第一篇：初一上学期历史知识点总结

中国历史七年级上册考纲知识点

一、商鞅变法：（七上P35-36）

1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）

例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）商鞅变法的目的是什么？

答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。

2）商鞅变法取得胜利的原因：

答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。

二、百家争鸣：

1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：

①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；

儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派——创始人是老子（七上P44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。

3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45），主张“兼爱”“非攻”。

4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。

例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师” 1）该材料是谁说的？答：是孔子

2）是什么学派的创始人？答：是儒家

3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》

例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？

答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。

（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？

答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。

三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。

1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）

（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度

（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；

（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。

（四）思想——焚书坑儒（P52）

为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。

（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53）

（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用

1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？

答：

1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权

3、全国推行郡县制；

4、统一了货币、度量衡和文字。

5、修筑了长城；

6、开凿了灵渠。

例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”

（1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。

（2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。

五、评价秦始皇：

功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。

功过相比，秦始皇功大于过。

六、汉武帝的大一统的措施：（七上P62-63）

1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。（P62）

2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。（P68）

3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63)

4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(P63)

5、军事：多次反击匈奴，取得胜利；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。（P79、P82-83）

6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

七、西域都护的设置：（七上P77）

公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。说明新疆地区在历史上是中国领土的一部分。

八、丝绸之路：（七上P78）

1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）

2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。

3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。

4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。

九、造纸术：（七上P81）

1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸。

2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进造纸术，称“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。

十、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器（七上P82）

十一、司马迁与《史记》：（七上P88）

生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。

例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 】

1）这是谁说的？写在什么书上？答：司马迁；《史记》。

2）他生活在什么朝代？ 这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。

3）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。

4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史

5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

十二、赤壁之战：（七上P95-96）

208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下。从此，奠定了三国鼎立的局面。

例：材料一：“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。” 材料二：引用苏轼《念奴娇?赤壁怀古》

1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答： 208年的赤壁之战。

2）你从他们的胜败中得到了什么启示？答：骄兵必败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆……

3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料？

十三、230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。（七上P98）

（这是台湾与内地的最早记录。）

十四、北魏孝文帝改革：（七上P107）

1、背景：北方的统一和民族大融合。

2、政权：鲜卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝迁都洛阳。

3、改革的内容——汉化政策：

即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风。

4、作用：加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方经济的发展，促进了民族融合。

十五、数学成就：（七上P110）祖冲之（南朝）：世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后的第七位数字，比欧洲早近1000年。

第1课：

1、我国境内已知的最早人类是

其生活距今约，在云南省元谋县发现的）

2、北京人：距今约70——20万年，在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的 打制石器，使用

火，过着

的生活。

3、山顶洞人：距今约一万八千年，在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和钻孔技术；使用

火；用 骨针 缝制衣服。第2课：

1、姆渡原始居民：距今约七千年，位于

流域，体现的是 长江流域 原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植

，我国是世界上最早种植水稻的国家。住

房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。

2、半坡原始居民：距今约六千年，位于黄河流域，体现的是

原始农耕图景的原始居民遗址。已使用 磨制 石器，种植

我国是世界上最早种植粟的国家。住 半地穴式 房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。

3、大汶口：距今约四五千年，出现了，产生了贫富分化。第3课

1.相传

改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称。

2.炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来的主体。因此

和

奉的人文始祖。

3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为

。4.是传说时代的治水英雄，被称为

。第5课

1.约公元前2070年，建立了我国历史上第一个国家

。在他死后，则由他的儿子

继承父位，开始了家天下的历史。从此

代替了。

2.商部落的首领，领兵打败了

，建立了商朝，建都

。后来，商王

把都城迁到洛邑，史称。

3.周部落首领

率兵在牧野打败了，建立。

4.公元前771年，少数民族

攻破镐京，杀死

。前770年，迁都洛邑，史称

。第6课

1、西周为巩固对周边的统治，实行。

2、问答：a.分封的诸侯对周王有什么义务？

b.分封制起到了什么作用？

3、西周的等级制度：（周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士）→（平民 → 奴隶）

贵族（统治阶级）

（被统治阶级）

4、统治手段：用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。第7课

1.公元前770---前476，是我国历史上的 时期，公元前475---前221，是我国历史上的 时期。

2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称

。3.春秋五霸中最先称霸的是，他任用为

相，提出

口号，并在举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。4.晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是

