第一篇：个人学习科学发展观心得

个人学习科学发展观心得

首先，要解放思想，做开拓创新的表率。思想解放的程度有多高，发展的空间就有多大。我们要争当思想解放的排头兵，紧紧围绕推动“三次创业”，从重点工作和特色工作中发掘创新亮点，从难点工作和薄弱环节中找准问题症结。要带头打破传统的思维定势，破除固步自封的想法，以崭新的思维、科学的态度、开阔的视角，理新思路，拿出举措，以开拓创新精神不断开创各项工作新局面。

其次，要实事求是，做调查研究的表率。调查研究是谋事之基、成事之道。要开展好学习实践活动，必须深入基层、深入群众，做好调查研究。要加强对社会结构和社会关系发展变化的调查研究，加强对维护社会稳定工作的调查研究，加强对本部门和谐社会建设的调查研究。要全面分析和把握社会建设和管理的发展趋势，为制定政策、开展工作奠定坚实的基础。

再次，要锐意进取，做科学发展的表率。小平同志曾经指出：“干革命、搞建设，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于进取的闯将。”作为青年干部，我们就应当做攻坚克难的闯将，敢想敢说敢干！不抱残守缺，不随波逐流，努力做到分析问题有新视野，研究情况有新见解，部署工作有新思路，解决问题有新办法。同时，要自觉运用科学发展观指导工作，尊重科学、尊重规律，真正成为科学发展观的坚定拥护者、忠实执行者和积极促进者。

最后，要求真务实，做勤勉敬业的表率。青年是社会发展的中坚力量。我们的工作能力、工作态度、工作水平如何，直接关系到党的事业的兴衰成败。因此，我们要始终保持强烈的革命事业心和历史责任感，以求真务实的工作作风、勤勉敬业的工作态度，落实好各项工作任务。要坚持思考问题从实际出发，研究情况从实情出发，部署工作从实效出发，干一行爱一行，干一行专一行，干一行成一行。要勇于面对各种困难，吃苦耐劳、尽职尽责、求真务实、勤勉敬业，把追求凝聚到具体的工作中，把奉献体现在无尽的为人民服务中去。深入学习实践科学发展观，是贯彻中央决策具体行动，是应对金融危机、实现经济止滑提速的重大举措，是我们奋起三次创业、谱写发展新篇的强大动力。我们一定要以更加饱满的热情、高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极投身学习实践活动，投身三次创业活动，为建设实力、开放、和谐、效能的企业做出新的更大贡献！

学习科学发展观心得

一、学习能力方面

我不仅要提高学习能力，更要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，要将所学的只是贯彻落实到平常的工作中。以前我只是阅读书本，却不能将书上的理论知识很好的应用到工作中，现在我要明确学习的目的，学习的方向，边学边思考、边学边安排。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。通过学习，才能使我更新专业理论知识，从而达到素质的提高。

二、工作能力方面

现阶段我觉得自己在工作能力方面还有待于提高。有时候对待工作不是很认真，想着“这些活不急，能拖就拖”，不能主动的更好的完成工作，没有做到困难面前不退缩，积极努力的工作态度。如今，我要更正自己的工作的态度，本着为人民服务的宗旨，扎扎实实的做好本职工作，力争做到在困难面前永不言弃，做到“肯干”，“实干”，“爱干”，自觉奉献的优良作风。

三、提高创新能力

发展是科学发展观的第一要义，我认为发展的动力应该是创新，只有创新才能更好的发展，更好的进步。随着社会的进步，工作的更新，我必须要提高自己的创新能力，从而适应社会，适应工作。从学习中思考，从工作中总结，不断地开拓工作新局面，以良好的精神状态面对全新的工作，把心思用在工作和事业上。

