下载文档第一篇：每朵花都有盛开的理由
教学随笔
每朵花都有盛开的理由
砚山县第三小学
郑礼萍
握住每一个学生的手，不嫌弃、不抛弃。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生，热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因为他落后，才需要老师付出更多的时间、精力和爱心。
〖教学案例〗
我们班的杨青华刚上一年级时很听话。但是，没过多久就不成了。不但每次作业都不做，而且上课纪律还很乱，个人卫生特差，在他身上会发出一股恶臭。平时每次测试考核都是二三十分，所以一年级一直都是倒数第一名。最可气的是每天布置的家庭作业都乱七八糟或直接不做家庭作业。偶尔与他家长谈话，但家长的态度让我很气愤，他的意思是他家的儿子送来学校都是老师的事情了，叫他让孩子洗澡讲究卫生，他母亲还说：“这才是臭儿子嘛，呵呵！”我们老师真是无语了。
面对家长的态度，我有时也很无奈，不想再管他，由他去吧，等他大了让家长尝尝自己种下的苦果吧！但是静下心来想想觉得还是不行，毕竟孩子还小，他自己天资不聪明家长又不明事理，其他孩子也欺负他，怪可怜的。面对这种情况，我暗下决心：一定要转变这个孩子！
我先从家长着手，多次进行家访。开始的时候，我专门挑孩子的 优点，聊聊家长的不容易等等，价低了家长与我之间的抵触心理。慢慢地在表扬孩子的同时表示惋惜，“青华这次的课堂作业写得端正了”，“他今早上课专心听讲了”，“他还主动帮助同学倒垃圾了”。„„同时我还了解到，青华同学曾经有过癫痫病，他是一直在吃药打针的，所以特别溺爱，只要孩子喜欢的都由着他。找到了结症的所在，我尽最大的可能表扬、关心他，并且经常关心他的健康状况，加大了对他的辅导力度，作业也分层次布置，尽量让他做一些简单的题型，也和家长友好沟通，并时常叮嘱他们带孩子去医院治疗，给他们介绍一些好的医生等。记得一次他在上课时犯病了，我第一时间去扶他，快速通知家长和学校领导，学校领导也很关心他，家长赶到学校把他及时送到医院医治。对于老师们的关心，他家长也是很感激，说要好好配合老师让他不断进步。
真的，功夫不负有心人，在上个学期期末测试中，他的数学直线上升考到85分，真的是意想不到。开学了，他真的变了，上课能安静了听课了，下课能主动帮老师檫黑板，课间也能与同学们友好相处。每天的作业都能按时上交，并且错题不多了。看到他的进步我感到很欣慰，即使他现在学习还是跟不上但是我相信他一定会越来越优秀的！
【案例分析】
热爱学生是教师的天职，它远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，它鼓励、鞭策孩子，大大推动了孩子的成长和进步。每个“问题学生”身上也有他们的闪光点，家长、学校和 社会要用“无色眼镜”看待他们，只要我们细心地加以引导，用爱心感化，用科学的方式和方法去教育帮助他们，“问题学生”也能成才。
如果孩子总是生活在谴责和批评中，他便会挑剔和指责；如果孩子生活在藐视和敌意中，他便学会侮辱和攻击；如果孩子生活在紧张和恐惧中，他便学会焦虑和不安；如果孩子生活在表扬和鼓励中，他便学会自强和自信；如果孩子生活在爱中，他便学会关爱他人、、、、、、【心灵感悟】
其实，每一个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力地去雕琢，使它永久地焕发光彩，而不是半途而废。孩子千差万别、各不相同，有的一点就通，有的爱钻牛角尖，到那时，教师就一而再、再而三地帮助他们，否则将会事与愿违。俗话说“罗马不是一日造成的”，学生的转化也是如此，而这时教师就必须要有“滴水穿石”的恒心了。
爱学生，体现在不体罚和变相体罚学生。爱学生，体现在老师主动看望生病的学生。爱学生，体现在每天把孩子教到家长手中。爱学生，体现在关注学生的心理健康。爱学生，体现在关爱学生的生命。
总之，在与学生的一日活动中我们要努力为孩子提供宽松的、充满关爱的环境，尊重孩子的个体差异，以多种方式与孩子沟通交流，让每一位学生都能感受到关爱，体验到成功的快乐。让星光洒满所有的童年，让爱洒遍教室的每一个角落。
第二篇：命题作文“每朵花都有盛开的理由”示例
命题作文“每朵花都有盛开的理由”范文示例
作文题目（60分）请以“每朵花都 有盛开的理由”为题目，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
【作文链接】每朵花都有盛开的理由
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、美丽的故事。
花儿 之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。
如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度著名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿同样努力地开。”
是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
也许有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?
虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的美丽与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放 的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起——痛苦会过去，而美丽永存!
