第一篇：2014-2015(上)基础学科组教研工作计划

2012-2013(下)基础学科组教研工作计划

指导思想

本学期我们教研组的活动，要在学校领导的统一领导下，以基础学科教育课程为中心，更新教育教学观念，力争提高学生学习兴趣，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，要尽可能的提高教育质量。依据我校开展“基础教育质量提升年”活动的实施和开展“泾源县教师教学基本功竞赛”活动，结合我校实际，特制定基础学科组教研工作计划。结合我校的实际情况计划做到如下几点： 一.加强理论学习，更新观念，提高素质。

学习政治理论。使组内教师具备艰苦奋斗的精神和拥有强烈的使命感、责任感；是本组教师遵纪守法，具有良好的道德品质和社会公德；热爱教育事业和教师职业，责任心强，有良好的职业道德习惯。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为教研组活动，确保教研活动有成效，组织本组教师学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践，并写好有必要的学习笔记。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和拼搏力的教师团队，有效发挥基础学科组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：继续注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课、无教案课。

2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。四.主要工作

（一）教研方面：

具体体现在两手抓：

1.严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课、特色课作为本组教师学习、研究的目标，以此通过教研活动来不断提高教师教学水平和质量。

2.抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。要指导本组教师养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态上好每一节课

3.继续研究、探讨“快乐教学”的教学模式及如何大力提高学生学习兴趣的策略。

积极开发面向不同专业的文化基础模块课程。要有针对性地组织个性化教学，尽可能的尊重学习者意愿，根据学习者的实际情况选择文化课程的教学内容。在教学要求上要降低难度,突出应用性，建立起“低起点、宽适用”的基础平台，促使学生想学、能学、乐学、会学。

（二）常规工作

1.做好本组的常规管理，扎实各项工作。

课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。同时坚持“以德育为首位、文化教学为中心，职业教育为重点”的办学思想，力求本组学科的教学中渗透职业道德，体现职业道德。结合本学科特点，明确本学科教学的基本任务和要求，开展互动式学习研讨，提高提高教学质量。

要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困生要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲，评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。2.开展丰富多彩的教学活动。

老师要积极参加学校及各组组织的关于听课的教研活动,互听互学。听课后立足于学情就教学中的真实性问题与困惑进行讨论与交流，以探得更多更有效的提高学生课堂学习效率的教学方法。

协助学校做好学校各种考试工作。配合教务处做好教学常规检查。尽可能的指导、督促本组教师抽时间认真学习新课标，领会新课标精神，以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，抓好本组教研工作，提高本组各学科的教学成绩。

3.继续指导教师做好学生良好习惯培养，即培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

4.本学期本组要以规范教学行为为重点，狠抓常规管理。为了实现教学管理有序性和规范性，着力从以下三点着手。

a.抓教学计划的制定和落实，使教学有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导规范教学行为的标准，也是教研组检查教学工作的重要依据，为此教师要根据学生专业特点，在研究专业课程标准，课程特点的基础上，科学地制定好各学科教学计划。各任课教师要在制定好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容的分析取舍，确定重点和难点，以增强教学计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，突出专业特点，符合课程要求。

b.强化本组教师的教程管理，提高教学效率。

①备课要充分，目标要明确：教案备写要体现本专业特色和个人特色，要有创新性。结合课程标准，教材内容和学生实际情况，结合基础知识、基本技能，结合德育渗透、知识体系，精心备课。

②上课要精细，方法要灵活多样：要求不上无准备、无教案的课。上课过程要注意观察学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练的科学。师生互动得当，信息反馈及时。

③本组教师在所代学科的实施中，通过自己精心的教育教学，结合本学科特点，要让学生达到一定的实践运用能力。

如：英语课中，可以使学生达到上课、下课会交流基本的日常用语。语文课中，使学生在课堂或课间能否达到会说一口流利的话。

机械制图课中，使学生在课堂或课间能否学会观察某个物体的三视图。能否画出某个物体的视图；等等。

6.本组校本教研方面：

①要求本组教师以 “公开课”、“研究课”为载体，以听评课活动为抓手，着力提高教师驾驭课堂、驾驭教材的能力，同时提高听课教师的评课水平。

②指导教师写好课后记，不断改进教学。课后记要体现教学过程中的得与失、改进提高的方法、途径等内容。

③可以针对教育教学中存在的问题，进行研究，看如何解决问题。7.为了丰富学生的校园文化生活，激发学生积累各方面的知识，本组将进行一次百科知识竞赛。（形式到时与其他老师商议后再定。）