。5.由晋分裂成、、，加上原有的、、、，并称为

。6.六国之间南北联合，共同抗秦，称为

，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为。

7、问答：齐桓公为什么能首先称霸？ 第8课

1.春秋时期，工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。

时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2.铁器牛耕的推广使用，使

代替集体耕作，促进了新兴

阶级的产生。3.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的。

4、问答：a.商鞅变法的内容有哪些？

b.商鞅变法对秦国产生了什么作用？ 第9课

1.商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做

。刻在青铜器上的文字是

文或

文。

2.我国有文字可考的历史，就是从

开始的，我们今天的汉字就是从

发展而来的。

3.殷墟出土的商朝青铜器，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。第10课 1.春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是，他还创立了

学派，他的言论主要收集在一书，他的思想主要是

和

两部分。3.春秋时期，兵家的创始人

写了一部军事著作

。问答：◇◇ 孔子作有哪些贡献？

1）、孔子是儒家学派的创始人，仁和礼的思想。

2）、政治上，以礼治国，为政以德。

3）、教育上，创办私学，有教无类。鼓励学生独立思考，因材施教。◇◇ 儒、法、道思想的不同：

儒家：强调仁和礼，以礼教化人们。

法家：提倡刑法，加强统治。

道家：反对礼治，也反对法制。提出“无为而治”，道法自然，顺应自然。事物有自己的规律，和谐发展。

第11课

1.战国时期，秦国蜀郡太守

父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是。

2000年，与青龙山被联合国，列入世界文化遗产名录。

2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的。3.被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国著名的工匠

。第13课 列举：秦的暴政

问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？

b.秦统一天下有什么积极意义？

c.秦灭亡的根本原因是什么？

D.尝试评价秦始皇。第14课

1.秦王

统一六国后，首次采用

称号，史称

。同时在中央设立、、，在地方废除，建立

来加强中央集权。

2.秦始皇统一中国后，规定以

作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体

；还规定在全国统一使用

，统一全国货币。同时，还统一了

制度。

3.秦始皇为了防御

的进攻，修建了一条西起，东至

万里长城。

列举：秦始皇巩固统治的措施。第15课

1、公元前202年，称帝，建立汉朝，定都

，史称。

2、汉武帝采纳的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，学说被确立为专制王朝的正统思想。在长安设太学，推行儒学教育。汉武帝为消弱封国势力，采取

