分成4～5队

方法：每队派出一人当队长（站在队伍前面），并决定自己哪队是什么萝卜，用什么方法，如：红萝卜跳，白萝卜跪„，轮到该队时全队要照选的方式做。※ ※ 1.当该队在作萝卜蹲时，队长手势要快一点，以便让队友知道。2.任何一队作错或念错时，可并入另一队

38、找朋友 人数：不限

方法：两人一组将学生为成两个圆圈，一圈顺时针，一圈逆时针前进，让学生唱朋友歌行进教师在任何时间可吹哨让学生找到刚刚跟自己一组的同学（朋友），最后完成第二次时该组表演。

39、伦敦铁桥垮下来 人数：不限

方法：将学生为成一个圆圈，找四个学生（男、女各二），由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥的学生双手往下，被捉到的人当桥，直到人数很少。※ ※ ※ 1.当桥越多时，距离缩小

2.当桥的学生可将双手距离拉到最大 3.请学生用走的，不要用跑的。

40、打电话

人数：分成3～4组，人数一样

方法：学生牵手成横排，面对教师左边为1号，依序为2、3„号，当教师说出「我要打电话」，学生「复诵打几号」，教师说「我要打3号」，3号学生举起右手，两边学生由1号到最后1号迅速牵手通过3号后全队完成蹲下，最后完成第二或第三次那组学生出来表演。

41、哈啰殭尸

人数：将学生平均分成3～5队 器材：黑色布条（蒙眼），铁罐

方法：由学生两人一组，一人用铁罐子敲，另一人蒙眼听声音前进，经折返点后由队友继续，先完成者胜。（可用布条将学生双脚绑着让其用双脚跳）传的准，接的快

人数：分成3～4组，人数一样

方法：学生分组成直排蹲下，前面战队长一位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同学站立后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次的队伍，可淘汰或表演。

42、凑数

人数：让学生随便站

方法：教师随意喊出一个数字，让学生依教师所喊出的数字凑到人数后蹲下，然后把凑不到人的学生淘汰，最后剩几个学生再重来。※ ※ 老师要注意人数的变化，尽量每次都能淘汰几个。

请你跟我这样说（学生复诵）请你跟我这样做（学生跟做）

43、猫捉老鼠 人数：学生分成两队

方法：教师将队伍分成猫、鼠两队，具中线半公尺左右排成横队（面对面），由老师发口令，如「捉猫」，鼠队向前跑捉向后跑的猫队队员，如喊「捉老鼠」，则猫队队员向前捉鼠队队员，若干次后被捉的少的一队胜。※ ※ ※ 1.在两队跑超过5～7公尺处（可画线或利用躲避球场地）不算被捉。2.教师可下连续捉同队学生的命令，以求生动变化。

3.教师可利用错误的手势来训练学生的反应，例如：捉猫队时将手势

比向鼠队。

44、两人三脚母鸡下鸡蛋 人数：将学生分成2～4组 器材：绳子、气球、椅子

方法：两人三脚行进放椅子处，将气球吹气后用臀部把气球坐破后折返原点，换下一对队友继续进行，先完成者胜。

45、粉墨登场

人数：将学生分成2～4组

器材：果冻或糖果、太白粉、盘子、桌子 方法：将糖果或果冻放置有太白粉的盘子上，放在距原点8～10公尺的桌子上，学生跑至桌子前，将桌子上装有面粉盖住之糖果或果冻用嘴吧咬起后跑回原点，把口中的果冻或糖果放进盘子，再换下一个队友继续，先完成者胜。

46、脱鞋穿鞋

人数：将学生分成单、双两队竞争 器材：椅子篮子、纸箱

方法： 从距起点处10～15公尺处放椅子，两队学生从起点以单脚跳至椅子，将鞋子脱一只放在椅子上跳回原点后，换下一位队友继续，等全部队友脱完后，再从第一位学生以单脚跳只椅子处，穿回鞋子后换队友继续进行，先完成者胜。※ ※ ※ 1.鞋子掉在地上时应捡起来 2.注意学生有无用双脚跑（犯规）3.鞋带绑好才可以跳回

47、滚香肠

人数：学生分成2～4组 器材：垫子若干个

方法：让学生面向垫子躺着，由最前面一位学生用滚的方式翻过每一位同学后，躺在最后一个，再换下一个队友继续。※学生躺在垫子上时中间最好不要有间隙。

48、剪刀、石头、布 人数： 学生两人一组

方法：学生两人面对面，以身体做出剪刀、石头、布，输的人帮赢的人按摩肩膀或捶背（5～10下），平手的人要互相按摩或捶背。※ 1.剪刀--双手平放胸前交叉，两腿张开。

石头--两手抱胸，两脚并立

布--双手向上开举，两腿张开 ※ ※ 2.可男女猜拳

3.班级人数为单数时，可让其轮流当裁判，或与教师猜拳。

49、集体猜拳

人数：将学生分成4～6队

方法：选出一名学生当队长，让学生排成横队，连同身体猜拳法，由队长站在前面把手放在后面暗示同学作剪刀、石头、布，可让多队同时进行猜拳，直到剩一队（让其欢呼或输的一队爱的鼓励）※ ※ ※ ※ 1.教师当裁判，并发暗示─剪刀、石头、布 2.猜拳时同队不能出现两种不同的拳。3.队长可用手势暗示并尽量不要让别队看见。

