第一篇：事故反思--杨海军

事故反思

调度室主任：杨海军

2014年5月6日晚，学习神宁„2014‟127号，关于开展“警钟长鸣严查隐患从零做起力保安全”专项活动的紧急通知的学习，文件通报了乌兰矿“1〃11”主扇停电事故、甲醇厂“1〃17”氮气管线甩脱事故、汝箕沟无烟煤分公司大峰采区“3〃15”装车仓破损溃漏事故、双马矿涌水淹巷事故、综采安装分公司红柳施工区“4〃20”冒顶事故等，特别是4月30日综采安装分公司金凤施工区发生了机械伤人死亡事故。事故的主要原因是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位。此6起事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。

通过学习，在次强化了大家的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。只有认真剖析事故，进行反思。1、6起事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。

2、作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，不验电不挂接地线，无安全措施保障的情况下就作业，严重违反《安全工作规程》和保障安全的技术措施，这也是事故发生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。

4、风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全意识，安全学习流于形式。通过学习我们反思很多、很多，我们应该深刻地吸取教训，对照《安全工作规程》，结合筹建处的安全生产实际和安全生产规章制度，在今后的对设备进行全过程管理，认真学习安全相关的专业知识，努力提高自身的业务技能和安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为筹建处的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。

第二篇：《小海军》教学反思

我们这周开展的主题是“不一样的我”，通过学习与发现感受自己的与众不同。在日常活动中，发现幼儿对警察、解放军、海军叔叔充满了崇敬与向往，为此在这个主题中选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的特点就是声音有力、干净利落以及海军的英勇与坚强的精神。首先要让幼儿感受音乐，因为音乐是表现情绪、情感的最好的方式，让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，这节音乐课上了两遍后，发现自己有很多不足之处。主要表现在：

一、座位安排不合理。

上什么样的课要选择什么样的座位教师事先要想好，安排这个座位能不能让幼儿最大空间的去发挥。能不能感受到乐曲中的气势。合理的安排应该是安排六竖排，每一位幼儿与每一位幼儿之间保持一定的距离，让幼儿有充足的发挥空间，为下面幼儿做动作做好铺垫，幼儿在做动作才会做的更有力与神气。

二、幼儿的回答不是你想要的怎么办？

我们青年教师最怕幼儿的回答不是自己预想的、或者是答跑题的这种答案，每次听到这样的回答，更多的教师会一带而过，或者是忽视掉，有些老师还会否定幼儿的回答，我在这节课中，第一个问题问幼儿：“你们有见过海军吗”？一个幼儿高高举起手，我很高兴的叫起他，他说：“我见过舰艇的，是我在上海爸爸带我去看的……”我看到他跑题了，自己就开始紧张了，不知道怎么接她的话，我只是重复了她的话，而没有把他的话引导我的问题上来，经过琰琰老师的指导，给了我一些关于随机应变的方法。之后想了想，可以这样回答会更好：“你见过舰艇的啊！舰艇是谁开的啊？”很轻松的一个问题就把问题又问回来了。对于课上随时都要接到幼儿所抛来的球，每一个球都要接稳，并巧妙的回答跑题的问题、这样不仅回答了幼儿的问题，也把幼儿跑题的答案又搬了回来。

三、每一节课更多的是关注每一位幼儿，尽量给每一位幼儿机会，音乐课更注重幼儿由内而外的情感，怎么做到呢？

就是让幼儿多欣赏歌曲，让幼儿自己去感受歌曲的不同，老师用精简的话提示，给幼儿创造歌曲中的情境，让幼儿自然而然的融入到这首歌曲里去倾听以及有学唱的想法。这样幼儿就会喜欢，有了这种喜欢幼儿自然而然的就学会了这首歌曲。

上了这节课，发现我们班的幼儿还是很喜欢的，尤其是三个“轰”字把整首歌曲的情趣展现的淋漓尽致。通过一遍的上课，听取听课老师的意见和一些好的措施。再来上一遍课，发现自己有了一定的进步，虽然进步不是自己想象中那么大，我想在以后的音乐教学中会有更大的进步，只要自己在教学中不断的积累以及反思，这样才会获得更大的收获。