的建议，颁布。

3、汉武帝首创年号

。加强监察制度，在中央设立 司隶

和

。问答：汉武帝为了推进大一统格局，采取了那些措施？产生了什么结果？（答案见历史书

页）第16课

1.西汉时期，为了联合西域国家夹击匈奴，曾先后两次派

出使西域。2.公元前60年，西汉政府在西域设置

。这是今

地区正式归属中央管辖的开始。

3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是

。它从

出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直至

。问答：张骞出使西域有什么作用？ 第17课

1.早在前期，我国的劳动人民就发明了纸。东汉时期，改进了造纸术，人们把他改进的纸称为。

2.东汉时期，有医圣之称的医学家是，他著有

一书，奠定了中医治疗学的基础。

3.华佗研制成了全身麻醉的药剂，这是世界医药史上的创举，被人们称为。

4.东汉时数学专著

，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。

问答：中国造纸术的发明与传说对人类文化发展有什么贡献？ 第18课

1.起源于古印度的教，时经丝绸之路传入我国。东汉时，派人去天竺取经。，佛教在民间流传开来。我国第一座佛教寺院是洛阳的。2.我国土生土长的宗教是

，它形成于

时期，它的思想来源于民间流传的 与。

3.东汉以后，思想领域逐渐形成了以为

主，、、三家并立互补的局面。

4.编写的《史记》，是我国历史上第一部

，被誉为纪传体史书的开山之作。

5.秦汉时期，我国雕刻艺术最杰出的代表是举世闻名的、被誉为世界第八奇迹的。第20课

1.200年，以少胜多打败了袁绍，取得

的胜利，统一了北方。

2.208年的之战，、联军以少胜多大败曹操，从而奠定了的局面。

3.三国鼎立指的是、、三国并立，它们的建立者分别是

、、，都城在、、。问答：a.曹操为什么能统一北方？

b.三国鼎立的局面是如何形成的？ 第21课

1.末年，北方人为躲避战乱开始南迁，后期，出现了大规模南迁的浪潮。

2.北方移民南下，主要分布在 中下游地区，部分移民到达

一带。3.东晋南朝时，在江南地区普遍实行

兼作，五岭以南则种植

。4.东晋南朝时，在冶铸业中，的发明是冶炼技术的一大进步；陶瓷烧制技术也达到相当高的水平，成为人们日常的生活用具。

是当时经济最活跃的一个都市。

问答：a.北方人口大量南迁的原因是什么？

b.人口南迁对江南经济的发展起了什么作用？

c.东晋南朝时江南经济为什么能得到发展？

d.列举江南经济发展的表现。

e.列举本册书中著名的以少胜多的战役。第22课

问答：a.北魏孝文帝迁都洛阳的目的是什么？

b.北魏孝文帝改革的内容有哪些？

c.如何评价北魏孝文帝改革？

d.列举五胡的民族名称。

e.列举出以洛阳为都城的朝代名称。

复习资料（主要知识点归纳）

2.古代主要政治制度

禅让制：原始社会首领产生方式；

王位世袭制：从夏禹传子启开始

分封制：西周开始；

中央集权制：秦朝开创，包括皇帝制、三公制、郡县制。

3.春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

4.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

5.称号与人物

神农氏：炎帝；

中华民族人文始祖：炎帝和黄帝；

大禹：禹

医圣：张仲景；

神医：华佗；

书圣：王羲之

6.人物与成就

李冰：都江堰

张骞：出使西域

蔡伦：改进造纸术

张仲景：《伤寒杂病论》

华佗：麻沸散

司马迁：《史记》

祖冲之：圆周率

贾思勰：《齐民要术》

郦道元：《水经注》

王羲之：《兰亭序》

顾恺之：《女史箴图》、《洛神赋图》

8.中国之最

我国历史上第一个国家是夏朝。

春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公

战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法

我国有文字可考的历史，从商朝开始

目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎

我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子

战国时期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是秦朝

我国历史上的第一个皇帝是秦始皇。

中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝

封建主义中央集权制开始于秦朝，丝绸之路最早开通于西汉

新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉（前60年，西域都护设立）纸最早发明于西汉

最早发明全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗

记载当时世界上最先进的数学运算方法的书籍是《九章算术》

我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的《史记》

世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之

我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》

东晋南北朝时，最著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

1、商鞅变法 内容 影响

编制户口，加强刑罚 加强中央集权 商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，成为战国后期最富强的国家，为秦国兼并六国，统一天下奠定了坚实的基础。建立县制

统一度量衡。

奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富

承认土地私有

奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强

2、夏、商、周的更替

朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀

商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王

东周 公元前770年

洛邑 周平王

3、春秋战国时期的诸子百家

学派 代表人物 尊称 时期 代表作或言论 主要思想 儒家 孔丘 孔子 春秋 《论语》 “仁”和“礼” 儒家 荀况 荀子 战国 《荀子》 天行有常 儒家 孟轲 孟子 战国 《孟子》 仁政、民贵君轻 墨家 墨翟 墨子 战国 《墨子》 “兼爱”、“非攻”

道家 李耳 老子 春秋 《道德经》 顺应自然、事物对立面可以相互转化 道家 庄周 庄子 战国 《庄子》 道法自然、无为而治 法家 韩非 韩非子 战国 《韩非子》 法治、中央集权

