第一篇：参观学习报告

参观学习报告

制盖工艺

盖的名称有5种：易开盖、基本盖、拉环盖、环保盖和全开盖。根据材料的不同可分为铁盖和铝盖，形状有方形和圆形。圆形盖中盖的直径有113、200、206、209和307（113表示面盖直径为1+13/16英寸）。公司所用面盖为环保型铝盖，直径为2+6/16英寸。

根据铝盖材质的不同，盖的型号可分为5182、5042和5052。5182硬度最大，延展性差，故制盖过程中易造成紧密度偏小；5052延展性最好，容易与空罐配合使用，缺点为若空罐质量不稳定时易造成断封等缺陷；5042硬度和延展性均处于5182和5052之间。

面盖厂制盖所用原材料可分为卷材和片材。卷材由供应商涂内涂膜，颜色为银白色，涂布后烘干时间约为3-5min，面盖厂购回后需展平切片才能使用；片材于供应商处已剪切好，但未涂内涂膜，厂家购回后需涂内涂膜，涂布后烘干时间为10-15min。制盖工艺流程：

波剪→涂彩→冲压成型→打检（剔除成型不良盖，如卷边受、损盖变形等）→基本盖→注胶→PRESSCO在线检测（全检）→烘干→人工外观挑选→最终成型→红外SENCON在线检漏（全检）→包装入库 波剪：按“波”形状进行剪裁，可提高材料利用率； 涂彩：在铝片上涂上一层涂料，保护面盖不被腐蚀； 冲压成型：影响卷封质量的重要工序；

PRESSCO在线检测：PRESSCO具有红外照相功能，将标准样品外观输入电脑做对比，可剔除因涂布、注胶不良及其它受污染的面盖，胶重则由人工人测量（称重法）； 注胶：密封胶重量及分布状况是影响饮料罐密封性能的主要参数； 烘干：去掉密封胶中的水份，避免发霉；

最终成型：

1、波模、代号刻字；

2、纽模、止划点、手指槽；

3、纽模整形；

4、加强樑成型；

5、切线成型、拉环成型；

6、拉环组装；

7、凸、刻字。成品铝盖质量检测

一、加热：

1、内涂膜无泛白、剥离、脱落等现象.2、外涂膜无失光、泛白、起泡、剥离、脱落等现象.3、盖的外观不能变黑。

二、外涂层覆盖性能：用20%的GuSO4溶液浸泡1分钟，外涂层不能有明显的腐蚀产生。

三、封口胶量：范围35-60毫克/片。

四、封口胶耐热：把盖子放在沸水中煮沸15分钟，封口胶应无脱落、发臭现象。

五、开启可靠性：用人手开启时,拉环不能脱落,刻线开启完全。

六、密封性：封口后121℃ 13分钟杀菌，不允许有泄露。

七、跃落实验：从2米高处自由跃落,划线无振裂,拉环无跳开。

八、启破力、全开力的检测，耐压强度的检测及刻线厚度检测。

九、卷缘尺寸检测。

十、微孔测漏。

面盖生产过程中，一个车间有几条生产线，但并不是生产同一产家的面盖，品管在取样检测后，若未标明清楚，易导致面盖混放的现象，故每条线都应标明面盖类型，且用线将每条生产线分隔开来易于控制。生产过程的灰尘和油污未能得到良好的控制，面盖完全暴露在空气中，且机器表面未能清洁干净，存在较多油污，若面盖受油污污染后，经后段人工挑选有可能使更多的面盖受污染。对一些关键点的控制时间间隔太长，如打检性能的检验，剔除品的检查分析等，若能缩短检测时间，则有利于产品质量的提高。对于面盖微生物的控制，可对成品进行紫外线杀菌。

制罐工艺

空罐由马口铁制成，马口铁基本结构为钢基、锡铁合金层、锡层、氧化膜、油膜。制罐厂所用原料铁可分为盒板铁和卷铁。盒板铁为已裁剪好的铁，可直接使用；卷铁则需要在开平车间开平后，满足平整度和直角度后才能使用，以免造成后段彩印不良。马口铁切片后面积为103.5cm×82.3cm。

切片后的马口铁进入彩印车间，第一步涂黄，再进烘炉缓慢升温至195℃~200℃，恒温10min~12min后冷却出烘人工抽检。涂黄中，涂料主要为聚合反应，膜薄分子结构分散，有微孔，导电值高；膜厚则起皱，流挂等现象；第二步涂白，亦进炉升温至180℃~185℃，恒温12min后冷却出炉人工抽检。涂白主要是将马口铁原色覆盖，膜薄彩印后颜色达不到要求，膜厚则起皱或裂开。第三步上色，经套板准确后，上色的顺序为黑色→专红→QC蓝色→烘干→黄色→专红→上光→油膜保护→烘干。最后进行抗H+、抗S+、高温、附着力和冲击等试验。制罐工艺流程：