4.教师应将猜拳的队伍依几队的考虑分成三角形、正方形、星形或六

角形。50、双龙抢珠

人数：将学生分成2～4组 器材：球（球每队一个）

方法：将每队学生排成纵队（距离半手），由第一位学生将球从头顶上方传至后面一位同学，再由最后一位同学带球跑到前面，从前面再传至后面，每个队友都轮完，最快者胜。（也可以由胯下传球）

51、攻城堡

（一）人数：将学生分成两队，单、双号或男女生

方法：利用球场两边底线成横排面对面，由排头第一位学生相互跑到面对面时猜拳，赢的人继续前进，输的人跑到自己的队伍后面，直到赢的人踩到对方的线，输的队伍学鸭子走路到中场，赢的队伍可在后面赶鸭子。

52、攻城堡

（二）人数：将学生分成4队左右

方法：各队选出队长一人指挥队友，挑炮台名称「例：吉庆炮台」后，选出0～9中的任一号为密码，只说给老师听，开始猜拳，胜队先攻，例：「劈哩啪啦碰、劈哩啪啦碰，吉庆炮台攻帅哥炮台，8号」如猜中密码，帅哥炮台就喊出「碰」，被击中，吉庆炮台则继续攻，如果没有猜中，帅哥炮台要喊「不中、不中、劈哩啪啦碰、劈哩啪啦碰，帅哥炮台攻○○炮台，○号」，攻到只剩下最后一个炮台者胜。

53、火车过山洞（考察合作能力）

人数：将学生分成两队，男单、双号及女单、双号

方法：单号男生面向垫子，中间不要有空隙，将身体弯成倒V字形（尽量将臀部抬高）第一位学生开始穿越过其它同学后，接到后面，等到最后一位完成后，组换组进行，先完成者胜。

第二篇：酒场礼仪(超有用)

规矩一，酒桌上虽然“感情深，一口闷；感情浅，舔一舔”但是喝酒的时候决不能把这句话挂在嘴上，否则你得“感情铁，喝出血”了！切记！切记！

规矩二，韬光养晦，厚积薄发，切不可一上酒桌就充大。

规矩三，领导相互喝完才轮到自己敬，绝对不能领导正要提杯，你把话头接过去了。

规矩四，可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导，这条很重要，总有那些不明白的。如果你是小兵，酒量不行，那你就直接敬领导一杯。其他的中层领导，部长、处长、科长不敬也罢。大家都不敬，不失礼，倘若你只敬一个火或几个，那么对不起，得罪人的事可是你自己干的！痛苦就在比较之中。

规矩五，自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定。比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。这里说的是白酒，如果是啤酒，而且是普通的口杯，你敬别人的话绝对要一口闷下去。这是礼数！

规矩六，自己敬别人，如果碰杯，一句，我喝完，你随意，方显大度。但大哥，你可别拿这话和领导说去，否则会死得很难看！

规矩七，自己职位卑微，记得多给领导添酒，不要瞎给领导代酒，就是要代，也要在领导确实想找人代，还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒。比如领导甲不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下。酒场上查察言观色，耳听八方，随时准备出击。

规矩八，端起酒杯（啤酒杯），右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人！自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的做人？

规矩九，如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼。最重要的就是大家都要敬到，切不可喝蒙了，把谁落下。要知道你根本不清楚旁边那个小瘪三是什么背景，万一他大爷的朋友的同学的对象的妹妹的四叔的远房亲戚的孩子的舅姥爷是你单位的二把手，那么……哼哼！（搞笑）

规矩十，碰杯，敬酒，要有说词，不然，我为什么要喝你的酒？

规矩十一，桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了，大家心里面了然，不然人家也不会敞开了跟你喝酒。

规矩十二，不要装歪，说错话，办错事，不要申辩，自觉罚酒才是硬道理。

规矩十三，假如，纯粹是假如，遇到酒不够的情况。酒瓶放在桌子中间，让人自己添，不要去一个一个倒酒，不然后面的人没酒怎么办？

规矩十四，最后一定还有一个闷杯酒，所以，不要让自己的酒杯空着，跑不了的～

规矩十五，注意酒后不要失言，不要说大话，不要失态，不要吐沫横飞，筷子乱甩，不要手指乱指，喝汤噗噗响，不要放屁打嗝……最丢人的是你可千万别吐到桌子上！大哥憋不住去厕所去，没人拦你。

规矩十六，不要把“我不会喝酒”挂在嘴上（如果你喝的话），免得别人骂你虚伪，不管你信不信，人能不能喝酒还真能看出来。这里要奉劝一下女同志，如果，我是说如果你真的不喝酒，那么好，在今后任何一次聚会当中，你就只能喝饮料了。倘若你有一次寻思试试看，整了一杯，那么对不起，今后所有酒场你真就得喝了，要不绝对有人挑你！要不怎么说，第一次很宝贵的呢！