以上是我这段时间的学习心得，通过这次对科学发展观的深入学习，我要力争做一名“学习型”、“创新型”、“实干型”的好工人。

个人科学发展观学习心得体会

一是思想上要解放。思想不解放，就会在学习上不主动、不积极，就会停留在老观念、老经验上，不愿接受新思想，就会拒绝发展。通过自我思想上的一次大解放、大触动，切实做到谦虚谨慎，不骄不躁，领悟科学发展观的实质内涵，用这一优秀成果洗礼我们的思想，进而指导我们的实践。因此，在思想认识上就要不断提高，要对自己的思想进行深刻剖析，与先进思想理论认真比照，摒弃旧的、落后的、不合时宜的观念、方法，接受新的、先进的、具有指导意义的思想，这样，我们才能更加自觉地为实现发展而努力。

二是学习上要主动。接受新思想，转变老观念，提高新认识，克服老毛病，这些都要求我们抓好学习，“学无此境”、“活到老学到老”，我们生活和工作的每一天，都应该是学习的每一天，我们应该积极从要我学变成我要学、我想学、我乐学。事实也确是如此。一个人如果仅仅满足既有的知识，既使是硕士、博士，他也会落后。只有将学习作为一道可口的“大餐”，不断充实自己、提高自己、丰富自己，就会使自身的文化素养极大提升。所以学习不仅仅是用来打发时间，更是一种需求，一种融入其中的陶醉，每个人应根据自身的兴趣爱好和工作特点，有选择地开展学习活动。通过集中学习与个人自学，紧紧抓住专题学习的机会，全身心投入学习，这样才能够有一个全面和快速的提高。

三是工作上要创新。思想解放，学习主动，必然要求我们工作要发展，要创新，这样才能“学有所用”，实现学习与实践有机结合。其实创新是一种艰辛而复杂的过程，有时嘴里喊喊创新比较容易，可是真正落实到实践行动中，却变得很难，“年年喊创新，年年无创新”的事例比比皆是。那么如何实现创新，除了思想上创新，学习上主动外，还要我们做有心人，要有奉献自己、服务事业的一腔热情，要有孜孜不倦、兢兢业业的敬业精神，要有持之以恒、敢于开拓的创新理念，只有这样，我们才能够将自己的工作抓好，才能更好服务于社会和群众。当然，创新不是一朝一夕的事，创新是一个过程，是一种规范、高效到优秀的过程，每个人都应该有创新的理念和目标，不可好高骛远，更不能裹足不前。当前落实科学发展观，关键是要发展，可以说，没有创新就很难发展，不创新就没有发展，发展的过程是不断创新的过程。因此，具体到我们的工作中，就是要创造特色，打造亮点，用在实实在在的工作业绩来证明自己。

四是作风上要实在。事业的发展，干部是决定因素，而干部作风则是这个决定因素的决定因素，好的作风可以感民心、聚民力、破民难，推进事业的不断发展。那么如何培养实实在在呢？胡锦涛总书记提出了好的作风就是要做到勤奋好学、学以致用；要心系群众、服务人民；要真抓实干、务求实效；要艰苦奋斗、勤俭节俭；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情操健康。联系到我们具体生活和工作实际，就是要一门心思的为党的事业着想，为群众的利益着想，公而忘私，无私奉献。脚踏实地、实实在在地做一些实事、好事，所以说，作风首先是每个同志的自觉行为，这是内因，作风还要靠领导干部带好头、带头抓，要靠严格的纪律来保障，这是外部条件。在深化学习实践科学发展观活动中，我们要时时刻刻加强自身的作风建设，雷厉风行，这样才能做到“学习”与“实践”的最终结合，才能够出成果，才能够为经济的持续健康发展，为社会和谐进步作出应有的贡献。

第二篇：学习科学发展观的个人心得

学习科学发展观心得体会

离开学校，踏上工作的历程已经两年多了，而作为一名党员的我在这次科学发展观学习中体会良多。我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。

做为一名人民教师深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是爱岗敬业，完善综合素质，完善知识结构，应该在掌握好自己所教学科的专业知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，全面协调发展、与社会同步。这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。把科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高教学水平。就应该做到以下四个方面：

一、要提高学习能力，进一步增强自身素质。在教学过程中，我

们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、要提高工作能力，进一步增强传播知识的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在教学工作中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来社会所需人才，超前采取培养措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。

三、要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着社会竞争的日益激烈，就业难，专业的实际应用性差等新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。作为一名普通教职人员事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作，多为学生办实事。

