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名著导读练习范文
编辑:空山幽谷 识别码:21-866496 12号文库 发布时间: 2024-01-09 19:01:30 来源:网络

第一篇:名著导读练习范文

1.名著阅读。(5分)

《朝花夕拾》原名《_________》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容及你读后的感想。(1分)篇目名称:

(1分)

主要内容:

。(1分)我的感想:

。(2分)答案:《旧事重提》,示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。4.《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊118位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号,请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号,并用简洁的语言做点评价。(4分)答案:略

5.他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是

,作品是奥斯特洛夫斯基的《

》。答案:保尔,《钢铁是怎样炼成的》。

5.下面是中国四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()(2分)A.鲁智深——倒拔垂杨柳

B.孙悟空——大闹天宫 C.诸葛亮——三顾茅庐

D.刘姥姥——进大观园 答案:C 2.下列说法有误的一项是()(3分)A.《沁园春雪》上片重在写景,其景纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈;下片重在议论抒情,上下几千年,气雄万里,风流豪壮。B.《敬业与乐业》是篇演讲,文章开宗明义提出了“敬业与乐业”的主旨,然后分别谈论“有业”、“敬业”和“乐业”的重要,最后用“责任心”和“趣味”总结全文。C.《傅雷家书两则》分别写于儿子消沉苦闷和欣喜若狂之时,从两方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷殷期望。D.《我的叔叔于勒》是篇小说,通过少年若瑟夫的视角,围绕主人公于勒的命运,表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的 答案:D 3.下列选项中表述有误的一项是【

】(2分)A.冰心一生信奉“爱的哲学”,在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为诗歌主题。B.《西游记》构造了一个幻想世界,塑造了一群神话人物,“大闹天宫”“三打白骨精”“误闯白虎堂”等情节也已是耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说,塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细、豁达明理,李逵头脑简单、直爽率真。D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的,对全世界一代代的青年产生了巨大影响。它使我们记住了那位具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士保尔。答案:B 3.下列对名著情节表述有误的一项是(3分)()

A、武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗道路。B、对阿廖莎影响最大的人是外祖母,她经常给阿廖莎讲一些怜悯弱者,歌颂光明的民间故事。

C、祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。

D、格列佛在小人国里犹如一座火山,一顿饭要吃几车食物,搬移小人国的人和物,像是摆弄玩具。答案:(略)

3.下列人物和故事情节描述有错误的一项是()。(2分)

A、关羽,曾为曹操斩颜良、诛文丑。后来千里走单骑,过五关斩六将,回到刘备身边。在攻打樊城时,水淹七军威名远扬,终因骄傲轻敌兵败麦城。《三国演义》

B、起义军中吴用为晁盖献计,智取了生辰纲。他还用双掌连环计攻克了祝家庄;激发林冲火并王伦,确立了晁盖的地位。宋江死后不久,他病死在宋江墓前。《水浒传》

C、红孩儿初见唐僧时,装扮成一个顽童,骗取唐僧的同情。后来,他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒,红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。《西游记》 D、王熙凤一出场就先声夺人:我来迟了。协理宁国府表现了她的干练;毒设想思局暴露了她的脸酸心硬、残忍阴毒。《红楼梦》 答案:B(吴用缢死于宋江墓前)

一天,小玲从学校图书馆借阅了一本名著,正准备看下一回“猪八戒助力败魔王,孙悟空三调芭蕉扇”时被妈妈发现了,妈妈对小玲说:“你现在的时间可真多呀。” 4.小玲所看的名著是

写的《

》,小玲将要看的这一回所写的内容是什么?请你简要地向小玲介绍一下。(3分)

答案:吴承恩

《西游记》

孙悟空与猪八戒合力斗牛魔王,在哪吒的帮助下降伏牛魔王,第三次调得芭蕉扇(意对即可)

5.请写出《泰戈尔诗选》中你最喜欢的一个名句,并说说你喜欢的理由。(2分)

答案:例:使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。

我们把世界看错了,反说它欺骗我们。如果你因失去了太阳而流泪,那么你也失去了群星。(理由略)5.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”杜牧的名句提到了三国历史上两个著名的人物和中国历史上的一次著名战役,请写出这两个人物的姓名及这次战役名称。(2分)人物名:

战役名:

答案:周瑜、曹操

赤壁之战(人名一个半分,最后一空1分)2.下列各项对应完全正确的一项是()A.《水浒》施耐庵 鲁达 B.《西游记》吴敬梓 孙悟空 C.《儒林外史》吴承恩 范进 D.《三国演义》曹雪芹 刘备 11.下列说法错误的一项是()A.《三峡》节选自《水经注·江水》,作者郦道元,字善长。北宋著名地理学家、散文家。B.“三峡”即“长江峡”。指长江流经四川、湖北省交界,穿过巫山山脉,形成了许多险滩峡谷,其中瞿塘峡、巫峡、西陵峡合称“长江三峡”。C.《记承天寺夜游》是一篇抒情小品。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美,创造了清冷皓洁的意境,字里行间流露出排遣抑郁之情。

D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋时期杰出的文学家。9.下列有关文学文化常识表述不正确的一项是()

A、敘事散文《背影》的作者季羡林,字佩弦,现代散文家、语言文学家。B、《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯写的小说 C、《关睢》选自我国古代第一部诗歌总集《诗经.周南》,它是一首优秀的爱情歌谣。D、《鱼我所欲也》选自《孟子.告子上》其主旨是舍生取义,孟子是儒家思想的集大成者,战国时期人。

