第一篇：作品说明范例

会计系3班

廖玉娟 ***

1、说明：本作业是用Photoshop CS5 版本制作。

2、设计思路：现代女性越来越注重自身的打扮，而饰品就是用来装饰和佩戴的，有些饰品可以起到芳香，清洁，美化等等的作用，好的饰品可以让佩戴者焕然一新、心旷神怡，在街上诸多的饰品精品店也越来越注重到饰品的市场。所以首饰现在作为打扮人生活的一种产物，也是适应人们爱美的需要，同时也能给人带来无尽的快乐与美感，随着人们生活质量的提高，生活变得丰富而多采,而时尚的首饰佩戴在身,更添动人光彩与魅力。

3、广告构思：饰品以戒指、耳环、项链和手链等为主题，根据不同饰品的不同特征为其配置适合的色系，外在，对比度等不同因素，可以让饰品更加吸引广大女性，增添她们对饰品的兴趣，使其饰品可以在市场上广为人知。

4、制作过程：

(1)背景：用白色图层做底，再用粉红色到白的渐变色作为背景色。（如图一）

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廖玉娟 ***

（图一）

（2）文字：选择横排文字工具，添加文字“时尚饰品”，将其设置文字效果。(如图二)

（图二）

(3)图片：首先把4个图片拉进来，规范好他们的大小的位置，然后把这几个图层合并起来，使其看起来更有层次。（如图三）

（图三）

（4）边框：为了使上图更加规范，在此用直线工具把他们添加蒙板，描上边框。QQ：907513113 会计系3班

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（如图四，图五）

（图四）

（图五）

(5)效果：为了使海报更加丰富多彩，我抠了很多饰品的图，再加上一点自己有构思过的别的设计，让它更加可爱，缤纷多彩。(如图六，图七，图八)

（图六）

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（图七）

（图八）

(6)滤镜：为了达到滤镜效果，所以我尝试了一种新的做法，把背景使用了滤镜效果。（如图九）

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（图九）

（7）图层：为了使作品更加简单明了，使欣赏者看得更加舒服，我会把图层弄得有层次点。（如图十，十一，十二）

（图十）

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（图十一）

（图十二）

5、最终成品：

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第二篇：作品登记说明

作品著作权登记申请表的适用范围：本表适用于著作权人原始取得或继承遗产、接受遗赠、法定承受取得著作权的作品登记申请。通过转让、赠与或互易取得著作权的作品登记请填写著作权合同备案申请表。各栏目填写要求：

填写“作品信息”说明： 1 作品名称

填写申请著作权登记的作品名称。各种申请材料中的作品名称应填写一致。2 作品类别

申请者根据表格提供的作品类型进行选择。

文字作品是指小说、诗词、散文、论文等以文字形式表现的作品；

口述作品是指即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品； 音乐作品是指歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品； 戏剧作品是指话剧、歌剧、地方戏等供舞台演出的作品；

曲艺作品是指相声、快书、大鼓、评书等以说唱为主要形式表演的作品； 舞蹈作品是指通过连续的动作、姿势、表情等表现思想情感的作品； 杂技艺术作品是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品； 美术作品是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或者立体的造型艺术作品；

建筑作品是指以建筑物或者构筑物形式表现的有审美意义的作品；

摄影作品是指借助器械在感光材料或者其他介质上记录客观物体形象的艺术作品；

电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品是指摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品；

选择此项时，应在下拉菜单中再进行具体选择，可选择类型包括：电影、电视剧、电视电影、纪录片、科教片、动画片等。应写明长度，多集的请写明集数。图形作品是指为施工、生产绘制的工程设计图、产品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的地图、示意图等作品；

模型作品是指为展示、试验或者观测等用途，根据物体的形状和结构，按照一定比例制成的立体作品；

其他作品是指根据法律法规规定的其他作品。选择“其他”类时，请说明具体情况，不超过20个汉字。

填写“著作权人信息”说明： 1 姓名或名称

著作权人是自然人的，应填写真实姓名。著作权人是法人或其他组织的，应填写名称全称。姓名或名称应与身份证明文件一致。2 类别

自然人：包括中国公民，作品作者所属国或者经常居住地国同中国签订有协议或共同参加国际条约的外国人、无国籍人，或者作品首先在中国境内出版的外国人、无国籍人。

法人：包括企业法人，指获得法人资格的企业； 机关法人，指获得法人资格的国家机关； 事业单位法人，指获得法人资格的事业单位； 社会团体法人，指获得法人资格的社会团体。

其他组织：是指经登记并领取营业执照或社会团体登记证，但不具有法人资格的组织。包括： 个人合伙组织 法人合伙组织 法人的分支机构 个人独资企业 中外合作经营企业 外资企业 筹建中的法人 3 证件类型

自然人证件类型包括：身份证、军官证、警官证、护照等 事业单位证件类型包括：事业法人证书、组织机构代码证书 社会团体证件类型包括: 社团法人证书、组织机构代码证书 政府机关证件类型包括：组织机构代码证书 企业法人证件类型包括：企业法人营业执照 其他有效身份证件。4 署名