第三篇：李海军教学反思

《合作!竞争!》教学反思

本学期以来，在校领导的大力推动下，我校的四字六步教学法实践工作开展的扎实有效。四字六步教学法的操作导案人手一份，并在校会上集中学习，要求各教研组有活动，有交流，力求四字六步教学法入心入脑。在此热烈的气氛中，本已安步于洋思“目标教学法”的我，也在领导的鼓励和上次做课老师的帮助下开始了新的摸索。

刚开始，同学们对自己总结学习目标十分不解和抵触，一来目标教学法的惯性使然，二来作为“副科”的思想品德几乎没有课下预习时间，仅有的一节晚自习还要做的习题，以求踏实。毕竟，老话说得好只说不练等于白干。怎么办，思来想去，商量来商量去，下下狠心，把视若心肝的一节晚自习拿出来，让同学们熟悉教材，总结目标，拓宽思路，提出疑惑。慢慢的，同学们在“是什么——为什么——怎么办”的思路指引下，学习目标总结的越来越简练、全面，提出的疑惑越来越多的，而由此带来的意外收获是，同学们的对以往视若畏途辨析题惧意全无。看到了效果，同学们也很乐于扎实的预习，很配合四字六步教学法的实践。由于各级领导的多次提点，加上自己的认真摸索，四字六步教学法在课堂上的流程已经基本熟练掌握。但是，今天听了王海峰主任针对四字六步教学法的报告后，深深感到自己对四字六步教学法的领悟真是差的真不止一小点，今后，更应该严格要求自己，多思考，多揣摩，多实践，多商量，多咨询，多进步。

第四篇：优秀党务工作者杨海军同志先进事迹（范文）

优秀党务工作者杨海军同志先进事迹

杨海军同志现任连儿湾乡党委副书记。几年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了乡党委交给的各项任务，为我乡党建工作和事业作出了积极贡献。

一、勤于学习、自觉锤炼、不断提升从事党务工作的能力

杨海军同志自2007年8月担任党委副书记，在较短的时间内完成了角色转换。他十分注重理论知识的学习和更新，利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是党的十七大的学习；刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。在近几年的工作中，杨海军同志多次承担和负责完成大型组织活动，牵头组织开展了 “保持共产党员先进性教育”、“作风建设年”等活动，在全乡营造了良好的党建氛围和积极向上的工作环境。同时，他注重学习与实践相结合，针对连儿湾乡的实际，适时地提出了“三种两养一输出，东部洋芋西部药，畜牧产业带全乡”的经济发展思路，表现出良好的理论功底、业务水平和工作能力。

二、求真务实、开拓进取，将党建工作转化为推进事业的强大动力

1、抓制度、打基础，严格规范和落实党务工作。杨海军同志认真贯彻落实连儿湾乡“抓制度促党建、抓党建促经济”的一贯做法，在制订、完善党建工作规章制度上做了大量工作，在原有的基础上，进

一步加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核，减少了工作的随意性，还着手制订了《连儿湾乡党员教育和干部理论学习管理办法》、《党委中心组理论学习意见》，进一步完善了集中学习考核制度、党委中心组成员学习制度。他还牵头组织机关党员入户访视农民党员活动，不但密切了机关党员和农民党员的关系，同时通过访视活动，有效地营造了学先进、争先进的浓厚氛围。通过这一系列举措，使我乡的党建工作更加规范有序。

2、抓学习、重方法，深化思想政治工作力度。他认为要做好任何工作，都要不断学习，更新观念，增强新意识，建立新机制，把握新动向，在创新中求得工作的进取和发展。因此，杨海军同志十分注重抓党员干部的学习教育，运用多种形式丰富教育手段、提高教育效果，他任党委副书记以来，在乡党委的领导下，策划开展先进性教育、作风建设年等一系列教育活动。用科学发展观统领全部党务工作，认真组织学习了十六大、十七大精神、《党章》、《党内监督条例》等，把党