5.妙笔点评《水浒传》。(2分)

原文:鲁达又道:“老儿,你来!洒家与你些盘缠,明日便回东京去,何如?”„„鲁达只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”

金圣叹点评:写鲁达为人处,一片热血直喷出来,令人读之,深愧虚生世上,不曾为人出力。请根据选文,针对鲁达的为人写点点评(不必仿写)。答案:略。

评分标准:点评的内容应点明鲁达“仗义疏财”、“侠肝义胆”的特点。意思对即可。共2分。

3.下列人物和故事情节描述有错误的一项是()。(2分)

A、关羽,曾为曹操斩颜良、诛文丑。后来千里走单骑,过五关斩六将,回到刘备身边。在攻打樊城时,水淹七军威名远扬,终因骄傲轻敌兵败麦城。《三国演义》

B、起义军中吴用为晁盖献计,智取了生辰纲。他还用双掌连环计攻克了祝家庄;激发林冲火并王伦,确立了晁盖的地位。宋江死后不久,他病死在宋江墓前。《水浒传》

C、红孩儿初见唐僧时,装扮成一个顽童,骗取唐僧的同情。后来,他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒,红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。《西游记》 D、王熙凤一出场就先声夺人:我来迟了。协理宁国府表现了她的干练;毒设想思局暴露了她的脸酸心硬、残忍阴毒。《红楼梦》 答案:B(吴用缢死于宋江墓前)4.名著导读。(3分)

中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《》。它描写了北宋徽宗时,以为首的118名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“”的主题。答案:水浒传宋江官逼民反

5.我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。(5分)

①刘备借荆州——有借无还

②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心 ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平

④姜太公钓鱼——愿者上钩(1)根据上边的俗语填写表格内容。(2分)俗语序号

出自作品

作者

①罗贯中

②《西游记》

③《水浒》

④ 许仲琳

⑵请选取其中一句俗语,用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。(3分)答:_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 5.名著阅读。(2分)初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色,例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部,也用简短而有创意的话来点评其内容或特色,字数20以内。名著:《

点评:

。答案:示例:《西游记》:一个西天取经降魔伏妖的神话。《钢铁是怎样炼成的》:血与火中炼就辉煌的人生。

3.下列文学常识搭配有误的一项是()A.《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代 B.《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国 C.《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉 D.《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝 答案:D.(2分)

6、下面对名著的解说不正确的一项是()A、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。B、《格列佛游记》中有三个教授在谈论语言改革的内容是出自飞岛国中的情节。C、《水浒传》中三位女将的故事,给我们留下深刻的印象,她们是母大虫顾大嫂、一丈青孙二娘、母夜叉扈三娘。D、《伊索寓言》中的《狐狸和山羊》写的是掉下陷井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。答案:C 6.第一重门:请写出下列作品的名称和作者的名字。(2分)(1)中国古代讽刺小说最高峰(2)中国古代短篇小说最高峰 7.第二重门:请选择(2分)(1)“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中哪位好汉()A.宋江

B.吴 用

C.张飞

D.林冲

(2)20世纪初,罗曼?罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”,替具有巨大精神力量的英雄树碑立传,连续写了几部名人传记:《贝多芬传》(1903)、《米开朗基罗传》(1906)和《托尔斯泰传》(1911)(共称《名人传》)等。同时发表了他的长篇小说杰作(),这是他的代表作,被高尔基称为“长篇叙事诗”。

A.《约翰·克利斯朵夫》

B.《名人传》

C.《母与子》

D.《哥拉·布勒尼翁》 8.第三重门:请你对以下名著中任意一部的作者说几句话,谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。(要求有作者的称谓,语言得体,不超过60个字。)(3分)《西游记》《骆驼祥子》《简爱》 《威尼斯商人》

答案:6.曹雪芹

《红楼梦》

蒲松龄《聊斋志异》

7.(1)B(2)A

8.旧社会中,祥子经历三起三落,最后变得自暴自弃,老舍无情地批判了当时的吃人社会,让我更加懂得珍惜当今社会的和平与安稳。5.名著阅读。(6分)(1)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪些两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人? 宫廷游戏:(1)

(2)

表演者:

(2)古典小说《水浒传》描写了以

为首的118位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如,东京八十万禁军教头

,遭高俅父子陷害,被判发配沧州。后来,他在和草料场又险遭谋杀。在经历了一连串的迫害后,他忍无可忍,血刃仇敌,离开山神庙,雪夜上梁山。6.名著阅读,读施耐庵《水浒》,根据提示回答问题。(5分)(1)绰号被称为“打虎将”的人物是()(2分)A、李忠

B、李逵

C、武松(2)梁山众好汉有勇有谋,各显神威,“鲁智深大闹五台山”“吴用智取生辰纲”“武松醉打蒋门神”,这些故事都很吸引人。从这几则故事中任选一则,按原著内容简述其主要情节。(不少于50字)(3分)答案:(1)(A)(1分)

(2)能概述事件,必要的人物。得(2分)

如:1高衙内逼死林冲的妻子;2高太蔚白虎堂设计害林冲;3陆虞候草料场放火害林冲(3)共4分。能讲明人物、地点和大致的过程3分。语言表达通顺1分。

例如:鲁智深经赵员外引荐到五台山出家当了和尚。因受不了寺院的清规戒律,就两次下山喝酒,吃肉。第一次喝醉酒后,打伤了买酒的人和庙里的和尚。)第二次更严重,喝得大醉,偷吃了狗肉,打坏了金刚,推了亭子,闹了选佛场,把众禅客打伤。这真是大闹五台山。