花铁→剪铁→成圆→电阻焊→焊缝内补涂→焊缝外补涂→SPS烘干炉→一道缩颈→二道缩颈→三道缩颈→上、下底翻边→封底盖→印刷倒置剔除→检漏→罐内全喷涂→烘干→外观人工挑选→收罐台→包装

电阻焊：由两铜线上下夹住成圆后焊缝相接处，通以3800A~4200A的电流，利用电阻产生1200℃高温，舜间将马口铁溶化从而焊接在一起，此过程焊接均匀且不产生其它物质，铜线未溶化可回收；

缩颈：缩颈顺序从罐身向罐口进行； 封底盖：每两小时检测一次；

印刷倒置剔除器：因一块花铁可生产35个罐子，故当发现有印刷倒置剔除出来时，应及时在后段检测空罐质量，避免未被击出的印刷倒置产品进入下一个生产环节；

检漏：有加压检漏和负压检漏，负压检漏灵敏，但目前仅A线和B线有加压检漏，而D线无检漏装置，故可能导致不良产品流入正品中。

底盖工艺流程：波剪→冲盖→卷缘→注胶→烘干→收盖 空罐质量检测

一、外观检测；

二、密封性：150KPa气压下，保压1min，不允许有泄露；

三、导电值；

四、水煮实验：条件：121℃*18分钟1.内涂膜无泛白、剥落现象；2.外涂膜无失光、泛白、起泡、剥落；3.印色无腿色； 4.卷边处的涂层不能有剥落现象；

五、外补涂带覆盖性：用20%的硫酸铜液(10%HCL）浸泡2分钟, 应无线状腐蚀或密集腐蚀点；

六、底二重卷边检测。

因空罐印刷不良或罐身烤焦均会产生批量不合格产品，故在实际生产中，若发现此类空罐，应加大抽查力度，保证产品质量。品管取样检测花铁时，应有生产人员在场监督其取样过程，防止油性笔标记的花铁未及时取出而流入下道工序。应加强对铁片平整度和直角度的检查，因为它不仅影响彩印质量，而且对空罐翻边也产生影响。圆铁经电阻焊后，在线检漏是十分重要的，因铜线电阻并不均匀，当某段电阻值小时，产生的温度可能达不到使马口铁完全熔化的要求，从而产生漏罐。空罐全喷时，生产人员有用白皮罐进行试机，但试机后白皮罐仍留在现场，且数量较多，故存在一定的安全隐患。

第二篇：参观学习报告

中原大化参观学习报告

202_年3月31日上午9：00到****集团**厂参观学习，由^^^副总经理接待我们，介绍了装置的生产情况，和我们的装置区别在于气化炉不同，他们采用煤粉燃烧（没有高压煤浆泵），压力没有我们高，其它装置差别不大。

****也有老厂和现在的##厂，目前电气上是按公司设立部门的，有3个经理和3名电气工程师加班组编制组成，电气方面共有五十五人。##厂的电网框架是：进线是110kV，通过变压器转6kV和400V，6kV变电所和400V变电所各有4个，相对比较集中，但电缆要多使用一部分，一个变电所供2-3个工段的负荷，低压开关采用ABB框架E系列断路器和斯耐德框架断路器，和我们使用的差不多，使用了一部分厦门ABB低压成套柜；高压采用的是国产断路器，采用的是许继综保和后台。

在班组管理方面，他们主要是采用工时考核奖励制度，不做事不拿钱，保运（值班）的电工拿固定工时，检修的电工按每件不同的工作拿不同工时，检修出现返工的要扣除原工时，有一套完整的工时考核制度。工作任务主要有班长进行分配，尽量做到公平，班长的工资是普通工人的1.5倍，工资实发大约有2600元左右，其中有一部分绩效工资每月是不同的，电工之间的差距大约为600-700元，电气工程师实发大约有3000元左右。通过工时考核制度，每位员工的积极性都很高，都愿意去做事，同时电工的技能也能通过做事得到提高，有很多人宁愿放弃年假和休息来上班，他们公司人员的收入在当地还是较高的。

在台帐方面主要是运行日志和设备台帐，运行日志是记录日常处理事项，设备台帐是在公司内系统平台上进行记录填写，在公司内部资源可以共享。

在设备管理方面，电机润滑除特别的关键设备的电机有要求外，其它全部采用2#油脂，对于没有加油孔的关键电机采用在油盖上制作加油孔，他们目前仅在少数单台重要设备上进行改造，数量只有2台。高低压配电房均在2-3楼，出线采用电缆夹层，比较清爽，也便于检查电缆发热和损坏情况，现场设备的巡检是分片区进行，每天一个人负责一个相对固定的区域，这样确保巡检质量，对巡检出有异常的设备，通过工时考核制度进行奖励，巡检质量能够得到保证，我们现在是巡检出隐患还是不少的，只是对重大的隐患发现和处理进行了奖励，如果我们对巡检中发现并确认的隐患都能够进行奖励，巡检质量和仔细程度还要高。目前在振动管理方面还没有具体要求，一般作为判断检修后是否符合要求和发现异常时的判断分析，电机解体也是电工自行完成，他们有检修作场，因为电气检修后要进行试验，没有作场，比较不方便，效率也不高。在重要设备的电气备件方面也是采用备整机，如变频器等。电房的降温采用中央空调和柜机，保证电房的温度和清洁卫生（配电房采用水磨地面，便于打扫）。