四、要提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有

好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

深入贯彻落实科学发展观全面，我们要把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到社会发展各个方面。

总之，通过学习实践活动，我懂得要在“教书育人”的职责上下真功夫，在实际细节上渗透体现，不断扎实工作，切实提高教科研水平，进一步改变工作作用，树立良好的师德师风，重塑教育者职业道德，为人师表，甘为人梯，为学生的全面发展和健康成长无私奉献，真正把科学发展观精神融入实际工作当中去，着力提高推进教育教学科学发展，着力解决影响和制约实际工作中的突出问题，着力解决学生反映强烈的突出问题，促进和谐幸福校园新发展。

第三篇：学习科学发展观心得

学习实践科学发展关心得体会

团支部在最近组织了学习实践科学发展观，作为一名团员我深有体会，在学习会上，团支部书记对之后开展的活动及内容作了大概的介绍，以便所有我们能更好的、有效的、有计划的进行，从而达到深入学习实践科学发展观的目的。要进行实践，首先要做好充分的准备工作，学习党中央有关精神。在这段时间我认真学习《论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》。学习理论的过程也是我们思想提升的一个过程，在思想上有了提高，行动上才会有所实践。通过对科学发展观的学习和实践，不仅使我关于科学发展观的理论不断丰富，也使我在面对工作和学习中学会更多的道理。

一、结合实际，科学理解科学发展观的内涵

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。作为一名刚就业的团员，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。

所谓以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。作为科技馆的一员，我们更坚持以人为本的第一要义，做到两方面：一是提升自己，就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的工作观。科学提升自己，创新理念，转变观念，多充实自己，了解社会形势，关注社会动态，不断的提高自己的工作能力；二是善待他人，尊重、帮助他人，才会获得他人尊重与赏识。因此，对待他人要坚持尊重原则，要秉持善待理念，要胸怀宽容心态。顾及他人心情，考虑他人感受，与他人和谐友好互助团结。

所谓全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的社会局面。我们应该全面认识自己，科学规划自己，在工作中促进自己的全面发展。因此，我们一要重新审视自己的优缺点，发挥自己的优势，改正自己的缺点；二要合理规划自己的人生，要将自己的职业生涯与国家的发展大局相结合；三要健全体魄、健康心理、建强人格，既可以下基层吃苦耐劳，亦可以在学堂激扬文字，还可以在社会拼搏奋战。

所谓协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。我们首先应该认识到国家和社会整个大局就是一个协调统一的体系，我们作为社会一员，应该为社会和谐贡献一份力量。其次，我们要学会统筹和协调：不仅按照要求完成自己的工作，还要不断充实自己，而要统筹学习、工作等方面的协调发展。

二、增强发展意识，身体力行践行科学发展观

作为科技馆的一员，我们都是社会中平凡的个体，因此我们在每一个岗位上，无论是辛苦，还是轻松，无论是复杂，还是简单，都必须本本分分、安安定定地工作。但是我们每个人都有提高和发展的权利和空间，因此，在工作中，我们不要沉沦、安逸，不要被环境所改造，我们要增强发展理念，永不服输，永远前进。尤其是拥有科学知识的我们，作为未来社会中坚力量，我们要拼命地用大学阶段所学习的知识去解决社会中专业领域的问题，我们要积极争取国家为我们提供的每一个深造环境。人人谋发展、求发展，这才是是我们作为一个人的本能。我们身处变革时代，心处创新环境，只有我们去挖掘、去拼搏，去发展，才能顺应时代的潮流，才能适应社会的发展。

为此，作为一名团员，我们要借着科学发展观学习实践活动的开展，增强发展意识，身体力行践行科学发展观，尤其是多经历，多学习，多思考，多实践，多总结，这是党及团委对我们的要求，更是我们自己身体力行、科学发展的需要。

多经历，就是要敢想敢做，敢作敢当，拿出我们年轻人的朝气，拿出我们年轻人应有的知识和心态，拿出我们青年共青团员的精神和胸怀，无论走到哪里，都要永不停息地经历、体验，经历多，才能收获多。