规矩十七，领导跟你喝酒，是给你face，不管领导怎么要你喝多少，自己先干为敬，而且杯子要略低于对方，以示尊敬！规矩十八，不要主动出击，实行以守为攻战略；作为一个小兵，我认为在酒场的过程中最好是闭上你的嘴，千万别乱插话，一般在酒过三分的时候，才是你表现的机会。开始闷声发大财吧，记得多吃点好菜，一般没人注意你。

规矩十九，喝酒尽量站起来，敬酒词不用多说什么废话，简明扼要，一般也没人听你从那做什么报告。小兵给长辈敬酒直接说“向前辈们多学习！”领导给小兵敬酒……说啥就都行了。

规矩二十，干杯后，不要马上咽下去，找机会用餐巾抹嘴，把酒吐餐巾里；在大家喝得都蒙的时候，叫服务员添茶水，趁机把茶水倒到酒杯里。（有待考证）

规矩二十一，上座后先吃一些肥肉类、淀粉类食品垫底，喝酒不容易醉；最好别吃什么解酒药，对身体实在是不好。按量来，酒场你喝吐真感觉挺丢人的！

规矩二十二，掌握节奏，不要一下子喝得太猛；细水长流，步步走战略！

规矩二十三，不要几种酒混着喝，特别容易醉； 三中全会不是谁都能开的，喝酒要喝好酒，绝对对身体损害不大，像什么劣质二锅头、烧刀子什么混酒，能少喝就少喝吧……

规矩二十四，领导夹菜时，千万不要转酒桌中间的圆盘，领导夹菜你转盘是酒桌上大忌；

规矩二十五，落座后别说话，看看领导之间相敬，注意好大家的座次。正座一般是离门最远的座位，也就是正对门的座位。此座右边为陪酒位，俗称桌长位，一般就得你来招应着提酒了；座位的左边为副酒席，地位略低，中国以左为尊，国际以右为尊，反正就是陪着喝酒的。一般的小兵，咱就坐在离门最近的地方吧，也就是背后是门；座次决定一切，此话绝对没错！规矩二十六，酒场上最让人讨厌的就是挑出以前的毛病然后用手指头指着你说出来，看起来想就着酒劲把事唠明白，其实仔细听来，都是些陈芝麻烂谷子的小破事。注意，大家喝酒是图个乐子的，你这样乱挑毛病弄得大家都不高兴，无非就是灌人家喝酒吗？站起来一敬，自己一干，人家怎么说也得卖你个面子不是。

规矩二十七，朋友聚会的时候，被封为老大的就识相点，那是大家给你脸。喝酒的时候就得多喝，别乱抗别人，你挑理尽量也别太装了，酒场上装很容易挂掉的！

规矩二十八，有不是特别熟悉的女人在场时，你那些荤笑话还是闭嘴吧，别让别人看着就感觉你浮浅和没文化。当然大家如果都是铁子，那也应该注意一个度。不可酒后失态严重。

规矩二十九，到什么山唱什么歌，喝酒就要图个痛快，别扭扭捏捏，最忌讳把空杯子倒扣在桌子上，在酒场上“封杯”等于“找死”，十个人肯定九个挑你。遇到别人敬，就大大方方的喝下去。但如果有那些混人准备灌你的时候，该不喝就不喝！没什么好商量的，看酒量而定。这里我说的是一般性聚会，一般和领导出去吃没有人那么不要脸皮灌你的！

规矩三十，能少喝就少喝，能不去就不去，死在“酒”上的人不再少数。这里最后奉劝大家一句，吃完后，男人要抢着付钱，最好是快到末尾时你出去偷偷结了，好看！女方你就安心吃得了！喝过酒千万别去开车，真有不怕死的去开，那你也别去坐他车，现在打的也不贵，何必为了点面子把命送进去？

附：

如何避免多喝酒？ 当今社会，陈腐的酒桌文化无处不在，把人喝得死去活来……酒场、官场、人场、情场，除了月球，哪儿能离开酒！汗！随手拾得春秋人孙武子之《孙子兵法》，噫！此乃兵学之精粹，将帅之锦囊。惜兵法幽深恐用于酒局也亦难矣，遂求之《三十六计》，呜呼！此真乃酒桌胜战之至宝也。

三十六计总说有云：“六六三十六，数中有术，术中有数。”人生不可无友，有友岂能无酒！更况酒者，吾人之大事，升迁之法，经商之道，生死之地，年终考评上级检查友情客串，不可不察也。然吾生也有涯，身体发肤受之父母，喝来喝去竟如战场，是故吾友二三子务须尽知三十六计之数术，熟施三十六计之谋略，始能置之酒地死地而后生，生而升之于仕途，发而发之于商场，乃作酒桌三十六计增强版以飨同好焉！

总说：

1、真做假时得先真。以真遮假，假必先真。前题是你得有半斤白酒的量，男士半斤量是酒场最低准入门槛（低度白酒，目前绝大多数喝这个）。酒宴开始，众人皆醒，不能掺假，喝下便是，做假好戏留在后头。

2、施放烟幕不呈能。酒桌不当英雄，谁呈能谁多喝，谁多喝谁傻谁难受谁遭罪。不妨稍做痛苦状，可怜兮兮自称昨日已高，胃痛甚巨今仍不适也。为了哥们友情，还得喝！就算酒友不同情，也得杯下留情了。