第二篇:《简爱》名著导读、练习

《简爱》导读

《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。

(一)故事概要及人物关系

简•爱:追赶求平等与自主的知识女性。罗切斯特:贵族,被简爱不平凡的精神所吸引。海伦:简爱在学校的朋友,得热病去世。布洛克尔赫斯特:坏人,孤儿院主持。圣约翰:简爱的表兄,简爱的追求者之一。戴安娜和玛丽:简爱的表姐,圣约翰的胞妹。

爱丽思·费尔菲克斯:罗切斯特的女管家,简爱的朋友。

阿黛勒:罗切斯特的朋友的女儿,罗切斯特是她的监护人,简爱的学生。

英格拉姆小姐:长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,罗切斯特的追求者,但她根本不爱罗切斯特先生。故事概要:

一、苦难的童年(1-4章)地点:盖茨黑德府

人物:瑞德太太(舅妈)伊丽莎 乔治娜(表兄妹)约翰.瑞德 贝希(佣人)

阿波特

梗概: 简.爱在出生不久便父母双亡,舅舅收养了她,但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担,并极其讨厌她的一举一动。于是,在舅妈家度过的童年时期,简.爱遭受了巨大的磨难。最终,在十岁那年,她被送到了洛伍德义塾——

二、艰难中成长(5——10章)

地点:洛伍德义塾

人物: 布洛克赫斯特先生(学校司库、主管)

谭普尔小姐(学监)史密斯小姐

斯凯丘小姐

皮埃若夫人(教师)海伦.彭斯(同学、朋友)

梗概: 洛伍德义塾,一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫,眼看着一个个同学在这里倒下,特别是好友海伦.彭斯的离去,使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里,简爱虽然历经磨难,却坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后,学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。

期间的八年中,谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友,因为“我获得的一些最宝贵的知识,都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色,后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此,当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时,简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务,过一种新生活”。

三、体验爱情(11--27章)

地点:桑菲尔德府

人物:罗切斯特先生 菲尔弗克斯太太 阿黛尔 索菲

格瑞斯.普尔

约翰夫妇

梅森

柏莎.梅森

英格拉姆小姐

概要: 十一:初到时桑菲尔德府,结识府中人物关系。主人:罗切斯特;菲尔弗克斯太太是一位忠实的管家;阿黛尔是罗切斯特先生监护的孩子,她来自法国,妈妈可能是一名舞女,这一点后来从罗切斯特那儿得到了证实。后来揭示的人物关系:索菲是阿黛尔的佣人;格瑞斯和约翰夫妇均是佣人;柏莎.梅森是主人罗切斯特先生的妻子;梅森先生是柏莎.梅森的哥哥;英格拉姆小姐曾与罗切斯特先生有过一段感情纠葛。

十二:感受平静生活,邂逅罗切斯特。

十三:与主人的初次谈话,觉得他“喜怒无常,态度生硬”。

十四:第二次见面,又一次尖锐的交锋。

十五:听主人讲他过去与法国舞女赛利纳.瓦伦斯的故事,他对我态度渐趋缓和。主人的感情渐渐左右着我的感情,我还在一次不明原因的失火中救了他。

十六:对失火事件的种种疑惑;罗切斯特先生出门;与菲尔费克斯太太谈论英格拉姆小姐再次激起我内心感情的波澜。

十七:对主人的迟迟不归显得若有所失,而理智又不停地告诫自己:你与桑菲尔德府没有丝毫关系。热闹的宴会上,表面镇定平静的我内心感情却纷繁复杂。

十八:在丰富炫目的活动中,目睹光彩照人、自鸣得意的英格拉姆小姐,我的内心倍受煎熬;梅森造访。

十九:罗切斯特先生以算命的方式对我进行考验,并向我发出暗示;他得知梅森造访的神情令我吃惊——急促的呼吸令他喘不过气来,脸色变得如死灰一般惨白。

二十:帮助主人处理一件令我完全费解的突发事件——梅森先生们夜里险遭暗算,罗切斯特先生在众人面前竭力掩盖,我的眼前迷雾重重。

二一:得知瑞德太太病危,她的儿子已去世的消息,我毅然回到八年前将我抛弃的盖茨黑德府,她在临终前对自己在两件事上对我的不公表示忏悔。

二二:重返桑菲尔德府,我的体验刻骨铭心,种种迹象使我“开始抱有我不该有的希望”——主人与英格拉姆的婚事告吹了。“我更是前所未有地深爱着他”。

二三:隔膜消除,在经历了一番是非曲折之后,两颗心渐渐靠拢。

二四:为结婚做一切必要的准备,炽烈情感下的交谈显示着简爱任何时候都不乏理智、坚强和独立的个性。也正是她这种独特的人格魅力在深深吸引着罗切斯特。

二五:婚礼到来前一个可怕与不详的夜晚,作为盖头的珍贵纱巾被一个恶魔般的女人撕毁,梦中桑菲尔德府化为一片废墟。

二六:教堂事件惊爆主人生活内幕,我的心一下子由巅峰跌入了谷底,痛苦之余我别无选择,准备离开。

二七:罗切斯特向我讲述他的“爱情”经历,但我去意己决,在黎明到来之前,我偷偷离开了桑菲尔德府。

四、别后

地点:沼地居——莫尔顿——沼地居

人物:圣约翰.里弗斯先生 黛安娜

玛丽 汉娜

罗莎蒙德.奥立弗小姐

梗概:离开 桑菲尔德的同时,简.爱的生活也再一次陷入了困境。经过几天的流浪和乞讨,简.爱在生命垂危时被一家人收留。随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活,先是在沼地居与里弗斯兄妹友好相处,后又到时莫尔顿圣约翰创办的学校教书,放假后又回到了沼地居。期间,一次偶然的事件揭开了简.爱与里弗斯一家的亲密关系,简.爱竟是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产(其中四分之三给了里弗斯兄妹)。就在她为圣约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子深感苦恼而不得不祈求上天帮助时,听到了冥冥中的三声召唤。她终于下定决心,重返桑菲尔德。