每一朵花，都有自己盛开的理由!就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的美丽瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合 一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰，想像月季一样，拥有一个温馨的家。
每朵花都有盛开的理由
自古以来，一年四季，随着季节的变化，一朵朵芬芳娇艳的鲜花凋落了，绽放；绽放了，凋落。总是为能开出鲜艳的花朵而努力拼搏，奋斗。
一个盛开的理由，诉说着一个艰辛、美丽的故事。
花儿之所以坚信、履行自己盛开的理由，是因为乐观的精神在支撑着它们。
乐观是迈向成功的第一步，是打开成功之门的金钥匙，是向成果奋斗拼搏中最需要的一种精神。
如果连第一步都迈不出去，那漫长而崎岖的成功之路又怎么能走完呢?如果连钥匙都找不见，那等待着你的厚重的成功之门，又怎么样才能打开呢?如果连一个乐
观、豁达的心态都不具备，那他只能永远地遥望自己梦想的终点。
印度著名诗人泰戈尔，在一首诗中写过这样几句：“你知道，你爱惜，花儿努力地开。你不识，你厌恶，花儿同样努力地开。”
是啊，如果你用“花儿努力地开”的精神去度过每一天，那你最终会把握住生命的小船，驶向成功的海岸。
也许有些人说，“花儿既然要凋谢，那为什么还要经过那么多的周折去努力开放呢?
虽然花儿的一生是在凋谢，绽放中度过的，但是，它绽放时的美丽与荣辉，早已掩盖住了它多少日夜在为盛开的那一天而努力拼搏时的孤单与劳累。
在花瓣向四周悄然舒展开来的一瞬间，它已从一个含苞待放的平凡的花蕾，晋升为一个高贵、娇艳的花朵。此时，它心中的成就感，已充满了整个心扉，就在这短暂而平凡的一瞬间，花儿已懂得了在以后为盛开而奋斗的生活中应时常想起痛苦会过去，而美丽永存!
每一朵花，都有自己盛开的理由!就仿佛是温室里娇生惯养的君子兰，想看看夕阳西下的美丽瞬间，想像郊外的山冈上朵朵盛开的烂漫的野百合一样，体验一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒风凛冽下，荒草丛中的一束瑟瑟发抖的野玫瑰，想像月季一样，拥有一个温馨的家。
【相关素材】每朵花都 有盛开的理由
这段时间，心情莫名飞扬，许是那空气中氤氲的醇厚的桂花香带来了这份美丽的欢欣。桂花何其有幸，没有玫瑰的明艳，没有牡丹的雍容，却依旧可以用一份甜香证明自己的存在。我正自为桂花陶然，耳畔传来一声轻微的“报告”声，抬头看时，岳婷怯怯地立在办公室 门口，默然望着我。
我点头应了一声，她蹑手蹑脚地将手中的作业本放在数学老师的桌上，然后像只小猫一般无声地走出了办公室。我的心底掠过一丝遗憾，多纯真的孩子，可惜学习成绩实在是不理想，听说数学只能考个位数的，语文成绩也是我的两个班里最低的。如果说每个孩子都是明
媚的花朵，那么她又拿什么来张扬属于她的那份美丽、证明她的存在呢？
手捧的书页翻到了陌生的一页，文章的标题赫然入目：《每朵花都有盛开的理由》。是啊，她也该有怒放的生命，而不是黯然蜷缩在教室的某个角落里，无人喝彩。可是，冠冕的说教能够激发她的自信和斗志吗？况且开学数十日，她素来对我敬而远之，只这一份疏离，就得要经历多少跋涉，才能走进她的心灵啊。我凝神思量。
首先，我得让她消除对我的畏惧。我试着在课间和她闲聊，并且抽背古诗。岳婷的身体绷得紧紧的，嘴巴张了半天，才缓缓吐出一句。这番没有效率的努力让我转变了策略，还是利用周记先交流情感吧。一次，我看到她的周记居然写得非常动情，她甚至伤感地说“进入初中以后，我竟然考出了这么让人寒心的成绩„„不过我会努力的„„”“让人寒心的成绩”，写得多好啊，她的伤心和沮丧跃然纸上。我如获至宝，热情洋溢地写了一堆评语，并且在班级里当着全班同学的面表扬她的周记写出了真情实感。岳婷不知有多久没有被老师表扬了，面对这份久违的赞美，她像领受一份礼物一般羞涩而欢愉。我站在讲台上，望着她的表情，我知道，我已经可以走近她了。
在她悄然褪去了戒备和紧张之后，她在我面前真的不再如当初那么战战兢兢了。我在课间请她被古诗，她可以流畅地背出。看到她有时悄悄吐了一下舌头的小动作，我心底弥漫着温情，她终于可以在我面前舒展孩子一般的童稚和天真了。