3、只喝白酒不掺酒。喝了白酒再喝啤酒醉得快，酒场中人多数都是以喝啤酒为强项尤以少壮派为然，你咬定不喝色酒、啤酒，这样白酒就可从容喝来先应付着，以观酒场风云之变幻潮流之走势。最后众人都不喝白酒而开喝啤酒时就是逼你喝啤酒，也就一杯半杯，掺假主动权仍在你手。

4、含在嘴里吐在碗。不得不喝喝而不咽，趁无人不注意时吐出。也可借擦嘴时吐于餐巾上。功夫很重要，含酒能抽烟，含酒端茶杯（不要玻璃杯要不透明的，吐酒里菜叶及混浊状免被发现），吐若干口后，借让服务员换热茶倒掉。

5、手急眼快倒在外。待三杯落肚，豪言壮语此起彼伏，此时可手抚酒杯把玩，观察众人注意所有人的眼球做洗耳恭听状，不时颔首会意做受益状。伺无人看自己时，速度快幅度小，迅倒酒入自己的茶杯、食盘（盘中可先放菜若干餐巾纸以为遮蔽），条件好可倒地上。他人间敬酒时、共同举杯仰头饮酒时，也是往外倒酒的好机会。只要不往嘴里倒，随便哪儿都行。

6、只爱白酒不好色。MM总是酒局的一靓点，常引无数老小男人竞折腰。酒场的游戏规则是酒话不如屁，酒精会暂时麻醉凡夫俗子的神经致短时自控能力降低，酒醒后起作用的是银子绝不会是酒，改革开放了，男女都一样的了。万勿为色扰，自己先喝倒。还有别光看MM忘了倒酒，酒过三旬眼迷离者渐多，瞅女人便是米女心多有“旁注”，杯中酒自可随意往外倒矣。