在外线晃电方面也没有什么比较好的办法，400V母线采用电压继电器判断失电切换，只要失电，继电器回路全部释放。了解到目前为止运行到现在2年多时间没有因为晃电造成停车。高低压的开关整定是他们自己进行设定，现场变频器的维保采用吹风机进行吹扫，绝大多数变频器安装在一起，便于管理和维护。使用反映维修故障最低的是ABB-ACS800变频器，操作方便简单可靠。共同讨论了，避免由于低电压引起变频器跳停的办法，需对原控制原理进行部分修改，主要是确保电压恢复后变频器能够及时启动运行，目前他们也没有实施。

电气专业 &&& 202_.3.31

第三篇：参观学习报告

参观学习心得体会

2月29日—3月7日，在公司领导的关怀及***主任的带领下，我们新进厂学员进行了为期八天的参观学习。此行，我们虽然跋山涉水一路上非常的艰辛，但我自己收获颇多也使自己也成长了许多，更重要的是此次参观使自己浮躁的心找到了方向，为自己的人生找准了定位。

经过几个小时崎岖山路的颠簸我们到达了学习的第一站——金牛坪水电站。金牛坪水电站是桂江干流综合利用规划6个梯级中的第四个梯级。总装机容量为60MW，选用3台装机容量为20MW贯流式水轮发电机组，设计多年平均发电量2.416亿千瓦时。船闸上闸首闸门采用卧倒式闸门，这在桂江系列船闸的建设中尚属首例。工程枢纽建成后，有效地减轻了广西电网供电的压力，为加快县域经济发展奠定坚实的能源基础，同时对增加昭平县固定资产投入、旅游、交通、运输等行业起到拉动作用。

我们第二站是被誉为“西江明珠”“小葛洲坝”的长洲水利枢纽工程，长洲水利枢纽是一座发电和航运为主，兼有提水灌溉、水产养殖、旅游等综合效益的大型水利水电工程。电站大坝跨长洲和泗化洲两岛并跨内、中、外三江长3350米, 装有15台灯泡式贯流机组，总装机容量为62.13万千瓦。枢纽的建成将能更有效地控制削减西江的洪峰，提高防洪标准，确保堤防安全，解除西江日趋严重的洪涝灾害并且可替代一座装机54万千瓦的火电厂对减轻梧州地区的酸雨危害，保护生态环境，实现了可持续发展的战略选择。年吞吐量2千吨的船闸设计使西江真正成为大西南物资输粤、出海的大通道。

参观完长洲水电站我们又马不停蹄的赶往第三站龙溪水力发电厂，总装机容量为10MW，选用2台装机容量为5MW贯流式水轮发电机组。龙溪电厂为永福县域电网提供了有力的能源支持有效地减轻了广西电网供电的压力，为加快县域经济发展奠定坚实的能源基础。

第四站我们参观了具有代表性同时也是地处偏远环境恶劣的下六甲水电站，是梯级水电站的第一级属于高水头电站，选用2台装机容量为9.8MW混流式水轮发电机组，大家戏称是龙滩水电站的缩小版，二三级利用下六甲水电站的尾水采用中低水头的轴流定桨式水轮发电机组。三级水电站以发电为主、兼有防洪、灌溉、旅游等综合利用功能，是桂中治旱的重要工程之一。

最后一站是建成最早历史最长中国第一座低水头电站——西津水电站。西津水电站位于广西横县的郁江上，是国家“二五”计划工程，前期是苏联设计后期是中国自主建设的工程，目前四号机组仍然为苏联制造。西津水电站为低水头河床式径流电站装机容量 2×57.2+2×60 MV年平均发电量109.91亿Kw﹒h,年利用4770小时，西津水电站是广西壮族自治区境内最早的一座以发电为主，兼顾航运的水电站对广西地区工农业的发展，发挥了很大的作用。

古人云：“二人同心，其利断金。”最使我感触的就是每一个电厂从领导到员工就是一个整体，每个人都始终牢记自己所担负的责任和目标，上下同心同德，一起去迎接挑战，战胜困难，全力以赴的去完成工作达成使命。

虽然这次参观学习时间短任务重，但每到一个电厂孔主任都会组织新老员工和我们这些新学员进行座谈交流让我们去了解员工们的生活和工作，每当谈及他们的工作时他们言语间流露出神圣和自豪，员工们尽职尽责并且迅速执行上级安排的每项工作这种求真务实的工作作风深深地触动着我，同时自己也暗暗下定决心向他们学习，以他们这种求真务实、踏踏实实、遵规守纪的工作作风更好地为**服务。