当然，我不仅仅需要和她熟稔起来，真正意义上的搀扶还是要引导她树立信心，量力而行地投入到学习中去，提高学习成绩。如若不然，至少要有良好的学习态度和学习习惯。于是，趁着抽背文言文加点词解释，我问她能够全部理解吗，她尴尬地摇摇头。我顺势递给她我的《初中文言文全解》，说我可以借给她看的，她的笔记有遗漏的话，可以参考书上的内容加以补充。她高兴地点点头。第二天，她捧着书恭敬地交还给我。这次借书真的很有价值，因为我借出的是书，她一并还给我的，还有一份诚意，那就是她把第一篇文言文的每个词都解释出来了——她昨晚不知捧着书背了多久。她临走时，我忍不住说道：“你能背得这么熟练，是因为多背了几遍吧。”她认真地点点头。
“那你以后再有背不出的内容，也像昨晚那样多背几遍，好吗？”我继续絮叨。
她很用力地点点头。这么简单的道理，平日里我说了无数遍，不知有几人会去践行，但此情此景之下，岳婷深有感触，所以才会应得如此虔诚。
这几天，我依然借书给她，依然领受着她默默付出的一份诚意。我知道，我真的不能改变她的智力状况，但是至少我可以善意地搀扶，让她也能够在教室里绽放明媚的笑容，在深夜的灯下潜心地背书。学习习惯的改变也许依然不能迅速提高她的学习成绩，但至少可以让她昂起头，自信地行走在校园里。要知道，每朵花都有盛开的理由，善良纯真如她，不该被尘封在生活的角落里的。如果她能够明白用勤奋换取尊严，能够一路跟着同学们一起走，走得昂扬，走得自信满满，不给自己留下任何懈怠和退缩的托辞，那么，即便是她最终不能成为领跑者，我依然会倍感欣慰。因为，她努力过！
桂花依旧甜香，在我们的校园里，同样有一个女孩，在默默地用她的努力证明她的存在。而这样的存在多么美好。
每朵花都有盛开的理由
刘若英 在《最好的未来》里唱到：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
前两天，偶然在《东方直播室》看到一个煽情的故事。看着看着，竟被蛰疼了眼睛，不是因为感动。
节目讲述了一个真实的故事。
河南省清水县裴营村有一个名字叫赵俊方 老人，在过去的十多年里，他靠着自己打工和种地赚来的微薄收入资助了上百位贫困大学生。然而，这种原本应该称为义举的行为换来的却是众叛亲离。
家庭矛盾是有起因的。有一次，老人的小孙子 掉进油锅导致严重烫伤，需要进行多次植皮手术。由于家庭贫困，小孙子得到一笔善款的资助，但老人却自作主张将这笔钱捐给了贫困学生上大学。
这引发了全家的不解和疏离，小孙子因为未能及时做植皮手术导致右手4指截肢，右臂和右腿都落下了残疾。
节目中，老人讲到这里，不由得呜咽起来。两分钟后，他平静了一下情绪，马上接着说，自己也很心痛，但是，他认为善款是给最需要的人，在他看来世人都是一样的，衡量事物的标准不是亲疏，救人的原则应该是救急不就亲。
他解释自己的行为是在圆一个梦想：小时候，因家境贫寒无法上学读书；如今，不希望那些家庭贫困的孩子们辍学。所以，他将自己的收入不定期地捐给被资助的学生，小到几十元，大到上千元。
为了省钱，赵俊方家里一年四季没有买过新鲜的蔬菜，冬天没有生过煤火取暖。收麦时，大部分村民用收割机，唯独他家用镰刀。
身为一名普通农民，7年来他靠在窑场等地打工挣的血汗钱，资助了19位贫困生，其中14人已考上清华、北大和人大等知名学府。
听到老人的这席话，我的心霎时间碎了，碎得那么的辛酸、悲哀！这个老人，竟可笑地认为资助几个成绩优秀的学生，就可以抵消她对一个无辜孩子所犯下的罪过。
他把那个可怜的孩子看成了自己的私有财产，以为牺牲掉了孩子的手才换来自己道德的完美，正可以彰显其无比高尚的情操。
节目现场就有嘉宾直接了当对老人说：“你是神不是人，你对其他的孩子倒是溺爱了，对自己的孩子倒是疏忽了。”
按常规，节目接下来的一幕该是受助者痛哭流涕的画面。然而，令我大感意外是，那些曾经接收到老人善款的学生对于老人这种“舍己救人”的行为竟然也表示不认同；10个在上海读书大学生中只有四位表示愿意接受邀请到现场，其他的六位都拒绝亮相。有些学生接受资助后都还对老人一无所知„„
受助大学生的冷漠真给善良的人们上了一课。我真的无语了。
关掉电视，我立马在网上查找赵俊方的资料。更可怕、更可恨的是，赵俊方早已被评为首届“感动中原”十大人物，被人们誉为“中华大爱使者”，cctv也把他列为2010年“感动中国”候选人。
悲哀呀！那些把这件事视为“卖点”的评委们，他们究竟想通过赵俊方老人的这个让人锥心泣血的故事标榜些什么呢？我们的媒体宣传何时能摒弃那些非人性的东西？他们眼中的道德何其残忍！
刘若英在《最好的未来》里唱到：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。
老人的孙子何尝不是一朵盛开的小花，一样值得我们去珍视和怜爱。
每朵花都有盛开的理由！
每朵花都有盛开的理由
张丽均
在电视上看“十佳教师”的事迹报告，看着看着，眼泪就蜇疼了眼睛。他们当中有一位姓方的女教师，讲述了发生在她身上的真实故事。