7、大口饮水胃中淡。酒对人体的心肝脾肺肾损害极大，为革命之本钱，菜亦可少用水不能不喝，可冲淡酒精度，亡羊补牢吧。

第一套胜战计

第一计瞒天过海以水代酒（关键在于巧妙，不露为高手）

第二计围魏救赵英雄救美（有时得有骑士精神）

第三计借刀杀人哥们代喝（死党很重要）

第四计以逸待劳常去厕所（躲一杯是一杯，必要时一吐了之）

第五计趁火打劫醉中取胜（众人皆醉我独醒）

第六计声东击西能赖就赖（端起杯先白划，放下接着唠，端起再唠，放下还唠）第二套敌战计

第七计无中生有酒喀常说（说到别人迷糊）

第八计暗渡陈仓偷着倒酒（注意别倒进邻坐女生鞋壳里）

第九计隔岸观火少说多看（有时得沉默瞅准机会）

第十计笑里藏刀先来自搂（取得信任，掺假时不易被怀疑）

第十一计李代桃僵酒友相帮（不能见死不救是酒德）

第十二计顺手牵羊先吃一口（有菜垫底醉得慢）第三套攻战计

第十三计打草惊蛇全换大碗（吓他一跳）

第十四计借尸还魂吐了再喝（去厕所目的之一）

第十五计调虎离山再喝不晚（不抢酒喝，悠着来）

第十六计欲擒故纵各位随意（礼让）

第十七计抛砖引玉先喝为敬（弄个实诚爷们）

第十八计擒贼擒王先敬领导（官本位嘛，领导夹菜你转桌的事不干）

第三套混战计

第十九计釜底抽薪伺机先走（不喝没辄）

第二十计混水摸鱼连洒带倒（掺假之一法）

第二十一计金蝉脱壳与妻有约（接了电话就闪）

第二十二计关门捉贼灌醉拉倒（钻桌子好玩儿）

第二十三计远交近攻喝倒了算（不言不语一醉方休，梦里乾坤大壶中日月长，醉人不醉心为上乘）

第二十四计假途伐虢隔桌敬酒（不忘礼数，借机“卖”酒此其时也）第五套并战计

第二十五计偷梁换柱杯中装水（真做假是假亦真）

第二十六计指桑骂槐酒德在先（人实在喝酒才能实在，感情铁喝吐血，缘分啊）

第二十七计假痴不颠心中有数（装醉）

第二十八计上屋抽梯酒瓶全启（手把瓶，杯盅酒）

第二十九计树上开花地上洒酒（小把戏，喝酒掺假，继续）

第三十计反客为主敬酒主动（必须喝好，傻呀）

第四套败战计

第三十一计美人计红颜陪酒（秀色不仅可餐，美女的功能不亚于酒）

第三十二计空城计喝没还有（带足银子）

第三十三计反间计就高下驴（不恋酒不磨叽）

第三十四计苦肉计先罚三杯（整个好印象）

第三十五计连环计论番敬酒（非整倒你不可）

第三十六计走为上不行就撤（该撤就撤，一走了之）

第三篇：2010元旦晚会台词超有用

2010元旦晚会台词

男；玉兔报春来！

女；又是瑞雪飘飞的季节了，我们这个集体，这个大家庭在今晚欢聚一堂。

男；共庆元旦，共同庆祝这个欢乐的节日！

女；在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

合；身体健康，学习顺利，元旦快乐，万事如意。

男；年年岁岁花相似

女；岁岁年年人不同。

男；回首2010我们骄傲

女；回首2010我们自豪。

男；回首过去，我们热情洋溢

女；展望未来，我们斗志昂扬

男；让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

女；向着更高的目标飞翔

男；2010级商英2班元旦联欢会

合；现在开始！

男；快乐，今夜不谈国事，不谈学业，只有欢声，只有笑语。

女

；外面寒风凌冽，可是我们的心却是热情热情似火，这一切都是因为有爱，爱是温暖的感觉，爱是人世间最美好的情感

男；

下面有情118寝室带来｛爱｝的手语。大家欢迎。

女；余奇明啊，在你身边应该不乏那些对你好的人吧？那些疼你的人你都还记得吧？ 男。。。。。。。。

女。。。。。。。。

下面有请欣赏刘文英同学带来｛全世界你最疼我｝这首歌。

男；站在这里，突然感慨万千，感慨时间过的快，却又是那么无声无息

女；是啊，回首看看这年啊走的路，我们经历了高考，经历了一段朋友的各奔东西，这样的分别或许有点伤感

男；可是，那些我们和朋友在一起的回忆却总会想起，永远不会忘记，同学们，你们想起了哪些人呢？

女；让我们伴着这首｛想起｝一起来缅怀那些曾经，有请刘霞同学。

男；我们的人生总会经历一些挫折，每次暴风雨后，我们都要学会勇敢面对失败，这一切不过是｛从头再来｝有请我的搭档童英同学。

女；新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕

男；在这一刻，我已经感受到了春的气息，这是我们温暖的春天

女；这更是我们大家的｛暖暖｝。有请刘桂芳同学。

男；都说天下没有免费得午餐，有的话也可能是个陷阱

女；是啊，下面这个小品可能就是最好的证明了。

｛免费手机｝ 大家欢迎。、女；感谢她们给我们带来的精彩表演，看了这以后，看来我们得提高警惕了

男；现在的危险是无处不在啊，拿我哥们来说吧，前阵子谈了个漂亮的女友，别提多有面子了，可是当他钱财空荡之时，美女也飞了，哎，迷人的危险啊。

女；呵呵估计你兄弟被伤的不轻了。就用下面这首（迷人的危险｝来抚慰你兄弟的心，也希望大家警惕。有请艾维，李丽云。

男；我们班是女儿国，我们男同胞多亏了你们

女；这话怎么说、男；真笨，这样一来就更能突出我们男生的魅力了呗。你说是不是

女；没那么简单吧，这可需要实力。

男；谢松泉，没那么简单。兄弟加油！

男；

青春似一团火焰，激情燃烧，带给我们火一般的热情岁月。

女；热情的岁月里有我们奔放的姑娘，婀娜的舞姿带给我们美的享受

男；来吧！姑娘，有请陈可蔚。

女；心若倦了，泪也干了，这份深情难舍难了。

男；曾经拥有天荒地老，已不见你暮暮与朝朝。

女；一份不再精彩的感情，要舍得又谈何容易。

男；一份不了情，一份怀念，新不了情，告诉了我们那份感觉。

男；一路走来，生命里的每一天都有不同的人们进进出出，他们装饰了我平凡的生活，感谢生命中的你们。

女；今天的你们，今天的大家，今夜，装饰了每个人的今天，可是，我们每个人都有一些不能忘记的人，一些必须铭记的人。

男；｛我不能忘记你｝，让我们静静欣赏。

男；幽默让人感觉到快乐，节目进行到这里，进入到快乐驿站，大家小憩一会，短篇相声｛逗你玩｝由童英带来。欢迎。

女；你一般到KTV喜欢唱哪些歌曲？那些有淡淡忧伤的你感觉怎么样？

男；我啊，一般喜欢能表达心情的歌曲，淡淡的旋律的那种。

女；我想下面的这首歌曲在ktv里的点播率应该是相当高了，课件其魅力，有请黄宇其带来左边。

男；假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要彷徨，我爸是李刚。

女；前世的五百次回眸，才换来今生我爸是李刚。

男；唉，为算什么我爸就不是李刚呢？

女；让我们欣赏由124寝室带来的｛我爸是李刚｝

女；一个人的时候，或许很孤独，很寂寞，可是，幸好有音乐陪着，一切也就变得不再那么难过了。

男；一个人的时候，唱歌是很好的宣泄方式，可是，你能否想象唱情歌的感受，看着别人的甜蜜吧，看看自己的落寞，真是别提多心酸了。

女；没遇到合适的人时，就尽情的享受孤独吧。｛独唱情歌｝，何尝不是种难得的体会。欢迎刘霞，陈可谓。

女；

]「最深刻的爱是从痛苦的体验中萌生的。未曾哭泣过的人，是无法拭去别人的泪水。未曾亲身受苦过的人，是没有缓和别人苦恼的力量。

男；有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没有结局；有时候，明知没路了，却还在前进，因为习惯了。女；哭泣是表达情绪的很好的方式，你觉得吗？