第四篇：学习参观报告

参观、学习（中信渤海铝业控股有限公司）报告

为了提高我公司厂内、车间的管理，汪总特地派我们到中信渤海铝业控股有限公司去参观、学习。参观后体会到渤铝的运行完全是按照9000体系和6S管理体系所要求的。此次的参观、学习情况如下：

一、厂区的整洁与规划：

1、进入渤铝后，厂区的清洁程度是一般企业无法比拟的，各种物品的摆放、绿化带修剪、路面的清理基本上都是按照9000体系和6S管理体系的标准去做的，真正的体现出了清洁、清扫的要求标准，所以我公司也应积极学习、落实6S管理体系，逐步强化和完善管理制度。

2、厂区的规划合理。红、黄相间非常分明，而且各部位都有明显的标示，即便是非常不明显的地方（包括垃圾点）也都有明显的标示，体现出工作的细致程度，所以我公司首先应学习好9000体系和6S管理体系的标准，并把所学到的真真正正的应用到实际管理当中去。

二、挤压、氧化车间所见所闻：

1、挤压车间的生产流程和工艺的控制基本上和我厂内的工艺参数一致。料的表面亮度高、均一度好、稳定性好但是条纹也比较重。600T挤压机每个班产量也能在4t左右。流速基本控制在6~7左右。机台的人员安排为：600T挤压机3人操作；1100T挤压机3人操作。上棒、夹棒、铰直、锯切等都是3人完成。机台的产量不变，质量有保证。车间内、机台附近的环境卫生也清洁的较彻底。各个机台上都

有各岗位的操作标准标识。各项生产记录上字迹工整，展现了渤铝员工的敬业精神。

2、氧化车间的生产工艺控制的相当到位。在工作现场，从脱脂到最后封孔完贾工都给我们进行了详细的讲解。工艺的控制稳定性好，工艺参数都是按指定的数据去调整，并且随时随地进行跟踪。工人操作培训是最重要的也是必要的，而且员工对每一个工艺槽的控制标准都相当熟练，操作起来非常的轻松。氧化车间员工的操作按照工段的管理控制，一环扣一环非常缜密。生产中的各项标识也非常的清晰，即使是新员工到车间后通过观看学习标识的流程和工艺标准也能马上进入生产状态。下料和包装区域的筛选工作做得的也非常好，员工各负其责，对每一支料都进行仔细的检查，若产品表面出现夹杂、划伤、黑线等问题立即用红笔做好标记。经过参观后觉得氧化车间最值得我们学习的是员工的敬业精神。工作中不能出现“还行、还可以”等字眼，必须严格控制产品质量。

三、人员的管理和控制

挤压、氧化车间的人员流动性非常小，而且工作中责任心非常强，各项管理制度执行的到位。上至领导下至员工都是一样的，而且奖罚分明。

四、产品质量控制

渤铝的产品质量控制均落实到人头上。首要的检查是自检，发现问题及时做好标记。检查时对每一支料从两头往中间部分看发现没有质量问题的视为合格品，发现有问题的做好标记。都做到了仔细、认

真，确认不准的找质量检查员确认。

五、形象与安全

各车间的领导与员工统一着装，安全帽，工作证佩戴整齐，尤其是领导起带头作用。给人一种严格正规的感觉，也体现了各项规章制度的落实与执行是非常到位的。

六、经过本人到渤铝的学习参观，发现要想有好的产品质量，并保证其稳定性，首先应从源头抓起。

1、购置原材料铝棒要有稳定性。材质要求必须在我公司的控制范围内。

2、铝棒的温度控制和出料口的温度必须严格要求和控制。

3、时效炉要按照正常规定要求运转，只要前面的温度保证，时效的硬度就能达到。

4、喷砂机最主要是稳定性的控制。按照每个班喷料的多与少进行补加新砂。生产量如果达到350~450t时原有的砂子普遍换掉加新砂。1日砂筛完之后按量消耗的多与少进行补加，达到要求的料面为准。

5、喷砂机的下砂量必须控制好，每个下砂口必须都得有砂子，通过控制一定的量以避免出现料面不均的效果。

6、喷砂机喷出的料必须认真检查喷砂的效果以及A、B、C、D面的匀称程度。

7、进入到氧化车间最重要的是工艺的控制。每一个工艺槽必须按照工艺参数进行严格控制，不允许马虎大意。

8、包装时严格控制废料的出现。检测封孔的质量，合格后方可进行正常包装。

以上是本次去渤铝的所见所闻。我本人的感受非常大，希望能够做到学以致用，使我公司在原有的基础上再提高一大步。

报告人：王飞

202_年8月31日

第五篇：参观学习报告

参 观 学习报 告

为学习借鉴外地兄弟学校先进教育教学管理理念和工作经验，促进我中心校教育教学工作稳步、持续、快速发展，进一步提高教育教学质量和学校管理水平，花牛中心学校选派下属学校渭峡附中校长姚彦明，蓝天小学校长张耀宗，郭家河小学校长郑国强，白家河学校校长黄喜安4人。于6月9日至13日赴兰州几所小学参观学习，现将考察学习情况总结汇报如下：