在下拉菜单中选择，包括： 本名，即著作权人的真实姓名； 匿名，即不署名，选择即可；

别名，选择此项应填写与著作权人姓名不一致的署名。填写“作者姓名或名称以及署名”说明：

填写实际从事创作者的姓名或名称，包括享有或不享有著作权的作者； 合作作品填写合作作者姓名或名称； 法人作品填写法人或其他组织名称； 委托作品填写受托人姓名或名称； 填写作者署名情况。

填写“作品基本信息”说明： 1作品创作性质 在所列选项中选择。

原创：是指著作权人未使用其他已有作品创作的作品。申请者为原创人时，在创作说明中应当说明：创作作品的缘由，创作过程，作品的独创性； 改编、翻译、注释、整理：是指著作权人使用已有作品衍生创作的作品。选择改编、翻译、注释或整理中一种选项时，应在“创作说明”中说明情况，填写使用的原作品名称、著作权人和作品出处，不超过100个汉字。2 作品创作完成日期（电影和类似设置电影方法创作的作品为“摄制完成日期”）

填写所申请登记作品全部创作完成的具体年、月、日。创作完成地点（电影和类似设置电影方法创作的作品为“摄制完成地点”）填写创作完成作品的国家城市。4 发表状态

在选项中选择，如选择“已发表”，填写首次发表（电影和以类似摄制电影方法创作的作品为“首次公映”）的年、月、日及发表地点（电影和以类似摄制电影方法创作的作品为“首次公映地点”）。

填写“权利状况”说明： 1权利取得方式

原始：即原始取得，是指根据法律规定，最初取得著作权或不依赖于原所有人的意志而取得著作权。

继承：包括继承遗产，是指继承人按照法律的直接规定或者合法有效遗嘱的指定，取得被继承人死亡时遗留的个人合法著作权的财产权；接受遗赠，是指自然人、集体组织或者国家作为受遗赠人，按照被继承人生前所立的合法有效遗赠的指定，取得遗赠的著作权的财产权。

承受：是指享有原著作权的企业被合并或分立，由合并或分立后其他企业享有著作权的情况。

其他：因其他合法原因取得著作权的，在“说明”中描述具体情况，不超过50个汉字。

2权利归属方式及其说明

在选项中选择，并进行说明。不超过200个汉字。

个人作品是指自然人在没有他人的参与下，独立创作的作品。合作作品是指两人以上合作创作的作品。

法人作品是指由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品。职务作品是指公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品。在以下两类中选择：公民享有著作权；公民享有署名权，单位享有其他著作权。

委托作品是指委托人委托其他人创作的作品。在以下两类中选择：委托人享有著作权；受托人享有著作权。3权利拥有状况及其说明

在选项中选择。选择“部分权利”时，应再选择具体选项，包括： 发表权：即决定作品是否公之于众的权利； 署名权：即表明作者身份，在作品上署名的权利； 修改权：即修改或者授权他人修改作品的权利； 保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利；

复制权：即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利；

发行权：即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利； 出租权：即有偿许可他人临时使用电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品的权利；

展览权：即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利； 表演权：即公开表演作品，以及用各种手段公开播送作品的表演的权利； 放映权：即通过放映权、幻灯机等技术设备公开再现美术、摄影、电影和以类似摄制电影方法创作的作品的权利；

广播权：即以无线方式公开广播或者传播作品，以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品，以及通过扩音器或者其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利；

摄制权：即以摄制电影或者以类似摄制电影的方法将作品固定在载体上的权利； 改编权：即改变作品，创作出具有独创性的新的作品的权利； 翻译权：即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利；

汇编权：即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利； 其他：应当由著作权人享有的其他权利。选择此项应进行说明，不超过200个汉字。

填写“留存样本”说明：

1电子介质：应写明介质名称，不超过20个汉字；写明件数。2纸介质：应写明纸介质情况，不超过20个汉字；写明张数。填写“申请办理信息”说明：

申请方式：著作权人亲自办理申请选择“由著作权人申请”；若权利人委托他人代为办理，则选择由代理人申请。

第三篇：陶艺作品说明

西南科技大学

作品名称：

制作时间：

制作小组：

制作成员：

陶 艺 作 品 说 明

作品一：枯树逢“春”

作品二：花之巢 202_年4月16日

9组

作品一：喻力耘、王许琛

作品二：申悦、李蒋权

一、作品规格

作品一：高30cm , 底座长18cm，宽5cm 作品二：高35cm，底盘半径5cm

二、制作工具

拉胚机、泥工刀、盆、毛刷、三、制作方法

手捏法、泥板法、泥条法、拉胚成型法

四、作品图片（附录）

五、制作过程 作品一：

1、揉泥：将选好的泥揉得均匀柔软，湿度适中；

2、塑形：把揉好的泥照着预计的图形形状捏出大致的形状——一棵枯树，尤其注意枝干部分要粗细合适，长度适中，不然，容易断且不够美观；

3、掏、贴、补：树的底座部分有个凹陷，所以用泥工刀掏出多余的泥，并用手将其抹平，使之光滑平整。另取两块泥，制作成两块泥板，然后贴在笔筒的位置，并用手抹平使之重合。用泥条法，制作两个树洞，以及枝丫贴在主干上；