方老师的丈夫在外地工作，他们有一个4岁的女儿；方老师教初三数学，同时担任一个班级的班主任。那年夏初，复习进入了白热化阶段。方老师每天早晨6点以前赶到学校，晚上10点以后才能回家。上幼儿园的孩子每天先随她到学校，等她安顿好工作后再送到幼儿园；晚上7点钟，她将孩子从幼儿园接回家，拔掉所有的电器插头，再将玩具堆放在女儿面前，然后反锁上家门到学校去辅导学生晚自习。
有一天，学校要进行模拟考试，一大早，女儿说自己“特别冷”，方老师摸摸她的额头，感觉有一点发热，但她没在意。晚上她把女儿接回家，女儿又说“特别困”，方老师便让女儿睡觉，自己急匆匆赶到学校去看学生晚自习。第二天，孩子说没力气起床，要求不上幼儿园了，在家里玩一天，她也就答应了。第三天，孩子说眼睛看不见东西，方老师便带女儿去医院检查。大鹏语文网提供结果，医生说，孩子因为高烧，角膜已经穿孔，彻底失明了„„方老师讲到这里不由得呜咽起来。但她平静了一下情绪，马上接着说：“那一届学生十分争气，有一半学生考上了省重点高中。虽说为了他们的成功我付出了高昂代价，但我觉得值！他们的成功是我一生的安慰与自豪！”
我的心，在那一刻碎了！这个伟大的方老师，竟可笑地认为送走几个成绩优秀的学生就可以抵消她对一个无辜女孩所犯下的罪过！她把那个可怜的女童看成了自己的私有财产，以为牺牲掉孩子正显示了母亲无比的高尚的情操！最可怕、最可恨的是把这件事视为“卖点”的评委们，他们究竟想通过方老师这个让人锥心泣血的故事标榜什么？
有些人生课业，错过了就永远错过了，我们终其一生都休想寻到弥补的机会；而有些人生课业，错过后几乎每天都有弥补的机会，我们为什么一定要愚蠢地用“无机会”去给“有机会”殉葬呢？我们的教育应该摒弃那些非人性的东西。不要总去夸耀一个老师身患重疾置生死于度外毫不吝惜地抛洒生命；不要总去夸耀一个校长因为考季来临工作紧张便不去为老父亲送葬；不要总去夸耀一个母亲为了不耽误孩子的学习，在自己的婆母临终前都不满足她看一眼孙子的愿望„„
我们在寂寞的人生旅途中一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了她。给她浇水，对她微笑，鼓励她努力延续美丽的花期——不是吗？
第三篇：每朵花都有盛开的理由——命题作文
作文题目（60分）请以“每朵花都 有盛开的理由”为题目，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。范文：
每朵花都有盛开的理由
谁说惊羡的目光就只能投给“出淤泥而不染，浊清莲而不妖”的莲；谁说赞美的话语就只能传给光芒万丈的太阳；谁说生命的赞歌就不能唱给每一朵想要怒放的鲜花！
《中国达人秀》已经圆满落幕，而我们的心情仍久久无法平静。身残志坚的刘伟用脚趾弹奏出动人心弦的音符，他的那句话久久回荡耳边：“我的面前只摆着两条路，一就是赶快死去；二就是精彩的活着。”好一个精彩活着！什么样的人生才是精彩的人生？富翁的人生不一定精彩，成功的人生也不一定精彩，尼采曾说：“如果你低估一个水手的能力，那你就祝他一帆风顺吧！”人生的道路有时我们无法选择，但我们把握着主动权，我们在掌舵，那就是勇敢的乘风破浪吧！他们嘶吼着告诉你，这就是精彩!感动中国的“洗脚妹”，用他那疲惫的肩膀，瘦弱的身躯撑起孩子们希望的蓝天！看着她，听她说话，总会有一股暖流涌入心房。“我失去了读书的机会，我就想看到在我的帮助下有一名大学生走进校门”。她是南国高大的木棉，那微弱的红光不是叹息，是永远不灭的火炬。她渴望看到乡村野花可以在大城市开放，散发幽香，殊不知，她这朵顽强的八零后花已经让我们看到了希望！
时间流逝，我们总在收获着幸福与感动。当不计其数的选秀活动映入眼帘时，人们开始质疑，这样的活动是否有它存在的意义？人言人殊，各执己见，我们无法判断谁对谁错。或许，我们可以叩问自己：“融入其中，我是否在某个瞬间收获感动？我是否看到了自己的影子，小人物也可以拥有大梦想？”我想这样就已经足够了。这朵花已经完全完成了生命的意义！
周瑜曾发出：“既生瑜，何生亮”的感慨，气血攻心而亡；一代枭雄曹操承受了千百年的褒贬；司马迁虽受宫刑，却忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚。”大江东去，浪淘尽，千古风流人物。世说纷纭，然而我们都不能否认：在历史的长河中，每一朵花都有盛开的理由，都留下了属于自己的芬芳。或许，某些花会被我们遗忘，别担心，风会记住每一朵花的香，因为它们都曾为了某个理由而
是的，每一朵花都有盛开的理由!