五、相聚(36—38章)

地点:桑菲尔德——芬丁庄园

梗概:当简.爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时,她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落,并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开 后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步,他们安静地举行了婚礼。

(二)简爱的性格特点及具体体现

1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我

简爱,在寄居的舅妈家里,和骄横残暴的表哥约翰发生冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他:'你这男孩真是又恶毒又残酷,你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人,----你像罗马皇帝。' 他还敢于指责冷酷护短的舅妈:'你以为你是好人,可是你坏,你狠心。'简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

简爱非常的重视自我,她说:'我是自己的主人',当一对恋人的结婚计划被粉碎时,罗彻斯特提议到法国去过同居生活,尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力,但是她拒绝了----'我关心我自己。越孤独,越没有朋友,越没有人帮助,我越要自重。'因此她逃离了。

2、追求精神上的自由、平等

当简爱发觉她深深地爱上了主人后,在地位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时,她愤怒地说:'你以为,因为我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样!......。就如我们站在上帝跟前是平等的----因为我们是平等的!这是简爱发内心的为精神平等观念的辩护。

3、感情炽烈,敢于追求真正意义上、完整的爱情

简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚和专一,这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚,要她作为他的助手一起去印度传教时,简爱虽然认为'他是个好人',但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子,她还是拒绝了他的爱,她不愿作人情妇,她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而,当简爱离开了罗彻斯特后,并没有在感情上抛弃他;相反,她的爱情像殉道一般,专一到打算为其作永远的牺牲,贫困时是这样,富有后仍是这样,更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。

4、意志坚强,智慧过人

在盖茨海德府,简爱是童话里的'灰姑娘'、弱小、丑陋、怪僻、胆小、任人摆布,是个没有明确地位和身份的'小家伙',是个'外来人',是个'异种人',是个'比不上佣人'的小姐。但简爱的心却并没有被丑恶的现实所摧毁,她的精神却因粗砺的生活而锤炼得顽强。'你没有权利拿我的书。妈妈说你是个靠别人养活的人;你没有钱。'

'我的里德舅舅在天上,你做的一切和和想的一切,他都看得见,我爸爸妈妈也都看得见;他们知道你整天把我关起来,还巴不得我死掉。'

在劳渥学校的悲惨体验,更表现了简爱的坚强和惊人的意志力。简爱刚刚摆脱舅妈的虐待,就被送到寄宿学校读书,和其他孩子们一起,经常挨饿受冻,挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命,简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。

' 当我们无缘无故挨打的时候,我们应该狠狠地回击;我肯定我们应该回击----狠狠地回击,教训教训打我们的那个人,叫他永远不敢在这样打人。'这是简爱在言语上对打他的人有力回击,也是在精神上维护自己受伤的心灵。

5、结语

从上文的分析可见,简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩,她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握,对自己的思想和人格有着理性的认识,对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上,我们看到了当今新女性的形象:自尊、自重、自立、自强,对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。这是简爱人格魅力的启示,也是本文的写作目的所在。

(三)主要人物性格

1、约翰里德:她舅舅的儿子是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简•爱,但她的舅妈不但不去制止,反而支持她野蛮的儿子。

2、海伦•彭斯:她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍旧忍,这样自己快乐,别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀,是令人钦佩的。海伦说:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它,多多去理解别人,体谅别人,关心别人,多看到一些美好的事物,乐观地对待生活,我们的生活中一定会充满阳光。当简看到海伦平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后,她只是单纯的愤怒,想反抗,她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来,当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了,那就不能不忍受……你说你受不了,是软弱和愚蠢的。”

3、罗切斯特:幽默、风趣、富于

情感、敢于追求和忠于爱情且富有。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、绅士。罗彻斯特刚离开大学的时候,确实是比较重视外貌的一个贵族青年。根据他自己的逻辑,因为伯莎的美貌,所以他曾经一度受到迷惑,以致跌入双方家长早就设计好的陷阱内。婚后,他发现伯莎的性格完全和自己的不同,她的趣味要引起自己的反感;她的心灵平庸、卑鄙、狭窄,而且无法引导她向纵深处发展。这种地狱般的生活,噩梦般的经历,让他彻底清醒、迅速成熟。他拥有了一个坚定的愿望:要寻找和发现一个自己可以爱的善良而聪明的女人。十年来,他一直在漫游,一直在寻找。简爱的出现,对他来说无疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色,又没有丰厚的嫁妆,更没有显赫的家族背景,但这些对罗彻斯特来说又算得了什么呢?在他心目中,简爱是个精灵。这个天使“善良、有天赋、可爱”,“不是一开就谢的花,而是一朵光辉灿烂的假花,是用无法摧毁的宝石刻成的。”罗彻斯特透过简爱矮小而平凡的外表适时地看到了她单纯而又明智的内在。