8.引导本组教师学习“任务驱动法”的教学模式和方法。先让本组教师学习任务驱动法后，引导本组教师力争根据情况实施“任务驱动法”

四、具体活动安排

具体活动事项结合教导处的安排，并根据本组学科教师情况而定如下

四、具体活动安排： 三月份主要工作：

1.督促老师制定好教研组及教学工作计划，检查本组教师所代专业教学工作计划，之后并学习本教研组工作计划。

2.讨论、分析教材，确定教材的教学重点、难点以及分层教学事宜.统一备课要求和学生作业格式要求。3开始搞听评课活动2-3次。

4.教研组及班级工作交流，特别是师生心声交流。5.教学常规检查2次。

四月份主要工作： 1.搞听评课活动 2-3次。

2.结合听评课活动，商讨解决教学中碰到的问题。3.教学常规督导检查2次

4.结合教导处组织本组教师搞好中期工作总结。5.配合教导处搞好“基础学科教学模式研讨”活动 五月份主要工作：

1.调研本组教师对新来学生的习惯培养的情况。2.教学常规督导检查2次

3.本教研组教研组及班级工作总结交流

4.搞听评课活动，并且以听评课为主线，了解新生中存在的问题，并商量解决策略。

5.搞一次百科知识竞赛活动 六月份主要工作：

1.教案组在新生中搞一次心声交流活动。2.教学常规检查 2次。

3.本组各个科任教师共同进行教学专题研究、总结、交流活动。七月份：主要工作：

1.结合学校搞好期末考试及阅卷、统分、汇总成绩等工作。2.进行本组期末工作总结。

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第二篇：2006-2007上美术组教研工作计划

万盛区实验学校2006—2007学上期

美术组教研工作计划

一、指导思想：

认真贯彻学校06-07学年教研工作意见，以“三个面向”的教育思想为指针，以课标为准绳，树立教育品牌意识，深化教学改革，提高美术教学质量，深入开展陶艺校本课程研究、积极开展儿童线描教学研究，高标准完成学校规定的各项工作任务，努力搞好学校美术教育教学工作。，二、工作重点：搞好教研组的教研活动，做到陶艺教学专题化、线描教学系统化，力争早日在这两方面取得突破。大力加强美术组教学常规各项工作的督促、管理工作。协助学校完成体育节、英语节、读书节、首届骨干教师教学示范月、新年庆祝文艺演出等各项工作的标语宣传、海报宣传等工作。作好陶艺校本课程的市级课题申报及教学研究。

三、具体措施：

1、继续加强人人上研究课，研讨交流活动，提高教师的对新课程的认识和理论水平，加强教师用新课程理念开展教学的能力。

2、组织美术组教师学习、讨论“新课程标准”的相关教育理论知识，使教师自觉的把新的教学理念转变为自己的教学行为。

3、加强教研活动的规范化，科学化，培养教师的教育科研意识，使他们在教学中研究，在研究中教学。

4、深入推进陶艺课题的研究，强化课题成果意识，做好校本课程

教案的编写工作。

四、工作安排：

九月份：开学教学“五认真”工作自查。各位老师备课情况交流。协助德育处安排各班的黑板报设计、制作及评比。陶艺课题组制定结题阶段研究计划。制定美术教研组工作计划。

十月份：组织学习教育教学有关经验文章，提升教师教学理论。组织陶艺教学研究活动，（听课、研讨）搞好少先队大队部的运动会会徽设计比赛和废旧利用比赛。

4积极参加骨干教师教学示范月活动的学习、听课、总结，在骨干老师的示范中得到学习、提高。

十一月份：搞好组内教学研究活动，（教研课、听课、评议）期中教学“五认真”检查配合学校做好第二届读书节活动的标语宣传、海报宣传等辅助工作。十二月份：为学校举办第二届英语节做好宣传服务工作。积极做好学校体育节标语宣传、海报宣传等辅助工作。配合学校做好第元旦期间各种活动的准备工作。