一、参观学习的基本情况

这次参观学习的重点是参观学校建设，了解兰州市先进小学在学校管理、校园文化建设、德育及教学改革、校本教学的开展情况，以及在学校日常管理，教育教学、教研科研等方面的经验与做法，从而总结自身在常规管理等方面的问题与不足，为科学规范学校管理工作提供可借鉴的依据。

这次共参观学习了兰州市东郊学校、兰化三校（合水路小学）和城关区通渭路小学等三所学校。所参观学习的学校均兰州市特色学校，在教学改革上均取得了突出的成绩，教学质量在其所属区域内遥遥领先。

6月9日，我们一行8人（麦积中校4人）首先来到兰州市城关区东郊学校参观学习。兰州市东郊学校是兰州市教委的直属小学，也是甘肃省对外开放最早的学校之一，学校建于1950年8月1日，原为中国人民解放军西北军区（兰州军区）所属的保育性质的子弟学校，60年代交由地方。学校占地面积70亩地，建筑面积16000平方米。校舍布局为庭院式对称结构，由国家建筑大师任震英设计。学校绿化面积7977平方米，校园内果树成片，花卉成园，绿叶红花，形成了春绿、夏荣、秋实、冬青的环境特色。千姿百态的花朵，苍劲翠绿的松柏，幽静宜人的小径，回廊连着的教室，形成了园中有校，校中有园的格局，饶有无限的诗情画意，素有兰州市花园学校之美称。早上7:40我们提前来到学校，准备参加学校8:00举行的升旗仪式。借此空隙，我们在学校看了看，被学校早晨自然、放松、和谐的氛围所感染。学生很放松，但很有秩序，到校后，有的学生在玩足球，有的在跑步，有的在老师组织下早读，也有一些同学在准备周一的升旗仪式。8:00整，升旗仪式开始，升旗主持，升旗，国旗下讲话都由学生完成，庄严而有序。随后进行了上周工作总结和上周参加学校作业展评的颁奖仪式。之后我们在学校政教主任的陪同下对学校经行了参观，并观看了大课间活动。在参观中，我们都被东郊学校60多年形成的深厚文化底蕴所深深吸引。最后又通了一节参加市级优秀课评比的体育课，结合校领导的介绍，使我们对东郊学校有了更多的了解。

6月10日上午，我们一行来到了兰化三校（合水路小学）参观学习，按照这次活动安排，兰化三校是我们这次学习的重点学校，将在兰化三校学习三天。合水路小学（兰化三校）属兰州市首批示范性小学和全国教改实验先进学校。是一所与时俱进秉承先进教育思想，集教育科研为一体，德育为首，五育并举，突显体育艺术教育特色，具有浓郁校园文化氛围，和谐井然极具凝聚力、战斗力的办学单位。

目前，学校大力弘扬“合智艺仁、水润心田、和乐尚雅、爱伴成长”的办学核心理念，全面提升教育教学质量；合作、和谐的学校文化主旨，推进“合和”文化建设；贯穿落实“爱生学校”办学标准,创建同心同德、团结奋进的良好氛围，全力以赴，创造性地开展工作，促进每一位学生全面健康发展。

学校现有教学班34个，在校学生1618名，现有在岗教职工106人，其中高级教师4人，一级教师57人，研究生学历3人，本科学历87人，大专学历14人，学历达标率100％，市级教学新秀16人，省、市、区级骨干教师21人。合水路小学（兰化三校）现已成为一所以青年教师为主体、办学条件优良，软、硬件建设超前，朝气蓬勃，团结向上，积极进取，勇攀不止的优质学校。

学校以办人民满意的学校为宗旨，以培养德、智、体全面发展的合格学生为目标，突出学校艺术和体育教育特色，进一步强化管理机制已成为全省小学办学中的亮点。学校紧密围绕教育教学中心工作，狠抓师德师风，连续多年开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动。为进一步全面提高教师的职业道德素养，学校出台了《师德管理制度与考核办法》，加大了考核力度，细化考核办法，健全师德行为干预机制，使师德教育序列化、制度化，真正落实了“立师志，练师功、修师德、铸师魂”的教师精神。