多学习，就是要把学习作为我们一辈子的任务，无何时何地，都要利用一切时机和环境学习，在单位学习为人处事经验，在社会学习科技文化知识，在家里学习健身生活之道。学习既是革命，也是提升，只有不断学习，才能永葆青春和发展的活力。

多思考，就是要普遍联系，广泛思考，要思考自己学业和工作的关系，要思考自我实现与奉献社会的关系，通过广泛论证和充分思考，将每一步路都科学合理规划，将每一项计划都切实执行，让自己成为抉择的胜利者，成为生活的大智慧者、大思维家。

多实践，就是要一切从实际出发，将实践作为检验真理的唯一标准，无论什么事情，都不要轻信理论，要靠实践说话。为此，我们不仅要学知识，更要投入到社会实践。

多总结，就是要在实践的基础上，总结自己的成功的经验和失败的教训，为以后的再实践提供指导，在总结的时候，既要全面，又要实事求是。通过对自己的过去和实践的总结，为将来的道路提供智力支持和行动向导。为此，我们要学会记忆的习惯，要学会通过思考和实践，总结出人生的感悟，促进人生的进步。

当前，我们团支部的学习实践科学发展观活动已进入了分析检查阶段，这对我们也提出了更高的要求。为此，我们要结合实际，深入理解科学发展观的内涵，同时多经历，多学习，多思考，多实践，切身实践科学发展观。

总之，学习实践科学发展观，就是要求我们不仅深入领会科学发展观的内涵，还要求我们从身边做起，脚踏实的，点滴落实。我们要全面协调地发展自我，提高自我，完善自我，使自己真正成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才。”

第四篇：学习科学发展观心得

学习科学发展观心得

在两会过后，在党的号召下，全国掀起了一股深入学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

通过这段时间的科学发展观学习，我学到了好多知识。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观，要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。它是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响;科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导学习和工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，以建立科学的学习工作理念，形成广泛共识，确定正确方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

学校响应党中央的号召，对党员进行科学发展观培训，让我对科学发展观有了更加深入的认识。通过较为系统的学习，我认识到科学发展观之于当代大学生的意义有两点：一是科学发展观是作为我们党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚。二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。我们作为大学生就是要深入贯彻落实科学发展观，而我们要落实它，最基本最重要的就是全面协调的发展自己。大学阶段是人生航程的重要港湾，是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平洋还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于我们自己。大学与高中不一样，它没有老师尾随着我们，监督着我们，它是自主学习，主动学习的自由期，这就要求我们当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。为此，我们要做好以下几点：

第一，要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，厚积薄发。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、统筹安排。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立终身学习的观念，不断提高理论水平，提高知识层次。

第二，要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，掌握工作的主动权，本着全心全意为同学服务的宗旨做好各项工作，为以后进入社会打下坚实的基础，做到个人价值与社会价值的有机结合。

第三，要提高创新能力，进一步增强自身的综合素质。在学习工作方面，要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，提高洞察力，努力把课堂上学到的知识进行补充和延伸，充实自己的头脑，提高自己的能力，做一个全面、协调发展的人。

第四，要提高自律能力，进一步健全完善自己的人格。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。正确认识自我，培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，讲求团结合作，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。

作为当代大学生的我们，要将深入贯彻落实科学发展观与自身的发展联系起来，从实际出发，坚持实事求是，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。当然我们也应该看到推动科学发展是一个长期的历史任务，只能分阶段、有层次地循序推进。贯彻落实科学发展观，更要求我们客观冷静地求真务实，坚持不懈地开拓前进，扎扎实实脚踏实地地团结奋斗，从而一步一个脚印地达到预期的目标。

第五篇：科学发展观个人心得

科学发展观个人学习心得

学校深入学习科学发展观，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：

一、准确把握科学发展观的理论内涵。

科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。全党开展深入学习实践科学发展观活动，是总结国内外经济建设的经验教训，审时度势做出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。

当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。

三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累英语教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

(一)、创新教学方法，寓教于乐。

作为教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。

1.坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面提高教学质量。要经常听课，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。

2.认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。

3.坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

(二)创新工作理念，以人为本。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

张燕