一月份：

1、艺课题学期阶段小结。

2、协助学校完成校报编辑工作。

3、组织期末复习，命题，考试。

4、组内期末教学工作总结，研究，撰写教学论文工作。

万盛区实验学校美术组

2006年9月16日

第三篇：17-18上语文组教研工作计划

2017—2018学上学期 小学

语文教研组工作计划

一、指导思想: 以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、工作重点

1．教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3．开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1．教研组活动：以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高研究的实效性。2．备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，积极参加镇的集体备课活动，注重资源共享，备课要“深”。

3．上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，体现动感课堂教学的基本模式，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。

4．作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5．辅导：做好对学生补缺补差的工作。因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

6．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1．组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，记录学生的错题。

2．听课：公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。3．公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4．集体备课：教师精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1．原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

2． 开展我校“读课外书，写规范字”活动。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，本学期要充分利用我校的图书资源，重点抓两点“读课外书，写规范字”

3．做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

（四）实施“青蓝工程”，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。

四、具体安排 九月：

1．配合学校做好学期初语文教学工作的检查。

2．制定教学计划，安排好教学进度,撰写教学教研计划。3．做好电子备课工作。4．迎接期初教学工作检查。5．组织参加镇的集体备课活动。6．.组织学生参加

十月： 1．理论学习。

2．组织开展校本教研活动。

3．检查教师备课，学生作业的批改情况。4．结对教师相互听课活动。十一月： 1．工作检查。2．期中测试。

3．组织开展校本教研活动。4．结对教师相互听课活动。

十二月：

1．检查教师备课，学生作业的批改情况。3．开展语文竞赛活动。4．做好期末复习工作。一月： 1．期末考试。

2．各教师写好教学总结、论文等。3．教研组工作总结。

2017年9月5日

第四篇：上学期幼儿园语言组教研工作计划

上学期幼儿园语言组教研工作计划

许管幼儿园王静

一、指导思想

以我园本学年 上学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园的知名度。

二、主要任务及实施措施

1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石

（1）继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。

（2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得。

（3）每月利用教研会的时间进行十分钟的集体理论学习和十分钟的讨论，强化教师学习研讨的能力。

2、备好开学第一节课，树立新形象

开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。

3、扎实开展集体备课

本学期，组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程，准备 教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。

4、做好研究课，实现新突破

在9月、10月、11月份分别进行一次研究课活动，大、中、小班个进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。

5、尽早准备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新的突破

组织本组教师积极参加10举行的优质课大赛，提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。

6、做好“你提问题我解答”教研活动

在本学期教研组将给教师提供每周一次的“你提问题我解答” 的交流平台，要求每一个教师都可以提出问题，通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平，达到共同进步。

三、其他

1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发

幼儿读书的积极性。

2、加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。

3、全面提升本组成员的教科研水平，积极参加园里审报的研究课题，力争从教学实际出发，在语言组各科教学活动中，积极实施与研究。

在本学期，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。

月份具体安排备注

9月份

1、制定教研组计划

2、各年级语言组制定出教学进度。

3、备好开学第一节课。

4、理论学习（学习新《纲要》）

5、阅读课教学研讨活动

6、研究课（大班一节）

10月份

1、参加全园优质课大赛。

2、听课、评课

3、理论学习活动（师德师风）

11月份

1、理论学习活动（读书交流）

2、文字编辑培训

3、幼儿美工作品展

4、研究课（中班一节）

12月份

1、理论学习活动（教育理论）

2、录像课（观课议课）

3、研究课（小班一节）

4、做好学期末总结工作

第五篇：英语组教研工作计划

+河口小学

2013-2014学第一学期英语组教研工作计划

新学期英语教研组的工作将围绕“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，全面改革课堂教学。备课组上下，高度重视，积极参与，全面推行实践“三案六环节”教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：

一，加强落实各项常规工作。

在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。

二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。

本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。

三，优化组内的听课活动。

每位教师每学期完成听课20节，其中10节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动开展，对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。

四，关注学优生和学困生，适时予以援助。

组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。

英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。

六，加强课题研究与课堂教学的整合。

通过课题研究，教师的教学观念有了改变，教师的教学方式有

了改进，教师的课堂教学水平得到提高。下一步要加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。

以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。