他富有智慧,固执、冷漠下是善良,就像冰雪覆盖着的火山。

他是简的主人,对她说话有时会傲慢无礼,但并不漂亮的简的那种不卑不亢、争取平等的精神及聪睿的头脑将他彻底征服。书中对罗彻斯特先生的塑造却是比较成功的,显示了他的平等,不因地位悬殊放弃爱情,毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱;也显示了他的宽容仁爱,那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿,而只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子,也不是不爱,而却为她尽了心,那仅仅是出于对人的仁爱。他当时想娶简爱为妻,说明他不迂腐,他能够超脱婚约的束缚,去追求自己的所爱。罗彻斯特先生可称是一个忠于爱情的人,当年他富有时,他愿娶简爱,当他破落时他仍挚爱着简爱,而根本无视她婚否和她在离去的时间里的历史。从简爱的遭遇中可以感受到罗彻斯特先生的完美——他的沉郁、寡言、他的灾难、他的宽容、他的忠贞。

《简爱》名著知识点巩固练习

一、填空

1、简·爱在做()期间,意外地获得了()的遗产。(小学教员;她的叔叔)

2、罗切斯特太太是怎样死的?(跳楼)

3、简·爱最擅长的的技能是()(绘画)

4、《简·爱》一书中()和()曾要与简爱结婚。(罗切斯特;圣约翰)

5、简·爱最终把两万英镑的遗产与()分了。(她的表哥和两个表姐)

6、简·爱在学校认识的第一个朋友是()。(海伦)

7、简·爱在学校最喜欢的老师是()(潭波儿小姐)

8、简·爱最好的朋友死于()。(肺病)

9、简·爱在()做了家庭教师。(桑菲尔德庄园)

10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被()所救。(圣约翰)

11、在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对()的爱。(罗切斯特)

12、简·爱是找到第一份工作的方式是(),工作是做()的?(登广告;做家庭教师)

二、按要求回答下列问题。

13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚?(因为罗切斯特还有一个活着的妻子。)

14、罗切斯特先生为什么瞎了?(他的妻子放火烧了庄园,他为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤。)

15、圣约翰为什么要娶简·爱?(他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。)

17、简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养?(阿黛勒;罗切斯特)18年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?(和表哥打架。)

19、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱?(舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简·爱;舅妈一家不喜欢简·爱的性格。)

20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开?(想试探简的心意。)

21、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。

22、简爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

23、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗? 答:因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。

24、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。

25、《简.爱》是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品,是英国十九世纪现实主义文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。

26、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。

27、简一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的,她有权追求她想要的生活及幸福。

28、罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者。

29简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。

30、简爱在雷沃德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师谭波儿小姐,一个是她的朋友海伦。

31、下面哪些人是《简爱》中的人物?(ABD)A圣约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒 32小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

33、小说以第一人称叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。

34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你

不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(写出两点即可)答:自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福等。

35、简爱离开罗切斯特后,圣约翰曾向她求婚,要求她与自己一起去印度传教,简拒绝了她。因为她笃信,婚姻是爱情的产物,是自由而神圣的结合,不应被沉重的宗教使命所异化,不应成为宣扬宗教的工具。

36、有一天,简爱在舅舅家被表兄打了之后,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,她的舅舅里德先生就死在这间房子,37、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友,教师潭波儿小姐很关心她。

38、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来,圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。

39、不久,圣约翰接到家庭律师的通知,说他的舅舅约翰简去世了,留给简二万英镑,要圣约翰帮助寻找简·圣约翰发现简是他的表妹,简执意要与他们分享遗产。40、《简·爱》的写作使用了第一人称,有强烈的主观色彩,亲切感人。

41、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简·爱》中女主人公的两个基本动机。

42、里德太太把简送到了哪里?(送进达罗沃德孤儿院。)

43、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命,海伦也因此死去,使简爱受到很大的打击?

一场传染性的伤寒。

44、简毕业后留校做什么? 当了两年教师。

45、简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性。她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗

46、简为什么到了桑费尔德庄园。

登广告找到了一个家庭教师的工作,于是她来到了桑费尔德庄园。

47、婚礼前夜,简做了一个什么梦?

看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱撕成碎片

48、圣约翰准备去印度传教,临行前向简求婚,但他坦率地告诉她,他要娶她并不是因为爱她,是因为什么,简的态度是怎样的?

他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情,但迟迟不肯答应他。

49、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象,呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素,请举例。冰与火、丽日与风雨

50、“你以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样,……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”这是简在文中的一段精彩的表白,你能从中读出什么。

简在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。

51、《简.爱》这部小说是以第一人称叙述的,有强烈的主观色彩,亲切感人,带有明显的自转体色彩。

52、主人公简·爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

53、《简.爱》中的主人公简·爱的人生追求由两个基本“旋律”组成:一是如17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样,追求超越个人幸福的更高境界;一是她富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学传说的精神女儿,有着对更高精神境界的追求。

54、简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成?

首先,她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。

55、简.爱的两个基本动机是什么?A对人间自由幸福的渴望B对更高精神境界的追求

56、《简.爱》中贯穿的两个比喻是什么?A旅行B求索

57、《简.爱》中简·爱为何离开桑菲尔德庄园?因为她发现罗切斯特结过婚,而且不爱他的妻子。

58、简爱与罗切斯特的结局是终成眷属。

59简爱最初在舅妈家受尽折磨,之后到了洛伍德学校。60、最后又到了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

61、罗切斯特因为什么而失明?他的妻子烧了他的宅府,在这场火灾中罗切斯特双目失明。62、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗?