务工作渗透于社会主义新农村建设当中。

3、抓载体、求创新，营造具有鲜明特色的党建文化。杨海军同志具有较强的开拓进取精神，他从实际出发，在乡党委的支持下，对我乡党建、精神文明等工作进行了大胆的创新和开拓：一是深入开展“双培双带”工程，先后建成连儿湾砖厂、连儿湾农贸市场、千亩洋芋基地、千亩党参基地等为代表的县、乡两级“双培双带”示范点6个，有效提升了基层党组织在带领当地群众脱贫致富奔小康的能力和水平。二是深入开展“五个好”创建力度，大力开展“五个好”创建活

动。指导各村党支部开展了以“领导班子好、干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”为主题的“五个好”创建活动，极大地激发了各村党支部参与创建工作的积极性和创造性，促使工作效率和工作质量不断提高，较好地完成了各项工作任务，使我乡被授予县级文明乡镇荣誉称号。三是深入持久地坚持开展“设岗定责”活动。杨海军同志认真组织各村党支部为无职党员设定“计划生育岗”“环境监督岗”等岗的设定，进一步巩固了党的先进性教育活动的成果。四是注重阵地建设。他对建立村级活动阵地投入了很大的精力，参与了设计制作，截至目前，我乡的11个村，村村都有活动场所，为更好地发挥党建文化奠定了良好的基础。

三、心系群众、以身作则，做干部职工的贴心人

杨海军同志对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。他严于律已、廉洁自律、以身作则、处事公正，从不搞特殊化，模范遵守乡党委的各项规章制度。他关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求，他总是想群众之所想、急群众之所急，热心帮助群众解决实际困难，他十分关心干部职工的实际困难和成长进步，努力为职工办实事、办好事，深受群众的信任与好评。他还十分关心年青干部的成长进步，发现有不良反映，及时找他们谈心，指出问题，耐心教育，鼓励上进。杨海军同志思想作风正派，为人谦虚，处事正直，对自己能严格要求，自觉遵守党员干部廉洁自律规定，受到了干部群众的一致好评。

鉴于杨海军同志为我乡党建工作作出的突出贡献和发挥的积极作用，我们推荐他为优秀党务工作者

第五篇：事故反思

事故反思

各位：

本次事故教训惨痛，职工习惯性违章作业导致事故的最终发生，但从本此事故发生来看，本次发生事故不是偶然事件，而是必然事件；在日常管理上存在问题，两起事故不是简单的安全事故，而是在设备拆装、质量问题的技术处臵方法及采取的手段作业规程未有明显规定；而在事故应急方面，设备保护装臵不良，其性能职工不清楚，认识上不统一；在日常管理上存在严重问题。

近期发生的两起事故均是发生在我们的班组长或青工身上，一周之内连续发生两起违章作业造成工伤事故，在公司发生频率应该少见。说明了我们在日常管理上能存在问题，至使班组管理及职工习惯性违章经常发生。

如何杜绝事故，保持生产稳定，安全工作必须从你我做起“我要安全”。为此，特下发讨论题目10个，供各位思考后，可解答。

1、我们都吸取那些教训，应该完善那些管理？

2、这次事故反映出我们在管理上的一系列问题是什么？

3、每个岗位到底如何培训？如何叫合格上岗？

4、班组长选拔上是否存在偏差？

5、作业规程是否具体、可操作性、有针对性？

6、设备状况到底如何？设备的保护装臵如何发挥作用？

7、设备应急功能到底是否正常，谁负责，能否定期验证？

8、班组、作业区、厂、室、部各级都如何管理？你的建议是什么？

9、在职责落实方面，你平常发现和纠正了多少习惯性违章操作？。

10、关键是各级领导如何认识，如何具体、有效的抓安全管理工作？

11、按“安全责任制、制度”你平常检查自己行为吗？

以上内容供参考，有思考、有认识就行。对照公司给付与你的高额的收入检查自己，反思一下吧。

2011-12-19