男；可是，连哭都是我的错时，怎么办？有请郭欢带来。

女；我想说其实你很好吗，只是你不知道

男；不会吧？我哪里好啊

女；这答案让刘桂芳告诉你啊有请刘桂芳｛暖暖｝。

男；今夜的脚步就这么匆匆的离去了，你们感觉怎么样？是不是有意犹未尽的感觉呢？ 女；男：难忘今宵，不论天涯与海角

女：告别今宵，不论故友与新交

男：明年再相会，青山在人未老

女：新年的脚步，即将来临

男：让我们共同用心去聆听

女：让我们共同祈祷，共同祝愿

男：祝愿我们的明天会更好

合：让我们明年再相聚

有请胡亚云带来约定，这也是我们大家的约定。

第四篇：主题班会课游戏

流程设计

一，必答题（多媒体+手卡）

每组按顺序回答主持人提出的7个问题，答对加一颗星，答错不扣分，由队长代为发言。二，比手画脚（手卡）每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛，一个同学比划（可以说话），一个同学猜给出的语句，但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字，限时一分半，答对几个加几颗星。

三，成语接龙（多媒体）

每组派两个同学代表本组到中间位置，由主持人给出的第一个成语开始，接下来的每位同学都要把前面一个同学说的成语的末尾字作为开头的字，一直传下去，思考时间为十秒，超出时间即被淘汰，场上只剩下三个同学的时候，比赛结束。剩下的同学来自哪组，哪组就可以加一颗星。

四，幸福传声筒（手卡）

由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语，默记时间为半分钟，继而传给下一个同学，传的时候要用嘴巴贴着耳朵，避免其他同学听到，一组的最后一个同学起来告诉主持人，他所听到的词语有哪些，说对几个就加几颗星。

五，风险大考验（手卡）

智力抢答，主持人说开始后，知道答案的同学可以举手示意主持人，并回答，答对加一颗星，答错扣一颗星

六，读出我们的梦想

最后按比例每组可以相应读出自己队月光宝盒中的梦想和愿望，几颗星代表几个梦想，到时机动规定

七，大合唱《真心英雄》

第一队：梦幻队

第二队：响彻云霄队

第三队：逍遥队

第四队：返璞归真队

题目

必答题

第一队

哈雷慧星多少年出现一次？（b）a.75年 b.76年 c.77年 d.78年

“初唐四杰”中有:（b）

a.王绩 b.王勃 c.王维 d.王之焕

香槟酒的主要原料是:（a）a.葡萄 b.苹果 c.槟子 1秒等于:（d）

a.60微秒 b.100微秒 c.120微秒 d.1000微秒

人体消化道中最长的器官是：（a）a.小肠 b.盲肠 c.大肠

“入木三分”这个典故原意用来形容:（c）a.雕刻技术高 b.文章深刻 c.书法笔力强劲 d.射箭本领高

北京大学的第一位校长是:（c）a.蔡元培 b.胡适 c.严复 第二队

电话的发明者是:（b）

a.爱迪生 b.贝尔 c.贝尔德

蒙语中“柴达木”的意思是:（a）a.盆地 b.盐池 c.绿洲

人的舌头的哪个部位对苦味最敏感?（c）a.舌尖 b.舌两侧 c.舌根 d.舌中间

“知识就是力量”出自哪位名人之口？（d）a.马克思 b.莎士比亚 c.弗兰西斯.培根

“相敬如宾”最初是指什么人之间相互尊敬的样子?（d）a.君臣 b.朋友 c.兄弟 d.夫妻.我国55个少数民族中,人口最多的是什么族?（d）a.满族 b.苗族 c.黎族 d.壮族

北京申奥的第一大主题是:（a）a.环境保护 b.历史文化 c.生命运动

第三队

诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指:（b）a.元宵节 b.重阳节 c.中秋节 d.端午节

茶叶分为绿茶、红茶、乌龙茶的依据是什么?（a）a.制作工艺 b.颜色 c.产地

“阿凡提”在新疆维吾尔族语里是什么意思?（b）a.善良的人 b.机智的人 c.有学问的人 d.朋友多的人

我国太阳能最丰富的地区是:（b）a.内蒙古地区 b.西藏地区 c.新疆地区 d台湾地区

“变脸”是哪个剧种的绝活?（b）a.越剧 b.川剧 c.京剧

“马拉松”原指:（b）

a.运动项目 b.人名 c.地名

人类最古老的绘画形式是:（b）a帛画 b.壁画 c.浮雕画

第四队

海豚为什么要追随轮船呢?（c）a.寻求安全保障 b.可以获取食物 c.借助外力游动 d.与人类嬉戏

莎士比亚笔下的罗密欧与朱丽叶是哪国人?（b）a.英国 b.意大利 c.法国

“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”指:（c）a.三个秋天 b.三个季度 c.三个月

鹦鹉和八哥能学说话,主要是依靠:（b）a.喉咙 b.舌头

你知道母亲节是什么时候吗?（b）a.五月的第一个星期日 b.五月的第二个星期日 c.六月的第一个星期日 d.六月的第二个星期日

一般人的身高在一天中:（a）a.早上最高 b.晚上最高 c.没有变化 古时“文章”一词可指什么?（a）a.彩色的条纹图案 b.泛指文字 c.寺庙里的经文 d.歌谱