在青年教师培养方面，学校确定了“一年合格转正，三年站稳讲台，五年成为骨干，八年创出特色”的目标。学校积极引导青年教师夯实基础，苦练基本功，提升教育教学能力。通过不懈努力，一大批优秀青年教师脱颖而出，其中一些教师已成为省、市、区和学校的骨干。学校积极倡导“科研兴教、科研强校”战略。不断完善了校本培训及教科研工作机制，以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，结合学校实际，使得学校科研工作上了一个新的台阶，作为全市唯一一所小学荣膺首批“教科研先进集体”称号。学校坚持全面育人的办学思想，有效推进了学校的德育、智育、体育、艺术、教研、科技创新等素质教育工作，各项工作规划明确，过程管理缜密，使得学生的学习和活动得以有效保证，促进了学生全面综合的发展，学校尤为注重学生实践能力和创新精神的培养，积极参与各级各类比赛，诸如：科技创新大赛、手工制作比赛、手抄报比赛、车模、航模、建模比赛等等，同时开展了学生综合素质评价工作，建立了学生成长记录袋，开设综合实践活动课程，学校还积极参加各级各类比赛活动，坚持与校内外活动、德育活动相结合，让学生走出校园，走向社会，强化生活积累，培养学生的综合素质。

学校注重心理健康教育，配备了专职的心理健康老师，多年来，认真开展心理健康教育工作，在学生中广泛进行心理健康知识的普及，加强了心理健康教育工作的再提升，设立心理健康信箱，规范、完善了心理健康档案，开展个案调查和分析，并对学生进行了心理辅导。针对不同年级学生的心理特点问题，每学期开设心理健康活动课，同时进行心理健康讲座等一系列的心理健康教育活动，营造了学生们健康茁壮成长的良好氛围，培养了孩子们的健康心智。

学校现已是兰州市政府命名的首批示范性学校、市级文明单位、市教育系统先进集体、兰州市平安校园、兰州市特色学校、兰州市语言文字规范化示范性学校、兰州市无烟学校、甘肃省绿色校园学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国普法教育先进单位、“现代教学艺术研究”实验学校先进集体、中国教育学会科研课题《现代教学艺术研究》实验先进集体、全国十佳绘画教学基地、被教育部任命为“教育部-中国移动中小学校长培训项目实践基地”，被市教育局确定为城乡学校结对帮扶工程的“帮扶学校”之一，学校近年来多次荣获兰州市教育质量优秀奖并获得兰州市首批“教科研先进集体”称号，3次荣获全国教改实验学校先进集体，连续十年被评为全国“双有”活动先进集体，连续四年学校被评为全国数学反馈教学法先进集体，学校同时成为全国教改实验学校校长联谊会和省小数会常务理事所在校，学校的办学业绩得到家长、社会的一致好评。

学习过程中分别听取了该学校领导的经验介绍、骨干教师的示范课、进行了现场参观，观看了本学期学校科技及体育年级化课程汇报和学校课程汇报，参加了班级主题班会，并根据各校的特色与学校进行了专题研讨、交流。与学校领导进行了学校管理的广泛的交流，受益匪浅。在兰化三校的三天里，我们学习的一行人始终被学校领导老师学生的热情所温暖；被学校深厚的文化底蕴和被同样身处教育管理身为教师而却兰化三校作出这样的不平凡成绩而感动着。

在兰化三校学习三天后，我们一行人又来到了兰州市城关区通渭路小学参观学习。在通渭路小学我们主要听了一节二年级语文示范课，参观了学校硬件建设，聆听了该校在教研教改方面的有效尝试。尤其通渭路小学为每位教师每学期进行成长记录本的做法很有特点，对我们也很有借鉴意义。这次参观学习，所参观学校都有自己的特色和亮点，通过学习，使我们对先进地区学校的办学思路与教育教学管理，有了一定的认识，对我们下一步加强和改进教学过程管理具有重要的借鉴意义。

二、参观学习学校主要做法与经验

（一）学校硬件建设先进，教学设施完备，校园环境优雅，校园文化底蕴深厚，彰显校园魅力。

绿色孕育生机，绿篱四季常青，学校先进的硬件建设，完备的教学设施，优雅的校园环境，使人如置身花园其间，学校到处充溢着浓浓的书香之气，聆听着朗朗书声，定有会意忘食之感。

作为省级示范小学，兰州东交学校、兰化三校学校硬件建设已经达到了省级标准化建设要求，学校教学设备完善，环境优美，成为名符其实的魅力校园。在这一点上，我们的差距很大，是我们短时间内很难达到的，但是为我们学校今后的发展提供了方向。

其次，各校都共同打造并长期积淀形成勤奋向上的校园文化和精神。兰州市东郊学校、兰化三校（合水路小学）、城关区通渭路小学均是从面临不同的情况起步，发展成为今天全国知名的学校，他们取得成功的关键因素在于勤奋向上的校园主旨文化。兰化三校（合水路小学）有其独特的学校文化，有自己的教育哲学。