简:“你认为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?”

罗:“因为我们是平等的!”我爱你像我的生命一样,尽管你穷、低微、矮小、不美。63、什么样的女性才是最美的?请结合《简.爱》这篇小说,谈谈你的认识? 64、《简·爱》作者是()国著名女作家。(英国)

65、《简·爱》的作者()与她的两个姐妹()和()并称()三姐妹。(夏洛蒂.勃朗特;艾米莉.勃朗特;安妮.勃朗特;勃朗特)

66、《简·爱》这一故事主要发生在()、()、()三个地方,其中()最重要。(劳沃德学校;桑菲尔德庄园;圣·约翰家; 桑菲尔德庄园;)

67、《简.爱》成功塑造了()()()的妇女形象。(敢于反抗,敢于争取自由和平等地位)

68、简.爱与()的主人()先生产生了爱情。(桑菲尔德庄园,罗切斯特)69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和()的交往,讽刺了以()为基础的爱情和婚姻。(英格拉姆小姐,金钱)

70、()阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。(梅森)71、小说对劳沃德学校的描写让你有怎样的感触。(略)72、写出《简.爱》中你记忆深刻的一个情节。(略)

73、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字?(海伦.彭斯)

74、对()的渴念和对()的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。(人间自由幸福,更高精神境界)

75、《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是(C)A、分手B、永未见面C、终成眷属D、互相憎恨 76、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长?(画画)

77、在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱?(吉普赛人)

78.简爱在舅妈里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮,哪件事最能表现她的反抗精神?

一天表兄又打她了,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,受惊吓大病一场。79.简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么?

达罗沃德孤儿院孤儿院院长他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。80.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么? 好友海伦教师潭泊尔小姐好友海伦的死

81.简爱辞掉孤儿院的教师工作,应聘来桑费尔德庄园,做家庭教师,庄园的男主人是罗彻斯特先生。82.简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。83.简爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生?

简爱得知罗彻斯特有妻子,道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。84.简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚?

简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生,她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。

85.“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗?我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。”

这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求? 勇敢的追求爱情、幸福,及平等的地位和女性的尊严。

86.简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么?

独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等和尊严等。87.最终简爱在什么情况下,与罗彻斯特结合在一起?

罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园,自己也摔死了,罗彻斯特为救她,弄瞎了自己的眼睛。88.罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子? 同情、可怜她,怕她在疯人院受苦。

89.罗彻斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁,寻欢作乐? 为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。

90.简·爱是以身份应聘到的,她的学生是一个七八岁的小姑娘,并不是先生的女儿。(家庭教师)。(桑菲尔德庄园)。(阿黛尔)。(罗切斯特)

91.除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简·爱的心,这个人是,但他实际爱的只有。(圣约翰·里弗斯)(上帝)

92.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么?与简是怎样的关系?(圣约翰·爱·里弗斯)(他的母亲是简的姑姑)

93.简·爱离开后,桑菲尔德府发生了什么事?(在秋收后被一把火烧毁了,这把火是她的妻子伯莎·梅森放的)

94.在桑菲尔德府发生的火灾中,罗切斯特受到了怎样的伤害?她的疯妻又如何了?(双眼瞎了)(跳楼摔死了。)

95.简·爱的人生追求的两个基本动机是什么?(对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求)96、在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是。(阿黛勒)97、简•爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈。(里德太太)

98、在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是。(谭波儿小姐)99、简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是()。(谭波儿老师出嫁旅行了,简•爱失去了精神支柱)

100、罗切斯特开始给简•爱的印象是()。(有点怪、冷漠、变化无常、自负)

101、从《简•爱》这本书中我们学到了什么?(一个小人物,依靠自己正直品质和聪明才智,还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻,达到自己的目的地。)

第三篇:名著导读练习骆驼祥子之二

名著导读练习:《骆驼祥子》之二

八年级班姓名:学号:

阅读下面文段,回答文后问题:

祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他象要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。

雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得象风雨中的树叶。

1、上文选自《》,作者是。

2、“祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好不好,为什么?

答:

3、文中画线的句子属于描写,表现了“坐车的’’的什么性格特点?试想象“坐车的”的心理活动,用一两句话描写出来。

答:性格特点:

心理活动:

4、从文段内容看,祥子的痛苦来自哪里?请概括出两点。

答:祥子的痛苦来自:(1)_________________________________________________

5、文章最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”,这样写有什么用意?

答案与提示:

1、骆驼祥子,老舍

2、好,“硬”字写出了祥子当时不顾一切的(反抗)心理,突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。

3、语言描写,性格特点:冷漠、缺乏同情心、自私;心理活动:反正你得把我平安送到。

4、(1)暴雨的折磨。(2)坐车人的冷漠。

5、一语双关,既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态,又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。

第四篇:《朝花夕拾》名著导读练习及答案

《朝花夕拾》 名著导读

【主要内容】

《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集;是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文。《狗•猫•鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因

在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:①猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;②它与狮虎同族,却天生一副媚态;③它老在交配时嗥叫,令人心烦;④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈

阿长是鲁迅小时侯的保姆,记述了儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷

所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可怜。

《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残

五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者,讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人

无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱,写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋的学习生活的感受

描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《父亲的病》——揭露庸医误人的实质

父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象

鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师

记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。

《范爱农》——写一个潦倒一生的同乡好友的故事

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。【人物分析 】

《朝花夕拾》中出现的六个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)以及儿时的私塾老师(寿镜吾)。