4、巩固统一的措施

措施 影响

政治 创立专制主义中央集权制度（内容见书69页）在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

经济 统一车轨，修建驰道；统一货币；统一度量衡 对于促进各地的经济文化交流和发展，维护国家统一有极为重要的影响 思想文化 统一文字

焚书坑儒 加强了思想统治，有利于统一，但摧残了文化，制约了人们的思想。军事 逐匈奴，筑长城 西起临洮，东至辽东的万里长城。

第二篇：历史初一上学期知识点总结

第一章 中华文明的起源（1-12）

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14 第二章 夏商西周春秋战国（13-40）

14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15

15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

18、公元前771年，西周灭亡。P24

19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26 20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31

25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33

27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34

28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37

29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36

31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37

32、商鞅变法的主要内容及意义。P38—39

33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41

34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41

35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41

36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43

37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。P43

38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43

39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44 40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47

41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。

P47—P49 第三章 秦、西汉、东汉（41-67）

42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60

43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”

44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。

45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。P59

46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63

47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。P64

48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。P67

49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69

51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。P69

52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73

53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73

54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。P74

55、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。P77

56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—79

57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79

58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83

59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85 60、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。

P83 61、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。P87 62、成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88 63、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88 64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89

65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91 66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。P93 67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。P94 68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95 第四章 三国两晋南北朝（68-84）

70、200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。P102 71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战，奠定了三国鼎立局面的基础。P103—104 72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。

P105 73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106 74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。P108 75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109 76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” P109 77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦。P11O 78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”

79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116 80、南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118 81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119 82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119 83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣” P122、84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123 85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124 86、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟 P124

第三篇：初一上学期历史总结

初一上学期历史总结

第一课

1、我国境内已知最早的人类是：元谋人

2、人和动物的根本区别是:会不会制造工具

3、列举祖国境内的远古居民代表,活动区域 距今年代

答：① 元谋人：云南省元谋县 距今约170万年② 北京人：北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年，③山顶洞人生活在北京周口店龙骨山顶部洞穴里，距今约3万年。

4、山顶洞人与北京人的异同点

答:相同点:①生活地区相同，② 都使用打制石器

山顶洞人比北京人进步的地方:①体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。②工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。③取火方式：北京人自然取火，山顶洞人人工取火。④观念：山顶洞人已懂得爱美。⑤北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。第二课 1列表比较

居民代表 距今年代 活动区域 生产状况 生产工具 生活状况 原始手工业

河姆渡原始居民 约7000年 长江流域 水稻、家畜 磨制石器

骨制耒耜 定居，干栏式房子 制陶业

半坡原始居民 约5—6千年 黄河流域 粟蔬菜家畜 磨制石器 木制耒耜 定居，半地穴房子 彩陶 纺织业

2列举原始农耕时代我国具有世界性贡献的几项发明 答⑴ 我国是世界最早种植水稻的国家 ⑵ 我国是世界上最早种植粟的国家 ⑶ 我国使世界上最早种植蔬菜的国家 第三课 涿鹿之战的影响（奠定华夏族形成的基础）。交战双方（炎黄部落联盟）和（蚩尤部落）距今约4—5千年我国黄河流域著名的部落首领；(黄帝)、（炎帝）。据黄帝后黄河流域杰出的部落联盟首领是（尧 舜 禹）原始社会结束的标志：（公元前2070年禹建立夏）。结束的根本原因：（生产力的发展）原始社会首领更替的方式：（禅让制）。实质是（民主推举部落联盟首领的方法）

5、黄帝为什么被称为人文初祖？

① 炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。②相传，黄帝建造宫室，制造衣裳还教人们挖井，发明舟车。为后世衣食住行奠定基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出乐谱。所以后人尊称黄帝为人文初祖。1 尧舜禹有什么优秀品质值得你学习？ 答案见P14动脑筋题