每朵花都有盛开的理由
08-6韩玉分
墙角的牵牛花开了，因为它要向人们证实：只要奋发向上，就能将胜利的号角吹响；寒风中的腊梅开了，因为它要向人们讲述：只要坚强不屈就能在冰天雪地里吐露芬芳；池中央的芙蓉开了，因为它要向人们证实：只要不怕寂寞，就能保持为整治守望的气质„„ 每一朵花都在为自己的理由盛开着，不论它是牵牛花、梅花、芙蓉花„„它们都在开放这本应属于它们的美丽，开放的理由它们自己知道。
我们每一个人也是一朵有着理由有朝一日要盛开的花朵，结出累累硕果的花朵。一朵花的使命就是用一生的酝酿，待一日惊艳的绽放。观历史烟云，花的使命也有新的内涵。
汨罗江畔，一颗忠君之心陨落，以助向阳花继续替他追逐太阳。
他的确像一朵向阳花，太阳是楚怀王，是他一生永远不变的追逐。他“竭忠尽智”来辅佐楚怀王，招来的却是一再流放。就像整日面向太阳而被太阳烤得干瘪的太阳花。
《离骚》、《九章》、《天问》等一系列文学作品是屈原盛开出的最美丽的花朵。他盛开的理由是为唤醒楚怀王。
南山脚下，一老者荷锄带月归，一株菊花摇曳着悠然的思绪。
他的确像一朵野菊，喜欢山林隐逸的田园生活。他不会为五斗米折腰，像菊一样保持着高洁与傲岸。
《归园田居》是他盛开的花朵，他已“悟已往之不谏，知来者之可追”故来奋力开放；他为了让污浊的官场晓得，会有像他一样不慕权贵的隐者。
烟云飘散，花朵开放的理由在不断更新变化。
虽然山沟里的小野花和温室里的观赏花木处于不同的自然环境，难道小野花就没有绽放的理由吗？不！她有，她想品尝清晨第一滴甘甜的露汁，看鸟儿在蓝天中展翅飞翔„„因为他们都有自己开放的理由！
每一朵花都有盛开的理由。
请看！墙角的牵牛花开了，寒风中的腊梅开了，池中央的芙蓉花也开了。对了，还有山野里的小野花，她也开了„„
每朵花都有盛开的理由
08-12
田伟伟
造物主随手向大地洒下了几把种子，这些种子渐渐地长成了花蕾，造物主无法给予它们相同的特质，但都赋予了它们盛开的权利。它们无论硕大还是羸弱，无论珍奇还是普通，每朵花都有盛开的理由。
有些花开了，开在历史的天空下，那样的耀眼夺目。看吧，拿破仑在那里冲刺着，他的子民在为他欢呼，一个伟大的帝国在他的剑下建立了；看吧，贝多芬在维也纳大厅陶醉在琴声中，观众三次激烈地掌声为他而响，响彻晴空；看吧，向东方看去，李白仰天长啸，潇洒地辞别捧砚的贵妃，脱靴的力士，遍游名山大川，享有着诗仙的美名；邓亚萍节节胜利，刘翔让世界瞩目，他们都在盛开，绽放出了最美的光芒。有些花似乎是那么微不足道，甚至已有些残缺，它们会开放吗？会的，一定会的。我们看到了：中国达人刘伟用双脚演绎生命的绝美，双臂没有了，可心还在，顽强的信念还在；感动中国十大人物之一王茂华，火海中的三进三出，让他的生命变成了很多孩子的永恒；河北女孩郭晖成为北大唯一残疾女硕士，高度瘫痪的她似乎已不是仅仅在读书，而是在向所有人宣告：身体残缺了但生命仍可完整，甚至更加美丽。
有些花历经年轮的折磨，仍然坚定如初，终于在不知多少个日夜之后，华然绽放。当年孔子曾挟弟子周游列国，十三年奔忙，居无定所，而他的学说在被历史淹没了几千年之后终于显露于世。如今，孔子学院遍布全球，弟子何止三千，三万，三百万；梵高因不被世俗理解而疯狂地割下了自己的右耳，而他的一幅《向日葵》，在历经了几个世纪的洗刷后，如今成为无价之宝，受千人瞩目，万人敬仰；还有卡夫卡、托尔斯泰，他们的作品都曾饱受争议，但历史终会澄清一切，还他们一个盛开的理由。
每朵花都有盛开的理由。造物主许牡丹以富贵，许莲花以清廉，许昙花以一惊之羡，许无数无名的野花以各自的芬芳、俏丽、迷人。
每朵花都有盛开的理由，所以，相信自己吧。等待着那个初夏，等待着自己的美丽绝放吧！
每朵鲜花都有盛开的理由
每一粒种子在发芽的时候，就怀揣着一个小小的梦——终有一天，要开除盛放的花。就像林清玄笔下的那株野百合，盛开时为了证明自己生命的尊严与价值。
犹记得春晚上，那群天真幼稚的农民工子弟发出的铮铮誓言：“他们和我比父母，我与他们比明天！”尽管这群孩子没有漂亮的教学楼和宽阔的操场，尽管他们的桌椅残破不整，尽管他们没有那些精美的教辅和图书，但，他们仍然怀着对知识的渴望孜孜不倦地刻苦学习，他们希望一天能让父母住上敞亮的楼房，他们希望自己将不再是这个城市边缘的人，他们能用自己的力量获得那份应有的尊严，实现生命的价值。在贫瘠的土壤里，这些鲜花努力生长，用志向给了自己一个盛开的理由。
当精英文化高高在上，以其强烈的优越感凌驾于社会的主流意识，草根文化、大众文化开始借助网络的力量异军突起。当精英文化与普通大众脱节，老百姓需要一片属于自己的精神土壤，尽管他们的文化被视为不登大雅之堂，尽管他们文化没有炫丽的舞台，但这朵文化的鲜花没有自惭形秽，它知道自己的誓言，它需要一次盛放来证明自己生命的尊严与价值。于是，草根文化与大众文化昂起头向精英文化发起挑战，它不满于精英文化的一枝独秀于天下，它知道自己也能开出花来与之媲美，终于在神州大地上，大众文化与精英文化共同盛开在精 神世界。