核心理念：合智艺仁 水润心田 和乐尚雅 爱伴成长 校训：仁爱合和 校风：乐学笃行 合作共进 教风：积学修身 博爱立德 学风：善思成学 仁爱致远

办学愿景：书香校园 人文课堂 涵养教师 儒雅学生 办学理念：润育潜质 培养习惯 发展个性 奠基未来 学校精神：仁爱 和谐 文明 向上

学校成长箴言：博我以文 约我以礼;见善思及 见贤思齐 兰州东交学校：

校训：至真至善 唯美求新 校风：崇德尚美 雅言儒行

教风：爱源情 美出心 教适生 知贵新 学风：博源情 慧出思 志适行 品贵修

另外，主题文化，贯穿楼宇。让环境育人，让墙壁说话，实现有限时空无限教育。这一点在我们参观的三所学校里多有体现，是各自学校校园文化建设的一大亮点，也是我们进行魅力校园建设的很好借鉴。学校楼层廊宇文化，潜移默化的陶冶着师生情操。每个楼层都有不同的文化主题。主题跟着楼层变化，内容跟着学科变化，特色跟着兴趣变化。如兰州东交学校教学区北楼主题为自然与科学主题，南楼为中国传统文化翰墨丹青主题。合水路小学教学楼宇文化总的主题是爱是开启学生心灵的钥匙。教学楼一层主题：和润于心 爱伴成长；二层主题： 和乐尚雅 诗书成趣；三层主题：爱亲敬长 感恩于行 四层主题：爱在心灵 美在礼仪 ；五层主题：春风化雨、爱心育人、和而不同 绽放异彩。主题文化与校园和谐相融。学校楼层板块根据班级的不同，设有班级文化展示专题，凸现班级特色。

（二）重视德育教育，凸显育人为本学校特色。

我们参观的几所学校，都把学校德育工作放在了学校教育的首位，坚持德育为先。兰州东郊学校以学校文化为载体，以学校悠久而特殊的校史，以周一的升国旗为活动窗口，坚持国旗下讲话进行德育工作。兰化三校更有自己独特的德育教材，根据年级不同教育的主题也各异：一年级的养成习惯卷；二年级的少年先锋卷；三年级的文明礼仪卷；四年级的爱国主义卷；五年级的美德故事卷；六年级的民族精神卷。卷卷主题特色鲜明，教育作用明显。同时，学校还形成了学生行为文化，学生必修十项好美德：教师行为文化，教师职业素养十项修炼。由此构成了学校文化特色鲜明，图文并茂异彩纷呈。

（三）立足课堂，勇于创新，探索了一条行之有效的教学改革之路。

教学与育人、培养习惯与提升质量，齐头并进，相辅相成，相得益彰。教育是一个系统工作、总体工作，不是一节课、一个功夫或者一个绝招就能怎样的。参观学习的几所学校，学校教学质量都名列兰州市前列，是名符其实的陇上名校。兰化三校抓好日常教学的同时，构建以“五法五言三色”为特点的教学模式。以提高课堂教学效率为切入点，全面深化以“参与式”为主的课堂教学改革实验，根据各班学生特点，重点围绕参与式环节优化与整合，各学科教师不断总结经验与做法，逐步构建适合本校实际的课堂教学模式，并形成独特的教学风格。牢固树立科研兴校的思想，成立学校教研室,专门进行教学的校本研究。以课题为抓手，针对性的开展教研活动。兰州东交学校进行周一领导推门听课制度，教学业务定期展评制度，促进课堂教学改革，提高教学质量。

（四）校本课程开发卓有成效，年级课程实施成绩显著。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确地指出：“调整和改革课程体系、结构，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”，开始了我国“三级课程”体系的改革，校本课程作为学校层面的课程开始在课程改革中试行。特别是在新一轮的基础教育课程改革中，对校本课程的理论研究和实践探索成了我国基础教育课程改革中的热点问题。

兰化三校在此方面进行了有效的尝试，形成了自己的学校课程，走在了校本课程开发的前列，去得了巨大成绩。具体包括了年级课程和班级课程。年级课程打破了班级限制，每一各年级根据学生特点，确定一个主题，进行年级课程设置，且有年级组编辑的年级课程教材。一二年级为健美操、韵律操；三年级为绳操；四年级为篮球操；五年级为足球操；六年级为轮滑。定期进行组织活动，每学期进行汇报展演。班级课程教师和学生根据自己的兴趣爱好，自己报班。每一个班级都有两到三名教师指导，教师根据自己特称和爱好全员参与。学生也要求全员参与，每学期可以包不同的班，也可在时间允许时报两个以上的班。具体班级有书法班（硬笔和软笔），绘画班（刮画、国画、西画、雕塑、陶艺），舞蹈班、合唱班、乐器班，朗诵班，戏曲班（课本剧、其他戏曲），航模班，相声班，纤维艺术班，毛线针织班等二十多个不同班级。每个班级都有自己编写的班级教材，内容浅显，适合操作。每周五下午进行班级学习活动，学校进行检查督促，促进落实。这一点形成了兰化三校一道靓丽的风景线，形成了他们在学校课程建设上的鲜明特色。走在了全省教学改革的前列，为各校校本教材开发使用提供了有效范本。

三、启示与思考 学校的发展是一个由量变到质变的过程，要想上一个台阶，需要在文化精神和制度引领、办学规划、师资队伍培养、常规工作的目标细化、常态教学管理、学生习惯培养、团队执行力等诸多宏观、微观因素下大功夫。在运行机制上协调一致，全校一个步伐、一种声音，全体成员讲拼搏、讲奉献、讲团结、比态度、比实绩、比能力，团队精神直接影响着师生的人生信念和团队目标的实现。