4、修补：将整个作品用手抹平使之光滑平整，等待稍干之后，用泥工刀雕刻出干枯的树皮及褶皱。这样。便制作完成了。

作品二：

1.定中心：将一块揉练好直径约15厘米的泥团放在拉胚机的中心，轻轻拍打泥团使之固定在转盘上，用手把泥团的捧成圆柱，固定中心；

2.开孔：启动拉胚机，用手将泥柱下压，使其粗而稳健的开口；

3.修正成型：将开口的柱型做桶型，要求桶型笔直，中心要稳；

4.取胚：等胚体风干一段时间，稍微变硬后取下。

六、作品寓意

作品一：落红不是无情物，化作春泥更护花。当生命走到尽头，一朵花的枯萎暗示了另一个生命的诞生。落花如此，枯木亦可生辉。它苍老的身躯布满岁月的痕迹，他满身的皱痕是岁月的恩赐、时光的积淀。活着是，它可拥有一树繁花、一片绿荫，死亡后，他亦能创造最后的价值——作为笔筒。这便是存在的意义。作品二：陶罐一直是中国古代饮食活动中最常用的盛贮器。这次陶罐我们以花瓶的形式在课堂展现。我们知道，花瓶自古以来是孕育美好事物生命的器皿，是花的寄居所，圆润的瓶身给花以生命的承载，高高的瓶身象征生命的自强不息，春日正好，愿每一朵花都有自己的家。

七、心得体会

通过这次陶艺课，我们不仅锻炼了自己的动手能力，而且在陶艺课的理论课上，我们观摩了很多外国的能工巧匠的制作过程，感受到了陶艺这门文化的高深以及如果要在陶艺这门学问上有高深的造诣也是需要实践和经验的堆积。

在陶艺课上的实践，老师对我们学习的过程十分热心，在我们制作作品的过程教授了我们很多有用的知识并且也教会了我们自主思考的好习惯，在我们陷入困境的时候老师总能及时的伸出援手或是为我们做出完美的示范。

特别是在拉胚的时候，感觉陶泥在老师手中仿佛有了生命一般，在老师灵巧的手中渐渐拔高，我们也深深感受到了陶艺的魅力，并且在完成自己的作品之后也是十分的有成就感。

可以说陶艺课为我们打开了一扇通向艺术的大门，让我们明白了陶艺作为一项历史悠久的文化所具有的历史的沉重感，以及其中深奥的手艺和色彩。

第四篇：人物新闻事件作品说明

《北京巨星-马布里》 斯蒂芬·马布里（1977年2月20日—）出生于美国纽约州纽约市布鲁克林区科尼岛，美国著名职业篮球运动员，司职控球后卫，效力于中国男子篮球职业联赛（CBA）北京金隅。效力过多支NBA球队的他，还曾效力于CBA山西中宇篮球俱乐部、佛山市龙狮篮球俱乐部。202_年2月6日，入选202_年CBA全明星首发阵容。202_年起效力于北京金隅男篮，率领球队获得历史上首个总冠军。夺冠后，北京队主帅闵鹿蕾与队友们紧紧的拥抱在一起，他的眼眶中含着热泪；而马布里则头披毛巾一屁股坐在球场的地板上。这一刻，“马政委”泣不成声！

自从202_年以来，马布里就离开了NBA联盟，他在中国找到了活力，在这里他带领北京队获得了202_年CBA的总冠军，202_年当选CBA常规赛外籍最有价值球员。因为马布里在夺冠过程当中的出色表现，他受到了很多赞许，并且马布里甚至获得了为其竖立雕像的至尊荣誉。

202_年10月10日，马布里在微博上发布消息称，11日下午五点，将在万事达中心召开发布会，宣布一个重要决定，马布里的这个“重要消息”就是已与北京队续约3年。加上现有合同的1年，他将在北京队效力至202_年赛季结束。届时，马布里将在北京结束其球员生涯。

相机型号：Canon EOS-1D Mark IV

焦距：182毫米

曝光时间：1/250秒

曝光程度：光圈优先

光圈：f/2.8

拍摄地点：五棵松篮球中心

第五篇：《四季》课件作品特点及运行说明

《四季》课件作品特点及运行说明

作品特点：

本课件的教学对象是一年级的学生，根据课文《四季》，结合特教学生的特点，运用FLASH技术制作出的多媒体课件。将多媒体教学应用于特教语文教学之中，既有教学内容的创意交互，又有动画内容，图文并茂，情景结合，可较好的满足特教学校低视力生的需要，提高教学效率。其中包括图片导入、有声朗读、我会读、我会写和领悟学习5个模块。让低视力学生全方位地学习本篇课文。本课件的最大特点是交互多，动画多，可以完全吸引学生的注意力。

运行说明: Flash8,CS4,播放软件macromedia flash player8.0

授课教师：张伟

济宁市特殊教育学校