哥本哈根气候大会被喻为“拯救人类的最后一次机会”那位斐济女孩泪洒会场的场面震惊了世界，他们什么也没做，却即将由于海平面的持续上升而丧失家园。这是一个没有话语权的国家面对绝境而做出的最后却无力的反抗，不禁让人痛心却又无奈。每一个国家都有发展的权利，他的国民都有创造生活、享受生活的权利，国与国之间没有高低贵贱之分，任何一个国家都不应被忽视，它的权利不应被剥夺与践踏。
就像每一朵鲜花都有盛开的理由，每一个国家都有发展，获得应有尊严的理由。如果这朵鲜花盛开的梦想被无情打碎，那将是一幕沉痛的悲剧，一次残酷的戕害。
每朵鲜花都有盛开的理由，无论他人是否欣赏和在意，开花时生命尊严和价值的体现，是生命尊严穿越苦难的支撑。我们也应充分尊重他们盛开的权利，用一颗博爱之心努力较少世间的不公。
每朵花都有盛开的理由
美寓于花，花含着美。花，因美而盛开。
鸢尾花开
世间的尘土，孕育出一朵怎样的耀眼的鸢尾花啊？旧上海的车水马龙，灯红酒绿，光怪陆离，张爱玲看尽了浮华，历尽沧 上海上空无比绚烂的烟花，喧嚣后的死寂。
张爱玲有她的傲骨，而正是她的傲骨，赋予了这朵鸢尾花一种近乎倔强的美，盛开着。
百合不败
在林清玄的《心田上的百合》中，那朵不一般的百合花，像有血有肉的人一样，坚持着信念。悬崖峭壁又如何？只要有土壤，哪怕是在夹缝中，百合依旧能够开出世界上最纯的白色。嘲笑与讥讽又如何？坚持下去，野草丛中也将遍布百合花摇曳于风中的身影！最终，那盛开着的百合，将是所有泪水与汗水的见证。
百合有着自己一定能盛开的信念，正是这种信念，赋予了百合一种坚定的美，盛开。
向日似火
曾被梵高笔下那几朵盛开着的向日葵震撼了吧？像是几个小火团在不断燃烧，渲染得周围也如火一般热情。可是，在阿尔的麦田之中，梵高也曾低迷过，向日葵也曾失色过，生活上的不如意，几经挫折，无人了解之愁苦，也曾暗淡了向日葵的光芒。但一番觉醒后，他对生命的追求依旧执着，正如同向日葵对太阳依旧执着一般。
梵高与他的向日葵，都有着对生命不止的追求，正是这种追求，使得向日葵有了一种执着的美，怒放着。
生命的过程也都是一朵花的成长过程，花或开或败，或未开先败，都是自己决定的。遇到风雨，不屈 ；遇到雨露阳光，珍惜。
给自己
一个理由，定一个自己的追求，不断努力，你就是一朵即将盛开的花！
第四篇：每朵花都有转变理由
每朵花都有转变理由
河水一路流淌，奔流不息，遇到高大石头阻挡，便流向到另一边，最终成功注入江海；羚羊被狼追赶，眼看生命终结，却转变思维，引领狼进入沙漠，最终敌人渴死于沙漠；小羽转变思维，将其工艺流程公诸于世，最终致富。转变思维，开拓不一样的世界。
转变思维，赢得昨天。
他，三十三岁，身负一身债务，家人对他继续创业表示反对，认为他那个看不见摸不着的东西不现实，只会让他一败涂地。然而，面对这样的反对，他不畏惧，沉下心来，虽负债三十多万，但他却转变思维，与大公司合作，让他们帮助自己。可仕途总是曲折，一家家公司，没有谁愿意这样做。此时，他又大胆转变思维，自己来干，最终取得了成功。正因为他——马云，转变思维，将昨天的东西回味，大胆变换思路，最终赢得了昨天，成为今天的大赢家。
转变思维，立足今天。
他个头矮，身体小，却是一代风流人物，成为一位伟人。面对中国形势，他大胆提出改革开放，转变思维。开放深圳，牵一发而带动全身，使中国沿海地区先富起来，然后再带动内陆地区一起富起来。正因为他转变了思维方式，今天的中国经济腾飞，迅速发展，成为世界经济大国。转变思维，一个鸡蛋不给它任何支撑时将它立起来，或许你做不到，但只要你稍稍转变一下思维，将一边敲破一个洞，鸡蛋便会立足，这样就会站起来了。
转变思维，展望明天。
刘伟，一个无臂少年。双臂离他而去，家境贫困的他从未消极。面对上天给他开的玩笑，他并不是沉迷失败，而是转变思想，认为这是给他的一个机会，于是他钻研，练琴，不怕艰辛，最终登上维也纳大厅的舞台，写下了辉煌的冠军碑，做到了许多人想干而不能干的事。正是因为他面对困境，认为是上天给的一个机会，最终赢得成功，展望未来。
花儿转变思维，满山弥漫香味。河流转变思维，越过高大石头。你我转变思维，立足今天，展望未来。
【点评】
文章从昨天、今天、明天三个角度举例阐述了转变思维带来的价值和意义。观点明确，事例充分贴切，语言简洁。开头和结尾用自然界事物的变通首尾呼应，也增强了文章的语言感染力。不过本文标题是“每朵花都有转变理由”，但内容缺乏点题，与标题没有紧扣，造成了二者的脱节。同时文章在论证部分也比较薄弱。这些是考生需要引起重视的。
（唐江）
第五篇：每朵花都有盛开的理由——命题作文
每朵花都有盛开的理由
谁说惊羡的目光就只能投给“出淤泥而不染，浊清莲而不妖”的莲；谁说赞美的话语就只能传给光芒万丈的太阳；谁说生命的赞歌就不能唱给每一朵想要怒放的鲜花！
《中国达人秀》已经圆满落幕，而我们的心情仍久久无法平静。身残志坚的刘伟用脚趾弹奏出动人心弦的音符，他的那句话久久回荡耳边：“我的面前只摆着两条路，一就是赶快死去；二就是精彩的活着。”好一个精彩活着！什么样的人生才是精彩的人生？富翁的人生不一定精彩，成功的人生也不一定精彩，尼采曾说：“如果你低估一个水手的能力，那你就祝他一帆风顺吧！”人生的道路有时我们无法选择，但我们把握着主动权，我们在掌舵，那就是勇敢的乘风破浪吧！他们嘶吼着告诉你，这就是精彩!