1、重视舆论文化建设，营造师生持续发展的精神家园

一位优秀的校长就会诞生一所优秀的学校！兰州之行再次印证了这句话。兰化三校就有一位好校长赵克文，它不仅成就了一所陇上名校，同时也带出了一个优秀的团队，在兰化三校的几天学习中，我们始终被这支优秀团队所吸引着，感染者，感动着。被他们的热情、友善所温暖着。作为学校的的引路人要有自己管理学校的理念，应有人格魅力、管理水平和躬身实践的能力，能把自己的思想渗透到全体教职工中去，形成自己的校园文化。文化是制度之母，没有良好的文化作前提，再好的激励制度也会有疲软的一天。良好的文化氛围可以从建设积极向上的舆论氛围入手，因为它能靠自身营造出来，健康的舆论氛围也能有力的推动教师在工作上自发的赶、比、超，能促进学校制度的生成和执行，更能促进良好校园文化的沉淀。

2、制度的建设，工作的热情、奉献精神时间好一所学校的重要保证。

办好一所学校，没有一点精神是不行的。领导班子首先要形成合力，统一思想认识，心往一处想，劲往一处使。学校要通过一系列科学管理机制、考评机制、奖惩机制、用人机制和人文关怀机制的建立，促进教干教师形成团队，促进教师加强合作，促进教师比学赶帮。其次，充分调动每一位教师的积极性，充分挖掘每一位教师的潜能，为提高学校教育教学质量作贡献，为学校的发展作贡献。第三，全体教干教师用心钻研每一个育人和教学的环节！真抓实干，真心为学生服务。

3、把每一件小事做的更精彩

总书记说过“治大国如烹小鲜”，同样，一所学校的建设，就是要把每一件小事做的更精彩，把每一个做简单实用的招式做到极致，成为自己的绝招，秘籍。参观学习的几所学校，他们无一不是在看似习以为常的惯性面前找到突破口，在管理上集思广益，工作上深挖细抓，凡事皆成教育，处处都可成为亮点。不做机械重复的事，做出灵气；不做不动脑筋的事，做出思想；不做应付检查的事，做出实效。大道至简，实用的都是简单的、朴素的。如果每个管理者都用眼睛观察有洞察力、用脑思考有深度、用心做事不拖拉，马上行动，波澜不惊的按教学规律做事，避免粗枝大叶、得过且过、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一种憾人心魄的力量！

4、重视学生习惯养成教育和学生规则意识、动手能力的培养

夸美纽斯在《大教学论》中曾这样论述：“一棵树在最初几年中，就从自己的树干中发出了它以后需要长有的一切主要枝芽，而以后它们仅仅是繁茂起来而已。同样我们想赋予一个人一生所有的哪些东西；也应当在这个学校，我们的教育中赋予他们！”在参观学习中发现：几所学校非常重视学生的行为、学习习惯养成教育和学生学生规则意识、动手能力培养。兰州东郊学校周一的升旗仪式，有教师进行指导，学生自己进行升旗仪式的主持，生气活动的执行，对上周学校工作学生角度上的总结等，无不体现着对学生的行为、学习习惯养成教育和学生学生规则意识、动手能力培养。兰化三校领导老师学生的热情，礼貌。学校活动的精彩纷呈。都是这一教学理念的有效体现。习惯养成、规则意识和学生动手能力的培养不是束缚学生手脚的镣铐，而是引导其进入文明世界的途径；不是为了塑造听话的动物，而是培养个性和集体属性一起飞扬的未来公民。教育，在一定意义上说，就是培养学生积极向上的人生态度的过程。当习惯内化为品质，使学生形成积极的人生态度，在教学上可能会收到事半功倍的效果。

5、锻造一支艰苦奋斗、无私奉献的教师队伍

“态度决定一切”，在我们参观学习的几所小学体现的尤为明显，所参观学校的教师少有闲谈，多见埋头干自己的事情；少有怨天尤人，多见面含微笑、平静中带着一丝愉悦，自然而和谐。教师的心态很大意义上决定着一所学校的成败。所以锻造一支艰苦奋斗、无私奉献的教师队伍，市一所学校成败的关键。

一周的参观学习，行似走马观花，我们也无法更加深入的去探讨、交流他们在具体环节上的操作，重要的是我们去感受他们对于教育的执着，他们先进的教育理念，和一些先进的做法，经验。学校硬件建设先进，教学设施完备，我们一时还难以实现，但对于教学理念，教育教学方式方法，教学的管理我们也可借鉴吸收，以指导我们的我们的学校建设。在这一点上作为教育人，都是平等的、相同的。要学习他们发展起来而不自满、不自大，抓住某一环节做出经验、做出成果的精神！我相信：成事者思索，并且明达！

二0一四年六月二十日