抢答题 1为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）2谁发明蒸汽机？（瓦特）

3亚马逊河在哪个国家？（巴西）4意大利的首都是什么？ 答案：罗马。5最高的哺乳动物是什么？ 答案：长颈鹿。6世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？ 答案： 居里夫人。7我国最有名的长篇神话小说是什么书？ 答案： 《西游记》 8“天下第一关”指的是：（山海关）9我国最早的诗歌总集是《诗经》 10“欲穷千里目，更上一层楼。”这个楼指的是（鹳雀楼）11书画作品中的“四君子”是指哪四种植物?（梅、兰、竹、菊）12世界上面积最大的宫殿是:（故宫）篇二：青春主题班会(游戏)青

春

主

题

班

会

策

划

书

一．活动主题：文明友好，共建和谐班级

二．活动时间：2014年12月xx日16：30——17：30 三．活动地点：2号教学楼

四．策划人：14建管专班委

五．活动对象：14建管专班全体同学及辅导员

六．活动目的：为贯彻落实国家精神文明建设目标，促进我系的文明校园建设，为同学们提供一个更为和谐友好的学习生活环境，特通过班会，让同学们认识到建设和谐班级的重要性。

七．具体策划内容：

.※16：30班会准时开始。

.※主持人引出一段构建和谐校园主题.※辅导员发言，向同学们说明共建和谐班级的重要性，并指明前进方向。.※同学发言，谈自身对主题的理解和看法。.※全班分两组表演节目。.※团支书总结，班会在掌声中结束。.活动注意事项：

.※班会按时进行，人员按时出席。.※有较完整的班会记录和同学的发言稿。

班会预期效果：班会气氛热烈，同学发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对和谐班级共建达成了共识，都表示在今后的生活学习中会加强自身修养，为班级营造一个文明和谐，团结互助的环境贡献自己的力量。

班会支持人发言稿 亲爱的同学们，大家晚上好，很高兴我能主持今天的班会，下面我宣布14建管“共建和谐班级”主题班会现在开始。和谐，这个亘古不变的话题，伴随着社会的进步，越来越受到党中央的重视，在全国构建和谐友好社会的大旗帜下，我们学校也不忘从每个班级入手，紧抓同学们的和谐意识，一个学校，一个班级，营造一个和谐友好的环境，是非常重要的，下面有请男女生代表xxx和xxx同学谈下构建和谐班级的重要性。谢谢xxx和xxx。接下来进入游戏环节。

游戏一：数7，回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3„„那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21„„）和含有7的数字（17、27„„）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。

再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！

游戏二：五毛和一块

道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，负责发号司令

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。主持人：在大家的全力配合下，班会圆满结束，希望同学们在今后的学习生活中好好表现。篇三：主题班会游戏

主题班会游戏 适合召开有关于团结合作主题的班会时进行的游戏，让学生在游戏中体验团结合作的力量。

游戏一：“语言接力赛”

游戏规则：先用一个字来组词，说出一连串的词语，前一个词语的最后一个字必须是后一个词语的第一个字。例如：（早）早上—上学—学问—问题—题目—目光—光明—明天—天气??接不上或者接错的小组，集体接受惩罚。（惩罚方法：全小组表演一个小节目）游戏二：“众志成城”

游戏规则：在地上摆一张报纸，半名同学为一个小组参加比赛。首先，打开报纸，让3名同学站在上面，坚持半分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，3个同学仍要站在报纸上坚持半分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，3个同学要想尽一切办法一起站在一块小小的报纸上，并坚持半分钟。依次类推，最有办法坚持下去的四个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。传花，放音乐，音乐一停止时，花传那就谁表演

每个人发张纸条写不定向寄语或祝福或共勉(给班上的任意一位同学)。并且在内容中留下线索，能使对方推测到是你。这样不仅能加深情谊，也能使大家尽快进入状态。1.一路纵队站好，最后一个同学从游戏组织者手中随便抽一张提前准备好了的纸条中的一张，看上面的内容，比如：“我是一头猪！”然后这个同学就把这句话悄悄的告诉他的前一个同学，声音一定要小，不能让另外的同学听见，如此传下去，直到第一个同学，然后让第一个同学大声的说出他最后听到的是什么话，如果他说的：“我是一头猪！”那就对了，如果说别的说明这一组失败。这个游戏很有意思，特别是你设计的传话的内容越滑稽最后出来的效果越好！篇四：主题班会游戏

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.2、来个bingo游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。matrix, spider man, super man都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九九游戏，挺好玩的！

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...谁说错了，就输了就受罚：）

15、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3 那么几个人排好队，一个一个说： 1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7„„11，（蹲一下），（蹲一下），14„„

21、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完！

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说！

25、三句半！

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖 新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2007年元旦如约而至；

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

甲： xx班级2007年元旦联欢会现在开始！首先，由我们的班主任致新年祝词！（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!节目串词(节选): 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?我们班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>!12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请!19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎07级版本的《昨天，今天，明天》！27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《xxxx》。30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！39.班长的话让我们特别感动，学习生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，没个人都忙碌着，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的班主任***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们同学就为大家献上这篇散文《感动》。53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。

结束语：

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体；

甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心；

乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

“我有一双明亮的眼睛”活动方案

一、活动背景

眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。在一份对中国四个城市高三学生的调查中显示，青少年近视的病发率从70年代的15%左右，发展到90年代末的55%，甚至80%左右。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