感动中国的“洗脚妹”，用他那疲惫的肩膀，瘦弱的身躯撑起孩子们希望的蓝天！看着她，听她说话，总会有一股暖流涌入心房。“我失去了读书的机会，我就想看到在我的帮助下有一名大学生走进校门”。她是南国高大的木棉，那微弱的红光不是叹息，是永远不灭的火炬。她渴望看到乡村野花可以在大城市开放，散发幽香，殊不知，她这朵顽强的八零后花已经让我们看到了希望！
时间流逝，我们总在收获着幸福与感动。当不计其数的选秀活动映入眼帘时，人们开始质疑，这样的活动是否有它存在的意义？人言人殊，各执己见，我们无法判断谁对谁错。或许，我们可以叩问自己：“融入其中，我是否在某个瞬间收获感动？我是否看到了自己的影子，小人物也可以拥有大梦想？”我想这样就已经足够了。这朵花已经完全完成了生命的意义！
周瑜曾发出：“既生瑜，何生亮”的感慨，气血攻心而亡；一代枭雄曹操承受了千百年的褒贬；司马迁虽受宫刑，却忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚。”大江东去，浪淘尽，千古风流人物。世说纷纭，然而我们都不能否认：在历史的长河中，每一朵花都有盛开的理由，都留下了属于自己的芬芳。或许，某些花会被我们遗忘，别担心，风会记住每一朵
花的香，因为它们都曾为了某个理由而
是的，每一朵花都有盛开的理由!
墙角的牵牛花开了，因为它要向人们证实：只要奋发向上，就能将胜利的号角吹响；寒风中的腊梅开了，因为它要向人们讲述：只要坚强不屈就能在冰天雪地里吐露芬芳；池中央的芙蓉开了，因为它要向人们证实：只要不怕寂寞，就能保持为整治守望的气质„„
每一朵花都在为自己的理由盛开着，不论它是牵牛花、梅花、芙蓉花„„它们都在开放这本应属于它们的美丽，开放的理由它们自己知道。
我们每一个人也是一朵有着理由有朝一日要盛开的花朵，结出累累硕果的花朵。
一朵花的使命就是用一生的酝酿，待一日惊艳的绽放。
观历史烟云，花的使命也有新的内涵。
汨罗江畔，一颗忠君之心陨落，以助向阳花继续替他追逐太阳。
他的确像一朵向阳花，太阳是楚怀王，是他一生永远不变的追逐。他“竭忠尽智”来辅佐楚怀王，招来的却是一再流放。就像整日面向太阳而被太阳烤得干瘪的太阳花。
《离骚》、《九章》、《天问》等一系列文学作品是屈原盛开出的最美丽的花朵。他盛开的理由是为唤醒楚怀王。
南山脚下，一老者荷锄带月归，一株菊花摇曳着悠然的思绪。
他的确像一朵野菊，喜欢山林隐逸的田园生活。他不会为五斗米折腰，像菊一样保持着高洁与傲岸。
《归园田居》是他盛开的花朵，他已“悟已往之不谏，知来者之可追”故来奋力开放；他为了让污浊的官场晓得，会有像他一样不慕权贵的隐者。
烟云飘散，花朵开放的理由在不断更新变化。
虽然山沟里的小野花和温室里的观赏花木处于不同的自然环境，难道小野花就没有绽放的理由吗？不！她有，她想品尝清晨第一滴甘甜的露汁，看鸟儿在蓝天中展翅飞翔„„因为他们都有自己开放的理由！
每一朵花都有盛开的理由。
请看！墙角的牵牛花开了，寒风中的腊梅开了，池中央的芙蓉花也开了。
对了，还有山野里的小野花，她也开了„„
造物主随手向大地洒下了几把种子，这些种子渐渐地长成了花蕾，造物主无法给予它们相同的特质，但都赋予了它们盛开的权利。它们无论硕大还是羸弱，无论珍奇还是普通，每朵花都有盛开的理由。
有些花开了，开在历史的天空下，那样的耀眼夺目。看吧，拿破仑在那里冲刺着，他的子民在为他欢呼，一个伟大的帝国在他的剑下建立了；看吧，贝多芬在维也纳大厅陶醉在琴声中，观众三次激烈地掌声为他而响，响彻晴空；看吧，向东方看去，李白仰天长啸，潇洒地辞别捧砚的贵妃，脱靴的力士，遍游名山大川，享有着诗仙的美名；邓亚萍节节胜利，刘翔让世界瞩目，他们都在盛开，绽放出了最美的光芒。
有些花似乎是那么微不足道，甚至已有些残缺，它们会开放吗？会的，一定会的。我们看到了：中国达人刘伟用双脚演绎生命的绝美，双臂没有了，可心还在，顽强的信念还在；感动中国十大人物之一王茂华，火海中的三进三出，让他的生命变成了很多孩子的永恒；河北女孩郭晖成为北大唯一残疾女硕士，高度瘫痪的她似乎已不是仅仅在读书，而是在向所有人宣告：身体残缺了但生命仍可完整，甚至更加美丽。