长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。(质朴善良、愚昧迷信、勤劳)藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。(严谨认真、平等待人、和蔼可亲)

范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。(妥协、懦弱)

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。(严厉、慈爱)

衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人。

寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉、关爱学生,是鲁迅先生颇为敬畏之人。【阅读练习】

1.鲁迅原名,字,浙江 人,是中国现代伟大的无产阶级、、。《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时,原题为《 》,是鲁迅先生1926年所作的 集,共 篇,是一部蕴含着 和 的作品。

2.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是(人物)。童年时的鲁迅有两个爱好,一是,二是。他的第一本专属个人的图书是《 》;他曾经渴慕、最终得到,并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《 》,两本书的来历分别是 和 在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是、和。

3.《狗•猫•鼠》中,猫是 的象征,“狗”是指鲁迅一样的 的文人。4.《二十四孝图》中着重分析了、、等孝道故事,揭示了。5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 _____ 的急切兴奋的心情,作者在文中重点叙述自己 的变化,暗含着对 的批判以及对儿童天性的 与。

6.“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《 》一文。本 文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:“我”,父亲却要“我”,让“我”感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的,含蓄地批判了 的不合理。

7.在《无常》一文中鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是。无常是一种具有 的鬼。

8.《从百草园到三味书屋》主要写了 和 的生活两部分。其中提到儿时的玩伴是。文章抨击了当时的 制度。

9.《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医”打交道的过程,蕴含着有力的讽刺,在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度,提示了所谓 和 的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。

10.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 》一文。在文中提到作者离开故乡后起初选择了无须学费的南京,因为感到“不合适”和“ ”,他随后又考入了矿路学堂。在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《 》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。

11.鲁迅在《 》一文中讲述了在 留学时的学习生活, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历——。12.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是。起初鲁迅认为他是一个 的人。13.下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是()A.《五猖会》 B.《狗•猫•鼠》 C.《二十四孝图》 D.《琐记》 14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是()A.《风筝》 B.《无常》 C.《父亲的病》 D.《藤野先生》 15.下列哪一个不是文中阿长的性格特点()A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实

16.“无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是()A.形象好看 B.能勾摄恶人的魂魄 C.活泼诙谐 17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是()A.学医太难 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.受到日本同学歧视 18.下列说法正确的一项是()

D.公正的裁判 A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,纪念以及想念范爱农。

B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。C.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏。

D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。19.《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。()20.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。()21.藤野先生是一个没有民族偏见,为人诚恳公正,对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人。()22.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视。()23.范爱农是一个非常随和的人,他从从日本留学回国后,一直受到重视和重用。()24.根据以下提示写出人物名称:

(1)她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。()(2)他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。()(3)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。()(4)黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。()(5)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。()25.《朝花夕拾》的主题包含了哪些内容?

26.请指出《五猖会》《无常》《狗、猫、鼠》及《从百草园到三味书屋》中的对比写法。

27.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?

28.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事?

29.《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱?

30.回忆“无常”的时候,作者巧妙地融进了对现实的议论,说说这样这样写有什么好处。

31.作者回忆藤野先生的目的是什么?

31.你最喜欢《朝花夕拾》中的哪篇散文?为什么?

【阅读练习答案】

1.鲁迅原名 周树人,字 豫才,浙江 绍兴 人,是中国现代伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时,原题为《 旧事重提 》,是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集,共 10 篇,是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。

2.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 玩耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是 无常(人物)。童年时的鲁迅有两个爱好,一是 收集图书,二是 描绣像。他的第一本专属个人的图书是《 二十四孝图 》;他曾经渴慕、最终得到,并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《 山海经 》,两本书的来历分别是 长辈馈赠 和 长妈妈送的。在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是 阿长、藤野先生 和 范爱农。

3.《狗•猫•鼠》中,猫是 暴虐残忍 的象征“狗”是指鲁迅一样的 激进爱国 的文人。4.《二十四孝图》中着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 等孝道故事,揭示了 封建孝道的虚伪和残酷。

5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看 迎神赛会 的急切兴奋的心情,作者在文中重点叙述自己 心情 的变化,暗含着对 封建教育 的批判以及对儿童天性的 压制 与 摧残。6.“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《 五猖会 》一文。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:“我” 急于看戏,父亲却要“我” 背书,让“我”感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的 无知,含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。7.在《无常》一文中鲁迅提到:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是 白无常。无常是一种具有 人情味 的鬼。

8.《从百草园到三味书屋》主要写了 百草园 和 三味书屋 的生活两部分。其中提到儿时的玩伴是 闰土。文章抨击了当时的 封建教育 制度。

9.《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医”打交道的过程,蕴含着有力的讽刺,在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度,提示了所谓 医道 和 孝道 的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。

10.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 琐记 》一文。在文中提到作者离开故乡后起初选择了无须学费的南京 水师学堂,因为感到“不合适”和“ 乌烟瘴气 ”,他随后又考入了矿路学堂。在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《 天演论 》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。

11.鲁迅在《 藤野先生 》一文中讲述了在 日本 留学时的学习生活, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历—— 弃医从文。12.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是 范爱农。起初鲁迅认为他是一个 非常冷漠,十分胆小,对师长无情,与人背道而驰 的人。

13.下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是(D)A.《五猖会》 B.《狗•猫•鼠》 C.《二十四孝图》 D.《琐记》 14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是(A)A.《风筝》 B.《无常》 C.《父亲的病》 D.《藤野先生》 15.下列哪一个不是文中阿长的性格特点(C)A.迷信 B.不拘小节 C.马虎