二、活动目的： 1．使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。2．培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

三、活动步骤：

1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段：

（1）各班由班主任组织，利用队会课的时间组织全体同学进行以“爱眼护眼”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到“三星评比”当中。

3、活动反馈阶段：

（1）少先队大队部将于6月份在全校范围内进行一次以“爱护眼睛，防止近视”为主题的队会，活动中将进行一次防止近视的知识讲座，并在其中穿插有奖问答等游戏。（活动时间及具体方案另定）

（2）由少先队大队部组织，在全校范围内进行一次眼保健操比赛。篇五：游戏童年主题班会

“游戏童年”主题队会

一、活动目标：

1、丰富学生的学习生活，在游戏中动手动脑。

2、增强学生的语言表达能力和合作能力，在活动中增进集体荣誉感。

二、队会礼仪

中队长：全体起立，各中队报告人数

每组小队长向中队长报告人数。

中队长想辅导员报告人数：报告辅导员胡老师：小蜜蜂中队原有少先队员55人，实到55人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动能圆满成功！中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼

礼毕、唱对歌（音乐）

请坐

主持人：邱露、陆樱文

邱：玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在玩耍过程中，我们却可以得到许多乐趣和收获。让我们的童年变的丰富多彩。

陆：是的，我们也许还能从玩中发现许多未知的新事物。比如荷兰的列文虎克，他就是玩出了放大镜，发现了一个全新的世界！

邱：那今天我们就在这里好好的玩一玩吧！

合：我宣布，游戏童年主题班会现在开始！

1、口头游戏

陆：做游戏之前，我们先来热热身，做个简单又熟悉的口头游戏吧！

邱：好呀，那你教教我们吧。

陆：我先指定一个同学说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”，然后再报一个同学的名字，被报到名字的同学马上站起来接“两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿”以此类推，直到说完第10只青蛙，下一个同学再从一只青蛙开始说起。接错的同学就上台表演一个节目。邱：那我们快开始吧，大家都准备好了吗？

陆：那 先开始说好了。

2、字谜游戏

邱：刚才是考验大家的反应能力，还帮同学们熟练了乘法口诀。

陆：这就是我们游戏中的收获，让我们为自己的收获鼓鼓掌吧！邱：接下来，我们来猜几个字谜吧。

陆：太好了，我们快开始吧。

3、（）游戏

邱：光说不做也不行啊，既然是做游戏，那就得让身体活动活动。

陆：说的对，那我们就让孙前衍教我们玩个更好玩的游戏吧。到底是什么游戏呢？答案就让孙前衍来告诉我们吧！

邱：等等，我也有个不错的人选呢，让她们一起来吧。接下来有请孙前衍、王晨暄教我们我们玩几个游戏吧！

邱：童年的箩筐里不能全装满游戏，也不能全装满学习，所以大家要劳逸结合呦。

第五篇：英语作文超豪华万能-超有用

首先，根据对历年考题的研究，发现大多数为论文，并且总可以想一种办法通过加入Why、How、Where、When等单词将题目转换成一个疑问句（有的题目本身就是疑问句，有的提纲中有疑问句可借用）。这样无论是什么题目，我们都可以针对主题直接提问，套入下面的模板中：

_________?（针对题目提问，以2004年以例，直接把提纲中第三点“当我们达到自己的目标之后应该怎么办？”抄过来就好了）There is a general controvers nowadays as to the issue,some people claim that there are various advantages of ____.（随便说一方观点）They believe that____.（再阐述一下）Other people argue that the disadvantages are more evident.Their belief is reinforced by ____（调查、图表、短文等等，2004年是短文）which shows that about __ percent of the ___s（学生、老人、儿童，会什么词写什么词吧）______.（再重复一次观点）Weighing the pros and cons of both sides,I am inclined to agree to the former(latter)point of view.The explanation for this phenomenon involves many complicated factors.In the first place,__.（第一种情况，编一句吧）A case in point is that ___.（举个例子，随便写）In the second place,___.（第二种情况，再编）For instance,___.（还是举例子）Last but not least,_____.（最后一种情况，仍然编）

Judging from all evidence offered we may reasonably arrive at the moral that ___（作者观点）since ___.（综合一下上述理由）

Perhaps the best policy is to regulate it so as to maximize it's advantages and minize it's disadvantages.In the meantime,a kind of punishment should be given to those who have violated certain regulations.当然要结合一下实际情况，看题目的要求是否全满足了。比如2004年题目要求的提纲中有三个方面，就在最后一段随便说两句。至少“我的目标是成为一名老师”不会说不上来吧。然后可以再说一句“但是我的目标还没有实现”，即可把题目要求完全覆盖了。

模板本身已经接近150字了，只要稍微加几个简单句就可以完成了。差不多全是废话，但又都是放之四海而皆准的，无论题目是什么，绝不会跑题的。

注意：本模板只适用于菜鸟，确保在不会写的情况下作文可以达到10分以上，精通英文的大虾们就不必看了。

另：本人由于用了过长时间打草稿，后来几乎没有时间了，好在是先写的作文，后来的汉译英写的字我自己都不认得了，这种情况下卷二仍得了21分，此模板功不可没呀。

再次向海风老大等诸位板主致意！！