有些花历经年轮的折磨，仍然坚定如初，终于在不知多少个日夜之后，华然绽放。当年孔子曾挟弟子周游列国，十三年奔忙，居无定所，而他的学说在被历史淹没了几千年之后终于显露于世。如今，孔子学院遍布全球，弟子何止三千，三万，三百万；梵高因不被世俗理解而疯狂地割下了自己的右耳，而他的一幅《向日葵》，在历经了几个世纪的洗刷后，如今成为无价之宝，受千人瞩目，万人敬仰；还有卡夫卡、托尔斯泰，他们的作品都曾饱受争议，但历史终会澄清一切，还他们一个盛开的理由。
每朵花都有盛开的理由。造物主许牡丹以富贵，许莲花以清廉，许昙花以一惊之羡，许无数无名的野花以各自的芬芳、俏丽、迷人。
每朵花都有盛开的理由，所以，相信自己吧。等待着那个初夏，等待着自己的美丽绝放吧！
每朵鲜花都有盛开的理由
每一粒种子在发芽的时候，就怀揣着一个小小的梦——终有一天，要开除盛放的花。就像林清玄笔下的那株野百合，盛开时为了证明自己生命的尊严与价值。
犹记得春晚上，那群天真幼稚的农民工子弟发出的铮铮誓言：“他们和我比父母，我与他们比明天！”尽管这群孩子没有漂亮的教学楼和宽阔的操场，尽管他们的桌椅残破不整，尽管他们没有那些精美的教辅和图书，但，他们仍然怀着对知识的渴望孜孜不倦地刻苦学习，他们希望一天能让父母住上敞亮的楼房，他们希望自己将不再是这个城市边缘的人，他们能用自己的力量获得那份应有的尊严，实现生命的价值。在贫瘠的土壤里，这些鲜花努力生长，用志向给了自己一个盛开的理由。
当精英文化高高在上，以其强烈的优越感凌驾于社会的主流意识，草根文化、大众文化开始借助网络的力量异军突起。当精英文化与普通大众脱节，老百姓需要一片属于自己的精神土壤，尽管他们的文化被视为不登大雅之堂，尽管他们文化没有炫丽的舞台，但这朵文化的鲜花没有自惭形秽，它知道自己的誓言，它需要一次盛放来证明自己生命的尊严与价值。于是，草根文化与大众文化昂起头向精英文化发起挑战，它不满于精英文化的一枝独秀于天下，它知道自己也能开出花来与之媲美，终于在神州大地上，大众文化与精英文化共同盛开在精神世界。
哥本哈根气候大会被喻为“拯救人类的最后一次机会”那位斐济女孩泪洒会场的场面震惊了世界，他们什么也没做，却即将由于海平面的持续上升而丧失家园。这是一个没有话语权的国家面对绝境而做出的最后却无力的反抗，不禁让人痛心却又无奈。每一个国家都有发展的权利，他的国民都有创造生活、享受生活的权利，国与国之间没有高低贵贱之分，任何一个国家都不应被忽视，它的权利不应被剥夺与践踏。
就像每一朵鲜花都有盛开的理由，每一个国家都有发展，获得应有尊严的理由。如果这朵鲜花盛开的梦想被无情打碎，那将是一幕沉痛的悲剧，一次残酷的戕害。
每朵鲜花都有盛开的理由，无论他人是否欣赏和在意，开花时生命尊严和价值的体现，是生命尊严穿越苦难的支撑。我们也应充分尊重他们盛开的权利，用一颗博爱之心努力较少世间的不公。
每朵花都有盛开的理由
美寓于花，花含着美。花，因美而盛开。
鸢尾花开
世间的尘土，孕育出一朵怎样的耀眼的鸢尾花啊？旧上海的车水马龙，灯红酒绿，光怪陆离，张爱玲看尽了浮华，历尽沧 上海上空无比绚烂的烟花，喧嚣后的死寂。
张爱玲有她的傲骨，而正是她的傲骨，赋予了这朵鸢尾花一种近乎倔强的美，盛开着。
百合不败
在林清玄的《心田上的百合》中，那朵不一般的百合花，像有血有肉的人一样，坚持着信念。悬崖峭壁又如何？只要有土壤，哪怕是在夹缝中，百合依旧能够开出世界上最纯的白色。嘲笑与讥讽又如何？坚持下去，野草丛中也将遍布百合花摇曳于风中的身影！最终，那盛开着的百合，将是所有泪水与汗水的见证。
百合有着自己一定能盛开的信念，正是这种信念，赋予了百合一种坚定的美，盛开。
向日似火
曾被梵高笔下那几朵盛开着的向日葵震撼了吧？像是几个小火团在不断燃烧，渲染得周围也如火一般热情。可是，在阿尔的麦田之中，梵高也曾低迷过，向日葵也曾失色过，生活上的不如意，几经挫折，无人了解之愁苦，也曾暗淡了向日葵的光芒。但一番觉醒后，他对生命的追求依旧执着，正如同向日葵对太阳依旧执着一般。
梵高与他的向日葵，都有着对生命不止的追求，正是这种追求，使得向日葵有了一种执着的美，怒放着。
生命的过程也都是一朵花的成长过程，花或开或败，或未开先败，都是自己决定的。遇到风雨，不屈 ；遇到雨露阳光，珍惜。
给自己
一个理由，定一个自己的追求，不断努力，你就是一朵即将盛开的花！