第一单元 1 列举生活在黄河流域的原始人类

北京人、山顶洞人、半坡原始居民、大汶口原始居民

2你认为禹从部落联盟首领变成奴隶制国家的国王是历史进步还是历史后退？

答：是历史进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平发展极端低下的基础之上的。人们的生活水平极低。生活质量很差，文化的发展也极为缓慢，只有奴隶制才使农业和手工业之间的更大分工成为可能。从而为生产力水平的提高为文化的发展繁荣创造了必要条件。黄河时我们中华民族的母亲河，用学过的相关史实加以论述。答生活在黄河流域距今约5—6千年的半坡原始居民最早种植了农作物粟。并过着定居生活。炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落联盟首领，被后人称为人文初祖。禹建立的夏朝是我国历史上第一个王朝，其统治中心也在黄河流域。

第四课：

1、列表比较

国家 建立者 都城 建立到灭亡时间 亡国之君 夏 禹 阳城 公元前2070年—公元前1600年 桀 商 汤 殷 公元前1600年—公元前1046年 纣

西周 周武王 镐京 公元前1046年—公元前771年 周幽王

2、世袭制代替禅让制，公天下变成家天下的标志是（禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王）

3、夏朝的建立标志着：我国早期国家的产生。

4、夏朝的统治中心是：（今河南西部和山西南部）

5、夏朝的国家机构是：（修筑了城堡、宫殿，建立政府机构,组建军队并制定刑法，设置监狱）

国家机构的实质是（奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具）

6、任用贤人：商汤任用伊尹、周文王任用姜尚

7、牧野之战的时间（公元前1046年）影响（决定商朝灭亡周朝建立）性质：（奴隶主贵族反对暴政的斗争）

8、商汤灭下和武王伐纣为什么会取得胜利？

答：首先，西周的极端残暴统治及其了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道除暴君，结束夏桀商纣的残暴统治深得民心。最后，商汤和周武王能够任用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取得胜利。西周的分封制目的、内容、影响 答：目的：为了加强和巩固统治。

内容：周天子把土地和平民分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时随从天子作战。

影响：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

第五课

青铜器出现在（原始社会末期），（夏朝）时增多，灿烂与（商朝），（西周）时用于祭祀。

青铜器的代表：（司母戊鼎）（四羊方尊）

2三星堆文化的时间（商周同期），地点（成都平原）代表：（青铜面具）（青铜立人像）（青铜神树）等。3我国是世界上发明（瓷器）最早的国家。

4农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，形成了我国夏商西周灿烂的青铜文明。

5、为什么商代文化是一个灿烂的青铜文化？

答：奴隶制固然非常残酷，但是随着生产力的发展，私有制出现是必然。在奴隶社会，奴隶主占有大量的奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单的协作和分工，提高生产效率。由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，使一部分人专门从事脑力劳动，因此，商代文化可称得上是“灿烂的青铜文明”。当然，这种文明是建立在奴隶悲惨命运基础上的“文明”。

第六课

1、东周分为（春秋）和（战国）两个时期。

2、春秋著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。春秋首霸：齐桓公。

3、春秋争霸的背景：周王室衰微，诸侯争霸。实质：获取周天子过去政治经济特权。

4、齐桓公称霸的标志：公元前7世纪，齐桓公召开诸侯会盟，周天子派人参加。

5、决定晋文公称霸的战役是：城濮大战，成语：退避三舍

6、战国七雄：经过韩、赵、魏三家分晋，和田氏代齐后形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦战国七雄。

战国时期著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。

7、齐桓公首霸的原因和作用

①齐国是东方的一个大国，盛产鱼盐，经济富庶。②齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。改革军制，组建了强大的军队，使齐国国富兵强③尊王攘夷，以号令诸侯，提高齐国地位。作用：齐桓公成为春秋时期第一个霸主，想一想，齐晋能迅速强大的共同原因是什么？