D.朴实

16.“无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是(D)A.形象好看 B.能勾摄恶人的魂魄 C.活泼诙谐 17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是(C)A.学医太难 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.受到日本同学歧视 18.下列说法正确的一项是(D)A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,纪念以及想念范爱农。

D.公正的裁判 B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。C.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏。

D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。19.《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。(×)20.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。(√)21.藤野先生是一个没有民族偏见,为人诚恳公正,对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人。(√)22.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视。(×)23.范爱农是一个非常随和的人,他从从日本留学回国后,一直受到重视和重用。(×)24.根据以下提示写出人物名称:

(1)她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。(长妈妈)(2)他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。(寿镜吾先生)(3)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。(衍太太)(4)黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。(藤野先生)(5)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。(范爱农)25.《朝花夕拾》的主题包含了哪些内容?

童年生活的回忆,对亲情、师生情、朋友情的怀念,以及对现实的讽刺,对父亲的忏悔。26.请指出《狗•猫•鼠》、《无常》、《从百草园到三味书屋》及《五猖会》中的对比写法。

《狗•猫•鼠》:作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

《无常》:中通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地揭示出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。

《从百草园到三味书屋》:儿童在私塾读的那些枯燥的书和他们开小差时玩的那些有趣游戏形成了鲜明深刻的对比。《五猖会》:通过我前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判。27.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?

高兴的是:①鬼少人多 ②归我一人独有 ③那里面的故事似乎准确无误 ④便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;

扫兴的是:知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。28.为什么“我”反感“老莱娱亲”的故事?

招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理。

29.《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱?

因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。

30.回忆“无常”的时候,作者巧妙地融进了对现实的议论,说说这样这样写有什么好处。

巧妙地借“无常”讽刺了现实中所谓的“正人君子”;在“鬼格”与“人格”的比较中,进一步强调了“无常”的可贵之处。31.作者回忆藤野先生的目的是什么?

在藤野先生高尚的品格中吸取力量,来继续与“正人君子”们作斗争,也为了表达对藤野先生的深切怀念。

32.你最喜欢《朝花夕拾》中的哪篇散文?为什么?

此题没有标准答案,要结合自己真实的阅读感受来回答,言之有理即可。

第五篇:《培根随笔》名著导读练习

1,《培根随笔》为(英国)十七世纪著名(思想家),(政治家)和经验主义哲学家(弗兰西斯)·培根所著.2,本书分为:()()()()()()()等多篇随笔.《论求知》,《论美》,《论善》,《论真理》,《论健康》,《论家庭》,《论友谊》

3,(《新工具》)是培根的主要哲学著作之一,首次发表于1620年。

4,从 《培根随笔》的 “论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中,可以看到一个()的培根。热爱哲学

5,从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中,可以看到一个()的培根。热衷于政治,深谙官场运作

6,从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中,可以看到一个()的培根。富有生活情趣

7,从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中,可以看到一个()的培根。自强不息

8,从《培根随笔》“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中,可以看到一个()的培根。工于心计、老于世故

9,培根随笔 内容简介:

本书亦以大地万物为主角,呈现人们百态。通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中,使人获取借鉴,受到启迪。

10, 《培根随笔》在《论求知》中,培根说道:”人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽.”可见(求知可以改变人的命运),在我们的一生中是相当重要的.11,《培根随笔》在《论友谊》中,培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁.”这说明了(朋友是我们身边必不可少的一个角色),可以为我们的生活增添色彩.12,《培根随笔》在《论猜疑》中,培根说道:“当你产生了猜疑时,你最好还是有所警惕,但又不要表露于外。这样,当这种猜疑有道理时,你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时,你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑,是人的思想在做乱。13,培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”,企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”,并为此计划写一套大书,总名(《伟大的复兴》),虽然只完成1、2两部分,但已造成重大影响。

14,《培根随笔》体裁以及类型:哲学散文随笔集。(也可以称为“论文集”)

15,《培根随笔》主要内容:涉及(中学)、(伦理)、(处世之道)等,其中多数与个人省会密切相关,比较集中地表达了作者的“(人生哲学)”。

16,《培根随笔》中《谈美》:这是一篇(论美)的文章,作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多,但却十分精彩,说理透彻,且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性,集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。

17,《培根随笔》中《论拖延》:这是培根谈论(“时机”于“拖延”)的哲学小论文。作者用举例子、作比喻的论证方法,告诉我们要善于当机立断、迅速行动,不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰,表达手法多样,语言简洁有力、形象生动,体现了培根论说文的又一特点。

18,《培根随笔》中《谈读书》:这是培根谈论(读书的作用)的一篇议论文。作者在文章中明确指出:“读书足以悦情,足以傅彩,足以长才。”并指出:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”

19,《培根随笔》共有(58)篇.20,主要艺术特点以及成就:

1)、这些散文关注现实,其中议论官场生涯的篇章和探讨修身持家的文字都得力于他深入的观察和亲身的体验。他力图以不带先入之见的“客观”态度来审视和考察各种现象和行为,很少从传统的宗教道德观念出发简单化地评判是非。

2)、从培根的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际,致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

3)、培根的散文,为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言,对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。

4)、培根的散文结构严谨,论证合理,语言形象生动;常常采用以小见大的手法,论说通俗易懂。对我们写作议论文有一定的启发。

名著导读练习范文
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