都通过改革而迅速强大起来，改革的内容都涉及到了内政、生产和军事等方面的内容。9 长平之战的时间和影响。

从此东方六国再也无力与秦军相抗衡。为秦统一六国奠定了基础。第七课、铁农具和牛耕的出现（春秋时期），推广（战国）

2、使土地利用率和农作物产量有了显著的提高的标志（铁农具和牛耕的推广）

3、都江堰修筑的时间（战国时期），地点（岷江中游），修筑人（李冰），作用（防洪灌溉）

4、战国时期各国变法的目的（确立封建统治，发展封建经济）

5、商鞅变法的背景、时间、内容、意义

答：背景：春秋以来，牛耕和铁农具的使用及推广，大量荒田被开垦，出现地主和农民两大阶级。时间：公元前356年。内容：国际承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。影响：商鞅变法，是秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。6 商鞅变法是否成功，为什么？

成功了，一场变法成功与否在于变法的目的达到了没有，商鞅虽死，但是变法的目的达到了，经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。所以商鞅变法成功了。

7、商鞅变法为什么会获得成功？对今天的发展有和指导意义？ 答：原因：商鞅变法顺应封建制度发展的历史趋势，制定了行之有效的措施。在变法中，商鞅敢于同旧势力做斗争。变法得到了秦孝公的支持。指导意义：改革是推动社会进步的动力，只有改革国家才能富强，我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革勇于创新。第八课

1、我国有文字可考的历史从（商朝）开始。

2、文字的演变过程：商朝甲骨文—商周的金文—西周的大篆

3、历法：夏朝—夏历；商朝—逐步完善；战国—24节气

4、战国末期屈原 是世界文化名人，著作《离骚》。

5、列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想。

春秋时期：①孔子：儒家学派创始人，主要思想：提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者为政以德。教育方面成就：创办私学，广收门徒。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论。②老子：发家学派创始人，主要思想：认为一切事物都是有对立面的，如难易，大小等，对立的双方可以相互转化。③孙武：兵家创始人，是杰出军事家，著作《孙子兵法》。

战国时期：①墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。

② 儒家：代表人是孟子，主张：提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者“仁政治国”，轻徭薄赋。

③ 道家：代表人是庄子，主张：“无为而治”，治理国家要顺其自然。④法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。深受秦国国君赏识。

6、诸子百家的学说中那些积极地东西值得我们现代社会吸收和利用？

答：孔子“仁”的学说，和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切食物都有对立面，对立双方可以相互转化；墨子的“兼爱非攻”韩非的法治思想都值得现代社会吸收和借鉴。

第四篇：初一上学期英语 知识点 总结

初一英语上学期知识点梳理

每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识，考前复习时对这些基础知识的梳理十分重要。一学期学下来对于英语基础知识我们常有“剪不断，理还乱”的感觉，但正因为它“乱”，所以梳理才显得必要。我们可以将本学期所学的基础知识作如下梳理：

1.名词

首先，注意可数名词和不可数名词。A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of；不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。

其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A.单数名词在其后直接加's。B.以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。C.以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。

2.英语限定词的用法

英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。

首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前；an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。

其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。

3.人称代词和物主代词的用法

人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。

物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物

主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。

4.There be句型

There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。A.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。B.注意There be和have(has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物；而have(has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have(has)常可互换使用。

5.祈使句

祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。

6.介词(短语)的用法

介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。

7.一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句

一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答；特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。

8.注意同义词的辨析

初一上学期的重点同义词有：a, an和one;no和not;excuse me和sorry;it's和its;who和what;look like和look the same;let's和let us;good, nice;fine, well和all right;look;look at;see和watch;and和or;family, house和home;with和and;what, which和who;one和it;whose和who's;put on, wear和in;other和else;say, speak, talk和tell;get和get to等。

9.常用口语及话题

初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等

第五篇：初一上学期生物知识点总结

初一上学期生物知识点总结

第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：

6、生物对环境的适应和影响：

7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和

果实、种子（属于生殖器官）

23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点

（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。

生活：必须寄生在活细胞中。

概念和功能

管壁

动脉送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快

静脉送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢

毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢 50心脏的结构和功能（P68图）51人体的体循环和肺循环（P70图）52区别动脉血和静脉血 53输血、血型和无偿献血

54人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道

55尿液的形成和排出过程。